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家务劳动我能行主题的班会教案家务劳动我能行主题的班会教案一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
二、教案的内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。
”三、家务劳动我能行主题的班会教案（通用7篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的家务劳动我能行主题的班会教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
家务劳动我能行主题的班会教案1活动目标1、锻炼孩子的观察能力，思维能力。
2、让孩子在活动中体会生活的乐趣。
3、让孩子明白知识的学习来源于生活，同时也服务于生活。
4、发展幼儿的动手能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点在鞋子中找出成双的，要孩子仔细注意观察鞋子的颜色和大小活动准备男鞋、女鞋、还有童鞋若干双。
活动过程一、创设情境快过年了，妈妈要在家搞一个大扫除，于是把家里的鞋子都拿出来了在外面晒一晒，混乱中妈妈把鞋子搞混了，小朋友，你的`观察能力最强了，能不能帮妈妈把鞋子一双一双的找出来，放好呢？谁能帮帮妈妈？我，我，我……孩子争先恐后的举起了小手。
二、活动开始活动开始的时候我讲了要找出成双的鞋子，还要说出你找到的鞋子是谁的。
很快，孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中，并说出了找到的鞋子应该是爸爸的，或者是妈妈的，再或者是自己的。
家务劳动我能行主题的班会教案一、教学目标1. 让学生认识到家务劳动的重要性，提高他们的家庭责任感。
2. 培养学生热爱劳动、自主劳动的习惯。
3. 提高学生家务劳动技能，学会与家人合作共同完成家务。
4. 培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 家务劳动的意义和价值2. 常见家务劳动技能介绍3. 家庭责任感的培养4. 团队协作完成家务实例5. 家务劳动中的安全注意事项三、教学过程1. 导入：通过一个发生在家庭中的小故事，引发学生对家务劳动的思考，导入主题。
2. 新课导入：讲解家务劳动的意义和价值，让学生认识到家务劳动对家庭的重要性。
3. 实例讲解：介绍常见家务劳动技能，如洗衣、做饭、打扫卫生等，并展示操作步骤。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在家中承担起自己的责任，培养家庭责任感。
5. 实践活动：组织学生进行团队协作，完成一项家务任务，如一起打扫教室。
6. 总结提升：引导学生从小事做起，培养热爱劳动、自主劳动的习惯，提高家务劳动能力。
7. 课后作业：布置一道家务劳动作业，让学生回家后实践，培养家庭责任感。
四、教学评价1. 学生对家务劳动意义的认识程度。
2. 学生掌握家务劳动技能的情况。
3. 学生家庭责任感的培养情况。
4. 学生团队协作能力的提高。
五、教学资源1. 实例视频：家务劳动操作步骤的视频。
2. PPT：家务劳动的意义、家庭责任感培养等内容的课件。
3. 作业模板：家务劳动实践作业的模板。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组分配不同的家务角色，如家长、孩子等，进行角色扮演，模拟家庭中的家务劳动场景，让学生在实际情境中学会与家人沟通、合作完成家务。
2. 家务技能比赛：组织家务技能比赛，如最快速度洗碗、最干净的房间整理等，通过比赛形式激发学生家务劳动的积极性，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
3. 分享会：邀请学生分享他们在家务劳动中的心得体会，让学生从实践中感受到家务劳动的乐趣和家庭责任感。
家务劳动我能行——主题班会教案一、教学目标1.认识家务劳动的重要性，了解家务劳动的内容和方法；2.培养学生的家务劳动能力，提高对家庭责任的认识和责任意识；3.培养学生的助人为乐精神，增强团队协作能力。
二、教学内容1.家务劳动的定义和内容；2.家务劳动的方法和技巧；3.家务劳动中的责任意识和团队协作精神。
三、教学过程A. 导入（5分钟）1.介绍本次主题班会的主题——家务劳动我能行，然后向学生介绍主题班会的结构和内容；2.请学生谈谈自己在家中负责的家务劳动；B. 感性认识（20分钟）1.在黑板上列出各种家务劳动，如：洗碗、清洁房间、洗衣服、煮饭等；2.分成小组，让学生轮流上来，自己选择一个家务劳动来演示，其他同学要猜测是哪一种家务劳动；3.让学生亲身感受家务劳动的重要性和难度。
