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--五里乡落圈小学校本课程（教材1）主编：何兴义时间：2012年9月第一部分、我们的学校一、学校简介五里乡落圈小学建成于1999年8月，系香港爱国人士黄佩球先生、阮禄安女士夫妇损资15万元，当地义教工程配备资金修建而成。
2002年，黄佩球先生又损资5万元，教师集资配套修建成“爱心家园”教师宿舍一幢。
2007年，由黔西县教育局拨款建成图书室和实验室一幢。
学校现有教师17名，学生359名，共有8个教学班。
学校学生主要来自五里乡的新乐、北海两个村，其中新乐村是布依族聚居的地方，经济文化都较为落后；北海村地势偏僻，部分学生上学要走4公里多的山路，学习生活也很困难。
走进这所学校，看到的是干净整洁的教学楼，操场，四周环绕整齐的花坛。
由于是新修的学校，设施都比较新。
但最吸引眼球的是教学楼前的几个红色大字“孩子，你肯定行。
”当我们为学校的美丽感叹时，校长介绍他们的办学理念是“在花园、乐园中学习成长；在努力、奋斗中实现理想”。
二、饮水思源---我们不会忘记那些帮助过我们的人报道一：黔西县政协牵线搭桥港商捐建希望小学金黔在线讯近日,贵州黔西县五里乡黄佩球、阮禄安落圈希望小学迎来了新学年,开学典礼上,学校又收到了黄佩球先生捐献的5000元助学金。
3年来,他已为该校捐助了近17万元。
五里乡落圈小学办学条件非常简陋,用作教室的平房破破烂烂,有的已属危房,桌椅板凳不齐,学生不足300人。
黔西县政协得知这一情况后,多方奔走,积极为该小学寻求资金支持。
民建中央委员、香港商人黄佩球先生正欲捐资贵州办教育,经省民建牵线搭桥,1999年,84岁的黄佩球携夫人阮禄安来到五里乡实地考察,当场决定捐资15万元修建新校舍,以后5年继续捐资扶持。
(2001年09月10日15:07 贵州都市报兰岚) 写着“孩子，你肯定行”的教学楼。
报道二：绿杰果醋心系贵州千里点燃爱的激情！2012年6月9日，绿杰饮料股份中高层员工齐聚贵州黔西县五里乡落圈希望小学，举办“绿杰果醋，心系贵州十分钱，十分爱”爱心助学捐赠仪式，共捐赠校服400套、书包文具400套，并为10名特困生发放助学金，捐赠总额十万元。
全日制小学校本课程教材QU WEI SHU XUE镇中心小学校目录前言 (4)第一课蚂蚁爬绳问题 (6)第二课猪八戒吃了几个山桃 (7)第三课小熊开店 (8)第四课唐僧师徒摘桃子 (10)第五课智斗猪八戒 (11)第六课数字之间的故事 (14)第七课老寿星故事 (15)第八课小马虎故事 (16)第九课请示国王 (18)第十课找规律 (20)第十一课高僧下棋 (21)第十二课韩信点兵 (22)第十三课奇怪的数字 (24)第十四课买菜 (25)第十五课井底小虫 (26)前言给数字一个生命同学们，当你轻轻地打开数学书的时候，是否看到了数字们微笑的脸？咦！数字怎么是活着的呢？当然是活着的喽!他们各有不同的性格。
你看，一向认为自己个头最高、腰板总是挺得直直的“1”，是多么傲慢呀。
他可以整除所有的数，但是他除了自身之外却不能被别的数整除，真可谓是“独霸将军”。
但是“2”却很和善，所以他和他的倍数们成了很好的朋友。
听说过什么是质数吗？那些家伙在数字界中有点与众不同.他们很固执，相互缠在一起，挂在筛子上怎么都打不散，总是抱成团。
怎么样，数字们都拥有不同的个性吧。
因此，我们不能忽视他们的生命。
据说，数字们也时常组织聚会呢.这种聚会根据不同的目的和时间而定，同样的数字可以参加不同种类的聚会。
当听到“自然数集合”时,所有的自然数就会聚集在一起，但是当听到“整数集合”时，刚刚集合在自然数队伍里的数字们就会跟着整数的队伍走。
但是无理数却从来不参加有理数的聚会。
难道是因为他们的关系不好吗？还有更有趣的事情。
