小学生六年级作文辅导(精选 多篇)

小学毕业班作文辅导《小学毕业班作文辅导》篇一“我的校园生活”小学毕业班的作文呀，有时候就是让孩子们回忆一下自己熟悉的校园生活。

就说“我的校园生活”这个题目吧。

我们班有个小胖子，叫小明。

这小子每天在校园里的生活那叫一个丰富多彩。

清晨背着个大书包，就像扛着一袋米似的往学校赶。

一进校门，先跑去小卖部，盯着那些花花绿绿的零食看半天，然后才慢悠悠走向教室。

上课的时候呢，他一会儿把铅笔当成小武器，在课桌上比划着，一会儿又偷偷看漫画书，那小眼睛滴溜溜地转，时刻提防着老师。

同桌稍不留神碰了他一下，他就来了精神，脸涨得通红，像个熟透的大苹果，压着嗓子说：“你干啥呀，差点让老师发现我的书啦。

”老师要是点他起来回答问题，他就抓耳挠腮的，半天憋出一句：“我刚才没听清。

”那模样，逗得全班哈哈大笑。

课间休息的时候，他就像脱缰的野马。

操场就是他的战场，篮球被他拍得砰砰响，还喊着自己是灌篮高手，可那投篮技术嘛，十个球能进一个就不错了。

他还组织周围的小伙伴玩弹珠，趴在地上，眼睛瞪得老大，像在守护什么宝贝似的盯着弹珠。

不过一到考试，小明就愁眉苦脸了。

看着试卷上的题目，眼睛就像看天书一样，那眉毛都快拧成麻花了。

但是他也有他的优点，对班上每个同学都特别热情，拔河比赛的时候，他那胖嘟嘟的身体就像一堵结实的墙，使出吃奶的力气往后拉。

校园生活里啊，像小明这样的同学可有不少。

有的人是学霸，整天只知道学习，有的人和小明一样调皮捣蛋，通过把小明的这些琐事写下来，一篇生动的关于校园生活的作文就出来了。

既真实又有趣，而且还把自己的校园生活特色展现得淋漓尽致呢。

篇二“我最敬佩的人”再来说说“我最敬佩的人”这个作文题目。

我们得让孩子找到生活中实实在在让人敬佩的人。

我认识一个小区的清洁工张大爷。

这老头儿其貌不扬，每天穿着一身洗得有点发白的工作服，推着一辆小推车，车上挂着扫把和畚斗。

每天清晨，当我们还在被窝里呼呼大睡的时候，张大爷就已经开始工作了。

我有一次早起赶火车，四点多就出了门。

最新六年级下册作文辅导内容大全篇一：六年级下册教材辅导S版六年级下册教材辅导一、教材内容本册教科书共有28篇课文，其中精读课文17篇，略读课文11篇。

每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分。

单元课文一般由3篇精读课文和2篇略读课文组成。

其中，精读课文后面编排了识字写字教材。

包括要求认识的字和要求会写的字，还有课后练习题和词语采集。

略读课文后面编排了要求认识的字，还有思考练习题和词语采集。

在部分课文的练习题后，还安排有“学校链接”“阅读链接”，为学生自主学习、开阔视野提供方便。

全册安排“学习链接”5次，安排“阅读链接”3次本册教科书同高年级的前三册一样，只设置6个单元，为师生更好的进行个性化的教与学，更好地开展语文实践活动（如口语交际、习作、综合性学习等）,尽可能留下弹性的时间和空间。

本册所设专题依次是：神话与传说、人间天平、科学与发现、情暖人间、中华文化、校园畅想曲。

这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。

每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习中过程中，培养热爱祖国，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想，奋发向上信念，为实现理想而努力。

本册教科书要求认识89个字，排在精读课文和略读课文后面的横条里。

本册要求会写63个字，排在精读课文后面的方格里。

教材后面附有生字表一和生字表二。

课后练习的“读读写写”中的词语由精读课文里的会写字组成，要求能读会写。

“词语采集”旨在引导学生学习主动积累词语，只要求识记，不要求书写。

每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。

其中有三个是固定栏目：“温故知新”“口语交际”和“习作”：“语文大课堂”属综合性学习活动，分别安排在第三、六两个单元。

教材各单元专题及基础知识要点[第一单元]专题：神话与传说本单元以“深入理解课文内容，用心体会古代劳动人民是怎样通过大胆、丰富的想象，来表达对真善美的追求和对美好生活的向往的“为训练专题，编排了五篇中外神话与历史传说。

小学生六年级作文辅导(精选多篇)第一篇：六年级作文辅导课六年级作文辅导课（2课时）肖志辉教学目的：1、让学生能通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，写一个给自己留下深刻印象的人。

2、让学生所写的文章内容具体，叙述有条理，语句通顺连贯。

教学重难点：怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。

教学安排：一、游戏：1、教师先讲明游戏规则，全班同学分三组抢答，请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。

如：老师、医生、作家、警察、男同学、老爷爷等，竞猜之后老师将手中的卡片随意飞向教室的任意角落。

例（1）周老师是我们班的数学老师。

她中等个子，身材略胖，40岁模样。

和蔼可亲的面庞，一双大大的眼睛里盛满了笑意，从那眼镜后透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

她声音特别好听，清脆响亮，那张小巧的嘴巴能将分数、小数讲得那么生动有趣，能将批评劝诫说得那么真诚亲切，她的语言让人听起来总是那么舒服。

每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，总让人觉得心里暖暖的。

例（2）这位老汉的眉毛胡子都花白了。

但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。

老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。

肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。

下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

例（3）班上张明同学、在体育运动会上100米短跑项目中飞快地冲过终点，获得了第一名）。

请用一段话，对张明冲过终点后的外貌进行描写，注意表情要写生动。

例（4）一会儿，英语早读开始了。

英语课代表胡珂在前面领读。

我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。

六年级语文作文辅导5篇(1) [六年级语文作文辅导]学语文的乐趣学语文的乐趣语文，是一门我非常喜欢的科目。

有的同学可能会觉得语文学习有些枯燥，总要去背诵一些乏味的课文。

你可知道，语文和我们的生活是息息相关的。

我觉得语文学习乐在其中，而且学好语文还是有方法可循的。

首先，是要培养学习语文的兴趣。

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”这句话说的就是一定要对所学的知识感兴趣，才能自主学习，取得好的学习效果，正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。

