小一班装饰画教案《端午赛龙舟》

幼儿端午节赛龙舟教案（通用5篇）幼儿端午节赛龙舟教案（通用5篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿端午节赛龙舟教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿端午节赛龙舟教案1活动目标：1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。

2、体验团结协作的乐趣，初步竞争意识和热爱祖国的情感。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：1、节奏轻快的音乐。

2、龙舟头饰8个。

3、小红旗1面。

活动过程：一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。

二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"？2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。

过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么"开龙舟"。

3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。

（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？①大家要一起走。

②要一起喊口令。

③还要一起出同一个方向的脚。

师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。

5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。

三、竞赛游戏：赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。

幼儿园教案美术赛龙舟教案标题：幼儿园美术活动——赛龙舟教学目标：1. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。

2. 发展幼儿的美术创造力和想象力。

3. 提升幼儿的绘画技巧和观察力。

教学重点：1. 了解中国传统文化中的赛龙舟活动。

2. 学习使用不同的绘画工具和材料。

3. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。

教学准备：1. 幻灯片或图片展示有关赛龙舟的资料。

2. 不同颜色的水彩颜料、画笔、画纸、水杯和毛巾。

3. 一些赛龙舟的图片或模型供幼儿观察。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用幻灯片或图片展示，向幼儿介绍赛龙舟的活动，包括起源、意义和传统习俗。

- 与幼儿讨论他们对赛龙舟的了解和想法。

2. 观察与讨论（10分钟）- 展示赛龙舟的图片或模型，让幼儿观察并描述赛龙舟的形状、颜色和特点。

- 引导幼儿讨论龙舟比赛中的人物和活动。

3. 创作准备（5分钟）- 准备好绘画工具和材料，让幼儿洗净双手，并告诉他们将要绘制自己的赛龙舟作品。

4. 创作过程（20分钟）- 指导幼儿使用画笔和水彩颜料，让他们根据自己的想象绘制赛龙舟的形状和图案。

- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和技巧，表达自己的创意。

5. 分享和评价（10分钟）- 让每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作的过程和想法。

- 鼓励其他幼儿给予积极的评价和建议，促进互动和交流。

6. 总结（5分钟）- 回顾赛龙舟的活动和幼儿的创作成果。

- 引导幼儿思考他们在绘画过程中学到了什么，以及他们对赛龙舟的新认识。

教学延伸：1. 组织幼儿参观附近的赛龙舟比赛，让他们亲身体验和感受传统文化活动。

2. 邀请家长参与幼儿的赛龙舟绘画活动，加强家校合作和亲子互动。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和创造力。

