套磁题目

电和磁的精题训练学校:___________姓名：___________班级：___________学号：___________1．对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（）A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针会发生偏转C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D．丁：线圈的匝数相同时，电流越大电磁铁磁性越强【答案】B【解析】试题分析：四幅图分别反映了四种电与磁的应用，明确它们所反映的物理知识，再对照选项中的说法，可判断其是否符合实际．A、甲图表示电流的周围能产生磁场，所以错误；B、闭合开关，螺线管获得磁性，会对小磁针产生磁力的作用，因此会发生偏转，是正确的；C、麦克风是利用电磁感应现象将声信号转变为电信号的，因此，说法错误；D、丁中电流是相同的，匝数是不同的，匝数越多，磁性越强，因此，说法与图不符．故选B．考点：本题考查通电直导线周围的磁场、探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验、电磁感应、通电螺线管的极性和电流方向的判断点评：必须要通过读图明确图中实验所反映的物理知识，这是电磁学中常见的几个实验，都是我们应该重点掌握的内容．2．某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感，在单元楼梯口安装了防盗门。

图所示为单元防盗门门锁的原理图，各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关。

该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S，门锁上通电后的通电螺线管吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开。

关于该门锁，下列说法中正确的是（）①闭合开关后，通电螺线管的右端为S极；②闭合开关后，通电螺线管的右端为N极；③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的；④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】由图可知电流由右侧流入，则由右手螺旋定则可知电磁铁的左端为N极，右侧为S极；故①正确；因各用户要独立控制门锁，即有一个开关闭合即能打开门锁，故只有并联电路才能完成该功能；若为串联应让各开关均闭合才能控制门锁；故③正确；故选A．3．如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。

初中物理电与磁答题技巧及练习题( 含答案 ) 含分析一、电与磁选择题1．“发电鞋”是一种新式科研产品，其内部安装有磁铁和线圈，当人行走时带动磁铁运动，线圈中就产生了感觉电流，“发电鞋”的工作原理（）。

A. 电磁感觉B. 电流的磁效应C. 电流的热效应D. 磁场对电流的作用【答案】A【分析】【解答】“发电鞋”内部安装有磁铁和线圈，当人行走时带动磁铁运动，线圈做切割磁感线运动，线圈中就产生了感觉电流，所以“发电鞋”的工作原理是电磁感觉现象。

故答案为： A。

【剖析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这类电流叫感觉电流，这一现象叫电磁感觉现象。

2．某同学学习磁现象后，画出了以下四幅图，此中正确的选项是（）A.B.C.D.【答案】C【分析】【解答】解： A、已知磁铁右端为N 极，左端为S 极，在磁体外面，磁感线的方向从 N 极指向 S极，而图中是从S 极指向 N 极， A 不切合题意；B、已知两磁铁都为N 极，磁感线的方向从N 极指向 S 极， B 不切合题意；C、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向左端为N 极， C 切合题意；D、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端为N 极， D 不切合题意。

故答案为： C。

【剖析】在磁体外面，磁感线的方向从N 极指向 S极.利用安培定章判断螺线管的磁极.3．以下图的四个装置，对于它们的说法正确的选项是（）A. 图 a 可用来演示电流的磁效应B.图 b 可用来演示电磁感觉现象C. 图 c 可用来演示磁场对电流的作用D. 图 d 可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系【答案】C【分析】【解答】 A、该图中没有电源，即电磁感觉现象，此实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，是发电机的工作原理， A 不切合题意；B、该图为奥斯特实验，说明通电导线四周存在着磁场，可用来演示电流的磁效应， B 不符合题意；C、该图中有电源，即闭合开关后，磁场中的金属棒就会在磁场中运动，即说明通电直导线在磁场中遇到力， C切合题意；D、该图说明电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的多少相关， D 不切合题意；故答案为： C。

