1教育局领导对学校实验室

中小学实验室管理办法（试行）中小学实验室管理办法（试行）第一总则第一条为贯彻落实教育部《中小学实验室规程》，进一步规范全省中小学实验室管理工作，特制定本办法（以下简称《管理办法》）。

第二条实验室是学校基本的办学条和重要的程资。

教育行政部门和学校应当将其作为培养学生创新精神和实践能力的重要场所加强建设。

第三条本办法所指实验室包括：中学理科实验室、通用技术实验室、小学科学实验室、音乐、美术、历史、地理学科专用教室、实践活动室和开设其他程需要的专用教室等。

第四条中小学实验室工作按照分级管理、分级实施、上级指导的原则，各司其职，各负其责。

学校是实验室建设、管理、使用的主体。

第五条学校应充分利用实验装备条和自制教具，开展教育教学、科技创新等实践活动，努力培养学生创新精神和实践能力，促进学生健康成长。

第六条本办法适用于各级政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校。

第二实验室设置第七条高中应设物理、化学、生物、通用技术实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他程需要的专用教室；初中应设物理、化学、生物实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他程需要的专用教室；小学应设科学实验室或综合实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他程需要的专用教室。

实验室数量应与学校的规模相适应。

有条的学校可设数字探究实验室、创新实验室、历史、地理、书法等专用教室。

第八条实验室用房包含实验教学用房、配套用房和附属用房。

实验教学用房主要用于师生开展实验教学活动；配套用房主要用于储藏和陈列仪器、设备、试剂、挂图、标本、模型；附属用房主要是准备室、实验教师办公室、教具维修室、暗室等。

实验教学用房的面积应能够满足分组实验教学的需要并适度有余，配套用房和附属用房的面积应能够满足仪器设备存放和实验教学准备活动的正常开展。

第九条实验室、仪器室和准备室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉等条，应符合教学的要求。

做到安全、实用、布局合理，并根据需要设置电以及排水管道、排气、排毒等设施，为实验教学的开展和实验操作考核创造良好的条。

河南省教育厅办公室关于加强高校实验室安全工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.30•【字号】教科技函〔2024〕248号•【施行日期】2024.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文河南省教育厅办公室关于加强高校实验室安全工作的通知教科技函〔2024〕248号各高等学校：按照教育部2024年高校实验室安全工作培训会部署要求，为进一步贯彻落实全省教育系统安全工作会议精神和宋争辉副省长讲话精神，加强高校实验室安全管理工作，有效预防实验室安全事故的发生，确保师生人身安全和学校财产安全，现就切实做好高校实验室安全工作有关事项通知如下。

一、提高思想认识各高校要进一步提高思想认识和政治站位，深刻吸取实验室安全事故教训，充分认识高校实验室安全工作的极端重要性和复杂艰巨性，强化安全红线意识，增强紧迫感、责任感和使命感，把实验室安全工作作为一项重大政治任务坚决完成好，提升高校实验室安全管理能力和水平，保障校园安全稳定和师生生命安全。

二、开展安全排查影响高校实验室安全运行的风险因素既包括“人”的不安全行为（即不规范操作），也包括“机”的不安全状态，还包括“环境”的不安全条件。

安全不容有失，细节决定一切。

各高校要对实验室进行全面细致的安全风险隐患排查，包括实验设备、电源线路、消防设施、通风系统、危险化学品存储等，确保不留死角。

对排查出的安全风险隐患，能立即整改的要立即整改，对于无法立即整改的隐患，要制定应急预案，确保安全。

三、加强安全教育严格规范操作是确保实验室安全的前提和基础。

各高校要切实加强对师生的安全教育和规范操作培训，强调规范操作对确保实验室安全的重要意义，坚决杜绝“人”的不安全行为。

要加强与师生的沟通和交流，及时了解师生在实验室方面的安全需求和意见，不断改进和完善安全管理工作，提高师生的安全意识和防护能力。

四、健全管理机制实行分级分类管理，明确安全责任人和工作职责，确保安全管理工作的科学、规范、有序。

教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知（教基二[2009]11号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党和国家教育方针，全面推进素质教育，促进义务教育均衡发展，全面提高教育质量，我部制定了《中小学实验室规程》（以下简称《规程》），现印发给你们，并将执行《规程》的有关要求通知如下：一、要从实践科学发展观的高度，充分认识贯彻落实《规程》的重要意义。

