湘少版三年级英语下册复习重点Unit 1 How are you ? （你好吗？）词汇：how怎样fine好的well很好kind 友善的about关于thanks=thank you谢谢句型：How are you ? 你好吗？I’m fine.我很好. I’m not very well .我不好。
How are you ?/ How about you? /And you ? 你呢？I’m fine. too.我也很好.I’m not very well.我不好。
Unit2 What’s your number? (问号码)词汇：number 号码car 小汽车one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十zero 零句型：What’s your number?你的号码是多少？My number is five.我的号码是5号。
I’m number five.我的号码是5号。
I’m sorry .I don’t know.对不起,我不知道。
Is this number eight?这是8号吗？Yes, it is.是的No,it isn’t.不是的。
Unit3 How old are you? (问年纪：你多大了？)词汇：old 老的sick 生病的please 请birthday 生日how old 几岁句型：How old are you ? 你几岁了？I’m six .我六岁。
Sit down please .请坐下Thank you ！谢谢！Happy birthday！生日快乐！What’s your name? 你叫什么名字？My name is Cheng Lingshu. 我叫陈林舒。
I’m Cheng Lingshu. 我叫陈林舒。
Unit4 What’ the time ? (问时间：几点了？)词汇：the 那个time 时间clock 钟表goodbye 再见eleven 十一twelve 十二o’clock …点钟night 夜晚day 白天句型：What’s the time ?几点了？It’s eleven. 11点钟了。
三年级下册英语教案Unit 4 Look at the Tshirts. 2个课时湘少版（三起）教学内容本单元的主题是“Look at the Tshirts”，主要围绕衣服的购买和穿着展开。
教学内容包括学习衣服的英语名称，如Tshirt、skirt、pants等，以及相关的购物用语，如“Can I help you?”、“How much is it?”等。
还涉及到颜色词汇的学习，如red、yellow、blue 等，并能够运用这些词汇描述衣服的颜色。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确识别和说出不同衣服的英语名称，掌握购物的基本用语，并能用颜色词汇描述衣服。
2. 过程与方法：通过角色扮演、小组合作等互动活动，提高学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强他们的跨文化交际意识。
教学难点1. 衣服名称的发音和记忆：对于一些学生来说，准确发音和记忆衣服的英文名称可能有一定难度。
2. 购物用语的运用：在实际对话中灵活运用购物用语，如询问价格、表达需求等，需要学生具备一定的语言运用能力。
教具学具准备1. 衣服图片或实物：用于展示和教学不同的衣服名称。
2. 彩色卡片：用于教授颜色词汇。
3. 角色扮演道具：如商店招牌、钱币等，用于模拟购物场景。
4. 录音设备：用于播放课文录音，帮助学生模仿正确的发音。
教学过程第一课时1. 导入：通过展示不同的衣服图片，引导学生复习已学的衣服名称。
2. 新课呈现：教授新的衣服名称和购物用语，通过情景模拟和角色扮演进行练习。
3. 语言实践：分组进行购物场景的角色扮演，鼓励学生运用所学语言进行交流。
第二课时1. 复习：回顾上一节课的学习内容，检查学生对衣服名称和购物用语的理解和掌握。
2. 颜色词汇学习：教授颜色词汇，并通过游戏和活动进行练习。
3. 描述衣服颜色：结合衣服名称和颜色词汇，练习描述衣服的颜色。
4. 综合实践：设计一个购物对话或小故事，要求学生运用所学知识进行创作和展示。
