部编版七年级语文下册-【名校课堂】《说和做——记闻一多先生言行片段》作业

说和做—记闻一多先生言行片段一、基础知识1．阅读下面的文字，完成下列各题。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。

．．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jiǒn g jiǒn g目光，一直远射到有史以前。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

宝藏．锲．而不舍jiǒn g jiǒn g目光（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）文中“弥高”的“弥”意思是。

“锲而不舍”比喻。

二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）2．（3分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他要给我们________的民族开一剂救济的文化药方。

（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，________而成《唐诗杂论》的硕果。

（3）他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部《校补》________而出。

（4）这个方面，情况就迥乎不同，而且________了。

A．衰弱凝结蓦然一反既往B．衰弱凝固赫然一如既往C．衰微凝固蓦然一如既往D．衰微凝结赫然一反既往三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）3．文学常识填空。

（1）臧克家（1905﹣2004），诗人，代表作有诗集《》等。

（2）闻一多（1899﹣1946），诗人、、。

代表作有诗集《》《》。

四、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）4．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（）①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”②他，是口的巨人。

他，是行的高标。

③“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

A．①排比②排比③引用④对比B．①反复②比喻③对比④引用C．①排比②比喻③对比④对比D．①反复②排比③引用④引用五、解答题（共1小题，满分0分）5．某班开展“走近闻一多”的主题活动，活动中有一些问题。

2 说和做记闻一多先生言行片段当堂达标题一、积累（25分）1．下面加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A．浠．水（xī）硕．果（shuò）锲．而不舍（qì）B．弥．高（ní）校．补（xiào）迥．乎不同（jiǒng）C. 衰．微（shuāi）迭．起（dié）沥．尽心血（lì）D．赫．然（hào）凝．结（níng）气冲斗．牛（dòu）2．书写没有错误的一项是（）（3分）A．钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍B．深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”C. 十年艰辛，一部“校补”郝然而出D．这个方面，情况就迴乎不同，而且一反即往了3．下列解释有误的一项是（）(3分)A．仰之弥高（更加）潜心贯注（用心专而深）B．锲而不舍（刻）心会神凝（领悟）C.兀兀穷年（劳苦的样子）迥乎不同（差得远）D．沥尽心血（滴）警报迭起（屡次）4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）他要给我们的民族开一剂救济的药方。

（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，而成《唐诗杂论》的硕果。

（3）他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”而出。

（4）这个方面，情况就，而且一反既往了。

A．衰弱凝结蓦然迥乎不同B．衰弱凝固赫然截然不同C.．衰微凝固蓦然截然不同D．衰弱凝结赫然迥乎不同5．指出下面各句所运用的修辞手法。

（4分）(1)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

（）(2)1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

（）(3)深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

（）(4)闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！（）6．判断下列句子所运用的表达方式。

（4分）（1）饭几乎忘了吃，他贪的是精神的食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

2．说和做——记闻一多先生言行片段A组1．成语填空。

专注()注()而不舍()悉心血一反()往 ()乎不一样无()及此2．以下加点字的解说不正确的一项为哪一项()A．诗兴不作．( 起) B．锲而不舍 ( 刻)．仰之弥高( 更为 )．兀兀穷年 ( 专心劳累的样子)．．C．沥悉心血 ( 滴) 群蚁排衙 ( 衙门 )．．D．迥乎不一样 ( 眼睛光明 )警报迭起 ( 频频、接连 )．．3．选出以下句子中成语运用有误的一项()A．置身于漂亮的大自然中，暖和的春风迎面吹来，他感觉神清气爽。

．．．．B．小强的感人事迹，经过老师的大举衬着，成了校园里的热点话题。

．．．．C．北国人民连续 30 年用他们坚毅不拔的毅力和勤劳的汗水铺设了这道宽达100 公里的．．．．防备林，阻挡了荒漠的南侵。

D．我们对他人的成功经验诚然要学习，但不行生搬硬套。

．．．．B组4．以下各句中的标点符号使用有误的一项为哪一项()A．杜甫暮年，疏懒得“一月不梳头”。

B． 1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还不过在“望”的初级阶段。

C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

D．几年辛苦，凝固而成“唐诗杂论”的硕果。

5．读下边的小故事，用自己的话谈谈这个故事的寓意。

五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一同到丛林干活，忽然间下起雨来，但是他们只带了一件雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。