在各种点、线、面上都有数字生活着，所以点、线、面都可以通过数字来计算.我们身边的电视、电脑、桌子、椅子、书、小狗等等都是由点、线、面构成的.让我们用尺子来量一下这些东西,他们可以用数字来表示。
如果同学们还没有注意到我们的周围生活着会呼吸的数字,那么请说一声“你好”,然后打开这本书吧。
这本书充满了扑朔迷离的数学故事，相信同学们读完后，会和这些数字成为好朋友。
第一课狐尾棕和宽皮橘1、狐尾棕[棕榈科]形态特征：植株高大通直，茎干单生，茎部光滑，有叶痕，略似酒瓶状，高可达12-15米。
叶色亮绿，簇生茎顶，羽状全裂，长2-3米：小叶披针形，轮生于叶轴上，形似狐尾而得名。
生长习性：性喜温暖湿润，光照充足的生长环境，耐寒，耐旱，抗风。
生长适温为20-28℃，冬季不低于-5℃均可安全过冬。
2、宽皮橘[芸香科] [柑橘属]别名：黄果、广柑、广橘、橘子形态特征：常绿小乔木或灌木。
枝通常有刺。
单身复叶互生，叶椭圆形至倒卵形，革质，有半透明油点，全缘或具细钝齿，叶柄的翅不明显。
花期4月，花白色，单生或簇生于叶腋。
柑果扁球形，果熟期10～12月，橙红或橙黄色，果皮疏松，内果皮极易分离。
常见栽培的同属树木还有代代花（C.aurantium），枝较细，疏生小棘刺。
叶互生，革质，卵状椭圆形或椭圆形，先端纯尖，边缘波状，叶柄有阔翼。
花期5～8月，花白色，单生或数朵簇生于叶腋，具芳香。
果扁球形，果期11～12月，果熟时橙黄色，有香味。
生长习性：是抗寒性强的温州蜜酣,喜光，稍耐阴。
喜温暖、湿润环境，不耐寒。
对土壤的适应性较强，PH值5.5～7.5、疏松而保水力较强的土壤都能生长。
第二课香蕉和芭蕉1、香蕉[芭蕉科] [芭蕉属]别名：甘蕉、芎蕉外形特征：多年生常绿大型草本单子叶植物，无主根。
叶片长圆形，亮绿色。
穗状花序下垂。
果序由7～8段至数十段的果束组成。
果黄绿色，长圆形，微弯，略具3棱。
花期为夏秋。
不是树，而是巨型草本植物，它的茎是软的，由卷起来的叶柄构成。
没熟透的香蕉会加重便秘一般人都有这样的常识，香蕉是润肠的，大便不好的时候吃香蕉就能润肠通便。
其实并非所有的香蕉都具有润肠作用，只有熟透的香蕉才能有上述功能，如果多吃了生的香蕉不仅不能通便，反而会加重便秘。
因为，没有熟透的香蕉含较多鞣酸，对消化道有收敛作用，会抑制胃肠液分泌并抑制胃肠蠕动。
其他相关欧洲人因它能解除忧郁而称它为“快乐水果”；香蕉又被称为“智慧之果”，传说是因为佛祖释迦牟尼吃了香蕉而获得智慧。
小学校本课程教材小学校本课程教材第一章：语文课程语文是小学生学习的重要课程之一，它是学生整个教育过程中的基石。
语文课程旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
课程内容包括了识字、词语搭配、语法、阅读理解、作文等。
第一节：识字小学阶段的语文教学从识字开始，学生通过识字学习汉字的基本笔画和构造方法，并逐渐学习掌握常用汉字的发音和意思。
教材选取了常见的字词，便于学生学习和应用。
通过识字的学习，学生也能提高对古代文化的了解。
第二节：词语搭配语言的表达离不开词语的搭配，小学语文课程中也着重培养学生的词语运用能力。
教材通过丰富多样的练习和文本，让学生学会正确使用词语，提高表达的准确性和流利度。
第三节：语法语法是语言的规则，小学语文课程也会引导学生学习一些基础的语法知识，如句子的基本组成、修饰语的使用等。
通过语法的学习，学生能够更好地理解和运用语言，提高表达的准确性。
第四节：阅读理解阅读理解是语文课程中的重要环节，通过阅读不同风格的文章，学生能够培养对语言的理解和分析能力。
教材中选取了各种题材的文章，如小故事、科普文章、文学作品等，让学生通过阅读提高阅读理解的能力。
第五节：作文小学语文课程中也强调培养学生的写作能力，通过学习一些基础的写作技巧，学生能够表达自己的思想和观点。
