三年级数学总复习

《数学三年级上册总复习》教案
一、教材分析
本单元的复习包括本册所学的主要内容：万以内的加、减法，多位数乘一位数，倍的认识，分数的初步认识，时、分、秒，测量，长方形和正方形，数字编码，集合。

教科书安排了三部分的学习内容：一是成长小档案；二是数学活动；三是综合练习。

成长小档案是对全册学习内容的整理，包括对数学知识的整理和对学习中有趣事情的回顾两个方面。

数学活动以主题活动的方式，让学生在“动”中回顾，主要安排了三项数学活动。

综合练习是对全册教科书所学内容的综合练习。

二、学情分析
学生对各单元的知识已经了解和掌握，但可能有所遗忘，而且对重要的知识还会存在理解不透彻的地方。

通过系统的整理和复习，帮助学生查漏补缺，能更系统地掌握知识。

学生在前面四个学期的数学学习中，每册都有安排总复习这一内容，经历了总复习的过程，有一定的整理知识的经验，但在知识与知识之间的串联上，存在一定的困难。

本单元不仅仅是对知识的归纳总结，更要在总结的层次上注重培养学生的能力，建立起知识框架。

三、教学目标
1 知识与能力
1.掌握万以内的加法和减法的笔算方法。

2.掌握多位数乘一位数的计算方法。

3.理解四边形的意义。

4.理解“倍”的两种不同意义。

5.掌握简单的分数加、减法的计算方法。

6.能够解决集合问题。

2 情感态度价值观
激发学生的学习兴趣，养成细心、认真的学习习惯。

总复习（教案）-三年级下册数学北师大版一、教学目的通过本次总复习，帮助学生巩固三年级数学下册知识，提高数学思维能力，为进入四年级做好充分准备。

二、教学内容本次总复习的内容覆盖三年级数学下册的所有知识点，包括如下主题：1.数到1000内带0的加减法2.分解十以内数的加减法3.长度、质量和容量的比较4.运用米、升、斤、元的简单计价5.用非标准单位测量长度、重量和容量6.钟表上的时间，包括整点、半点、刻钟和个别分钟的时间7.能简单地进行图形的分类和图形线性边数的计算8.能简单地进行数表上面的数字填空和排列三、教学重点1.数到1000内带0的加减法的进一步巩固；2.长度、质量和容量的比较；3.运用升、斤、元测量体积和重量；4.能简单地进行图形的分类和图形线性边数的计算。

四、教学难点1.不带进位的数到1000内的加减法；2.长度、质量和容量的比较；3.运用升、斤、元测量体积和重量。

五、教学方法本次教学采用巩固性、自主性和探究性教学相结合的方法。

具体教学步骤如下：1.学生通过讲解和课堂讨论的方式，加深对数到1000内带0的加减法、长度、质量和容量的比较、运用升、斤、元测量体积和重量的理解。

2.帮助学生建立正确的学习方法和学习习惯，培养学生自主学习的能力，并向学生提出相应的练习建议和习题解答方法。

3.鼓励学生边做题边思考，培养学生独立思考和解决问题的能力，同时为学生提供适当的提示和指导。

4.将学生分成小组，开展合作学习活动，以便更好的相互补充和学习。

六、教学资源1.练习册；2.教科书；3.黑板和粉笔。

七、教学时间共计两节课。

八、教学评价1.通过观察学生组织小组合作的行为，检查其协调性和学习效果。

2.观察学生的作业完成情况，查看其对重要知识点的掌握情况，并适时对其进行辅导。

3.总结教学过程中的问题，并进行及时的反思和调整，为下次教学做好准备。

九、作业布置布置学生完成练习册中的相关练习，并在每次课堂开始时检查作业情况。

第1～5单元阶段性综合复习复习时间：70分钟满分：100分书写(3分)分)一、小小填空，轻松完成。

(每空1分，共27分)1.(湖北武汉)在括号里填上合适的单位。

(1)一辆卡车的载质量为4()。

(2)毛巾长约8()。

(3)听写本的田字格边长是1()。

(4)高速列车每小时行驶320()。

(5)“万里长江公铁第一隧”武汉长江公铁隧道正式通车后，乘地铁只需4()10()就能穿越长江。

2. 4袋重()千克；一袋的质量是4袋的()倍。

3. 7的8倍是()，32是4的()倍。

4.分针走1小格，秒针正好走()小格；分针从数字“1”走到数字“3”，走了()分，就是()秒。

5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

6.在()里填上合适的数。

5分米＝()厘米800毫米＝()分米()分＝180秒1800米－800米＝()千米8000千克＋1吨＝()千克7.一个篮球的价格是150元，状状想买这个篮球，还差42元，状状有()元。

