教师个人事迹材料
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作为教师,应该是为人师表、教书育人,在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。
下面是为您推荐优秀教师先进个人事迹材料四篇。
优秀教师先进事迹材料第一篇1998年师范毕业后,易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。
先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。
担任班主任13年,易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作,班级班风好、学风好,深受学生和家长好评。
担任教务主任7年,仍然一线任教语文学科,执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅,组织开展多种教学研讨活动,组织学生参加各类比赛活动,并取得了较好成绩。
执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。
其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖";论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖";论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖";论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。
在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中,参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖,学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号,我也两次被评为全国"优秀实验教师"。
辅导学生方面,指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖,一个三等奖,同时被评为"优秀指导老师";指导学生参加演讲比赛,荣获"优秀指导老师奖"。
指导学生参加学校作文竞赛,获得一个一等奖,两个二等奖。
在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。
在学校近几年的青年教师比武中,获得了两个一等奖,一个二等奖。
曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。
【推荐】最美教师个人事迹材料(精选7篇)最美教师个人事迹篇1苗__,女,43岁,__县直中学一名普通的老师,担任815和816两班英语课并担任816班班主任。
转眼间她在教育第一线工作二十二年了,二十多年来,作为一名教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的事业上。
作为教师,教育观念要更新,教育教学改革也要进行,她积极参加英语课堂教学改革。
一、激情满怀、无私奉献她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。
早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。
那时,就在心中萌发了当一名教师的愿望。
大学毕业后,梦想成真,她成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵,学生才是她最好的荣誉证书。
面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!二、严爱相济、教书育人作为教师,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。
以鼓励为主,努力挖掘孩子们身上的闪光点,耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在于他们交往中,尤其注重交往的艺术,以平等、民主和理解赢得了学生的信任。
尊重每个学生的权利,给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。
管理班级琐碎繁冗的工作中,使她深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。
她可以和学生进行更好的进行交流,对于这些学生更是倾注了满腔爱心。
她深深地懂得:他们的自尊心是非常脆弱的。
对他们,她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。
优秀教师事迹材料五篇【篇一】**,男,汉族,中共党员,现在**县**中学任教,校委会成员,并担任学校德育主任一职。
他是一名优秀的共产党员,在工作中,他坚持立足平凡岗位,践行志愿精神,不忘初心,不惜抛洒青春,为农村教育奉献青春。
先后获得省优质课一等奖、省优秀指导老师、省法制大赛优秀管理员、县骨干教师等荣誉。
他在赢得了同行尊敬的同时,也得到了学校领导和**人民的一致认可。