教材中包含了不同主题的作文练习，让学生提高写作的能力和表达的准确性。
第二章：数学课程数学是一门抽象的学科，小学数学课程旨在培养学生的逻辑思维能力、数学运算能力和问题解决能力。
课程内容包括了基本的数学运算、几何图形、数的分解与合并、数据分析等。
第一节：基本运算小学数学课程中会重点教授加法、减法、乘法和除法等基本运算的方法和技巧。
通过大量的练习和实际应用，学生能够掌握运算的步骤和规则，提高计算的准确性和速度。
第二节：几何图形几何图形是数学的一部分，小学数学课程也会引导学生认识和绘制常见的几何图形，如直线、曲线、平面图形等。
通过学习几何图形，学生能够培养空间思维能力和几何推理能力。
第一课认识周围的世界—家乡永昌县永昌地处河西走廊东部、祁连山北麓、阿拉善台地南缘。
东邻武威、北接金川、西迎山丹、南与肃南接壤。
位于东经101°04′——102°43′，北纬37°47′——38°39′。
东西最长距离144.8公里，南北最宽距离144.55公里，总面积7439.27平方公里，总人口24.3万人，辖于中国镍都——甘肃省金昌市。
下辖6镇4乡，111个行政村，917个村民小组，10个社区。
境内地势以山地、平原为主，与戈壁沙漠东西展开，南北山岭夹峙，相间排列，山地平川交错，绿洲荒漠绵延。
最低海拔1452米，最高海拔4442米，平均海拔2000米，耕地海拔1452～2400米。
气候属温带大陆性气候，冬无严寒，夏无酷暑，年平均气温4.8℃，平均降水量185.1毫米，无霜期134天。
年平均日照2884.2小时，日照率65%。
年蒸发量2000.6毫米。
永昌自然矿藏丰富。
全县已经探明的矿产资源约60余种，矿产地90多处，其中大型矿床约20种，中小型矿床难以定数。
除包括镍在内的铁、铜、锰、锌、铝、铅、钨、铀、锑等金属矿藏外，非金属矿产有花岗石、大理石、陶土、膨润土、石英砂、石灰石、白云石、硅石、水晶石、冰洲石、王髓玛瑙等。
储量丰富，潜力无限，亟待投资开发。
其中煤炭、花岗石储量尤为丰富，产量居甘肃省前列。
丰富的水电资源是永昌县作为全国商品粮基地的有力支撑。
境内地表水资源总量年均5.37亿立方米，水能理论蕴藏量11.6万千瓦。
辖区内建有火电厂一座，装机容量30万千瓦，年发电量18亿千瓦时以上；现已建成梯级小水电站五座，年发电量600万千瓦时以上，成为乡镇企业、合资企业和地方工业发展的能源保障。
1996年国务院授予“农村水电电气化县称号”。
永昌交通便利，通讯发达。
国道312线和兰新铁路东西横贯全境；县、乡公路四通八达，交错成网，公路硬化率达100%。
县城距中川机场280公里。
上册第一单元：家乡特色 (1)1、可爱的鸟类 (3)2、奇妙的昆虫 (5)3、好大一棵树 (7)4、一头大肥猪 (9)5、蔬菜有营养 (11)第二单元：我爱祖国1、国旗的含义 (13)2、向国旗敬礼 (15)3、国歌、国徽 (17)下册第三单元：健康成长 (20)1、认识身体 (20)2、疾病预防 (21)3、良好习惯 (25)第四单元：安全快乐 (28)1、游戏安全 (28)第一单元：家乡特色1、可爱的鸟类田野上，树梢上，有好多美丽的小鸟在歌唱，同学们，你们认识它们吗?我的探究这是我收集的小鸟图片:燕子麻雀八、、J老鹰喜鹊资料卡鸟的益处相当大，一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条；1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条；1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000 多只，相当于保住了1000公斤粮食；1只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫16000只。
