不太可能转出红色 不可能转出红色
5. 请设计一个转盘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4种颜色,并使
得它停止时指针落在红色区域比落在落
在蓝色区域的可能性大,请画出你设计的 转盘图,并根据自己设计的转盘回答:在 你的转盘中指针落在什么样的区域的可 能性最大?哪种区域可能性最小?
小结
在转盘游戏中,转动转盘停止时,指 针的指向是不确定的,但是 (1)转盘中某一扇形区域的面积越大, 指针指向的机会就越多。 (2)大量重复同一种游戏,指针指向 某一扇形区域的次数占总次数的百分比接 近这个扇形区域的圆心角的度数与360° 的比。
转盘游戏
右图是一个可以自由转动的转盘。当 转动的转盘停止时,指针落在什么颜 色的区域的可能性大?请你预测一下。 转盘的红色区域的面积 大,白色面积小。因此 当转动的转盘停止时, 指针落在红色的区域的 可能性大。
3.在这个转盘中,当转动转盘停止 大 时,指针落在“A”区可能性______.
4. 连线题 用线把左边的圆形与右边相应的文字描 述连结起来。 一定会转出红色 很可能转出红色 可能转出红色
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设计提高
1、请设计一个转盘,使它停止转动时,指针落在红 色区域的可能性比落在白色区域的大。
2、小明设计的转盘有3种颜色,你觉得可能吗?
3、学校举行活动,规定学生每参加一项活动可参加 转转盘的领奖活动。请你设计一个可以自由转动的转 盘,并按比例分为以下六个区:苹果区、练习本区、 和圆珠笔区的可能性是20%,电子手表区的可能性事 5%,笔盒区的可能性是10%,剩下为空白区(即无 奖区)。 要求:1、有计算过程
议一议
(1)这个转盘转到哪部分的可能性大? (2)在做游戏的过程中,你是如何调 整卡片上的数据的? (3)将各小组活动结果进行会整, “平均数增大1”的次数占总次数的百分比 是多少?“平均数减小1”的呢? (4)如果将这个实验继续做下去,卡片 上所有数的平均数会增大还是减小?