8.(广东东莞)奶奶今天早上7：30要到达活动中心锻炼身体，如果她从家到活动中心要走25分钟，她最晚()要从家里出发。

9.操场跑道1圈有400米，元元跑了2圈，还差()米是1千米。

10.一根木料，每4分米锯成一段，锯了4次，正好锯完，这根木料长()米。

11.☆○○○○☆○○○○☆○○○○如果☆的数量不变，要使○的数量是☆的数量的6倍，需要()(填“增加”或“减少”)()个○。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1.小红做一遍眼保健操用时少于1分钟。

()2.一本数学书厚60毫米。

()3.验算加法只能用减法，验算减法只能用加法。

()4. 419＋201的得数比600大。

()5.求8的4倍是多少，列式为8×4＝32。

()三、快乐ABC。

(将正确答案的序号填在括号里)(5分)1.分针走了2小格，秒针就走了()。

A.20圈B.2圈C.2大格2.(湖北武汉)某日，某地气象台发布了暴雨红色预警信号，3小时内该地降雨量将达到100()且降雨可能持续。

北师大版三年级数学下册《总复习》教案及教学反思一、教案介绍1. 教学背景《总复习》是北师大版三年级数学下册的一本教材，该教材是在学生已经完成所有单元学习之后进行的一次复习，在复习中对前面所学的知识点进行了有机组合，以期在复习中对学生的综合能力进行提升。

2. 教学目标本次教学的目标如下：•通过对学生已经学习的知识点进行有组织的复习，巩固学生的知识体系。

•引导学生主动思考、主动探究、主动发现和主动解决问题的能力。

•帮助学生理解所学数学知识的实际应用意义。

3. 教学内容本次教学的内容如下：•第一节：数的认识和数的加减法•第二节：分数的认识和计算•第三节：几何图形的认识和分类•第四节：时间和时间的计算4. 教学步骤本次教学的步骤如下：第一节：数的认识和数的加减法• 1.导入：老师出示10个奥运金牌，让学生估计金牌的个数，然后进行数数，介绍10以内的数和数的认识。

• 2.铺垫：老师通过课件、故事或问题等形式让学生了解加法的概念，并且复习一下10以内数的加减法运算。

• 3.讲解：老师针对数的加减法部分进行详细的讲解，并给出相关的练习题。

• 4.练习：让学生自主完成几道加减法联系的练习题。

• 5.总结：老师对这一部分内容进行一次总结和小结。

第二节：分数的认识和计算• 1.导入：老师出示一个巧克力球，让学生想象一下如何将其平均分成4份。

• 2.铺垫：老师通过实物、示意图或问题引导学生了解分数的概念。

• 3.讲解：老师对分数的认识和计算进行详细的讲解，并给出相关的练习题。

• 4.练习：让学生自主完成几道分数计算的练习题。

• 5.总结：老师对这一部分内容进行一次总结和小结。

第三节：几何图形的认识和分类• 1.导入：老师出示一些不同的图形，让学生认识它们，并进行分类。

• 2.铺垫：老师通过课件或实物等引导学生认识不同的几何图形。

• 3.讲解：老师对几何图形的认识和分类进行详细的讲解，并给出相关的练习题。

• 4.练习：让学生自主完成几道几何图形的练习题。

人教版小学三年级数学上册总复习试题第一单元：时、分、秒1.时针从上一个数字走到下一个数字，就是一个小时。

2.学过的时间单位有小时、分钟、秒钟。

计量很短的时间时，常用比分钟小的单位，比如秒。

3.时针走一大格是30度，分针走一大格是6度，秒针走一大格是6度，走一圈是360度。

4.1时=60分，1分=60秒，120秒=2分，180分=3时，5分=300秒，4时=240分，2时20分=140分，75分=1时15分，3分13秒=193秒，100秒=1分40秒。

