我不是个好儿子优秀PPT课件
- 格式：ppt
- 大小：14.52 MB
- 文档页数：12
下载文档原格式
合集下载
5.我不是一个好儿子
母亲一生都在乡下，没有文化，不善说会道，飞机只望见过天上的影子。她并不清楚我在远远的城里干什么，惟一晓得 的是我能写字，她说我写字的时候眼睛在不停地眨，就操心我的苦，“世上的字能写完?!”一次一次地阻止我。
母亲最期盼的是什么，你知道吗？
热闹、亲人的陪伴。她为什么不和儿子说？
怕给儿子添麻烦，这就是母亲！
课文6：小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了 去生产队出工，夜里总是洗萝卜呀，切红薯片呀，或者纺线，纳鞋底， 在门闩上拉了麻丝合绳子。……大家都笑笑，说天不早了，睡吧，就 分头去睡。这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的 各种米面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然 后一个人去灶房为我包天明起来吃的素饺子。
母亲一生都在乡下，没有文化，不善说会道，飞机只望见过天上的影子。她并不清楚我在远远的城里干什么，惟一晓得 的是我能写字，她说我写字的时候眼睛在不停地眨，就操心我的苦，“世上的字能写完?!”一次一次地阻止我。
平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客。热情好 客的农村妇女！
课文8：每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人 进城，她一直给我留着，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间，梅 李就留到彻底腐烂了才肯倒去。
课文简介
作者用平实的语言叙述生活琐事，通过细节 描写来表现母亲的品质，课文通过“我不是一个 好儿子”的种种表现来反衬母亲对“我”的爱和 影响，同时表达了“我”对母亲的爱和愧疚。
基础字词的掌握：
笨拙 zhuō 门闩 shuān 擀面 gǎn
打盹 dǔn
苞谷糁 shēn
麦麸 fū
拗不过 niù
有口皆碑：比喻人人称赞。
我不是一个好儿子
母亲最期盼的是什么，你知道吗？
热闹、亲人的陪伴。她为什么不和儿子说？
怕给儿子添麻烦，这就是母亲！
课文6：小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了 去生产队出工，夜里总是洗萝卜呀，切红薯片呀，或者纺线，纳鞋底， 在门闩上拉了麻丝合绳子。……大家都笑笑，说天不早了，睡吧，就 分头去睡。这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的 各种米面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然 后一个人去灶房为我包天明起来吃的素饺子。
母亲一生都在乡下，没有文化，不善说会道，飞机只望见过天上的影子。她并不清楚我在远远的城里干什么，惟一晓得 的是我能写字，她说我写字的时候眼睛在不停地眨，就操心我的苦，“世上的字能写完?!”一次一次地阻止我。
平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客。热情好 客的农村妇女！
课文8：每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人 进城，她一直给我留着，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间，梅 李就留到彻底腐烂了才肯倒去。
课文简介
作者用平实的语言叙述生活琐事，通过细节 描写来表现母亲的品质，课文通过“我不是一个 好儿子”的种种表现来反衬母亲对“我”的爱和 影响，同时表达了“我”对母亲的爱和愧疚。
基础字词的掌握：
笨拙 zhuō 门闩 shuān 擀面 gǎn
打盹 dǔn
苞谷糁 shēn
麦麸 fū
拗不过 niù
有口皆碑：比喻人人称赞。
我不是一个好儿子
【高中语文】我不是个好儿子ppt精品课件27
读
笨拙
zhuō
音
zǎn
攒钱
发愣
lè ng
门闩 shuān 琐碎 suǒ
ห้องสมุดไป่ตู้
打盹 dǔn
揣着 chuāi 唠叨 Lá o dao惦记 dià n
埋怨 má n 一怔 zhè ng
释
义
有口皆碑： 比喻人人称赞。 委曲求全： 勉强迁就，以求保全。也指为了顾全 大局而让步。 心安理得： 自以为做的事情合乎道理，心里很坦 然。
牵肠挂肚： 形容十分惦念，放心不下。
生活琐事
1.操心我写字受苦 2.为我和孩子缝制过冬的衣物 3.过不惯城里的生活，高兴而来，生气 而归 4.把寄给她的钱攒起来整着给我 5. 买回了许多糖，分给别家的孩子吃 6.操持家务、事无巨细 7.平日里攒下的鸡蛋，自己不舍得吃， 8.每年留梅李给我 9.我入医院，母亲悲伤落泪冒风雪看望 10.提醒我刮胡子
《 孔 子 家 语 致 思 》
子树 欲欲 养静 而而 亲风 不不 待止
·
毕淑敏《孝心无价》
每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母 许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠 成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天， 可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生 的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了 生命本身有不堪一击的脆弱。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重 现的幸福。“孝”是生命与生命交接处的链条， 一旦断裂，永无连接。 天下的儿女们，一定要抓紧啊，趁你父母健 在的光阴！
唯有细节才组成作品的价值。 ——巴尔扎克 细节描写就是对文章中细小的环节或 情节进行描写。 在语言、动作、心理、场景等方面都 可以进行细节描写。
作者通过这些平凡普通的小事，感 人至深的细节，让读者感受到了母亲 的亲切与伟大。 她对儿子的爱出于一种纯粹的不需 要回报的爱，深深打动了作者和我们 每一个人的心。
