三年级毛笔字写字教案

三年级毛笔字写字教案一、教学内容本节课的教学内容选自《小学毛笔字》教材第三单元“基本笔画”章节，详细内容包括毛笔字基本笔画的学习和练习，特别是点、横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握毛笔字基本笔画（点、横、竖、撇、捺）的书写方法和技巧。

3. 提高学生对毛笔字的兴趣，激发他们主动练习的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：毛笔字基本笔画（点、横、竖、撇、捺）的书写技巧。

四、教具与学具准备教具：毛笔、墨汁、毛边纸、黑板、粉笔。

学具：毛笔、墨汁、毛边纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察老师书写毛笔字，感受毛笔字的魅力，引入本节课的教学内容。

2. 讲解基本笔画（10分钟）详细讲解毛笔字基本笔画（点、横、竖、撇、捺）的书写方法和技巧。

3. 示范书写（10分钟）老师现场示范书写基本笔画，学生观看并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起练习基本笔画，老师个别指导。

5. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的例题，讲解解题思路和书写技巧。

6. 课堂小结（5分钟）7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 三年级毛笔字基本笔画学习2. 内容：点、横、竖、撇、捺基本笔画书写方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：练习书写基本笔画（点、横、竖、撇、捺）各10遍。

用基本笔画组成一个简单的汉字。

2. 答案：基本笔画书写规范、流畅。

汉字组合正确，书写工整。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的书写姿势和书写习惯，及时纠正错误。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加毛笔字兴趣小组，提高书写水平。

推荐学生阅读毛笔字相关书籍，了解毛笔字的历史和文化。

重点和难点解析1. 教学难点：毛笔字基本笔画的书写技巧。

3. 课后反思：针对学生的掌握情况，调整教学方法。

4. 拓展延伸：推荐学生阅读毛笔字相关书籍，了解毛笔字的历史和文化。

一、教学难点：毛笔字基本笔画的书写技巧1. 点：起笔轻、落笔重，形状似圆形，要有力度。

三年级毛笔书法教案一、教学内容本节课选用《三年级毛笔书法》教材，主要教授第五章“基本笔画训练”。

内容包括：横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领和练习。

二、教学目标1. 让学生掌握毛笔书法的基本笔画，了解笔画的书写要领。

2. 培养学生的审美能力和艺术素养。

3. 提高学生的耐心和毅力，培养学生对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：笔画书写的顺序和力度控制。

2. 教学重点：横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领。

四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。

2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

五、教学过程1. 导入：以一幅优美的毛笔书法作品引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解基本笔画：讲解横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领，示例演示。

3. 练习：学生按照书写要领，自行练习基本笔画。

4. 讲解示范：针对学生练习中的共性问题，进行讲解示范。

5. 练习：学生再次按照书写要领，自行练习基本笔画。

6. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 板书内容：基本笔画书写要领。

2. 设计思路：通过简洁明了的板书，帮助学生巩固所学内容。

七、作业设计1. 作业题目：请用毛笔书写一幅横、竖、撇、捺、折基本笔画练习作品。

2. 答案：学生根据自己的书写要领，完成基本笔画的书写。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的书法艺术，激发学生对传统文化的热爱。

重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点在于笔画书写的顺序和力度控制。

学生在书写毛笔字时，往往难以掌握笔画的顺序和力度，导致书写出来的字不够流畅、美观。

教学重点则是横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领。

学生需要通过反复练习，掌握笔画的书写顺序和力度，才能写出漂亮的毛笔字。

二、教学过程1. 导入：以一幅优美的毛笔书法作品引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

三年级上册毛笔书法教案一、教学目标1. 让学生了解毛笔书法的基本知识，知道毛笔书法是我国传统的艺术形式之一。

2. 培养学生对毛笔书法的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 指导学生掌握毛笔书法的基本技巧，提高学生的书写水平。

二、教学内容1. 毛笔书法的基本知识：毛笔的种类、用途、书写工具等。

2. 毛笔书法的基本技巧：握笔、运笔、笔法、结构等。

3. 毛笔书法的欣赏：欣赏经典书法作品，分析其艺术特点。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握毛笔书法的基本知识和技巧。

2. 教学难点：笔法的运用和书法作品的欣赏。

四、教学方法1. 讲授法：讲解毛笔书法的基本知识和技巧。

2. 示范法：教师示范书写，学生跟随练习。

3. 练习法：学生自主练习书写，教师个别指导。

4. 欣赏法：欣赏经典书法作品，分析其艺术特点。

五、教学步骤1. 导入新课：介绍毛笔书法的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：讲解毛笔书法的基本技巧，并进行示范书写。