2. 评价幼儿对赛龙舟活动的理解和表达能力。

3. 收集幼儿的作品，评估他们的绘画技巧和想象力的发展。

教学反思：1. 教案中的时间分配是否合理，是否能够满足幼儿的学习需求。

2. 幼儿对赛龙舟活动的理解和参与度是否达到预期目标。

赛龙舟美术教案教案标题：赛龙舟美术教案教学目标：1. 了解中国传统节日端午节的背景和文化意义。

2. 了解龙舟赛的起源、历史和相关传说故事。

3. 学习绘制龙舟的基本形状和细节。

4. 培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。

教学准备：1. PPT或图片展示端午节和龙舟赛的相关资料。

2. 艺术绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

3. 白纸或绘画纸。

4. 范例龙舟图片。

教学过程：引入：1. 展示端午节和龙舟赛的图片，激发学生对主题的兴趣。

2. 介绍端午节的起源和文化意义，解释龙舟赛的背景和相关传说故事。

主体：1. 向学生展示范例龙舟图片，引导学生观察其形状、细节和装饰。

2. 讲解绘制龙舟的基本步骤：a. 使用铅笔轻轻勾勒龙舟的整体形状，包括船身、船头和船尾。

b. 根据范例或自由发挥，添加龙舟的细节，如船上的人物、装饰等。

c. 用彩色铅笔或水彩颜料给龙舟上色，注意运用适当的色彩搭配。

d. 用细笔勾勒出龙舟的线条，突出形状和细节。

3. 演示绘制龙舟的过程，同时引导学生跟随操作。

4. 鼓励学生根据自己的想法和创意进行龙舟的绘制，发挥个性化的表现。

总结：1. 邀请学生展示自己的作品，并互相欣赏、评价。

2. 回顾本节课所学内容，强调龙舟赛的文化意义和绘画技巧。

3. 鼓励学生在日常生活中关注并尝试更多与中国传统文化相关的艺术表达形式。

教学延伸：1. 组织学生参观当地举办的端午节活动，亲身体验龙舟赛。

2. 鼓励学生在家中或课后继续绘制龙舟，创作更多与端午节相关的艺术作品。

3. 邀请学生以龙舟为主题，进行手工制作或创意设计。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。

2. 评价学生完成的龙舟绘画作品，包括形状、细节和色彩运用等方面。

3. 学生之间的互评和自评。

注意事项：1. 确保教学材料和工具的准备充足。

2. 引导学生在绘制过程中保持耐心和细致，注重细节的表现。

3. 鼓励学生发挥创造力，展示个性化的艺术表达。

早教创意美术装饰龙舟教案一、教学目标。

1.培养孩子对中国传统文化的了解和热爱，激发孩子的民族自豪感。

2.培养孩子的动手能力和创造力，提高孩子的美术绘画技能。

3.通过制作龙舟装饰品，培养孩子的团队合作意识和社交能力。

二、教学准备。

1.教师准备，龙舟图片、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2.学生准备，学生自备一些简单的美术工具，如剪刀、胶水等。

