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小学第一学期综合教研组工作总结8篇篇1随着小学第一学期的结束，我们综合教研组也迎来了工作总结的时刻。
本学期，我们教研组在学校领导的关心指导下，全体成员齐心协力，认真履行工作职责，较好地完成了本学期的工作任务。
现将本学期的工作总结如下：一、教学工作本学期，我们综合教研组继续以“聚焦课堂、关注学生、优化教学”为主题，深化教学改革，推进素质教育。
在常规教学方面，我们加强了集体备课和研讨的力度，每周定期举行集体备课活动，针对教学中存在的问题进行深入探讨，共同研究教学方法和策略。
同时，我们还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，努力做到因材施教。
在课堂教学方面，我们注重培养学生的自主探究能力和创新精神。
通过引导学生参与课堂讨论、小组合作和实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重学生的动手能力和实践能力培养，通过布置实践性作业和开展课外实践活动等方式，拓展学生的学习视野和实践经验。
此外，我们还加强了与兄弟学校的交流与协作，共同开展了多次教学研讨活动。
通过相互听课、评课和交流心得体会等方式，我们不仅提高了自身的教学水平，也促进了学校之间的合作与交流。
二、课外活动本学期，我们综合教研组继续开展了丰富多彩的课外活动。
在科技节活动中，我们组织学生参加了科技竞赛和科技创意比赛等活动，让学生在实践中体验科技的魅力。
在艺术节活动中，我们组织学生参加了绘画比赛、舞蹈比赛和合唱比赛等活动，展示了学生的艺术才华。
此外，我们还组织学生参加了社会实践活动和志愿服务活动等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
三、教师成长本学期，我们综合教研组继续注重教师的专业成长。
通过开展教学研讨、教学观摩和教学反思等活动，我们不仅提高了自身的教学水平，也促进了教师的专业成长。
同时，我们还鼓励教师参加各级各类的教学竞赛和论文评比等活动，为教师的成长提供更多的机会和平台。
在教师培训方面，我们注重加强教师的业务培训和教育教学理论学习。
第一学期综合教研组工作总结7篇(综合组教研活动工作总结)第一学期综合教研组工作总结1本学期，本教研组在学校的统一领导下，以训练处所制定的主题“提高课堂效率的有效模式”为主线，依据学期初制定的工作方案，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的训练教学工作。
望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有阅历和反思，总结如下：一、教研组建设方面：随着基础训练课程改革工作的进一步深化，时代对我们训练工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着猛烈的危机意识。
因此，我们教研组特别重视老师基本素养和业务力气培育的问题。
我们将更新训练教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和方案，鼓舞老师深钻教学。
本学期教研组活动中要求自学研讨，并时常相互沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。
信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，接受应用现代化教学手段，激活同学思维，培育同学学习力气，是我们老师必需把握的一种教学技能。
全组老师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探究着学科整合新理念在教学中的体现。
新颖的教学激发了同学的思维也调动了老师的激情，全组老师边学边干。
2、关注训练科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径：一是争取一切外出学习机会。
二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相相互互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解训练界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
3、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。
我们努力缔造一些机会、增进老师之间的相互沟通、了解，亲热联系，并在工作上相互关怀，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。
使每一个人倍感集体的温和和同事的友爱。
第一学期小学综合教研组工作总结7篇篇1随着冬季的脚步渐渐远去，本学期的教研工作也接近了尾声。
回顾这一学期，我们小学综合教研组在学校领导的关心和支持下，开展了丰富多彩的教研活动。