3. 学生练习：学生跟随教师练习书写，教师个别指导。

4. 作品欣赏：欣赏经典书法作品，分析其艺术特点。

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和表现，以及对毛笔书法的兴趣。

2. 书写练习：评估学生在书写练习中的笔画、结构、布局等方面的掌握情况。

3. 作品欣赏：评价学生在欣赏书法作品时的审美能力，以及对作品艺术特点的分析。

七、教学拓展1. 组织毛笔书法比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的书写水平。

2. 邀请书法专家进行讲座或示范，让学生更深入地了解毛笔书法。

3. 组织学生参观书法展览或博物馆，拓宽学生的艺术视野。

八、教学资源1. 教材：选用适合三年级学生的毛笔书法教材，为学生提供系统的学习资料。

2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书写工具。

3. 示范作品：收集经典书法作品，用于教学欣赏和分析。

九、教学时间本节课计划用时40分钟，其中包括讲解、示范、练习和欣赏等环节。

十、课后作业1. 学生回家后，继续练习毛笔书法，巩固所学技巧。

三年级毛笔字写字教课设计【篇一：三年级上册毛笔书法教课设计】毛笔书法教课准备课教课目的：1、认识毛笔的种类，知道如何精选毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、掌握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的兴趣。

教课重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。

教课器具：毛笔、墨汁。

教课过程：一、激趣引入毛笔书法的教课1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

）2、出示毛笔，毛笔但是中国特有的品类。

毛笔的制造历史特别长远，最早的毛笔，大概产生于二千多年以前。

二、介绍毛笔的基本知识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。

（2）软膏笔：柔嫩，弹性不如硬笔。

（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。

（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。

（3）写完字后，用清水把笔洗洁净。

4、蘸墨的方法（1）瓶子里的墨不可以加进生水，免得发臭。

（2）写字的墨不可以太稠。

三、解说基本的执笔法1、跟老师一同握好毛笔：虚掌、实指、平腕。

解说五指执笔的方法。

2、解说坐姿：肩平、脚平、身体直。

3、学生一同坐好，执笔。

教师巡视纠正不正确的姿势。

四、总结书法不单能够表达思想，并且书法作品很美，是一种艺术，供人们赏识。

练习书法能够陶冶我们的情操，让我们静下心来，因此好多人多喜爱学习书法。

让我们一同走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？板书：书法——毛笔纸墨笔砚五笔执笔法教课反省：第1课横教课目的：1、认知目标：认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。

2、能力目标：比较长横和短横运笔过程的异同。

3、感情目标：培育仔细察看的优异习惯。

教课器具：毛笔、墨汁。

教课过程一、激趣揭题1、出示放大的学生书法作品一幅，发问：“看到这幅作品你有什么感想？”2、今日我们先来学习“横”的写法。

三年级下册毛笔字教案教案标题：三年级下册毛笔字教案教学目标：1. 了解毛笔字的基本知识和技巧。

2. 学习并掌握基本的毛笔字书写方法。

3. 提高学生的书写规范和美感。

教学重点：1. 毛笔字的基本知识和技巧。

2. 毛笔字的基本笔画和结构。

3. 毛笔字的书写规范和美感。

教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸等书写工具和材料。

2. 毛笔字教学课件或图片资源。

3. 学生练习用的毛笔字练习纸。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，复习毛笔字的基本知识和技巧。

二、知识讲解（15分钟）1. 通过课件或图片资源，向学生介绍毛笔字的基本知识，如毛笔的起源、发展和分类等。

2. 解释毛笔字的基本笔画和结构，如横、竖、撇、捺等。

3. 引导学生理解毛笔字的书写规范和美感要求，如字形工整、结构合理、用笔饱满等。

三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行毛笔字的示范，注重动作规范和笔画顺序。

2. 学生跟随教师的示范，用毛笔在练习纸上进行书写练习。

3. 教师巡视指导，针对学生的问题进行纠正和指导。

四、巩固与拓展（15分钟）1. 给学生提供一些简单的毛笔字作品欣赏，让学生感受毛笔字的美感和艺术价值。

2. 鼓励学生进行创作，可以让学生选择一个简单的词语或短句进行毛笔字书写，展示自己的作品。

五、总结与评价（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课所学的内容，强调毛笔字的书写规范和美感要求。

2. 对学生的书写进行评价，鼓励并指导学生进一步提高。

六、作业布置（5分钟）1. 布置毛笔字书写作业，要求学生按照规范要求完成指定的字词或短句。

2. 提醒学生在家中继续进行毛笔字的练习，培养书写的良好习惯。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解毛笔字的基本知识和技巧，并学习到了基本的毛笔字书写方法。