最新电与磁单元测试题(含答案)经典一、电与磁选择题1．如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知：（）A. 当开关S接a点时，仪表指针向右偏转B. 当开关S接a点接滑片P向下移动时，仪表示数变小C. 保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，仪表示数变大D. 若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变【答案】C【解析】【解答】解：A、由安培定则可知，通电螺线管的右端为N极，根据同名磁极相互排斥可知，仪表指针向左偏转，故A错误；B、当开关S接a点接滑片P向下移动时，变阻器接入电路的电阻减小，电流增大，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故B错误；C、保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，线圈匝数增加，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故C正确；D、若将电源正负极对调，电流方向改变，磁场方向改变，仪表指针偏转方向改变，故D 错误．故选C．【分析】（1）由安培定则判断通电螺线管的南北极和磁极间的相互作用判断仪表指针向的偏转；、（2）根据滑动变阻器的移动方向判断通电螺线管的磁性变化，判断仪表示数变化；（3）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；（4）通电导体在磁场受力的方向与电流的方向、磁场方向有关．2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（）A. 通电导体周围一定存在磁场B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流C. 电磁波在真空中无法传播D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【答案】A【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．故选A．【点评】此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．3．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意；B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意；C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意；D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。

学习笔记150—申请店铺中的套磁技巧分享【联合培养博⼠篇】从去年就开始准备申请联合培养博⼠，直到现在向国家留学基⾦委员管理会申请资助，在整个过程当中有⼏项很关键的地⽅直接会影响到最后所去的学校的好坏和你申请外⽅导师的好坏，也算有些“过来⼈”的经验。

由于在联系外⽅导师过程当中成功获取了哈佛⼤学、哥伦⽐亚⼤学、康奈尔⼤学、加州⼤学圣地亚哥分校、伊利诺伊⼤学⾹槟分校⼯程学院（在本领域排世界第三）、加州⼤学河滨分校（此教授曾师从同诺奖得主）等六位教授的正式及⾮正式offer，所以在如何套磁有⼀些⾃⼰的经验。

为了不⾄于这些经验⽆形流失掉，我决定写出来，给正在申请出国读博⼠以及申请国家留学基⾦委员会资助出国联合培养博⼠的同学⼀些经验。

同时，此⽂也能给以后由此打算的同学⼀些启⽰，从⽽知道当前⾃⼰该做哪些事情以及如何培养⾃⼰的能⼒。

在准备联合培养博⼠过程当中最重要的有两项：对⽅学校邀请函以及英语成绩。

后者是⼀直困扰⼤家的项⽬，很多学术能⼒及各⽅⾯能⼒都很强的同学就是因为英语没能达标⽽最终未能得到资助（当然之前虽然也有没有英语成绩和证明就获得资助的例外，但毕竟是少数）。

