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初中体育面试试讲稿【三篇】第1篇:初中体育面试试讲稿一、教学目标了解搏击操的基本知识、动作特点，学会观察、欣赏成套搏击操，熟练掌握搏击操基本动作，能流畅展示前2节的动作。
通过观察模仿、小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展肌肉力量(尤其是爆发力)、增强动作的灵敏性、协调性和节奏感，提高自主学习作的能力。
学会观察、探究搏击健美操的特点、功能以及创编知识，培养合作意识，提高交往能力，激发参与练习的积极性，主动性。
二、教学重难点直拳、勾拳，屈肘、隔挡“三快一防”：移动快、出手快、反应快、防守严三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分(8分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国男子短道速滑奥运金牌第一人?”学生回答“武大靖”。
学生根据答案数字进行抱团。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)1.示范导入：在音乐伴奏下教师进行全套操动作示范，让学生欣赏，了解全套操的内容、结构、风格特点及音乐节奏特点，引起学生兴趣和学习*。
2.讲解(1)先组织学生看录像，并结合录像动作进行分析、讲解，启发学生思考、尝试、体验。
(2)进行基本动作的示范讲解和前两节动作的示范讲解。
3.练习(1)基本动作：教师示范，学生模仿练习，并进行集体和个别纠错。
(2)基本动作的强化巩固：老师喊出相应基本动作的名称，学生依据口令进行基本动作的展示。
(3)第一节：直拳、勾拳动作的练习。
教师领做，学生模仿练习。
第1篇一、题目：小学体育《篮球教学—原地双手胸前传接球》1. 题目背景篮球作为一项全民运动，在我国有着广泛的群众基础。
篮球教学在小学体育课程中占有重要地位。
原地双手胸前传接球是篮球基本技术之一，也是小学生学习篮球的入门技能。
本题旨在考察应试者对篮球教学的理解和教学设计能力。
2. 教学目标（1）知识目标：学生了解双手胸前传接球的实战应用，掌握正确的传接球动作，在比赛中恰当地运用。
（2）技能目标：通过师生互动探究、研学强练，学生的自主学习能力和控球能力逐步提升。
（3）情感目标：在趣味篮球运动中，激发学生学习兴趣，学生形成乐于分享与合作的精神。
3. 教学重难点重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
4. 教学过程一、开始部分1. 课堂常规：体委整队，师生问好，教师宣布本课任务，安排见习学生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、基本部分1. 导入新课（1）教师出示篮球，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们知道篮球运动有哪些基本技能吗？（3）学生回答，教师总结：篮球基本技能包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 技术讲解与示范（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领：①传球时，两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。
②传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。
③接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成八字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹。
（2）教师示范动作，学生认真观察。
3. 学生练习（1）分组练习：学生分为两人一组，互相练习传球。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（1）抢球游戏：将学生分为两队，进行抢球比赛。
（2）要求学生在比赛中运用所学传接球技术。
5. 检验与评价（1）随机抽查学生进行传接球展示。
（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
一、课题：篮球基本技能训练二、教学目标：1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 过程与方法：通过小组合作、示范、练习等教学手段，培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的竞技精神和团队精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技能的掌握和运用。
2. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
四、教学过程：（一）开始部分1. 集合整队，点名报数。
2. 宣布本节课的内容和目标。
3. 检查学生着装，安排见习生。
（二）准备部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 游戏活动：抢球游戏，提高学生的反应速度和协作能力。
（三）基本部分1. 教学内容：a. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
b. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
c. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
2. 教学方法：a. 示范法：教师示范动作，学生模仿练习。
b. 小组合作法：学生分组练习，互相指导，共同提高。
c. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
（四）结束部分1. 放松活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
3. 教师进行课后反思，调整教学策略。
五、教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤情况、参与度、纪律等。
2. 技能掌握：学生对篮球基本技能的掌握程度。
3. 团队协作：学生在小组合作中的表现。
4. 竞技水平：学生在比赛中的表现。
六、教学反思：1. 教学内容是否符合学生的实际情况。
2. 教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程是否顺利进行，是否达到教学目标。
4. 教学评价是否合理，能否反映学生的学习情况。
通过以上教案模板，教师可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学生的需求。
在教资面试过程中，展示出自己对体育教学的理解和实践能力，为面试成功奠定基础。
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套初中体育教师招聘面试试讲稿（教案）33套一、个人介绍各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加初中体育教师招聘面试。
我毕业于XXX大学体育教育专业，拥有丰富的教学经验和热爱体育的热情。
今天，我将向大家展示我精心准备的试讲教案。
二、教学内容及目标本次试讲的内容是《篮球基本技术——投篮》，通过教学让学生掌握正确的投篮动作和基本的投篮技巧，提高他们的篮球水平和身体协调能力。
教学目标：1. 了解篮球投篮的基本动作和技巧；2. 研究并掌握正确的投篮动作；3. 提高学生的篮球投篮准确率。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在导入部分，我将通过向学生介绍篮球的魅力和重要性，激发他们的兴趣，并引入本节课的研究内容。
2. 重点讲解（10分钟）在这一环节，我将详细讲解篮球投篮的基本动作和技巧。
同时，我将结合图片和视频进行示范，让学生更直观地理解和掌握正确的投篮姿势和动作要领。
3. 学生练（15分钟）在学生练环节，我将组织学生进行多次投篮练，通过带领他们逐步熟练掌握正确的动作，并互相给予反馈和指导，以提高他们的投篮准确率。
4. 小结（5分钟）在小结部分，我将向学生总结今天的研究内容，并鼓励他们要坚持练，不断提高自己的篮球水平。
四、教学手段与资源1. 投影仪和投影幕布：用于播放课件和视频示范；2. 篮球、篮球架和篮板：用于学生练投篮；3. 图片和视频资源：用于示范投篮的正确姿势和动作；4. 课件：包含课堂要点和教学步骤的课件。
五、教学评估在学生练环节，我将观察学生的投篮动作，并一对一给予指导和建议。
根据学生的表现，我将评估学生是否掌握了正确的投篮动作和技巧，并针对性地提出改进的建议。
六、教学反思在教学结束后，我将对本节课的教学效果进行总结和反思。
通过了解学生的研究情况和反馈意见，我将进行教学反思，进一步优化和改进我的教学方法和教学内容。
七、结束语感谢各位评委老师的聆听！我相信，通过本次试讲，我能够展示出我的教学能力和热爱，期待有机会加入贵校，与学生一起共同成长，挥洒青春的汗水！谢谢！。
一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过示范、讲解、练习等方法，让学生掌握跳绳的基本技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、团结协作的精神，提高学生的自信心。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。
2. 教学难点：动作的连贯性和节奏感。
三、教学过程：（一）课堂导入1. 教师简要介绍跳绳的起源、发展及健身价值。
2. 提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
（二）基本技能学习1. 教师示范跳绳的基本动作，包括：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，互相交流学习心得。
（三）动作连贯性与节奏感训练1. 教师讲解动作连贯性和节奏感的重要性。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
（四）游戏环节1. 教师组织学生进行跳绳接力比赛，培养学生的团队协作能力。
2. 学生积极参与，教师点评并给予奖励。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 关注学生的动作连贯性和节奏感。
3. 检查学生对跳绳基本动作的掌握程度。
五、教学反思：1. 教师在教学中是否关注到每个学生的需求，及时调整教学策略。
2. 学生在课堂上的学习效果是否达到预期目标。
3. 教学过程中是否注重培养学生的团队协作精神和自信心。
六、教学资源：1. 教学场地：操场或体育馆。
2. 教学器材：跳绳、口哨等。