5.填合适的时间单位。

1）一节课40分钟。

2）XXX跑50米的时间是12秒。

3）爸爸每天工作8小时。

4）XXX跳50下绳约需30秒。

6.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：XXX9秒，XXX8秒，XXX11秒，小军10秒。

XXX跑得最快，XXX跑得最慢。

7.6分=360秒，160分=2时40分，3时4分=184分，200秒=3分20秒，3时=180分，250分=4时10分，60秒=1分，10分=600秒，120分=2时。

二、判断题。

1.错误。

秒针走一大格，分针应该是不动的，而是等到秒针走了一圈后才会走一小格。

2.正确。

3.错误。

时针在4与5之间，分针指着2才是5:30.4.错误。

百米赛跑应该是用秒来计算，而不是分。

5.正确。

三、选择题。

1.选C。

一场电影大约播放100分钟。

2.选B。

XXX1分钟写4个大字，写20个大字需要5分钟。

3.选A。

从9时到11时30分，经过了3时30分。

4.选A。

新闻联播晚上7时开始，用时30分，7:30结束。

5.选A。

中间休息10分，第一节课上完是9:05.四、解决问题。

1.XXX至少要在8:45从家出发才能赶上火车。

2.XXX一共看了30分钟。

3、火车原本预计中午11:40分到达玉林，现在要晚点25分，那么它将在中午12:05分到达玉林。

4、这根24米长的木棒共需进行5次据，每次据4米，据完整根木棒需要20分钟。

人教版小学数学三年级下册【知识点】总复习第一单元位置与方向1、东与西相对，南与北相对。

按顺时针方向转：东→南→西→北。

2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

4、北斗星永远在北方，影子与太阳的方向相对，早上太阳在东方，中午在南方，下午在西方。

第二单元除数是一位数的除法1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

2、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。

）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。

3、除法用乘法来验算没有余数的除法：有余数的除法：被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数4、0除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0，0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。

5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。

3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。

第三单元统计1、求平均数公式：总和÷份数=平均数总数÷平均数=份数平均数×份数=总和2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况3、通常条形统计图能描述一组数据中不同样本之间的差异，折线统计图能描述一组数据的变化趋势，扇形统计图能描述一组数据占总体的百分比。

4、条形统计图中，一定要看清楚一格表是多少个单位，是表示1、2、5、10或更多单位。

第四单元年、月、日1、重要日子：1949年10月1日中华人民共和国成立；常用的时间单位有年、月、日、时、分、秒。

部编版三年级数学上册《总复习》评课稿一、课程背景《总复习》是部编版三年级数学上册的一课重点内容，旨在帮助学生通过全面复习来巩固之前学过的知识和技能，为下一阶段的学习打下坚实的基础。

二、教学目标通过该课的学习，学生将能够达到以下几个方面的教学目标：1.熟练掌握三年级数学上册的各个知识点；2.能够灵活运用所学知识解决实际问题；3.培养数学思维能力和创造力；4.提高学生的学习兴趣和动手能力。

三、教学内容《总复习》这个课程主要包含以下几个部分的内容：1.数的认识与比较: 教学目标是让学生能够认识和比较小于1000的整数，熟练掌握数字的读法和写法，进一步提高对数的认知能力。

2.加减法运算: 通过各种实际问题的训练，让学生能够灵活运用直接加减法和进退位加减法来解决简单的计算问题。

3.乘法与除法的运算: 强化学生对乘法表的记忆和理解，使其能够熟练运用乘法规则和简单的除法进行计算，并能运用所学知识解决实际问题。

4.长度、质量和容量的比较: 通过实际操作和比较，让学生能够准确判断不同物体的长度、质量和容量的大小，培养其测量和比较的能力。

5.时钟和日历的认识: 通过时钟和日历的学习，让学生能够准确读取时间和理解日历的信息，培养其时间观念和计算能力。

四、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲解与示范: 教师将通过讲解和示范的方式引导学生认识和理解各个知识点，注重概念的引入和解释。

2.互动与讨论: 教师将组织学生进行小组活动、讨论和分享，鼓励学生之间的互动和合作，激发学生们的思考和创造力。

3.演练与巩固: 在课堂上，教师将组织学生进行一系列的练习和巩固训练，以帮助学生巩固所学知识和技能。

4.实际应用: 教师将结合实际生活中的情境，引导学生将所学的数学知识应用到实际问题的解决中，培养学生的实际应用能力。

五、教学评价为了评估学生学习的效果和教学质量，我们将采用以下几种评价方式：1.课堂表现评价: 教师将观察学生在上课过程中的主动性、参与度和表现情况，并结合课堂互动和小组活动的情况进行评价。