关于英语⼤家可以参考众多论坛⾥关于托福和雅思的经验帖，我能给的建议便是能考雅思就考雅思，除⾮对⽅学校直接说明要托福成绩。

⽽前者则在整个申请过程中有着⾮常重要的作⽤，可以说拿到⼼仪⼤学和导师的邀请函就成功了60%。

因此，如何拿到⽼师的邀请函则成很多同学⾯临的⼀道槛。

⽽联系⽼师过程中套磁就显得⾮常重要。

所谓套磁是指：“留学申请者和申请学校的有关教授通过Email联系，并通过联系达到增加⾃⼰被录取和获得奖学⾦的机会。

”说的直⽩⼀些就是如何在短时间能成功“搭讪”教授，同时让教授认为你有能⼒和资格跟随给对⽅做科研。

在对外联系教授过程当中通常有⼏种途径：⼀、已经认识对⽅，同时对⽅对你有⼀些了解。

⼆、国内导师的朋友，所以国内导师可以推荐你过去做科研。

三、⾃⼰通过Email的⽅式结识对⽅，同时向对⽅展⽰⾃⼰。

陶瓷信扫盲：流程、误区和事例点评来源：寄托天下diy留学作者：Guessy有同学拜托我帮忙修改陶瓷信所以就写个帖子大家分享吧谢谢提供素材的这位同学无私地让我把他的信拖到公开场合拍砖首先我想先说一下陶瓷信是什么东西大家大概都知道就是联系教授然后想办法混个录取但深入地想一下教授为什么要给你录取？其实陶瓷信的目的就是把自己展现给教授也就是sell yourself从这个理论来讲陶瓷信就和我工作的时候每天联系客户是一个道理那身为一个sales 我就来给大家讲讲如何联系潜在客户推销产品一个sales联系客户自己的目的肯定就是为了买东西而客户为什么要给你这个机会去买东西呢？无非就是因为客户认为自己对这个东西也有需求所以从一开始sales要想成功地联系上客户就需要以下两点内容1. valid business reason (VBR)2. value-added道理很简单也就是说如果我给一个客户打电话我需要一个原因比如我今天打电话给你你接通了说喂我说你好我找XXX然后你会说呃我就是你谁啊我说我是Guessy 。

当然了你要是知道Guessy是加版版主你可能会说我了个去但假设你没听过这个名字你脑子里就会浮现一个大大的问号然后想这个人是谁她找我有毛事这个时候第一点进来了我需要一个reason如果我说呃没事就给你打个电话玩玩估计你立马就挂了然后骂一句神经病但即使有reason 也不够比如我可以说我是UBC打来的你今年申请的成绩单还没有寄到。

然后你肯定竖起耳朵听后面的内容我也可以说哥们我虽然不认识你但我缺钱你给我点吧。

然后估计你又挂了。

所以基本思路就是当我们联系一个人的时候需要1. 有一个好的理由让对方认为我们是有事找他他才会注意你的内容2. 对方认为这个事情是和自己相关的并且对自己有益的如果和自己完全没有好处谁要管你是什么事呢这个两个问题就讲到这里下面我们把这个简单的理论应用到陶瓷上作为学生我们有得天独厚的优势也就是我们的VBR只要教授是有兴趣招人的那么每个联系他的学生都是他感兴趣的话题所以只要我们能表示出教授你好我联系你是因为我想成为你的学生这就是个巨大的美好的VBR但是第二条就没有那么容易了虽然我们有VBR了但是让教授觉得对自己有益这个就没那么容易做到了试想教授每天收到上百封陶瓷邮件各种各样的学生你怎么就能让教授觉得有益呢？下面我们来分析一下教授看陶瓷信的过程插播广告：抱怨教授不看陶瓷信的同学看过来~~作为一个碌碌无为的sales 我每天的事就是打电话发邮件我有两个邮箱一个是公司的平均每天100+封邮件其中有10封是客户来的非常重要的邮件有20封大概是同事来的需要回复的邮件有30封大概是信息性的邮件还有剩下的基本就是没啥用的垃圾邮件另外一个邮箱是私人的每天大概10-20封大部分是垃圾邮件还有一些是朋友的邮件申请学校的邮件以及寄托上广大同学的吐槽/求助邮件我看邮箱的思路基本如下：1. 打开邮箱横扫一遍发件人和邮件题目然后据此删除明显的自己没有兴趣广告完全不会打开此类邮件一般是产品广告邮件而且是我绝对没有兴趣的产品比如说男士西装2. 接下来把看上去有可能没啥用的邮件打开看个开头和大概大概花5秒钟的时间如果没有吸引我的内容我就删了此类邮件一般打开之前我就知道估计没啥用大部分是某些newsletter或者我有兴趣的产品的信息或者是UBC等组织发的活动通知之类的东西3. 然后把剩下所有的邮件一个个打开看根据发件人和内容判断重要性一般每个花上10-20秒钟把重要的标记了作为to do list 然后不重要的就放那了甚至是删了这些邮件包括了我的客户邮件同事邮件朋友邮件学校邮件和寄托上同学们的邮件那么假如一个邮件经过10-20秒钟我没看明白内容是什么我会怎么办呢？如果发件人很重要我会努力再看几遍看到看懂为止如果发件人不重要甚至我根本就不认识估计就放弃了下面讨论教授是怎么看陶瓷邮件的：首先第一步不管是删除没用的邮件还是打开有用的邮件总之第一步是看发件人和邮件题目根据这个来判断有没有点开价值如果点开了花5-20秒看一眼取决于是什么内容如果邮件内容20秒钟读不完根据发件人以及前20秒读过的内容判断有没有继续读的必要根据这个心理我们来讨论下自己的陶瓷邮件何去何从既然教授是这个流程那我们的目标就如下:目标1：让教授看了发件人和title之后把邮件打开目标2：让教授打开邮件5秒之内看到继续看下去的价值目标3：让教授把邮件在30秒之内看完并看懂起码懂个大概。