通过本节课的教学，使学生掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性，培养学生的团队协作精神和自信心。
同时，让学生在快乐的学习氛围中，锻炼身体，增强体质。
初中体育面试试讲稿5篇第一篇《排球正面双手垫球》1.题目：排球正面双手垫球2.内容：垫球是比赛中运用最多的击球动作。
接发球、接扣球、接拦回球等都要采用垫球技术。
垫球是排球的基本技术之一，最常用的是前臂垫球技术。
3.基本要求：（1）讲解示范排球正面双手垫球的动作要领；（2）设计相应的教学过程；（3）教学过程要体现学生的“主体性”；（4）试讲时间10分钟。
排球正面双手垫球一、教学目标【知识与技能】学生初步感受并掌握排球垫球的基本方法，尝试双手垫球，感知排球运动。
【过程与方法】通过各种练习方法，球感练习等发展身体协调性和灵活性，增强体质，增进健康。
【情感态度与价值观】培养负责、合作的精神，体验运动同伴之间的交往与友谊、竞争与合作的关系。
二、教学重难点【重点】垫球的位置【难点】全身的协调用力三、讲授进程（一）开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：在刚刚过去的奥运会有一种女排精神感染着大家，时隔12年在获得奥运会金牌为国家争夺荣誉，坚持不懈，同学们也来学学排球，学女排精神。
最根蒂根基技术--排球双手正面垫球。
组织讲授：四列横队。
要求：快、静、齐。
（二）准备部分1.游戏蜈蚣传球（球感练习）规则如下：学生向右转成四路纵队，前排手叉腰，后排一臂向前看齐。
教的位置固定不变，由第一个同学入手下手双手举高向后传球，到最后一个同学从胯下向前传递，再从左手边传递，最后从右手边传递，最后看那一队同学球先传回来。
组织教学：四路纵队2.排球操（手握排球）头部运动，扩胸运动，腹背运动，伸展运动，弓步压腿，满身运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分1.游戏一移动触球练习(手拨球)规则：两人一组间隔4米，A进行地滚球，滚到B两侧，B快速前后左右移动用手触球并将球返回A反复练习，两人进行交换游戏。
体育教师面试教案范文初中一、教学目标【知识与技能】使85%以上的学生能够理解篮球进攻战术的种类、特点和运用，并能够明确战术配合在比赛中的作用，了解基本规则要求。
【过程与方法】通过分组练习，战术配合学练，提高学生的技、战术运用能力，做到分工明确，配合默契，灵活运用。
【情感态度与价值观】在比赛中培养学生的勇敢拼搏，团结协作的优良品质，增强团队意识。
二、教学重难点【重点】篮球进攻战术的种类和运用。
【难点】学生之间的相互配合和各项技术的综合运用。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2. 组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
3. 提问导入：同学们，你们知道篮球比赛中如何进攻才能得分吗？对，就是通过进攻战术，那么我们今天就来学习一下篮球进攻战术。
（二）基本部分1. 技术讲解与示范：教师讲解篮球进攻战术的种类，如突破、快攻、中距离投篮等，并进行示范。
2. 学生分组练习：学生分组进行进攻战术的练习，教师巡回指导，纠正错误。
3. 战术配合学练：学生进行战术配合练习，如传球、挡拆、空切等，教师指导并点评。
（三）比赛实践1. 学生分组进行比赛，运用所学进攻战术进行比赛。
2. 教师观察学生的比赛，记录优秀表现和需要改进的地方。
3. 比赛结束后，教师进行点评，总结优点和不足。
四、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，如进攻战术的运用、配合默契度等。
2. 对学生的团队协作精神进行评价，如团结协作、勇敢拼搏等。
五、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了篮球进攻战术的基本知识和运用，能够在比赛中运用所学战术进行进攻。
同时，学生的团队协作精神和勇敢拼搏的品质得到了培养。
在今后的教学中，我将继续注重学生的技术培养和团队协作能力的提升，为提高学生的篮球水平而努力。
一、课题：《XXX运动技能训练》二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握XXX运动的基本技能，了解运动技巧和注意事项。
2. 过程与方法：通过分组练习、示范讲解、游戏互动等方式，提高学生的参与度和学习效果。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神、顽强拼搏的意志品质，增强体育锻炼的意识和兴趣。
三、教学重点与难点：1. 重点：XXX运动技能的掌握和运用。
2. 难点：XXX运动技能的连贯性和稳定性。
四、教学过程：（一）开始部分1. 教师组织学生集合，检查服装、器材，强调课堂纪律。
2. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
3. 教师简要介绍本节课的教学内容、目标和注意事项。
（二）准备部分1. 教师进行XXX运动技能的示范，讲解动作要领和技巧。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生分组进行练习，教师观察学生练习情况，提出改进意见。
（三）基本部分1. 分组练习：学生分组进行XXX运动技能的练习，教师巡回指导，关注学生的动作连贯性和稳定性。
2. 技能展示：每组选出一名代表进行XXX运动技能展示，其他学生进行评价和鼓励。