C. 理性认识（30分钟）1.对于不同的家务劳动，介绍适合的方法和技巧；2.分小组，让学生交流、讨论自己在家中遇到的各种家务问题，并提出解决方案；3.向学生介绍家务劳动的责任和义务，引导学生树立家庭责任意识。
D. 提高能力（25分钟）1.将学生分成小组，让他们设计一个家务劳动任务，包括分工、完成时间、清洁和维护等；2.通过小组讨论，学生将学习和实践更好地组织家务劳动工作；3.指定一个小组作为代表，向全班介绍设计的家务劳动任务，其他同学可以提出建议。
E. 结束（5分钟）1.教师总结本次主题班会的内容；2.鼓励学生平时要勤劳学做家务，热心帮助家人，发扬助人为乐精神。
四、教学评估1.通过学生的思想表达和小组讨论等方式，了解学生对家务劳动重要性的认识和对团队协作能力的提高；2.教师观察学生在活动中的参与程度、能力提高和态度改变的情况，及时反馈给学生和家长。
五、教学反思本次主题班会主要以分组讨论和交流等方式，让学生实际感受家务劳动的重要性和难度，让学生认识到自己在家务劳动中的责任和义务，增强了团队协作精神。
整个活动过程中，学生参与积极，讨论中表现出了建设性，但也有些同学比较被动，需要以后加强教学设计、引导和激发学生的主动性和积极性。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是四年级XX班的XX。
今天非常高兴能够在这里向大家分享我对家务劳动的看法。
家务劳动是每个家庭都需要进行的重要工作，它不仅是家庭成员共同分担家务的一种方式，更是培养孩子独立自理、勤劳节俭的良好习惯的重要途径。
在家里，爸爸妈妈工作忙，很多时候没有时间来做家务，所以我们孩子们应该主动承担起家务劳动的责任。
家务劳动不仅仅是帮忙做饭、洗碗、洗衣服，还包括打扫卫生、整理房间、擦地板等。
这些工作看起来简单，但却具有很重要的意义。
首先，通过做家务劳动，我们可以锻炼自己动手的能力，培养自己的独立生活能力。
当我们学会了自己整理房间、洗衣服等家务后，就能够独立完成这些工作，不再依赖爸爸妈妈。
其次，家务劳动可以让我们更好地认识生活中的“不易”。
当我们亲手为家人做饭时，会发现做一顿饭需要很多步骤和耐心；当我们擦地板时，会发现擦得干净并不容易；当我们整理房间时，会发现有时找东西需要耐心和方法。
通过这些家务劳动，我们会更加感激爸爸妈妈为我们所做的一切，也会更加珍惜生活中的点点滴滴。
我相信，只要我们认真并主动地承担家务劳动，就能够学到更多的知识和技能，提高自己的动手能力和独立生活能力。
同时，也能够更好地了解家庭生活的辛苦与付出，以及珍惜家人之间的亲情和温暖。
在学校，我们也应该将家务劳动的心态和态度带到学习中。
即使在课堂上，我们也应该主动承担起课堂卫生的责任，保持教室的整洁和干净。
当我们养成了这种良好的习惯，我们的学习效果也会更好。
最后，我想通过这次班会，号召大家一起加入到家务劳动的队伍中来。
无论是做饭、洗碗、扫地、擦桌子，只要我们心怀感恩和学习的心态，就能够享受到家务劳动的乐趣，体验到自己的成长和进步。
家务劳动是我们成长的一部分，它是锻炼我们的一个重要途径。
让我们从今天起，主动承担起家务劳动的责任，发扬勤奋努力、自主学习的精神，在家庭和学校中展现出我们的光彩，让每个人都能够看到我们的成长和进步。
家务劳动我能行主题班会教案主题：家务劳动，我能行班会目标：1.了解家务劳动对个人和家庭的重要性；2.提升学生的家务劳动意识和责任感；3.鼓励学生参与家务劳动，培养他们的实践能力。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1.给学生放一段与家务劳动相关的视频，引起学生的兴趣和注意。
二、导入主题（10分钟）1.引导学生回忆自己家里的家务劳动分工情况，谈谈自己平时参与的家务劳动。
2.提问：你们认为家务劳动对个人和家庭的重要性是什么？三、家务劳动的重要性（15分钟）1.学生发言，分享自己的观点。
2.引导学生思考家务劳动对个人的意义：培养独立生活能力、增强责任感、提升动手能力等。
3.引导学生思考家务劳动对家庭的意义：增进家庭成员之间的亲密关系、分担家庭负担、培养孩子的家庭责任感等。
四、家务劳动的实践（20分钟）1.向学生介绍家务劳动的种类和内容，如清洁卫生、整理房间、洗衣做饭等。
2.分组活动：将学生分为小组，每个小组选择一个家务劳动进行实践，可以是清洁卫生、整理房间或者其他。
3.学生进行实践，完成任务后，小组进行展示和分享。
五、总结归纳（10分钟）1.引导学生回顾今天的学习内容，总结家务劳动对个人和家庭的重要性。
2.提醒学生将家务劳动融入到自己的生活中，养成良好的家务劳动习惯。