2023年小学数学三年级数学(下册)期末总复习及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。

（20分）1、一袋糖重500克，四袋这样的糖重（）克，也就是（）千克．2、小亮到文具店买一支钢笔，正好用所带钱的一半，还剩下3.5元。

小亮带了（）元。

3、有一个数，十位和百分位都是8，个位和十分位都是0，这个数写作（），读作（）。

4、傍晚面对太阳落下的方向,左面是（）,右面是（）．5、被减数、减数与差的和是120，且减数比差大10，那么差是（）．6、工人叔叔将一根圆木锯成3段需要6分钟，照这样计算，要将这根圆木锯成20段，需要（）分钟．7、27的30倍是（），12个30是（）．8、钟面上，如果时针转了4圈，分针要转（）圈。

9、如果被减数比减数大39，被减数比差大61，那么这个减法算式是（）．10、物体的表面或封闭图形的大小，叫作它们的（）．二、选择题。

（把正确答案序号填在括号里。

每题2分，共10分）1、1896年是闰年，它后面的第一个闰年是（）．A．1900 B．1904 C．19082、教室门的打开和关上，门的运动是（）A．平移B．旋转C．既平移又旋转3、在计算582÷74时，把74看作70试商，商可能会（）A．偏大B．偏小C．正好4、一本故事书22元，李老师想为全班48位同学各买一本，大约需要( )元．A．1000 B．900 C．800 D．7005、下午5：25用24时计时法表示为（）。

A．5：25 B．下午17：25 C．17：25三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。

每题2分，共10分）1、在（）÷8＝6……（）中，余数最大是5。

（）2、边长4米的正方形，周长和面积一样大。

（）3、小红看到旗杆上的红旗向东北方向飘扬,今天刮的是东北风．（）4、小明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了9个小时．（）5、三个连续自然数的和是3的倍数。

（）四、计算题。

总复习知识要点第一单元计时单位：时、分、秒：1时＝60分 1分＝60秒 1天＝24时 1刻钟=15分，半小时=30分时间单位之间的换算：时间之间的进率都是60 3小时=（180）分 3×60＝180 120分=( 2 )小时 120 ÷60＝2时转换成分（乘60），分转换成时（除60）分转换成秒（乘60）秒转换成分（除60）计算经过的时间：经过的时间=结束时间-开始的时间1、钟面上有3根针，它们是（时针）（分针）（秒针），其中走得最快的是（）。

2、钟面上有（）个大格，（）个小格；时针走1大格是（）小时；分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟；时针走1大格，分针正好走（）圈；秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟。

从数字4走到9，时针走了（）小时，分针走了（）分，秒针走了（）秒。

3、6小时=（）分 4分=（）秒 180秒＝（）分 200秒=( )分（）秒 75分=( )时（）分4、李响所在学校早上7：50开始上课，每节课40分钟，课间休息10分钟。

第一节课什么时间下课？第二节课什么时间上课？5、小明乘坐10时30分的火车去北京出差，结果火车晚点15分钟，火车行驶了6小时25分钟到达北京，小明到达北京是什么时间？6、小强每分钟可以加工8个零件，他从10：50到11：15，共加工了多少零件？第二单元：万以内的加减法：1、口算两位数加两位数的方法：（1）先“用两位数加整十数加一位数”（2）先用“整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的和相加。

2、口算两位数减两位数的方法：（1）先用“两位数减整十数，再用所得的差减一位数”（2）先用“整十数减整十数，一位数减一位数，再把所得差相加。

”3、列竖式加法运算注意:相同数位一定要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；如果前一位也满十，再向前一位进1；4、列竖式减法运算注意：相同数位一定要对齐；从个位减起，哪一位上的数不足减，向前一位借1，在本位上加10再减，如果前一位是0，再向前一位借1。

人教版三年级数学知识点归纳总结全文共5篇示例，供读者参考人教版三年级数学知识点归纳总结篇1（一）面积和面积单位：1、要弄清长度单位与面积单位的联系与区别；2、要认真审题，弄清题目要求后再做。

