在家长会上的讲话

在家长会上的讲话翁旗梧桐花中学----张金山尊敬的各位家长：刚刚抖落农田劳作的辛劳，冒着冬日的微寒，带着火一样的心，带着为人父母沉甸甸的重任，带着望子成龙望女成凤的美好希望，携一路风尘，来到梧桐花镇初级中学，与各位老师一起共商育人之大计，首先我代表全体教师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对孩子的关心，感谢你们对学校工作的支持，感谢你们对教育的真诚重视。

怎样让您的孩子在学校中完成自己的学业，怎样努力奋斗，实现自己的理想，这既是摆在每位学生面前的课题，也是摆在每位家长面前的大课题。

今天，我们聚集一堂，其目的是为了加强沟通，扩大交流，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，制订目标，采取措施，家校结合，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，让每一个学生都学会做人，学会求知，学会做事，健康成长，实现我们共同追求的目标。

下面就与学生成长密切相关的问题讲几点意见：一、时刻不忘安全教育学生是家庭的希望、祖国的未来，是21世纪我国社会主义现代化建设的主力军。

他们能否安全、健康成长直接关系到教育的成败，关系到家庭的幸福，关系到国家的前途和命运。

做好学生的安全教育和安全防范工作。

是使学生健康成长的基本前提，也是家庭、学校和教师义不容辞的责任。

为了消除各类安全隐患，教育部已将安全教育列为学校工作的重要内容，学校也按上级要求认真的做了大量工作，然而，耳闻目睹的大量的令人震惊、撕心裂肺的悲痛的事实，也一次次撞击着我们的心灵，启示着我们：安全重于生命，责任重于泰山。

学校、家庭必须安全警钟长鸣。

现在，学生中有许多不安全因素，需要我们携起手来共同警示学生。

如不按规则行走，返校时不能及时入校，满街乱串，（统计一下每位学生返校时的大约离家时间和到校时间）放假时不回家，去同学家或亲戚家，与社会闲散人员或有不良习惯的人来往，同学之间有了矛盾大打出手，棍棒相加，甚至纠集社会的人打群架，老师、家长稍有批评，便离家出走，乘坐不符合规定的车辆、乘坐超员车辆（建议家长学校现在已上大周了，所以宁可多花几元车费，也不要坐超员、无牌无证的车）等，同时家长要经常对学生进行必要的安全知识教育，以防止不必要的事故发生。

我们要把平安的种子撒播进青少年的心田。

当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

二、要培养学生良好的习惯1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

有人问一位诺贝尔奖获得者："您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？"这位白发苍苍的学者答道："是在幼儿园? "在幼儿园，您学到了什么？""把自己吃的糖果分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，做错了事要表示歉意。

东西要放整齐，要仔细观察周围的大自然。

吃饭前要洗手，午饭后要休息。

从根本上说，我学到的就是这些。

"这位科学家在幼儿园学到的，是基本伦理道德和良好习惯，而这些都应该"从小养成"。

从这位科学家身上足以见到良好习惯的重要。

首先我们要教育学生养成良好的学习习惯现在学生中存在一些不良的学习习惯。

现简单罗列几种：1. 学生自己学习的时间不固定，作息时间没有规律，这种现象表现在假期和周日时间，以及自己的业余时间里。

特别是现在上大周，一放就是三天，学校又不安排补课，所以家长要管好孩子，督促孩子合理的学习。

2. 上课前不会预习，上课时精神不集中，听课时思想“开小差”，做与课堂无关的事情，不懂不会也不问；3. 做作业时不是先复习后做作业，而是碰到问题就打电话问同学，或者干脆拿同学的作业本来抄。