三、教学过程。

1.导入。

教师向学生介绍中国传统节日端午节和龙舟赛的由来，激发学生对龙舟的兴趣。

然后展示龙舟的图片，让学生了解龙舟的形状和特点。

2.制作龙舟。

教师向学生展示制作龙舟的步骤和材料，然后指导学生们动手制作。

学生们可以根据自己的想法和创意，选择不同颜色的彩纸，剪出龙舟的形状并用胶水粘贴在一起，最后用颜料和画笔进行装饰。

3.分享作品。

学生们制作完成后，可以将自己的作品展示给全班同学，并向大家分享自己的创作过程和心得体会。

这样不仅可以增强学生的自信心，还可以促进学生之间的交流和互动。

4.展示与欣赏。

教师组织学生们将自己的作品集中展示在教室的一面墙上，让全班同学一起欣赏。

教师可以引导学生们对其他同学的作品进行评价和赞赏，增强学生的团队合作意识和社交能力。

5.反思与总结。

教师引导学生们对本次活动进行反思和总结，让学生们谈谈自己在制作龙舟装饰品过程中的收获和体会，以及对中国传统文化的理解和感受。

四、教学反思。

通过本次活动，学生们不仅了解了中国传统文化中的龙舟赛，还通过动手制作龙舟装饰品，培养了自己的创造力和美术绘画技能。

同时，学生们在制作过程中也增强了团队合作意识和社交能力，让他们在欣赏他人作品的同时，也学会了尊重和赞赏他人的劳动成果。

希望通过这样的活动，能够让孩子们在快乐的氛围中，更好地了解和热爱中国传统文化。

幼儿端午舞龙舟活动教案端午节是中国传统节日之一，也是我国非物质文化遗产。

为了让幼儿了解并参与到这一节日活动中，我们设计了一堂有趣的幼儿端午舞龙舟活动课。

一、活动目标：1. 让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的动手能力和创造力。

二、活动准备：1. 准备教具：舞龙舟模型、彩纸、颜料、毛笔、竹签等。

2. 准备材料：五彩纸、彩绳、丝带、胶水等。

三、活动过程：1. 导入环节：教师向幼儿介绍端午节的由来，并播放相关视频或讲述端午节的故事。

引导幼儿讨论端午节的习俗和吃粽子的意义。

2. 制作舞龙舟：（1）教师展示舞龙舟模型，向幼儿介绍龙舟的形象和文化内涵。

（2）幼儿用彩纸剪成龙舟的形状，并用颜料给龙舟上色。

（3）幼儿用毛笔写上“端午节快乐”等祝福语。

（4）幼儿用竹签插入龙舟底部，使其能够在手中摇动。

3. 舞龙舟比赛：（1）教师将幼儿分成小组，每个小组制作一艘舞龙舟。

（2）教师设置比赛规则，例如比赛距离、时间等。

（3）幼儿按小组排队，轮流比赛，看哪个小组的舞龙舟能够赛得最快。

（4）比赛结束后，教师对幼儿进行评价，表扬他们的努力和团队精神。

4. 端午节习俗体验：（1）教师组织幼儿品尝粽子，并向幼儿介绍粽子的制作过程和各地的不同口味。

（2）教师引导幼儿欣赏龙舟比赛的视频或图片，让幼儿感受端午节的热闹气氛。

（3）幼儿用彩绳、丝带等装饰自己的手腕，体验佩戴五彩绳的习俗。

四、活动总结：教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享他们的收获和感受。

并向幼儿强调端午节的重要意义，鼓励幼儿在以后的生活中传承和发扬中华传统文化。

通过这一堂幼儿端午舞龙舟活动课，我们培养了幼儿的团队合作意识，提高了他们的动手能力和创造力。

同时，幼儿也更加了解了端午节的由来和传统习俗，增强了他。

幼儿端午节赛龙舟精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿社会实践活动教材第四章《传统文化知多少》第二节《端午节赛龙舟》，详细内容主要包括端午节的起源、意义、习俗以及赛龙舟的起源、发展、比赛规则等。

二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2. 使学生了解赛龙舟的起源、发展以及比赛规则，培养学生的团队协作精神。

3. 培养学生的动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：赛龙舟的起源、发展及比赛规则。

教学重点：端午节的习俗以及赛龙舟的团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、龙舟模型。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示端午节的图片，引导学生说出端午节的习俗，进而引入课题。

2. 讲解端午节的来历和习俗：通过故事、视频等形式，让学生了解端午节的起源、意义以及习俗。

3. 讲解赛龙舟的起源、发展及比赛规则：通过图片、视频等形式，让学生了解赛龙舟的起源、发展过程以及比赛规则。

4. 实践操作：将学生分组，每组制作一个龙舟模型，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

6. 随堂练习：让学生用画笔和彩纸创作一幅关于端午节赛龙舟的画作。

七、作业设计1. 作业题目：以端午节赛龙舟为主题，画一幅画。

答案要求：画面中需包含龙舟、划桨手、粽子等元素，色彩鲜艳，富有创意。

2. 作业题目：编写一段关于端午节赛龙舟的简短介绍。

答案要求：内容包括端午节的起源、意义、习俗以及赛龙舟的起源、发展、比赛规则等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，以及对端午节和赛龙舟知识的掌握程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的端午节赛龙舟活动，让学生在实践中深入了解传统文化，提高团队协作能力。

同时，鼓励学生收集关于端午节的诗词、故事等资料，进行课堂分享，丰富教学内容。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计的具体要求4. 课后反思及拓展延伸的实践应用一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接影响到教学效果，因此需细致规划。

小班端午节美术赛龙舟教案小班端午节美术赛龙舟教案
端午节是中国重要的传统节日，这个节日在我国历史上源远流长。

端午节有着许多有趣的传说和习俗，如赛龙舟，包粽子等等。

为了让小班幼儿更好地了解和体验端午节的习俗，本文针对小班幼儿制定了一份端午节美术赛龙舟教案。

一、教学目标
通过本次活动，小班幼儿能够了解端午节的起源和习俗，培养幼儿的观察能力和创意思维，激发幼儿的潜能，提高幼儿的艺术素养。

二、教学内容
1. 常识普及：端午节的习俗和起源。

2. 艺术创作：制作龙舟。

三、教学过程
1. 端午节常识普及。

教师介绍端午节，让幼儿了解到端午节是什么，端午节的起源和习俗。

在讲解的过程中搭配图片，让小班幼儿对端午节有一个直观的认识。

2. 制作龙舟
需准备材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、水杯、马克笔、毛笔、墨汁。

步骤：
（1）用彩纸折叠成龙舟的形状，用剪刀剪出龙头尾和船身等形状。

（2）将龙头、尾和船身粘起来，制作成龙舟的样子。

（3）用颜料给龙舟上色。

（4）用马克笔在龙舟上写上自己的名字。

（5）用毛笔和墨汁画出龙船上的图案。

（6）幼儿可以自由发挥，制作自己独特的龙舟。

三、教学效果
通过这次活动，小班幼儿能够更好地了解端午节的起源和习俗，培养幼儿的观察能力和创意思维，激发幼儿的潜能，提高幼儿的艺术素养。

同时，这次活动也促进了幼儿之间的交流和合作，增进了人际关系。

幼儿端午龙舟活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解端午节的由来和习俗，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，让他们在龙舟活动中学会互相配合。