（二）长方形、正方形面积的计算：1、正方形：（a）周长=边长×4——使用长度单位（b）面积=边长×边长——使用面积单位2、长方形：（a）周长=（长+宽）×2——使用长度单位（b）面积=长×宽——使用面积单位（三）面积单位间的进率1、长度单位：米、分米、厘米——进率是10；1米=10分米=厘米=毫米2、面积单位：平方厘米、平方分米、平方米——进率是；1平方米=平方分米，1平方分米=平方厘米，1平方米=平方厘；3、“公顷”（测量菜地面积、果园面积）和“平方千米”（测量城市土地面积）是用来测量土地的更大的面积单位；4、质量单位：克（g）、千克（kg，也叫公斤）、吨（t）。

克=1千克，千克=1吨。

5、计量路程或测量铁路、河流等比较长的物体时，一般用千米（km）作单位，又叫公里。

（四）各图形的特点：长方形的'特点：对边相等，四个角都是直角；正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角；平行四边形的特点：两组对边平行且相等。

小学数学学习方法小学数学是为学生未来的数学学习打基础的，清晰了解所学知识对于孩子来说十分关键，而这就要求对所学的知识要及时做一些归纳与总结，小学数学错题集的归纳和整理，学习好的学生一般都会有自己的错题集，错题集非常的重要，学习过程当中，自己容易做错的题目完全可以抄写在数学错题集上面。

这样做的目的就是能够查漏补缺，数学学好是一个缓慢的过程。

小学数学表内除法知识点一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

小学数学三年级上册【知识点】第1单元时分秒1.钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2.钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3.时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4.时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5.分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6.时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7.钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8.公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分 30分=半时9.简单经过时间计算：开始时间早，结束时间晚。

晚点应该加，提前就要减。

（1）用算式：结束时间-开始时间=经过时间结束时间-结过时间=开始时间开始时间+经过时间=结束时间（2）可以用钟面的数格计数法.第2、４单元万以内数的加法和减法1.口算计算：一般先算整百加减整百数、整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。

（注意进位与退位）2.估算：把加数看成接近它的整十、整百的数，再进行口算。

3.万以内的加法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪位满十就要向前进1.4.万以内的减法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就要从前一位退1当10；如果要从十位退1，而十位上是0，就要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数是9。

5.加法的验算：(1)用交换两个加数的位置，和相.（2）用和减去一个加数等于另一个加数。

部编人教版三年级数学下册期末总复习及答案(三篇)目录：部编人教版三年级数学下册期末总复习及答案一部编人教版三年级数学下册期末提升练习卷及答案二部编人教版三年级数学下册期末提升练习题及答案三部编人教版三年级数学下册期末总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、计算4×（13﹣5）时，先算_____法，再算_____法．2、562÷7，商是_____位数，商大约是_____．3、张老师早晨7：05从家里出发去学校，7：30到到校，张老师在路上用了分钟。

4、两个完全一样的直角三角形可以拼成一个（______）形或（______）形。

5、今天学校的早餐有3种粥，4种主食。

乐乐从粥和主食中各选一种搭配自己的早餐，一共有（____）种不同的搭配方法。

6、星期日，平平和妈妈一起去姥姥家，早晨7：20从家出发，8：35到姥姥家，一共用了（______）小时（______）分钟.7、一个正方形的边长是5厘米,如果它的每条边的长度都增加2厘米,那么它的周长增加了（____）厘米,面积增加了（____）平方厘米。

8、超市早上8时开始营业，晚上9时停止营业。

全天营业（_____）小时。

9、32＋48÷（17－9），先算（_______），再算（_______），最后算（______）。

10、聪聪在计算一道题时，把一个数除以9减去54，错看成除以9加上54，得到的结果是189，正确的结果是（____）。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上，小芳家离学校980米，小洋家离学校350米，小芳家和小洋家不可能相距（）米。