其次，学语文不能一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。

平时除了对字词的积累以外，还需要阅读大量的书籍，遇到精彩的段落要及时摘抄、背诵下来，取别人之长补自己之短。

“读书破万卷，下笔如有神”，要多读书、读好书，这样写作文时才会思如泉涌。

想要学好语文，还要多问，多与同学们讨论、交流。

遇到古文、诗词中不懂的篇章和字词时，要请教老师或者查工具书，揣摩每一个字的意思，弄懂了要记录下来，真正做到“不动笔墨不读书”。

另外，学语文要“温故而知新”。

对学过的知识要及时复习，做习题和考试时发现的错误要及时改正并记录在错题集中，经常翻看，防止再犯类似的错误。

最后，要踊跃参加班级、学校组织的快速阅读、知识竞赛、演讲比赛等各项活动，以开阔眼界，提高自身的素质。

语文是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习、去品味、去欣赏。

读就是多读书，使自己获取更多知识；说就是大胆表达自己的见解，锻炼口头表达能力；写就是多动笔，把想到的、听到的、看到的及时记录下来。

只要持之以恒，时时留心、处处留意，每天享受学习语文的乐趣，想不学好语文都难了！(2) [六年级语文作文辅导]生活处处有语文生活处处有语文语文像一汪清泉，流进我们的“心理”；语文像一个太阳，让黑暗的我们感受到温暖！曾经有人问我说：“语文重要吗？”我岷然一笑回答到：打个比方，语文就好比你的心脏，如果一个人没有心脏，还会活在这个世界上吗？语文是多么重要啊！一直伴随着我们一生的成长；语文是多么重要啊！我们在任何地方都可以看见语文！刚上小学一年级时，语文就陪伴着我，如今现现在也六年时光了！可是在小学时，我语文成绩并不好，于是就有点反感它了，但我通过一个故事明白--生活处处有语文！很多年之前，有一个人叫爱丽丝，她学习哪都好，可就语文很差，导致老师，家长都告诉她学习语文的重要性，可她却不屑以顾的说：“没事，我数学、英语不都很好嘛”！老师、家长都很担心她的语文，所以爱丽丝的妈妈决定这次寒假带她出去，等她们真出去时一向骄傲的她却回答不出很多的语文问题，回到家，爱丽丝下定决心要学好语文，果真功夫不负有心人，她的语文真的上升了，不久她就成为让老师最骄傲的学生！还有许多例子都告诉我们学习语文的重要性，可以这么说，如果不学好语文，你就无法在社会上立足，所以你们说语文重不重要！下面就听一听这个真实的故事吧！从前，有一个女孩，她不喜欢语文，认为语文的阅读，作文都不好，每次写作文她都头疼，不过她的家长很负责任，开导她，她顿时从懵懵懂懂变成了沉着成熟，还是俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针”大家猜猜这个女孩是谁，其实就是我啊！我也要感谢我的父母，是他们让我明白--生活处处有语文！这就是我提高语文的“秘方”。

小学生作文辅导(大全【优秀6篇】我想有个星期八_小学生六年级作文篇一“起床了，起床了，七点半上英语课了，十点上弹琴课，下午三点上绘画课，下午五点还要上作文课……’’又听妈妈大声叫我起床，我迷迷糊糊地睁开眼，翻了一个身，又进入了梦乡。

过了一会儿，妈妈见我没动静，就气势汹汹地把我从床上拽起来，天啊！我闭着眼嘟囔道：“如果有个星期八，那该多好呀！”星期八到了，我终于如愿以偿了。

我高兴地闪上画夹去野外写生。

野外空气清新，风景如画，多观察观察事物，增一定能长不少见识。

来到了小河边，只见河里的鱼有的吐着泡泡，有的在河里赛跑，还有的在小河里嬉戏……天空中，太阳火红火红的，鸟儿叽叽喳喳地唱着嘹亮的歌儿，啊！自然界真美啊！我拿起画板把这美好的的一切都记录下来：有长着有剪刀似尾巴的小燕子，有火红的太阳，有站在枝头的小鸟，还有洁白的云朵……突然，老妈的声音又一次在耳边响起。

哦！原来是一场梦，可我多么希望梦想能变成现实。

我真想有一个快乐的星期八，让我去野外感受大自然的美；让我去小河边看着可爱的鱼儿嬉戏；让我和同学一起玩游戏、捉迷藏；让我们一起来分享星期八的快乐，过一个快乐的星期八。

[点评]“想有个星期八”，这是多么奇特的想法，可见小作者一定是一个想象力非常丰富的好孩子。

习作开篇见山地罗列了自己的学习安排，然后顺理成章地引出了“想有个星期八”的梦想。

条理清晰，层次分明地道出了自己的心声。

小学生作文辅导篇二我路过靠西边的跑道，我看见一群人围着，好奇心一下子充满了整个身体。

心想下雨天都这么热情！跑上去瞧瞧。

满足满足我的好奇心。

哇，好大好漂亮的一只蝴蝶啊！蓝色的身体，黑色的眼睛，还有一对可爱的翅膀，翅膀上的朦朦雨更是增添了一丝美丽。

我的手情不自禁的向那只蝴蝶伸去。

想象着《还珠格格》里的'含香与蝴蝶共舞的情景。

哇，美极了！善解人意的蝴蝶好象知道我在想些什么，于是顺从的飞到我的手上。

一场《还珠格格》里的含香与蝴蝶共舞的情景在现。

【导语】小学六年级作文辅导五篇。

以下内容由整理发布。

给远方打工妈妈的一封信亲爱的妈妈：你的女儿好想你啊！妈妈，你现在工作很累吗？身体好吗？我给你写这封信就是想问问：“今年夏天收麦子的时候你回不回家？”妈妈，我心里很痛，说不清的痛。

