社会实践学分实施细则

学院学生社会责任教育、创新创业教育、实践教育学分认定实施细则第一章总则第一条为全面推进素质教育，把学生社会责任、创新精神、实践能力的培养统一于人才培养和教育教学的全过程，体现在对学生的评价和毕业要求中，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。

根据《高等教育法》和、省教育厅有关文件精神，特制订本细则。

第二条本科学生在规定的学习期限内，除修满教学计划规定的最低学分外，还应取得社会责任教育、创新创业教育、实践教育（以下简称为“三教”）不低于8个学分，专科生不低于6个学分，方准予毕业。

第三条“三教”学分包括4个方面：1.创新创业；2.社会实践；3.文体活动；4.其他方面。

第二章创新创业学分的标准第四条学科技能竞赛的学分认定（同类竞赛只取最高学分，不重复记学分）1.参加A类学科技能竞赛，获特、一、二、三等奖者，分别计5、4、3、2学分(不设特等奖的竞赛，获一、二、三等奖者，可分别计5、4、3学分)；2,参加B类学科技能竞赛，获特、一、二、三等奖者，分别计4、3、2、1学分(不设特等奖的竞赛，获一、二、三等奖者，可分别计4、3、2学分)；3,参加A、B类以外省级以上学科技能竞赛，获特、一、二、三等奖者，分别计2、1.5、1、0.5学分(不设特等奖的竞赛，获一、二、三等奖者，可分别计2、1.5、1学分)；4.参加校级学科技能竞赛，获一、二、三等奖者，分别计2、1、0.5学分；5.凡参加以上各类学科技能竞赛而未获奖者，均可计0.3学分。

第五条科研学术活动的学分认定1.在公开出版的报纸、杂志上发表非专业性文章，根据报纸、杂志的级别确定学分：(1)在校级报纸、杂志上发表文章的第一、第二作者分别计1、0.5学分；(2)在省级报纸、杂志上发表文章的第一、第二作者分别计2、1学分；(3)在国家级报纸、杂志上发表文章的第一、第二作者分别计4、2学分;⑷在省级以上报纸、杂志上发表文章的第三作者计0.5学分,后续排名不计分。

社会实践评分细则
一、为了让学生充分体会“在生活中实践、在实践中成长、在成长中成熟、在成熟中成才”的先进理念，以“为学生创造实践机会，锻炼培养其实际工作能力”为宗旨，通过社会实践活动培养学生就业能力，提高学生自身素质为目的，特制定本办法。