六、小结（5分钟）1.总结本次班会的主要内容和学习收获。
2.鼓励学生在家中积极参与家务劳动，努力培养自己的实践能力和责任感。
七、作业布置（5分钟）1.布置家务劳动的相关作业，如写一份家务劳动日记，记录自己的参与和感悟。
2.提醒学生按时完成作业，并在下次班会上进行分享。
班会结束。
通过这个主题班会，旨在引导学生认识到家务劳动的重要性，增强他们的家庭责任感，培养实践能力。
希望学生在班会结束后能够主动参与家务劳动，学会独立生活，为家庭和自己的成长做出贡献。
四年级主题班会教案- 家务劳动我能行教学目标本次班会的教学目标主要包括：1. 让学生了解家务劳动的重要性，培养家庭责任感。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3. 培养学生合作、交流、分享的能力。
4. 培养学生独立生活、自我服务的能力。
教学内容本次班会的教学内容主要包括：1. 家务劳动的意义：让学生了解家务劳动对家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 家务劳动的种类：介绍家庭中常见的家务劳动种类，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
3. 家务劳动的技巧：教授学生一些家务劳动的技巧，如如何打扫卫生、如何洗衣服等。
4. 家务劳动的分工与合作：让学生了解家务劳动的分工与合作，培养学生的合作精神。
5. 家务劳动的成果与分享：让学生分享自己的家务劳动成果，培养学生的分享意识。
教学重点与难点本次班会的教学重点与难点主要包括：1. 教学重点：让学生了解家务劳动的意义、种类、技巧、分工与合作，培养学生的家庭责任感、合作精神、分享意识。
2. 教学难点：如何让学生真正理解家务劳动的意义，如何培养学生的家庭责任感、合作精神、分享意识。
教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、视频等。
学具：笔记本、笔、家务劳动工具（如扫把、拖把、洗衣粉等）。
教学过程1. 导入：通过一个有趣的视频或故事，引入家务劳动的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解家务劳动的意义、种类、技巧、分工与合作，让学生对家务劳动有更深入的了解。
3. 实践：让学生分组进行家务劳动实践，培养学生的动手能力和合作精神。
4. 分享：让学生分享自己的家务劳动成果，培养学生的分享意识。
5. 总结：总结本次班会的教学内容，强调家务劳动的重要性，培养学生的家庭责任感。
板书设计板书设计应简洁明了，主要包括以下几个部分：1. 家务劳动我能行2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍家务劳动的意义、种类、技巧、分工与合作，与家长一起进行家务劳动实践。
小学生主题班会《家务劳动我能行》教学设计1、导入（5分钟）：（1）、引发学生对家务劳动的思考，例如提问：“你们家里有哪些家务劳动？你们平时会帮忙做家务吗？”（2）、通过图片或视频展示一些小朋友正在做家务劳动的场景，激发学生的兴趣与参与度。
2、目标呈现（5分钟）：（1）、简要介绍本次班会的主题：“家务劳动我能行”，强调孩子们可以主动参与家务劳动，并了解为什么参与家务劳动对个人成长和家庭和谐有益。
（2）、提出本次课的目标，即让学生认识到家务劳动的重要性，并能够积极参与家庭中的家务劳动。
3、呈现实例（10分钟）：（1）、展示一些常见的家务劳动场景，如洗碗、扫地、整理房间等，让学生观察和分析这些家务劳动的步骤和技巧。
（2）、通过图片、视频或实物，介绍家务劳动的好处，例如培养孩子的独立性、责任感和团队合作精神。
4、学习方法指导（10分钟）：（2）、引导学生探讨参与家务劳动的正确态度和方法，例如如何分配家务劳动、如何安全地执行家务劳动任务等。
（2）、分小组讨论和分享每个人心目中理想的家务劳动分工，并让他们总结出有关家务劳动的有效方法和技巧。
5、小组活动（10分钟）：（1）、将学生分成小组，每个小组选择一种家务劳动任务进行展示，例如扫地、倒垃圾、擦桌子等。
（2）、每个小组在规定的时间内进行任务演示，并根据之前学习的方法和技巧进行展示。
6、总结归纳（5分钟）：（1）、让学生分享他们在小组活动中的体验和收获，鼓励他们反思自己对家务劳动的态度和看法是否有变化。
（2）、总结本次班会的内容，强调家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性，并鼓励学生在日常生活中主动参与家务劳动。
7、结束语（2分钟）：（1）、表扬学生对本次班会的积极参与和付出，鼓励他们将学到的知识和技能应用到实际生活中。