3. 增强幼儿的体能和身体协调能力，通过划龙舟锻炼他们的身体。

二、活动准备：1. 准备一些关于端午节的故事书籍或图片，让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。

2. 准备一些简易的龙舟模型或者纸板制作的龙舟，让幼儿在活动中亲自体验划龙舟的乐趣。

3. 准备一些彩带或者彩纸，让幼儿在龙舟上装饰，增加活动的趣味性。

4. 准备一些简易的教具，如划龙舟的竹竿、纸扇等，让幼儿在活动中使用。

三、活动过程：1. 介绍端午节的由来和传统习俗，让幼儿了解端午节的重要性和意义。

2. 组织幼儿分成若干小组，每个小组有一艘龙舟模型，让他们在活动中亲自体验划龙舟的乐趣。

3. 让幼儿自由发挥，用彩带或者彩纸装饰龙舟，增加活动的趣味性。

4. 组织幼儿进行龙舟比赛，让他们在比赛中学会团队合作和互相配合。

5. 在活动中引导幼儿使用划龙舟的竹竿或者纸扇，增加活动的趣味性和挑战性。

四、活动总结：1. 在活动结束后，组织幼儿进行总结，让他们谈谈自己在龙舟活动中的收获和体会。

2. 鼓励幼儿表达自己对传统文化的热爱和对团队合作的重视。

3. 对幼儿进行表扬和奖励，增强他们对活动的积极性和参与度。

4. 鼓励幼儿在家中继续学习端午节的知识，让他们深入了解传统文化的魅力。

五、活动延伸：1. 可以邀请家长参与龙舟活动，让他们和幼儿一起体验传统文化的魅力。

2. 可以组织幼儿进行手工制作，制作端午节的传统食品粽子，让他们在活动中感受传统文化的味道。

3. 可以组织幼儿进行端午节的传统游戏，如踏青、赛龙舟等，让他们在游戏中感受传统文化的乐趣。

通过以上活动，可以让幼儿在端午节这一传统节日中，感受到传统文化的魅力，增强他们对传统文化的热爱和兴趣，同时也培养他们的团队合作意识和身体协调能力。

希望通过这样的活动，可以让幼儿在快乐中学习，感受传统文化的魅力。

幼儿端午节赛龙舟教案通用一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《我们的节日》第五章“端午节”，详细内容为“端午节赛龙舟”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解端午节的来历、习俗以及赛龙舟的相关知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历、习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过学习赛龙舟的相关知识，培养幼儿团队协作、勇敢拼搏的精神。

3. 提高幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术、体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解端午节的来历、习俗以及赛龙舟的规则。

难点：培养幼儿团队协作、勇敢拼搏的精神。

四、教具与学具准备1. 教具：端午节图片、赛龙舟视频、龙舟模型、颜料、画笔、彩纸、剪刀等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程2. 赛龙舟知识讲解（10分钟）：播放赛龙舟视频，让幼儿了解赛龙舟的起源、规则和意义，引导幼儿关注赛龙舟中的团队协作和勇敢拼搏精神。

3. 实践活动（10分钟）：分组进行龙舟制作，让幼儿在制作过程中体验团队协作的乐趣。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用彩纸、画笔等学具，创作一幅关于端午节赛龙舟的画作。

5. 例题讲解（5分钟）：教师选取一幅幼儿作品，进行分析、讲解，引导幼儿关注画作中的细节。

七、作业设计1. 作业题目：以“端午节赛龙舟”为主题，创作一幅画作。

2. 答案要求：画作中需包含龙舟、队员、端午节元素等，颜色搭配合理，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次课程的实施过程进行反思，关注幼儿在活动中的参与度、团队协作能力等方面的表现。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起开展端午节主题活动，如包粽子、观看赛龙舟比赛等，进一步了解和传承我国传统文化。

同时，组织幼儿参观龙舟制作过程，增强幼儿对传统文化的兴趣。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践活动安排。

