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四年级下册英语教案 Lesson 19 My Favourite Colours 冀教版（三起）教学目标1.能够听、说、认读基本颜色词汇：red, yellow, green, blue, white, black, pink。
2.能够简单表述自己喜欢的颜色，如：My favourite colour is red.。
3.通过练习能够听懂简单的问答对话。
教学重点1.基本颜色词汇的听、说、读、写；2.自我介绍中表述自己喜欢的颜色。
教学难点1.区分基本颜色词汇的发音；2.利用基本颜色词汇进行简单表达和交流。
教学准备1.颜色道具：用布料、纸张、积木等具象化材料做成的不同颜色的物品；2.黑板、白板、彩笔、粉笔；3.练习题（作业）。
教学过程Step 1. Lead-in（启动）1.Teacher：（带图片或者示意图）What colours do you know？（你知道哪些颜色？）2.Students：（根据图片或者示意图选择回答）Red, yellow, green, blue, white, black, pink.3.Teacher：（出示颜色道具）Show objects in different colors and ask students to name the color of each object.Step 2. Presentation（呈现）1.Teacher：I have a favourite colour. What’s your favourite colour?2.Students：(Answer) My favourite colour is ________.3.Teacher: My favourite colour is ________. (Teacher repeats as an example)4.Show powerpoint of different students’ favourite colours and reinforce vocabulary.Step 3. Practice（练习）1.Ask students to walk around and find someone who likes the same colour as them.2.Students make a sentence using the colour they like and find out information about classmate.Step 4. Consolidation（巩固）1.Play a game of Simon Says where you use the different colour words to lead the students.2.Students listen to the commands and then act out Simon Says when you say, “Simon Says”.Step 5. Assessment（评估）1.Ask students to say one sentence about what their favourite colour is.2.Ask students to pick out one of their classmates and say their classmate’s favourite colour.作业1.练习书写基本颜色词汇；2.完成练习题。
Lesson19 My Favorite Colors教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite, color, brown, blue。
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：----What’s your favourite color?-----My favourite colo r is……3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学重点：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite, color, brown, blue。
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：----What’s your favourite color?-----My favourite color is……教学难点：把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学准备：卡片，图片，录音机教学过程：Step 1: Warm upGreeting问候学生，并和学生讨论学生喜欢的事情。
可以通过问一些问题：Do you like computer games?Do you like your friends?Do you like to go on a trip?Do you like to play in the park after school?当学生回答是，教师可以将答案写在黑板上。
写上标题：Tings I like。
Step 2: Presentation在黑板上写下并读出单词favourite，同时让学生跟读。
解释单词的意思，然后说，我们都有最喜欢的事，哪些事情是我们喜欢的。
让我们来学习如何谈论最喜欢的颜色。
你最喜欢的颜色是什么？让我们找找。
1、复习前面掌握的表示颜色的词。
2、借助学生的服饰、书包、课本等实物，使学生接触到粉红，紫等本节课将要学习的颜色。
参照实物颜色将pink, orange, purple, brown, white, black, green等词写于黑板上，教学生熟读。
Lesson 19 My favourite coloursTeaching design一．教学内容：冀教版小学四年级英语下册第四单元Lesson 19 My favourite colours。
二．教材分析:本节课是冀教版小学四年级英语下册第四单元第十九课，课型是会话型听说课，含四个有关颜色表述的单词和两个有关表述颜色的句型。
熟悉的颜色单词和真实的情境为学生提供了良好的学习，理解和运用语言的语境，同时也能充分的激发学生们学习英语的兴趣。
三．设计理念：根据《英语课程标准》的指导理念：注重素质教育，以学生发展为宗旨，以提高学生的综合语言运用能力为目标，着重培养学生学习英语的兴趣，良好的学习习惯，有效的学习方法，以及自主探究与合作学习的能力。
倡导“任务型”教学途径，力求创设真实的语言情境，让学生在体验、实践、参与、合作与交流的学习过程中完成学习目标，同时，激发学生们的学习兴趣，增强学生的自信心，为以后的学习奠定基础。