A．630 B．280 C．13302、两位小数加两位小数的结果不可能是（）。

A．整数B．一位小数C．两位小数D．三位小数3、现在是9:10,电影已经开始了半小时,则电影是()开始的。

小学三年级数学复习方法指导及技巧一、概述小学三年级数学是孩子学习数学的重要阶段，也是孩子建立数学基础的关键时期。

在学习数学的过程中，复习是非常必要的一个环节。

本文将介绍小学三年级数学的复习方法和技巧，帮助孩子更好地掌握数学知识。

二、数学复习方法指导1. 制定复习计划制定复习计划是数学复习的关键。

在复习之前，要先了解孩子学习进度和能力，并根据孩子的实际情况合理安排时间，做到“有计划地切实复习”。

在复习计划中，可以将数学知识点分成几个部分，逐一复习，同时要注意分层次复习，以此提高复习效率。

2. 认真复习课堂笔记数学学习是基于概念的，课堂笔记是记录概念的重要载体。

在复习过程中，要认真复习课堂笔记，建立正确的数学观念。

课堂笔记是对数学知识的总结和归纳，方便后续的复习和理解。

3. 端正心态，积极备考数学学习需要耐心和坚持，不能急于求成。

在学习过程中，需端正心态，遇到难题要耐心思考，不能灰心丧气。

同时，要树立信心，相信自己可以掌握数学知识，并认真备考。

三、数学复习技巧1. 看视频学习在家里复习的时候，孩子可以看家长给他找到的教育视频，视频是比纸质教材更生动、更形象的一种教学方式，能够让孩子更好地理解和记忆知识点。

在选择视频的时候，要选择正规的、有知名度的教育机构出品的教学视频。

2. 联想记忆联想记忆是一种常用的记忆方法，可以将数学中的抽象概念转化为具象化的形象，使得孩子更容易记忆和理解。

在数学中，可以使用联想记忆法来记忆公式和数学定理，例如，“线段AB+线段BC=线段AC”可以用“爸爸拥抱我”来记忆。

3. 锻炼策略思维能力数学学习需要有一定的策略思维能力，孩子需要在学习中逐渐培养这方面的能力。

在复习中，家长可以在游戏中提高孩子的策略思维能力，例如玩“猜数字”游戏，这种游戏可以提高孩子的逻辑思维和策略思维能力。

四、总结数学学习是一个长期的过程，需要孩子不断地积累和总结。

在复习数学知识的过程中，要有计划、认真对待，并且注重技巧。

人教版小学三年级数学上册知识点总结和复习要点一、数与代数1. 数的认识定义：千以内的数：学生应能熟练地数出千以内的数，并理解这些数的顺序和大小关系。

数的组成：了解每个三位数由几个百、几个十和几个一组成，如257由2个百、5个十和7个一组成。

性质：数的顺序：例如，567比500大，但比600小。

数的比较：能够直接比较千以内数的大小。

例子：说出下一个数和前一个数：如果现在是325，那么下一个数是326，前一个数是324。

2. 加法和减法定义：加法：将两个数合并成一个数的运算。

减法：从一个数中减去另一个数，得到差的运算。

性质：加法的交换律：a + b = b + a。

加法的结合律：(a + b) + c = a + (b + c)。

减法的性质：a - b = a + (-b)。

例子：计算：237 + 459 = 696，696 - 459 = 237。

实际应用：如果你有300元钱，又买了218元的玩具，你现在还有多少钱？3. 乘法和除法定义：乘法：表示重复加法的运算。

除法：将一个数平均分成若干份的运算。

性质：乘法的交换律：a × b = b ×a。

乘法的结合律：(a ×b) × c = a ×(b ×c)。

乘法的分配律：a ×(b + c) = a × b + a ×c。

除法的性质：a ÷ b = c 表示a被b除，商为c。

例子：计算：3 × 4 = 12，12 ÷ 3 = 4。

实际应用：如果你有6组小朋友，每组4人，总共有多少人？二、空间与图形1. 平面图形的认识定义：正方形：四边相等，四个角都是直角的四边形。

长方形：对边相等，四个角都是直角的四边形。

平行四边形：对边相等，对角相等的四边形。

三角形：有三条边和三个角的图形。

圆形：所有点到中心距离都相等的图形。

性质：正方形和长方形的对边相等。

小学数学三年级数学(下册)期末总复习及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。

（20分）1、把16分米长的绳子对折3次,每段长（）厘米．2、常用的时间单位，除了时、分、秒外，还有（）、（）、（）．3、世界杯足球赛共有32支球队，分为8个小组，平均每个小组有（）支球队，小组内每两支球队进行一场比赛，每个小组要进行（）场比赛．4、在下面的括号里填上合适的数。