二、社会实践分为志愿服务与社会实践两种形式，学期志愿服务得分与社会志愿得分的平均分作为学期社会实践分值，满分为20分。

三、社会实践活动的考核办法：
1.各班级组建有青年志愿服务队，得5分。

2.青年志愿服务队正常开展活动得10分。

3.在校内各班服务队有固定的服务地点（各班服务地点要求不重叠），每月志愿服务至少二次，每次服务后，应由被服务的部门填写志愿服务单5分。

4.在校外各班志愿服务队每月志愿服务至少一次，每次服务后，应由被服务的单位填写志愿服务单并加盖单位公章5分。

5.团委服务部每月将不定期对校内、外志愿服务队进行抽查，最后综合服务质量、次数及服务单位意见确定后的级效分数，得1—5分。

6.每月各班服务队，服务后把服务单交班主任处签字，签字后上交服务部，由服务部上交团总支。

7.如有特殊情况酌情加、减分。

8.每月的志愿服务分数由服务部于次月第一周内上报团总支办公室，学
期志愿服务分数为每月志愿服务分数的平均分。

大学毕业前必须完成1个学分的社会实践和2个学分的创新实践学分。

（最好是大四下学期开学前完成，因为需要有个评定的过程。

）社会实践学分（1分）：1．学院规定必须做够2次的社会实践学分，0.5分/次。

（同一单位做了2次的只算1次，必须在不同单位。

）2．实践时间必须是在同一个单位不少于7天，中间的实践天数可以不连续。

3．实践必须要有单位提供公章盖章等证明才能被认可。

（像家教这种无法提供的就不能被认可。

）4．社会实践报告会于每学期开学的几天内收取，实践报告必须在3000字以上，一份实践报告+1份盖章证明+一份申请表。

（相关的具体要求在之前发的白色社会实践手册上写有）。

5．做了一次实践就要写一份完整的实践报告，不能将两次一并写入一份报告内。

6．被退回的社会实践报告视为不合格，不能被计入实践档案内。

7．在中加所做的所有社会实践都不能算入商学院规定的社会实践内（每个人都转入商学院后都必须做2次实践）。

8．白色的社会实践报告必须保管好。

到了大四毕业前需要上交。

创新实践学分（2分）：1.不同于社会实践学分。

2.可以从科研学分，学科竞赛，技能（比如驾照，会从证书，导游证等等各种证….一个证书就可以相当于2分了），创业实践，社会实践获取。

（相关的具体内容也会在白色的社会实践手册上面写明。

）除了社会实践，其他项目需要得到老师的签字评定。

3.注意：社会实践做够4次的在大四可以转为创新实践学分。

（做4次社会实践就可以得到2分的创新实践和1分的社会实践学分了。

）需要上交4份实践报告+4份盖章的证明+1份申请表。

4. 社会实践转为创新实践学分必须在大四下学期开学前完成。

高校本科生社会实践活动学分制管理实施办法第一章总则第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）文件精神，有效实现我校大学生社会实践活动与思想政治理论课的有机结合，发挥社会实践活动在大学生思想政治教育工作中独特的育人功能，特制定本办法。

第二条本办法适用对象为我校全日制在校本科生。

第三条社会实践为我校本科生必修课程，计2个学分，学分及成绩计入第三学年第一学期。

每个学生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周，且每个学生在大学期间要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告。

第四条社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动是实践育人的有效载体。

社会实践活动与思想政治理论课相结合，鼓励学生深入基层、了解国情、服务社会，在参与社会现代化建设中锻炼才干、提升能力。

第五条社会实践组织开展要采取有效措施，加强课程化设计、活动化促进、基地化建设、项目化运作。

社会实践成果鉴定要强调全程监控，实现制度化统筹、规范化管理、科学化考核、系统化安排。

第二章组织机构和职责范围第六条社会实践由“高校大学生社会实践领导小组”统一领导。

领导小组组长由分管学生工作和教学工作的校领导担任，成员由校团委、教务处，以及政治与行政学院等相关学院负责人组成。

领导小组办公室设在校团委。

第七条教务处负责整体协调；政治与行政学院负责对社会实践进行课程化设计，并采取有效措施鼓励教师参与，组织完成学生的社会实践选题、申报、考核、重修及学分管理工作；校团委负责指导、协调各学院开展团队社会实践，社会实践的安全教育，以及社会实践评优工作。

第八条各学院应做好社会实践活动的组织、动员、总结；指导学生认真撰写社会调查报告；开展学院社会实践表彰；利用社会资源，加强社会实践基地建设等工作。

第九条参与大学生社会实践活动的教师分为指导教师、带队教师。

2024年课外创新实践学分实施细则样本一、寒暑假实践小分队方面，根据上交的调研报告质量评选出优秀小分队和优秀调研报告。

具体加分细则如下：1、院优秀小分队每个成员____分(受学院表彰)2、院优秀调研报告____分(受学院表彰)3、校级优秀小分队每个成员____分(受学校表彰)4、获校一等奖调研报告____分(受学校表彰)5、获校二等奖调研报告____分(受学校表彰)6、获校三等奖调研报告____分(受学校表彰)7、社会实践活动积极分子____分(受学校表彰)8、社会实践活动先进分子____分(受学校表彰)9、“三下乡”优秀地方实践小分队____分(受学校表彰)因同一项活动获得多项表扬的，只计最高得分，不能重复计算。

二、个人实践方面1、按班评结果优0.5良0.2中____分2、院评优为____分三、调研报告方面1、按班评结果优0.5良0.2中____分2、院评优是____分2024年课外创新实践学分实施细则样本（二）(一)媒体发表在各类媒体（包括电视、报刊）上刊载、播放的作品，其学分认定标准如下：国家级媒体计6学分，省级媒体计4学分，地市级媒体计2学分，本校媒体发表的短篇报道、简报等，其学分按前述标准折半计算。

(二)发表著作对于编写散文、诗歌、小说或学术著作并公开出版的作者，其学分认定以版权页署名（或前言、后记内说明）为准：独撰者计8学分；主编计6学分；副主编计4学分；参编者计2学分。

第八条技能学分认定范围及分值(一)学科竞赛在各类学科竞赛或综合类学术科技竞赛中获奖的学生，其学分认定标准如下：获得国家级一、二、三等奖和参与奖的，分别计10、8、6、4学分；获得省（部）级一、二、三等奖和参与奖的，分别计6、5、4、2学分；获校（地厅）级一、二、三等奖和参与奖的，分别计4、3、2、1学分；获院级一、二、三等奖的，分别计2、1、0.5学分。