要结合本地工作实际，制定贯彻落实《规程》的具体意见和办法。

要采取切实可行的措施，解决目前一些地方存在的对中小学校实验室建设工作重要性认识不足，实验室建设缺乏科学规划，经费投入不足，实验室设备缺乏、实验开出率不高、实验室建设和管理不规范等问题。

把中小学校实验室建设工作作为全面推进素质教育，深化课程改革，提高教育质量的一项重要内容，促进中小学实验室建设工作走向标准化、科学化和现代化的轨道。

二、要按照全面推进素质教育和深化课程改革的要求，认真制订中小学校实验室标准化建设工作的总体规划。

按照分区规划，分类指导，因地制宜的原则，积极推进中小学校实验室标准化建设工作，可以采取先行试点的方法，以地、市或县为单位，选取具备相应条件的部分地区开展中小学校实验室标准化建设工作的试点，以点带面，积极推进。

三、要切实落实中小学校实验室建设工作的经费，确保中小学实验室建设经费的逐年增长和使用效益。

要把中小学实验室教学仪器配备和实验室易损易耗品的补充纳入中小学校公用经费支出范围。

建立规范的中小学校实验教学仪器设备招标采购机制，严把质量关，切实保证进入学校教学仪器设备的产品质量。

教育局领导视察报告敬启者，本次教育局领导对我校进行视察并提供了宝贵的意见和建议。

经过充分准备，我校各部门和师生积极配合，确保了视察活动的顺利进行。

首先，教育局领导一行对我校的基础设施给予了高度赞扬。

在校园环境整洁、绿化良好的基础上，校舍建筑经过精心维护，保持良好的状态。

办公室、实验室等场所设施齐全，确保了教学和科研工作的顺利进行。

同时，教育局领导对我校的安全设施和紧急预案表示满意，强调学校应始终将学生的安全放在首位，做好突发事件的处置工作。

其次，教育局领导对我校的教学质量表示肯定。

领导们参观了教学楼，观摩了部分课堂教学，并对教师的教学水平给予了高度评价。

领导们认为教师授课内容充实，授课方法灵活多样，并能够激发学生的学习兴趣。

此外，教学过程中师生互动积极，学生的表现也令人印象深刻。

然而，教育局领导也提醒我校要关注学生的个别需求，为其提供更加个性化的学习支持，以助其全面发展。

教育局领导团队还对我校的学科竞赛成绩给予了高度关注。

他们特别提到了我校在数学、物理、化学等学科方面取得的优异成绩，并对相关老师和学生在学科比赛中的努力和付出表示了肯定。

领导们希望学校能进一步加强学科竞赛的指导和组织，提供更多支持和资源，以培养更多具有专业素养和创新能力的学生。

最后，领导们对我校在学生综合素养培养上的努力给予了充分肯定。

在视察过程中，领导们参观了校园文化墙和学生社团展示区，对学生的艺术、体育、社会服务等综合素质建设工作表示了赞赏。

然而，领导们也提醒学校要注重学生的自主发展，提供更多适应学生需求的培训课程和个性发展项目，以激发学生的潜能和创造力。

教育局领导此次视察活动对我校的发展提出了宝贵的意见和建议。

我校将认真吸收教育局领导的指导，不断改进优化工作，提升教育教学质量，努力为学生提供更好的教育环境和培养机会。

谨此报告。

敬礼xx学校。