3. 游戏互动：教师组织XXX运动相关的游戏，提高学生的参与度和兴趣。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师进行课堂总结，点评学生表现，鼓励学生继续努力。
3. 学生整理器材，教师宣布下课。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度、练习效果和技能掌握情况。
2. 学生自我评价和同伴评价，了解自己在XXX运动技能方面的优势和不足。
3. 教师根据学生表现，调整教学方法和策略，提高教学质量。
六、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
七、教学资源：1. XXX运动器材：篮球、足球、排球等。
2. 教学课件：XXX运动技能教学视频、图片等。
3. 教学场地：篮球场、足球场、排球场等。
教师资格证初中体育面试教案模板（多篇）第1篇：新版教师资格证面试教案：初中体育肩上投篮教师资格证面试教案模板：初中体育《肩上投篮》一、课题：篮球行进间高手肩上投篮二、教学目标：1.知识与技能：学生能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，增强学生积极参与体育锻炼的意识和行为。
2.过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。
3.情感态度与价值观：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。
培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。
培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
三、重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。
四、难点：合适的起跳点、提高命中率。
五、教学过程：(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。
(二)准备部分1.热身活动：捞鱼游戏，游戏规则：教师组织随机抽取四名学生，让他们手牵手(即为渔夫)，其余的学生随意在篮球场的场内跑动(即为小鱼)，当游戏开始，作为小鱼的学生可以随意在篮球场内跑动，但是不能超过篮球的边线，如果超出即为被捕捉到，那么被捕捉的学生就要和其他的渔夫牵手，当作渔夫转换身份，继续捕捉小鱼，知道把所有的小鱼捕捉到为止，主要锻炼学生的反应能力，以及团队合作能力，因为篮球训练需要学生有较强的应变能力以及反应力，同时也增强学生团队合作能力，并且可以很好的调动学生参与到课堂的学习中。
2.熟悉球性热身操：(1)抛球击掌(抛球到空中击掌一次后将球接住)(抛球到空中击掌六次后将球接住)(2)抛球转身一圈后接球(3)双手指尖拨球(手指的频率要快)(4)双手持球做腰部绕环(5)双手持球做膝部绕环(6)双手持球做胯下八字绕环(7)左手原地运球(8)右手原地运球(三)基本部分1导入：同学们，你们喜欢NBA的哪支球队?喜欢的球员是谁啊?学生回答：湖人、热火、雷霆、鹈鹕、掘金等。
---一、教学课题篮球基本技术——行进间低手投篮---二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解行进间低手投篮的基本动作要领。
- 使学生能够掌握行进间低手投篮的基本技术，提高投篮命中率。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作和自主练习，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
- 通过观察、模仿、实践等教学方法，提高学生的动作技能。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，增强体质，提高身心健康水平。
- 培养学生积极向上、勇于挑战自我的精神风貌。
---三、教学重难点1. 教学重点：- 行进间低手投篮的动作要领。
- 投篮时的脚步动作和手臂动作的协调配合。
2. 教学难点：- 投篮时的时机把握和力量控制。
- 投篮时的视线集中和投篮动作的连贯性。
---四、教学准备1. 场地器材：- 篮球场、篮球、秒表、标志物等。
2. 教学辅助：- 投影仪、多媒体设备等。
---五、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：- 教师点名报数，检查学生出勤情况。
- 学生集合整队，进行简单的热身活动。
2. 导入新课：- 教师简要介绍行进间低手投篮的基本技术和重要性。
- 提出本节课的学习目标和要求。
（二）准备部分1. 热身活动：- 进行简单的慢跑、拉伸等热身运动，提高学生的身体机能。
- 进行一些篮球基本技术的练习，如运球、传球等。
2. 基本部分1. 技术讲解与示范- 教师详细讲解行进间低手投篮的动作要领，包括脚步动作、手臂动作、身体协调等。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习- 学生分成若干小组，进行行进间低手投篮的分组练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作要领。
3. 技术比赛- 组织学生进行行进间低手投篮的技术比赛，提高学生的兴趣和积极性。
- 设置一定的比赛规则，如投篮次数、投篮距离等。
（三）结束部分1. 放松活动：- 进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等，帮助学生恢复体力。