(二)文化、艺术、体育比赛代表学校参加各级文化、艺术、体育比赛的学生，其学分认定标准如下：参加全国比赛获前1、2、3名及第4至6名、成功参赛者分别计10、8、6、4、3、2学分；参加省级比赛获前1、2、3名及第4至7名、成功参赛者分别计6、5、4、3、2、1学分；参加校级文体比赛决赛获前三名者，分别计4、3、2学分，获第4至6名者计1学分；参加院级文体比赛决赛获前三名者，分别计2、1、0.5学分；在体育竞赛中打破国家、省级和学校纪录者，可在名次学分基础上分别加3、2、1学分。

管理科学与工程学院课外实践学分评分细则管理科学与工程学院二〇一一年三月管理科学与工程学院课外实践学分评分细则概述：课外教学学分是学生按照有关要求自主选择活动内容，在校期间，在完成课堂教学规定学分的同时，必须取得课外教学素质拓展10学分方可毕业获得学士学位。

课外教学素质拓展内容分为思想政治与道德修养、英语网络自主听说训练、社会实践与志愿服务、科学技术与创业创新、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能训练与其他等七方面，按其如下相应分值计算学分。

一、思想政治与道德素养方面1.参加学校党组织培训（即参加校党课），并获得结业证书，计0.3学分；参加学院党组织培训（即参加院党课），并获得结业证书，计0.2学分。

2.有思想道德方面的先进事迹，受到学院表彰的，计0.3学分/次：受到校级以上表彰的计0.5学分/次；获得省级个人荣誉称号的，计0.8学分/次，获得省级集体荣誉称号的，集体中的每个人计0.3学分/次；获得国家级个人荣誉称号的，计1学分/次，获得国家级集体荣誉称号的，集体中的每个人计0.5学分/次。

（先进事迹表彰不是通报表扬。

）3.同一人同一团队获得不同级别荣誉，不重复计分，按最高分值计算。

4.参加学院组织的有关于提高思想政治与道德素养方面活动（如主题团日）的，每人每次计0.1学分。

二、英语网络自主听说训练学生利用实验室或宿舍网络端口参加英语网络自主听说训练，学生自主选择参加英语网络自主听说训练项目的时间，自主选择学习内容.自行安排学习计划，第3-6学期期末学校集中安排时间对学生的学习效果进行考核，通过考核，可获得实践教学0.5学分/次，学生必须完成2学分。

三、社会实践与志愿服务方面1.积极参加学校、学院组织的社会实践活动，有相关证明达到56小时，提交社会实践报告（论文、总结）者，计0.4学分/次；获得校级先进个人者，追加0.2学分/次，获得校级先进团队者，团队中的每成员提交社会实践报告（论文、总结）者追加0.2学分/次；获得省级及以上先进个人者，追加0.6学分/次，获得省级及以上先进团队，团队中的每成员提交社会实践报告（论文、总结）者，计0.6学分/次；获得国家级先进个人者，追加1学分/次，获得国家级先进团队，团队中的每成员提交社会实践报告（论文、总结）者，计1学分/次。

一、目的和意义为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，我国高等教育体系普遍实行了社会实践活动学分制度。

社会实践活动学分是学生综合素质评价的重要组成部分，对于学生全面成长具有重要意义。

本认定办法旨在规范学生社会实践活动学分认定工作，确保学分认定公平、公正、公开。

二、适用对象本认定办法适用于参加社会实践活动并取得一定成果的我校全日制本、专科学生。

三、学分认定标准1. 必修学分（1）本科生：至少完成2学分的社会实践活动，包括志愿服务、社会调查、实习实训等。

（2）专科生：至少完成1学分的社会实践活动，包括志愿服务、社会调查、实习实训等。

2. 选修学分（1）本科生：可根据个人兴趣和需求，选修1-3学分的社会实践活动。

（2）专科生：可根据个人兴趣和需求，选修1-2学分的社会实践活动。

四、学分认定流程1. 学生参加社会实践活动，需提前向所在学院提交申请，经学院审核同意后，方可参加活动。

2. 学生参加社会实践活动期间，需按照活动要求认真完成各项任务，并积极参与活动。

3. 社会实践活动结束后，学生需提交活动总结报告、实践成果等相关材料。

4. 学院组织评审小组，对学生的实践活动进行评审，并认定学分。

5. 学院将认定结果报教务处审核，审核通过后，计入学生综合素质评价体系。

五、学分认定要求1. 学生参加社会实践活动应遵循自愿原则，确保实践活动质量。

2. 学生参加社会实践活动期间，需遵守国家法律法规、校规校纪，尊重他人，维护社会公德。

3. 学生提交的实践活动材料应真实、完整，不得弄虚作假。

4. 学院应加强对学生社会实践活动的过程管理，确保实践活动顺利进行。

六、学分认定结果的使用1. 社会实践活动学分可作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生评优评先、奖学金评选等环节。

