一年级美术美丽的孔雀_课件

孔雀的生活习性
• 栖息环境：主要栖息于海拔2000米以下的热带、亚热带常绿阔叶林和混交林， 尤其喜欢在疏林草地、河岸或地边丛林以及林间草地和林中空旷的稀疏草原或 有灌木丛、竹丛的开阔地带，从平原地带到高山地带的森林、灌丛中。喜欢在 靠近溪流处生活。
• 食性：杂食性，以植物性饲料为主，也吃蝗虫、蟋蟀、蛾、白蚁、蛙、蜥蜴等 动物。主要吃川梨、黄泡的果实、幼树枝叶、芽苞、蘑菇、草子、豌豆、稻谷 等植物和农作物，也吃蚱蜢、蟋蟀、蛾、白蚁、蝽蟓、蚯蚓、蜥蜴、蛙等动物 性食物。在圈养情况下以玉米、小麦、糠麸、高梁、大豆及大豆饼和种青草为 主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、砂砾、多维素、微量元素、氨基酸、添加剂等 可根据饲养情况。喜欢吃梨、黄泡等果实，也吃稻谷、芽苗、草籽等食物，此 外还食用一些昆虫如蟋蟀、蝗虫等，和一些小型爬行动物。非洲孔雀的动物性 食物主要以白蚁为主。
尾羽的保养
孔雀非常爱惜自己的尾羽，经常会用嘴巴梳理和清洁。如 果尾羽受损或脱落，孔雀会感到非常沮丧和不安。
孔雀开屏的科学解释
01 02
行为学解释
孔雀开屏是一种典型的求偶行为，通过展示自己华丽的羽毛和优美的舞 姿来吸引异性。这种行为在动物界中非常普遍，是动物为了繁衍后代而 采取的一种策略。
生理学解释
孔雀的文化象征意义
在不同文化中的象征意义
在中国文化中，孔雀是吉祥、 幸福的象征，常用来表示美好、 繁荣和吉祥如意。
在印度文化中，孔雀被视为神 圣的动物，象征着美丽、爱情 和重生。
在西方文化中，孔雀则常被用 来象征骄傲、虚荣和炫耀。
与孔雀相关的艺术作品
古代壁画和绘画
01
在古代壁画和绘画中，孔雀常被描绘为美丽、华贵的形象，象
介绍孔雀面临的生存威胁和保护现状， 引导学生思考如何采取措施保护这一 珍稀物种。

尾羽特征
雄性白孔雀的尾羽同样具有眼状 斑纹，但色彩为白色或乳白色。
分布地区
白孔雀是蓝孔雀的白化品种，经 过人工繁育后被广泛饲养在动物
园和鸟类园中。
黑孔雀
羽毛色彩
分布地区
黑孔雀的羽毛以黑色为主，带有绿色 和蓝色的金属光泽。
黑孔雀原产于印度尼西亚的爪哇岛， 是当地特有的珍稀鸟类。
尾羽特征
雄性黑孔雀的尾羽较为短小，但仍然 具有独特的魅力，开屏时呈现出黑色 扇形。
孔雀在行走或站立时，头颅总是高昂着，展现出一种高贵的气质 。
曼妙的舞步
雄性孔雀在求偶时会展开华丽的尾羽，并跳着曼妙的舞步，以此来 吸引雌性孔雀的注意。
优雅的飞行姿态
孔雀在飞行时，尾羽会展开成扇形，整个身体显得非常轻盈和优雅 。
悦耳动听的叫声
清脆的鸣叫声
01
孔雀能够发出清脆而悦耳的鸣叫声，这种声音在清晨或傍晚时
繁殖方式
求偶行为复杂，雄鸟通过 开屏等方式吸引雌鸟。每 窝产卵4～8枚，孵化期约 28天。
02
孔雀的种类与特点
绿孔雀
羽毛色彩
绿孔雀的羽毛以绿色为主 ，带有金属光泽，尤其在 阳光下熠熠生辉。
尾羽特征
雄性绿孔雀的尾羽长达1.5 米，具有华丽的眼状斑纹 ，开屏时极为艳丽。
分布地区
绿孔雀原产于东南亚和中 国云南地区，喜欢栖息在 热带雨林中。
舞姿的优雅迷人
孔雀求偶时会展开尾羽，跳起美妙的舞蹈，这种独特的求 偶行为不仅令人赞叹，也是自然界中最美丽的景象之一。
品性的高贵典雅
孔雀性格独立，喜欢安静的环境，它们的举止间透露出一 种高贵的气质，使得人们更加欣赏和尊重这种美丽的鸟类 。
关于孔雀保护的思考与建议
加强栖息地保护