全体教师积极参与，互相学习，共同进步，形成了一个团结、和谐、向上的教研氛围。
现将本学期的工作总结如下：一、常规工作本学期，我们教研组继续推行集体备课制度，每周一次的集体备课活动，不仅促进了教师之间的交流与合作，还提高了备课效率。
在备课过程中，我们注重对教材的研究，把握重点和难点，注重对教法的探讨和学生学法的指导。
同时，我们还利用集体备课的时间，共同探讨教学中遇到的问题，共同寻找解决问题的方法。
在教学常规方面，我们严格按照学校的要求进行上课、辅导和评价。
我们注重课堂纪律的管理，提高学生的听课效率。
同时，我们还加强了课外辅导的力度，通过答疑、辅导和批改作业等方式，帮助学生巩固知识、提高能力。
二、特色活动本学期，我们教研组在常规工作的基础上，还开展了一系列特色活动。
我们组织了公开课教学和观摩活动，让教师有机会展示自己的教学成果，同时也促进了教师之间的相互学习和交流。
我们还开展了教学论文的撰写和评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文，提高教师的理论素养和科研能力。
此外，我们还参加了学校组织的各种教研活动，如教学研讨会、集体备课等，不仅提高了教师的业务水平，还促进了学校的教学改革和发展。
三、存在的问题和改进措施在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到自己在工作中存在的问题和不足。
首先，在教学方面，我们的教学方法和手段还需要进一步创新和改进，特别是如何提高学生的学习兴趣和积极性方面还需下大力气。
其次，在科研方面，我们的理论素养和科研能力还需要进一步提高，特别是如何将教学实践与理论研究紧密结合起来方面还需下更大功夫。
最后，在团队合作方面，我们还需要进一步加强沟通和协作，形成更加紧密、和谐的团队氛围。
为了解决这些问题和不足，我们将采取以下措施：一是继续加强学习，不断提高自身的业务水平和理论素养；二是大胆创新和改进教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性；三是加强团队合作和沟通，形成更加紧密、和谐的团队氛围；四是继续参加各种教研活动和学术交流活动，不断提高自身的科研能力和水平。
第一学期教研组活动总结8篇篇1本学期教研组活动旨在提高教育教学质量，加强教师团队建设，促进学术交流与合作。
经过一学期的努力，我们取得了显著的成果。
在此，我对本学期教研组活动进行全面总结。
一、活动概述本学期，我们教研组紧紧围绕教育教学工作，积极开展各类活动。
活动内容丰富多样，包括集体备课、教学研讨、课题研究、教师培训等。
活动形式灵活多变，既有面对面的交流研讨，也有线上的研讨分享。
通过一系列活动，我们增强了团队凝聚力，提高了教师的教育教学水平。
二、集体备课活动本学期，我们进行了多次集体备课活动。
在集体备课过程中，我们深入研讨教材，准确把握教学重难点，共同设计教学方案。
通过共享教学资源，我们提高了备课效率，提升了教学质量。
同时，集体备课也促进了教师间的交流与合作，增强了团队凝聚力。
三、教学研讨活动教学研讨活动是教研组的核心工作。
本学期，我们围绕课堂教学、学生评价、作业设计等方面开展了深入的教学研讨。
在研讨过程中，我们发现问题，分析问题，解决问题。
通过观摩教学、案例分析、经验分享等方式，我们共同探索教育教学规律，提高教师的教育教学水平。
四、课题研究工作课题研究是提升教研组科研能力的重要途径。
本学期，我们积极推进课题研究，围绕学科前沿问题、教育教学改革等方面开展研究。
通过课题研究，我们提高了教师的科研能力，推动了教育教学改革。
同时，课题研究也促进了教师间的合作与交流，营造了浓厚的学术氛围。
五、教师培训工作教师培训工作是教研组的重要任务之一。
本学期，我们组织了多种形式的教师培训活动，包括线上培训、线下培训、内部培训等。
通过培训，我们提高了教师的教育教学理念，拓宽了教师的知识面，提升了教师的专业素养。
六、活动成果经过一学期的努力，我们教研组取得了显著的成果。
首先，我们在教育教学方面取得了优异的成绩；其次，我们的课题研究取得了重要的进展；再次，我们通过教师培训提升了教师的专业素养；最后，我们增强了团队凝聚力和合作意识。
上学期综合组教研工作总结上学期综合组教研工作总结精选4篇〔一〕尊敬的领导、各位老师：本人荣幸地担任上学期综合组教研组长一职，感谢领导和各位老师的支持与帮助。
在整个学期中，我们团队通过共同的努力和良好的合作，完成了一系列的教研工作，尤其在教学理论中收获了很大的经历，进步了教学质量。
如今，我将对上学期综合组的教研工作进展总结，供领导和各位老师参考。
为更好地实现课程标准的要求，我们首先进展了全面的教学课程分析，明确了教学内容和教学目的。
我们构思了许多教学案例和模板，同时还研究了其他拓展性的教学内容，确保了教学的统一性和完好性。
在课程分析的根底上，我们和其他学科组互相配合，确保每个小学期都有详细的教学方案和工作方案，且合理有效，使整个学期的教学方案严密有序，有效地贯彻了学校的教育理念。