在练习过程中，学生的书写规范和美感也有所提高。

然而，教学中可能会遇到学生书写不规范或难以掌握毛笔字技巧的情况，需要教师及时进行纠正和指导。

小学三年级毛笔书法课程优质教案3套(完整版一、教学内容本节课我们将学习小学三年级毛笔书法课程，教材为《书法艺术》第三单元“毛笔书法基础”。

具体内容包括：1. 毛笔的分类及选择2. 毛笔的握笔姿势3. 基本笔画：横、竖、撇、捺、折4. 独体字结构及书写方法二、教学目标1. 让学生掌握毛笔的分类、选择及握笔姿势。

2. 培养学生书写基本笔画的能力，提高字形美观度。

三、教学难点与重点难点：毛笔握笔姿势的掌握、基本笔画书写方法的熟练运用。

重点：毛笔的分类及选择、基本笔画、独体字结构。

四、教具与学具准备教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、砚台、教学PPT、例字卡片。

学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示书法作品，引导学生观察并欣赏，激发学生对毛笔书法的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍毛笔的分类、选择及握笔姿势。

（2）讲解基本笔画：横、竖、撇、捺、折。

（3）讲解独体字结构及书写方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）展示例字，引导学生观察笔画顺序、结构特点。

（2）分步骤讲解例字的书写方法。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生在宣纸上进行基本笔画的练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生书写姿势和笔画错误。

5. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书毛笔书法基础2. 内容：（1）毛笔的分类及选择（2）毛笔握笔姿势（3）基本笔画：横、竖、撇、捺、折（4）独体字结构及书写方法七、作业设计1. 作业题目：（1）用毛笔书写基本笔画：横、竖、撇、捺、折。

2. 答案：（1）基本笔画书写规范、流畅。

（2）独体字结构正确，书写美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学策略，提高学生对毛笔书法的兴趣。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加书法兴趣小组，提高书法水平。

（2）组织学生参观书法展览，拓宽艺术视野。

三年级毛笔字写字教案三年级写字教案（一课时）毛笔书法教学准备课教学目标：1.了解毛笔的种类，知道如何挑选毛笔。

2.知道用笔、用墨的方法。

3.掌握正确的执笔方法和坐姿。

4.激发研究毛笔书法的兴趣。

教学重点：正确的执笔方法和坐姿。

教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1.介绍古代的写字工具，提到毛笔的特殊性。

2.出示毛笔，简单介绍毛笔的历史。

二、介绍毛笔的基本常识1.介绍毛笔的种类和特点。

2.说明选毛笔的标准。

3.介绍用笔和用墨的方法。

三、讲解基本的执笔法1.教授正确的执笔方法和坐姿。

2.学生一起练执笔，教师巡视纠正不正确的姿势。

四、总结介绍书法的美和艺术性，鼓励学生练书法。

第一课横（二课时）教学内容：横折教学目标：1.认识横的形态特点。

2.掌握横的运笔方法和步骤。

3.按照横笔画的书写方法描仿课文中的例字。

教学重点：横的书写方法。

教学难点：描仿好以横组合的两个例字。

教具准备：范字、笔画挂图、录音机。

教学步骤：一、组织教学：放轻松音乐，检查学生研究用具。

二、引入新课：1.复横画的写法，出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画。

2.导入新课。

三、讲授新课：1.板书横的字形，让学生观察笔画的形态特点。

2.出示横的笔画和运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。

3.教师讲解示范笔画的写法。

4.组织学生练横的笔画，教师巡视指导。

2、出示悬针竖的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。

3、出示悬针竖的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。

4、教师讲解示范笔画的写法。

5、组织学生练悬针竖的笔画，教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字，让学生描仿写字，教师巡视指导。

8、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。

9、组织学生书法比赛。

每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。

四、课堂小结：1、号召其他学生向“书法冠军”研究。

三年级上册毛笔书法教案(使用)一、教学目标：1. 让学生了解毛笔书法的基本知识，掌握毛笔的使用方法。

2. 培养学生对毛笔书法的兴趣，提高学生的审美能力。

3. 引导学生通过毛笔书法练习，培养学生的耐心和毅力。

二、教学重点与难点：重点：掌握毛笔的使用方法，学会基本的书法技巧。

难点：如何运笔、收笔，如何处理线条的粗细、长短、曲直等。

三、教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

2. 书法教材或相关图片。

3. 投影仪或白板。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍毛笔书法的基本知识，展示一些毛笔书法作品，引起学生的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解毛笔的使用方法，示范基本的书法技巧，如运笔、收笔等。

3. 练习：学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了毛笔书法的基本技巧，有哪些地方需要改进等。

六、教学内容：基本笔画练习1. 教学目标：让学生掌握毛笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。