语文：1.2《我不是个好儿子》第1课时-课件(1)(鲁人版必修3)
纳(纳闷 ) ③ 讷(木讷 )
罐(瓷罐 ) ② 灌(灌溉 )
3．词语释义 ①有口皆碑：____________________________ 比喻人人称赞。 ②讥讽：________________________________ 用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑
对方的错误、缺点或某种表现。 _______________________________________
③羞耻：_____________________________ 不光彩；不体面。 ④企图：_____________________________ 图谋；打算。 ⑤委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全 ___________________________
大局而暂时忍让。 ______________________________
svc92svt
签字后交给这位耿兄弟。他们住的那深巷子出租房里放这么多银子不安全，先由咱们酒店里代为保管着吧！”又转头对耿正兄妹三人说：“你 们什么时候需要了，就随时来取！”耿正赶快说：“这感情好的，但我们约定的薪金加上这些银子，也远没有这么多啊！您怎么让先生出具这 么大的数目呢？”酒店老板哈哈大笑，说：“就这么多吧！二十四是三‘八’之叠加，而‘八’谐音‘发’，寓意‘发家’！所以啊，这自古 以来，人们就把二百四十两纹银看作是大礼一份，寓意大吉大利大发大顺！讨个吉利吧，作为我们酒店上下人等对你们兄妹仨今后创业之路的 祝福啦！”做证人的老者听到这里，手捋胡须安详而笑了。当下，酒店老板就在那张二百四十两纹银的收据上签了字，然后恭恭敬敬地亲手交 给耿正。耿正推辞一番之后，接了装好。一名伙计过来对酒店老板说：“老板，饭菜已经准备好了！”老板点点头，招呼老者和耿正兄妹三人： “来来来，大家快坐了吃饭吧！我们一起喝几杯！”又转头吩咐伙计：“拿一大坛最好的陈茅台来！”老者连连摆手，说：“我已经吃过了。 你们快吃吧，我这就告辞了！”老板说：“再少吃一点儿嘛，或者只喝一杯酒也行！”老者还是连连摆手说：“我年纪大了，晚上不可以多食 儿的，更不可以贪杯噢！这时辰实在是不早了，你们快吃吧，我走了！”老板不好再劝，就和耿正兄妹三人一起送老者出来。走出酒店门口时， 大家望望左右，宽阔的街面上已经没有一个行人。但老者并不急于道别，反而站住不走了，大家有点儿不解地望着这位和颜悦色的老人。只见 他略沉吟一下，对老板说：“这自古说了，冤家宜解不宜结。我看哪，这吴员外今儿个应该是真服气了。倘若他能接受教训，从此以后不再为 富不仁，倒也不是坏事。依我看不如这样吧，等他带人来给酒店挂牌匾的时候，你派一个伙计来喊我一声。咱们和他坐在一起吃个饭吧！还有 啊，记着也叫上这兄妹仨。他们以后还要在咱这景德镇上打拼呢，什么人也得结交哇！高洁的莲花虽说‘出污泥而不染’，而其雪白的莲藕毕 竟还是生长在污泥中的呢！所以啊，必须得适应了，才能生长得好！”酒店老板笑了，说：“好的！”又转头看看耿正兄妹三人。耿正说： “就听老先生的吧！”老者这才高高兴兴地告辞而去了。酒店老板和耿正兄妹三人返回酒店大厅。老板一定要亲自陪兄妹三人吃饭，并且招呼 所有的伙计们全部过来，对大家说：“咱们酒店今儿个晚上可算躲过了一次大劫难，首先是耿家兄妹三人功不可没，再者大家伙儿也都有功劳。 来，大家都坐下，咱们喝了这坛陈茅台，衷心感谢这兄妹仨！”耿正坚决不让伙计开启那坛陈茅台，说：“都是自家人，咱们客套这个做什么 啊！再说了，我们三个都不会喝酒的。咱还是
罐(瓷罐 ) ② 灌(灌溉 )
3．词语释义 ①有口皆碑：____________________________ 比喻人人称赞。 ②讥讽：________________________________ 用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑
对方的错误、缺点或某种表现。 _______________________________________
③羞耻：_____________________________ 不光彩；不体面。 ④企图：_____________________________ 图谋；打算。 ⑤委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全 ___________________________
大局而暂时忍让。 ______________________________
svc92svt
签字后交给这位耿兄弟。他们住的那深巷子出租房里放这么多银子不安全，先由咱们酒店里代为保管着吧！”又转头对耿正兄妹三人说：“你 们什么时候需要了，就随时来取！”耿正赶快说：“这感情好的，但我们约定的薪金加上这些银子，也远没有这么多啊！您怎么让先生出具这 么大的数目呢？”酒店老板哈哈大笑，说：“就这么多吧！二十四是三‘八’之叠加，而‘八’谐音‘发’，寓意‘发家’！所以啊，这自古 以来，人们就把二百四十两纹银看作是大礼一份，寓意大吉大利大发大顺！讨个吉利吧，作为我们酒店上下人等对你们兄妹仨今后创业之路的 祝福啦！”做证人的老者听到这里，手捋胡须安详而笑了。当下，酒店老板就在那张二百四十两纹银的收据上签了字，然后恭恭敬敬地亲手交 给耿正。耿正推辞一番之后，接了装好。一名伙计过来对酒店老板说：“老板，饭菜已经准备好了！”老板点点头，招呼老者和耿正兄妹三人： “来来来，大家快坐了吃饭吧！我们一起喝几杯！”又转头吩咐伙计：“拿一大坛最好的陈茅台来！”老者连连摆手，说：“我已经吃过了。 你们快吃吧，我这就告辞了！”老板说：“再少吃一点儿嘛，或者只喝一杯酒也行！”老者还是连连摆手说：“我年纪大了，晚上不可以多食 儿的，更不可以贪杯噢！这时辰实在是不早了，你们快吃吧，我走了！”老板不好再劝，就和耿正兄妹三人一起送老者出来。走出酒店门口时， 大家望望左右，宽阔的街面上已经没有一个行人。但老者并不急于道别，反而站住不走了，大家有点儿不解地望着这位和颜悦色的老人。只见 他略沉吟一下，对老板说：“这自古说了，冤家宜解不宜结。我看哪，这吴员外今儿个应该是真服气了。倘若他能接受教训，从此以后不再为 富不仁，倒也不是坏事。依我看不如这样吧，等他带人来给酒店挂牌匾的时候，你派一个伙计来喊我一声。咱们和他坐在一起吃个饭吧！还有 啊，记着也叫上这兄妹仨。他们以后还要在咱这景德镇上打拼呢，什么人也得结交哇！高洁的莲花虽说‘出污泥而不染’，而其雪白的莲藕毕 竟还是生长在污泥中的呢！所以啊，必须得适应了，才能生长得好！”酒店老板笑了，说：“好的！”又转头看看耿正兄妹三人。耿正说： “就听老先生的吧！”老者这才高高兴兴地告辞而去了。酒店老板和耿正兄妹三人返回酒店大厅。老板一定要亲自陪兄妹三人吃饭，并且招呼 所有的伙计们全部过来，对大家说：“咱们酒店今儿个晚上可算躲过了一次大劫难，首先是耿家兄妹三人功不可没，再者大家伙儿也都有功劳。 来，大家都坐下，咱们喝了这坛陈茅台，衷心感谢这兄妹仨！”耿正坚决不让伙计开启那坛陈茅台，说：“都是自家人，咱们客套这个做什么 啊！再说了，我们三个都不会喝酒的。咱还是