针对学校的现状和需要，我们研究了并建立了更多合适教学的辅助资，包括书籍、网站、影音学习资，以及教学兼职人员勾勒出教学资网络，使得教学更加精细化。
在探究教学方法方面，我们提倡学生中心的教学法，并创新了很多教学方法和形式，如：“教学结算黑板”，“课间演说活动”，等，有效地进步了教学效果。
我们也注重课堂评价和进步教学质量，采用电子投票、口头评价以及课后练习等方式，时刻监控教学进度和效果，使课堂教学进程透明化，在课程施行全过程中，坚持实际、个性、全面立场，对学生的掌握程度及学生的表现进展了综合治理，打造了一个良好的教学互动环境。
在上学期的教研工作中，综合组表现出了多方面的优点：〔1〕认真执行任务：我们始终认为教研工作是一个重且细的任务，严格按照任务书的要求，制定了详细的工作方案，认真履行每项任务。
〔2〕高效的合作：通过亲密的合作，互相关注、理解、帮助，充分发挥了集体的力量，使得教研工作步入了正轨。
〔3〕创新理论：在教学理论的过程中，我们不断总结经历，提出新的方案，创新教学形式，用尽心思地想方设法进步教学质量。
〔4〕公开透明的工作环境：我们注重教研成果的共享，宣传及推广，将做好的教研成果通过各种形式展示在各个教研组及学生中，借此不断推进教育改革，进步教育教学质量。
第一学期小学综合学科教研工作总结9篇第1篇示例：经过一个学期的努力，小学综合学科的教研工作取得了一定的成绩。
在教研工作中，我们不断总结经验，改进方法，为提高教学质量和学生学习效果做出了积极的努力。
我们在教研活动中注重团队合作。
通过教研组内部的讨论和交流，我们不仅可以分享自己的教学经验和方法，还能够借鉴他人的成功做法，共同探讨解决教学中遇到的问题。
团队合作的优势在于可以集思广益，汇聚众人的智慧，为提高教学质量提供了更多的可能性。
我们在教研中注重实践与反思。
教研活动不仅仅是在纸面上讨论和规划，更重要的是在实际教学中付诸实践，通过实践来验证和完善我们的教学理念和方法。
在实践中，我们不断观察学生的反应和表现，及时调整和改进教学方法，以确保教学效果的实现。
我们也要在实践的基础上进行反思，总结经验，吸取教训，为下一步的教学工作做好准备。
我们在教研中注重创新和探索。
教育是一项永无止境的事业，教师必须不断学习和更新自己的教学理念和方法。
在教研工作中，我们鼓励教师们勇于创新，尝试新的教学方式和手段，不断探索适合学生的教学模式。
只有不断创新和探索，才能不断提高教学质量，激发学生学习的兴趣和潜力。
我们在教研中注重评估和监控。
评估是教研工作的重要环节，通过对教学效果的评估和监控，可以及时发现并解决教学中存在的问题，确保教学质量的稳步提升。
在评估中，我们不仅要注重学生的学习成绩和表现，还要关注学生的综合素质和发展情况，以全面了解学生的学习情况和需求，为个性化教学提供基础。
第一学期小学综合学科教研工作总结表明，我们在教研活动中注重团队合作，实践与反思，创新和探索，评估和监控，为提高教学质量和学生学习效果做出了积极的努力。
我们将继续努力，不断提升自己的教学水平和综合素质，为教育事业的发展贡献自己的力量。
【2000字】。
第2篇示例：随着第一学期的结束，小学综合学科教研工作也迎来了一次总结。
在这个学期里，我们共同经历了许多挑战和收获，为了更好地回顾和总结这段时间的教研工作，我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行总结。
小学部综合教研组第一学期工作总结6篇篇1本学期，小学部综合教研组的工作紧紧围绕教育教学中心任务展开，充分发挥研究、指导和服务职能，大力推进课程与教学现代化，提高课堂教学效益，引领学科教师进行教育教学探索，取得了一定的成果。
以下为本学期工作总结。
一、主要工作及成果（一）完善管理体系，明确工作方向学期初，综合教研组召开全体成员会议，结合学校教学工作的指导思想制订切实可行的教研工作计划，明确工作方向。
根据各学科的特性与需求，优化教研活动的形式与内容，注重实效性和创新性。
同时，加强组内教师的日常管理和考核，确保各项工作的顺利进行。
（二）加强教学研究，提升教学质量本学期，综合教研组积极开展教学研究活动，组织教师深入学习新课程标准，不断更新教学理念。
各学科围绕核心素养培养开展教学研究，探讨课堂教学新方法、新途径。
在多次教学研讨活动中，鼓励教师积极探索并实践分层教学、个性化教学等先进教学模式。
此外，积极开展学生课外活动，通过丰富多样的实践活动提高学生综合素质。
（三）推进课程建设与改革综合教研组积极响应学校号召，推进课程建设与改革。
各学科结合学科特点开展拓展课程、兴趣课程的设计与实施。
在课程实施过程中注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
同时，注重跨学科融合教学，提高学生综合素养。
（四）师资队伍建设与培养本学期，综合教研组注重师资队伍建设与培养。
通过组织教师参加各类培训、研讨会等活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师积极参与课题研究，提升教师的科研能力。
在师资队伍建设过程中，注重发挥优秀教师的示范作用，带动其他教师的成长与进步。