鉴于该同志的优秀表现,工作至今,他先后被市教育局、环保局评为“环保文明先进个人”,市教育局授予“优秀阅卷教师”、县委县政府授予“优秀园丁”、县文明办、团县委授予“最美文明志愿者”、“优秀共青团干部”、“网络宣传先进个人”、县教育局授予“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、“校园安全先进个人”、“法治工作先进个人”、“优秀工会干部”、“服务师生好主席”等荣誉称号,这些荣誉又赋予他巨大动力,激励他继续把工作做到尽善尽美。
不忘初心践行志愿精神志愿工作是做好自己本职工作的同时又要积极主动去参与的。
在**中学,他一直担任德育主任工作,分管学校常规管理和安全工作,他每天早起晚归,白天上课、批改作业,管理班级、找学生谈心,晚上查寝、帮学生补习作业,尽职尽责。
尽管如此繁忙,但是,只要是有机会他就会参与志愿活动,不会因为平时工作辛劳就对志愿工作应付了事,反而丝毫不懈怠,全身心的投入工作。
2017年他带领一群老师和学生组建起了**中学志愿者协会,两年来,他带领志愿队开展了30多项志愿活动。
他说:”公益是一种荣耀,这辈子你做公益,是你的福分,是你的荣耀。
你未必有能力做慈善,但公益人人可以参与。
你参与,你快乐,你可以改变别人,但首先需要改变的是自己。
今天社会的一些困境,不会因为你捐一点钱起到什么作用,而是你捐钱的这份善意,影响到更多人,整个社会才会跟着改变,这样的影响就是巨大的。
”的确,爱是可以传播的,每一个人心中都有善念。
当我们热忱无私地付出之后,也许我们会带动更多的人参与其中,唤醒更多人心中的善念,点燃公益之火把。
教师个人先进事迹材料(15篇)教师个人先进事迹材料(15篇)在学习、工作或生活中,许多人都写过事迹材料吧,事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么拟定事迹材料真的很难吗?下面是小编为大家整理的教师个人先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师个人先进事迹材料1我叫丁丽霞,任教于哈镇九年义务学校,属初级中学教师。
参加工作已有三年。
自参加工作以来,一直担任英语教学工作以及其它主学课。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人自参加工作第一天起,我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行,我不是没心动过,但最终选择了坚守。
几年如一日地做着我教书育人的事业,而且越来越热爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同时,不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。
这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把课上得生动有趣,我在备课中倾注了很多心血;课堂上从不轻易否定学生的观点,有的只是乐此不彼地引导学生;为了关注学生的生命本质,我总是在教给他们知识的同时,介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等,并和学生一起过圣诞节,让他们在亲自装扮圣诞树,自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
每节课都给每一个学生一次回答问题的机会,平等对待每一人。
切实从“人”的层面对待他们,让他们打好更好成长的基础。
此外,让每个学生牢固树立“做人第一”的思想,并以身作则,无声示范着做人的真、善、美。
只有这样才能无愧我心。
二、他山之石,可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。
尤其是身为教师的我们,没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。
因而学习成了我们的必做之事。
教师个人先进事迹材料范文12篇将自己的一生奉献于教育事业上,我们无疑是伟大的。
这里给大家带来的是教师个人先进事迹材料范文12篇,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考!篇一**,男,中共党员,本科学历,毕业于**师范学院,**年进入**中学,现担任化学组组长,所带班级的中考成绩一直在全校名列前茅!自从进入**中学以来,他爱岗敬业,追求上进,精细实干,勤奋钻研,先后获得一些奖项:**年荣获“中考教学实绩奖”;**年荣获“中考教学实绩一等奖”,“团队领袖奖”,撰写的作品《**区化学学科现代技术与课程整合课堂教学评比观摩心得》荣获**区一等奖,被**区聘请担任课堂观察员;**年荣获“学科带头人”称号,作品《**年中考实验总结》荣获**区一等奖。
这几年他带领的化学组也在不断进步,先后获得“优秀备课组”“优秀团队”“最勤奋团队”“最具执行力团队”等荣誉称号,整个组的中考成绩也可以,不论是文化课考试,还是实验操作考试,一直居于**市前列,尤其是实验考试,**年1100多人参加考试,化学实验均分取得满分的优异成绩。
教育理念:相信人人都有才,人人能成才,找到适合不同学生的教学方法,正确对待每一位学生。
适当的激励,是学生成才的催化剂。
教育故事:毕业班的时间紧、节奏快,尤其是所有学科都在进行紧张的一轮复习时,随着内容量的增大,学生的压力也在增大。