我不是个好儿子ppt课件
57
四、语言表达 13.试仿写一组句子，表达对母亲的感激。
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风 霜雪雨的刻痕；____________，____________；____________， _____________。母爱是温馨的。 【解析】本题考查句式仿写和运用修辞的能力。仿写时应注意例句运用了 比喻修辞，句子的结构形式应为“母亲的……，是……”，内容上要表达 出对母亲的感激。 答案（示例）：母亲的汗水和眼泪 是世界上最名贵的珍珠 母亲的 怀抱 是世界上最温暖的家
59
答案：香蕉人：在文化上已西化，只是在生理特征上还保留着东方人特点 的人。通常指海外华人、移民的子女。（注意抓要点，语言形式上要符合 下定义的格式规范。）
60
B.门闩（shuān） 笨拙（zhuó）
嗜好（shì）
CD..琐唠﹒碎叨（（sluáǒo））
揣惦测记（（cd﹒hiuàǎni））
花蕊（ruǐ） 执拗（niù）
【解析】选B。“拙”应读zhuō。
38
2.下列词语中有错别字的一组是（ ） A.当家做主 事无巨细 寒来暑往 B.一往情深 勤劳质朴 牵肠挂肚 C.纸灰飞扬 拼命攒钱 操持家务 D.脑羞成怒 缝制冬衣 吃穿琐事 【解析】选D。“脑”应为“恼”。
40
【解析】选B。A项，“说”后冒号改为逗号；C项，后三个逗号改为顿号； D项，“那么成功”后顿号改为逗号。
41
42
43
4．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A.但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本 分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。 B.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可
47
答案：这段文字通过一些细节表现了母亲对儿子的关怀，也写出了母亲的 关爱对儿子的心灵触动。母亲接了儿子的钱，“紧紧地握在手里”，理解 了儿子的辛苦，是出于对儿子的关爱，“摸摸我的脸”，显得既亲切自然， 又温情脉脉。“我”看着母亲越走越远，“我”自然心潮起伏，“回到病 房”一番思忖，才真正理解了母亲的关爱，母亲的辛苦，母亲的伟大。 “眼泪默默地流下来”，说明作者深为母亲感动，这些都深化、升华了主 题。
四、语言表达 13.试仿写一组句子，表达对母亲的感激。
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风 霜雪雨的刻痕；____________，____________；____________， _____________。母爱是温馨的。 【解析】本题考查句式仿写和运用修辞的能力。仿写时应注意例句运用了 比喻修辞，句子的结构形式应为“母亲的……，是……”，内容上要表达 出对母亲的感激。 答案（示例）：母亲的汗水和眼泪 是世界上最名贵的珍珠 母亲的 怀抱 是世界上最温暖的家
59
答案：香蕉人：在文化上已西化，只是在生理特征上还保留着东方人特点 的人。通常指海外华人、移民的子女。（注意抓要点，语言形式上要符合 下定义的格式规范。）
60
B.门闩（shuān） 笨拙（zhuó）
嗜好（shì）
CD..琐唠﹒碎叨（（sluáǒo））
揣惦测记（（cd﹒hiuàǎni））
花蕊（ruǐ） 执拗（niù）
【解析】选B。“拙”应读zhuō。
38
2.下列词语中有错别字的一组是（ ） A.当家做主 事无巨细 寒来暑往 B.一往情深 勤劳质朴 牵肠挂肚 C.纸灰飞扬 拼命攒钱 操持家务 D.脑羞成怒 缝制冬衣 吃穿琐事 【解析】选D。“脑”应为“恼”。
40
【解析】选B。A项，“说”后冒号改为逗号；C项，后三个逗号改为顿号； D项，“那么成功”后顿号改为逗号。
41
42
43
4．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A.但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本 分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。 B.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可
47
答案：这段文字通过一些细节表现了母亲对儿子的关怀，也写出了母亲的 关爱对儿子的心灵触动。母亲接了儿子的钱，“紧紧地握在手里”，理解 了儿子的辛苦，是出于对儿子的关爱，“摸摸我的脸”，显得既亲切自然， 又温情脉脉。“我”看着母亲越走越远，“我”自然心潮起伏，“回到病 房”一番思忖，才真正理解了母亲的关爱，母亲的辛苦，母亲的伟大。 “眼泪默默地流下来”，说明作者深为母亲感动，这些都深化、升华了主 题。
《我不是个好儿子》ppt课件(11页)
操心我的苦为我和孩子缝制过冬的衣舍不得花钱攒起来给我给我留梅李冒风雪来看我却只能寄钱以求心安理得的工作本文塑造了一位伟大的母亲形象作者的母亲是一个普普通通的劳动妇女具有老实本分善良勤劳的美德她对儿子的爱是出于一种纯粹的天性和直觉而正是这种自然的爱深深地打动了作者和我们每一个寄钱只为求心理平衡不能照料母亲反让她为我牵肠挂肚是一个好儿子能够理解母亲有孝敬母亲的心思
