江苏高考语文总复习专题一文言文阅读一琴棋名士

文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

春，霍光病笃。

车驾．．自临问，上为之涕泣。

光上书谢恩，愿分三千户以封兄孙奉车都尉山为列侯，奉兄去病祀。

即日，拜光子禹为右将军。

三月，庚午，光薨。

御史大夫魏相上封事曰：“国家新失大将军，宜显明功臣以填藩国，毋空大位，以塞争权。

宜以车骑将军安世为大将军，毋令领光禄勋事；以其子延寿为光禄勋。

”上亦欲用之。

夏，四月，戊申，以安世为大司马、车骑将军，领尚书事。

上思报大将军德，乃封光兄孙山为乐平侯，使以奉车都尉领尚书事。

魏相因昌成君．．．．许广汉奏封事，言：“《春秋》讥世卿，恶宋三世为大夫及鲁季孙之专权，皆危乱国家。

自后元以来，禄去王室，政由冢宰。

今光死，子复为右将军，兄子秉枢机，昆弟、诸婿据权势，在兵官，光夫人显及诸女皆通籍长信宫或夜诏门出入骄奢放纵恐寝不制宜有以损夺其权破散阴谋以固万世之基，全功臣之世。

”又故事：诸上书者皆为二封，署其一曰“副”。

领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。

相复因许伯白去副封以防壅蔽。

帝善之，诏相给事中，皆从其议。

帝兴于闾阎．．，知民事之艰难。

霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。

自丞相以下各奉职奏事，敷奏其言，考试功能。

侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。

枢机周密，品式备备，上下相安，莫有苟且之意。

及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质其言，有名实不相应，必知其所必然。

常称曰：“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。

与我共此者，其唯良二千石乎！”以为太守，吏民之本，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。

故二千石有治理效，辄以玺书．．勉厉，增秩，赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。

是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。

（节选自《资治通鉴·汉纪十六》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/B．光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/C．光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/D．光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．车驾，原指马驾的车，后来多指天子出巡时乘坐的马车，也作天子的代称。

“文言文阅读”综合提能练(一) “记”类(时间：40分钟满分：54分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

(18分)遂初堂记归有光宋尤文简公尝爱孙兴公《遂初赋》，而以“遂初”名其堂，崇陵书扁赐之，在今无锡九龙山之下。

公十四世孙质，字叔野，求其遗址而莫知所在。

自以其意规度于山之阳，为新堂，仍以遂初为扁；以书来求余记之。

按．兴公尝隐会稽，放浪山水，有高尚之志，故为此赋。

其后涉历世途，违其夙好，为桓温所讥。

文简公历仕三朝，受知人主，至老而不得去；而以遂初为况，若有不相当者。

昔伊尹、傅说、吕望之徒，起于胥靡、耕钓，以辅相商、周之主，终其身无复隐处之思。

古之志得道行者，固如此也。

惟召公告老，而周公留之曰：“汝明勖偶王，在亶乘兹大命，惟文王德，丕承无疆之恤。

”当时君臣之际．可知矣。

后之君子，非复昔人之遭会，而义不容于不仕。

及其已至贵显，或未必尽其用，而势不能以遽去。

然其中之所谓介然者，终不肯随世俗而移易；虽三公之位、万钟之禄，固其心不能一日安也。

则其高世遐举之志，宜其时见于言语文字之间，而有不能自已者。

当宋皇祐、治平之时，欧阳公位登两府，际遇不为不隆矣；今读其“思颍”之诗、“归田”之录，而知公之不安其位也。

况南渡之后，虽孝宗之英毅，光宗之总揽，远不能望盛宋之治。

而崇陵末年，疾病恍惚，宫闱戚畹．．，干预朝政，时事有不可胜道者矣。

虽然，二公之言，已行于朝廷；当世之人主，不可谓不知之，而终不能默默以自安。

盖君子之志如此。

公殁至今四百年，而叔野能修复其旧，遗构宛然。

无锡，南方士大夫入都孔道．．，过之者登其堂，犹或能想见公之仪形。

而读余之言，其亦不能无慨于中也已。

(有删改) 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A．按．兴公尝隐会稽按：追究，查办B．当时君臣之际．可知矣际：人们之间的关系C．宫闱戚畹．．戚畹：外戚D．南方士大夫入都孔道．．孔道：大路，要道解析：选A “按”在此处意为“考察”。

整句话的意思是“据考察，孙兴公曾隐居会稽”。

群文通练一琴棋名士微导语在历史上，总有那么一群人，他们身怀绝技，或善抚琴，或善下棋，或专印章，堪称国士。

不过，读了他们的传记，就会发现他们怀有一技，或别有原因，或胸藏大志，总之，他们还拥有别样人生。

一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

焚琴子传顾天石焚琴子者，姓章氏，闽之诸生也。

为人磊落不羁，伤心善哭，类古之唐衢、谢翱，而才情过之。

为诗文，下笔累千言，皆感人心脾。

庚子乡试，文已为主司所赏。

及观五策①，指陈时事太过，至斥耿氏以为包藏叛志。

主司乃惧不敢录，遂下第。

生遂弃诸生不为。

登鼓山所谓天风海涛亭者，北望神京，痛哭失声曰：“余且烧其诗书，绝笔不为文矣！”生既不得志，出游于潮。

过潮刺史韩文公庙，读其《逐鳄文》，哭之。

又历韶、惠、广、雷诸郡。

悲岭海之烟瘴，思寇莱公②谪雷时，枯竹生笋，蜡泪成堆，风流如在也，则又哭之哀。

听鹧鸪作“行不得哥哥”声，则抗．音而哭，以乱其鸣。

久之，学琴于惠州僧上振，得其音节之妙，遂归。

变姓名，以琴游八闽。

王公大人争延致而听其琴。

有愿从而学者，虽善，然终莫能及．也。

久之，闽人目生为琴师。

虽江浙间，颇多闻其名者。

然当道不以礼遇，招亦不往，往亦不为久留。

常酒后耳热，摔琴于地，引满大卮，放言高论，惊其座宾。

谈古今得失，虽老师宿．儒，深通经济者，不能难也。

其最爱童子曰金兰，亦善琴，独得生传。

常负奚囊从生游数千里外。

生诗成，金兰辄缮录之盈帙。

客访生不遇，金兰代为款接，以生惊人句示人。

由是人颇异之，以为抱负非常之士，不得志而隐于琴。

生笃于伉俪，妇陈氏，少生十岁，亦颇知书嗜音。

生尝入为其妻鼓琴，茶香入牖，鬓影萧疏，顾而乐之，以为闺房清课，亦人生韵．事。

忽一日谓其妇曰：“吾向闻红颜薄命。

卿才情如此，而推命者多言岁行在卯当死。

岂汝亦天上人，不久当去耶？”因感慨悲伤，为弹《别鹄离鸾》之曲。

曰：“琴音和，吾与汝尚无恙，然第七弦无故忽绝，少而慧者当之。

”居数日，金兰死。

生抚尸一哭，不胜其悲，吐血数斗。

曰：“吾死后，《广陵散》绝矣。

单文精练三与高司谏书阅读下面的文言文，完成文后题目。

与高司谏①书欧阳修修顿首再拜，白司谏足下：某年十七时，家随州，见天圣二年进士及第榜，始识足下姓名。

是时予年少，未与．人接，又居远方，但闻今宋舍人兄弟，与叶道卿、郑天休数人者，以文学大有名，号称得人。

而足下厕．其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下不知何如人也。

其后更十一年，予再至京师，足下已为御史里行，然犹未暇一识足下之面。

但时时于予友尹师鲁问足下之贤否。

而．师鲁说足下：“正直有学问，君子人也。

”予犹疑之。

夫正直者，不可屈曲；有学问者，必能辨是非。

以．不可屈之节，有能辨是非之明，又为言事之官，而俯．仰．默默，无异众人，是果贤者耶！此不得使予之不疑也。

自足下为谏官来，始得相识。

侃然正色，论前世事，历历可听，褒贬是非，无一谬说。

噫！持此辩以示人，孰不爱．之？虽予亦疑足下真君子也。

是予自闻足下之名及相识，凡十有四年而三疑之。

今者推其实迹而较之，然后决知足下非君子也。

前日范希文②贬官后，与足下相见于安道家。

足下诋诮希文为人。

予始闻之，疑是戏言；及见师鲁，亦说足下深．非希文所为，然后其疑遂决．。

希文平生刚正、好学、通古今，其．立朝有本末，天下所共知。

今又以．言事触宰相得罪。

足下身为司谏，乃．耳目之官，既不能为辨其非辜，又畏有识者之责己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也．。