交流：我还想我的收获我的感受2、奇妙的昆虫几场春雨一下，田野里就热闹了起来，蚂蚁呀，甲虫啦都出来活动了。
同学们今天我们就去认识下田野里的昆虫吧。
我的探究这是我收集的昆虫图片:蝗虫蝉螳螂瓢虫资料卡昆虫种类占自然界中生物种类的五分之四以上，物种种类远远超过植物和微生物，昆虫具有许多独特的性质可以用于医药，比如苍蝇身上沾满了细菌，去卩不会生病。
可以说，像发现青霉素一样，21世纪药物学上的重大革命可能产生在昆虫中。
交流：我还想我的收获我的感受3、好大一棵树/ X 同学们知道吗？我们每天呼吸的新鲜空气都是我们身边的大树提供的呢。
让我们了解下大树们吧。
\__________________________________________________________ )我的探究这是我收集的大树图片：垂柳梧桐资料卡交流：我还想我的收获我的感受4、一头大肥猪同学们可能还不知道吧，我们旧店镇的养殖业可是很出名的哦。
一年级词语积累一、描写春天的词语：春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春莺歌燕舞二、描写夏天的词语：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池夏树苍翠三、描写秋天的词语：秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登四、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰瑞雪纷飞冰天雪地冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地寒冬腊月五、各类形式词语复习：ABB:绿油油红彤彤白花花胖乎乎笑眯眯金灿灿黄澄澄静悄悄黑糊糊白茫茫圆溜溜笑哈哈ABAC:有红又大又香又甜又圆又大又说又笑又高又大又白又胖又唱又跳有声有色人上人海无影无踪AABB:高高兴兴明明白白干干净净红红火火漂漂亮亮认认真真快快乐乐许许多多拉来往往开开心心ABAB:雪白雪白火红火红碧绿碧绿金黄金黄讨论讨论打扫打扫考虑考虑商量商量整理整理参观参观AAB:浇浇水散散步洗洗澡说说话唱唱歌跳跳舞洗洗手看看书吃吃饭刷刷牙洗洗脸动动脑ABCC:金光闪闪得意洋洋春风习习波光粼粼兴致勃勃喜气洋洋炊烟袅袅清风习习表示动作的词语：看书写字喝水砍柴唱歌跳舞打球弹琴踢球骑车捕鱼吃饭洗脸打伞洗碗筷擦桌椅系鞋带理书包晒衣服放风筝洗手绢种果树晒棉被挠痒痒表示颜色的词语：金黄杏黄鹅黄火红粉红橘红桃红嫩绿翠绿碧绿宝蓝蔚蓝漆黑乌黑十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊杀鸡吓猴鸡飞狗跳人怕出名猪怕壮带有数字的成语：一心一意二话不说三心二意四面八方五光十色六神无主七上八下九牛一毛十全十美互为反义词的词语：开关大小多少左右来往上下黑白明暗出入南北东西内外是非六、四季的花春季：桃花迎春花杏花梨花油菜花杜鹃花水仙夏季：茉莉荷花百合栀子花秋季：山茶花桂花银杏菊花冬季：梅花七、我知道的鸟鸵鸟蜂鸟海鸥云雀乌鸦燕子孔雀鸽子天鹅鹦鹉八、我知道的蔬菜青菜萝卜大白菜菠菜西红柿茄子黄瓜冬瓜花菜扁豆土豆葱九、我知道的水果苹果梨杏桃子香蕉葡萄猕猴桃石榴草莓哈密瓜橘子荔枝菠萝西瓜樱桃十、我知道的运动跑步跳马举重游泳跳水滑冰排球羽毛球跳远跳绳篮球足球十一、我知道的星球太阳月亮水星地球金星木星土星天王星海王星冥王星彗星十二、天气谚语：1、燕子低飞要下雨2、蚂蚁搬家要下雨3、泥鳅跳，雨来到4、鱼跳水，要下雨十三、动物尾巴的作用：1、小鱼用尾巴拨水2、老牛用尾巴赶蚊蝇3、壁虎用尾巴逃生4、小松鼠用尾巴当被子5、啄木鸟用尾巴当凳子6、小燕子用尾巴掌握方向二年级《三字经》全文及解释人之初，性本善。