9平方米＝（）平方分米 3元7角＝（）元8厘米＝（）分米 5时＝（）分1米6分米＝（）米 4角5分＝（）元5、长方体左、右每个面的长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）．6、0和任何数相乘都得（）．7、边长是1厘米的正方形，面积是（）．8、平年全年有（）天，闰年全年有（）天。

9、封闭图形一周的长度叫做它的（）．10、早上,当你背对太阳时,你的前面是（）面,你的后面是（）面,你的左面是（）面,你的右面是（）面．二、选择题。

（把正确答案序号填在括号里。

每题2分，共10分）1、估算。

61×48的得数最接近（）。

A．2400 B．3000 C．35002、大华超市平均每天要用电60度，这个月（30天）一共要用电（）度．A．180 B．1800 C．18603、一只西瓜平分成8块，弟弟吃了3块，还剩下这只西瓜的（）。

A ．38B ．78C ．58D ．35 4、把一根3米长的绳子平均分成4段，每段占全长的（ ） A ．34 B ．43 C ．14 D ．13 5、如图各图中，四边形有（ ）个．A ．5B ．6C ．7三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。

每题2分，共10分） 1、7×7和7+7的意义相同．（ ）2、四条边都相等的四边形一定是正方形．（ ）3、除数的末尾有0，商的末尾也一定有0．（ ）4、三位数除以一位数，商一定是两位数．（ ）5、正方形的周长一定是它边长的4倍。

（ ）四、计算题。

（28分）1、直接写出得数．260－0＝ 72÷8＝ 302×4＝ 131×0＝ 450－70＝ 102×4＝ 700×4＝ 93＋40＝ 398×5＝ 21×5≈ 102×4≈ 510×9≈2、列竖式计算，带★的要验算。

三年级数学总复习教案三年级数学总复习教案（通用22篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺收集整理的三年级数学总复习教案（通用22篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级数学总复习教案篇1复习内容：简单的数据分析、求平均数，小数的读写、简单的加、减法。

（课本第113页的第5、第115页的第9、10题，练习二十五的第5、10～12题。

）复习目标：1、通过复习，加强统计观念的培养。

2、使学生能对数据进行简单分析，根据分析结果作出简单的判断与预测。

3、进一步理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。

4、进一步体会小数的含义，掌握小数的读写法，并能进行简单的小数加、减法运算。

教学过程：一、统计知识点1、出示：某地区1994～20xx年沙尘天气情况统计表。

2、学生取出方格纸，按照统计表数据制作统计图。

（1）教师出示图例，引导学生制作。

某地区1994～20xx年抄尘天气情况如下图，读懂统计图。

横轴上表示什么？纵轴表示什么？（使学生明白横轴上表示年份，纵轴表示沙尘的天数）（3）指导画图。

①纵轴上每格表示多少天？1996年的13天应该怎么表示？（使学生懂得这里每格表示2天。

但是这不是确定的，也可以改成每格表示1天）②学生尝试画图，教师巡视辅导。

3、回答问题。

（1）从表中你能得到哪些信息？你有什么感想？（让学生说一说自己从表中得到的信息。

如近十年，每年都有沙尘暴）20xx年沙尘暴天气最多达20天，近几年沙尘暴天气逐步增加。

对学生进行环保教育。

（2）算出这个地区10年中平均每年的沙尘天数。

先让学生独立计算，然后汇报答案，说出想法。

二、小数的初步认识1、小数的读法教师：你们都认识这些数吗？是什么数？2.54 0.09 4006.57 5.6 7.089 123.59 800.9 22.709（1）请学生读出这些小数。

（1） 位置与方向【知识要点】1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。

2.根据一个方向确定其它七个方向：（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。

（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。

3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。

4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。

在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。

5.看简单的路线图描述行走路线。

（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。

有时还要说明路程有多远。

（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。

6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。

7. 并能看懂地图。

看懂地图。

先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南；左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向：谁在谁的什么方向等。

如①：“甲在乙的……方”，是指：以乙为观察点，也就是以乙所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的方向和周围事物所处的方向.如②：“甲的……方是……”，是指：以甲为观察点，也就是以甲所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的什么方向的事物.8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。

9. 生活中的方向常识：（1）面对北斗星的方向是北方（2）燕子冬天从北方迁徙到南方（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方第一课时一：填一填:1:早晨起来，面向太阳，前面是____,后面是____,左面是____，右面是____。