那天晚上和往常一样,在班级看自习,一位孩子的母亲打电话给我,说她儿子今天把书搬回家了,躲在房间,不想上学了,亲朋好友都劝过,就是不愿去学校,请我想想办法开导他。
我第一时间想到的是,班主任和他在一起的时间长,感情好,所以我建议她找班主任去试试,可家长说班主任已经去过了,孩子还是不愿意去学校。
出于家长的信任,我答应了下来。
挂完电话后,我琢磨着,平时这孩子基础有些薄弱,估计是一模成绩不理想。
我很快回电话给那孩子,和他说了很多,他还是不肯见我。
据我平时观察,这孩子重情义,我借机说快中考了,承诺请我吃饭,为什么到现在还没有行动。
学校优秀教师个人先进事迹材料学校优秀教师个人先进事迹材料7篇学校优秀教师个人先进事迹材料有哪些?从范围上分,可分为集体事迹材料和个人事迹材料。
以下是小编精心收集整理的学校优秀教师个人先进事迹材料,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
学校优秀教师个人先进事迹材料(篇1)王__老师是__小学一名优秀的青年教师。
自20__年8月参加工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。
踏实勤奋的工作作风,少言寡语却一丝不苟,这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。
一个刚入门的新手,潜力有限却热情甚高,这是王老师对自我的中肯评价——虚心求经方能积极。
一、极投身教学改革,勇于探索实践作为一名青年教师,王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自我也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身潜力,适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不一样,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐构成了自我的教学特色。
在教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮忙学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量,力求少而精,突出潜力培养。
这一教学方法使学生最后从茫茫题海中解脱出来。
实践证明,这一教学方法是成功的,在小学教学工作的六年中,她所带学科成绩始终名列前茅。
教师个人先进事迹材料范文5篇他们用满腔热情,恪尽职守,勤奋踏实工作,以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
以下是一篇关于教师个人先进事迹材料,供大家参考,希望可以帮助到大家。
教师个人先进事迹材料(一)光阴似箭日月如梭,不知不觉,我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。
十多年的教学生涯,我忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,深受学生、家长、同事以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师,我始终把工作放在首位,在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对我的信任。
教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨,注意对学生的能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务,力求精益求精,因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率,善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望,极大培养了学生的学习兴趣。
二、关爱学生、倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,我深信没有教不好的学生,只有不会教的老师”。
我是这样想的也是这样做的。
我所带的四年级学生来自各处,不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐,素质更是悬殊。
针对这种情况,我不怕麻烦经常利用节假日,挨家走访,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。
我们班有一位叫杨xx的同学,因父母离异,长期跟爷爷奶奶生活,由于爷爷奶奶的过度溺爱,造就了孩子任性自私的性格。
经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架,因而进办公室成了家常便饭,成绩更是一塌糊涂。
了解到这一情况后,我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天,生活上给予无微不至的关怀,拉近了师生的距离。
课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励,进一步激发了该生的学习兴趣。
教师个人事迹材料(通用5篇)教师个人事迹材料1郭__,20__年5月通过选调考试,来到旬阳二幼,转岗成了一名幼儿教师。