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下 “孝〞的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己 必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 惋惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了 世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的 脆弱。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得 的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西 永无弥补。 “孝〞是稍纵即逝的眷恋，“孝〞是无法重现的幸福。“孝 〞是一失足成千古恨的往事，“孝〞是生命与生命交接处 的链条，一旦断裂，永无连接。 ——毕淑敏《孝心无价》
真情Leabharlann 〔融情于事〕 我：感激、内
疚
课后作业
1.完成一篇400字左右的读后感。 2.完成“思索与学习〞。
课堂讨论：我是妈妈的好儿子〔好女儿〕吗
妈妈留给你印象最深的事情是 什么？请用具体事例和真挚情感说 出你心中关于母亲的故事，相信爱 你的人她听得见！
写作训练
岁月催人老，不老的是亲 情。
请以“妈妈〔爸爸〕， 我想对您说〞为题，写一封信 表达自己对亲情的心得。
课堂小结
我不是个好儿子
母亲：无私关
爱
琐事
我不是个好儿子
贾平凹
教学目标
1.了解作者及其作品、写作风格。 2.找出文中叙说的母亲的生活琐事学习文 章质朴、平实的语言风格。 3.体会、品味作者在文中所表达的至爱亲情。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下 “孝〞的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己 必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 惋惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了 世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的 脆弱。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得 的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西 永无弥补。 “孝〞是稍纵即逝的眷恋，“孝〞是无法重现的幸福。“孝 〞是一失足成千古恨的往事，“孝〞是生命与生命交接处 的链条，一旦断裂，永无连接。 ——毕淑敏《孝心无价》
真情Leabharlann 〔融情于事〕 我：感激、内
疚
课后作业
1.完成一篇400字左右的读后感。 2.完成“思索与学习〞。
课堂讨论：我是妈妈的好儿子〔好女儿〕吗
妈妈留给你印象最深的事情是 什么？请用具体事例和真挚情感说 出你心中关于母亲的故事，相信爱 你的人她听得见！
写作训练
岁月催人老，不老的是亲 情。
请以“妈妈〔爸爸〕， 我想对您说〞为题，写一封信 表达自己对亲情的心得。
课堂小结
我不是个好儿子
母亲：无私关
爱
琐事
我不是个好儿子
贾平凹
教学目标
1.了解作者及其作品、写作风格。 2.找出文中叙说的母亲的生活琐事学习文 章质朴、平实的语言风格。 3.体会、品味作者在文中所表达的至爱亲情。
我不是个好儿子 精品PPT课件
aa站在妻子一边站在妻子一边bb站在母亲一边站在母亲一边cc中立谁也不帮中立谁也不帮dd谁错就说谁谁错就说谁21人生最怕就是走向衰老衰老意味着心灵孤独意味着寂寞意味着需人生最怕就是走向衰老衰老意味着心灵孤独意味着寂寞意味着需要儿女的关心如今短信彩信这种象要儿女的关心如今短信彩信这种象特供时代特供时代抢手的大米面粉一样抢手的大米面粉一样的东西成为了最时髦的沟通工具是否你也曾经为母亲撰写过呢
A、偶尔发一条
B、没有，因为母亲没有手机
C、没有，母亲不需要这种东西。
.
22
爱与恨常常如影随形，而青春期的叛逆心理，往往首先针对母亲。社 会新闻中的弑母事件屡有发生，人间惨剧的起因，究竟是爱，是恨？
A、恨过母亲
B、没有
C、不记得了
.
23
爱与恨常常如影随形，而青春期的叛逆心理，往往首先针对母亲。社 会新闻中的弑母事件屡有发生，人间惨剧的起因，究竟是爱，是恨？
让天下所有的母亲收获慰藉。
.
29
您知道家庭“Family”这个词的意味着什么吗？
家庭（FAMILY）
爸 —— Father
和 —— And
妈 —— Mother
我 —— I
爱 —— Love
你 —— You
.
30
我相信每一个赤诚忠厚的孩 子，都曾在心底向父母许下 “孝”的宏愿，相信来日方长， 相信水到渠成，相信自己必有 功成名就衣锦还乡的那一天， 可以从容尽孝。
(3)用“以小见大”的手法表现“母爱”的诗歌 学生齐背孟郊的的《游子吟》。教师简述：孟郊只选 择了他远行之前母亲给他密密的缝衣服这么一件小事 来表达母亲对他无微不至的关心，这种母爱虽小但却 伟大。
.
15
.
16
A、偶尔发一条
B、没有，因为母亲没有手机
C、没有，母亲不需要这种东西。
.
22
爱与恨常常如影随形，而青春期的叛逆心理，往往首先针对母亲。社 会新闻中的弑母事件屡有发生，人间惨剧的起因，究竟是爱，是恨？
A、恨过母亲
B、没有
C、不记得了
.
23
爱与恨常常如影随形，而青春期的叛逆心理，往往首先针对母亲。社 会新闻中的弑母事件屡有发生，人间惨剧的起因，究竟是爱，是恨？
让天下所有的母亲收获慰藉。
.
29
您知道家庭“Family”这个词的意味着什么吗？
家庭（FAMILY）
爸 —— Father
和 —— And
妈 —— Mother
我 —— I
爱 —— Love
你 —— You
.
30
我相信每一个赤诚忠厚的孩 子，都曾在心底向父母许下 “孝”的宏愿，相信来日方长， 相信水到渠成，相信自己必有 功成名就衣锦还乡的那一天， 可以从容尽孝。
(3)用“以小见大”的手法表现“母爱”的诗歌 学生齐背孟郊的的《游子吟》。教师简述：孟郊只选 择了他远行之前母亲给他密密的缝衣服这么一件小事 来表达母亲对他无微不至的关心，这种母爱虽小但却 伟大。
.
15
.
