花城版广东版第一册音乐教案

在用嘴模仿双响筒的声音时，学生很容易不听指挥，只是自己 在那里好玩，这个时候老师的组织教学很重要，要想办法让学生学 会控制自己的嘴巴。
课
课 题 第三课
时
教
案
爱 我 的 家
1、通过学唱充满情感的《温暖的家》和《雁群飞》歌曲，体会家的 教 学 目 的 温情。在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。 2、通过学唱歌曲《爷爷过生日》 ，懂得尊重长辈，培养学生认知能 力，想想自己可为温暖的家和家人做些什么。 3、能用自然好听的声音演唱歌曲。要求背唱其中一首，并用体态和 声音去体验抒情与活泼两种不同的情绪的歌曲。 教 重 点 学 难 点 分 教 具 析 教 第一课时 学唱歌曲《爷爷过生日》 钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD 带、DVD 机、 电脑。 用自然好听的声音演唱歌曲。 学唱《温暖的家》 《爷爷过生日》 《雁群飞》 ；
第三课时
唱唱、玩玩
一、 抓常规训练 1、 检查学生的课前准备：有没有把音乐书准备好？有没有做端 正？小嘴巴有没有闭上？眼睛有没有看着老师？小手有没有
动来动去？„„ 2、 听音乐站起来：比一比看谁的动作最迅速？谁的凳子不移动， 不发出很大的噪音？ 3、 教 4、 师生唱《问好歌》 ，强调学生唱到最后一个“好”字的时候， 师生互相敬礼。 坐下的时候：比一比看谁最先坐端正？
二、 熟悉场景音乐
1、 2、 3、
讲要求：听到场景音乐就有节奏的跳着慢跑； 请一名学生做示范表演；请两名同学手牵手表演； 一组一组进行表演。
三、 练习问候音乐 教 1、 2、 学 3、 先让学生讨论：怎样表达互相友好和礼貌的做法； 学唱歌词： “哦！哦!你好！你好！你好！你好！ ” 请两个同学上台做表演；全班表演：同桌两个小朋友表演。
0 |
教师友好的伸出手，学生模仿老师的节奏来介绍自己名字，然后两 人一起握握手；也可以改成“拍拍手” ，用自拍、对拍等进行交流。 教 三、 课堂常规的训练 1、 用音乐旋律作为组织课堂教学环节的过渡音乐。
（1） 1 3 5 1 3 5 i ”→ “请站起来，快站好！ “ ．．． ”的音乐 （2） 1.1 1 1 | 11. | 5.5 5 5 | 55. | i.i i i | ii. ‖” “ 学 → “请安静，坐端正！ ”的音乐 2、 师生《问好歌》
第四课时 教
游戏：跳踢踏
一、 抓常规训练 二、 复习《我今天上学了》复习《上课铃响了》 《雄鸡喔喔》 三、 游戏：跳踢踏
学
1、 2、 3、
填词游戏 唱熟歌词 让学生围成圈，自由地做简单的走步和踢踏步，按照歌词的节 奏跳起来。
过 4、 程
分批进行，让座位上同学在歌唱时为其它同学拍手助兴。
四、 布置作业
程
识，让学生听听乐器发出的声音，然后给乐器取个名字；最后 老师介绍双响筒。
2、 听听：认识了这三件打击乐器，然后对比一下音色，让学生形 容一下各乐器的音色。﹋ 3、 敲敲：让学生上台敲敲乐器。 4、 想想： 三角铁和木鱼， 哪个发出的声音长？哪个发出的声音短？ 用哪件乐器敲 ●●● 合适？用哪件乐器敲 教 三、 游戏： 游戏规则： 用嘴模仿打击乐器双响筒的声音， 双响筒有两种音色 （高、 低） ；高音——用“可”表示；低音——用“达”表示；听老师用双 响筒敲击节奏，然后学生用嘴模仿双响筒的声音来“敲”节奏。 学 1、 可 达 达 | 可 达 | 合适。
四、 完整表演 过 1、 老师讲清楚要求和注意事项：旋律有两段，第一段场景音乐， 第二段敲门音乐和问候音乐。 程 2、 3、 放录音，老师和两个小朋友示范表演；也可一对一进行表演。 接龙表演：每组上来一个学生当“客人” ，听到音乐到本组选 一个小朋友家去“做客” ，然后两个人进行表演；表演完刚才 的“小主人”上台当“小客人”又接着进行表演。 布 置 作 业 教 学 后 记 板 复习《去同学家》 书 这首歌曲 设 计 第二课 小小音乐剧《去同学家》 1、 场景音乐 2、 敲门音乐 3、 问候音乐
（老师唱） 1 2 3 4 | 5 — ‖ 小 朋 友 们 过 好！ 2 | 1 — ‖
（学生唱）i 5. | i 5. | 5 4 3 您好！ 您好！ 3、 师生《再见歌》 4 | 5 — ‖
黄 老 师 您 好！
（老师） 1 2 3 程
小 朋 友 再 见！ （学生） i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 — ‖ 再见！ 再见！ 黄 老 师 再 见！
课
课 题 第一课 上 学
时
教
案
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们 教 学 目 的 在音乐方面的能力； 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对音乐课产生兴趣，建立我 是小学生的自豪感。 3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我，认识新同学和适应 新环境，从学习心态伤实现从幼儿园到小学的转变。 重 教 学 分 析 难 点 教 具 教 钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD 带、DVD 机、 电脑。 认识新朋友 点 1、学唱歌曲《我今天上学喽》 《雄鸡喔喔》 《跳踢踏》 。 2、快乐地演唱歌曲，让学生在想想、玩玩中愉快地适应小学 音乐课堂的学习生活。 难点是“ X . X | X X X ”节奏。