今足下家有老母，身惜官位，惧饥寒而顾利禄，不敢一忤宰相以近刑祸，此乃庸人之常情，不过作一不才谏官尔。

虽朝廷君子，亦将闵．足下之不能，而不责以必能也。

今乃不然，反昂然自得，了无愧畏，便毁其贤以为当黜，庶乎饰己不言之过。

夫力所不敢为，乃．愚者之不逮；以智文其过，此君子之贼也。

昨日安道贬官，师鲁待罪，足下犹能以面目见士大夫，出入朝中称谏官，是足下不复知人间有羞耻事尔。

所可惜者，圣朝有事，谏官不言而使他人言之，书在史册，他日为朝廷羞者，足下也。

《春秋》之法，责贤者备。

今某区区犹望足下之能一言者，不忍便绝足下而不以贤者责．也。

20XX年一步棋高考阅读题及答案提高语文阅读能力，是高考语文备考的关键，为了帮助同学们练习高考语文阅读能力，下面小编为大家带来一步棋高考阅读题及答案，供考生阅读练习。

一步棋高考阅读原文：绿冠擎天，清风徐来。

树下，豪与一老者对弈，观者如堵，但鸦雀无声，无敢妄议者。

忽一少年过此，无意间一搭眼便断言：“再一步便定局矣!”众皆一惊，豪与老者亦愕然，抬头见少年面若敷粉，唇如涂朱，潇洒倜傥，甚是不俗。

豪不为怪，且甚喜，遂与搭言：“敢问公子亦嗜此道?”“偶尔消遣。

”“请问何谈一步定局?”“老翁已走华容，是擒是纵，全凭先生之一步棋矣。

”豪是当地棋坛高手，艺高胆大，善走险着，每每出其不意，以一步棋而赢全局，人称“一步棋”。

少年之言甚中豪之下怀，遂拱手揖坐，邀与对弈。

少年名杰，幼受祖传，棋多诡谲，擅破旧出新，以奇制胜。

也有“一步棋”之称。

1/ 5今日两强相遇，异着叠出，精彩纷呈。

令围观者眼目一新，不断暗中叫好。

杰看来已使尽全身招数，但最后终不敌豪，为其一步绝棋所败。

豪哈哈大笑，甚为得意，对杰连称：“高手，高手!”此时此刻，这与其是称赞他人，莫如说是炫耀自己。

杰少年老成，声色不动，连说：“惭愧，惭愧!”并问：“还能令小子再学一局乎?”豪忙说：“当然奉陪。

”开局前杰有意无意中忽然提出：“能否下一赌注，以助棋兴?”说时颇有几分羞涩。

豪冷笑说：“君一过路之人，可身带重金?”杰似被激怒，稍一沉吟，愤然从臂上脱下一镶金之玉镯，乃极难得之祖母绿，而以黄金衬里贴边。

往棋盘上一放，金玉生辉，熠熠夺目。

豪大吃一惊，观者亦眼前一亮，交头接耳，啧啧连声。

杰说：“重金虽无，但愿以此为注。

”豪对此玉镯万分喜欢，心想这真是天赐，遂指身后之豪华宅院，大声道：“愿以此宅院连同其中财产和妻妾为注。

”这话说得也太大、太绝啦!盖豪心怀必胜，实以此为幌子，得其玉镯而已。

杰见此似有几分惊讶之色，但略一踌躇，便说：“既然先生如此，小子再添一注。

”豪问：“何物?”一步棋阅读答案杰说：“现已无身外之物，惟以身为注。

江苏高考复习之高中语文文言文高中语文：文言文容易被误解本意的100词，考试也经常考到！1.官人疑策爱也，秘之。

【爱】误：喜欢正：吝啬【译文】过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。

2.有功故出反囚，罪当诛，请按之。

【按】误：按照正：审理【译文】徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。

3.高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。

【拜】误：拜见正：授予官职【译文】高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。

4.府省为奏，敕报许之。

【报】误：报告正：回复【译文】有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。

5.齐孝公伐我北鄙。

【鄙】误：轻视正：边境【译文】齐孝公进攻我国北部边境。

6.大败李信，入两壁，杀七都尉。

【壁】误：城墙正：军营【译文】大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。

10.天下有大勇者，卒然临之而不惊。

【卒】误：完毕正：通“猝”，突然【译文】天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。

11.王趣见，未至，使者四三往。

【趣】误：高兴正：通“促”，赶快【译文】楚王赶快接见（尊卢沙），（尊卢沙）没有到，（楚王派）使者多次前去（邀请）。

12.存诸故人，请谢宾客。

【存】误：安置正：问候【译文】问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。

13.若复失养，吾不贷汝矣。

【贷】误：借给正：宽恕【译文】如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。

14.楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。

【逮】误：捉拿正：及，达到【译文】楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。

15.使裕胜也，必德我假道之惠。

【德】误：恩德正：感激【译文】假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。

16.陛下登杀之，非臣所及。

【登】误：上去正：当即【译文】陛下（如果）当即杀掉他，（就）不是我的职权管得了的。

17.凡再典贡部，多柬拔寒俊。

【典】误：典籍正：主管【译文】贾黄中先后两次主管贡部，多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。

18.衡揽笔而作，文不加点。

苏教版必修一：高考语文第一轮复习专题一苏教版必修一：高考语文第一轮复习专题一交往中，感到了温暖，增强了信心，他一方面表现了旷达自适的性格，一方面也使他的思想更接近现实。

他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。

二、题解（1）关于苏轼苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。

父苏洵，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。

文坛历史上称他们父子为“三苏”。

宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。

宋神宗熙宁年间。

王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。

元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。

哲宗继位，一度被召回，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。

徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。

（2）苏轼的文章如波澜迭出，变化无穷，无论什么样的题材，在他的笔下都表达得新鲜贴切而又明白晓畅，具有很强的感染力。

《赤壁赋》用古代散文的笔调写赋，叙事，写景，抒情，说理浑然一体，想象丰富，哲理深邃，有浓厚的浪漫主义特色，我们的课文所选是他的《前赤壁赋》。

（3）介绍赋的有关知识。

赋是一种专事铺叙的用韵散文，介于诗歌与散文之间，讲究文采，以铺陈为能事。

赋体经历了长期演变的过程，发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲求骈偶，音律，句式参差，押韵也比较自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。

象杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。

三、整理字词、注音1、壬戌（rénxū ） 10、酾酒（shī ）2、桂棹（zhào ） 11、横槊（shuò ）3、余音袅袅（niǎo ） 12、渔樵（qiáo ）4、幽壑（hè ） 13、扁舟（piān ）5、嫠妇（lí） 14、匏樽（páo ）6、愀然（qiǎo ） 15、蜉蝣（fúyóu ）7、山川相缪（liáo ） 16、无尽藏（zàng ）8、舳舻千里（zhúlú ） 17、狼籍（jí ）9、旌旗（jīng ） 18、枕藉（jiè ）四、找出文中的通假字：1、举酒属客——“属”同“嘱”，劝酒2、浩浩乎如冯虚御风——“冯”同“凭”3、山川相缪，郁乎苍苍——“缪”同“缭”，连接，盘绕4、肴核既尽，杯盘狼籍——“籍”同“藉”5、击空明兮泝流光——“泝”同“溯”，逆水而上五、指出文句的修辞手法：1、诵明月之诗，歌窈窕之章。

任务(三)文意概括，精准提炼任务情境文言文简答题江苏卷经过多年命题已趋于稳定和成熟，考生做这类题也已成竹在胸。

二轮复习应该继续强化已有的思考方法和答题要领，力争避免失误，获得满分。

自主检测，自我诊断1.阅读下面的文段，完成文后题目。

吾友方汤夫，陈义甚高，乃以善弈特闻，时汤夫与长兄子谦治博士家言，具通敏绝人。

独汤夫善病，尝在床褥间，智虑无所寄，乃于床头置一枰，以指画方置而沉思之，深得其解。

乃呼邻之善弈者，每对局辄诎其技。

雅闻前辈有鲍涧泉者为国朝国手冠，深以不及见为恨，乃从故老觅鲍所藏秘录及鲍同时周源、徐希圣所传图势，日精研复核，尽得其蕴。

时李小山年七十余，弈家宿将，雅自负足对垒鲍君，周、徐以下弗论也。

汤夫往与角，李遂北；已再试，再北。

李嚼齿掷局于地大呼曰：“神哉！”遂敛膺叹服，于是“永嘉小方”之名满天下。

(节选自明·何白《方汤夫传》) 概括方汤夫赢得“永嘉小方”之名的过程。

答：________________________________________________________________________答案病隙独自揣摩棋艺；与善弈者磨炼；精研国手棋谱；屡胜当时高手。

参考译文我的朋友方汤夫，有很高的道义，却以擅长下棋闻名，当时方汤夫与长兄方子谦研究博士家言，都聪明过人。

只是方汤夫常生病，曾经躺在床褥上，智虑无所寄托，就在床头放一个棋盘，用手指画棋盘上的方格而沉思，得到了深刻的理解。

于是把邻家善于下棋的人喊来，每次与其下棋总是使邻人对他的技艺屈服。

平日听说前辈鲍涧泉是国朝国手第一，(方汤夫)因为见不到而感到很遗憾，于是他从年高而见识多的人那寻找鲍涧泉所收藏的秘录以及鲍涧泉同时的周源、徐希圣所传的图势，天天精心钻研重新核实，掌握了其中全部的技艺。