（五）活动丰富多样，成果显著本学期综合教研组开展了丰富多彩的学科活动，如科学小实验比赛、美术作品展、音乐才艺展示等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质和创新能力。
在各项竞赛活动中，学生们取得了优异的成绩，为学校和家长带来了荣誉。
二、存在问题及改进措施（一）教学资源整合不足本学期在推进跨学科融合教学时，发现教学资源整合还存在不足。
2024年学年度第一学期教研组工作总结8篇篇1一、引言本学期，我教研组在学校领导的关心和支持下，以“创新、协调、绿色、开放、共享”的理念为指导，认真履行教研组的职责，积极开展各项教研活动，取得了显著成果。
现将本学期的工作总结如下。
二、主要工作及成果1. 课程建设与改革本学期，我教研组在课程建设与改革方面取得了显著进展。
首先，我们根据学生的实际情况和市场需求，对现有课程进行了优化和调整，使得课程内容更加贴近实际、贴近时代。
其次，我们积极推进课程创新，探索出了“翻转课堂”、“项目导向”等新的教学模式，有效提高了学生的学习效率和实际操作能力。
2. 师资队伍建设我教研组一直重视师资队伍的建设。
本学期，我们通过“请进来、走出去”的方式，加强了与兄弟院校、行业企业的交流与合作。
我们邀请了多位行业专家和资深教师来校讲学，提升了教师的专业素养和实践能力。
同时，我们也组织教师参加了多个学术会议和培训活动，拓宽了教师的视野和思路。
3. 实践教学与创新能力培养实践教学和创新能力培养是我教研组的重点工作之一。
本学期，我们加大了实践教学的投入力度，完善了实践教学设施和条件。
我们组织学生参加了多个实践活动和竞赛活动，如“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”等，取得了优异成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，也提升了学生的创新能力和团队合作精神。
4. 科研与社会服务科研和社会服务是我教研组的重要职责之一。
本学期，我们积极开展了多项科研活动和社会服务工作。
我们参与了多个科研项目的研究和开发工作，取得了多项成果。
同时，我们也积极参与社会服务工作，为行业企业提供了技术支持和咨询服务，得到了社会的好评和认可。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期我教研组取得了显著成果，但还存在一些问题需要改进。
首先，在课程建设与改革方面，我们需要进一步加强对课程的评估和监督力度，确保课程质量的有效提升。
其次，在师资队伍建设方面，我们需要进一步加强教师的培训和培养力度，提升教师的专业素养和实践能力。
第一学期小学综合学科教研工作总结6篇篇1本学期，我们小学综合学科教研组在学校的领导下，认真学习贯彻新课程标准，全面推进素质教育，以新课程改革为契机，深化教学改革，全面提高我们小学综合学科的教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、强化学习，转变观念，提升教学理念。
我们小学综合学科包括多个学科，涉及的知识面广，对教师的要求比较高。
为了更好地适应新课改的要求，本学期，我们教研组全体成员继续加强学习，转变观念，提升教学理念。
首先，我们认真学习《新课程标准》，理解新课程改革的基本理念和基本要求。
其次，我们通过各种途径学习和掌握新的教学方法和手段，如参加校外培训、观摩其他优秀教师的示范课等。
此外，我们还积极参与学校组织的各种学习活动，如专题讲座、教学研讨会等，不断提高自身的专业素养和教学能力。
二、深化改革，创新方法，提高教学质量。
本学期，我们继续深化教学改革，创新教学方法，以提高教学质量为中心。
我们根据综合学科的特点和小学生的年龄特点，积极探索适合学生的教学方法和手段。
如采用小组合作、探究式学习、情境教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的合作与交流能力。
三、加强交流，互相学习，促进共同发展。
本学期，我们继续加强教师之间的交流与合作，互相学习，共同发展。
我们通过开展公开课、观摩课等形式，为教师提供了一个互相学习、互相促进的平台。
同时，我们还利用网络等现代信息技术手段，加强与其他学校优秀教师的交流与学习，不断拓宽教师的视野和思路。
此外，我们还积极参与学校组织的各种教学比赛和评比活动，以赛促练、以评促进，不断提高教师的教学水平。
四、注重评价，激励学生，增强学习动力。
本学期，我们继续注重学生的评价工作，通过科学的评价激发学生的积极性。
我们根据学生的年龄特点和心理特点，设计出适合学生的评价方案。
如采用星级评价、成长记录袋评价等多种评价方式，对学生的知识掌握、能力提高等方面进行全面、客观的评价。
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充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。