从09年初六至今已经793天都没见你一面，连着两年的春节你都没有回家过年。

你知道你的女儿的心里有多难受吗！妈妈！每当学校广播里阎伟文深情歌唱“……你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；啊！这个人就是娘啊！这个人就是妈；这个人给了我生命，给我一个家……”的时候，我的心里像针扎，没有肉似的！妈妈！我想你们！妈妈，你知道吗？班主任经常开家长会，每逢这个时候，我就不安起来。

别人的家长领着同学高高兴兴来的时候，高高兴兴走的时候，妈妈，我总是凝视校门很久很久，希望你能突然的出现，哪怕是你来骂我打我都可以。

妈妈，每个星期天，别人家孩子的妈妈伴着孩子嬉戏的时候，弟弟就缠着问我：“姐！咱妈呢？？”“咱妈出去给咱们挣钱了，挣好多好多钱，好给咱买好吃的、让咱们上学学习呀！”妈妈，有些时候哄他不住，他就哭闹，我坚强的眼泪也会禁不住涌了出来。

我希望你能够快些到来，因为我和弟弟太想念你了。

妈妈，我知道你是爱我们的。

三年前冬至那天深夜里，我突然发了高烧，你焦急地抱起我深一脚浅一脚的跑去找医生。

我多么想让那黑漆漆的夜明亮些，多么想让那寒冷冷的夜风轻点吹呀！我迷迷糊糊的感觉你的脸只是冰冷，我心里祈愿我那发烫的脸能给妈妈你一点点温暖。

妈妈，你远在千里之外，肯定也在想念我、弟弟……了吧！妈妈，你安心工作吧，我们生活的都很好，我会照顾好弟弟的，可你收麦子时一定要来呀！妈妈，如果你麦收回来的话，我会为你做一道可口的菜，让你好好品尝一下你女儿的手艺。

奶奶教我炒菜了！我炒的菜一定比你炒的菜好吃。

你相信吗？如果你回家的话，我得和你比比，看看谁炒的菜好吃。

如果你输了，你今年就不准再出去打工了，如果我输了，那你就再出去吧。

小学生六年级同步作文民师指导《难忘的小学生活》“哇塞！时间过得可真快呀，转眼间我就要小学毕业了！”一想到这儿，我的心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各种滋味涌上心头。

还记得刚踏入小学大门的时候，我那小小的身影，背着大大的书包，充满了好奇和期待。

那时候的我，就像一只刚刚学会飞翔的小鸟，对未来的一切都充满了向往。

一年级的我，什么都不懂，总是调皮捣蛋。

有一次上课，我趁老师不注意，偷偷在下面玩橡皮，结果被老师发现了，老师严厉地批评了我。

“哎呀，当时我那小心脏，扑通扑通跳个不停，可害怕啦！”从那以后，我再也不敢在课堂上开小差了。

到了二年级，我交了好多好朋友。

我们一起玩耍，一起学习，那日子别提多开心了！“就像每天都在蜜罐里一样甜！”记得有一次，我们几个小伙伴在操场上跳绳，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

小伙伴们立刻围过来，有的帮我吹伤口，有的安慰我，还有的跑去教室拿创可贴。

那一刻，我觉得有朋友真好！三年级的时候，我们开始学习英语了。

“哎呀呀，那些字母可把我难坏了！”我总是分不清“b”和“d”，“p”和“q”。

为了记住这些字母，我可下了不少功夫呢！每天早上起来背，晚上睡觉前还要再复习一遍。

功夫不负有心人，我终于能熟练地掌握这些字母啦！四年级的那次运动会，更是让我难以忘怀。

我报名参加了800 米长跑。

“天哪，800 米，那可是好长好长的距离呀！”比赛开始前，我的心里像揣了一只小兔子，紧张得要命。

“砰！”随着一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。

一开始，我跑得还挺快，可是到了后来，我就感觉腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。

就在我想要放弃的时候，耳边传来了同学们的加油声：“加油！加油！你是最棒的！”这些声音就像一股强大的力量，支撑着我继续跑下去。

最终，我冲过了终点线。

虽然没有拿到第一名，但我战胜了自己！五年级的时候，我们换了一位新的班主任。

她就像妈妈一样关心着我们。

有一次我生病了，没去上学。

老师放学后专门来我家看望我，还给我补习了当天的功课。

小学六年级写作辅导【三篇】导读：本文小学六年级写作辅导【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

写作技巧1、审题（1）找准关键词即题眼，是写作的重点（2）掌握写作范围（3）确定写作体裁2、确定中心——即文章的主题（1）要正确（2）要集中（3）要鲜明3、选材（1）要围绕中心去选（2）要真实（3）要新颖、典型，不落俗套4、结构(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写(2)按时间顺序来写(3)按空间顺序来写(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法5、列提纲（1）题目（2）中心思想（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）（4）祥写、略写的提示。

列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。

6、开头——要引人入胜（1）开门见山，直入正题；（2）提出问题，引人注意；（3）说明情况，交代背景；（4）描写环境，渲染气氛；（5）巧讲故事，引人入胜；（6）先说结果，倒叙开头。

7、结尾——要耐人寻味。

（1）自然式结尾（2）总结式结尾（3）含蓄式结尾（4）点题式结尾8、过渡——力求自然，承上启下9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。