16
散文阅读-贾平凹《我不是一个 好儿子》课件PPT(35页)
文章的主要内容是一些家庭生活琐事，这些琐事中，渗透了作者与母亲 之间真挚深厚的母子感情，读起来感人肺腑，而无琐碎之感。
-《我不是一个好儿子》
写作特点
XIEZUOTEDIAN
二、细节真切，血肉饱满。
文章的时间跨度很大，有作者在创作本文的近期发生的事，也有作者 求学期间甚至小时候的事。无论什么时候的事。都饱含着作者的深情。这 种深情通过具体、生动的细节表现出来，使文章血肉饱满，很有感染力。
“喂不熟的狗”本是母亲笑骂孩子们的戏谑之语，指孩子们得了好处却不 记恩惠。这却让母亲突然想起了远方的儿子。辛辛苦苦把儿子养大成人，最后 却连儿子的面都难得见上，更不用说在身边伺候自己了。“呆呆地发半天愣” 写出了母亲内心深处的落寞和忧伤，让我们看到母亲需要的决不仅仅是金钱。
-《我不是一个好儿子》
这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米 面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然后一个 人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子。
一系列动词描绘出母亲日复一日地勤劳和操持： “起身的饺子落身的面”，为儿送行，几乎一夜不眠。
-《我不是一个好儿子》
她养过几只鸡，清早一开鸡棚，一一要在鸡屁股里揣揣有没有蛋要下， 若揣着有蛋，半晌午打牌就半途赶回来收拾产下的蛋，可她不大吃鸡蛋，只 要有人来家坐了，却总惦着要烧煎水，煎水里就卧荷包蛋。
-《我不是一个好儿子》
01
课前分享
KEQIAN FENXIANG
-《我不是一个好儿子》
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
-《我不是一个好儿子》
写作特点
XIEZUOTEDIAN
二、细节真切，血肉饱满。
文章的时间跨度很大，有作者在创作本文的近期发生的事，也有作者 求学期间甚至小时候的事。无论什么时候的事。都饱含着作者的深情。这 种深情通过具体、生动的细节表现出来，使文章血肉饱满，很有感染力。
“喂不熟的狗”本是母亲笑骂孩子们的戏谑之语，指孩子们得了好处却不 记恩惠。这却让母亲突然想起了远方的儿子。辛辛苦苦把儿子养大成人，最后 却连儿子的面都难得见上，更不用说在身边伺候自己了。“呆呆地发半天愣” 写出了母亲内心深处的落寞和忧伤，让我们看到母亲需要的决不仅仅是金钱。
-《我不是一个好儿子》
这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米 面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然后一个 人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子。
一系列动词描绘出母亲日复一日地勤劳和操持： “起身的饺子落身的面”，为儿送行，几乎一夜不眠。
-《我不是一个好儿子》
她养过几只鸡，清早一开鸡棚，一一要在鸡屁股里揣揣有没有蛋要下， 若揣着有蛋，半晌午打牌就半途赶回来收拾产下的蛋，可她不大吃鸡蛋，只 要有人来家坐了，却总惦着要烧煎水，煎水里就卧荷包蛋。
-《我不是一个好儿子》
01
课前分享
KEQIAN FENXIANG
-《我不是一个好儿子》
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
我不是个好儿子ppt18 鲁教版
读读写写
写一件父母做的最让你感动的事或你对父母做的最愧疚的事。
要求：感情真挚，运用细节描写，注意词语的锤炼，不少于600字。
写作训练
实物投影
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
体味至爱亲情，唤起学生的情感共鸣，让学生学会用敏感的心关注生活中的点滴，更要学会感恩是目标之一。然而，作为一堂有效的语文课，我们不能仅仅满足于“学生真正读出了感觉，甚至都哽咽了”，“有的大男孩都流出了眼泪”的情感共鸣，学生并不缺少情感体验，能够借助自己的生活经历，深入理解文字之外的深意，能够用准确的贴切的语言得心应手的表达自己的内心世界才是我们课堂有效性的外在表现。“把感动作为起点而不是终点，这样才是语文课”，语文教师应该努力运用语言文字唤醒学生沉睡的生活体验并且培养学生运用语言文字表达自己体验的能力，这才是语文课必须到达成的目标。基于这样的认识，我设计了【体味至爱亲情】【品味平实语言】【读读写写】三个环节，实践证明，理解的情感有了共鸣，品鉴的方法有了落实，我们就会以读积累写的方法，打开真挚情感的闸门；又以写巩固阅读的成果。
感受文中亲情，接受情感洗礼，讲述并学写“亲情”故事。、
四、教学环境
简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
采用简易多媒体教学辅助，包括音频、ppt、实物投影仪等手段。使用多媒体，在导入环节播放歌曲，营造学习情境，调动学生情感；使用ppt，随课堂教学思路提出问题要求，使学生明确问题，把握课堂思路；读读写写环节使用实物投影，实时展示学生作品，进行品评交流。
写一件父母做的最让你感动的事或你对父母做的最愧疚的事。
要求：感情真挚，运用细节描写，注意词语的锤炼，不少于600字。
写作训练
实物投影
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
体味至爱亲情，唤起学生的情感共鸣，让学生学会用敏感的心关注生活中的点滴，更要学会感恩是目标之一。然而，作为一堂有效的语文课，我们不能仅仅满足于“学生真正读出了感觉，甚至都哽咽了”，“有的大男孩都流出了眼泪”的情感共鸣，学生并不缺少情感体验，能够借助自己的生活经历，深入理解文字之外的深意，能够用准确的贴切的语言得心应手的表达自己的内心世界才是我们课堂有效性的外在表现。“把感动作为起点而不是终点，这样才是语文课”，语文教师应该努力运用语言文字唤醒学生沉睡的生活体验并且培养学生运用语言文字表达自己体验的能力，这才是语文课必须到达成的目标。基于这样的认识，我设计了【体味至爱亲情】【品味平实语言】【读读写写】三个环节，实践证明，理解的情感有了共鸣，品鉴的方法有了落实，我们就会以读积累写的方法，打开真挚情感的闸门；又以写巩固阅读的成果。
感受文中亲情，接受情感洗礼，讲述并学写“亲情”故事。、
四、教学环境
简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
采用简易多媒体教学辅助，包括音频、ppt、实物投影仪等手段。使用多媒体，在导入环节播放歌曲，营造学习情境，调动学生情感；使用ppt，随课堂教学思路提出问题要求，使学生明确问题，把握课堂思路；读读写写环节使用实物投影，实时展示学生作品，进行品评交流。
我不是个好儿子ppt解析0 鲁教版
【自主学习 感知文本形象】
请同学们选读喜欢的句子和段落，然 后以文本为依据，用合适的词语填空。