乡村小学劳动课校本教材在乡村小学的教育中，劳动课是一门重要的课程。
劳动课旨在培养学生的动手能力、合作精神以及实践操作的技能。
为了更好地适应乡村小学生的实际需求，我们开发了一套乡村小学劳动课校本教材，旨在为学生提供更加丰富实用的教育资源。
第一章：农田劳动在乡村地区，农田劳动是学生最常接触到的劳动形式之一。
本章内容将涵盖耕种、除草、施肥等相关操作技巧，并提供了一些实用的工具使用方法。
此外，我们还会介绍一些常见的农作物种植知识，帮助学生了解农业生产的基本原理。
第二章：农产品加工农产品加工是乡村劳动的重要组成部分。
本章将教授学生如何制作土豆粉、豆腐等当地特色食品，并提供相应的食品安全知识。
此外，我们还会介绍一些家庭农场的经营管理技巧，启发学生对农业产业的思考。
第三章：手工制作手工制作是培养学生动手能力和创造力的好方法。
本章将介绍一些简单的手工制作项目，如编织竹筐、纸艺制作等。
我们鼓励学生充分发挥想象力，设计属于自己的手工作品，并在家庭、社区中展示。
第四章：环境保护环境保护是我们每个人的责任。
本章将以实际案例为基础，教育学生如何理解环境保护的重要性，并提供一些简单的环保实践方法，如垃圾分类、植树造林等。
通过亲身实践，学生将深刻意识到自己对环境的影响，并迈向环境友好的行动。
第五章：村庄建设乡村小学的学生都居住在农村地区，了解村庄建设是他们了解家乡发展的重要途径。
本章将介绍一些关于村庄建设的知识，如绿化美化、道路修建等。
学生将通过参与实践活动，感受到村庄建设对农村社区的重要性以及自己的责任。
总结乡村小学劳动课校本教材的设计旨在将实际生活场景与课堂教学相结合，为学生提供有意义的劳动体验，培养学生的实际操作能力和实践创新精神。
我们相信，通过这套教材的引导，乡村小学的学生将能够更好地参与到家乡的发展中，为实现乡村振兴做出自己的贡献。
通过劳动课的开展，乡村小学的学生将不仅仅是知识的获取者，更能成为积极参与者和实践者。
---课程名称：农业科普知识教育年级：二年级课时： 2课时教学目标：1. 让学生了解基本的农业知识，激发他们对农业的兴趣。
2. 培养学生的观察力、动手操作能力和团队合作精神。
3. 通过实践活动，增强学生的环保意识和可持续发展理念。
教学内容：1. 农业基本概念2. 农作物生长环境3. 常见农作物及其生长过程4. 农业科技在现代农业中的应用教学重点：1. 农业基本概念的理解2. 常见农作物的生长过程3. 农业科技的应用教学难点：1. 理解农作物生长的复杂过程2. 掌握农业科技的基本原理教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过展示农业图片、视频等方式，引导学生思考农业对人类生活的重要性。
2. 提问：你们知道什么是农业吗？农业有哪些作用？二、新课讲解1. 教师讲解农业的基本概念，如农业生产、农业科技等。
2. 通过多媒体展示农作物生长环境，如土壤、气候、水分等。
三、互动环节1. 教师提问：常见的农作物有哪些？它们是如何生长的？2. 学生回答，教师进行点评和补充。
四、实践操作1. 学生分组，每组选择一种农作物，进行观察和记录。
2. 教师指导学生进行简单的农业实践，如种植、浇水等。
第二课时一、复习导入1. 教师通过提问，复习上一节课所学内容。
2. 学生回答，教师进行点评和补充。
二、深入讲解1. 教师讲解农业科技在现代农业中的应用，如节水灌溉、病虫害防治等。
2. 通过案例分析，让学生了解农业科技的实际应用。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一种农业科技进行实践操作。