2. 社会实践活动学分可作为学生毕业资格认定的依据之一。

3. 社会实践活动学分可作为学生就业、创业等方面的参考。

七、附则1. 本认定办法由教务处负责解释。

山东经济学院文件鲁经院政学字…2009‟5号关于印发《山东经济学院本科生社会实践活动学分制管理实施细则》的通知各院、部、处、室、所：《山东经济学院本科生社会实践活动学分制管理实施细则》业经学校研究通过，现印发给你们，望认真贯彻执行。

附：《山东经济学院本科生社会实践活动学分制管理实施细则》二〇〇九年六月十九日主题词：学生管理细则通知山东经济学院院长办公室 2009年6月19日印发附件：山东经济学院本科生社会实践活动学分制管理实施细则第一章总则第一条根据《中共山东经济学院委员会、山东经济学院关于大学生社会实践活动的实施意见》和《山东经济学院人才培养方案(2008)》修订意见，为进一步推进我校大学生社会实践活动管理的规范化、制度化、体系化，使社会实践活动在学校教育教学体系中充分发挥育人功能，特制定本实施细则。

第二条社会实践参与对象为山东经济学院全日制四年制本科在校生。

第三条社会实践要增加科技和学术含量，加强课程化设计、活动化促进、基地化建设、社会化运作。

第四条社会实践要形成学院为主体，各有关职能部门协调配合的良好工作氛围。

第五条社会实践一般分为校、院、团支部、个人四个层次进行第二章组织机构和职责范围第六条学生社会实践由“山东经济学院社会实践领导小组”统一领导。

领导小组组长由分管学生工作的校领导担任，成员由各学院党总支书记以及党委宣传部、团委、教务处、科研处、学生处等部门的负责人组成，领导小组办公室设在团委，办公室主任由校团委书记兼任。

各学院成立相应的领导小组。

第七条团委负责指导、协调各学院开展社会实践，特别是假期社会实践的牵头组织工作。

第八条各学院应具体做好社会实践的安排、落实及活动的动员、部署、组织、总结和考核等工作，负责对社会实践中取得的科研成果进行论证、鉴定和评选。

同时积极利用社会资源，加强社会实践基地建设。

第九条教务处负责对社会实践进行课程化设计，列入教学计划中，实施学分制管理，并采取有效措施支持、鼓励教师参与指导学生的社会实践，把教师指导社会实践的成绩列为考核评优的内容之一。

社会工作专业（本科）《社会实践》课程教学实施细则《中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”社会工作专业本科集中实践环节教学大纲》（以下简称《大纲》）中对开设“社会实践”课程的目的、要求和形式等方面有明确的指导性意见，并提出“社会实践”课程的实施细则由各地电大根据《大纲》负责组织实施。

根据上海电视大学教学计划，《社会工作》（专升本）专业在专业学习的第三学期开设“社会实践”课程。

根据《大纲》的精神和上海电大的实际情况，我们对社会工作专业“社会实践”课程实施细则的主要内容提出如下设想：一、课程的目的“社会实践”是人才培养模式改革与开放教育试点社会工作专业本科的集中实践环节之一。

“社会实践”的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国社会工作实践的了解。

让学生接受社会工作思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用社会工作理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

二、学生学习本课程的资格“社会实践”必须在学生学习社会工作（专升本）专业课程学分达到全部课程总学分40%以上的基础上进行。

三、关于本课程学时、学分“社会实践”的时间中央电大要求为16周；本课程6学分，不得免修。

四、选题和形式《大纲》中要求，“社会实践”的选题应符合社会工作专业的特点，结合我国公共管理的实践以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会实践。

“社会实践”可采取机构探访+实地实践或模拟实践形式。

五、指导教师“社会实践”指导教师由各分校（工作站、教学点）按照市电大制定的实施细则有关要求自行聘请。

1.指导教师资格。

社会实践的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有社会工作专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