当时李小山七十多岁，是棋坛老将，一向自负能够对垒鲍涧泉，周源、徐希圣以下更不用说了。

方汤夫前去和他较量，李小山竟输了；不久第二次较量，又输了。

专题一精做10年江苏高考题，把握复习方向[考点要求]鉴赏评价D级考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。

(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度1．(2004·江苏)阅读下面这首唐代的边塞诗，然后回答问题。

征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

阅读鉴赏这是一首七言绝句。

作者柳中庸为中唐诗人。

诗题已告诉读者诗的类别和感情基调。

全诗共四句，一句一景，表面上似乎不相连，实际上却统一于“征人”的形象，都围绕着一个“怨”字展开。

诗人抓住产生怨情的缘由，从时间和空间两方面落笔，让“岁岁”“朝朝”的戎马生涯以及“三春白雪”与“黄河”“黑山”的自然景象去形象地表现，收到了“不着一字，尽得风流”的艺术效果。

(1)为什么说这是一首边塞诗？请结合诗句具体说明。

答：________________________________________________________________________ 答案诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

试题评点该题考查的是对诗歌内容的把握。

考生极容易忽视“征人的戍边生活”这一要点。

题干要求是“请结合诗句具体说明”，不是要求结合诗题说明，审题应审清这一点。

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

答：________________________________________________________________________ 答案怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

试题评点该题考查对诗歌思想情感的把握。

情感基调题干已给出，只要求“赏析”四句中“怨”的内容(对象)。

其中第一、四句概括难度大，应注意从“岁岁”这个叠字和“绕”字去体会征人怨的对象。

拓展练习(1)开头两句中的“复”“与”两字有怎样的表达效果？请结合诗句作简要分析。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列有关文学或文化常识的解说不正确的一项是（）A. 《荀子》战国末期思想家荀况所作一小部分出自其弟子之手现存32篇B. “青取之于蓝”中的“青”为“靛青” 一种染料“蓝” 草名叶子可提取靛青C. 句读古人指文辞休止和停顿处文辞语意已尽处为读未尽而须停顿的地方为句D. 巫医古代巫和医不分巫的职业以祝祷、占卜等为主也用药物等为人治病【答案】C【解析】C．文辞语意已尽处为“句”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对下列句子画线的词的解释不正确的一项是（）2.（2）下列各组句子中画线的词的意义和用法不相同的一组是（）2.（3）下列句子中画线的词的用法与其他三句不相同的一项是（）2.（4）以下句子分别编为四组全部表现项羽勇猛善战的一组是（）①力拔山兮气盖世②所当者破所击者服③天之亡我非战之罪也④大呼驰下汉军皆披靡⑤人马俱惊辟易数里⑥所杀汉军数百人2.（5）下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（）A. 项王军壁垓下壁驻扎B. 骑能属者百余人耳属隶属C. 吾闻汉购我头千金购悬赏D. 项王身亦被十余创被遭受【答案】B【解析】（1）B项句意为能够跟上的骑兵只有一百余人了属跟随【答案】B【解析】（2）A项人称代词你B项代词……的人/助词用于判断句放在主语后引出判断C项语气助词呢D项介词把故选B【答案】C【解析】（3）A项东名词作动词向东进军B项面名词作动词面对C项王名词使动用法让……为王D项德名词作动词施恩惠故选C【答案】D【解析】（4）③是项羽对自己兵败的看法没有表现他的勇猛善战可排除A、B、C项故选D【答案】B【解析】（5）B项“到阴陵迷路被一老农所骗陷入沼泽地被汉军追及部下只剩下二十八骑”错误根据“项王乃复引兵而东至东城乃有二十八骑”可知应是到东城才剩下二十八骑三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）以下对本诗的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）本诗的第三联和“杨柳岸晓风残月”均为写景之句请从艺术手法和表达效果的角度分析其异同A. 第一句写诗人梦到天台僧一路远行回到天台山照应了题目中的“送” 情真意切B. 第二句追忆了天台僧当时自岳阳乘船赶来的情景与首句离别形成对比更显伤感C. 颔联通过写天台僧的饮食和参禅为读者塑造了一个严格自律、坚持修行的僧人形象D. 尾联写天台僧心无别念唯保留了诗章之好表达了诗人对天台僧心性淡泊的肯定【答案】B【解析】（1）B项“乘船赶来”错第二句是写天台僧从岳阳离开【答案】（2）相同两诗都运用了想象的手法来虚写哀景衬哀情借景抒情融情于景诗人都通过想象对离别后景物的描写来表达云天离别后的心情让这种孤寂之情更显得孤寂不同柳永表达的是自己离别后的情景本诗表达的是朋友僧人一路上孤寂的云天情景描写友人的孤寂清修的形象实际反衬出自己【解析】（2）这两首诗句都运用的是想象的手法来进行虚幻的表达通过哀愁之景来衬托哀伤之情这些具体的手法融入了诗人内心的具体感受将离别之后想象的景物的特征进行细致的描绘来表达内心的伤感之情从而凸显出内心的孤寂不同之处是柳永的诗歌表达的是自己离别后的具体情景这种情景是内心的一种虚幻的表达突出人生的哀愁之感而这一首诗歌表达的是朋友一路上孤寂的具体景象通过描绘友人孤寂的形象来反衬自己内心的惆怅之感四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（3）在访谈中舒晋瑜是如何逐步深入地对叶永烈进行采访的？请结合材料简要分析A. 关于小时候读什么书及读书对创作的影响的问题叶永烈表示他中学时代爱读科普书籍所读的这些科普书籍对大学时代的创作有益处B. 被问到是否了解中国科幻小说的发展时叶永烈大致按照时间线索梳理了中国科幻小说发展的脉络并指出其两个高峰都与社会背景有关C. 面对中国科幻小说影响巨大的问题叶永烈主要从中国国力增强、国际地位提高和中国民众科学素养的普遍提高等外部因素给出了答案D. 