2. 教师指导学生进行实践操作，如节水灌溉、病虫害防治等。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的实践心得和体会。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和实践操作能力。
2. 通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对农业知识的掌握程度。
教学资源：1. 农业相关图片、视频2. 农作物种子、种植工具3. 农业科技相关书籍、资料---本教案模板可根据具体课程内容和教学目标进行调整和修改，以确保教学活动的有效性和针对性。
高桥小学校本课程教材第一部分 杞柳的美丽传说柳条，学名白杞Array柳，当地俗名簸箕柳、南柳。
把柳条剥去皮，通体呈白色，就叫白柳条。
我镇的农民擅于把柳条、白柳条编成上千种筐、篮等制品。
我镇的柳编师出有名，相传它始于鲁班的徒弟泰山。
泰山系今沭河岸边人，起初跟鲁班学木匠，但很不专心，总是偷着跑到河边柳条丛中练柳编。
鲁班看他不长进，很生气，于是就辞掉了他。
而泰山不久却成了一个出色的编匠，做出的柳编制品比木制品还精致，鲁班知道泰山的情况后，很内疚，并且说：“我真是有眼不识泰山！”受到师傅的鼓励，泰山越发努力，技艺不断提高，品种花样也日渐增多。
不久，皇帝要庆寿，当地的县官便请泰山用柳条编几样东西献给皇帝。
泰山命徒弟挑选出质量最好的柳条，褪皮熏白，自己亲自动手把篾编得薄薄的，刮得亮亮的，使出最好的技艺编织出一只精致的高脚盘，盘内几只大寿桃，只只青里透红，光彩夺目。
旁边还放着几串紫葡萄，晶莹透明，令人馋涎欲滴。
县官一看，连连叫绝，他看着看着，突然发现盘里还放着两枚钱币，觉得很奇怪，就伸手去拿。
结果连盘子也一起拿起来了。
原来那两枚钱币也是柳编的。
后来，皇帝见了这件珍宝也连声称赞。
从此，沭河柳编名声大震。
泰山死后，徒弟们继承他的手艺编织了篮子、簸箕、筐子和各种用品，畅销大江南北。
现在用柳条编织的工艺品远销国外，为国家赚取了大量外汇。
陶醉于这个美丽动Array人的传说，我们去寻访临沭县的柳编之乡——白旄镇。
走进柳编之乡，看到的是一方方、一片片嫩绿的柳条。
微风吹拂下，万亩柳田那绿色的波浪此伏彼起，景致煞是壮观。
更引人入胜的还要数坐落在十多个村庄的柳编制品贸易货栈或加工厂。
一溜摆开的10多间宽敞明亮的大仓库，库房里盛满了上千个品种的柳编制品。
其中有供观赏用的各式花盆外套、花篮、吊花篮等；有日常生活用品如纸篓、洗衣筐、提篮、挎篮。
一件件玲珑剔透，各自错落有致，静动结合，栩栩如生。
走进农户，家家户户男女老少编着柳条。
不知是谁家传出悠扬的《柳条歌》：“涝洼湿地可发芽，青枝绿叶不奢华……”歌词唱出了这里的劳动人民对柳条的赞美。
其实，这里的农民也正如柳条一样勤劳、质朴、率真。
一、关于校本课程开发的理论依据随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善，以国家课程、地方课程、校本课程为主的三级课程管理体制在学校中逐渐得到落实。
关于校本课程的开发，课程专家们认为有以下特点：首先，校本课程的开发是学校根据自己的教育实际自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略，实质上是一个开放民主的以学校为基地进行课程开发的决策过程。
其次，校本课程的开发是针对国家课程开发的局限性而采取的一种与国家课程相对应的课程开发策略，是教育制度内权利与资源重新配置的过程。
第三，校本课程的开发是国家课程开发的重要补充。
在以上理论的指导下，我们逐步实施我镇校本课程的开发工作。
二、关于确定我镇校本课程开发内容的论证我镇是地处农村，将来也会有部分学生将从事农业生产劳动，初步了解一些农业知识，切身体会一下农业劳动，树立爱农村、爱农业、爱家乡的思想感情是非常必要的。