一转眼在幼教岗位上辛勤耕耘了5个年头。
她深深地知道,要想成为一名优秀的幼儿教师,要学的有很多。
她首先在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职。
爱护、了解幼儿,与幼儿建立平等的同伴关系。
“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。
”一日活动中她让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心。
从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。
在教育中她总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,让孩子默认你是他的大同伴,他的喜怒哀乐会让你一起分享,"既亲近又崇拜,既认定她是值得信赖的老师,又把她当作好朋友,树立起老师崇高的威望。
以良好的常规带动教育教学工作。
幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活自理能力的培养是繁重而艰巨的。
现在的独生子女由于父母的溺爱,大多数过着衣来伸手,饭来张口的“幸福生活”。
让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程,其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。
她注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的`事。
她一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导。
在她的努力下,刚入园一学期的孩子们渐渐地会穿脱衣服,午睡时还能整整齐齐地叠好衣物。
在手工操作中孩子们的小手也变得越来越巧。
她还在每学期的家长开放日活动中开展小型的“穿衣服比赛”、“扣纽扣比赛”、“系鞋带比赛”等,家长们看到自己的孩子比家中能干多了,个个脸上露出惊喜的笑容。
她在班级中还设计了轮流选值日生的活动,和孩子们一起制定了值日生工作内容。
孩子们工作起来还是非常认真,意识到劳动并为集体服务是件光荣的事,个个都乐意和老师一起参加班级的管理。
开展轮流当小班长的活动。
虽然这么做非常费心,教师的工作量也随之增大,但可以让每个孩子都有锻炼的机会,深得家长们得赞同和孩子们的喜爱,做老师的再辛苦,更多的却是安慰和幸福。
教师个人先进事迹材料范文5篇他们用满腔热情,恪尽职守,勤奋踏实工作,以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
以下是一篇关于教师个人先进事迹材料,供大家参考,希望可以帮助到大家。
教师个人先进事迹材料(一)光阴似箭日月如梭,不知不觉,我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。
十多年的教学生涯,我忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,深受学生、家长、同事以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师,我始终把工作放在首位,在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对我的信任。
教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨,注意对学生的能力的培养,不仅教他们研究知识,而且让他们在研究过程中学会研究,学会做人。
我虚心向经验丰富的教师研究同时自己也专研业务,力求精益求精,因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学工作中我认真研究新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率,善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望,极大培养了学生的研究兴趣。
二、关爱学生、倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,我深信没有教不好的学生,只有不会教的老师”。
我是这样想的也是这样做的。
我所带的四年级学生来自各处,不仅有本村的还有外村的不仅研究成绩参差不齐,素质更是悬殊。
针对这种情况,我不怕麻烦经常利用节假日,挨家走访,去了解每个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状态做工作。
我们班有一位叫XXX的同学,因父母离异,长期跟爷爷奶奶生活,由于爷爷奶奶的过度溺爱,造就了孩子任性自私的性格。
经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架,因而进办公室成了家常便饭,成绩更是一塌糊涂。
了解到这一情况后,我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天,生活上给予无微不至的关怀,拉近了师生的距离。
课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励,进一步激发了该生的研究兴趣。