关于科普作品选入教科书的问题叶永烈表示非常支持但他特别强调科普读物内容虽然可以虚构编造但一定要注意科学知识的准确性【答案】D【解析】（1）D项“科普读物内容虽然可以虚构编造”无中生有叶永烈只是强调要注意科学知识的准确性并没有说科普读物内容可以虚构编造【答案】C【解析】（2）C项叶永烈反感被称为“科幻作家” 并不是因为他谦逊而是因为他已经彻底离开科幻小说【答案】（3）①舒晋瑜首先问叶永烈小时候读的书从而引出科幻小说的话题②接着回顾中国科幻小说的发展历程③然后引出对中国科幻小说的影响力的话题④最后引出了在教科书中选入科普作品的话题所提问题是步步深入从简单到复杂从宽泛的话题到专业领域【解析】（3）在访谈中舒晋瑜的提问步步深入刚开始是一个宽泛的问题问叶永烈小时候读的书从这个简单问题引入到叶永烈对中国科幻小说的发展历程的回顾接着舒晋瑜聚焦中国当今科幻小说影响力的提高引出了对这一现象的分析从而联系到科普作品引入教科书的问题舒晋瑜的采访从简单到复杂从宽泛的话题到专业的领域体现了一位优秀记者的提问技巧5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确一项是（）A. 《吕氏乡约》注重从道德规范与道德惩罚这两方面来追求劝人为善的终极目的B. 朱熹重新发掘了乡约中的教化意义使得宋代的社会风俗发生了较为积极的改变C. 朱元璋推行乡约并颁布了“洪武六谕” 从中可见他对乡村社会教化的重视程度D. 《治乡三约》是传统乡治理论体系化成果解决了乡村学习教育等三大具体问题【答案】C【解析】（1）A项根据原文第一段最后一句可知“改善社会风气”才是《吕氏乡约》中所希望达到的目的且“终极”一词于文无据B项“使得宋代的社会风俗发生了较为积极的改变”曲解文意原文第二段说的是“强化了乡约对社会风俗影响的功能”D项“解决了乡村学习教育等三大具体问题”不正确原文倒数第二段为“旨在解决好乡村学习教育……三大具体问题”故选C【答案】B【解析】（2）B项“旨在劝人向善”分析不正确文章列举不同乡约范本或论著旨在揭示其社会功能及发展历程【答案】A【解析】（3）A项“根本宗旨”这一表述无法从文中找到也不能推导出来6.（1）下列对这篇散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文章①②段有什么作用？请简要分析6.（3）文章末段说“如果营营扰扰的人生只为了一身温饱那真是太辜负造化丰富的供养了”请结合生活实际谈谈你对这句话的理解A. 写小时候“推潮头”的游戏“横放”“拿”“抵”“推”“逃”“涌”“击”等一连串的动词用得精准、生动、形象读之有身临其境之感B. 雨天行路鞋底洞穿以致白袜受污、水汽蒸腾的细节联想贴切比喻传神又暗含嘲讽作者的尴尬狼狈跃然纸上C. 文章以“雨”为题以对雨的不同心境为线勾连不同时空的雨的故事虚实相生行文自然有序D. 文章写得文情并茂清新自然的生活口语与典雅蕴藉的文言词汇相得益彰浓郁的生活气息和书卷味扑面而来【答案】B【解析】（1）B项“暗含嘲讽作者的尴尬狼狈跃然纸上”错文章语境表现的是在苦闷中以旷达的生活态度对待生活并不是嘲讽【答案】（2）①表达作者的情感一年来在尘嚣里的流光使作者沉浊了许多有萧条、落寞、凄清、萧瑟、惆怅之感②引出下文触景生情看雨、听雨使作者“怅触无端便不觉油然而起” 引出后文对童年时雨的回忆和对童年的回忆③对比、反衬突出对童年雨的喜爱童年时雨的乐趣由①②段的哀景、怅情衬托、对比出后文雨的活泼④吸引读者的阅读兴趣⑤引发读者深思⑥使读者身临其境奠定感情基调【解析】（2）分析段落的作用要结合段落的位置来分析①②段位于开头要分析开头段的作用点题开门见山引出下文奠定感情基调吸引读者兴趣等具体到本文①②段首先写了近一年来的情感“怅触无端便不觉油然而起” 奠定了文章的感情基调同时点出本文的写作对象“雨” 由对“雨”的描写引出下文对童年关于“雨”的记忆而此处的“雨”与童年的“雨”又有不同的记忆反衬出了童年时的快乐【答案】（3）为温饱而忙碌奔波的人生正是作者所厌倦的作者通过描写自己对雨的感受来抒发自己对“尘嚣”的厌倦与对“澄明心境”的追求而这种追求正是我们生活中所需要的纵观生活多少人在名利场里渴求物质与名誉他们为尘俗蒙心创立企业只是为了牟取巨利可见只追求温饱与物质享受的人生是苟且的我们应该需要更多地追求澄明的精神【解析】（3）首先理解这句话的意思然后结合生活中的实际来谈看法这句话意思是人们在社会中与世俗随波逐流只为了生活奔波而忽视了精神上的“澄明” 这是作者所不想看到的也不愿接受的生活状态结合对生活实际的理解只要符合这句话表达的意思即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）《三国演义》中曾有“单福曰‘此（马）乃救主非妨主也终必妨一主……’” 这匹马叫什么名字？“救主”指哪件事？“终必妨一主”在后来的哪个情节中得以印证？7.（2）不到半日将百余日之事尽断毕了投笔于地而对张飞曰“所废之事何在！曹操、孙权吾视之若掌上观文量此小县何足介意！”请问“投笔于地”的主人公是谁？选文表现了他怎样的心理？【答案】（1）的卢马“救主”是指蔡瑁等人联合陷害刘备追杀到檀溪的卢马带着刘备跳过檀溪逃得一命“终必妨一主”是指庞统乘刘备的卢马过“落凤坡” 死于乱箭之下【解析】（1）该句出自《三国演义》第三十五回《玄德南漳逢隐沧单福新野遇英主》根据原著内容可知单福所说的这匹马是指的卢马刘表邀请刘备赴宴其手下蔡瑁等人想要就此杀掉刘备追杀刘备一直到檀溪的卢马带着刘备跳过檀溪逃得一命根据后面情节可知“终必妨一主”是指后面庞统乘刘备的卢马过“落凤坡” 死于乱箭之下的情节【答案】（2）庞统①对不到半日理清耒阳事务的自信②对刘备以貌取人、轻视人才的强烈不满【解析】（2）根据对《三国演义》的理解可知该句出自第五十七回《柴桑口卧龙吊丧耒阳县凤雏理事》庞统投刘备刘备见其相貌丑陋不想重用打发他到耒阳县当县宰庞统到任一百多天后不理政事终日饮酒为乐刘备让张飞和孙乾去巡视张飞听完耒阳县小吏的话后想擒拿他被孙乾劝住后看到庞统不到半日便将百余件当日事务判得分毫不差不由佩服并说会向刘备举荐由“量此小县何足介意”可以看出庞统对于处理事务的自信从中表达出对刘备以貌取人、轻视人才的强烈不满8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的引号和文中“不合适论”的引号作用相同的一项是（）A. 老生常谈不求甚解七拼八凑源源不断B. 乏善可陈一知半解牵强附会源远流长C. 老生常谈一知半解七拼八凑源远流长D. 乏善可陈不求甚解牵强附会源源不断【答案】B【解析】（1）乏善可陈表示一件事物没有什么优点可以述说比喻没有长处值得赞许诉说的老生常谈老书生的寻常言论比喻时常听到了无新意的老话根据语境“不是依据细致的考察与深刻的辨识”可知东方主义式的“中国特殊论” 就认知水准而言没有什么优点可以述说应选用“乏善可陈”一知半解形容知之甚少理解不深不透不求甚解读书着重理解义理而不过度钻研字句上的解释现在也指学习不认真不求深入理解根据语境“不是依据细致的考察与深刻的辨识”可知此处的“观察”来自不深不透的理解应选用“一知半解”牵强附会生拉硬扯把没有关系的事物勉强地说成有关系把没有某种意义的事物说成有某种意义七拼八凑形容勉强凑合不很理想根据“臆想”可知应选用“牵强附会”源远流长比喻历史悠久根底深厚源源不断形容连续而不间断根据“自晚清以来从未平息”的语境可知此处是说“国人自产的中国特殊论”历史悠久应选用“源远流长”故选B【答案】D【解析】（2）文中画线句子存在以下问题一是“独特的中国传统文明”语序不当应改成“中国独特的传统文明” 二是介词“关于”使用错误应改成“对” 三是“的影响”的助词“的”使用不当应改成“了” 只有D项全部修改正确故选D【答案】A【解析】（3）文中的“不合适论”表示特殊含义A项表示特殊含义B项表示反语C项表示引用D项表示强调故选A。