并经市电大统一培训并考核合格后，由市电大颁发指导教师资格证书。

苏州工业园区职业技术学院质量体系质量手册编号：IVT-QM版本：A0页次：第1页共41页质量手册大学生社会实践学分制实施办法为了进一步激发大学生参与社会实践的热情，加强对大学生社会实践活动的管理，推动我校学生社会实践活动向规范化、制度化、体系化方向发展,使学生社会实践活动纳入学校教育教学体系,充分发挥社会实践的育人功能，特制定本办法。

一、社会实践的体系与内容社会实践活动，是全面推进素质教育，培养和提高学生创新精神和实践能力的重要途径，也是加强学生思想政治教育，引导和服务学生健康成长的重要举措本办法中社会实践指每学年以各级团学组织为主组织开展的志愿者暑期“三下乡”社会实践和寒假社会实践。

社会实践活动内容主要有：政策宣讲、法律普及、环境保护、支教扫盲、科技下乡、文艺下乡、企业帮扶等志愿服务类；社会调查、挂职锻炼类；企业实习类（与专业相关,非教学部门集中组织）；勤工助学类；科技创新、素质拓展与职业技能培训类等。

二、社会实践的参与形式社会实践的参与形式为集中实践与分散实践相结合、个人实践与团队实践相结合。

集中实践是指学生利用寒、暑假，根据学校总体要求和学院具体安排，在指导教师的指导下集中一段时间统一进行的社会实践活动。

分散实践是指学生利用课余时间，以参加科研项目、勤工助学、岗前实习、素质拓展等形式进行的社会实践活动。

团队实践是指由学院、班级团支部、学生组织、学生社团等集体组织，参与人数在六人以上的社会实践活动。

团队可以由本学院、本班级、本年级的学生组成，也可以由不同学院、不同班级、不同年级的学生组成。

团队活动以支援服务类为主，并配备指导教师，集中组织开展。

团队实践需在校团委立项，可申请部分活动经费。

三、社会实践学分制管理社会实践参与对象为东北林业大学全日制四（或五）年制本科在校生。

教务处负责对社会实践进行课程化设计，列入教学计划中，实施学分制管理，并采取有效措施支持、鼓励教师参与指导学生的社会实践，把教师指导社会实践的成绩列为考核评优的内容之一。

“实践学分”实施细则实践活动，是学生养成训练的重要组成部分，是注意对学生进行训练、帮助学生认识自我的有效途径。

引导学生参加实践活动，能补偿家庭训练、学校训练、社会训练在引导学生学以致用、言行全都方面的不足，通过学生的亲身实践，增强感性认知，把外在训练要求内化为自我发展动力，自我发现，自我提高，为全面调动学生参与实践活动的积极性和主动性，促进学生全面发展，结合我院的具体情况，现制定我院的大学生实践学分实施办法。

本办法适用于在我院正式注册在籍的全日制本科生、讨论生。

实践学分作为学生评奖、评优、保研、发展党员、综合测评及毕业综合鉴定的重要参考和依据。

1.得分要求实践学分作为每名学生的一门必修课，成绩将记入学生成长档案，并在毕业时归入学生档案。

根据培养要求，各年级学生每学期需完成实践学分略有不同。

讨论生：每位学生每学期必须完成及格分数，实践学分不及格者将取消本学期一切评奖评优资格。

要求班级全体学生参加的实践活动，无故不参加者，每次扣0.1学分。

外出实验超过半学期的讨论生可不参与实践学分的测评，实践学分自动修满。

2.评奖评优讨论生：1、优秀毕业生：“省级优秀毕业生”、“校级优秀毕业生”需前四学期平均达到优秀。

2、优干、三好等：校三好、优干截止到评选日前的实践学分平均应达到良好，评选省级或者更高等级的该项荣誉，平均应达到优秀。

3、党员发展：积极分子考察期间、预备党员考察期间，实践学分平均都需达到优秀。

3.加学分细则3.1 社会实践类1、参加假期“三下乡”社会实践活动，并按要求撰写社会实践报告者，可获得1学分；表现特别突出的或撰写的调研报告获校级或以上奖项，可以申请奖励0.2学分。

2、参加假期“家电下乡”社会实践活动，并按要求撰写社会实践报告者，可获得0.6学分；撰写的调研报告获国家级、省部级、市级和校级奖项，可以依次申请奖励0.4学分、0.3学分、0.2学分和0.1学分。