我读出一个
的母亲。
我读出一个
的儿子。
【合作学习 读细节品情感】
同学们进行小组合作，朗读出最打动自 己的句子，并进行品析。
【学法指导】品析句子的小技巧
手法（角度）+内容（分析）+作用（情感） 微课程《现代文阅读之赏析句子》
微的叙事，绵密的细节，成功地仿写 了一种 日常生活的 本真 状态。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
“豪华落尽见真淳”，在这纷繁的世界中， 母爱最朴素却也最美丽，最平凡却也最伟 大。
朴素之语表现美丽之爱， 平凡细节歌颂伟大之情。
【手写我心 体味至爱亲情】
下面我们学习一下作者的手法，运用 准确朴实的语言进行一段细节描写， 写一件小事，来表现母爱。
【小结】
请回答：贾平凹到底是不是个好儿子？ 请叩问：自己是不是好儿女？
【结语】
听妈妈的话 别让她受伤 要快快长大 才能保护她
妈妈 女儿已长大 相信我
女儿自有女 儿的报答
妈妈的辛苦 不让你看见 温暖的食谱 在她心里面 美丽的白发 幸福中发芽 天使的魔法 温暖中慈祥
烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 您的脸颊印着这多牵挂 您的腰身变得不再挺拔 您的眼睛为何失去了光华
我不是个好儿子 贾平凹
【学习目标】
1、深情诵读，感知形象。 2、品味细节，体味情感。 3、学习以小见大、用平实的语言 进行细节描写、表达情感的方法。
【主题探讨】
“母亲”是一个平凡又伟大 的母亲。 “我”是一个对母亲充满感激和愧疚 的儿子。
课文可以改为“我的母亲”吗 ？ 课文表现了母亲的平凡和伟大，表达自己对母 亲的感激和愧疚。
请同学们选读喜欢的句子和段落，然 后以文本为依据，用合适的词语填空。
我读出一个
的母亲。
我读出一个
的儿子。
【合作学习 读细节品情感】
同学们进行小组合作，朗读出最打动自 己的句子，并进行品析。
【学法指导】品析句子的小技巧
手法（角度）+内容（分析）+作用（情感） 微课程《现代文阅读之赏析句子》
微的叙事，绵密的细节，成功地仿写 了一种 日常生活的 本真 状态。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
“豪华落尽见真淳”，在这纷繁的世界中， 母爱最朴素却也最美丽，最平凡却也最伟 大。
朴素之语表现美丽之爱， 平凡细节歌颂伟大之情。
【手写我心 体味至爱亲情】
下面我们学习一下作者的手法，运用 准确朴实的语言进行一段细节描写， 写一件小事，来表现母爱。
【小结】
请回答：贾平凹到底是不是个好儿子？ 请叩问：自己是不是好儿女？
【结语】
听妈妈的话 别让她受伤 要快快长大 才能保护她
妈妈 女儿已长大 相信我
女儿自有女 儿的报答
妈妈的辛苦 不让你看见 温暖的食谱 在她心里面 美丽的白发 幸福中发芽 天使的魔法 温暖中慈祥
烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 您的脸颊印着这多牵挂 您的腰身变得不再挺拔 您的眼睛为何失去了光华
我不是个好儿子 贾平凹
【学习目标】
1、深情诵读，感知形象。 2、品味细节，体味情感。 3、学习以小见大、用平实的语言 进行细节描写、表达情感的方法。
【主题探讨】
“母亲”是一个平凡又伟大 的母亲。 “我”是一个对母亲充满感激和愧疚 的儿子。
课文可以改为“我的母亲”吗 ？ 课文表现了母亲的平凡和伟大，表达自己对母 亲的感激和愧疚。
我不是个好儿子课件-推荐优秀PPT
“但我如今只能这样啊！”一句 饱含作者无尽的酸楚与无奈。母亲 收下了并不需要的钱，为的是给儿 子的孝心一个回应。母子二人心灵 息息相通，其至亲至爱之情催人泪 下，感人至深。此句表达出了儿子 对母亲的愧疚，感激，母亲对儿子 的无私关爱之情。
张大成《给母亲写封信》：
“儿女们的钱，可以保母衣，保母食， 却不能滋养母亲孤寂的心灵，饱经风风雨雨 即将走向人生大限的母亲，更渴望熙熙和乐 的儿女亲情滋润她的心田，为她圆满原本是 清寒的一生。我们——她的儿女或曰为事业， 或曰为衣食，奔走于市，浪迹天涯，不能日 日承欢膝下——母亲也没有这样的奢望。她 所期盼的仅仅是儿女们亲手书写的一封短笺， 几行文字，或诉思念，或报 。”
2 .文中从哪些方面来表现母亲的？ 试从文中找出事例说明母亲是一个 怎样的人。
3.从文中找出富含感情的句子体味
母亲：①操心我写字受苦 ②为我和孩子缝制过冬的衣物 ③过不惯城里的生活，高兴而来生气而归 ④ 把寄给的钱攒起来整给我 ⑤操持家务事无巨细，日夜操劳 ⑥每年留梅李给我 ⑦我入医院，母亲悲伤落泪，冒风雪看望
-----对母亲爱得更深
语言品析：
1 她过不惯城里的生活，嫌吃油太多，来人 太多，客厅的灯不灭，东西一旧就扔，说：“日 子没乡下整端。
母亲对城市生活的浪费，浮躁看 不惯，表明了母亲朴实，节俭的品质。
2 现在有人讥讽我有农民的品性，我并 不羞耻，我就是农民的儿子
面对外界的嘲讽，作者泰然处之， 以是“农民的儿子”自豪。表现了作 者朴实，真诚的品性与人格追求。
踪迹》、 《贾平凹散文自选集》长篇小说《浮 她表所现期 了盼作的者仅朴仅实是，儿真女诚们的亲品手性书与写人的格一追封求短。笺，几行文字，或诉思念，或报 。
3贾母平亲 凹笑：着19骂52着年，出“生喂，不当熟代的作狗家！，原名贾平娃。 3④母把亲寄笑给着的骂钱着攒，起“来喂整不给熟我的狗！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
妈的心头肉 ， • 无论何时母亲期
盼的目光，都是 村头最亮的那盏 明灯，等待你的 归航……
2021
• 《慈母手中线》
• 涌上心头的是一 种岁月的艰辛， 在昏黄的煤油灯 光下，一种从未 明晰却也不会褪 却的色调，老人 就在一盏昏黄的 油灯前，静静地 做着她一辈子都 不曾丢弃的工作。
2021
• 《妈妈的愿望》
⑨“我”得病住了院，母亲悲伤得落了泪，冒着风雪来城里看“我” 2021
老实 本分 善良 勤劳 对儿女有着全心全意、 无私的爱
2021
2.为什么写身边的琐事？
• 启示：从小处着笔，叙述日常琐 事。来自生活、来自心灵、来自 真情的文字，才有打动人心的艺 术力量。
细节是指生活中的细微而又具体的 典型情节，对刻画人物性格，揭示人物 内心世界，表现人物细微复杂感情具有 重要作用。
我不是个好儿子
贾平凹
2021Байду номын сангаас
• 《俺爹俺娘》从焦 波给爹娘拍摄的万 余张照片中精选出 120幅，配以朴实 文字，记录了两个 世纪老人30年间的 生活片断，真实、 质朴，影印出一个 个真情瞬间，编织 出一个游子思念家 乡、想念爹娘的图 片散文故事。
2021
• 母亲的挂念 • 儿行千里母担忧， • 儿行千里揪着妈
母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧 紧地握在手里