（江苏专用）高考语文一轮复习加练半小时阅读突破第一章专题二Ⅰ群文通练四淡泊高洁不分版本群文通练四淡泊高洁主题解说名士，意味着一种自由。

中国古代的名士们，或放歌山林，或脱略形骸，或寄情于艺术，以独特的方式来获得精神上的自由。

单凭他们在文化史上的闪亮瞬间也足以自傲。

名士们的铮铮傲骨、飘逸风姿、淡泊情怀、狂放气度，像一组伟岸的雕像一样竖立在中国文化史上。

一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

遁石先生传胡俨翁姓王氏，讳．与准，字公度，浙之余姚人，父彦达，有隐操。

祖广东参议性常，以忠死难。

朝廷旌录彦达，而彦达痛父之死，终身不仕。

悉取其先世所遗书付翁曰：“但毋废先业而已，不以仕进望尔也。

〞翁闭门力学，尽读所遗书。

乡里后进或来从学者，辄辞曰：“吾无师承，缺乏相授。

〞因去从四明赵先生学《易》。

赵先生奇其志节，妻以族妹而劝之仕。

翁曰：“昨闻先生‘遁世无闷’之诲，与准请终身事斯语矣。

〞赵先生愧谢．之。

先世尝得筮书．．于异人，翁暇试取而究其术，为人筮，无不奇中。

远近辐辏，县令亦遣人来邀筮。

后益数数，日或二三至。

翁厌苦之，取其书对使者焚之曰：“王与准不能为术士，终日奔波公门，谈祸福。

〞令大衔．之。

翁因逃入四明山石室中，不归者年余。

时朝廷督有司访求遗逸甚严。

部使者至县，欲起翁。

令因言曰：“王与准以其先世尝死忠，朝廷待之薄，遂父子誓不出仕，有怨望．之心。

〞使者怒，拘翁三子，使人督押，入山求之。

翁闻益深遁，坠崖伤足。

求者得之以出。

部使见翁创甚，且视其言貌坦直无他。

翁亦备言其焚书逃遁之故。

使者悟，始释翁。

见翁次子世杰之贤，因谓翁曰：“足下不仕，终恐及罪，宁能以子代行乎？〞不得已，遂补世杰邑庠．．弟子员。

而翁竟以足疾得免。

翁谓人曰：“吾非恶富贵而乐贫贱；顾吾命甚薄，且先人之志，不忍渝也。

〞又曰：“吾非伤于石，将不能遂栖遁之计，石有德于吾，不敢忘也。

〞因自号遁石翁云。

翁伟貌修髯，精究《礼》、《易》，著《易微》数千言。

尝筮居秘图湖阴，遇“大有〞之“震〞，谓其子曰：“吾先世盛极而衰，今衰极当复矣。

核心题点精练二古代文化常识的识记与理解2017 年江苏卷第7 题首次考查古代文化常识，表明古代文化常识考查正式进入江苏卷。

这种题型该如何应对呢？当然要靠平时大量的识记，问题是识记什么，怎么识记。

这些问题的解决，首先要有一个前提，就是对江苏卷的考情有个精准把握。

虽说江苏卷今年首次考，且考得相当浅，但一开始就彰显了与全国课标卷迥然不同的特色。

①把典故常识纳入考查范围；②密切联系文本、课本，像“趋庭”典故出自《滕王阁序》，“三代”一词虽然有些陌生，但只要代入原文，一下子便能发现其错误。

明乎此，我们的积累与训练就有了方向。

1．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()吕蒙正字圣功，河南人。

祖梦奇，户部．．侍郎。

李昉罢相，蒙正拜中书侍郎兼户部尚书平章事。

遇事敢言，上嘉其无隐。

赵普开国元老，蒙正后进，历官一纪．．，遂同相位，普甚推许之。

景德二年春，表请归洛。

陛辞日，肩舆至东园门，命二子掖以升殿，因言：“远人请和，．．弭兵省财，古今上策，惟愿陛下以百姓为念。

”上嘉纳之。

年六十八而卒。

赠中书令，谥．曰文穆。

A．户部为古官署，掌管全国疆土、田地、户籍、赋税，俸饷及财政事宜。

B．岁星 ( 木星 ) 绕太阳一周大约需要十年，所以古代称十年为“一纪”。

C．“陛辞”是指朝官退休时离开朝廷，上殿辞别皇帝。

D．“谥”即谥号，是古代皇帝、贵族、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。

答案 B解析岁星绕太阳一周约十二年，“一纪”是十二年。

2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()虞潭，字思奥，会稽余姚人。

潭清贞有检操，州辟从事、主簿，大司马齐王冏请为祭酒．．，除祁乡令。

寻被元帝檄，使讨江州刺史华轶。

以母忧去职。

服阕，以侍中、卫将军征。

年七十．．．九，卒于位。

追赠左光禄大夫，谥．曰孝烈。

A．祭酒本是在大飨宴时以年老宾客一人举酒祭祀地神的风俗，后用为官名，意为首席、主管。

B．檄原是指较长的竹木简，用于书写比较重要的文书，后成为古代皇帝征召时所用文书的专称。

高考语文文言文阅读复习苏教高考语文文言文阅读复习苏教专题一：文言实词文言常用实词的特点1、单音性—-单音词占绝大多数，双音词主要是联绵词、叠音词、象声词、偏义复词以及外来词，为数不多。

2、多义性——这和现代汉语的一词多义原则上是一样的，但现代汉语用几个不同的词来表达的意义,在古代汉语中可以用一个词来表达.3、近义性——现代汉语中有不太区分的概念，古代汉语中可能分得很细，形成一系列近义词,如关于“看〞的动词有20多个；“马〞的名词也有20个以上。

4、活用性——可以按习惯临时改变语法功能，用作其他词类,名词可用作动词、副词、形容词;动词形容词又可以活用为名词，又有使动、意动等特殊的动宾处置关系。

5、通假性——用语音相同，相近的字代替本字。

〔一〕古今异义1、词义的扩大。

解释下列各句中加点词语的古今意义和用法.①秦以虎狼之势，与中国．．抗衡.②弟走从军阿姨．．死,暮去朝来颜色故.③寡助之至，亲戚．．畔之2、词义的缩小解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。

①沛公居山东．．时②率妻子．．邑人来此绝境③古之学者．．必有师3、词义转移:解释下列词语的古今意义和用法。

①行李．．之往来,共其乏困②颜．色．不少变③秋天．．漠漠向昏黑④上初即位,富于春秋．．⑤因为．．长句,歌以赠之⑥戊卒叫,函谷举．，楚人一炬，可怜焦土。

⑦兔走．触株，折颈而死4、词义弱化:解释下列加点词语的古今意义和用法。

①未尝有坚明约束．．者约束古义：盟约。

今义：限制.②吾羞．，不忍为之下羞古义：羞愧、感到耻辱. 今义:害羞、不好意思。

5、词义强化：6、感情色彩变化解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。

①东家有好女，可怜．．体无比可怜:这里是可爱之意，褒义词，今意是令人怜悯之意，多含贬义。

②牺牲．．玉帛，弗敢专也牺牲:这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词，现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。

③先帝不以臣卑鄙．．卑鄙：古代表示地位低，见识短浅，今天表示品德低下。

学案5 必修三(三)、必修四(一)——《秋水(节选)》、《非攻(节选)》、《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》[学案目标] 1.掌握文中重要实词(过、相、窃、凶等)、虚词(焉、之、以等)、活用等文言基础知识。

背诵相关名句。

2.重点辨析“焉”的用法，掌握否定句中宾语前置句的特点。

3.翻译重点句式(如“无乃尔是过与”、“何以伐为”等)。

1． 下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )A ．季氏将有事．．于颛臾B ．河内凶，则移其民于河东．．C ．数口之家可以．．无饥矣D ．昔者先王以为．．东蒙主 答案 C解析 A 项“有事”是“用兵”之意。

B 项“河东”是“黄河以东”之意。

D 项“以为”是“把……作为”之意。

2． 下列加点字的意义相同的一组分别是①( )A.⎩⎪⎨⎪⎧是谁之过．与无乃尔是过．与B.⎩⎪⎨⎪⎧秋水时．至斧斤以时．入山林 C.⎩⎪⎨⎪⎧以亏．人自利也亏．无为之大道哉D.⎩⎪⎨⎪⎧入人园圃窃．桃李臣窃．以为其人勇士，宜可使答案 C解析 C 项损害，毁坏。

A 项过错/责备。

B 项按时节/时节。

D 项偷窃/私下，表谦副词。

②( )A.⎩⎪⎨⎪⎧夫如是．，故远人不服无乃尔是．过与B.⎩⎪⎨⎪⎧河内凶．臣以险衅，夙遭闵凶．C.⎩⎪⎨⎪⎧今由与求也，相．夫子则将焉用彼相．矣D.⎩⎪⎨⎪⎧材木不可胜．用也刑人如恐不胜．答案 D解析 D 项尽，全。

A 项这样/与“尔”同义。

B 项收成不好，荒年/不幸。

C 项辅佐/搀扶盲人走路的人。

③( )A.⎩⎪⎨⎪⎧昔者．先王以为东蒙主颁白者．不负戴于道路矣B.⎩⎪⎨⎪⎧则无望民之．多于邻国也今我睹子之．难穷也C.⎩⎪⎨⎪⎧固而．近于费狗彘食人食而．不知检D.⎩⎪⎨⎪⎧虎兕出于．柙移其粟于．河内答案 B解析 B 项取独。