即使知道看书，也是马马虎虎，走马观花一样不去细心钻研；做好作业不会自己检查，写完了事。

4. 测试卷子发下后只关心分数，不会分析失误的原因，只怪罪于粗心大意，没有看清题目；5. 平时不会作系统性的复习，考前开夜车。

对所学知识不求甚解；6. 学习无动力，遇到困难便灰心丧气、自暴自弃。

甚至在考场上遇到不会的也不做认真思考，毫无紧张感，睡觉、闲坐、闲玩。

7. 对于老师提供的建议性的学习方法不去试验着做，而自己又不去总结学习方法。

所以终究形不成自己的有效的学习方法。

除此之外还有一些等等，不再一一列举。

孩子从小养成热爱学习、勤于思考、勇于探索、虚心求教的良好习惯，就会为其今后深入学习奠定扎实的基础。

良好的学习习惯，范围是很广的，要说的也是很多的。

我在这里就说点提纲挈领性的东西。

学习阶段主要培养学生上课认真听讲和认真思考的习惯，独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯，主动阅读书报、杂志和查阅学习资料的习惯，合理安排学习时间的习惯，主动向别人请教以及合理的运用好工具书的习惯。

这些要求做教师的要耐心加以指导与严格要求，做家长的密切配合与鼓励，当然也离不开孩子本身思想上的重视和主观上的努力。

养成良好的学习习惯非一日之功，犹如滴水穿石，必须从一点一滴做起。

从小抓起，从具体问题抓起。

这样日积月累，持之以恒，良好学习的习惯就能逐步形成。

家长要耐心教育，严格要求，经常督促。

其次，要教育孩子养成勤俭的习惯“勤俭节约，艰苦奋斗”是中华民族的传统美德，“校园富翁”“校园贵族”在今天的校园中已不是鲜为人见，一幕幕攀比斗富的闹剧将青春推向深渊，不少学生把“追求生活质量”摆在了“勤俭节约”的对立面。

生活高消费，穿着讲名牌，讲奇异，吃饭无计划，剩菜、剩饭随意倒。

零食随意吃，花钱大手大脚。

这与中国民族的优秀文化，与目前中国的国情，与孝敬父母都是背道而驰的。

现在有一种提法就是再穷不能穷了教育，再富不能富了孩子。

穷人的孩子早当家，穷人的孩子有志气。

说得就是这个道理。

孩子的手头钱太多，太宽裕。

想什么就满足什么，就会逐渐使孩子缺少了志向。

好吃懒学，又怎么可能成才呢？所以，呼吁勤俭节约，艰苦奋斗这一传统美德的回归已势在必行，这对建设我国节约型社会的基本国策，增强当代中学生的社会责任感、使命感将有着深远的影响；是弘扬中华民族的传统美德的必须，更是尊敬父母劳动，报答父母之恩的好途径。

建议家长除了给学生带足车费以外，不要随意给学生带零花钱，要定时到学校查一查学生的饭费，看一看给学生带的饭费是否全部存入了饭卡。

返校时不要给学生带吃的，现在学校食堂伙食还是很好的，有些学生从家带来了一些食品，吃不了白白的扔掉，造成了不必要的浪费。

也给学校管理带来了许多麻烦，学生放假时，也不要超量的让学生吃东西，现在学生返校的前两天时间里，生病的情况很多。

第三、要教育学生养成宽容的习惯。

一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。

这无疑是对宽容最生动直观的诠释。

但我们却常常听到、看到学生之间因为某种小事而发生矛盾。

那些小事无非是在走廊上被人撞了；在教室里被人把学习用品弄到了地上；有人在背后说了自己的坏话；因为长相等原因被人起了绰号；有人弄脏了自己的书桌……这些实属鸡毛蒜皮的事，却被某些学生看成了天大的大事，非要讨个说法或惩罚一下对方不可。

于是轻则口出脏话，重则施以拳脚。

更有甚者发展到聚众报复,棍棒刀具相加。

那些事有的是不小心，有的是开玩笑，但即使是故意的，宽容一下又有何妨呢？非要摆出一副人身不可侵犯的架势。

而在正事上却缺少竞争意识。

这是十分危险的。

我们可以原谅他们的年幼无知，但不能任其发展。

必须给他们以正面的教育。

不能忘记，我们敬爱的周总理是宽容别人的典范。

历史上也有许多这方面的典故。

十九世纪美国总统林肯当政时，一位部下瞧不起他，讥笑他，甚至挖苦说：“人们为什么非要去非洲寻找大猩猩，现在在白宫中抓耳挠腮的人不就是吗？”林肯听到这些人身攻击后，没有动气发火，更没有利用权力刁难发泄，而是根据那位部下的才能提升为陆军部长。