（2）、强调每个人都可以在家庭中扮演积极的角色，共同创造一个温馨和谐的家庭环境。
第1篇一、班会主题为了提高同学们的生活自理能力，培养良好的生活习惯，增强团队协作精神，本次班会以“勤做家务，从我做起”为主题，旨在引导同学们积极参与家务劳动，养成良好的生活习惯。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请校领导讲话3. 家务劳动分享会4. 家务劳动实践体验5. 家务劳动倡议书签名活动6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开“勤做家务，从我做起”主题班会，希望大家能够积极参与，共同提高家务劳动能力，养成良好的生活习惯。
2. 邀请校领导讲话校领导：同学们，勤做家务是我们中华民族的传统美德，也是我们作为新时代青年应有的担当。
希望大家能够从自身做起，积极参与家务劳动，培养独立生活的能力。
同时，也要学会感恩，珍惜父母的付出，传承家务劳动的优良传统。
3. 家务劳动分享会分享者1：大家好，我是一名来自XX班的学生。
在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、整理房间等。
通过这些家务劳动，我不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了如何与家人相处，感受到了家庭的温暖。
分享者2：大家好，我是XX班的一名学生。
我认为，勤做家务不仅可以提高自己的生活自理能力，还能培养良好的品质。
我平时会帮助父母做一些家务，比如做饭、洗衣服等。
通过这些劳动，我明白了劳动的价值，也体会到了父母的辛苦。
4. 家务劳动实践体验为了让大家更加深入地了解家务劳动，我们特邀请几位同学现场展示家务劳动的实践操作。
下面，请同学们上台展示。
（展示过程中，同学们认真操作，赢得了在场师生的阵阵掌声。
）5. 家务劳动倡议书签名活动为了进一步倡导同学们勤做家务，我们特准备了家务劳动倡议书。
希望大家能够积极参与，签名支持。
（同学们纷纷拿起笔，认真地在倡议书上签名。
）6. 班主任总结发言班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家已经认识到了勤做家务的重要性。
家务劳动我能行主题的班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的引导学生认识到家务劳动的重要性，培养学生的家庭责任感。
激发学生参与家务劳动的积极性和主动性。
1.2 活动内容观看有关家务劳动的短片或视频，引发学生对家务劳动的思考。
引导学生分享自己在家务劳动中的体验和感受。
1.3 活动步骤播放短片或视频，让学生感受到家务劳动的辛苦和重要性。
邀请学生分享自己在家务劳动中的经历，鼓励他们表达自己的感受。
引导学生思考家务劳动对家庭和个人的意义，鼓励他们积极参与家务劳动。
第二章：家务劳动的重要性2.1 活动目的让学生理解家务劳动对于家庭和谐和个人成长的重要性。
2.2 活动内容教师讲解家务劳动的意义，包括培养生活技能、增强家庭责任感等。
学生进行小组讨论，探讨家务劳动对个人和家庭的影响。
2.3 活动步骤教师讲解家务劳动的重要性，引导学生认识到家务劳动对家庭和谐和个人成长的贡献。
学生分组讨论，分享家务劳动对个人和家庭的影响，如培养独立生活能力、增进家庭成员之间的感情等。
第三章：家务劳动技能传递3.1 活动目的培养学生掌握一些基本的家务劳动技能，提高他们的生活能力。
3.2 活动内容邀请家长或专业人士来讲解和演示一些家务劳动技能，如烹饪、洗衣、打扫等。
学生进行实践操作，学习并掌握这些家务劳动技能。
3.3 活动步骤邀请家长或专业人士进行讲解和演示，让学生了解并学习家务劳动技能。
学生分组进行实践操作，家长或专业人士进行指导和纠正。
学生展示自己学会的家务劳动技能，鼓励他们分享学习心得和经验。
第四章：家庭责任感的培养4.1 活动目的引导学生认识到作为家庭成员的责任，培养他们的家庭责任感。
4.2 活动内容学生进行小组讨论，探讨家庭成员之间的相互责任和义务。
学生制定家务劳动计划，明确自己的家务劳动责任和完成时间。
4.3 活动步骤学生进行小组讨论，分享家庭成员之间的相互责任和义务，如互相帮助、尊重等。
学生制定家务劳动计划，明确自己的家务劳动责任和完成时间，如每天打扫房间、每周洗衣服等。
四年级主题班会说课稿-家务劳动我能行一、引言家务劳动是我们日常生活中必不可少的一部分。
家里的卫生、饮食、衣物都需要我们的关注和照顾。
做好家务工作不仅能够协助家人，还能培养我们的动手能力和责任心。
因此，本次班会的主题是“家务劳动我能行”。
二、家务劳动的价值1.培养责任心学生在参与家务劳动的过程中，需要认真负责地完成任务，对于完成任务的工作有一定的责任心和使命感。