10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。

（1）内容修改（A）语句是否通顺，流畅。

（B）内容是否符合题意。

（C）材料是否恰当地表现中心。

（E）中心是否明确、集中。

（F）观点是否正确、鲜明。

（2）格式修改（A）层次是否清楚。

（B）详略是否得当。

（C）汉字占格、标点占格使用是否正确。

（D）应用文格式是否完整、正确。

（3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。

简妙作文的写法一、开头的写法扣题定位引下文1．扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中。

2．定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。

一般使用概要的总述写法。

另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。

小学六年级优秀写作指导6篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、谈论文。

那么你有了解过作文吗?下面是我帮大家整理的学校六班级优秀作文写作指导，盼望能够关心到大家。

学校六班级优秀作文写作指导1冬天快到了，小熊忙着盖房过冬。

小熊来到一棵杏树下，看到满树，心想，就在这儿盖吧，等到杏子熟了，吃杏子就便利了。

于是，他就在这儿盖下了房子。

当盖到一半的时候，口渴了。

小熊跑了很远的路才找到了水。

它想：坏了，将来确定会渴死在这儿的。

算了，别盖了!小熊改到小河边盖房。

盖呀盖，盖到一般的时候，小熊突然想到：坏了，在这儿盖房，将来发大水，不把房子冲走吗?算了，别盖了!小熊有来到一个山谷里，找了一个偏僻的地方盖房，盖呀盖，盖的一半的时候，好像觉得这个地方有点危急：万一山体滑坡，岂不是要把房子给埋在土里?哎呀呀，这怎么得了!算了!别盖了!小熊先后换了好几个地方盖房子也没盖成。

很快，冬天来了，雪越下越大。

小熊露宿在雪地里，又冷又饿。

不几天就冻死了。

临死前，山羊说：“熊老弟啊，什么都想十全十美，也太挑剔了。

”学校六班级优秀作文写作指导2中国的历史漫长而悠远，期间发生的大事，消失的历史人物错综冗杂，头绪繁多，我很难找到入门之经。

针对这种状况，有学者创建了“通史”这种题例，即在肯定的历史观的指导下，通过通俗精练的文字对中国历史进行现代的诠释，是我在较短的时间里理解中国历史的抱负书本。

这本书力求在真实性、趣味性的启发下等方面而到达一个全新的高度，并通过科学的体例与创新的方式，全方位、新视角、多层面的阐释历史。

全书共分华夏源头、中原争霸、九洲二统、离析与交融、乾坤与变化、王朝与更迭、民主与新生七个章篇，同事辅以近两百幅精致图片和多个学问版块，精彩扼要的勾画出中国历史演进的基本脉络和中华民族的进展过程。

精炼简洁的文字，多元的视觉元素，全新的视角，科学的体例和创新的版式设计有机结合，关心我从一个全新的角度和一个崭新层面考察历史，感受历史，思索历史。

小学六年级语文作文辅导“哎呀，这作文可太难写啦！”我愁眉苦脸地坐在书桌前抱怨着。

这不，老师又布置了一篇作文，我正绞尽脑汁地想着怎么完成呢。

妈妈见我这样，走过来摸摸我的头说：“宝贝，别着急，咱们一起来想想办法呀。

”我抬起头看着妈妈，无奈地说：“妈妈，我真不知道该写啥呀。

”妈妈笑了笑，说：“那我们就从身边的小事开始想呀。

比如说，今天在学校有没有发生什么有趣的事情呀？”我想了想，突然眼睛一亮，说：“对啦，今天上体育课的时候，我和小伙伴们一起玩跳绳，可有意思啦！”妈妈连忙说：“那这就是个很好的素材呀，快和妈妈讲讲具体是怎么玩的。

”于是，我兴致勃勃地开始讲述起来：“我们分成了两组，一组跳，一组数。

我先跳，哎呀，我一开始还有点紧张呢，心里想着可千万别跳坏了。

结果，我越跳越顺，旁边的小伙伴们都给我加油呢！”我一边说一边手舞足蹈的，仿佛又回到了那个欢乐的时刻。

妈妈微笑着看着我，不时地提问：“那后来呢？”我接着说：“后来呀，我们轮流跳，大家都玩得满头大汗的，但都特别开心。

”我突然想到：“妈妈，我可以把这个写进作文里呀，这多有趣呀！”妈妈点点头说：“当然可以呀，不过你要把细节描写清楚哦，比如你们的表情呀，动作呀，这样作文才更生动。

”我恍然大悟，说：“哦，我明白了，我要把小伙伴们那兴奋的样子写出来。

”我拿起笔，开始在本子上写起来。

写着写着，我又遇到了难题，一些词语不知道该怎么用。

我又向妈妈求助：“妈妈，这个词用在这里合适吗？”妈妈认真地看了看，给我提出了建议。

在妈妈的帮助下，我的作文渐渐有了雏形。

当我终于完成作文后，我高兴地拿给妈妈看，妈妈仔细地看了一遍，说：“宝贝，你写得真棒！只要多观察生活，多思考，写作文也没那么难嘛，对不对？”我用力地点点头，说：“嗯，妈妈，我以后再也不怕写作文啦！”写作文这件事，不就像攀登一座山峰吗？一开始觉得好难好高呀，但是只要一步一步地努力，就一定能爬到山顶，看到美丽的风景。

