三年级端午节主题活动方案

学校端午节日主题活动方案（9篇范文精选）学校端午节日主题活动方案篇1一、主题过传统节，共中国情二、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。

以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

三、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。

以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。

四、端午节问卷调查左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。

五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。

看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。

六、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。

从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。

先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。

粽叶的材料则因地而异。

就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。

北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。

2024年小学端午节趣味活动方案一、活动目标：让小学生了解端午节的传统文化，增强对中国传统节日的认识和兴趣，培养团队合作精神和动手能力，丰富校园文化生活。

二、活动时间：2024年6月10日下午三、活动地点：学校操场和多功能活动室四、活动准备：1. 确定活动主题和内容：传统端午节的起源和含义、龙舟竞赛、包粽子、剪纸、制作艾草香包等。

2. 邀请相关专家或老师进行专题讲解：请历史教师或文化专家为学生讲解端午节的起源和传统文化。

3. 确定活动物资和道具：龙舟模型、粽子材料、剪纸纸张、艾草等材料。

4. 通知家长协助准备：请家长帮助孩子准备端午节的传统服饰、粽子包装材料等。

五、活动流程：1. 开幕式：a. 由学校领导致辞，介绍活动内容和目标。

b. 播放介绍端午节的视频或动画片。

c. 由专家或老师进行专题讲解，让学生了解端午节的历史和文化。

2. 第一站：了解端午节的起源和传统文化a. 将学生分成小组，每个小组安排一名老师或学生志愿者带队。

b. 在活动室准备展板或展示画，展示端午节的起源、传统食品、龙舟竞赛等内容。

c. 配备各类传统文化书籍，供学生自行阅读。

d. 学生小组轮流观看展板，提问互动，加深对传统文化的了解。

3. 第二站：制作粽子a. 在活动室准备煮食用具、糯米、竹叶、红豆等材料。

b. 将学生分成小组，每个小组有一名家长或老师指导。

c. 由指导老师或家长先进行示范，然后引导学生逐步操作。

d. 学生们亲手包制粽子，体验传统制作过程。

4. 第三站：制作艾草香包a. 在活动室准备艾草、绳子、彩纸等材料。

b. 将学生分成小组，每个小组有一名老师或学生志愿者指导。

c. 指导老师或学生志愿者讲解艾草香包的制作方法。

d. 学生们按照指导逐步制作艾草香包。

5. 第四站：龙舟比赛a. 在学校操场放置龙舟模型。

b. 将学生分成小组，每个小组有一名家长或老师指导。

c. 指导老师或家长介绍龙舟竞赛的规则和技巧。

d. 学生们在指导下，模拟龙舟竞赛，体验团队合作的重要性。

可编辑修改精选全文完整版小学三年级端午节主题班会教案小学三年级端午节主题班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的小学三年级端午节主题班会教案，希望对大家有所帮助。

小学三年级端午节主题班会教案篇1一、活动背景:端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标:1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点:三（二）教室四、活动时间:端午节五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!活动一端午说由来(一)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》。

3、主持人小结。

活动二端午话习俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

小学我们的节日端午节活动方案一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，传统文化教育越来越受到重视。

端午节，又称龙舟节、重午节，是我国重要的传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为弘扬中华民族优秀传统文化，让小学生更好地了解端午节，传承端午习俗，我校决定举办“我们的节日·端午节”主题活动。

二、活动主题活动主题为“品味端午，传承文化”，旨在让同学们在参与活动过程中，了解端午节的历史起源、民间习俗和文化内涵，激发同学们对传统文化的热爱。

三、活动目的1. 增强同学们对端午节传统文化的了解，提高文化素养；2. 培养同学们的团队协作精神，提升综合素质；3. 丰富同学们的校园生活，培养高雅的生活情趣；4. 弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情。

四、活动对象全校一至六年级学生，以班级为单位参加。

五、活动时间2022年6月2日（农历五月初五）上午8:30-11:30。

六、活动地点学校操场及各班教室。

（注：以下内容需根据实际情况进行补充和完善）1. 开幕式：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始；2. 端午文化知识讲座：邀请专家为同学们讲解端午节的起源、民间习俗和文化内涵；3. 端午习俗体验活动：组织同学们进行包粽子、制作香囊、划龙舟等端午习俗体验；4. 传统文化展示：各班展示本班准备的传统文化节目，如诗词朗诵、舞蹈、歌曲等；5. 端午知识竞赛：开展端午知识问答，检验同学们对端午节文化的了解程度；6. 闭幕式：颁发奖品，总结活动收获，宣布活动结束。

八、奖项设置1. 最佳团队奖：奖励团结协作、表现优异的班级；2. 最佳创意奖：奖励在活动过程中展现出独特创意的班级；3. 最佳表现奖：奖励在端午知识竞赛中表现突出的个人。

九、场地安排1. 操场：用于开幕式、闭幕式、端午习俗体验活动及传统文化展示；2. 教室：用于端午文化知识讲座及端午知识竞赛。

十、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动策划、组织和实施；2. 提前通知各班，要求做好活动准备；3. 邀请专家进行端午文化知识讲座；4. 准备活动所需道具、奖品等。