2. 例题讲解的针对性和深度。

3. 作业设计的具体要求和答案的指导性。

4. 课后反思的内容及拓展延伸的实践性。

赛龙舟小班教案美术教案标题：赛龙舟小班教案美术教学目标：- 认识龙舟节，了解中国传统文化- 学习绘画技巧，培养创造力和想象力- 培养学生的合作与沟通能力，提高团队合作精神教学重点：- 了解龙舟节的由来和意义- 学习基本绘画技巧，如线条、色彩运用等- 培养学生的观察力和表达能力教学准备：- PowerPoint幻灯片或图片资料，介绍龙舟节的由来和意义- 纸张、彩色铅笔、颜料、画刷等绘画工具- 龙舟模型或图片，用于示范教学步骤：引入活动：1. 利用幻灯片或图片资料向学生介绍龙舟节的由来和意义，激发学生的兴趣和好奇心。

知识讲解：2. 向学生介绍基本的绘画技巧，如线条、色彩运用等。

解释这些技巧在绘画中的重要性，并鼓励学生勇于尝试和创造。

演示示范：3. 使用龙舟模型或图片，展示给学生一个赛龙舟的场景。

解释不同部分的细节，并示范如何运用绘画技巧进行描绘。

实践练习：4. 分发纸张、彩色铅笔、颜料、画刷等绘画工具给学生，并让他们选择自己感兴趣的场景进行描绘。

可以是一艘龙舟、龙舟队员或观众等。

合作交流：5. 鼓励学生在绘画过程中相互交流和合作，分享彼此的想法和技巧。

老师可以帮助学生解决遇到的困难，并提供指导。

展示欣赏：6. 学生完成绘画后，组织一个小展览，让学生展示自己的作品，并鼓励他们相互欣赏和评论。

老师也可以提供一些肯定和建议，鼓励学生不断进步。

活动总结：7. 结束活动前，与学生一起回顾整个活动的过程和收获。

鼓励他们分享自己的感想和体会。

拓展延伸：- 可以安排学生参观当地的龙舟比赛，进一步了解和感受中国传统文化的魅力。

- 可以组织学生进行其他与龙舟相关的艺术活动，如制作龙舟模型。

注意事项：- 确保教室环境安全，如正确使用绘画工具和材料。

- 鼓励学生发挥创造力，不必要求完全按照示范进行，但要求保留赛龙舟的主题。

- 老师应提供充分的指导和帮助，尽量满足学生的个性化需求。

小一班装饰画教案端午赛龙舟小班美术教案画
龙舟
Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
装饰画教案：《端午节赛龙舟》
活动目标：
1、能通过观察，知道龙舟的样子。

2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

3、初步感知端午节的民俗文化。

活动准备：
1、端午节的相关资料、图片、端午视频、画好轮廓的龙舟
活动过程：
一、欣赏端午视频，了解端午节的风俗
师：小朋友们看见视频中的人们都在干什么？
师: 那么赛龙舟师在什么节日做的呢？
二、引导幼儿欣赏龙舟，了解龙舟的由来，引导幼儿自主探索组装
1、欣赏龙舟，了解赛龙舟的由来
三、讨论装饰龙舟的方法
师:龙舟都是用什么做的呢？
师:那要怎么做？
四、教师示范讲解
师：现在老师要在画轮廓的龙舟上面进行装饰，装饰上龙的鳞片。

师：我们还要在龙珠的旁边画上划龙舟用的木筏。

五、幼儿动手操作，教师巡回指导
师：不会的小朋友可以找会的小朋友帮忙，也可以找老师帮忙。

1、交代操作要领
2、幼儿动手操作
六、幼儿展示作品，讲诉经验
活动延伸:
在美工区投放材料，可以拼装龙舟。

端午节幼儿绘画龙舟活动教案（精选5篇）端午节幼儿绘画龙舟活动教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的端午节幼儿绘画龙舟活动教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

端午节幼儿绘画龙舟活动教案1设计意图:每一年农历五月这段时间都有赛龙船的活动,孩子们在报纸中,电视上看到了很多有关赛龙船活动的信息,并且,有很多孩子的父亲还亲身参加赛龙船,他们兴奋不已,七嘴八舌地谈开了。