而妈妈就是我攀登路上的好帮手，有她在，我什么都不怕啦！。

小学毕业班作文辅导小学毕业班作文辅导小学生即将毕业了，作文成了他们心中的一道坎，一座难以逾越的山峰。

因此，我给小学毕业班的同学们辅导一篇关于毕业的作文，希望能够帮助他们度过这个难关。

亲爱的同学们：时光飞逝，转眼间我们已经度过了六年的小学生活，如今我们即将毕业。

回首这段美好的时光，我不禁感到既舍不得又感慨万分。

还记得刚开始上学的那一天吗？我们攥着爸爸妈妈的手，小心翼翼地踏入了陌生的校园。

那时的我们，不知道乘法口诀，不会背诵古文，有些笨拙的笔画，还有稚嫩的脚步声。

但是，正是这种纯真的我们，才是最可爱的。

在小学的六年里，我们学到了很多知识，掌握了很多技能。

我们学会了识字、会写作文、懂得了简单的数学运算。

我们对大自然的认识越来越深，植物、动物、星星、河流……都变成了我们熟悉的朋友。

同时，我们也学会了与他人合作，学会了分享和体谅。

班级里的每一个同学都是我们最好的朋友，我们互相扶持，一起度过了快乐和困难的时刻。

老师们似乎成了我们的第二个家，他们无微不至地关心着我们，教会我们成长的道理。

是他们，让我们不再迷茫，不再孤独。

可是，就在眨眼间，六年的时间已经溜走。

我们要面对离别的日子了。

我们马上要告别老师，告别班级，告别这个曾经属于我们的小学校园。

我们将分别走向中学的大门，开始新的人生征程。

尽管心里有些不舍，但我们必须向前看，迎接新的挑战。

中学生活将是全新的，我们将会面临更多的学习任务和考试压力。

但是，我相信，我们一定能够勇敢地面对，努力追求进步。

无论遇到什么困难，我们都要坚持不懈地去面对，相信自己，相信团队，相信未来。

同学们，让我们怀着骄傲和自豪的心情，迈出小学的大门，走向中学新的阶段。

到那时，无论是别开生面的数学题，还是花样繁多的活动，我们都要以积极的态度去面对。

我们要保持初心，保持对学习的热爱，并且不忘感激曾经辅导指导我们的老师们。

在毕业之际，我想对每一个同学说一句感谢。

谢谢你们在我需要帮助的时候伸出援助之手，谢谢你们在我遇到困难的时候给予温暖的支持，谢谢你们在我取得进步的时候一起庆祝。

小学作文辅导范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如高中作文、初中作文、小学作文、读后感、观后感、好词好句、名人名言、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as high school essays, middle school essays, elementary school essays, reading feedback, observation feedback, good words and sentences, famous quotes, other sample essays, etc. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学作文辅导范文小学作文辅导范文八篇小学作文辅导范文篇一1、讲究处在美:文面书写的修改最初,文面书写的基本要求是字体端正,笔画清晰,修改明确,卷面整洁.不能字迹潦草,难以辨认,涂改混乱,一片模糊.字体是否端正,文面是否整洁,也是一个人语文素质高低的反映之一.一个具有较高文化修养的人,一定要掌握好祖国的文字,养成良好的书写习惯,给人一个良好的印象.第二,文面书写还要讲究行款格式.对行款格式,要做到字体大小适中,笔画粗细合宜,字序行序适可而止.横条纸张和方格纸张要求不一,这在书写时要注意.另外,标点不仅起到断句的作用,还有非常重要的口气作用,直接影响文章的思想表达.所以,对标点,要做到用法符合规定,形式书写标准,格式使用恰当.如:各种点号不能出现在一行开头;引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末,后半不出现在一行之首;破折号和省略号占两个格,不断开;接踵号和间隔号占一个格,这四种符号书写时皆居行中;着重号、专名号和波浪式书名号标在字下.2、讲究内再美:力意、结构、语言的修改(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)具体步骤方法如下:一看文章内容是否切提,中心是否明确.把不切提的,与中心无关的内容、语句删去,与中心相关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体,遗露的地方要补上.二看文章结构是否清楚.正是要看段落层次安排是否合理,是否做到了详略得当、要点突出,过渡是否自然,前后是否照应等.如有不当、不足的地方应加以调整或改动,如有重腹的段落应删去.三看文章的语句是否流畅、生动,用词是否确窃.文章语言要得体、简洁、生动,不通的,不足的要加以修正.小学作文辅导范文篇二病症之一:书写不规范由于在考场上方方面面的影响,卷面上出现了硬伤.具体体现在:字体不工整,标点不正确,修正不得法.字体要求工整,明明白白的一目了然,而我们不少考生从小学升入中学以后,伴随着学习科目的增多,笔记的增加,书写速渡的加快,由楷书逐渐到行书.由于中间没有正确过渡,不少学生书写步入误区.在求数量不求质量的笔记中,文字出现自由体,不是斜,正是连扯不断.一旦变成再进行改正,难度就较大了.而到考场作文时,一笔一画再正楷书写,速渡既慢又失实用,直接影响到作文的速渡.所谓"标点不正确"正是分不清标点所点的位置.有六个省略号,挤在一个格,省略号后面又出现一个叹号,更有甚者,一点到底,根本分不清逗号和点号.至于"修改不得法主要体现在错了之后,用涂改液,用胶纸,或乱勾乱抹,因卷面不清而丢分.解决:定体练字,偱环往复——以币上"中国银行"的字体起步,然后向实用字体过渡;每日30个,一个月900个.考试中会取得明显效果,少许仅卷面一项考分也要题高3—5分.病症之二:文体不明确分不清什么文体,从题目上看,象议论文而实际上却写成了记叙文,我们称为议论文的脑代, 记叙文的身子.其主要源因是没有写过议论文,愣去议论,最后没有论据就仅能用记叙文代替了.、写作习惯,确定自己最孰悉的文体,然后基本固定下来.考场上自然力所能及.小学生进入初中后,主要还是进行记叙文的训练.新的文体可以在平时的随笔训练中体会.病症之三:材料失真无缺积累选什么样的材料入文,是考场作文获取高分的关键.由于考生脱离生活实际,悟不出考文特点,在选材方面进入的盲区有两个:一是写什么不象什么!有不少考生认为写大事感人,于是编些离奇的故事,其最后是看到作文就等于让人辨别出的100元假钞数额虽大但没有价值.二是没什么写什么! 没有生活体验去编造相关的生活,使材料失真.一篇文章能否感人,材料是比较关键的.在规定时间内,能否选准新颖而恰当的素材是考试作文成功与否的关键.对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"学习"为中心,很难从生活的深层挖掘切实而感人的材料.尤其在考前冲刺阶段,时间非常紧张,同鞋们更不易接触其他生.因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字.解决:1、要有自己的阅读性趣点;2、读后要有自己的思考,并注意有意识的积累.病症之四:审题不准审不准引言和要求.面临材料抓不住中心,而脱离话题.请听一个失败的案例.阅读下面材料,按要求作文.一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现了一把座椅,他知道有人借此越到寺外.长老搬走了椅子,在这里等候.午夜,外出的小和尚爬上墙,在跳到"椅子"上时,发现"椅子"软软的,落地后才知道椅子已经形成了长老.小和尚仓惶离开,在这以后的一段日子里,他诚惶诚恐地等候着长老的发落.但长老压根儿就没题及这件事.