教师个人先进事迹材料4篇教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。
先进个人事迹材料如下:一、爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。
教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
她虚心向经验丰富的教师学习,对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。
而自己在这些年的时间里迎难而上,勇挑重担,欣然承担了好几项教育教学比赛的任务,通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。
工作中,我就是这样对自己严格要求,本着一丝不苟的态度,教学以实为本,育人从实际出发。
深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。
二、注重自我提高,以身作则、为人师表为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。
我在心理经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。
我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为:治学先治人,凡事德为先。
每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,建好问题学生档案,特别是对“双差生”进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。
有关优秀教师个人主要事迹材料5篇优秀教师个人主要事迹材料【篇1】2000年7月,徐__调到姜家营小学任校长。
二十几间破烂的平房教室,夏天漏雨冬季灌风;校园没有硬化,一到雨天泥泞不堪。
“这样的环境孩子忒受罪啊!”眼前的残破景象,让徐__痛下决心改善办学条件。
他多次找到有关领导,为孩子呼吁重建学校。
2001年4月,姜家营小学教学楼破土动工,11月主体工程完工后,孩子们搬进崭新的教室。
但校园没有硬化,没有围墙。
徐__化缘来水泥、石渣,拉来沙子,带领老师利用双休日打围墙、硬化校园。
看着光秃秃的校园,徐__打算建一座假山。
一放学,就到山上转悠,用小推车推回200多块奇形怪状的石头,可还缺一块能长水草的上水石。
他继续寻找,终于从几十里外的山上发现上水石。
他把50多斤的上水石扛到山下,再骑摩托车运回学校。
接下来,花池、花坛、篮球场等相继建成。
一年时间,姜家营小学大变样:漂亮的教学楼,硬化的操场,绿树掩映,鲜花盛开。
2004年,该校被丰润区教育局命名为“花园式学校”。
学校漂亮了,徐__累瘦了,整整瘦了8斤。
勇于探索,打造“省级实验校”走进姜家营小学教学楼,一层门厅横梁上的“故事伴我成长”映入眼帘,这是该校的校本课程主题。
通过“选、读、讲、画、编、排、演、赏”经典故事,让学生受到中华文化的`熏陶。
笔者来到音乐教室,正赶上学生排练《狐假虎威》:狐狸大摇大摆地走在老虎前面,松鼠、猴子看到老虎纷纷逃走。
“老虎,你看松鼠、猴子多怕我!”狐狸回头对老虎说。
“狐狸仗势欺人是不对的,我不会做这样的人。
”观众姚烨同学认真地说。
据悉,故事学生自己选的,故事动作学生编的、头饰学生动手做的、舞台道具学生布置的。
如今,全校380名学生都能讲故事、表演故事。
在故事大赛中,有3名学生获得市级奖励,15名学生获得区级奖励。
“讲故事能取得好成绩,凝聚着徐校长太多的心血呀!”老师们感慨地说。
2004年,徐__观看中央电视台“故事会”栏目,从中受到启发,决定把“故事伴我成长”确立为校本课程。
教师个人先进事迹材料精选7篇徐光同志,女,汉族,1997年8月开始至今,在长春经济技术开发区仙台小学任教,担任语文学科教学及班主任和年级组长工作。
做为一名班主任老师,她工作踏实认真,教育班级同学们的方法得当,得到学生和校领导的一致好评。
从担任班主任的那天起,她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。
从此,她早去晚归,品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任,关心学生她就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
现在班里的韩运泽同学,家庭情况特殊,和爷爷奶奶生活在一起,曾经迷恋游戏不愿意上学,老师经常找他谈心,给与鼓励。
现在不但热爱学习,而且学习成绩稳步提升。
其实这正是一个班主任爱心的具体二、善于做后进生的转化工作。
在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。
她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
三、做学生和家长的朋友。
多年来的教学积累,教学自成一家,自有风格,带动所在的年组一起教研学习,所以在教学业绩上也很显著。
2023年12月所带的班级各学科在经开区教学质量调研检测中都是学校第一名。
2023年所带领的年组在经开区期末测试中也取得优异的成绩。
作为一名老师真好,作为一名小学老师真好。