长期的家务劳动能够培养学生自我管理和组织能力，并为以后的生活做好准备。
2.提高动手能力家务劳动无非就是打扫卫生、洗衣服、做饭等基本的生活技能。
在任务的完成过程中，学生可以掌握一定的技巧和方法，从而提高动手能力和创新能力。
3.培养合作精神家庭内的家务劳动大多需要多人协作完成，通过协作完成任务能够培养学生的团队协作和沟通能力，培养学生与人合作的精神。
三、如何让孩子参与家务劳动1.创造机会家长可以为孩子创造家务劳动的机会。
比如，孩子可以帮忙打扫卫生、整理玩具、擦桌子等简单的家务劳动。
2.找到孩子感兴趣的事物对于孩子不感兴趣的家务劳动，家长需要找到孩子感兴趣的事物，比如孩子喜欢往轻松的地方跑，那家长可以让孩子帮忙洗衣服、洗碗。
3.合理分配时间家长需要让孩子的家务劳动和学习、休息时间合理分配。
孩子应该有足够的时间完成学习、玩耍和休息，避免孩子由于过度劳累而影响健康和学习。
四、家务劳动我能行——我的实践在家里，我经常帮妈妈洗碗、扫地、擦桌子、整理书本等。
这些家务劳动看似简单，其实需要细致和耐心。
比如打扫卫生，我需要确保每个角落都清洁干净，没有任何垃圾和灰尘。
在擦桌子时，我需要根据桌面上的不同物品使用不同的清洁剂和擦拭方式，确保桌面干净整洁。
这些家务劳动让我明白了家人的辛苦和用心，也让我体会到自己对家庭的贡献和价值。
五、总结家务劳动不仅是生活的必须，更能够培养我们的责任心、动手能力和合作精神。
家长需要为孩子创造家庭劳动的机会，找到孩子感兴趣的事物，并合理分配孩子的学习、玩耍和家务劳动时间。
家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇）班会的介绍主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
主题主要为：（1）学生共同关心、感兴趣的问题；（2）学生之间认识有分歧的问题；（3）集体中产生的较重大的问题。
要求：中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。
达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。
家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家务劳动我能行主题班会教案1活动目的：随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。
学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。
通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
活动过程：一.实践班会仪式班主任：我宣布，主题班会现在开始。
二.活动内容我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。
活动一：知识问答拓眼界1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项？学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。
学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。
学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。
家务劳动，我能行！主题队会教案一、引言家务劳动是每个家庭成员的共同责任，其中包括打扫卫生、做饭、购物等多项任务。
为了提高队员们的家务劳动能力，本队会将以“家务劳动，我能行！”为主题，开展一次家务劳动技能培训。
二、教学目标1.了解家务劳动的重要性和必要性；2.掌握常见的家务劳动技巧和方法；3.培养队员们的家务劳动意识和责任感。
三、教学内容1.家务劳动的定义和重要性；2.常见家务劳动任务及其技巧：–打扫卫生：清洁地板、擦拭桌面、整理房间等；–做饭：食材准备、烹饪技巧、菜肴搭配等；–购物：清单制定、货比三家、合理消费等；–洗衣：衣物分类、洗涤方法、晾晒技巧等。
3.家务劳动的时间管理和计划制定；4.家庭成员之间的合作与分工。
四、教学流程第一阶段：导入（10分钟）1.制作一张幻灯片，介绍家务劳动的重要性和必要性，引发队员们对家务劳动的思考。
第二阶段：知识讲解（30分钟）1.通过幻灯片和实物演示，依次介绍家务劳动的常见任务及其技巧。
重点强调正确的方法和注意事项。
第三阶段：训练演练（40分钟）1.分成小组，每组分配一项家务劳动任务，要求队员们在规定时间内完成任务，并确保任务的完成质量。