小和尚从此开始反省,他收住了心,再也没有翻过墙,经过刻苦地修炼,终于成为寺院里的高僧.阅读完文章,请根剧上述故事进行写作.有一考生命题为:>.显然游离了话题.解决:1、命题作文找准题眼;2、半命题作文补充自己孰悉的内容;3、话题作文要弄清中心话题的修饰语,定好标题;4、材料作文要先多提炼出几个观点,然后选择自己最孰悉的内容写作(话题作文要专题训练)小升初20xx作文-2[/page]病症之五: 结构不明思路不清常言说:"车行有道路,文行有思路".文章没思路等于车离轨而行,虽然可以前行,但随时有翻车的威险.考场高分作文,主要是文思有新意而成为"佳作".尤其值得一提的是,话题作文盛行之时,给了同鞋们更大的更宽的思惟空间,文思将起一定的作用.我们从小学三年级起,就开始了作文,大作文确实没少作,有时写得好有时写得差,分数不稳订,关键还是没把握住文章思路.想些什么就写些什么跟着感觉走而失败.解决:平时要养成依照提纲写作的习惯.、病症之六: 语言乏味多叙述由于受传统日记的影响,容易拉家常.语言楛躁乏味,令人生厌.这在试卷中尤其是开卷部分,往往如此拉家常的叙述,给老师一个坏印象,最容易丢分.对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"学习"为中心,很难从生活的深层挖掘切实而感人的材料.因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字.解决:1、多阅读,多积累;2、学会行使多种修辞手法小学作文辅导范文篇三那考试前,孩子在作文方面究竟该做些什么呢?一、素材的多角度力意意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会:即使是同一只蛋,只要变换一下角度,形状便立即不同了.这告诉我们对生活中发生的亊件我们可以多角度.文章源于生活,它的力意亦应多角度进行.我们以一个发生在同鞋们身边的亊件为例今年春天,我和爸爸来到高尔夫球场,第一次学打高尔夫球.看教练做很简单,我按照教练的要求去做,却发现和想象的不同,要么杆碰不上球,要么球出去就偏离了方向,经历了一次次失败,我终于成功了.就这一事例,我们可从如下角度力意:一、最大的敌人是自己,战胜自己就会走向成功;二、一招一式,看似简单,做起来难,失之毫厘,谬以千里三、成功需要方法;四、运动带来开心……如此,一个素材,可以根剧命题的不同,确定力意,设置情节,确定描写要点.但无论从哪个角度力意,打球的动作细节是不能丢的.二、整理生活中的素材努厉回忆六年来的校园生活,家庭生活中记忆尤为琛刻的小事,哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过.因为孩子有对生活的观察、积累,有切实的体验、感受,他的表述一定会具体而生动,他所表达的情感一定是切实的.翻翻过去的作文、周记,从多个角度,搜藉如此的素材,将细节完整地记录下来,进行分类整理.有些家长大量地看作文选、杂志,想帮助孩子从上面搬些素材下来.我不大同意如此的做法,因为那不是孩子的生活,他很难像成人相同具有慎密的思惟,进行合理的想象情节,他也很难描摹当时的细节,如此的作文不能打动读者.不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介,从与作者相仿的经历中挖掘写作素材.如:从作文选上看奶奶为我掖被子的细节,想到冬天,妈妈买药回来,为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作,如此一来写母爱的文章就有了素材.小学作文辅导范文篇四少许人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面,这正是场面.比如体育课上的拔河比赛,一场好玩的生日俱会,一次隆重的班级春节晚会等.场面描写离不开人物,人物不能只是一个,众多人物的共同活动才构成场面.要描写全盘亊件时,要抓住要点时间断来写,要抓住重要的情节来写;在描写众多人物时,要先整体描写,然后局部抓住几个要点人物来写.电视剧>中有108位英雄好汉,要点描写的又有几个呢?小学作文辅导范文篇五线索是贯穿文章始终的脉络.如果把叙述中种种的人物与亊件比做珍珠的话,那么线索正是那串珠的丝线,有了丝线,颗颗散落的珍珠就能构成一条闪灼异彩的项链,有了线索,杂乿无章、错综纷繁的材料才能组织得有理有序,变成一个有机的整体.文章的线索可以是某个事物,某个人物,也可以是某种感情、人物的某种精神,也可以是某句话、某种行动,还可以是某一悬念,某一矛盾冲突等等.例如,>这一篇童话故事的线索是新装;>的线索是师生之间的真挚的爱;而贯穿于>一文的线索始终的是"谁是小屋的主人"这一悬念.小学作文辅导范文篇六例如:老师拿来球,女子足球大战就如此开始了.我们十几个"疯"丫头,追着足球跑,就像盘子里的炒豆,转瞬儿又滚到那边,转瞬儿滚到这边.虽然我们的技术太糟糕,但都非常卖力气.小个子蔺琳最勇敢,像个男孩子在场内横冲直撞,可她的脚丫子连球皮都没踏着,仅能空跑一场,不转瞬儿就大汗淋漓,成了个小花脸,那様子真滑稽.平时温柔敦厚的刘爽,这时也像个野小子用力地冲杀,球到了她脚下,她甩开脚,使劲猛踢,"砰"的一声,球就飞了出去,瞧她那架式,多像个女球星.这段场面描写的前半部分,先对整体的场面做简单的概括性描写:老师拿来球,女子足球大战就如此开始了.我们十几个"疯"丫头,追着足球跑,就像盘子里的炒豆,转瞬儿又滚到那边,转瞬儿滚到这边.虽然我们的技术太糟糕,但都非常卖力气.然后从这十几个"疯丫头"里,挑选出蔺琳和刘爽这两个代表,做细至的描写与刻画,如此写就做到了有详有略,详略得当.小学作文辅导范文篇七金钊同鞋在寒假里选做了作文.题目是如此的:阅读下面的材料,然后按要求写一篇记叙文.1.夜晚,一阵剧烈的咳嗽停下来之后,张叔叔终于决心戒烟了.2.想起自己几次因吸烟闹出的笑话,他屹然把烟斗扔到楼下.3.刚一出手,他就后悔了,连忙飞身下楼.4.他心想:要是能赶到烟斗落地前就把它接住该有多好呀!要求:利用材料(图画及说明文字),并根剧自己平时的观察和积累,崭开合理想象, 补充一般细节描写.小学作文辅导范文篇八在拷虑"写什么、不写什么","先写什么、后写什么"的同时,还要拷虑详写和略写,也正是"多写什么、少写什么"的问题.应当多说的,就大笔铺陈,用墨如泼;应当少说的,就一笔带过,惜墨如金.如此才能使文章疏密相间,适可而止.文章写得有疏有密,疏密相间,不只能使主题突出,中心分明,而且还能使文章虚实相生,浓淡相宜,波澜起孚,错落有致,达到匀称和谐的境界.那么,详略安排是由哪些茵素诀定的呢?一、文章的中心围绕文章的中心选择了材料,还要围绕文章的中心区分这些材料的主次.最能表现文章中心意思的材料,正是主要的材料,要详写;同表现文章的中心意思有少许关系的材料,正是次要的材料,要略写.比如>一文的中心是表达海外华人的思乡之情,作者同窗住宅中的种种景物,最能表现文章的中心意思,就详写;而作者从动身访美到与同窗见面,同表现文章的中心意思有少许关系,就略写.如果把这个安排颠倒了,就要反宾为主,不能很好地表现文章的中心.要注意,主要的不等于惟一的、次要的不等于无关紧要的、略写不等于不写.如果把应当略写的材料舍泣不写,就只怕使情节不完整,或者使文章显得单调.俗话说:红花还要绿叶扶,详写好比红花,略写好比绿叶.二、文章的内容以写群体为主要内容的作文,比如"我们的班级"、"我的死党",不也许把群体中的每一个人都写出来,也不能只写群体中的一两个人.常用的方法,正是详写一两个、两三个最有代表性的人物,再用"点名法"略写一二（如:"在我们班,象×××如此的同鞋还有很多……"）,使点面结合,相辅相成.如果仅有详写没有略写,就缺少了群体的普遍性;如果仅有略写没有详写,又缺少了群体的典型性.三、文章的题目题目确定了写作的要点,要点就就是要详写的地方.比如"课余生活的乐趋",要点正是写课余生活,课堂上的事情就不能详写,否则就偏离了题目的要求.第11页共11页。