这是她的心声,人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情,无怨无悔。
班级工作中,只有释放自己的价值,才能收获喜悦,平凡的工作不会使她厌倦,因为她会默默的告诉自己:宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。
从教20余年来,费亦华老师工作兢兢业业,从最初带着对教师职业的热爱成为一名光荣的人民教师,到现在更加执着于教育沃土,辛勤耕耘,桃李芬芳。
优秀教师个人事迹材料5篇篇1我叫XXX,女,生于19xx年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。
1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。
XX 年以来担任学校教导主任。
曾多次获县、乡〃师德先进个人二〃模范、优秀教师〃称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。
目前是学校三年级语文教师兼班主任。
在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。
〃让每一位学生在我的课堂上都有所收获〃是我事业追求的目标;〃学高为师,德高为范〃是我的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。
以校为家,热爰学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。
工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。
经常教育学生热爰祖国,热爱人民,热爰集体,做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时,翔青心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。
优秀教师先进个人事迹材料三篇优秀教师先进个人事迹材料三篇材料1:优秀教师先进个人事迹材料XXX,贵阳中医学院药学院教师,XX职称。
自XX年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任药学院XX、XX,现任药学院XX、院XX。
该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。
XX年、XX年、XX年、XX年、XX年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖,XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号,xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳中医学院“精品课”。
XXXX年被评为贵阳中医学院学院“教学名师”。
一、思想素质良好,政治信念坚定xxx同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。
自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任XXXX期间,很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。
她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩,在药学院首次教研室评估中,她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为药学院的发展建设做出了较大的贡献。
总之她为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛,热心教书育人“师者,所以传道授业解惑也”。
xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。
在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。
备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
最美教师推荐个人事迹材料六篇最美教师推荐个人事迹材料六篇【篇一】xx老师xx年从大学毕业参加工作,xx年加入中国共产党,从xx年至今,在吴家山中学工作已有二十三年来,当班主任有十多年。
该同志以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,在全校干部、职工中具有较高的威信,曾多次受到学校及上级表彰,吴家山中学的多项记录是他创造的,先后荣获区学科带头人、区优秀共产党员、区优秀班主任、市优秀班主任等荣誉称号。
熊老师爱岗敬业,尽职尽责,用一颗火热的心耕耘未来,用双手托起明天的太阳,在教书育人阳光事业中做出了显着成绩。
xx同志忠诚于党的教育事业,坚持邓小平理论,认真实践科学发展观,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,平时积极学习,严以律己。
在工作中取得了优异的成绩,特别是在教育教学、教学教研工作上,认真学习和钻研业务,提高教学质量。