感受1. 我个人觉得文章和科研经历还是非常重要的，外导在看了我的CV后，我想他就心里可能就打算要我了。

因为我有5年国内著名设计院的工作履历。

后面要求发邀请函、研究计划和入学通知书等事情都非常顺利。

感受2. 一定要让外导知道自己的潜力，所以和外导套磁过程中一定要充分展示自己的想法，可以提及自己所做的科研以及可能可改进的地方，与外导一同讨论。

感受3. 加强联系渠道，大多数同学都只是使用Email。

因为时差和回复的技巧性导致最后失败的不在少数，那么这是时候最简单最有效的途径就是电话。

可以使用skype进行经常性的联系。

要迅速回复邮件，机不可失。

所以我经常在套磁的时候几天不合眼。

将email与手机闹钟绑定，半夜2,3点钟起床回复邮件。

感受4. 多了解一些套磁的技巧，还是非常管用的。

例如信件的名字要起的好，小木虫上已经有很多的经验了，我给所有的外导的信的题目都是Prof. XXXX，全部命中。

然后至少强读5篇该外导的最新的论文，探寻他的科研热点，解读他的兴趣兴致所在。

感受5. 最重要的一点，坚持的力量是多么强大的，在任何时候都不能放弃自己的信念，想出国就一路走到底，我也是最后才确定将麻省理工作为自己的联培学校，并跟家人多次商讨一致决定的结果。

CSC不成功，可以走全奖，所以我当初的设想是要是CSC失败了，我还是会申请出国的，而且博士阶段CSC的机会只有一次，要力求把握好的话，只能申请名校，要top5。

广撒网，重点培养，寻求top5。

切记重点培养！下面是我的套磁信，请虫友们批评指正。

Email的subject：XX Prospective Visiting PH.D Student Financed by China Scholarship Council第一封套磁信：Dear Prof.My name is XXX, a 1st year Ph. D student from School of XXX, P. R. China, supervised by Prof. XXX, and my major is XX Engineering. I write this email to inquire whether an open position as a visiting Ph.D student is available.Recent years, China government encourages Chinese student to do the research study abroad and will pay us sufficient living expense($1700 per month). Hence I think it's a good chance for me to join an international leading research team to continue my research career. I think it's much helpful to open my mind. As I know, you are the leading scientist in this field of Offshore Engineering. Your research on this field deeply attracts me. So I write to you to see if you can offer me a chance to enter your group under your supervision for further education.My CV is attached in the attachment.I am looking forward to hearing from you.Best regards,Yours sincerely,--SincerelyXXXPH.D. Student Majored in Port,Costal and Offshore EngineeringXXX这里切记的是：你的第一封套磁信附上你的CV。

写套磁信需要注意一些什么对于很多学生来说，要想提高自己的录取机会，写套磁信是一个不错的选择，那么今天就和店铺一起来了解一下写套磁信需要注意一些什么？一、内容的入口点很多人都不知道怎么开这个口。

其实开口很容易也不容易。

容易的是，开口是从专业上开，不容易的是从专业上开怎么开。

看教授的论文，然后写一个总结，把你自己的真实感想写出来，这是第一步。

然后把你写完的东西给在你们学校内比较牛的老师看，让他提一些修改的意见，通过他的意见，再通过和你学校里老师的沟通，这样的话，进行修改你之前写的那个总结。

把这个发给教授。

但是要注意一点，邮件的题目不要说是来自于什么什么学生等等，要写上关于什么什么问题。

你现阶段的实验报告。

我相信你在做你的实验过程当中每天都有不同的，在一段时间内把你的实验进展，以及遇到的困难，写在你的邮件里，或者跟他讨论，或者你告诉他你是怎么解决相关的问题的。

以上两方面说起来虽然简单，但是做起来确实需要你的功底和能力了。

二、在表述一些点的时候，一定要注意一点，内容上虽然是在表现你的专业能力，但是有点一定要注意，就是通过对你专业能力的表述我们是要达到一个什么样的目的，我们要达到的是表现你在专业方面的兴趣，你真的喜欢做研究。