看着孩子们剧烈的讨论,我们不由斟酌:借此机会我们想与孩子们共同熟悉赛龙船,激起幼儿爱故乡的情感。

活动目标：1、知道人和镇每一年在流溪河都有赛龙船的活动，萌生幼儿爱故乡的情感。

2、以《赛龙船》为主题，鼓励幼儿参加设计、制作活动，进步幼儿表现美，创造美的能力。

3、学习难点：学习从剪贴情势在画面中表现远近的关系。

活动预备：1、课前带幼儿参观赛落龙船活动，初步了解赛龙船的进程。

2、“赛龙船”VCD一盒，各色采纸、废旧挂历纸、皱纸、报纸、剪刀、浆糊，流溪河背景图一张等幼儿操纵的有关材料及工具若干。

活动描写：农历五月，广州在珠江及第办了赛龙船的活动，这是广州的一大盛事，新闻白纸都刊登了有关的内容;另外流溪河上人和镇各村也展开了赛龙船的活动。

孩子们来到幼儿园也都在谈论着这件事，柏豪说：“我爸爸在方石赛龙船，那里有很多船;”“我也看到了我爸爸在高增村的流溪河上赛龙船，船上有鼓，也有人放鞭爆的。

”紫晴小朋友抢着说：“对、对、对，那些船桨有很多不同的色彩，有红的、白的、蓝的、黄的......”春颂小朋友也随着争辩起来。

孩子们七嘴八舌的议论着，我感觉到，这是对幼儿园进行乡土教育的大好契机。

因而，我就加进孩子的行列：“那为何要在每一年的端五节赛龙船呢?”端五节我们常吃甚么食品呢?请小朋友都来想办法寻觅答案，好吗?第二个题目小朋友很快就知道，端五节我们常吃粽子，那为何要包粽子呢?孩子一时又不能回答了，智杭小朋友说;“我回家问问爸爸。

小班端午节绘画龙舟教案小班端午节绘画龙舟教案（精选14篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？以下是店铺精心整理的小班端午节绘画龙舟教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班端午节绘画龙舟教案篇1活动目标：1.学习用大月牙形画龙舟的外形。

2. 学习用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。

活动准备：1．幼儿看过龙舟的形象。

2．龙舟的各种形象图片。

3．油画棒、勾线笔、黄色纸各人手一份。

4．幼儿用书。

活动过程：1．请幼儿欣赏龙舟的形象图片，观察龙舟的外形特征，讨论龙舟的画法。

（1）观察龙舟的外形，并尝试表现。

教师：龙舟是什么样子的（像大月牙形）？都是什么形状的？请你用手指画一画。

（2）重点讨论龙舟上刻画的图案的画法。

教师：龙舟上刻画的图案是什么样子的？怎么样才能画出美丽的感觉？（3）经过讨论后，教师示范用线描画的手法表现龙舟。

教师：刚才有的小朋友说了，可以用很多线来表示。

现在请你们来看一看，老师这样画龙舟好不好。

2．请幼儿用线描画的手法表现龙舟。

（1）请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形。

教师：小朋友们来看一看，这幅画上有水，龙舟都去哪里了呢？请你们把龙舟画出来吧。

不要急，先把龙舟的外形画出来。

（2）请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精美的线条图案。

提醒幼儿，线条可以丰富些并略有疏密变化。

教师：画的线可以是各种样子的，有的地方可以多画些，有的地方可以少画些，这样会更好看的。

（3）请画好龙舟的幼儿，可以在四周添画些其他的东西，如，天空的小鸟等等。

教师：画好小鸟的小朋友，可以想想龙舟上面还会有什么，再添画些其他的东西。

3．展示作品，互相欣赏、评价。

教师：看看龙舟都在水中了吗？说说你最喜欢哪稻龙舟？为什么？小班端午节绘画龙舟教案篇2目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。

（知识）2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。

幼儿园端午节：手工活动《画龙舟》方案1. 活动概述在端午节即将来临之际，为了让幼儿更好地了解和体验传统文化，我们计划开展一项手工活动——《画龙舟》，通过绘画的方式让幼儿了解端午节与龙舟文化的相关知识。