我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。
这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。
现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。
本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。
我是一位刚工作不久的青年教师，各位教师对我实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促完成课改教研任务。
鼓励承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进了青年教师的迅速成长。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径：一是争取一切外出学习机会。
二是发动教师与兄弟学校建立联络，虚心求教，互相交流信息，4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。
我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。
使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。
工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。
集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：1、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
在常规教学检查中，包静舒老师的教案规范，备课充分。
内容完整。
张老师担任探究课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。
在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。
这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应下期课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带领全乡综合实践教师认认真真，踏踏实实的去做，现在将工作总结如下。
一、教研会议领会、吃透，传达到位1.开学初的教研会议都按时参加，认真笔记，领会、吃透会议精神，回来后跟领导及时汇报。
2.乡教研活动，传达安排回来后，根据县教研会议要求，做出适合本校的教研活动规划，并在全乡教研会议上给予解读和安排。
3.学生活动，明确要求本学期两个必备、必上活动主题要求传达到各个年级，教师做好备课及一手材料的收集和整理工作，学期末备查。
9月份1．20xx年9.7日，小学综合实践活动教研组长和教材疏通培训会在牛山小学举行。
回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡教师传达会议精神进行二次培训，并把本学期两个必备、必上活动主题要求传达到各个年级。
2．根据县会议要求重新制定了全乡综合实践教研活动计划3．制定了全乡综合实践活动方案和活动主题4.组织教师参加县教研室在曲阳举行的综合实践教研活动5.组织老师参加全县综合教学设计评比，取得了两个一等奖、两个二等奖的好成绩。
10月份1.举行全乡综合实践活动方法指导课教学研讨活动，一上午三节课，一个主题讲座，对老师进行了系统的培训。
2.落实综合上课、备课要求。
a上课：教学4个活动主题。
（两个必须备课上，另两个可不备课）教参要灵活使用，不要惟教参，要有自己的思考，激起学生兴趣、学生都参课才是高质量的课。
b.备课：每学期备必须备课上的2个活动主题课时教案（另外2个不用备课参照教参指导学生活动即可），课时数参考教参同时根据学生的实际情况备大约8-12课时。
3.明确每个年级必上和必备课的主题活动，对选上、选背主题活动做了明确要求。
11月份1．为迎接县视导，教研组对全乡综合实践备课及学生活动情况进行了初查，并把结果反馈到校、到人。
2.迎接县教研室视导。
3.组织老师收缴学生活动成果，进行材料的收档。
12月份1.参加市综合实践活动第四共同体在师专一附小举行的教研活动，鲁校亲自带队，四名一线综合老师参与了活动。
2.组织老师参加了市教研室面对全市会员和共同体学校举行的教学设计比赛。
共报送5篇教学设计到教研室。
3.筹备、谋划乡教研活动1月份1.组织全乡老师参加县里的教学案例评比活动。
2.举行了选题指导课的乡教研活动，听课教师上汇报课。
三节课，一个讲座。
3.综合实践活动教研组总结以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有很多方面做的不够好，在以后的工作中我们会继续努力。
xx中心小学综合教研组20xx.1.30一个学期工作已结束，我们综合组的各位老师在学校领导和教导处的帮助和指导下相互协作、互帮互助，认真贯彻学校和教导处工作计划》围绕综合组计划开展了各项教学研究活动，校文体活动。
