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参考答案【例1】（1）昨夜萧瑟的秋风卷入驻守的关塞；极目四望，但见边月西沉，寒云滚滚。
诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。
寓意边境局势的紧张。
（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。
三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
[词句注释]⑴汉关：汉朝的关塞，这里指唐朝军队驻守的关塞。
唐民谣：“将士长歌入汉关。
”⑵朔云边月：指边境上的云和月。
月：一作“雪”。
朔：北方。
边：边境。
西山：指今四川省西部的岷山，是当时控制吐蕃内侵的要地。
⑶更催：再次催促。
飞将：西汉名将李广被匈奴称为“飞将军”，这里泛指严武部下作战勇猛的将领。
骄虏：指唐朝时入侵的吐蕃军队。
⑷莫遣：不要让。
沙场：战场。
[白话译文]昨夜萧瑟的秋风卷入驻守的关塞；极目四望，但见边月西沉，寒云滚滚。
一再命令那些勇猛的将士追击敌人，不要让敌人一兵一马从战场上逃回。
[作品鉴赏]这首《军城早秋》，一方面显示了严武作为镇守一方主将的才略和武功，另一方面也表现了这位统兵主将的词章文采，能文善武，杜甫称其为“出群”之才。
诗的第一句“昨夜秋风入汉关”，看上去是写景，其实是颇有寓意的。
中国西北和北部的少数民族的统治武装，常于秋高马肥的季节向内地进犯。
“秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。
“昨夜”二字，紧扣诗题“早秋”，如此及时地了解“秋风”，正反映了严武作为边关主将对时局的密切关注，对敌情的熟悉。
第二句接着写诗人听到秋风的反映，这个反映是很有个性的，他立即注视西山，表现了主将的警觉、敏感，也暗示了他对时局所关注的具体内容。
西山，寒云低压，月色清冷，再加上一个“满”字，就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重，这气氛正似风云突变的前兆，大战前的沉默。
“眼中形势胸中策”（宗泽《早发》），这是一切将领用兵作战的基本规律。
所以诗的前两句既然写出了战云密布的“眼中形势”，那胸中之策就自不待言了，诗中略去这一部分内容，正表现了严武是用兵的行家。
高考古代诗歌鉴赏专题——“边塞诗”解读一、边塞诗概况（一）、概念边塞诗派：是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界斗争生活为主要内容的诗歌流派。
边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。
经济旺盛，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞斗争题材的作品，形成了唐代蔚为壮丽的边塞诗派。
（二）、标记边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。
如：柳中庸的《征人怨》（２００４年江苏卷）、王昌龄的《从军行（其二）》（２００５年重庆卷）等。
（三）、代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。
以岑参、高适为最闻名，故又称岑高诗派。
高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》等都是唐代边塞诗杰作。
二、边塞诗内容1、边塞风光——秀丽壮阔2、统治者------穷兵黩武3、家乡------思乡念亲4、将士------ 艰苦生活、报国豪情5、友人------惜别感伤、壮别感奋三、边塞诗风格——雄壮豪迈四、边塞诗语言特点豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽五、边塞诗常用手法借景抒情、对比、衬托、象征、比方、夸张、用典、渲染、虚实结合等六、边塞诗常见意象1、与斗争有关地名：碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；2、与斗争有关的少数民族称呼：胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑3、与斗争有关的景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。
景物的特点：雄奇、秀丽、奇寒、宽阔、壮阔、广袤4、与斗争有关的器物：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等5、与斗争有关的乐曲：羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
七、边塞诗的主旨1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情。
高考语文诗歌鉴赏题专练之边塞征战诗一、诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？表现要点：边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳二、边塞诗常见意象有哪些？特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
解答这类题目，可以从两个方面把握。
一是与战争有关的器物，如旌旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