很多时候我们仅仅是在那里说怎么表现我们对专业兴趣的时候，确实是很难，光靠嘴说，就是不停的在说我怎么怎么喜欢做研究这样是不够的，我相信就是你听到别人这样跟你说你也不会相信那个人。

同样的道理，那些教授天天都不知道收多少封这样的邮件，早就练就了一副火眼金睛了。

我希望你通过在说专业的时候表现出这样的对研究的兴趣，这样来说有事实为依托更为真实。

并且建议你的套磁信以“xx问题”为题目，这样更能从专业的层面上吸引教授的目光。

三、在对于一些和你老师或者你熟悉的人有关系的人，如果他们有一些可能对你申请有帮助的人的话，我建议你最好可以让他们给你先发一封私人推荐信。

让他们跟那边的老师说，我这边有个学生比较不错，想学你那个方面的东西，你看看他的情况，如果允许的话，可以让老师先把你的简历发给那边的老师。

高中磁学考试题及答案大全一、选择题（每题3分，共30分）1. 磁体的南北极性是由什么决定的？A. 形状B. 温度C. 磁场D. 材料答案：D2. 以下哪种物质不具有磁性？A. 铁B. 铜C. 镍D. 钴答案：B3. 磁感应强度的单位是？A. 牛顿B. 特斯拉C. 库仑D. 瓦特答案：B4. 地球的磁场是由什么产生的？A. 地球的自转B. 地球的公转C. 地球内部的液态铁D. 太阳风5. 磁铁的磁力线分布是怎样的？A. 均匀分布B. 从南极指向北极C. 从北极指向南极D. 从南极到南极，从北极到北极答案：C6. 以下哪种现象不是磁现象？A. 指南针指向B. 电磁感应C. 电流的热效应D. 磁悬浮列车答案：C7. 磁化后的物体具有什么性质？A. 导电性B. 磁性C. 绝缘性D. 透明性答案：B8. 磁极间的相互作用遵循什么规律？A. 同性相斥，异性相吸B. 同性相吸，异性相斥C. 同性相吸，异性相吸D. 同性相斥，异性相斥答案：A9. 磁铁的磁极是由什么决定的？B. 材料C. 温度D. 磁场答案：B10. 磁感应强度的方向是如何规定的？A. 从北极指向南极B. 从南极指向北极C. 与电流方向相同D. 与电流方向垂直答案：B二、填空题（每空2分，共20分）1. 磁体的南极用英文表示为______，北极用英文表示为______。

答案：S, N2. 磁感应强度的定义式为______，其中B表示磁感应强度，F表示磁力，I表示电流，L表示导线长度。

答案：B = F / (I * L)3. 地球的磁场在赤道附近磁感应强度约为______特斯拉。

答案：0.34. 磁铁的磁力线从磁铁的______极出发，回到磁铁的______极。

答案：北，南5. 磁化的过程就是使物体具有______的过程。

答案：磁性6. 磁极间的相互作用遵循______规律。

答案：同性相斥，异性相吸7. 磁铁的磁极是由磁铁的______决定的。

答案：材料8. 磁感应强度的方向规定为磁感线的方向，即从磁铁的______极指向______极。

给国外教授套磁邮件标题与国外教授交流邮件给国外教授套磁邮件标题:发给美国研究生教授的套磁信模板套磁信模板一：这封套磁信是第一封套磁信模板，大家可以参考一下：标题：ITS apply正文：Dear Professor __:I am Steve, a senior student of Boston University. I found your information on Northwest’s website of the Department of Civil and Environmental Engineering.I noticed that your research focuses on ITS and Traffic Engineering. Since I was majoring in Transportation Engineering and had good background of puter skills and programming, I take great interest on this area. I wonder if you would take any student next fall 2007, and I hope you could give me more information about your program.Again, thank you for your attention.这样的一份套磁信主题明确，内容简单。