幸福和美好。
在印度教中，孔雀被尊为神圣的 动物，象征着智慧、美丽和重生。
在西方文化中，孔雀则常被用来 象征骄傲、虚荣和炫耀，因为其 华丽的羽毛和炫耀性的求偶行为。
02
孔雀的形态特征
雄孔雀的羽毛与色彩
01
02
03
羽毛华丽
雄孔雀的羽毛以蓝色和绿 色为主，具有金属光泽， 尤其在阳光下熠熠生辉。
尾羽巨大
孔雀对环境的适应性较强，能 够在不同的生态环境中生存和 繁衍。
食性与觅食行为
孔雀是杂食性动物， 主要以昆虫、水果、 种子、小型爬行动物 等为食。
在食物短缺的季节， 孔雀还会飞到树上啄 食果实和嫩芽。
它们经常在地面觅食， 用尖锐的喙翻开落叶 和土壤寻找食物。
繁殖行为与求偶方式
孔雀的繁殖期通常在春季和夏季，此时雄性孔雀会展开华丽的尾羽进行求偶表演。
病情。
对症治疗
根据兽医建议，为病鸟 提供必要的药物治疗和
支持疗法。
加强护理
在病鸟恢复期间，提供 安静舒适的环境，加强 饲养管理，促进康复。
06
孔雀的观赏价值与利用
观赏价值与旅游开发
1 2 3
孔雀的美丽羽毛和优雅姿态 孔雀被誉为“百鸟之王”，其华丽的羽毛和优雅 的姿态具有很高的观赏价值，能够吸引大量游客 前来观赏。
文学和诗歌
在古代文学和诗歌中，孔雀常被用作比喻和象征，赞美其美丽和高 贵。
舞蹈和音乐
孔雀舞是一种以模仿孔雀动作为主要表现形式的舞蹈，具有独特的韵 律和美感，同时孔雀的形象也常出现在音乐作品中。
科学研究与生态保护
生态学研究
01
孔雀作为生态系统中的重要组成部分，对于生态学研究具有重
要意义，如研究其食性、繁殖习性等。

❖ 1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽 的孔雀。
❖ 2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图 案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
❖ 3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。 ❖ 教学重难点 ❖ 重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽
的花纹或花边。 ❖ 难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
孔雀比美大赛
美丽的孔雀
孔雀开屏图 （中国画）
郎世宁
玉堂富贵图 （虞沅）
玉堂富贵图 （陈嘉选）
枇杷孔雀图
1.
让我们来欣赏不同形式的关于孔雀的艺术品,体 会他们不同的美感。
印 入 花 布 的 孔 雀 图 案
Байду номын сангаас
2.
孔 雀 造 型 小 屏 画
3.
根 据 孔 雀 羽 毛 设 计 的 图 案
知识目标
小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式表现孔雀之美。
小提示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹 3.给画面搭配和谐的色彩
若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！

3
孔雀全长达2米以上，其中尾屏约1.5米，为鸡形目体型最大者。头顶翠绿，羽冠蓝绿而呈尖形；尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽；真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鸟无尾屏，羽色暗褐而多杂斑。尾屏主要由尾部上方的覆羽构成，这些覆羽极长，羽尖具虹彩光泽的眼圈，周围绕以蓝色及青铜色。它喜欢在疏林草地、河岸或地边丛林以及林间草地和林中空旷的稀疏草原或有灌木丛、竹丛的开阔地带，从平原地带到高山地带的森林、灌丛中，喜欢在靠近溪流处生活。
美丽的孔雀
孔雀
CONTENTS
一、教学目标
1、通过学习了解线描画中的对比知识，感悟黑白与彩色对比的美感。 2、掌握运用线的粗细、长短、聚散等表现方法描绘物体，表现物体的视觉中心。
水彩纸（素描纸）、马克笔（水彩笔)、铅笔、橡皮、记号笔
1、掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。 通过参考素材图片，细心的观察孔雀的形态变化，然后运用线描的方式画出孔雀的造型，再用 不同的线条表现出它的结构，注意在描绘的时候注意画面的疏密关系，让画面的视觉感更加轻松。 2、掌握装饰线条与色彩组合的表现形式。 运用点、线、面将孔雀丰富完后以后，再用水彩笔（马克笔）丰富物体的色彩，让画面形成黑白线描与色彩的对比，突出孔雀的视觉效果和层次感。
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
1
绘画教程
2
绘画教程
3
绘画教程
4
第一部分
课后小结
1、在课堂中，通过参考孔雀的图片素材，观察它的外貌特点，培养了学生的观察力。2、在绘画中，运用点线面来表现孔雀的形态，让他们明白了线的粗细、长短、疏密变化，激发了学生的创作思维。3、在创作上，通过黑白线描和色彩的结合，使得每个学生的作品更加有张力， 了画面的视觉效果。