三、这类诗的常见表现手法有哪些？夸张比喻借代对比等修辞，烘托、用典、直抒胸臆，借景抒情等手法四、掌握边塞诗常表达的思想感情：①歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的；②表现自己投笔从戎、建功立业的；③描写边塞山川景物、生活艰苦的；④描写征人念远思归、想念亲人的；⑤描绘美满幸福生活、向往和平的；⑥痛斥君主穷兵黩武，草菅人命的；⑦揭露军中苦乐不均、深切同情的；⑧抒发平生壮志难酬、怀才不遇的；五、专题练习：（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
望蓟门祖咏燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。
【注释】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范阳一带地区。
②三边：泛指边疆。
危旌：高挂的旗帜。
③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。
④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．起始一“望”一“惊”，是全诗结构的关节所在，望到的是眼中景，惊异的是心中情，写景抒情都由这一望一惊所生发，铸词之妙颇见功夫。
B．首联用视听结合的笔法，“燕台一去”是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，同时以“燕台”起笔，增加了诗歌的气势。
“笳鼓喧喧”则从听觉侧写汉营军纪严整军威凛凛。
专题04 边塞征战诗一．边塞征战诗概说1. 边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。
经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。
到南宋时期，一些爱国诗人也写下了不少战争、杀敌之类的作品，是战争类诗歌多产的另一个时期。
2. 边塞征战诗的特点：①. 边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。
②. 边塞诗有明显的盛行朝代与代表诗人，特征明显。
盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前。
即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
中唐开始，唐王朝的国势日趋衰微，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了一些悲壮和惋伤。
中晚唐的边塞征战诗歌多表达思乡闺怨之情，或者是对战士疾苦的同情，以及对战争的厌恶。
宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，以及归家无望的哀痛。
尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐时代的边塞诗相比，不免更多一些凄凉，更多一些惆怅。
③. 代表诗人：唐代：有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。
以岑参、高适为最著名，故又称岑高诗派。
南宋：南宋：辛弃疾、陆游、陈与义、张孝祥、张元干等3. 边塞征战诗常见内容及意象：常见景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走常见地名：胡、羌、羯、狄、轮台、龟兹、夜郎、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰常见乐器：羌笛、胡笳、芦管、角、鼓常见音乐：《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
4. 边塞征战诗常见典故①. 投笔：班超幼年家境贫寒，长期抄书养家，一次扔笔感叹大丈夫没有更好的志向谋略,也应该像傅介子张骞那样，在他乡立大功而封侯，后其出任兰台令史。
专题04 边塞征战诗一．边塞征战诗概说1. 边塞诗高产期在“大唐盛世”,从玄宗即位到代宗登基（712——762）,这半个世纪通常称为盛唐.经济繁荣,国力强盛,开疆拓土,不少文人,或投笔从戎,或置身幕府,因而出现了大量的边塞战争题材的作品,形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派.到南宋时期,一些爱国诗人也写下了不少战争、杀敌之类的作品,是战争类诗歌多产的另一个时期.2. 边塞征战诗的特点：①. 边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词.②. 边塞诗有明显的盛行朝代与代表诗人,特征明显.盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节,诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前.即使是艰苦战争,也壮丽无比；即使是出征远戍,也爽朗明快；即使是壮烈牺牲,也死而无悔.中唐开始,唐王朝的国势日趋衰微,虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调,但不免夹杂了一些悲壮和惋伤.中晚唐的边塞征战诗歌多表达思乡闺怨之情,或者是对战士疾苦的同情,以及对战争的厌恶.宋代,国家在民族斗争中一直处于劣势,外侮不断,国难当头,在边塞诗中流露出来的感情,就更多地体现为报国无门的愤懑,以及归家无望的哀痛.