当然深感内疚的部长也认识到了自己的错误，向林肯道了歉。

林肯的气度和道德风范赢得了人们的信赖和爱戴，成了美国最受尊敬的总统。

林肯是一国之首，对别人的谩骂，对别人的人身攻击能宽容，而我们的某些学生为什么不能呢？究其原因，根子在于现在大部分学生都是小太阳、小公主，从小养成了以“我”为中心的习惯，容不得别人对自己有任何差错。

他们觉得若不那样“表示”一下，自己便是儒夫，别人会更加“欺侮”自己。

其实错了。

宽容不是软弱畏缩，而是一种默默的克制，是一种无声的等待，是优秀人格的表现。

日常生活中难免有不小心，你宽容了别人，别人也会宽容你，大家彼此宽容，营造出一种和谐的氛围。

在这种氛围中学习，心情该是多么的舒坦，好像走在春天的阳光下。

学生们在校期间学会了宽容别人，到了社会上以后，就会减少人与人之间的磨擦。

即使有了磨擦也能化干弋为玉帛，为自己建立起良好的人际关系，在繁杂的社会上也不会失道寡助。

这对己，对别人，对社会安宁团结都会带来益处。

所以让我们教育、引导我们的孩子学会宽容别人，并且从现在做起。

第四、教育学生要分清美丑，要有正确的荣辱观荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。

不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。

我国大教育家孔子、我们敬爱的总理周恩来、中国导弹之父钱学森、与风沙盐碱战斗到生命最后一刻的焦裕禄、还有助人为乐的雷锋，这些耀眼的名字的背后彰显了一种独特的人格魅力，因为他们都知荣辱、求进取，拥有与时俱进的世界观、人生观和价值观。

现在个别学生荣辱不分，良莠不辨，染发、留长发、佩戴装饰物、穿奇装异服，不务学业搞不正当的同学交往，甚至毫不回避，不以为耻，反以为荣，当学校、老师问起此事，振振有词。

各位家长，每一个孩子，都是我们的希望，都是民族的未来，今天他们是小树一棵，明天我们期盼他们成为栋梁之才，这种种奇怪现象应该引起我们的重视，我们应该感觉到自己身上有着怎样沉重的担子。

让我们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去感受，并把我们感知到的是与非、善与恶，美与丑及时告诉我们的孩子，用我们自身的实际行动帮助他们树立正确的荣辱观，把我们心灵中最美丽的画绘在孩子心灵的画布上！三、正确认识自己的孩子，更新传统观念，配合学校做好职普分流工作。

我们所有的家长都有着望子成龙、望女成凤的愿望，都同一模式的为孩子设计出了一条光明的路子。

升入重点高中----考入重点大学----找到理想的工作等，真可谓“天下父母心”，然而各位家长同志，人必然是有差别的，正像毛泽东同志所说：除了沙漠凡有人群的地方，都有左、中、右，人各有志，每个人都有各自的兴趣、爱好、追求，更何况不可能所有的人都能上普通高中，都能读重点大学，不能进普通高中、大学的人怎么办，回家务农，这不是我们家长所认可的，读高中对于一些基础差的来说，又不是他们发展的空间，山穷水尽之时，职业技术教育给我们指出了一充满阳光的路子，2005年10月28日，国务院正式发布了《关于大力发展职业教育的决定〉，2005年11月7日，国务院专门召开了全国职业教育工作会议，会上国务院总理温家宝作了重要讲话，温总理指出，我们要调整教育结构，培养高技能人才，使无业者有业，使有业者乐业，会议决定，“十一五”期间中央财政要对职业教育投入100亿元，用于职业教育各种建设及资助贫困学生接受职业教育，从今年起，国家拿出150多个亿来对热心中职学习的农村学生给予学习费用补助，每生基本上可以享受国家和地方财政的1500元学习费用补助。