在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱 赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传 统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子， 可是她的笑容依然灿烂如花2。021
有一种爱，永远是进行时，这便是母爱
母爱是我们心底最牢固的支撑。
人是社会的个体，爱是人类精神上的太阳， 没有爱的生命就没有善良的灵魂。亲情之所以感 人，是因为这种爱最无私。它像一坛香味醇厚的 酒，让每一个品尝它的人都能够品尝出它的香甜 味浓，并久久地珍藏于心海，回味于温馨。
• 早晨起的最早 的总是母亲， 为了孩子的未 来，母亲背着 沉重的画板、 乐器穿梭于川 流不息的人群 中。
2021
2021
• 《送子上大学》 • 九月的大学校园
中，总少不了母 亲的身影——大 包、小包，不仅 仅装的是行李， 更是承载着母亲 的不舍、不安、 不放心……
2021
• 《肩膀》
• 扛着对这个家 的责任，更扛 着对子女一份 浓浓的爱，从 不停歇，从不 间断……
• 暴走妈妈陈玉蓉
• 这是一场命运的马 拉松。她忍住饥饿 和疲倦，不敢停住 脚步。上苍用疾病 考验人类的亲情， 她就舍出血肉，付 出艰辛，守住信心。 她是母亲，她一定 要赢，她的脚步为 人们丈量出一份伟 大的亲情。
2021
孟佩杰
年少的你， 是母亲的手， 是母亲的腿， 是母亲头上的那片天。 他们说那间陋室， 四壁空空， 只有真爱环绕在里面。 年少的你， 是黑夜里母亲床前的那盏灯， 是寒风中母亲心头的那份暖。
2021
品读文本
文中哪些细节最能 打动你，为什么？
2021
品味细节
每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我， 托人往城里带，没人进城，她一直给我留着 ，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时 间。梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。
情感： 母亲 ：爱 牵挂 失落 惋惜
儿子 ：内疚 自责
2021
品味细节
她把钱没处放，一卷一卷塞在床下 的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。
但愿我们每一个人都能够真正读懂亲情！
2021
我 不 是 个 贾好 平儿 凹子
2021
2021
贾平凹：1952年出生，当代作家，原 名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系 毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文 学月刊编辑 散文集《月迹》、《心迹》、《爱的 踪迹》、 《贾平凹散文自选集》长篇小说《浮
②母亲为“我”和孩子缝制过冬的衣物
③因过不惯城里的生活，母亲每次都高高兴兴来“我”家，而每 一次都生了气回去 ④父亲去世后，“我”寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整 着给“我” ⑤“我”要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她 那儿的别家的孩子吃 ⑥母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳 ⑦平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客 ⑧每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着
躁》、《废都》、《白夜》散文代表作《丑石》、 《一棵小桃树》、《文竹》小说大都描写新时期 西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔， 具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富有地 域风土特色，格调清新、隽永、自然。
2021
基础字词的掌握：
笨拙 zhuō 委曲求全 委屈 埋怨 mán 心安理得 操持 门闩 shuān 有口皆碑 琐 碎 打盹 dǔn 牵肠挂肚 猪圈积攒 zǎn 攒射 cuán 唠叨 有口皆碑：比喻人人称赞。
2021
• 《母爱》
• 2005年4月16日晚， 云南省一高速公路 发生重大车祸，车 祸中身受重伤的母 亲张红敏在医院接 受抢救，还没有从 麻醉中完全清醒过 来就示意护士把女 儿抱到床前，哭个 不停的小阳阳趴在 妈妈胸前再也不哭
2021 了……
• 任菲莉（国防科技大学电 子科学与工程学院高级会 计师）生下了一对双胞胎 女儿，上天一下给了她双 倍幸福。然而，在孩子一 岁七个月时，因为发育迟 缓到各大医院检查均被诊 断为“脑瘫”。医生建议 任菲莉放弃治疗，但她很 倔强：“不管怎样我都要 治下去，我要求不高，只 要她将来能记得自己的名 字，会自己吃饭就行了。”
2021
以孝心感动中国
我拿 的什 母么 亲奉
献 给 你
娘我 捐只 了是 一给 个我 肾自 嘛己
的 老
“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。 一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分 回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱， 但是孝子的真诚已经坚如磐石。2田021世国，让天下所有的母亲收获慰
委曲求全：勉强迁就，以求保全。也指为了顾 全大局而让步。
心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很 坦然。
牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。
2021
合作探究
文中记述了母亲的哪些生活琐事来 表现母爱？ 本文塑造了一个怎样的母亲形象？
2021
1.文中写的生活琐事有哪几件？
①“我”写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心“我”受苦
盼的目光，都是 村头最亮的那盏 明灯，等待你的 归航……
2021
• 《慈母手中线》
• 涌上心头的是一 种岁月的艰辛， 在昏黄的煤油灯 光下，一种从未 明晰却也不会褪 却的色调，老人 就在一盏昏黄的 油灯前，静静地 做着她一辈子都 不曾丢弃的工作。
2021
• 《妈妈的愿望》
⑨“我”得病住了院，母亲悲伤得落了泪，冒着风雪来城里看“我” 2021
老实 本分 善良 勤劳 对儿女有着全心全意、 无私的爱
2021
2.为什么写身边的琐事？
• 启示：从小处着笔，叙述日常琐 事。来自生活、来自心灵、来自 真情的文字，才有打动人心的艺 术力量。
细节是指生活中的细微而又具体的 典型情节，对刻画人物性格，揭示人物 内心世界，表现人物细微复杂感情具有 重要作用。