尽管仍洋溢着一股爱国热情,但和盛唐时代的边塞诗相比,不免更多一些凄凉,更多一些惆怅.③. 代表诗人：唐代：有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等.以岑参、高适为最著名,故又称岑高诗派.南宋：南宋：辛弃疾、陆游、陈与义、张孝祥、张元干等3. 边塞征战诗常见内容及意象：常见景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走常见地名：胡、羌、羯、狄、轮台、龟兹、夜郎、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰常见乐器：羌笛、胡笳、芦管、角、鼓常见音乐：《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等.4. 边塞征战诗常见典故①. 投笔：班超幼年家境贫寒,长期抄书养家,一次扔笔感叹大丈夫没有更好的志向谋略,也应该像傅介子张骞那样,在他乡立大功而封侯,后其出任兰台令史.后以“投笔(从戎)”指弃文从武.②. 楼兰：汉时西域国名.据《汉书》载：汉武帝时,曾遣使通大宛国,楼兰王阻路,攻截汉朝使臣.汉昭帝元凤四年（公元前77）霍光派傅介子去楼兰,用计斩杀楼兰王.后以“斩楼兰”代指建立功业.③. (细)柳营：汉文帝时期,匈奴大举侵入边境.朝廷让周亚夫做将军,驻军细柳营以备匈奴.周亚夫治军严明,连汉文帝也得经周亚夫许可才能入营.后多以“(细)柳营”称纪律严明的军营.④. 请缨：汉武帝派终军出使南越,劝说南越王归顺汉朝,终军说：“希望陛下赐给我一条长绳,我一定把南越王捆绑起来,带到宫廷门下.”后以“请缨”比喻主动杀敌报国.⑤. 封狼居胥：指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天,以示此地纳入汉朝疆域.后来封狼居胥成为对将军们最大战功的旌表.⑥. 燕然勒石：东汉窦宪破北匈奴,登燕然山,刻石记功.后以“燕然勒功”指把指建立或成就功勋,亦称为“燕然勒石”.⑦. 塞上长城：《南史·檀道济传》载,宋文帝要杀名将檀道济,檀大怒道：“乃坏汝万里长城”,比喻能守边的将领.5. 边塞征战诗常见情感主旨：①. 对边塞壮丽独特的风光的描述或赞美,如：大漠孤烟直,长河落日圆.（王维《使至塞上》）②. 建功立业的渴望,奋勇杀敌、以身许国的豪情.如：黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.（王昌龄《从军行》）③. 表现塞外生活的艰辛,如：晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.（李白《塞下曲》）④. 对故乡亲人的思念.如：不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡.（李益《夜上受降城闻笛》）⑤. 控诉战争的残酷,反映连年征战对广大人民生活的破坏,反对统治者穷兵黩武.如：可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人.（陈陶《陇西行》）⑥. 南宋的边塞征战诗常充满着收复失地的渴望,与愿望难以实现而引发的对统治者的不满、壮志难酬的悲愤.如：陆游的《书愤》,辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》6. 边塞征战诗常见的艺术手法①. 融情入景,以景衬情（渲染气氛,烘托情感）例：青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.（王昌龄《从军行》）②. 对比（突出强调）例：秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒.（王翰《凉州词》）战士军前半死生,美人帐下犹歌舞.（高适《燕歌行》）③. 虚实结合（拓展诗歌内容,形成时空对比）例：可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人.（陈陶《陇西行》）④. 用典（凝练,含义深刻）例：少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨.（祖咏《望蓟门》）⑤. 其他还有比喻、夸张、渲染等.【专项提升】1.阅读下面这首唐诗,完成下列小题.送单于裴都护赴西河①崔颢征马去翩翩,城秋月正圆.单于莫近塞,都护欲临边.汉驿通烟火,胡沙②乏井泉.功成须献捷③,未必去经年.【注】①单（chán）于：指单于都护府,唐代六大都护府之一.裴都护：事迹不详,都护为官名,设大都护、副都护,管辖境内的边防、行政及各族事务.②胡沙：指少数民族居住的沙漠地区.③献捷：指战胜后所获得的俘虏和战利品.（1）下列对本诗的理解和分析,最恰当的一项是（）（3分）A. 诗歌的首联,用了“征马”“秋月”两个意象,除了点明送别的时间、地点之外,还渲染了裴都护前去征战的氛围.B. “月亮”是中国古典诗歌中的常见意象,含有思乡离愁或团圆高兴之意,在本诗中的作用是寄予思念家乡之情.C. 颔联细致描写了单于和都护这两个人物,对单于采用了警告的语气,而对都护则是期许的语气,由此形成了鲜明对比.D. 胡地黄沙漫天,大漠浩瀚却无水泉,自然条件恶劣,“胡沙”一句既是实写边地之景,又暗寓了都护镇守边关的艰辛.【答案】D的口吻措辞,告诫敌酋不要轻举妄动,扰犯边关,衬写裴都护强大的声威,谐谑而又豪壮. （2）诗歌表现了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析.（6分）【答案】①送别朋友的深情.②对朋友的夸赞、祝愿之情.③对朋友的关爱和勉励之情.2. 阅读下面诗歌,完成后面下列小題.喜迁莺蔡挺霜天秋晓,正紫塞古垒,黄云衰草.