只包括2个方面的内容：简单介绍自己的专业背景和询问是否招生。

其实只要能收到是否要招生这样的回复目的也就达到了，至少可以作为选校的参考，也方便教授回复，建立下次套磁的契机。

套磁信模板二：Dear Professor __:I am a master graduate student at Tsinghua Univ., Beijing China. I have sent to __ Univ. my application for the Fall 1999 physics Ph.D. program. I find that my background seems perfectly fit your research in the area of __. I wonder whether you can consider my eager wish of being one of your graduate students.Born in __, I enrolled in Huazhong Univ. of Sci.Tech. (HUST) as the youngest Chinese undergraduate in 1993. In 1996 when I was 15 years old, I became the first HUST student who finished the 4-year undergraduate program in 3 years with the Bachelor of Engineering degree (major in optoelectronics) and the honor __. Then I enrolled in the Physics dept at Tsinghua Univ as the youngest graduate student in China. I received extensive research training that made me much experienced. I will get the Master of Science degree in June 1999.especially in __. I happen to be very familiar with the recent highlights in your research works, like __. I am willing to further my interdisciplinary study with well-prepared knowledge in __. Although younger than my classmates, I am confident that the academic endeavours I have made are more than what they have made. You can review my academic background from my PS and Resume which shall be at your department now. You are in my view one of the most knowledgeable and authoritative scholars in the area of my planned doctoral study (refer to my PS please). Iwish I can have the chance to take doctoral study under your direction. It will be the most helpful to my academic career if I can be your student. Moreover, very recently I have read several new papers of yours and got many new ideas. Therefore I am eager to be your student and learn from you the most helpful research skills.As a result, I wish you can review my application, and give me an answer about my strong desire of being your student. I would be happy to act on your advice. Thank you very much in advance, I am looking forward to hearing from you.Sincerely__套磁信模板三：这是一位美国人的套磁信，大家欣赏借鉴一下吧!Dear Mr. __,My name is Maggie Flicker and I am a senior at UCLA currently working toward obtaining a B.S. in chemistry. I am contacting you to see if you have any opportunities for me to participate in your laboratory as a research apprentice this summer.As a chemistry major with a love of the environment I am seeking the opportunity to gain experience in environmental chemistry. Since I find your research regarding physical climate extremely fascinating, I would love to be able to learn more about this topic and the discoveries of yourlab as they are happening.I would very much appreciate the chance to meet and discuss with you current projects in your laboratory at your earliest convenience. I have attached my curriculum vita for your review.I look forward to hearing from you.Sincerely给国外教授套磁邮件标题:第一封美国博士申请留学套磁信这样写第一封美国博士申请留学套磁信这样写美国博士申请那么就需要写博士留学套磁信，在写博士留学套磁信的时候很多人写的题目就直接是help，或者i want to participate to your program之类的，想美国博士申请留学写这样平庸的套磁信无疑是行不通的。

国外院校博士套磁一般邮件题目
在给国外院校的博士导师发送套磁邮件时，邮件的标题应该简洁明了，吸引导师的注意力，并突出你的研究兴趣和目的。

以下是一些可能的邮件标题示例：
1. "博士申请：对[研究领域]的浓厚兴趣"
2. "寻求博士指导：关于[研究主题]的研究提案"
3. "套磁：对[导师研究方向]的深入探讨"
4. "博士申请咨询：对[特定项目或课程]的兴趣"
5. "寻求博士机会：对[相关领域]的长期热情"
请注意，这些标题只是示例，你可能需要根据你的具体情况和目标院校的具体要求进行调整。

在撰写套磁邮件时，还应确保邮件内容清晰、专业，并突出你的个人特点和研究潜力。