三、议一议： 1、最爱你的人是谁？ 2、让学生讲一些这方面的故事与大家分享。 四、学唱《温暖的家》 1、放歌曲录音 教 2、让学生说说歌里都唱了什么内容？ 3、用听唱法教唱歌曲 4、教育学生感受家的温暖、亲情的珍贵，了解父母的养育之恩。 5、比较和感受两首歌曲《爷爷过生日》 《温暖的家》的情绪。 学 五、小结 1、布置作业（11 页第二题和 10 页贴一张‘全家福’相片） 2、师生互相再见。
（1） 分句跟琴模唱； 学 （2） 老师范唱学生跟唱； （3） 用暗示的方法，让学生听唱歌曲，如老师唱前半句，学 生接后半句，唱熟后交换； （4） 听录音轻声默唱 过 3、 歌曲学会后，可以让学生自编动作，表现歌曲内容。
（1） 个人上台表演唱； （2） 几个人上台表演唱； （3） 分组表演唱； 程 （4） 全班表演唱。
课
课 题 教 学 目 的 第二课
时
教
案
去 同 学 家
1、培养学生的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。 2、能用三角铁和木鱼（双响筒）参与音乐活动，用体态动作感受和 表现音乐。 3、初步培养学生人际交往的智能，懂得建立同学友谊；培养热爱同 学的感情。 重 1、音乐剧《去同学家》 2、认识三角铁、木鱼、双响筒，并用乐器参与音乐活动。 音乐剧《去同学家》
二、 复习歌曲《我今天上学了》 1、 学 2、 要求学生用自然、优美的声音演唱歌曲； 学生演唱歌曲时要求学生一听到音乐就要随着音乐的韵律动 起来，会编动作的学生边唱边表演动作； 3、 因为歌词有两段，所以要及时发现错误，提醒学生及时纠正错 误，帮助学生记住歌词。 过 三、 填词游戏： （都是歌曲《我今天上学了》的旋律） 1、 上课铃响了 | 丁 零 零 |” “嘘 — |嘘 — |”
12 13
第 7 课 读读、 唱唱： 《汉语拼音歌》 歌曲 歌曲 、 《画》 2 课时 。 第 8 课 唱唱、算算：歌曲《还有几只金凤凰》 ；歌 2 课时 曲《十只小猪过河》 ；
14－15
第 9 课 冬天的节日：音乐《平安夜》 《祝你圣诞快 4 课时 乐》 《新年好》 《铃儿响丁当》 。
16－17
第 10 课 迎春的节日：欣赏《春节序曲》 《东北秧歌 4 课时 舞曲》 ；歌曲《行花街》 。
7 二 胡 课 二 胡 课 二 胡 课
第 一
容
课时数
第 1 课 上学：歌曲《我今天上学喽》《雄鸡喔喔》 4 课时 ； ； 《跳踢踏》 。
4
第 2 课 去同学家：认识三角铁、木鱼、双响筒；小 2 课时 音乐剧《去同学家》 。
5—6
第 3 课 爱我的家：歌曲《温暖的家》 ；歌曲《爷爷 4 课时 过生日》 ；歌曲《雁群飞》 。
“叮. 零
（1） 由学生填词，老师接唱后半句来完成。 程 （2） 表演时，让学生自编动作。 2、 雄鸡喔喔 喔 | 喔 喔 喔 |” “雄鸡雄鸡„„”老师做动
（1） 老师唱“喔.
作启发学生说： “高声唱” 。以此类推，学唱其它几句。 （2） 给新歌取个名字。 （3） 演唱时，让学生学公鸡叫得样子。
（4） 《再见歌》
第一课时
一、 师生对话，交流情感 学 启发学生观察新的学习环境，让学生说说小学与幼儿园的相同 和不同之处。比如：椅子高了，我长大了，有了新朋友，有专门锻 过 炼身体的操场，老师也多了„„ 二、 培养学生的自我认知能力 程 从朗读有节奏的名字开始，学会认识自己，认识新同学。比如：
“X .X | X X X | X X X X | X 我 叫 黄 家 音 我 们 握 握 手
7
第 4 课 国旗飘飘： 《中华人民共和国国歌》 歌曲 ； 《国 2 课时 旗国旗真美丽》《小列兵》 ； 。
8—9
第 5 课 动物世界：歌曲《在农场里》《青蛙合唱》 4 课时 ； ； 欣赏音乐； 《小白兔乖乖》 。
10—11
第 6 课我是好孩子： 《好孩子要诚实》 《是谁在敲》 《小 4 课时 鼓响咚咚》 《司马光砸缸》 。
布 置 作 业 教 学 后 记
复习歌曲 《我今天 板 上学了》 《上课 书 、 了》 、 《雄鸡喔喔》 设 、 《跳踢踏》 。 计
第一课
上
学
1、 《我今天上学了》 2、 《上课了》 3、 《雄鸡喔喔》 《跳踢踏》
一年级小朋友刚入学，先要抓学生的课堂常规，然后再进行课堂教 学，学习新的内容时，要以游戏相结合，使学生有兴趣学习。
教 学 分 析
点 难 点 教 具
钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD 带、DVD 机、 电脑、三角铁、木鱼、双响筒。 认识打击乐器三角铁、木鱼、双响筒
第一课时 教
一、 组织教学 1、 检查课前准备情况
学
2、 师生互相问好 二、 认识打击乐器：木鱼、三角铁、双响筒