四．学情分析：本节课的教学对象是小学五年级的学生，经过一年半的学习，有了一点英语基础，也积累了一些学习英语的方法。
大部分学生对英语具有浓厚的兴趣。
这个年龄段的孩子的特点是喜欢直观的形象思维，凭自己的喜好做事，爱做游戏，爱表现，爱唱歌和爱比赛。
根据他们的特点，本节课我主要采用多种教学手段将听，说，读，演，唱融于一体，激发他们的学习兴趣，提高他们的课堂参与意识，培养他们学习英语的自信心，以及用英语进行简单的交流的能力。
五．教学目标：1.知识目标：1）能听懂，会说，会读，会拼写favourite ,colour,blue和brown四个单词。
2）能听懂，认读，理解并应用两个句型。
----What’s your favourite co lour?----My favourite colour is…2.能力目标：培养学生的自主探究，交流与合作的能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，激发学生学习英语的兴趣，培养学生敢于用所学知识交流的能力，积极乐观的生活态度。
教案：Unit 4 Lesson 19 My Favourite Colours一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的颜色。
（3）能够借助图片和情景，正确运用本课所学知识进行交流。
2. 能力目标（1）能够通过观察、模仿、实践，掌握颜色单词的拼写和用法。
（2）能够运用所学生词和句型，进行简单的对话交流。
3. 情感目标培养学生的观察力、想象力和表达能力，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容1. 单词：colour, red, blue, green, yellow, purple, orange, black, white, pink2. 句型：What’s your favourite colour? My favouritecolour is3. 情景：描述自己喜欢的颜色，并用颜色词描述物品。
三、教学重点与难点1. 重点：单词colour, red, blue, green, yellow, purple, orange, black, white, pink的认读及运用。
2. 难点：句型What’s your favourite colour? My favourite colour is的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、单词卡片、颜色图片、实物等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用Hello, good morning/afternoon!进行问候。
（2）学生展示上一课所学的句子和单词。
2. 导入（5分钟）（1）教师出示颜色图片，引导学生说出相应的颜色词。
（2）学生用颜色词描述图片中的物品。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放课文动画，引导学生跟读。
（2）教师讲解生词和句型，学生跟读。
4. 课堂活动（15分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，用所学颜色词描述自己喜欢的颜色。
Lesson19 My Favorite Colors
教学目标：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite, color, brown, blue。
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
----What’s your favourite color?
-----My favourite color is……
3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学重点：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite, color, brown, blue。
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
----What’s your favourite color?
-----My favourite color is……
教学难点：
把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学准备：
卡片，图片，录音机
教学过程：
Step 1: Warm up
Greeting
问候学生，并和学生讨论学生喜欢的事情。
可以通过问一些问题：
Do you like computer games?
Do you like your friends?
Do you like to go on a trip?
Do you like to play in the park after school?
当学生回答是，教师可以将答案写在黑板上。
写上标题：Tings I like。
Step 2: Presentation
在黑板上写下并读出单词favourite，同时让学生跟读。
解释单词的意思，然后说，我们都有最喜欢的事，哪些事情是我们喜欢的。
让我们来学习如何谈论最喜欢的颜色。
你最喜欢的颜色是什么？让我们找找。
1、复习前面掌握的表示颜色的词。
2、借助学生的服饰、书包、课本等实物，使学生接触到粉红，紫等本节课将要学习的颜色。
参照实物颜色将pink, orange, purple, brown, white, black, green等词写于黑板上，教学生熟读。
教师展示写有生词的卡片，提问，学生快速说出其汉语意思。
3 、学习句型What’s your favourite color? My favourite color is……
4、、教师把画有不同颜色的实物图片散发给学生，启发学生运用已经掌握的一般句式互相提问，例：What’s your favourite color? My favourite color is……
教师可以参与任何一组的活动。
Step 3: Teacher-student interaction
1. Let’s sing.
大声朗读歌曲中的单词，并指出颜色单词的字体颜色与颜色单词的含义相同。
在读歌曲中的单词，听歌曲，在唱。
2.Let’s do it.
解释这个游戏如何做。
根据老师的指令完成。
Step 4: Homework
1.完成activity book中的设计习题。
2.单词书写。
板书设计：
教学反思：Lesson19 My Favorite Colors
favourite
pink orange purple brown white black green
What’s your favourite color?
My favourite color is……。
