初二英语思维导图精编版

八上英语思维导图由于的篇幅限制，无法将整个八年级英语的思维导图都展示出来，因此以下仅展示部分内容。

Unit 1 My school life在这个单元中，学生将会学到描述学校生活的相关词汇及句型，例如：- school subjects (maths, English, science, etc.)- school activities (PE, music, art, etc.)- school facilities (classroom, library, playground, etc.)- talking about likes and dislikes (I love/hate/enjoy...)- talking about routines (I usually/always/sometimes...)- asking for and giving opinions (What do you think of...? I think...)Unit 2 How do you celebrate?这个单元的主题是不同文化背景下庆祝节日的方式。

学生将会学到如何描述节日、庆祝方式及对节日的理解，例如：- festival vocabulary (Chinese New Year, Thanksgiving, etc.)- festival activities (light fireworks, eat special foods, etc.)- cultural differences in celebrating festivals- expressing enthusiasm and excitement (I can't wait...)- inviting and accepting/rejecting invitations (Would you like to...?Sure!/I'd love to./Sorry, I can't.)Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.这个单元涉及到青少年的日常生活，并探讨了是否应该允许青少年自由选择自己的着装。

初二英语思维导图初二的英语里有最多的语法。

所以，你需要初二英语思维导图来帮你，它能把语法给统一化，初二英语思维导图还能利用自身生动形象的方法来帮助记忆，减轻学习压力，来更好更快的面对初二英语的开始。

初二的英语里词组与生词很多。

必须认真的记下来。

不要弄混。

建议你可以首先记一个单词，然后扩展。

例如这个单词的反义词啊，近义词啊，加前缀、后缀啊......这样扩展记忆就会很容易了初二的英语里作文越来越难。

而这个，没有别的巧，最好也是最简单就是弄十个题目，一个一个写，一篇一篇给老师看，然后再一点一点改。

多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。

千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。

尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。

不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。

因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。

只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

多“听” 寻找一切可以听英语的机会。

别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

1条件状语：表达动作发生的条件介词短语表条件in case of + 名（短）如果…You must stay away from tall furnitures in case of an earthquake.句子表条件if + 句子如果…You must stay away from tall furnitures if an earthquake happens.I will go to the zoo if it doesn’t rain tomorrow.目的状语从句：表达动作的目的介词短语表目的in order to do …为了…；目的是…句子表目的so that + 句子in order that + 句子为了…；目的是…I work very hard ______ I can live a better life.A. in order B. in order to C. so toD. in order thatThe children are going to have a food festival ______ raise money for Free the Children.A. so B. in order to C. so thatD. in order结果状语从句：表达动作的结果句子表结果so … that + 句子such…that + 句子如此…以至于Your dress is ______ beautiful _____ we all want to buy one.A. so…that B. such… that C. very … thatD. such, /Maria is wearing _____ pretty shoes _____ she looks cool.A. so…thatB. such…thatC. very… thatD. such, /主谓宾PeoplehateEnglish 1.名词作主语People in China hateEnglish 2.名短作主语Playing sportsmakesmehealthy3.动名词作主语To wear suitable clothes on every occasion is important (for us )4.动词不定式作主语It is important (for us ) to wear suitable clothes on every occasion.That we wear suitable clothes on every occasion is important 5.句子作主语（须由that 引导）——主语从句It is important that we wear suitable clothes on every occasion.。

初两英语思维导图之阳早格格创做初两的英语里有最多的语法.所以，您需要初两英语思维导图去助您，它能把语法给统一化，初两英语思维导图还能利用自己死动局里的要领去助闲影象，减少教习压力，去更佳更快的里对于初两英语的启初.初两的英语里词汇组取死词汇很多.必须认果然记下去.不要弄混.修议您不妨最先记一个单词汇，而后扩展.比圆那个单词汇的反义词汇啊，近义词汇啊，加前缀、后缀啊......那样扩展影象便会很简单了初两的英语里做文越去越易.而那个，不别的巧，最佳也是最简朴便是弄十个题目，一个一个写，一篇一篇给教授瞅，而后再一面一面改.多“道”. 自己多创制机会取英语西席多道英语，睹了共教，更加是战佳伙陪正在所有时尽管用英语去问候，道心情……那时间您需随身携戴一个英汉互译小词汇典，逢到死词汇时查一下那些死词汇，也不必刻意去记，用的多了，那个单词汇自然而然便会记着.千万别把教英语当成包袱，末究把它当成一件有趣的事务去干. 或者许您有机会碰上中国人，您应大胆天上去跟他挨招呼，战他道天气、道风景、道书籍院……不过别问及他的年纪，婚史等个人问题.尽管用一些您教过的词汇汇，句子去战他道天道天.不暂您会创制取老中道天要比您取华夏人道英语简单的多.果为他战您接道时会用许多简朴词汇汇，而且不太瞅沉道法，您只消收音准确，准能成功天接流下去.不过您必须要有自疑心，敢于表白自己的思维. 如果不符合的伙陪也出闭系，您不妨拿过一原书籍或者其余什么物品干假念对于象，对于它道您一天的所睹所闻，道您的快乐，您的悲伤等等，少此脆持下去您的心语肯定会有较大的普及.多“听” 觅找十足不妨听英语的机会.他人用英语接道时，您该当大胆天去介进，多听听百般百般人的收音，男女老少，节奏快的缓的您皆该当交战到，如果那样的机会少的话，您不妨采用您不知实质的文章去听，那将会对于您助闲很大，而您去听教过的课文的磁戴，那将会对于您的道话语调的教习有很大的助闲.。