2. 活动目标- 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

- 增进幼儿对端午节的了解和认识。

- 引导幼儿关注中国传统文化，增强文化自豪感。

3. 活动准备- 准备绘画材料：彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。

- 准备参考资料：可以准备一些关于端午节和龙舟文化的图书和图片资料，供幼儿了解参考。

4. 活动步骤步骤1：幼儿了解端午节与龙舟文化- 教师向幼儿简要介绍端午节的由来和相关传统俗，如吃粽子、赛龙舟等。

- 利用图片、图书等多媒体资料展示和详细解释龙舟的形象和历史。

步骤2：制作龙舟模板- 教师通过示范，帮助幼儿利用彩色纸和剪刀制作出龙舟的模板。

- 鼓励幼儿发挥创造力，根据自己的想法进行装饰。

步骤3：绘制龙舟图案- 幼儿使用颜料和刷子，在龙舟模板上绘制自己喜欢的图案。

- 鼓励幼儿用多种颜色和形状进行创作，展现个性和想象力。

步骤4：装饰龙舟- 幼儿可以根据自己的想法，在龙舟模板上添加各种装饰，如彩带、珠子等。

- 鼓励幼儿在装饰过程中，发挥想象力和创造力。

步骤5：制作展示台- 教师帮助幼儿制作一个小型展示台，用于展示他们的龙舟作品。

- 幼儿可以根据自己的兴趣，装饰展示台。

5. 活动总结通过本次手工活动《画龙舟》，幼儿不仅能够动手制作出自己的作品，还可以了解到传统文化的魅力。

希望通过这样的活动，能够增进幼儿对端午节与龙舟文化的理解和认识，培养他们对中国传统文化的兴趣和热爱。

同时，也希望通过幼儿的创作，展示他们的想象力和创造力。

让活动成果得以展示，激发幼儿的自信心和成就感。

幼儿园端午节赛龙舟教案一、教案目标1.了解端午节的起源和传统习俗。

2.学习制作龙舟的材料和步骤。

3.培养幼儿的合作意识、团队精神和动手能力。

4.提高幼儿对中国传统文化的认识和理解。

二、教学准备1.端午节相关的图片、视频、故事书。

2.材料准备：纸板、颜料、剪刀、胶水、竹签等。

3.幼儿园宽敞的户外场地，可以进行户外活动。

三、教学过程第一课时：了解端午节1. 导入（10分钟）•引导幼儿回忆端午节相关的知识，如节日的名称、举行的时间、习俗等。

•展示图片、播放视频或讲述端午节的故事，让幼儿进一步了解端午节。

2. 传统习俗（15分钟）•介绍端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

•引导幼儿讨论这些习俗的意义和作用。

3. 端午节手工制作（30分钟）•教授幼儿制作艾草香包、挂艾草等小手工，让他们体验端午节的习俗。

第二课时：制作龙舟1. 导入（10分钟）•复习端午节的知识，询问幼儿对龙舟的了解。

2. 制作材料准备（10分钟）•准备纸板、颜料、剪刀、胶水和竹签等材料，让幼儿自行选择需要的材料。

3. 制作步骤（30分钟）•教授幼儿制作龙舟的步骤：首先，根据纸板大小剪出龙舟的形状；然后，用颜料涂上龙舟的颜色；接下来，用剪刀剪出船尾和船头的形状；最后，用胶水粘贴竹签作为船的桨。