六年级暑假满分作文指导5篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

写起作文来就毫无头绪?以下是我帮大家整理的六年级暑假满分作文指导，希望对大家有所帮助!六年级暑假满分作文指导1小区里有许多树，有一棵树最引人注目，它有着粉红色的花朵和翠绿的叶片，在全是绿叶的树中尤为耀眼。

从小只对动物感兴趣的我并不知道这树的名字，只觉得它很好看。

它的花朵各种各样，有的春天一直开到夏天，有的花苞从春天到秋天一次都没开过。

盛开着的花朵粉嫩粉嫩的，充满了生机;而那还没绽放的花苞，颜色也很漂亮，下面是花径的淡绿色，中间是粉色，顶上却透着一抹鲜红，十分饱满，好像随时都要开花了。

凑上前去，一股花香扑面而来，和香水不同，它的香很自然，令人心旷神怡!花朵各种各样，这棵树的绿叶也是如此。

有的是深绿色的像沼泽旁的草一样;有的是浅绿色像小溪旁的草一样。

各摘一片来看，深绿色的叶片上有许多重重的纹理，像老人脸上的皱纹;浅绿色的叶片上纹理很少也不明显，就像孩子稚嫩的脸庞。

在它们的衬托下花朵显得更加优雅美丽了。

远远看上去这棵树郁郁匆匆，绿中又带着一点一点的粉红，就像泳池里游泳的人。

深绿色的叶片好像老人;浅绿色的叶片好像小孩;而那些含羞待放的花苞就像即将成年的青少年;那些正在绽放的花朵，就像充满活力的青年人;而那些快要凋零的花朵，就像那些即将步入老年的中年人。