汉克问道：“为何爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强盛，妈妈将雨披撑开来挡在了一朵在风雨中飘扬的娇微小花上边。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________惠特曼接见记埃德蒙·戈斯①在从前和中年的光阴里，惠特曼不见经传，门前冷淡。

2 说和做——记闻一多先生言行片段01积累运用【课前预习】1．字词积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

秩．序(zhì)小楷．(kǎi)硕．果(shuò)卓．越(zhuó)警报dié(迭)起仰之mí(弥)高锲．而不舍(qiè) 迥．乎不同(jiǒnɡ)2．文化积累——文学常识填空。

(1)臧克家(1905－2004)，诗人，代表作有诗集《烙印》等。

(2)闻一多(1899－1946)，诗人、学者、民主战士。

代表作有诗集《红烛》《死水》。

3．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此……饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

【基础提升】4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( B )A．地壳．(qiào)深霄．(xiāo)伴侣．(lǚ)心会神凝．(nínɡ)B．赫．然(hè) 抱歉．(qiàn) 无暇．(xiá) 兀．兀穷年(wù)C．澎湃．(pài) 救济．(jì) 典藉．(jí) 群蚁排衙．(yá)D．校．补(jiào) 何妨．(fánɡ) 窥．园(kuī) 气冲斗．牛(dòu)(解析：A.“霄”应写作“宵”；C.“藉”应写作“籍”；D.“斗”应读“dǒu”。

) 5．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( D )A．科罗的建筑与加勒比地区的风格迥乎不同．．．．，是当地西班牙和荷兰风格相交融的唯一现存的例证。

B．全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．袁隆平院士潜心贯注．．．．地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。

2说和做——记闻一多先生言行片段01积累运用1．给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典jí()钻探，有如向地壳．( )寻求宝藏。

仰之mí()高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．()而不舍。

2．下列句子中成语运用不正确的一项是()A．他潜心贯注．．．．，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B．全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍．．．．地推进各项工作。

D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。

3．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是()A．仰之弥高，越高，攀得越起劲。

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了的四壁”。

C．闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！D．闻一多先生，是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。

4．阅读下面文段，回答问题。

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。

②有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。

③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

(1)画线句①有一个错别字，请改正。

(2)画线句③有一处明显的语病，请写出修改意见。

5．请你辨析下面句子中“说”的含义。

(1)“人家说了再做，我是做了再说。

”(2)他并没有先“说”，但他“做”了。

做出了卓越的成绩。

(3)“做”了，他自己也没有“说”。

(4)作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

6．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是()①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！②他，是口的巨人。

《说和做——记闻一多先生言行片段》课时练一、语基达标训练1．阅读下面文段，给加点的字注音。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍．( jí)钻探，有如向地壳．( )寻求宝藏。

仰之弥．()高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．( )而不舍。

2．下列句中加点成语使用有误的一项是( )A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

B．这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

C．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同．．．．。

D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年．．．．，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。

3．判断下列句子所运用的表达方式。

(1)饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

( )(2)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

( )(3)他，是口的巨人。

他，是行的高标。

()4．下面句子中标点符号使用有误的一项是( )A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5．文学常识。

《说和做——记闻一多先生言行片段》所记叙的闻一多先生是一位学者、诗人、__ __。

本文的作者是__ _，其代表作有诗集《__ __》等。

二、课内精彩阅读阅读课文选段，完成6～8题。

“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

《说和做—记闻一多先生言行片段》同步练习◆基础题1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．赫．然(hè) 校．补(xiào) 衙．门(yá) 气冲斗．牛(dòu)B．窥．探(ɡuī) 硕．果(shuò) 卓．越(zhuó) 潜．心贯注(qián)C．独裁．(cái) 衰．微(shuāi) 迭．起(dié) 慷慨．淋漓(kǎi)D．弥．高(mí) 一剂．(jì) 深宵．(xiāo) 锲．而不舍(qì)2．下列词语中有六个错别字，请把它们找出来并改正。