我不是个好儿子
贾平凹
2021Байду номын сангаас
• 《俺爹俺娘》从焦 波给爹娘拍摄的万 余张照片中精选出 120幅，配以朴实 文字，记录了两个 世纪老人30年间的 生活片断，真实、 质朴，影印出一个 个真情瞬间，编织 出一个游子思念家 乡、想念爹娘的图 片散文故事。
2021
• 母亲的挂念 • 儿行千里母担忧， • 儿行千里揪着妈
母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧 紧地握在手里
在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱 赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传 统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子， 可是她的笑容依然灿烂如花2。021
有一种爱，永远是进行时，这便是母爱
母爱是我们心底最牢固的支撑。
人是社会的个体，爱是人类精神上的太阳， 没有爱的生命就没有善良的灵魂。亲情之所以感 人，是因为这种爱最无私。它像一坛香味醇厚的 酒，让每一个品尝它的人都能够品尝出它的香甜 味浓，并久久地珍藏于心海，回味于温馨。
• 早晨起的最早 的总是母亲， 为了孩子的未 来，母亲背着 沉重的画板、 乐器穿梭于川 流不息的人群 中。
2021
2021
• 《送子上大学》 • 九月的大学校园
中，总少不了母 亲的身影——大 包、小包，不仅 仅装的是行李， 更是承载着母亲 的不舍、不安、 不放心……
2021
• 《肩膀》
• 扛着对这个家 的责任，更扛 着对子女一份 浓浓的爱，从 不停歇，从不 间断……
• 暴走妈妈陈玉蓉
• 这是一场命运的马 拉松。她忍住饥饿 和疲倦，不敢停住 脚步。上苍用疾病 考验人类的亲情， 她就舍出血肉，付 出艰辛，守住信心。 她是母亲，她一定 要赢，她的脚步为 人们丈量出一份伟 大的亲情。
2021
孟佩杰
年少的你， 是母亲的手， 是母亲的腿， 是母亲头上的那片天。 他们说那间陋室， 四壁空空， 只有真爱环绕在里面。 年少的你， 是黑夜里母亲床前的那盏灯， 是寒风中母亲心头的那份暖。
2021
品读文本
文中哪些细节最能 打动你，为什么？
2021
品味细节
每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我， 托人往城里带，没人进城，她一直给我留着 ，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时 间。梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。
情感： 母亲 ：爱 牵挂 失落 惋惜
儿子 ：内疚 自责
2021
品味细节
她把钱没处放，一卷一卷塞在床下 的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。
但愿我们每一个人都能够真正读懂亲情！
2021
我 不 是 个 贾好 平儿 凹子
2021
2021
贾平凹：1952年出生，当代作家，原 名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系 毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文 学月刊编辑 散文集《月迹》、《心迹》、《爱的 踪迹》、 《贾平凹散文自选集》长篇小说《浮
②母亲为“我”和孩子缝制过冬的衣物
③因过不惯城里的生活，母亲每次都高高兴兴来“我”家，而每 一次都生了气回去 ④父亲去世后，“我”寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整 着给“我” ⑤“我”要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她 那儿的别家的孩子吃 ⑥母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳 ⑦平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客 ⑧每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着
躁》、《废都》、《白夜》散文代表作《丑石》、 《一棵小桃树》、《文竹》小说大都描写新时期 西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔， 具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富有地 域风土特色，格调清新、隽永、自然。
2021
基础字词的掌握：
笨拙 zhuō 委曲求全 委屈 埋怨 mán 心安理得 操持 门闩 shuān 有口皆碑 琐 碎 打盹 dǔn 牵肠挂肚 猪圈积攒 zǎn 攒射 cuán 唠叨 有口皆碑：比喻人人称赞。
2021
• 《母爱》
• 2005年4月16日晚， 云南省一高速公路 发生重大车祸，车 祸中身受重伤的母 亲张红敏在医院接 受抢救，还没有从 麻醉中完全清醒过 来就示意护士把女 儿抱到床前，哭个 不停的小阳阳趴在 妈妈胸前再也不哭
2021 了……
• 任菲莉（国防科技大学电 子科学与工程学院高级会 计师）生下了一对双胞胎 女儿，上天一下给了她双 倍幸福。然而，在孩子一 岁七个月时，因为发育迟 缓到各大医院检查均被诊 断为“脑瘫”。医生建议 任菲莉放弃治疗，但她很 倔强：“不管怎样我都要 治下去，我要求不高，只 要她将来能记得自己的名 字，会自己吃饭就行了。”
2021
以孝心感动中国
我拿 的什 母么 亲奉
献 给 你
娘我 捐只 了是 一给 个我 肾自 嘛己
的 老
“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。 一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分 回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱， 但是孝子的真诚已经坚如磐石。2田021世国，让天下所有的母亲收获慰
委曲求全：勉强迁就，以求保全。也指为了顾 全大局而让步。
心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很 坦然。
牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。
2021
合作探究
文中记述了母亲的哪些生活琐事来 表现母爱？ 本文塑造了一个怎样的母亲形象？
2021
1.文中写的生活琐事有哪几件？
①“我”写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心“我”受苦