为了学生他不知牺牲了多少个人利益,由于工作忙,他很少顾及家庭和孩子,同为教师的爱人常常因此而埋怨他。
由于常年担任班主任工作教育教学的任务很重,升学的压力也很大,他天天坚持早来晚走,深入了解班级每位学生、每个教师的情况,及时发现并解决问题。
经常深入学生,与学生一对一的交流,解决学生学习、生活中出现的问题,有针对性的指导学生。
在他带的班级的学生都愿意找熊老师交流。
在带班过程中,他善于因材施教。
例如xx届他带的高三(2)xx,这个学生基础较好,有自己的学习方法,学习效率也很高,熊老师在与x x单独交流时,就让他按自己的节奏学,而且高一高二要特别注重语文和英语的积累,平时只是给他提供一些竞争对手的情况。
这个学生在熊老师班上进步特别大,最后以678分湖北省第78名考取了他梦寐以求的大学。
要作一名合格的人民教师,除了具有广博扎实的专业知识,还必须具备高尚的师德。
因此,他一贯注重加强自身修养,不断提高自己的思想政治水平,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生,以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师个人事迹材料教师个人事迹材料爱心奉献平凡岗 智慧铺就成功路一、 投身教育天地 热情挥洒教坛 从记事起,我就梦想要成为一名教师。
九一年师范毕业,我有幸进入了教育学院教务处工作,但我的梦想是走上讲台,做一名名副其实的老师。
为此,我经过七年的不懈努力,其中的苦与乐只有我自己知道。
也许大家不会相信,一位师范毕业生怎么能登上大学讲台呢?但我做到了,一种坚定的信念促使我成就了自己的梦想。
上师范不是我的错,贫寒的家境只能让我如此选择。
特级教师魏书生的经历感动了我,他的精神像一种无形的力量在鼓舞着我,我以坚强的意志克服了重重困难,函授专科、脱产本科,我如愿以偿地登上了讲台,做了真正的教师。
当我看到办公桌上堆满作业时,一种感动的心绪从我的心底升起。
我在每一本日记上都倾注了我的一份关切与爱护的诚心。
当一个班主任的担子压在我并未成熟的肩头时,当一个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时,我才体会到了教师二字的真正含义。
我深知,教书育人的核心是育人,为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观,我时刻注意自己的一言一行,严于律已,以身作则,用自己1 / 10的行动影响和感染学生。
我班有一位女生,容貌不佳,学习成绩差,对生活失去信心,她在日记中告诉我没人喜欢她。
看过后,我心很沉。
我深知,少年时的心灵伤痕很可能影响人的一生。
于是,我极力鼓励她,给她信心,给她指明前进的方向。
我在日记中跟她约定,让她努力背《得道多助,失道寡助》一文,第二天上课让她背。
第二天我叫她时,学生中一阵嘲讽的骚动。
我看着她,眼神中充满了鼓励。
她流利的背了下来。
班内一片掌声。
事实本身就是一个很好的证明,从此,她对自己有了信心,学习态度和生活态度都大有改观。
还有一个学生,心灵比较脆弱,经受不住别人的批评,虽然他的成绩还不错。
有一次,他因纪律不好而受到了数学老师的批评,而此时他又处在朦朦胧胧的爱情之中。
那一段时间,他意志消沉,终日保持沉默。
我从他的日记中读出了他的心曲,我觉得我必须帮助他。
我用尽我的文学功力去感染他劝说他,让他清醒地面对现实,面对自己的心灵。
终于,他想通了,以坚毅的翅膀飞向属于他的天空。
在以后的教学生涯中,我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中,通过与学生的情感交流,把教学内容转化为学生的情感体验,我相信人与人之间有一条心灵之路,这条路需要心需要爱去铺平。
我爱我的学生,我爱教师这个职业,我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。
讲课已成了我生命的一大部分,我知道,讲课不仅仅是给学生以知识,更重要的是要给他们一种思想,一种精神,一种价值观。
我知道,作为一名教师,要想讲好课,功夫主要下在课堂之外。
记得《语文学习》的封面上有过这样一句话,语文学习的外延等于生活---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的外延,可是我要说,在我的心中,语文学习的外延大于生活的外延,多年来,为了使自己的教学水平能不断提高,为了做学者型研究型的教师,我不断学习新课程改革有关知识,研究新课程标准下新的教学方法,适时到中小学听课,及时调整自己的教学方案进行尝试,得到了广大师生和领导的一致好评。
课余时间,我潜心于教学科研,从每天电视节目铺天盖地的广告中我得到启示,写出了题为《广告语言与文化心理浅谈》的;在普通话水平测试实践中,我结合教学感受,写出了《普通话中ie和ian的发音差异》、《教学中如何提高学生的说话能力》、《语文教学中如何有效整合普通话课程资源》等论文。
XX 年6月,我应同行邀请,参加了山东大学出版社出版的《普通话口语表达训练教材》的编写工作,历时半年,写六万字,任副主编。
对于一个教学经验不太丰富的年青教师来,写一篇小论文可能不是难事,但胜任一本教材的副主编既是一次绝好的机会,也是对自我的一种挑战。
在《现代汉语》教学过程中,我感悟到不同民族的文化习俗不同,各民族语言规律即存在差异,这种差异表现在不同方面,思维方式、行为习惯,继而表现为句式结构,由此我写出了题为《英语动词不定式在汉语句式中的体现》的论文。