因此，我们把农业知识作为校本课程的一项重要内容。
我镇所处地区有几十年的杞柳种植历史，被称为“白柳之乡”，这儿不但家家种植杞柳，而且户户把柳条编织成工艺品，走出国门，远销世界各国，成为农民创收的主要来源。
无论是教师，还是学生，对杞柳的栽培、管理及利用白柳条编织工艺品技术都有一个感性的了解。
从技术角度分析，杞柳的栽培、管理及利用白柳条编织工艺品技术通俗易懂，群众、家长也都比较了解，杞柳也是随处可见，给学生的学习带来很大的方便。
因此，我们最终把杞柳的栽培、管理、收割以及利用白柳条编织工艺品作为校本课程的主要内容。
三、校本课程的学习目标1、丰富学生的学习内容，提高学生的学习兴趣。
2、使学生初步具有爱科学、学科学、用科学的思想和科学致富的意识。
3、了解农村生产劳动过程中蕴含的科学知识，初步建立对于农村劳动的正确认识。
4、激发学生热爱农村，热爱农业劳动的思想感情。
5、初步学习一些关于杞柳的栽培、管理及利用白柳条编织工艺品的理论知识。
6、初步具有应用所学知识进行实践劳动的能力。
7、在实践中逐步培养自主探究、发现问题、解决问题的良好意识和克服困难的意志品质。
第一部分 杞柳的美丽传说柳条，学名白杞柳，当地俗名簸箕柳、南柳。
把柳条剥去皮，通体呈白色，就叫白柳条。
我镇的农民擅于把柳条、白柳条编成上千种筐、篮等制品。
我镇的柳编师出有名，相传它始于鲁班的徒弟泰山。
泰山系今沭河岸边人，起初跟鲁班学木匠，但很不专心，总是偷着跑到河边柳条丛中练柳编。
鲁班看他不长进，很生气，于是就辞掉了他。
而泰山不久却成了一个出色的编匠，做出的柳编制品比木制品还精致，鲁班知道泰山的情况后，很内疚，并且说：“我真是有眼不识泰山！”受到师傅的鼓励，泰山越发努力，技艺不断提高，品种花样也日渐增多。
不久，皇帝要庆寿，当地的县官便请泰山用柳条编几样东西献给皇帝。
泰山命徒弟挑选出质量最好的柳条，褪皮熏白，自己亲自动手把篾编得薄薄的，刮得亮亮的，使出最好的技艺编织出一只精致的高脚盘，盘内几只大寿桃，只只青里透红，光彩夺目。
旁边还放着几串紫葡萄，晶莹透明，令人馋涎欲滴。
县官一看，连连叫绝，他看着看着，突然发现盘里还放着两枚钱币，觉得很奇怪，就伸手去拿。
结果连盘子也一起拿起来了。
原来那两枚钱币也是柳编的。
后来，皇帝见了这件珍宝也连声称赞。
从此，沭河柳编名声大震。
泰山死后，徒弟们继承他的手艺编织了篮子、簸箕、筐子和各种用品，畅销大江南北。
现在用柳条编织的工艺品远销国外，为国家赚取了大量外汇。
陶醉于这个美丽动人的传说，我们去寻访临沭县的柳编之乡——白旄镇。
走进柳编之乡，看到的是一方方、一片片嫩绿的柳条。
微风吹拂下，万亩柳田那绿色的波浪此伏彼起，景致煞是壮观。
更引人入胜的还要数坐落在十多个村庄的柳编制品贸易货栈或加工厂。
一溜摆开的10多间宽敞明亮的大仓库，库房里盛满了上千个品种的柳编制品。
其中有供观赏用的各式花盆外套、花篮、吊花篮等；有日常生活用品如纸篓、洗衣筐、提篮、挎篮。
一件件玲珑剔透，各自错落有致，静动结合，栩栩如生。
走进农户，家家户户男女老少编着柳条。
不知是谁家传出悠扬的《柳条歌》：“涝洼湿地可发芽，青枝绿叶不奢华……”歌词唱出了这里的劳动人民对柳条的赞美。
其实，这里的农民也正如柳条一样勤劳、质朴、率真。
第二部分杞柳的生长习性及特征杞柳，别名柳条、绵柳、簸箕柳、笆斗柳、红皮柳，各地方有不同的名称。
为杨柳科中的柳属， 落叶丛生多年生灌木。
高达３米。
树皮灰绿色；小枝淡黄色或淡红色；芽无毛。
叶对生或近对生，椭圆状长圆形，长２～５厘米，宽１～２厘米，先端短渐尖，基部圆形，有锯齿，幼叶红色，成叶上面暗绿色，下面苍白色，叶脉褐色，两面无毛；叶柄短或近无柄而抱茎。
杞柳的主要品种有大白皮，红皮柳和青皮柳等： 大白皮：皮白色。
生长快，枝条长，粗细匀称，节间长，成熟后枝条皮呈栗色，剥皮后洁白美观，绵软柔韧，品质最好。