A 项……的时候/……的人。

C 项表递进/表转折。

D 项从/到。

3． 下列句子中，加点词语的用法与其他三句不同的一项是( )A ．然而不王．者，未之有也B ．填然鼓．之，兵刃既接C ．五十者可以衣．帛矣D ．既来之，则安．之 答案 D解析 D 项使动用法，其余为名词活用为一般动词。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中加点词语的意思有相同的一组是（）A. ①不以为undersetcdot然②\ue15c使之undersetcdot然也③凌万顷之茫undersetcdot然B. ①圣人之undersetcdot所undersetcdot以为圣②此先汉undersetcdot所undersetcdot以兴隆也③师者所以传道受业解惑也C. ①undersetcdot明察秋毫②则知undersetcdot明而行无过矣③苍山负雪undersetcdot明烛天南D. ①彼童子之undersetcdot师②吾undersetcdot师道也③孔子undersetcdot师苌弘、师襄、老聃【答案】B【解析】（A正确这样形容词词尾 C视力明达光亮D老师学习以……为师）二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①家贫假贷无所得乃北游燕、赵、中山皆莫能厚遇为客甚困②始吾贫时昆弟不我衣食宾客不我内门今吾相齐诸君迎我或千里A. 今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地/封则仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分/子弟以地侯之/B. 今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地封/则仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分/子弟以地侯之/C. 今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地封/则仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之/D. 今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地/封则仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之/【答案】C【解析】（1）“无尺寸地封”的意思是“没有封赏一尺一寸的土地” 是一个完整的句子中间不能断开排除A、D两项“分”和“子弟”构成动宾结构中间不能断开排除B项故选C【答案】A【解析】（2）A项“纵横家之术与儒学并称两大显学”错误先秦时期的两大显学是儒家和墨家显学指盛行于世而影响较大的学术派别【答案】B【解析】（3）B项“认为晁错的做法是正确的”错误原文“前日晁错是也”意为“前些时候晁错（引起的叛乱）就是这样” 是说晁错的做法不当【答案】（4）①他家境贫困借贷也借不到就向北游历燕、起、中山等国都没有得到优厚的待遇客居生活很艰难②起初我贫穷的时候兄弟不给我吃穿宾客不让我进门如今我担任齐国相国各位中有的人到千里以外去迎接我【解析】（4）①假同“借” 遇对待困艰难②衣食给……提供衣服和食物内同“纳” 接纳相做……丞相或有人三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）全诗以“戏”为脉络请具体说说作者是如何戏说的3.（2）“文章功用不经世何异丝窠缀露珠”一联用了什么修辞手法？请简要分析3.（3）请概括本诗所蕴含的作者的情感【答案】（1）开头作者不明说自己不能升官发财而是说钱拒绝和自己交往幽默诙谐三、四句表面看来是自责实际上以反语暗指自嘲文章不为世人赏识五、六句表面上说自己尸位素餐其实是对碌碌无为的官场生涯的不满和讽刺结尾不直说退隐却写对往事的追忆也给诗篇结尾添加了戏说的风韵【解析】（1）这是一首自嘲诗全诗虽仅八句却写了四层意思开头两句写自己的贫贱三、四句论文章应以经世致用为贵五、六句转写当前仕途生活的无聊末尾两句写突然想到江湖的野趣含弃官归隐之意四层意思看似不衔接但实际上层层相扣仕途失意的主旨贯串始终【答案】（2）比喻“丝窠缀露珠” 用清晨缀附于蛛网上闪闪发亮的露珠来比喻外表华美而没有坚实内容的文章【解析】（2）丝窠缀露珠即蜘蛛网上缀着的露珠作者以此比喻外表华美而没有坚实内容的文章很明显用了比喻虽是反话实则暗示文章不为世人赏识【答案】（3）富贵无望的自嘲之情政治上不得意（或文章不被赏识）的苦闷之情对碌碌无为的官场生活的不满弃官归隐之情【解析】（3）这首诗抒写不得志的苦闷却采用了自我嘲戏的笔调感情上显得比较超脱而诗意更为深曲开头两句将“笔”称为“子” 就可以食肉封侯将钱称为“兄” 也就能够写绝交书他将自己富贵无望的牢骚用这样的方式表达出来非但不显得生硬还产生了诙谐幽默的情趣五、六两句表面上说自己尸位素餐其实是对于碌碌无为的官场生活的不满四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）4.（3）请根据材料简要概括说明亲子阅读过程中家长要做的具体事情和应避免出现的问题A. 父母阅读习惯不好（每天阅读不足半小时）的家庭孩子日阅读时长普遍较短这表明父母对孩子阅读习惯的养成作用不容忽视B. 家长进行亲子共读目的主要集中在培养孩子的阅读习惯和增进亲密的亲子关系上为了拓展知识界限、提升能力的也比较多C. 对于亲子共读的内容家长的选择多倾向于为儿童创作的作品认可老师的推荐受网站或新闻客户端、微信公众号内容的影响较大D. 家长进行亲子阅读较少考虑为学科（如语文、英语）成绩提升打基础为了了解孩子的兴趣爱好而制定个性化家庭教育方案的也不多【答案】C【解析】（1）C项“受网站或新闻客户端、微信公众号内容的影响较大”与材料二不符家长选择网站或新闻客户端、微信公众号内容的比较少【答案】D【解析】（2）A项曲解文意原文说“甚至几岁的小娃娃” 所以选项中“已经覆盖了0-3岁的小孩”表述错误B项“对语言发展的影响逐渐消失”错于文无据原文说亲子阅读对儿童的语言发展在短期内有积极促进作用没有信息表明随着孩子年龄的增长亲子阅读对孩子语言发展的影响会消失C项“中产阶级家庭和低收入家庭的社会经济地位差异大概为33%”错应是“中产阶级家庭和低收入家庭的孩子在发展中产生的差异大概为33%”故选D【答案】（3）具体事情①家长要坚持养成良好的阅读习惯最好坚持每天两小时以上的阅读②选择多种阅读环境和阅读样式让孩子获得更多的自由阅读空间应避免出现的问题①不要盲目跟风浪费时间、精力和金钱②避免急功近利不要在意眼前的收获③避免时常中断不能坚持给孩子带来负面影响【解析】（3）根据原文内容具体作答符合本文“坚持陪孩子阅读”的主题注意贴近现实生活联系自己的亲身经历语言简洁明了言之有理即可5.（1）下列对《史记》中“侠义之士”的表述不正确的一项是（）5.（2）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）5.（3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）A. 侠义之士具有侠肝义胆、急人所难、能为知己者死的精神他们不自我夸耀不轻易改志节不放弃操守B. 侠义之士奉行言必信、行必果、不惜死的为人准则他们有着真正作为“人”的意义上的独立意志与高尚人格C. “士为知己者死”是侠义之士的最高的道德标准在他们眼里道义和生命总是都一样珍贵他们为报答知遇之恩视死如归D. 游侠们高尚的人格、独立的意志与统治者的专制统治相违背这注定了他们的人生悲剧其人格注定是悲剧人格【答案】C【解析】（1）C项“道义和生命总是都一样珍贵”说法错误原文第二段说“思想境界虽有高下、阔狭之分但他们视道义高于生命”【答案】A【解析】（2）A项结合原文第二、六两段内容可知“专诸、豫让”是《刺客列传》中的刺客而不是《游侠列传》中的游侠注意两部书“狭义之士”的区别不能混淆【答案】D【解析】（3）D项“侠义之士的思想境界都非常高”说法错误文中第二段有“思想境界虽有高下、阔狭之分” 可见该选项说法过于绝对6.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）6.（3）小说叙写老丁扶贫着重表现了老丁的哪些形象特点？请简要概括6.（4）小说以局长与老丁的一问一答结尾这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析A. 小说主要叙写了帮扶唐大石的过程中老丁的艰辛付出但没有忽视局长的作用如扶贫策略的指导组织单位的人消费扶贫等B. 老丁与唐大石最终将扶贫项目确定为养猪是因为“这个项目简单” 而且利用山沟里的草饲养出原生态猪肉不存在销路问题C. “唐大石生态养殖基地”是老丁扶贫的丰硕成果产业扶贫推动苗家沟村整村脱贫摘帽“掌声”是群众对老丁扶贫工作的肯定D. 