对于一位教师来说,教学与科研是分不开的。
教学与科研,对我来说是同一种事业,在对事业的追求中,既实现了自我价值,又奉献了社会,这一切都源于我对教师职业的无限热爱。
3 / 10二、 发挥自身专长 担负推普使命 小时候我就爱模仿播音员说话,随着年龄的增长,我对普通话有了一定的了解,当我选择了做教师时,我更加体会到说好普通话对于一位语文教师的重大意义,所以我就发挥自身专长,努力提高自己的普通话水平,终于,功夫不负有心人,我做了一名省级普通话水平测试员。
作为一名普通话水平测试员,学校普通话课程的担子自然而然就落到了我身上,吕梁推广普通话事业也成了我义不容辞的责任。
每年九月份第三周是全国推广普通话宣传周。
从99年吕梁成立语委办以来,每年的推普周都要搞一些活动。
从开始上街到各学校张贴宣传画进行宣传,到后来在语委办的统一指挥下,利用各种丰富多彩的形式倡导吕梁人积极行动起来,宣传普通话,推广普通话,为吕梁形象的整体改变,我一直都做着不懈的努力。
XX年的第六届推普周,我们在语委办的统一部署下,协助各县市学校搞了从校到乡,从乡到县,从县选拔到地区参加的人寿杯小学教师暨学生课文朗诵比赛,活动中,从文件起草、篇目选定到规则制定、会场布置处处都留下了我---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 艰辛的足迹。
这次活动在全区师生中掀起了诵读课文、学习普通话的高潮,从而也激发了全吕梁的人学习普通话的热情。
作为一名测试员,从XX年我市普通话水平测试工作全面开展以来,到目前为止,我在教育局语委办的领导下,先后赴吕梁十三县市四十多次参加测试,共测试教师XX余人。
为了让吕梁普通话水平测试工作立足现实、稳步发展,我贡献自己的智慧,付出艰辛的努力,利用非典休假时间,编写了适合吕梁教师使用的《普通话水平测试实用读本》,并受语委办委托培训各县市测试员,以便他们在自己的培训工作中能做到得心应手。
金诚所致,金石为开,我的讲课艺术终于得到了领导的赏识,同仁的认可。
随即应兄弟学校邀请,受语委办的委托,我先后赴吕梁行署机关幼儿园、吕梁艺校、吕梁卫校、吕梁经济管理学校、离石区二中、中阳县为师生作普通话讲座二十多场次,听课总人数达3000以上。
在下乡讲课时,有些乡镇条件较差,没有扩音设备,一百多人挤在一个教室,为了保证上课质量,我只有提高嗓门、加大音量,这样上课在别人看来很累,但我却乐在其中,因为我从老师们的眼神中读懂了我自己的价值。
三、 发扬严谨作风 工作务实求真从九八年登台讲课以来,我一直以优秀教师的标准来要求自己。
因为我代的是语文课,为了从各方面提高学生的语文素养,我为班里搞即兴演讲、诗文朗诵等活动,还要求学生每周办一期手抄报,整理自己的习作集。
在学校举行的演讲、朗诵活动中,我身先士卒,为学生5 / 10作楷模。
记得有一年元旦,学校举行文艺晚会,已是孩子妈妈的我和学生们一同编排舞蹈、上台表演。
学校开运动会,我还拉上爱好体育的丈夫,早上六点起床,为篮球比赛记分,有时因为天气原因,室外比赛不能正常进行,我们就加班加点,利用晚上时间完成比赛。
除代课外,我还兼任教务继续教育档案管理工作。
九九年我省教师继续教育工程启动,利用假期,我完成了全区1XX多名中学教师继续教育档案建设工作,在以后几年来,每年完成1XX多名中学教师继续教育公共必修课的培训、考试、阅卷、登分等工作。
这些工作看似简单,但要做到准确无误确实也难,在别人看来几万个数据错几个是小事一桩,但我心里明白,对于个体的老师来说,每个数据都可能会影响到他的转正、评优、晋升职称,甚至前程。
在繁重的课堂教学任务之余,我一遍又一遍核对着这些数据,为做到万无一失,我经常加班加点,没有想过要放松自己。
我并没有退缩,因为我热爱自己的事业。
当教师我不想放弃,在讲台上我体会到了自己的价值;当测试员我不想放弃,说一口流利的普通话是我从小就梦寐以求的,我要以自己的实际行动去影响他人,我要做吕梁的王小丫;教务继续教育档案管理工作中繁琐、杂乱,但它是学校交给我的工作,我以教务工作为支点,走上了讲台,做了测试员,我不能忘本。
吕梁教育学院教师 张虎玲乌市铁西办事处在学习实践科学发展观的活动中,---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 坚持四结合收效好。
把学习实践活动与当前工作结合起来。
为了提高学习效果,解决工学矛盾,办事处变每周学为每日学,每天早上利用半小时,进行集中学习,要求职工利用业余时间加强学习,在学习方式上我们开展了流动大课堂讲课活动。
把学习实践活动与扶贫帮困结合起来。
大力实施适逢节假日的帮贫济困民生工程,开展助学、助贫,帮扶下岗职工再就业。
开展了进万户、访百企、送服务活动,对辖区每户居民的人口技能、特长、经济收入、生活状况等情况进行调查登记,建立了下岗职工、失业人员人力资源库,推动再就业工作,缓解就业压力。
把边学边查、边查边改,边实践边提高结合起来。
紧紧围绕以人为本的职能,在机关党员干部中树立了为民、富民的理念。
把学习实践活动和与平安和谐新社区结合起来。
铁西街青松社区充分发挥五老人员的作用成立治安联防小组,与社区骗警经常联系,确保居民的居住环境与财产的安全指数稳中提高。
我叫XXX,是一名退役军人,也是一名共产党员。
自2001年参加工作以来,在卫生防疫工作中兢兢业业,勤勤恳恳,虽没做出什么惊天动地的大事业,也没有赢得鲜花和掌声,但是我可以无愧地说:我尽到了自己的职责,没有辜负党和部队对我的多年培养,在奉献中找到了自己的人生价值。