红皮柳：枝条鲜紫红色，节间短，叶柄红色，髓心小，质量次于大白皮。
青皮柳：枝条青绿色，叶片长而大，生长快，产量高。
枝条髓心小。
质脆、品质较差。
杞柳喜光照，属阳性树种。
光照不足，生长不好。
喜肥水，抗雨涝，以在上层深厚的砂壤土和沟渠边坡地生长最好，肥水条件好，枝条生长旺盛，可以正常生长２０～３０年。
在干旱瘠薄土地条件下，枝条生长细弱矮小，寿命缩短。
在浅积水２～３个月的不利条件下，仍能正常生长。
主根少而深，发达的主根可深达１．２米，侧根比较发达，多集中在０．３米以上土层中。
对防风固沙，保持水土，保护河岸、沟坡、路坡具有一定作用，是固堤护岸的好树种。
耐盐碱性能较差，土壤含盐量如超过０．３％，则枝条生长减弱。
杞柳种子很小，且易随柳絮被风吹走，不易采集，主要采用无性繁殖。
第三部分杞柳的栽植杞柳喜在上层深厚的沙壤上中生长，所以应选择沙壤土、河滩地以及近水的沟渠边坡等肥沃的地方种植。
杞柳主要是插条种植。
此方法简便易行，成活率高。
见效快。
插条种植按季节又分为春季和雨季两种。
春季种植，指冬季将条子窖藏起来，春季解冻后扦插种植，雨季插条种植即雨季用鲜条插条种植。
主要在７月中下旬至８月上旬，宜在大雨过后连阴天，选择木质化程度好的条子扦插种植，本地多采用这种方法。
由于雨季土壤和空气湿度大，易成活，如管理得好，成活率可达9０％以上。
杞柳的栽植方式主要是边坡栽植，主要是在靠近水源的河道、沟渠、堤岸、道路旁边坡上进行栽植，这些地方土层深厚肥沃，适宜杞柳生长，一般条子可长达２．５～３米以上，一墩产条５～１０千克。
杞柳春季或雨季栽植，均选用一年生，茎粗１厘米左右的条子为宜，芽子要饱满，条子要健壮、无病虫害。
扦插前，将条子剪成２０～２５厘米长的枝段，剪口不能劈裂，上口剪成平口，下边剪成马耳形，剪口下第一个芽子距剪口不要太近，以利扦插和提高成活率。
雨季栽植，选用木质化好的条子，将枝条上的叶片橹去，注意不要伤害芽，然后按要求将枝条剪成段，随剪随进行扦插。
扦插时要使第一个芽微露出地面，插后要随即踏实保墒。
气适宜，插后一般３～５天即能发芽。
如遇大雨要及时排涝，以防烂条，影响成活。
第四部分杞柳的管理杞柳系多年生灌木，一次种植多年割条收益。
因此要想获得连年高产，必须加强抚育管理。
除加强肥水管理、松土锄草和排涝外，最重要的是平茬、养茬、拿杈、防治病虫害。
平茬、养茬：杞柳栽植当年能生长５～10根枝条，一般在立冬前后将杞柳条齐地面割掉，割后留茬不宜太高，此后，每年进行割条１～２次。
杞柳条经过几年连续割条，根茬逐年提高，致使条子萌条少，长势弱。
拿杈：当年生长的把柳条，在５月下旬至６月上旬，易萌发生、长成二次枝即杈子，生杈后既不利于条子长高，又影响条子光滑度。
为此，要及时进行拿杈。
拿杈需在杈子木质化前进行。
防治病虫害是杞柳栽培管理中重要环节之一。
危害杞柳的病虫害主要有一病、二虫。
即：１、锈病：主要危害叶子，严重时叶片脱落。
多发生在秋分前后。
发病前可喷洒波尔多液，发病期可喷洒敌锈钠，每１０天一次。
２、金龟子：食害杞柳叶子，主要发生在谷雨和立夏前后、可喷洒敌百虫液进行防治。
３、小象鼻虫：主要危害杞柳条嫩尖，咬断嫩枝，严重的影响杞柳条质量。
在成虫发生时，可喷洒西维西液。
第五部分白条制作杞柳条一般在７月下旬至８月上旬或冬季下雪前进行收割。
要掌握随割条随剥皮。
剥皮前要准备用木棍做成的夹子，先把枝条下头剥开一点皮，放在夹子里，然后由粗头向细头抽拉，得白条，或使用剥皮机，既快又省力。
剥后及时晒干，晒干后的枝条按粗细分级成捆，贮藏。
贮藏期间严防烟熏、受潮，以免枝条发霉变色。
第六部分杞柳的用途做成白柳后的杞柳其用途主要是编织工艺品出口创汇。
柳编制品，原料以棉柳（又称南柳、白柳）、山红柳、煮柳和带皮柳为主，以藤、竹、草、铁、皮等原料为辅，采用手工、半手工制作。
