爱,可以改变一切

爱,可以改变一切
——德育工作案例
郑
琳
宁
2011,11,11
爱,可以改变一切
闲暇之时，会回忆，回忆自己这整整十年的教师生涯，有过迷茫，有过辛酸，而清贫的工作，为何在迷茫、辛酸之后依然能够坚持，应源于一种热爱吧！当你面对那一双双天真无邪、渴望知识的眼睛时，你还有什么理由再迷茫和退缩呢？剩下的只有投入，或许这就是作为教师最值得骄傲的地方吧！
看着书桌上那个转动风轮可以发出音乐的笔筒，再拿起来，看到底座上那用圆珠笔写的深深的字迹：郑老师，这辈子能遇到你这样的老师，是我的荣幸！他，就是LEI。

一，他——是对我工作的考验
2002年9月，我担任初一（1.2）两个班的英语教学工作，或许是因为新生初来乍到，对于新的环境还感到陌生，二班的LEI也没有什么特别出格的表现，只记得他个子偏高，皮肤黝黑，坐在班级里最后一排，两周过去了，我对于班里的学生都有了一些初步的认识，但我发现，其他学生都争先恐后积极发言的英语课堂上，从没有见过LEI主动举手，而总是一幅毫不用心的神情，到第三周，科代表在拿来作业本时，同时也会报告：“老师，LEI没交作业”，连续两三天后，我私下找其谈话，他摆出一幅无所谓的表情，并沉默以对，我强压住情绪对其提出希望：老师希望你明天会有一个让我惊喜的表现，可他还是让我失望了。

看来，谈话没有一点儿效果。

我有些心凉，最后只好将其表现情况去告知班主任，而班主任也比较了解他的表现，只是变本加厉地对其进行惩罚，听班里同学说那天他巴掌挨的不少，我有
些后悔，这可能会恶性循环，使师生关系拉得更远，果然，他由原来的不用心到课堂睡觉以至于最后常常影响周围同学听课，我对他的行为只能睁只眼闭只眼，就这样，他以期末考试36分的成绩结束了上学期的英语学习。

下学期，我担任了初一（2）班的班主任，学校安排工作的一瞬间，我第一个想到的就是LEI，他将是我工作中的难点，也是对我的考验。

一开学，我就在第一次班会课上对全班进行了“班荣我荣，班辱我辱”的热爱集体意识的教育，并对一些班规作了补充，制定了相应的奖罚措施，希望能提高学生的自觉性和自控力，可他们都是有思想、能说能笑的人啊，班级班规本是用来预防，可到头来，主要用来惩罚。

LEI更是品尝到了各种惩罚，迟到罚站，作业不完罚抄，不劳动罚扫地一周，慢慢地，他似乎变得有些不耐烦了，接受惩罚时情绪也很不满，在一个周五下午，他竟然和同班同学A在教室里打起了架，并且扛起了凳子，我用自习课时间把他叫出教室，他当时两眼充满仇恨，我问他“为什么打A？”，他提高嗓子喊到：“他骂我，就该挨打！”我被他的态度震了一下，随即给了他一巴掌，我看见他握紧了拳头，想对我动手，我的心又一次凉了。

而后我听说，他正商量着，想在什么时候对我实施报复。

当我闻之，心痛不已，一晚上没睡觉，我在想：对这样的学生我是该拯救还是放弃？
他，既然做了我的学生，我就一定要对他负责。

一整晚，我对在反思自己以前处理问题的方式有什么不妥，想着以后的相处教育。

二、他——让我感动
一个孩子的成长与环境有很大关系，我开始在学生当中了解他的家庭情况，我找到与他同村的几名学生，从他们点点滴滴的陈述中，我不禁感到意外：他父亲因去年在外地打工摔伤，造成右腿残废，母亲长年服药，身体不好，上有姐，已出嫁，家里由于前段时间渭河水泛滥，雨水过多，土房倒塌，现还住在镇上给的救灾棚里，他在家里经常洗衣做饭，体力活都是他干……听着这些话，我震惊，心酸，心里责怪着自己，为什么不早去了解这些情况呢？
第二天，我便将他叫到我的房间，先问他：平时回去都吃些啥饭？这倒让他有些意外，不由低下了头，我便故意开玩笑地说：“你不说，是怕老师去你家吃饭？”他傻傻地笑了一下，让我觉得他原来也有憨厚可爱的一面，我让他坐下来，让他伸出双手，我看到在那本该稚嫩的手上已有不少硬茧，我现在才明白，为何他看起来比别的学生更成熟，因为他过早地担负起生活的重担，一小时的谈话，让我感触很深，他临走时，很有礼貌地轻轻帮我闭上了门，那晚我睡得很香。

而后，无论在学习上还是生活上，我对他都会多一份鼓励和关心，他热爱体育，我让他担任文体委员，他擅长写作，我将他的作文在全班展览……记得那年春季运动会，他报了三项全能，最后拿了全年级第一。

当他在主席台上领完奖回班时，我让全班学生起立为他喝彩。

看得出来，他很激动。

后来，听班里学生说：“老师，你知道LEI为什么在运动场上那么卖力吗？他说，那是因为他看见你那么辛苦地在操场上跑来跑去为我们送水，给我们拿衣服，这是他亲口说的”。

我当时两行热泪夺眶而出，原来他这是在感恩。

那次期中考试考英语前，我去教室发现他不知道抓紧时间复习，还趴在桌子上睡觉，我顿感气愤，过去直接敲敲他的脑袋，他慢慢抬起头，显得很没精神，还没等我开口，他就说道“老师，我头疼”，看他满脸通红，我摸摸他的额头，真烫手，我随即把他带到我的房间，拿出退烧药让他服下去，他开始还推辞说不用，看我态度强硬，他满怀感激的喝了下去。

慢慢地，我觉得他像换了个人似的，一点点儿在进步，虽然基础有些差，但还是坚持不懈地努力着，各科老师也都说，你们班的LEI 咋跟换了个人似的。

三、他——让我骄傲
毕业前，一个礼拜五，放学后，一声“报告”，他走进了我的房间，吞吞吐吐地不知该说些什么，突然，他从衣服里拿出了一个能发出音乐的笔筒，“老师，这是我送给你的，我早都买好了，就等给您，谢谢您！”他走后，我转动着笔筒上的风轮，听着悦耳的音乐，忽然看见了底座上还有几行字：郑老师，这辈子能遇到你这样的一位老师，是我的荣幸！你给我的退烧药，我还留了一粒，当我看见它，我还会想起曾经有一位老师对我那么好…
我又一次流下了热泪，那刻，我真正感受到了老师的伟大和骄傲！
爱，可以改变一切！。