诗兴不作目不窥圆兀兀穷年潜心惯注沥尽心血迥乎不同心会神疑警报叠起一反即往凶多吉少气冲斗牛契而不舍3．下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

B．我们不应兀兀．．，否则便会碌碌无为了。

．．穷年C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同．．．．。

D．老舍先生沥尽心血．．．．，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。

4．下面句子中标点符号使用有误的一项是( )A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

5．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( )①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”②他，是口的巨人。

他，是行的高标。

③“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

A．①排比②排比③引用④对比B．①反复②比喻③对比④引用C．①排比②比喻③对比④对比D．①反复②排比③引用④引用◆能力题6．请辨析下面句子中“说”的含义。

七年级下册语文 2.说和做——闻一多先生言行片段同步练习一、单选题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，他对我是有着深刻印象的。

B．他并没有先“说”，而且他“做”了，做出了卓越的成绩。

C．遵义市安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。

D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个说他学习不用功的。

【答案】D【知识点】语序不当；用词不当；关联词使用不当【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改。

A：主客颠倒，将“他对我”改为“我对他”；B：关联词使用不当，下句“他‘做’ 了”与上句“他没有先‘说’是转折关系，将“而且”改为“但”；C：成分残缺，在句末加上“的安全”；故答案为：D【点评】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一-衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

2．下列各句中，表达得体的一句是（）A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。

”C．王嫂挑选香蕉，觉得不满意便转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。

”D．因为有事想要请教，昨日登门拜访敝人您，可惜您不在，只能等下次了。

【答案】B【知识点】关联词使用不当【解析】【分析】本道题考查学生对语言得体的判断。

语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。

所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气) 、场合(时间、地点、氛围)、目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份。

B项正确。

A：项语言生硬，C：项不够和气，D“敝人”是对自己的谦称故答案为：B【点评】本题考查学生对语言得体的判断。

部编版语文七年级下册《第2课说和做——记闻一多先生言行片段》课时练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1．下列加粗的成语使用不正确的一项是（）A．科罗的建筑与加勒比地区的风格迥乎不同，是当地西班牙和荷兰风格相交融唯一现存的例证。

B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。

D．集电话、电脑、相机、银行卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥的越来越慷慨淋漓。

2．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。

3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了四壁”。

D．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?B．"谁言寸草心，报得三春晖!"余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌! C．前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇--南浔镇。

D．"我喜欢孩子们，"月亮说，特别是那些非常有趣的小不点儿们。

5．下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．深宵灯火是他的伴侣。

人教版（部编版）七年级语文下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》练习及答案《说和做——记闻一多先生言行片段》练习及答案“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史．．．．．．．．．．．．，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮．．．．；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校．补．”赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义．．．．”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这．仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

1、文章引用．．闻一多先生的话为开头．．有何作用？直接点题，不仅开门见山，引起悬念（结构），并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。

（内容）2、文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？用了比喻的修辞方法，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。

2说和做——记闻一多先生言行片段01积累运用1．给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典jí(籍)钻探，有如向地壳．(qiào)寻求宝藏。

仰之mí(弥)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．(qiè)而不舍。

2．下列句子中成语运用不正确的一项是(D)A．他潜心贯注．．．．，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B．全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍．．．．地推进各项工作。

D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。

(解析：“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

而“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

尽致，达到极点。

“慷慨淋漓”用在这里表意有所欠缺，建议换成“淋漓尽致”。

)3．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(C)A．仰之弥高，越高，攀得越起劲。

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了的四壁”。

C．闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！D．闻一多先生，是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。

(解析：A中第一个句号应为分号；B中冒号应为逗号；D顿号应为逗号。

)4．阅读下面文段，回答问题。

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。

②有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。

③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

(1)画线句①有一个错别字，请改正。

“奇”改为“其”。

(2)画线句③有一处明显的语病，请写出修改意见。