3、参加大型志愿活动，如：奥运会、大冬会、亚运会、acm/icpc （国际大学生程序设计竞赛）等活动的志愿者，并出具活动主办方的认定证书或证明材料，可获得0.8-1学分。

一、前言为贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的意见》，提高大学生的综合素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校特制定本暑期社会实践学分要求。

本要求旨在引导学生在暑假期间积极参与社会实践活动，通过实践锻炼，提升自身能力，为今后的人生发展奠定坚实基础。

二、实践内容1. 社会实践类型（1）志愿服务：包括支教、扶贫、环保、敬老、助残等志愿服务活动。

（2）社会调查：针对社会热点问题进行调查研究，如经济发展、科技创新、文化传承等。

（3）实习实训：在企事业单位、社会组织等机构进行实习实训，了解社会实际工作。

（4）创新创业：参加创新创业大赛、创业实践等活动，提升创新创业能力。

（5）其他实践：其他有利于学生成长和发展的社会实践活动。

2. 实践时间暑期社会实践时间原则上为6周，即从7月1日至8月10日。

三、学分要求1. 必修学分（1）本科生：6学分（2）研究生：4学分2. 选修学分（1）本科生：可选修2学分（2）研究生：可选修1学分3. 学分构成（1）志愿服务：1学分/周，最多计3学分（2）社会调查：2学分/项目，最多计2学分（3）实习实训：1学分/周，最多计2学分（4）创新创业：2学分/项目，最多计2学分（5）其他实践：1学分/项目，最多计1学分四、实践流程1. 报名申请学生根据自身兴趣和专业特点，选择合适的实践项目，填写《暑期社会实践报名表》，经所在学院审核后，报教务处备案。

2. 实践开展学生按照实践项目要求，积极参与实践，完成实践任务。

3. 实践总结实践结束后，学生需提交以下材料：（1）实践报告：详细记录实践过程、实践成果和心得体会。

（2）实践证明：由实践单位或指导老师签字盖章。

（3）实践照片：不少于5张，体现实践过程和成果。

4. 学分认定（1）学生将实践材料提交给所在学院，由学院进行审核。

（2）教务处根据学院审核结果，认定学生所获学分。

五、考核与评价1. 考核内容（1）实践态度：积极参与实践，认真完成实践任务。

学分制实施细则引言概述：学分制是一种以学分为单位来评价学生学业成绩、学习进度和学习负担的教育管理制度。

学分制实施细则是指明学分制具体实施过程中的规定和要求的文件，对学生、教师和学校管理者都有指导和规范作用。

下面将详细介绍学分制实施细则的内容。

一、学分获取规定：1.1 学分获取方式：学生可以通过课程学习、实习、科研、社会实践等方式获取学分。

1.2 学分计算方法：学分的计算一般以学时为单位，根据不同学科的难易程度和学分要求进行权重分配。

1.3 学分获取标准：学生需达到一定的学习成绩和学习要求才能获取相应的学分，如及格线、出勤率等。

二、学分使用规定：2.1 学分累积和转移：学生所获取的学分可以累积并在不同学期、不同学年之间转移，方便学生进行学业规划和灵活学习。

2.2 学分认定和确认：学校需要对学生所获取的学分进行认定和确认，确保学生的学习成果得到有效记录和体现。

2.3 学分使用限制：学生在使用学分时需按照学校规定的课程设置和学业要求进行选择和使用，不能随意挥霍学分。

三、学分管理规定：3.1 学分管理机构：学校需要设立专门的学分管理机构或委员会负责学分的统一管理和监督。

3.2 学分管理流程：学分的获取、使用和管理需按照规定的流程和程序进行，确保学分制的公平和透明。

3.3 学分管理责任：学校管理者、教师和学生都有学分管理的责任和义务，需共同维护学分制度的正常运行。

四、学分评价规定：4.1 学分评价标准：学校需要制定明确的学分评价标准，对学生的学业成绩和学习表现进行综合评价。

4.2 学分评价方式：学分的评价方式可以包括考试、论文、实验报告、作业等多种形式，以确保评价的客观性和全面性。

4.3 学分评价结果：学生所获取的学分评价结果将直接影响其学业成绩和学位授予，对学生未来发展具有重要意义。

五、学分制度调整规定：5.1 学分制度变更：学校需要根据教育教学改革和学科发展的需要对学分制度进行调整和改进。

5.2 学分制度公告：学校需要及时向师生公布学分制度的调整内容和原因，确保师生对学分制度的了解和接受。

淮安信息职业技术学院第 1 页 共 2 页大学生社会实践学分制实施办法为进一步激发大学生参与社会实践的热情，加强对学生社会实践活动的管理，推动我院学生社会实践活动向规范化、制度化方向发展，充分发挥社会实践的育人功能，特制定本办法。