现将以下三方面进行总结：一、重视学习，营造氛围。
本学期我们继续认真解读了各学科课程标准、认真修改了各学科的教学常规，并结合自身学科的特点渗透到教学中。
注重认识理解新课程改革的理念和思想，能积极改革课堂教学，以学生发展为本，重视学生参与课堂教学。
重视每次的教研活动质量。
努力研究教材、研究学生，更新教学观念，用现代教学观指导教学，逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化，提高教学和科研水平。
并让教师清醒认识到，作为教师，传授知识是我们的工作，但我们还肩负着更重要的任务就是帮助学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。
为此，我们教研组从课堂听讲效果入手，听随堂课、及时点评。
我们还利用业余时间相互交流教学中的问题，寻求解决的方式。
全组教师乐于参加教研组活动，学习业务，钻研教材，认真备课，经常相互听课，及时交流，总结，推广教学经验，教科研方面我组体育老师在市高中体育送培到县绿色耕耘展示活动上公开课，音乐老师何萌萌在20xx年温州市中等职业学校信息化教学大赛中荣获二等，在20xx年全国中等职业学校美育课程创新杯教师信息化教学说课大赛荣获三等奖二、发挥个体优势，体现精神风貌。
由于课堂教育、教学的有效实施，为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。
学校每年都开设各种文体活动，体育组：筹划组织校体育节八字绳、篮球三打三、拔河等比赛，并在教师趣味运动会充当气排球裁判工作，音美组组织负责组织跟进校元旦文艺汇，德育组老师，筹划组织班级命活动及学生职业生涯规划大赛，并在市中职学校职业素养比赛中由周忠正老师指导的学生作品（我的未来我做主）吕育敏指导的（我的未来不是梦）等作品参赛职业规划设计获市三等奖、陈周元老师指导学生两个世界作品荣获微电影一等奖，何萌萌老师指导学生荣获声乐独唱二等奖三、提高教师能力，改进课堂教学。
我们还认识到研究教材，分析教材的三维目标，才能真正的全面提高课堂教育教学的质量，才能促进每个教师和学生都有进步，都有发展。
我们首先从学科教材的内容上展开讨论，因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析，确定三维目标。
各学科教师制定围绕教学计划提前备好一周课。
综合坚持双周一次教研组活动。
在学校教科研节试课比赛中叶唯立老师上前滚翻展示课并获得了试课二等奖，大家通过观课、研讨、交流等过程，逐步理解把握“课程标准”，掌握运用多元评价方式进行教学，从而促进课堂转型。
在课改新的要求下，围绕学校的工作，我们认识到进一步健全综合组的常规管理是促进每一位教师成长的关键，为建设一支高素质的教师队伍，人人为成有特长的老师，从而为创特色项目做好基础。
我们还要继续抓好综合组的教育教学发展的工作，平时要注重加强学习研究，在新的领域和空间发展教师的能力，为实现课程改革出一份力，在音乐、体育、美术、德育等学科的综合实践中，努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径，使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。
时光荏苒如白驹过隙，一个学期在充实的工作中很快又迎来了结束。
回顾本学期的工作，教研组在学校和各部门的领导下，兢兢业业、踏踏实实的完成教研活动，综合组全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学方式，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
经过全组教师的共同努力，完成了学校交给的各项任务。
现将综合教研组本学期工作加以梳理，以期下学期做得更好。
一、积极活动在本学期工作中，我组成员积极参与了调研，一师一优课，优质课评比，科技节，体育节等活动。
在活动过程中，开课老师做到了认真备课，每次备课都与组员进行了深刻的学习与讨论，争取将每堂课上好上精，在备课过程中组员就教学内容与教学流程进行了积极的交流与讨论，为开课老师提供了新颖的教学思路与宝贵的教学意见；开课过程中，我组成员都专心专注于课堂，把握每一个流程，关注每一个细节，以在课后的评课过程中及时对开课老师的课堂做出反馈，查漏补缺，加强教师成长。
除此之外，我组积极学习教育教学论著，共同分享学习读好书，并在读书后及时对读书心得进行整理总结，形成读书笔记。
二、教学常规随着基础教育课程改革工作的进一步深化，对我们教育工作者提出了更高的要求，大家切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分注重教师基本素质提高和业务能力培养。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高课堂教学质量作为教研组建设的首要目标。