03 超轻粘土（普通橡皮泥也可）
第7课 美丽的孔雀
蓝孔雀
绿孔雀
国际上公认的孔雀品种是蓝孔雀和绿孔雀。 有的同学可能说，我还见过白孔雀！在这里老师 告诉大家，白孔雀是蓝孔雀的白化变异品种。
孔雀全身长达2米以上，其中尾屏约1.5米；头顶 翠绿羽冠；尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽； 蓝孔雀分布于印度和斯里兰卡。
绿孔雀分布于东南亚，中国仅见于云南西部和
南部，被傣族人民称为“吉祥鸟”，野生数量稀少， 是我国一级保护动物。
雄孔雀 雌孔雀
老师还要告诉大家一个 小秘密，能开屏的是雄 孔雀，雌孔雀不开屏。 雄孔雀在繁殖的季节开 屏，是为了吸引雌孔雀， 并不是比美。孔雀开屏 也是自我保护、防御敌 害的本能。
造 型 美
花瓶 头饰
Байду номын сангаас
头——圆形 嘴——三角形
羽冠——圆形 脖子——长方形
造 型 美
身体——椭圆形
造 型 美
彩屏——半圆形
花 纹 美
眼斑
重复
蓝色、绿色、紫色、黄
色、褐色等，色彩可真 丰富！
色 彩 美
孔雀之美
01 美在造型美
02 美在花纹美 03 美在色彩美
孔雀变身小游戏
2分钟
你能用基本形变化出几种孔雀的不同姿态？
小学 美术 二年级
第7课 《美丽的孔雀》
本节课需用到的材料
（都有最精彩，只有其中一类材料也可以）
01 彩笔、A4纸（普通白纸也可）
剪刀、固体胶（双面胶也可）、10厘
02 米左右的正方形彩纸一张、不同长
度不同颜色的彩色纸条若干（建议裁
成6厘米、10厘米，14厘米、18厘米左右的 长条，可以请爸爸妈妈帮助你哟！ ）

少儿美术创意PPT课件《美丽的孔雀》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you

视觉与触觉
国际少儿美术教育课例，技法教材 主编：心园·米罗教学研发中心
第十九课 美丽的孔雀
播放动物园里面的孔雀视频，让学生找出孔雀的特征。孔雀有一条很长的尾屏，鲜艳 的金属绿色。飞翔能力不是很好，因为它有点沉重，翅膀也没那么强劲。觅食的时候， 行走姿势跟鸡一样，边走边点头。
准前准备
表现与创作： 让学生透过影片，观察孔雀的形态特征，激发学生的创 作灵感。 材料准备： 卡纸，A4彩色打印纸，水粉颜料，剪刀，白乳胶，轻泥， 双面胶，皱纹纸 教学提示： 用白乳胶时不要放太多。
学生作品
学生作品
谢谢观赏
国际少儿美术教育课例，技法教材 主编：心园·孔雀的头部，用水彩笔画出羽毛，并剪下贴在卡纸上。 2、用黄色的打印纸剪成长条，贴在孔雀的头上，并用圆的笔把它卷一下；把各色的皱纹纸剪 成条，然后粘上白乳胶，用对折的方式贴在尾巴上。 3、在尾巴的空隙中涂上白乳胶，然后把彩色打印纸剪碎并倒在空隙里；把轻泥捏成圆形，装 饰孔雀尾部的羽毛。 4、用水粉去装饰背景。

情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你能发现这幅作品是由什么动物的脚印联想、变化出来的吗？将小鸭子 的脚印横着放我们把它想象成了鱼，那如果把它的脚印转一转，想一想，又 能变成什么呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）创作引导
这几幅学生作品，你喜欢哪一幅？说说你的创意，想用什么动物脚印？ 联想成什么？
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）ห้องสมุดไป่ตู้赏、分析不同材料和方法制作的孔雀作品。
除了绘画，可以表现的方法还有很多。第一张图是卡纸、彩带、彩珠、 瓦楞纸平面拼贴；第二张图是彩色卡纸立体组合；第三张图是自然生长的粽 叶立体编织。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）如何将一张平面纸变成立体的孔雀呢？
先来学学折纸孔雀的方法：
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 两人合作，用画、折结合的方法做一个立体的孔雀。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评：
（1）哪只孔雀最吸引人，为什么？ （2）评选出本节课的“孔雀设计之星”。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
孔雀不仅美，还有象征意义。来看看孔雀造型在生活中的运用吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
把刚才折好的孔雀展开，按照折痕画好漂亮的尾羽：
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
再按照下面的步骤把孔雀重新折叠起来：
（1）画完后还原 （2）从中间打开 （3）从一半的位置向上折 （4）沿中心对折 （5）把中间的头拉出来 （6）把脖子从中间向外翻 （7）折出头部 （8）拉开尾部