村支书找唐大石商量让唐大石带领村民集约化养猪唐大石让村支书喝两口酒后就答应了此事表现了唐大石的豪爽、纯朴【答案】B【解析】（1）B项“不存在销路问题”错误一则老丁与大石在确定养猪时没有提到“不存在销路问题” 二则文中提到局长帮忙找销路三则后文中大石提到“你只要能帮我卖我可以多养一些”【答案】A【解析】（2）A项“哀其不幸怒其不争”不正确丢失猪崽不能完全归咎于大石且从前文中也看不出大石“不争” 另外“悲伤”夸大了老丁当时的心情“老丁气得一屁股坐在石头上愣愣地望着那个空了的猪圈”主要还是表现他的生气和愤怒【答案】（3）①虚心接受批评服从领导安排对工作不拈轻怕重②忠于职守勤劳能干不怕吃苦③真诚友善善于沟通鼓励④爱琢磨有经营头脑【解析】（3）分析作品的人物形象要结合文章内容有理有据先在文中找出该人物的相关内容再从不同方面进行概括小说中老丁接受没人愿意承担的工作干脆地接纳局长的批评说明他虚心接受批评服从领导安排对工作不拈轻怕重老丁带着大石挖坑、垒猪圈帮忙割猪草、馇猪食等行为说明他忠于职守勤劳能干不怕吃苦老丁能够发现村里可利用的灰灰菜鼓励大石养猪并逐步扩大经营规模说明他爱琢磨有经营头脑老丁对待大石有耐心鼓励他想致富就得闯一闯并帮助大石办理贷款等手续说明他真诚友善善于沟通鼓励【答案】（4）①交代老丁在连队当饲养员的经历使老丁指导唐大石养猪的情节合情合理增强故事的真实性②与小说开头局长让老丁去扶贫的情节相照应使小说结构严谨③宕开一笔不再叙写“扶贫” 而通过一问一答表现人物突出人物关系的友善、和谐妙趣横生④揭示了老丁性格的成因丰富了人物形象【解析】（4）解答本题可以结合小说内容从文章的情节、结构、表达效果、人物形象等方面进行思考情节上局长与老丁的一问一答交代了老丁在连队当饲养员的经历与前文老丁指导唐大石养猪的情节相照应使整个故事更合情合理增强了真实性结构上小说开头是局长让老丁去扶贫小说结尾是扶贫后两人的对话首尾呼应使小说结构严谨表达效果上结尾处岔开小说主线“扶贫” 而通过局长与老丁的一问一答来表现人物丰富了文章内容突出人物关系的友善、和谐妙趣横生人物形象上这短短两句对话揭示了老丁忠于职守、勤劳能干、不怕吃苦等性格的成因丰富了人物形象五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字7.（2）请结合材料内容用一个长单句给“慢波睡眠”下一个简要定义不超过45个字【答案】（1）①得有好睡眠, ②现在, ③突触并非随意生长【解析】（1）根据第①空前“想要好记忆”和空后“当人进入深度睡眠时大脑神经元会长出新的突触加强神经元之间的联系从而巩固和加强记忆”可知这是在强调睡眠对记忆的重要性第①空可以填“得有好睡眠”根据第②空前“长期以来人们知其然而不知其所以然”和空后“科学家找到了其中的奥秘” 这是在强调过去和当下的对比第②空可以填“现在”根据第③空后“突触只在特定分支上生长”可知这是在强调突触生长的规律性第③空可以填“突触并非随意生长”【答案】（2）示例慢波睡眠是指基本不做梦的能促使大脑神经元长出新突触有助于巩固和加强记忆的深度睡眠【解析】（2）解答时应先提取关键信息然后串联成流畅的一句话下定义的主体是“慢波睡眠” 解释是“慢波睡眠是基本不做梦的深度睡眠” 主要功能是“大脑神经元会长出新的突触加强神经元之间的联系从而巩固和加强记忆” 据此归纳作答即可8.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过60个字新华社柏林8月31日电“丝路映像——中国时装艺术精品展”30日晚在柏林中国文化中心开幕驻德使节及当地时尚界、文化界100多名嘉宾出席了开幕式开幕式上举行了由中德两国模特共同演绎的T台中国华服秀走秀服装以京剧元素为灵感以京绣为主要制作工艺“丝路映像”展是中国对外文化集团有限公司创立的优秀品牌项目已先后在新加坡、日本、毛里求斯、俄罗斯等国亮相展览以衣为媒将中国传统文化元素运用于服装设计之中将持续至9月16日【答案】示例“丝路映像——中国时装艺术精品展”8月30日晚在柏林开幕开幕式上举行了中国华服秀展览融中国传统文化元素于服装设计【解析】“压缩语段”就是将内容丰富的长语段按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段恰当的压缩语段大致需要两种能力一为筛选二是概括 1、摘取法摘取能够概括文段内容的关键句（中心句）作为答案——新闻类的抓导语 2、提要法即抓关键词法抽取文段的语素要点予以整合 3、分层法根据总分总或者递进、并列等逻辑关系给文段分出几个层次来把层意加以整合这是一则新闻报道核心信息一般在导语部分再结合“开幕式上举行了由中德两国模特共同演绎的T台中国华服秀”“展览以衣为媒将中国传统文化元素运用于服装设计之中”来概括开幕式及展览的特点。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下面文学常识的表述有误的一项是（）A. 词是宋代盛行的一种文学体裁它的产生、发展以及创作、流传都与音乐有直接关系故最初称为“曲子词” 又称乐府、诗余、长短句等内容一般分为上下两片又称上下阕宋词基本分为婉约和豪放两大类李清照是婉约派代表人物之一苏轼、辛弃疾则是豪放派的代表人物B. 苏轼字子瞻号东坡居士北宋词人词集有《东坡乐府》苏轼“以诗为词” 把诗的表现手法移植到词中比如写题序化用典故等把词变为缘事而发、因情而作的抒情言志之体从题材、立意、语言、境界等方面开拓了词的表现世界留下了很多脍炙人口的作品代表作有《定风波•莫听穿林打叶声》《念奴娇•赤壁怀古》等C. 辛弃疾字易安号稼轩南宋爱国词人艺术风格多样以豪放为主多抒写力图恢复国家统一的爱国热情倾诉壮志难酬的悲愤题材广阔又善化用前人典故入词风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处除历史题材之外辛弃疾也有很多描写农村景物和反映农家生活的作品如《西江月•明月别枝惊鹊》等D. 李清照是南宋女词人是婉约派代表人物之一其词以靖康之难为界分为前后两期前期真实地反映了她的闺中生活和思想感情题材集中于写自然风光和离别相思风格清丽明快后期主要是抒发南渡后伤时念旧和怀乡悼亡的情感表达了自己在孤独生活中的浓重哀愁情调感伤《声声慢》就是南渡后晚年的作品【答案】C【解析】二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①既至白曜以报休宾又于北海执延和妻子送至梁邹巡视城下②白曜以酒灌地启告山河曰“若负休宾使我三国覆没！”A. 文达诣白曜诈言/闻王临境/故来/祗候私谓白曜曰/刘休宾父子兄弟/今若识运知/机束手归化/不审明王加何赏叙/B. 文达诣白曜/诈言闻王临境/故来祗候/私谓白曜曰/刘休宾父子兄弟/今若识运知机/束手归化/不审明王加何赏叙/C. 文达诣白曜/诈言闻王临境/故来/祗候私谓白曜曰/刘休宾父子/兄弟今若识运知机/束手归化/不审明王加何赏叙/D. 文达诣白曜诈言/闻王临境/故来祗候/私谓白曜曰/刘休宾父子/兄弟今若识运知机/束手归化/不审明王加何赏叙/【答案】B【解析】（1）“闻王临境”是“诈言”的内容作“诈言”的宾语二者中间不可断开排除A、D 两项“祗候”的意思是“恭候” “故来祗候”意思是“因而前来恭候（您）” 句意完整不可断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项“作为贵族地位和财富的象征”错误在文中“客”指门客并非贵族【答案】B【解析】（3）B项“有勇有谋”错误文中没有表现出刘休宾勇的一面【答案】（4）①他们母子到来之后慕容白曜就把这个消息告知刘休宾又在北海扣押了刘延和的妻儿把他们送到梁邹在城下来回走动（让刘休宾看见）②慕容白曜以酒洒地面对山河盟誓说“我若有负于刘休宾就叫我三军覆没！”【解析】（4）①报告知执扣押妻子妻子和儿女②灌洒启告发誓若如果负辜负三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下面对这首诗的赏析不正确的一项是（）3.（2）诗歌的颔联有什么含意？寄寓了诗人怎样的抱负？A. 诗歌起笔写降雪前的景象运用拟人写风起云涌渲染大雪来时阴云密布的场景B. 诗歌第二句写诗人坐看雪落山丘时雄奇阔大的美景描写极其细腻富有韵味C. 颈联用“便疑”“终欲”两词诗人想象大雪包裹整个世界终将带来美好的春天D. 尾联写寒乡人不感念带来丰年的瑞雪含蓄表达了百姓对王安石推行新法的不理解【答案】B【解析】（1）B项“描写极其细腻富有韵味”错此句写雪着眼于下雪时山垄茫茫一片从大处着笔并无细腻的描写笔锋直露【答案】（2）①大雪清除世界的污秽功德圆满大雪滋润焦枯的万物普济众生②托物言志写雪能够“平治险秽”“润泽焦枯” 表明诗人有改革现实和惠济苍生的才能通过对“雪”的赞咏寄托了诗人治理积弊、改善民生、润泽苍生的伟大抱负【解析】（2）“平治险秽非无德润泽焦枯是有才” 写大雪清除世界的污秽功德圆满大雪滋润焦枯的万物普济众生这首诗里诗人将普济天下众生的抱负比作覆盖苍茫大地的白雪从“德”和“才”两方面对雪进行歌颂托物言志寄托了作者欲改善天下百姓困苦生活的伟大抱负四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）根据文章观点下列事物没有获得相对幸福的一项是（）4.（2）下面理解分析不符合原文意思的一项是（）4.（3）根据文本内容下列理解推断正确的一项是（）A. 翱翔于蓝天的雄鹰B. 随项王驰骋沙场的乌骓马C. 牛背上吹起短笛的牧童D. 刚刚为婴儿洗过澡的母亲【答案】B【解析】（1）B项文章的观点为“自由发展我们的自然本性可以使我们得到一种相对幸福” 而牧童的本性不是去放牛【答案】D【解析】（2）D项“是完全值得钦佩的”错原文第五段为“那些尽力立同的人、动机也许是完全值得钦佩的” 是或然不是必然【答案】D【解析】（3）A项“因而它比当时任何一种哲学都要高明”错强加因果B项“老子追求的是绝对幸福”无中生有C项“是因为以人灭天结果只能是痛苦和不幸”错原文倒数第二段为“庄子和老子都主张不治之治但是所持的理由不同”故选D5.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）5.