一、社会实践的内容本办法中社会实践指每学年以各级团学组织为主组织开展的志愿者暑期“三下乡”社会实践和寒假社会实践。

社会实践活动内容主要有：政策宣讲、法律普及、环境保护、支教扫盲、科技下乡、文艺下乡、企业帮扶等志愿服务类；社会调查、挂职锻炼类；企业实习类（与专业相关,非教学部门集中组织）等。

二、社会实践奖励学分认定凡参加寒暑期社会实践并被学院评为社会实践先进个人或社会实践优秀论文（调查报告）的在校一、二、三年级学生，均可向教务处申请学分。

教务处每次奖励学分1学分。

在校期间社会实践累计奖励学分不超过2学分。

三、社会实践奖励学分取得1、系团学会组织的团队社会实践活动，由指导老师负责社会实践先进个人的推荐，被推荐的同学向所在团总支报送社会实践先进个人的申报材料。

材料包括《社会实践登记表》、实践单位鉴定意见、3000-5000字的团队社会实践报告（调查报告、论文）等。

团总支综合各团队和学生实践的情况向院团委选报社会实践先进个人的申报材料。

2、经院团委同意，由院团学会组织开展的社会实践团队，其成员考核办法参照上述条款执行。

3、分散参加社会实践的学生确有实践成果的也可参加社会实践先进个人和社会实践优秀论文（调查报告）的申报，各系团总支在组织申淮安信息职业技术学院第 2 页 共 2 页 报时一并予以考虑。

申报材料包括：《社会实践登记表》、实践单位鉴定意见、2000-5000字的团队社会实践报告（调查报告、论文）、参加实践活动照片、新闻媒体报道等。

4、各团总支每年3月份、9月份向院团委报送先进个人和社会实践优秀论文（调查报告）的推荐材料。

5、社会实践先进个人的评比由各团总支组织推荐，由院团委进行审核；社会实践优秀论文（调查报告）的评比，由院团委会同教务处组织实施。

硕士研究生社会实践实施细则社会实践是研究生培养的重要环节，为了使硕士研究生积极投身社会实践，了解社会，增强理论联系实践的能力，提高研究生整体综合素质，特制定本实施细则。

研究生社会实践活动包括社会调查，论文调研，教学实践，学术会议等。

社会实践活动的形式、时间和工作量及考核办法由各二级教学部门具体制定，并在教学方案中列明。

实践活动应在指导教师指导下进行，在学期间每位研究生至少应完成240小时的实践工作量，并形成书面实践总结报告，由导师或实践单位评定成绩，通过者记1学分，具体内容为：一、社会调查研究生社会调查是指研究生就社会上某项专题进行实地调查的活动。

社会调查可由各二级教学部门安排，在导师指导下根据调查的目的要求，制定较详细的调查提纲。

研究生在社会调查结束后，应该运用所学的基础理论和专业知识，写出一篇质量较高的，有自己见解，能解决或阐明实际工作中的实际问题和理论问题的调查报告，并由导师审阅评定成绩，通过者计1学分。

研究生参加学校团委组织的大学生暑期社会实践项目，完成特定专题的调研，形成专业的调研报告，并获得市级或校级的奖励，暑期社会实践项目可以充抵社会调查。

指导教师对研究生在项目中的工作量和表现评定成绩，通过者计1学分。

二、论文调研研究生论文调研是指研究生在撰写学位论文或科研论文的过程中，针对论文中涉及的专业领域问题通过发放问卷、网上访问、电话调查等方式，进行数据搜集、统计分析等研究活动。

论文调研需在导师指导下，独立完成问卷问题的设计、发放、回收等工作，利用所学的理论和工具，对数据进行统计分析，形成系统科学的调研报告。

导师根据研究生完成数据分析的过程和结果进行评审，给出评定成绩，通过者计1学分。

三、教学实践研究生教学实践是指研究生参加教学第一线的工作，内容包括：1. 担任大学本科、专科课程若干专题或章节的讲授；2. 协助教师上辅导课、习题课、答疑及批改作业；3. 指导本科、专科学生论文写作等。