4. 装饰和调试（20分钟）•引导幼儿装饰龙舟，可以用彩纸、贴纸等装饰，让龙舟更加美观。

•帮助幼儿调试龙舟的平衡，确保龙舟可以在水中顺利航行。

第三课时：赛龙舟活动1. 导入（10分钟）•复习龙舟的制作步骤，向幼儿展示他们制作的龙舟。

2. 分组和赛程安排（10分钟）•将幼儿分成若干小组，每组两人搭档划动自己制作的龙舟。

•安排赛程，让每个小组轮流进行比赛。

3. 赛龙舟活动（40分钟）•在幼儿园的户外场地上设置赛龙舟的水池，让幼儿进行竞赛。

•每组进行两轮比赛，记录用时，最终确定胜出的小组。

4. 颁奖和总结（15分钟）•对比赛结果进行统计，并颁发奖状给获胜的小组。

我画龙舟装饰教案小班语言教案标题：我画龙舟装饰教学目标：1. 帮助小班幼儿了解传统文化节日端午节，特别是龙舟赛。

2. 培养幼儿的艺术创造力和动手能力。

3. 通过绘画活动，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。

教学资源：1. 画纸和彩色笔。

2. 端午节的相关图片或视频。

教学过程：1. 导入：与幼儿一起观看端午节的相关图片或视频，向他们介绍端午节的由来和传统习俗，特别是龙舟赛。

鼓励幼儿分享自己对端午节的了解和感受。

2. 创作准备：给每个幼儿发放画纸和彩色笔。

提醒幼儿们要先想象自己想要画的龙舟装饰图案。

3. 绘画活动：a. 引导幼儿们用彩色笔在画纸上画出自己想象中的龙舟装饰图案。

鼓励他们发挥创造力，可以画出各种不同的图案，如花纹、彩虹、动物等。

b. 在幼儿绘画的过程中，教师可以适时提问，引导幼儿描述他们正在画的图案，例如：“你画的是什么？”“你用了哪些颜色？”等等。

同时，鼓励幼儿们用简单的语言表达自己的想法和感受。

4. 展示和分享：绘画完成后，让每个幼儿向全班展示自己的作品，并鼓励他们用简短的语言描述自己的绘画过程和想法。

5. 结束：回顾今天的绘画活动，与幼儿一起总结他们学到了什么，以及他们对龙舟装饰的理解和想法。

鼓励幼儿们相互欣赏和赞美自己和他人的作品，培养他们的合作精神和团队意识。

教学延伸：1. 可以邀请幼儿家长一起参与绘画活动，加强家校互动。

2. 可以组织一次小班内的龙舟装饰比赛，让幼儿们展示自己的创意和绘画技巧。

3. 可以利用绘画作品制作一个小班的龙舟装饰展览，让幼儿们的作品得到更多的展示和赞赏。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和创造力表现。

2. 评估幼儿在分享作品时的语言表达能力和沟通能力。

3. 收集幼儿绘画作品，评估他们对龙舟装饰的理解和表达能力。

这个教案旨在通过绘画活动，帮助小班幼儿了解端午节的传统文化，培养他们的艺术创造力和动手能力，同时提高他们的语言表达能力和沟通能力。

通过绘画，幼儿们可以自由发挥创造力，表达自己的想法和感受，同时也可以通过分享和展示作品，增强他们的自信心和合作意识。

幼儿园龙舟画教案一、教学目标1.了解中国传统文化中的“端午节”和“龙舟节”。

2.了解“龙舟”的文化背景和历史渊源。

3.通过画龙舟，让学生了解中国传统绘画艺术中的“水墨画”技巧。

4.培养学生的创造力和想象力，促进其审美发展和艺术素质的提高。

二、教学准备1.PPT课件：中外龙舟文化PPT、画龙舟过程演示PPT。

2.教学工具：幼儿绘画用品、画架、颜料、水杯、毛笔等。

3.知识储备：教师应了解龙舟的相关历史、文化背景及绘画技巧等。

三、教学过程1. 导入（10分钟）在巨幅海报前，教师给学生简单介绍中国传统文化中的端午节和龙舟节，让孩子们对活动主题有一个初步的认识和感性认识，并引导学生讨论端午节和龙舟节文化的象征含义。

2. 演讲（10分钟）教师通过PPT课件向学生详细介绍龙舟的文化背景和历史渊源，并通过图片和语音讲解，生动形象地呈现出龙舟的过去和现在。

3. 示范（10分钟）教师用水墨画的基本技巧示范如何画龙舟，让学生了解水墨画的基本构造及技巧，同时带领学生一起练习，练习目标是绘制龙舟形态的素描。

为学生后续作品的创作打下基础。

4. 创作（30分钟）学生按照所学的基本形态和构造进行创作，可以加入自己的创意和想象，给龙舟绘制出不同的装饰和图案。

教师应根据学生的年龄特点、绘画基础和思维方式，选择难度适宜的作品来进行辅助教学。

5. 展示和评选（10分钟）学生完成作品后，教师随即展示学生的作品，并组织学生进行互评和班级评选。

评选的标准可以是画面的美观性、构图的协调性及色彩的搭配等。

6. 总结（5分钟）教师对学生本次绘画活动进行总结，再次强调端午节和龙舟节的文化含义，并鼓励学生积极参与中国传统文化的学习和体验。

四、教学效果的评价1.学生能够理解中国传统绘画艺术中的“水墨画”技巧和构造。

2.学生通过绘画作品，了解了中国传统文化中的龙舟节文化背景。

3.学生的创造力和想象力得到了锻炼和提高，对水墨画和龙舟绘制技巧有了更深刻的认识和体验。