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）5.（3）小说开头用较大篇幅描写主人公做馄饨、卖馄饨的情景有什么作用？请简要分析5.（4）“没有特别这么多年了他们一直是那个样子”这句话包含着哪些含意？请简要分析A. 男人轻声对女人说阿宝来女人笑嘻嘻地说好哩这样的情景在小说中多次出现说明这是两个相亲相爱、性情温和的人B. 附近的大人和孩子们哪怕多走十几分钟的路也愿意拐到这里来吃一碗馄饨主要的原因是这对夫妻做事认真对顾客以诚相待C. “我发现他们的头发都白了一些白发在冷风中飘着”这既暗示了车祸对他们身心的影响也表达了“我”对他们不幸遭遇的同情D. 小说写的是一个小馄饨摊但高楼、大广告牌、高铁等新事物的出现却构成了社会大背景从侧面反映了改革开放以来的巨大变化【答案】B【解析】（1）B项“主要的原因是这对夫妻做事认真对顾客以诚相待”错误根据文中“馄饨里面的肉是新鲜的煮汤的棒骨是新鲜的姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的”“买馄饨的人很多……再热乎乎香喷喷地上班或者上学去”可知主要原因是馄饨好吃【答案】C【解析】（2）C项“有意让叙述不严密使得结尾有种诗意美”错误根据原文“母亲说他们租了这间铺子早上卖馄饨今天咱们来晚了他们已经打烊了”可知不是叙述不严谨而是确实来晚了【答案】（3）①说明“我”对小摊印象深刻的原因②寄寓“我”的怀旧情绪③与下文多次出现的相似情景一起营造出平凡生活的诗意【解析】（3）解答此类试题时首先应明确作者设计小说情节主要是为了更好地表达主题、塑造人物形象答题时可据此进行分析首先小说开头用较大篇幅描写主人公做馄饨、卖馄饨的情景写出小摊给“我”留下了深刻的印象以及留下深刻印象的原因——卖馄饨的夫妻俩相亲相爱性情温和做馄饨的食材也很新鲜做的馄饨非常好吃其次通过这些情节的反复描写能够展现出“我”是一个怀旧的人另外主人公做馄饨、卖馄饨的情景与下文多次出现的相似情景相呼应营造出卖馄饨夫妻俩在平凡生活中的诗意据此理解作答即可【答案】（4）①从小摊到小铺夫妻二人的馄饨一直是原来的样子和味道②三十多年来夫妻二人始终保持着同甘共苦、相濡以沫的生活状态③做到“一直是那个样子”并不容易在急速变化的时代里不变的温暖和亲情更令人感动【解析】（4）解答此类试题时要根据该句所在文章的位置以及具体语境还需要结合文章主旨以及作者的思想情感来分析该句中“一直是那个样子”可以有多重含意可以是说他们的馄饨一直是原来的样子和味道也可以是说他们夫妻俩一直同甘共苦、相濡以沫、恩恩爱爱在经济快速发展的时代里周围的环境快速变化着而他们的馄饨依然是那样夫妻俩依然没变展现出的温暖和亲情令人感动据此理解作答即可6.（1）下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）6.（3）张树政一生情系微生物在微生物研究方面做出了重要贡献请结合文本简要分析她获得如此成就的原因A. 中国微生物生化的重要领军人张树政长期致力于微生物生物化学的研究在微生物生化及酶学研究方面有重要贡献B. 张树政做学问求真务实做人光明磊落一生纯粹而挺拔悼念她的挽联在学生金城看来是对她一生最好的概括C. 在红曲霉糖化酶结构与功能方面张树政的研究居当时国际先进水平她的黑曲霉糖化酶投入应用后产生了重大的经济收益D. 张树政不仅在微生物领域有突出贡献而且在国际科学交流、科学编辑出版事业及科普工作方面都做出过重要贡献【答案】C【解析】（1）C项“她的黑曲霉糖化酶投入应用后产生了重大的经济收益”表述有误原文说的是“由她开创并由其学生继续完成的黑曲霉糖化酶的应用取得重大经济效益”【答案】B【解析】（2）A项强加因果“张树政对数据弄虚作假、坐办公室不做实验等行为嗤之以鼻”与“生物科学是一门操作性、实践性强的实验科学”没有因果关系C项“驳回了朱正美的申请”说法有误原文并未交代那份看起来“很有分量”的申请的申请人D项“方乘教授登门请教”说法有误原文说的是“专门派人从西北大学来北京学习制作电泳仪的技术”故选B【答案】（3）①严谨求实张树政厉行严格的实验操作要求所有实验必须亲自上手实验重复三次②治学认真张树政曾为一个生物化学名词查找两周的文献对待论文精雕细琢③不畏困难敢于创新因单位无力购买先进仪器自己动手制作简易而好用的“汽车电瓶电泳仪”④少计名利热心公益重视青年科技人才队伍建设【解析】（3）通读文本结合文中关键语句分析作答即可本题可根据“这一切都源于她严谨求实的科学态度”“她厉行严格的实验操作要求所有实验必须亲自上手实验重复三次直至实验数据重复规律相符”“张树政的治学是出了名的认真上世纪80年代她曾为一个生物化学名词的汉译查找了两个星期的文献……无论是自己做论文还是修改学生论文她都是精雕细琢一个标点符号也不容出错”“仅用一台报废汽车的电瓶和发报机用直流电源她最终做出了电泳仪”“后来张树政研究组在实验中需要一台等电点聚焦仪他们采用了同样的方法自主攻关自力更生协调各方力量做出了具有同等功效的设备”“张树政院士毕生保持纯真的个性少计名利热心公益事业……她非常重视青年科技人才队伍建设先后培养了近百名优秀科研人员其中不少已经成为我国生物化学和糖生物学的中坚力量”等内容进行分析概括7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 家国天下推崇自我至上并从家国到天下的等级性有机关系中获得同一性B. 自西周的分封制而来的家国一体的礼乐制度在后来的历史中已不复存在C. 天下代表的最高价值要在人间实现必须依托于宗法家族和王朝国家的制度D. 自我与天下有直接的通道人们不必经过家国的中介就能达致“平天下”【答案】C【解析】（1）A项理解错误“以自我为核心”“从自我出发”并非推崇自我至上并且“获得同一性”不能将“自我”排除在外即在自我、家族、国家和天下的连续体中获得同一性B项理解片面绝对后来虽礼崩乐坏但家国一体却在大一统的秦汉体制中得以延续和发扬光大董仲舒提出的“三纲”思想成为两千年中华帝国的意识形态核心D项张冠李戴此项前半说的是前一个“天下” 后面的“达致”却是后一个“天下”的结果故选C【答案】D【解析】（2）D项对文本中心论点概括错误孟子言论只是作者论述家国天下思想的论据之一本文重在阐述家国天下的内涵、发展以及对中国社会政治的巨大影响等【答案】A【解析】（3）A项只重礼治一贯无视法治的推论失当“无视法治”言过其实文章第二段谈的是中国古代社会政治关系非治国之道五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过65个字2019年6月17日美国就拟对3000亿美元的中国商品加征关税举行听证会包括美国服装鞋袜业联合会高通、英特尔等芯片制造商在内的多家美国行业协会和企业反对加征关税认为这会令美企和消费者受到冲击相关协会和企业反映服装、电子产品和其他消费品很难从中国以外的地方进口替代性进口将提高成本由于技术和基础设施不足数年内无法将生产从中国迁至越南等国将生产迁出中国会导致成本上升【答案】2019年6月17日美国就拟对中国商品加征关税举行听证会遭到多家美国行业协会和企业反对他们认为这将会导致美企和消费者受到冲击【解析】解答此类题目要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息并将其按照要求概括表达出来具体表现为三点①对材料的理解②对材料相关信息的筛选③语言表达简洁流畅本题要求用简明的文字对新闻报道的内容进行压缩根据新闻报道中的主要信息如时间、地点、事件、结果等进行压缩注意保留以下关键信息时间是2019年6月17日地点和事件为美国就拟对中国商品加征关税举行听证会结果是遭到多家美国行业协会和企业反对他们认为这将会导致美企和消费者受到冲击注意字数限制以及语言表达的简洁流畅9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 以及容易尚且然而B. 乃至容易仍然虽然C. 以及易于仍然然而D. 乃至易于尚且虽然【答案】B【解析】（1）①以及连词表示在时间、范围上的延伸乃至连词表示事情所达到的范围相当于“甚至” 此处强调甲骨文出现的范围广因此选择“乃至”②易于指可能性很大一般指容易得到好的结果容易形容词指做起来不费事或发生某种变化的可能性大并不区分结果好坏此处强调简册的腐烂因此选择“容易”③尚且副词表示进一层的意思提出程度更甚的事例作为衬托下文常用“况”“何况”等词相呼应仍然副词表示情况没有变化或恢复原状此处强调一直以来都没有发现商代的竹简因此选择“仍然”④然而连词指从另一方面来说表示转折关系虽然连词表示承认甲事为事实但乙事并不因此成立常与“但是”连用根据后文“但是”判断此处选择“虽然”故选B【答案】C【解析】（2）根据后面的文字“甲骨文字体简化较多” 可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因因此句式选用“由于……所以……”更好且主语应当是“甲骨文” 排除B、D两项句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字困难所以相较于铭文来说甲骨文的字体简化较多 A项把“相较于铸造的青铜器铭文”放在前面不恰当排除A项故选C【答案】D【解析】（3）原句语病有“对于文字本身来说”句式杂糅应当改成“对于文字本身”或“就文字本身来说” 排除B、C两项“在甲骨文”一句成分残缺应在后面加上“中” 即“在甲骨文中” 排除A、C两项“已经说明它是成熟的文字”中“已经”语序不当应放到“它”后面排除A、B两项故选D。