参加本校教学实践需由各二级教学部门根据教学需要安排。

大学生社会实践学分制实施办法为了进一步激发大学生参与社会实践的热情，加强对大学生社会实践活动的管理，推动我校学生社会实践活动向规范化、制度化、体系化方向发展,使学生社会实践活动纳入学校教育教学体系,充分发挥社会实践的育人功能，特制定本办法。

一、社会实践的体系与内容社会实践活动，是全面推进素质教育，培养和提高学生创新精神和实践能力的重要途径，也是加强学生思想政治教育，引导和服务学生健康成长的重要举措本办法中社会实践指每学年以各级团学组织为主组织开展的志愿者暑期“三下乡”社会实践和寒假社会实践。

社会实践活动内容主要有：政策宣讲、法律普及、环境保护、支教扫盲、科技下乡、文艺下乡、企业帮扶等志愿服务类；社会调查、挂职锻炼类；企业实习类（与专业相关,非教学部门集中组织）；勤工助学类；科技创新、素质拓展与职业技能培训类等。

二、社会实践的参与形式社会实践的参与形式为集中实践与分散实践相结合、个人实践与团队实践相结合。

集中实践是指学生利用寒、暑假，根据学校总体要求和学院具体安排，在指导教师的指导下集中一段时间统一进行的社会实践活动。

分散实践是指学生利用课余时间，以参加科研项目、勤工助学、岗前实习、素质拓展等形式进行的社会实践活动。

团队实践是指由学院、班级团支部、学生组织、学生社团等集体组织，参与人数在六人以上的社会实践活动。

团队可以由本学院、本班级、本年级的学生组成，也可以由不同学院、不同班级、不同年级的学生组成。

团队活动以支援服务类为主，并配备指导教师，集中组织开展。

团队实践需在校团委立项，可申请部分活动经费。

三、社会实践学分制管理社会实践参与对象为东北林业大学全日制四（或五）年制本科在校生。

教务处负责对社会实践进行课程化设计，列入教学计划中，实施学分制管理，并采取有效措施支持、鼓励教师参与指导学生的社会实践，把教师指导社会实践的成绩列为考核评优的内容之一。

全校普通本科学生在校完成课内必修、选修和其他实践环节学分的同时，均必须规定的社会实践活动项目，至少修满规定的学分，方准毕业。

学分制实施细则引言概述：学分制是一种以学分为单位进行学业评价和管理的教育制度，它为学生提供了更加灵活和个性化的学习路径和选课方式。

学分制实施细则是指具体规定学分制实施过程中的各项细节和要求的文件，它对学生和教师在学分制下的学习、教学和评价等方面提供了指导和规范。

本文将从四个方面介绍学分制实施细则的内容。

一、学分获取方式1.1 课程学分获取：学生可以通过选修课程来获取学分，每门课程都有相应的学分，学生修完课程并通过考核后，即可获得相应的学分。

1.2 实践活动学分获取：学分制实施细则还规定了学生可以通过参加实践活动来获取学分，比如实习、社会实践、学术科研等。

这些实践活动需要在指导老师的监督下完成，并经过评价和考核，学生才能获得相应的学分。

1.3 学习成果学分获取：学分制实施细则还鼓励学生通过自主学习和研究来获取学分，学生可以通过完成学术论文、发表科研成果、参与学术竞赛等方式来获得学分。

二、学分要求和分配2.1 学分要求：学分制实施细则规定了学生需要获得一定数量的学分才能毕业。

一般来说，学士学位需要获得一定的学分，硕士学位和博士学位需要获得更多的学分。

学分要求可以根据不同专业和学位的要求进行调整。

2.2 学分分配：学分制实施细则规定了学分的分配方式。

一门课程的学分通常由课程的学时和难度决定，学时越长、难度越高的课程获得的学分也越多。

实践活动和学习成果的学分分配通常由指导老师和学校相关部门根据实际情况进行评估和决定。

三、学分转换和认定3.1 学分转换：学分制实施细则规定了学分的转换规则。

对于已经修读过的课程和参加过的实践活动，学生可以申请将其学分转换为当前学校的学分。

学分转换需要学生提供相应的证明材料，并经过学校相关部门的审核和认定。

3.2 学分认定：学分制实施细则规定了学分的认定标准。

学生需要在规定的时间内完成相应的学习任务，并通过考核和评价才能获得学分。

学分认定由教师和学校相关部门进行，他们会根据学生的学习情况和表现来评估学分的获得情况。