2.每个小组派一名代表，进行任务的展示和分享，其他小组成员可以提出改进意见和建议。
第四阶段：总结评估（20分钟）1.教师总结本次培训的内容，并强调家务劳动的重要性和能力提升的必要性。
2.队员们进行自我评估，回答几个问题：在本次培训中，你收获了哪些知识和技能？你觉得自己在家务劳动方面还有哪些需要提高的地方？3.教师根据队员们的表现和回答情况，进行综合评估和点评。
五、教学资源1.幻灯片：包括家务劳动的定义、重要性、任务及技巧的介绍；2.实物：如清洁工具、食材等，用于演示和训练。
六、教学评估1.小组任务展示和分享的表现；2.队员们的自我评估和回答问题的情况。
七、教学反思通过本次教案的设计和实施，队员们对家务劳动的重要性和技巧有了更深入的了解，同时也提高了他们的动手能力和责任感。
家务劳动我能行
导言：
在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至出现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。
——苏霍姆林斯基
一、活动目的：
懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。
培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能
二、活动口号：
劳动最光荣
三、活动时间：
五月份
四、活动背景：
现在的学生大多是独生子女，在家娇生惯养。
随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。
因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
五、活动安排：
板块一：且歌且吟——诗文诵读篇
高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。
”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！
第一次活动
活动时间：40分钟
活动目标：
1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况
2、了解主题活动的内容
3、学习微博、微视频的基本操作
4、布置第一次任务
活动内容：
1、（10分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。
（附调查表一张）
“家务活”调查表
请在符合你自己的情况的表格里打“√”。
（可以多项选择）
2、（5分钟）教师介绍本次主题活动“家务劳动我能行”系列活动的内容。
3、结合PPT和网络演示，教会学生微博、微视频的基本操作，包括：开通微博、加入微群；发微博（文字、图片、微视频；评论他人的广播。
）
4、（布置活动任务）用微视频拍摄“小鬼当家”家庭活动：
①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。
②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。
③和妈妈一起上街买菜。
④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。
⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。
⑥晚饭后，整理书包。
⑦小评“当家”情况，请家长对“当家”情况进行评价，并填写在统一下发的“小鬼当家”反馈表上。
（附反馈表一张）
“小鬼当家”反馈表
解析：
在本次活动中，让学生了解本次主题系列活动的内容，学会微博的基本操作，便于在活动任务中更好的使用微博作为活动的平台。
第二次活动
活动时间：40分钟
活动目标：
1、通过开展“我是小厨神”比赛，提高学生做家务的兴趣和积极性。
2、通过现场PK，进一步展示学生较高的劳动技能。
3、通过采访学生，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。
4、布置第二次任务。
活动内容：
1、（10分钟）通过微视频或微博展示学生在家做菜的过程或照片。
2、（10分钟）评选出的前10名进行现场终极PK，现场评选前五名当选“劳动小能手”，并颁奖。
3、（15分钟）采访获奖同学，分享做菜的经验和活动的感受，教师总结提升，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。
4、（5分钟）布置第二次活动。
解析：
通过学生利用微博的积极性，激发学生的成就感，并在活动中感受到父母劳动的辛劳，学会感恩。