2. 教学重点与难点：重点是让学生学会基本笔画，难点是笔画的长度、粗细、曲直等的掌握。

3. 教学准备：毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

4. 教学过程：1) 教师讲解基本笔画的写法，示范运笔技巧。

2) 学生跟随教师一起练习基本笔画，教师巡回指导。

3) 学生独立完成基本笔画的练习，教师进行评价。

七、教学内容：简单字词书写1. 教学目标：让学生运用基本笔画书写简单的字词。

2. 教学重点与难点：重点是让学生能够书写简单的字词，难点是字词间的关系和笔画的组合。

3. 教学准备：毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

4. 教学过程：1) 教师挑选一些简单的字词，讲解书写方法，示范书写。

2) 学生跟随教师一起书写，教师巡回指导。

3) 学生独立完成字词书写练习，教师进行评价。

小学三年级毛笔书法课程教案3套完整版一、教学内容本课程依据小学三年级毛笔书法教学要求，选取教材《书法艺术》第三单元“楷书入门”进行教学。

详细内容包括：1. 熟悉楷书的基本笔画和结构；2. 学会楷书的基本笔法：横、竖、撇、捺、折、钩；3. 掌握楷书的基本字形：方块字、长方形字、扁方形字；4. 了解楷书的书写规范和章法。

二、教学目标1. 让学生掌握楷书的基本笔画和笔法，提高学生的书法技能；3. 培养学生的审美情趣，激发对书法艺术的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：楷书笔画的正确书写顺序，字形结构的把握；2. 教学重点：楷书基本笔画的熟练书写，基本笔法的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、书法作品范例；2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、字帖。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅优美的书法作品，引发学生对书法的兴趣；2. 讲解：详细讲解楷书的基本笔画、笔法、字形结构及书写规范；3. 示范：教师现场示范楷书的基本笔画和笔法，让学生直观感受；4. 练习：学生跟随教师一起练习基本笔画，教师巡回指导；5. 课堂作业：学生在宣纸上完成一首古诗的楷书作品；6. 评价：学生互评、教师点评，共同提高。

六、板书设计1. 楷书入门；2. 内容：楷书基本笔画、笔法、字形结构及书写规范；3. 示例：教师现场示范的楷书作品。

七、作业设计春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后练习，参加书法比赛，提高书法水平。

同时，引导学生欣赏其他书法家的作品，了解书法艺术的历史和现状，拓宽视野。

重点和难点解析1. 楷书基本笔画和笔法的掌握；2. 字形结构的把握；3. 教学过程中的示范和指导；4. 作业设计及课后反思。

一、楷书基本笔画和笔法的掌握1. 楷书基本笔画包括横、竖、撇、捺、折、钩，每个笔画的书写都有其特定的顺序和技巧。

小学三年级毛笔书法课程教案3套(完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握毛笔书法的基本笔画书写要领，提高书写能力。

2. 使学生了解汉字结构特点，提高汉字书写的美观程度。

3. 培养学生的审美观念，激发对毛笔书法的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：基本笔画书写的连贯性与力度控制；汉字结构的合理安排。

2. 教学重点：基本笔画的书写要领；汉字结构的特点；作品欣赏与临摹。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、示范毛笔、墨汁、宣纸、教学挂图等。

2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、字帖等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅经典毛笔书法作品，引发学生对毛笔书法的兴趣，进而导入新课。

2. 新课内容：（1）学习基本笔画：教师示范横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领，学生跟随练习。

（2）分析汉字结构：讲解独体字、左右结构、上下结构等汉字构造规律，举例说明。

（3）作品欣赏与临摹：展示经典毛笔书法作品，引导学生欣赏并分析其艺术特点，然后进行临摹实践。

3. 随堂练习：布置相关练习题，要求学生在规定时间内完成，教师巡回指导。

六、板书设计1. 黑板左侧：书写基本笔画名称及要领。

2. 黑板右侧：展示汉字结构示意图及经典毛笔书法作品。

3. 中间部分：留白，用于展示学生临摹成果。

七、作业设计1. 作业题目：（1）练习基本笔画，每个笔画写一行。

（2）临摹教材第三章作品。

（3）自由创作一幅毛笔书法作品。

2. 答案：（1）基本笔画书写规范、流畅。

（2）临摹作品形神兼备。

（3）创作作品具有个人风格。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学效果等方面，以便及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观书法展览，提高他们的审美能力。

（2）鼓励学生参加书法比赛，锻炼他们的书写技能。

（3）开展书法社团活动，激发学生热爱毛笔书法的兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习5. 板书设计6. 作业设计及答案要求7. 课后反思及拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应紧密围绕教学大纲，确保教材内容的系统性和递进性。