汉马嘶风,边鸿叫月,陇上铁衣寒早.剑歌骑曲悲壮,尽道君恩须报.塞垣乐,尽橐鞬锦领,山西年少.谈笑.刁斗静,烽火一把,时送平安耗.圣主忧边,威怀遐远,骄虏尚宽天讨.岁华向晚愁思,谁念玉关人老？太平也,且欢娱,莫惜金樽频倒.注：刁斗：古代边防“击刁斗”以警戒.（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）（3分）A. 这首词开篇写景,既描写静景,秋景萧瑟凄冷；又有“叫”与“嘶”的声音描写,将边塞风貌生动地展现在眼前.B. “尽橐鞬锦领”一句,写少年将士身负箭囊,身着锦领战袍,表现了守边将士装容整肃、严阵以待,可见全军上下的严肃风纪.C. “圣主忧边,威怀遐远,骄虏尚宽天讨”,一句运用反语,写出了圣主采取仁义感化的政策,却使虏人更加骄纵,侵扰边陲.D. “且欢娱,莫惜金樽频倒”表现了少年壮士的豪情,同时也表现了一丝淡淡的忧愁,使这首边塞词显得更加真切动人.【答案】C【解析】C项,“却使虏人更加骄纵,侵扰边陲”错.“圣主忧边,威怀遐远,骄寇尚宽天讨”句.是对“圣主”神宗赵顼的歌颂.“骄寇尚宽天讨”句,既是边防没有战事的原因,又为词人的老却英雄的愁思伏笔,词人发出了无有用武之地的嗟叹.（2）这首词抒发了哪些复杂的感情？请结合相关诗句赏析.（6分）【答案】①慷慨报国的壮志豪情,少年将士从军守边.保御边境无事,朝廷暂得太平的局面,表达了欣慰自豪之情.②年华已逝,孤独悲愁之情.独守荒凉的边塞,无人顾念,有家难回,抒发年华空逝、人生渐老的孤独悲愁之情.③旷达自我宽慰之情,因无法归家暂且借酒消愁,表达了自我解脱自我宽慰的感情.3、阅读下面这首词,回答问题.纱窗恨·答冠月韵田茂遇笛声阵阵因风送,老天涯,一声入破偏凄切,落梅花.雕盘处,千山黑雪,马嘶外,万里黄沙.算春宵归梦,好还家.（1）下列说法不正确的一项是（3分）（）A.“老天涯”之“老”字,可见驻守塞外时间之久,流露出诗人的凄苦之情.B.“笛声”意象包含愁苦,上阕既写笛声高亢凄厉,也写诗人心中愁苦凄凉.C. 落梅花,一是诗人由笛声想到梅花飞飞落落,飘飘洒洒落下的情景,一是梅花落的曲子.D.“雕盘处”,“马嘶外”,地域辽阔,突出了边塞的特点.这一句再现了边塞的壮阔景致. 【答案】A【解析】A“老天涯”是写笛声阵阵溢满天涯.理解此词意思可放入诗句中,前句写笛声,后句也写笛声,所以中间不会突然写到驻守塞外,故而应说的也是音乐.（2）这首诗感情丰富,说出诗歌表达了哪些感情？请结合全词简析.（6分）4. 阅读下面这首宋诗,完成下列小题.雪中忽起从戎之兴戏作①陆游铁马渡河风破肉,云梯攻垒雪平壕.兽奔鸟散何劳逐,直斩单于衅宝刀②.注：①戏作：陆游此类诗特点是文笔通俗、随意,内容关注于人情、风俗、奇闻逸事和历史传说或者作者有感于现实而来的想象内容等.作者的此诗关注现实但非写实.②《水浒传》第三十回：“刀却是好,到我手里,不曾发市,先把这道童祭刀.”这几句话可借作“衅”字的解释. （1）下列对这首诗歌赏析,不恰当的一项是（）（3分）A. “风破肉”一个“破”字,把风的猛烈与天气的严寒形象地表现出来了,大有岑参《白雪歌送吴判官归京》“风头如刀面如割”的感觉.B. 句一写渡河行军,句二写云梯攻城,句三句四写追敌杀敌,直捣“黄龙府”,四句一线贯穿,有一种势如破竹的气势,读来让人热血沸腾.C. “兽奔鸟散”写出了敌人的溃不成军、落荒而逃的混乱,表现出我方军队的英勇强盛,所向披靡,既有对敌人的蔑视也有对宋军的赞扬.D. 本诗作者回忆了年轻时的一次战争,通过风雪的严寒来反衬我军的威猛、“直斩单于”,给人激进向上的力量.【答案】D【解析】文题曰“戏作”,即是作者的游戏笔墨,作者的想象,并不是“回忆了年轻时的一次战争”.（2）这首诗表达了诗人哪些思想感情?结合全诗,简要分析.（6分）【答案】本诗通过作者想象的一次完胜战争,表现了作者立功沙场、收复失地的自信与愿望,也表现了这个愿望不能实现的苦闷与无奈.5. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题.雁门胡人歌崔颢高山代郡①东接燕,雁门胡人家近边.解放胡鹰逐塞乌,能将代马②猎秋田.山头野火寒多烧,雨里孤峰湿作烟.闻道辽西无斗战,时时醉向酒家眠.【注】①代郡,这里指雁门.②代马,骏马的名称,产于古代漠北.1．下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是（）（3分）A.首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻,还写出了雁门胡人居住地与古燕国旧地相接,靠近边地的位置特点.B.颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态,形象再现了边地少数民族好勇尚武,粗犷豪迈的精神面貌.C.颈联有版本作“雾里”,“雾里”比“雨里”更能表现边地百姓误将“野火”和“峰烟”当作烽火而时时紧张的心理.D.全诗景色描写很有特点,既写出“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景,也有边民飞鹰走马、游猎塞上的独特生活场景.【答案】C【解析】C选项描绘了“野火烧山”和“雨湿孤峰”两幅画面,意象或浓或淡,或辽阔生动或静谧苍茫,而且富于季节和地域特征.两句中“寒”与“火”、“湿”与“烟”相反相成,互相烘托,趣在其中.故“雾”和“雨”具有相同的表达效果.2．诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）【答案】①表达了对民族间相安无事,百姓尽情享受生活的向往和赞美.②借边地安宁,民族和睦,百姓生活安闲、从容,含蓄地表达了凝重的反战主题；体现出对胡人的关注（表达了不能因为战争把胡人与汉人对立起来的民族观）,提升了全诗的格调。