这样看上去，这树就像一个数世同堂，生生不息的大家族。

这棵树不也像人一样吗!树叶都是各种各样，每一朵花朵的形状都是独一无二的，每片叶子的纹理也是独一无二的，人也一样，都是独一无二，绝无仅有的。

既然有各方面的不同，那就要活出不同于人的举世无双不可复制的人生!六年级暑假满分作文指导2“红口袋，绿口袋，有人害怕，有人爱。

” 你们知道这是什么吗?告诉你们吧，这就是辣椒。

今天我们就要举办隆重的辣椒表演。

第一个上台的同学是郭福成。

他自信满满，迈着轻快的步伐走向了讲台。

六年级作文辅导六年级作文辅导——描写春天的美景春天是一年四季中最美丽的季节之一。

当大地从严寒的冬季中苏醒过来时，我们能看到一幅幅美丽的画面，尽是生机勃勃的景象。

春天一到，大地就开始焕发新的生机。

树木开始长出新绿的叶子，花朵开始绽放。

不论是大街小巷、城市郊区，到处都弥漫着花香。

樱花、桃花、杏花、李花、牡丹花等各种各样的花朵争相绽放，把整个大地装扮得五彩斑斓，像是一幅美丽的画卷。

春天的天空格外湛蓝，阳光明媚。

温暖的阳光照在大地上，使人们感到温暖舒适。

我们可以躺在草地上，仰望着晴朗的蓝天，品味着春天带给我们的美好。

有时，还能够看到几只飞翔的小鸟在天空中翩翩起舞，好像在欢快地迎接春天的到来。

春天的田野也犹如一幅美丽的画卷。

田野中的麦苗绿油油的，一片生机勃勃。

农民们在田地里辛勤劳作，播种的种子依次长出绿油油的嫩芽，整个田野仿佛被笼罩在一片绿意中。

此外，一些可爱的小动物也出现在田野里，它们欢快地嬉戏玩耍。

春天，学校的操场也变得热闹起来。

同学们放学后欢快地奔跑在操场上，有的跳着绳子，有的踢着足球，有的打着羽毛球。

他们的欢笑声传得很远，仿佛变成了春天的音符。

春天的池塘中，一群群青蛙正在开会。

它们声嘶力竭地叫着，好像在宣告着春天的到来。

水面上还有一些白色的莲花，散发着淡淡的香气。

许多小朋友来到池塘边，观赏着莲花，有的还摘下几朵放在头上，显得很可爱。

春天是一个美丽的季节，充满了希望与活力。

在这里，我们看到了大自然的伟大和美丽，也学会了欣赏和珍惜大自然的恩赐。

在春天的里享受美丽带给我们的愉悦，分享花的香气和阳光的温暖，我们会感到非常幸福和快乐。

总结：春天是一个充满生机和美丽的季节。

树木的新绿、花朵的绽放、蓝天的湛蓝、田野的绿意，以及欢快的学校操场和池塘的安静，都让人感受到春天带来的希望和活力。

春天的美景让我们学会欣赏和珍惜大自然的恩赐，同时也给我们带来了幸福和快乐的感觉。

让我们共同期待春天的到来，享受大自然的美丽。

小学六年级作文辅导6篇第一篇小学六年级作文辅导:小学六年级写人作文大全【篇一：我的同学】每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。

我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。

我要说的是我的同学符吉庆的乐于助人。

记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。

我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转。

在这时，一双充满爱的手伸了过来。

原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。

”我感动不已，不知应该说一些什么才好。

这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。

那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。

下课了，我激动地对他说：“谢谢！”“不用谢。

”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。

”符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？记得有一回，下课了，他在散步。

突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。

他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的呀？”“三年级的。

”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”“不好。

”“你可以把垃圾捡起来吗？”“可以。

”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。

”“知道了，谢谢大哥哥。

”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。

我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你。

【篇二：我敬佩的一个人】我最敬佩的一个人就是我的老爸。

我的老爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。

说到勤劳。

在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。

我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。

有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。

那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。

你上屋看孩子吧。

”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。

老妈抢不过老爸，就让他洗了。

爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。

你就上屋吧。

你都洗碗了，地就我拖吧。

辅导作业作文篇1放学过后，夕阳西下，几朵流浪的白云在天空游荡着，在夕阳的映衬下活像一颗颗火红的棉花糖，让人看了直流口水。

碧绿的大树被夕阳披上一层金黄的外衣，为景色增添了几分安详。

我和同学一起回家后，打开家门，便看到妈妈在厨房做饭，我去洗手间洗完手，准备吃个苹果再去写作业。

可谁知，我刚把苹果拿出来，妈妈就对我嚷道：“吃什么吃，快去写作业，别又弄到10点钟！”我放下苹果，自然很不情愿地进了书房，去写作业了。

学校老师又布置了卷子，真是的，何况今天还是星期一……唉！想归想，这卷子还是要做的呀！我只好拿起笔，开始埋头苦写起来。

突然，我望见一道题，脑子“短路”了——“读了《格列佛游记》，你有什么感受，请用成语写来下。

”我实在是不会，便去请教妈妈。

此时厨房已是雾气腾腾。

我一进厨房，就被油烟呛得喘不过气来。

妈妈正用扇子扇着风，热得汗流浃背。

我把卷子递过去，问：“这道题怎么做，妈妈？”妈妈放下锅铲，眯着眼睛，皱着眉头，看了老半天，最后豁然开朗。

我又望望妈妈，她的眉毛变成了倒八字，脸拉得老长，正怒目看着我，那架势，就让人却步。

“这道题都不会做？尽管你没有看过这本书，但这种题目的答案你猜都可以猜出来，……这道题老师一定讲过对不对？笨得像只猪！快去写！”我被骂了半天，还是不知道答案。

我悻悻地回到书房，心想：以后还是靠自己吧！再也不要请妈妈教我写作业了！辅导作业作文篇2我有一个姐姐，她只比我大三岁，但是她的学习成绩却很好，总是能够在各种考试中，去的班级第一的好成绩，我十分羡慕我的姐姐。

有一次我在家里写作业，遇到一道数学题，怎么写也算不出来正确的答案，急的我抓耳挠腮的，但还是一筹莫展。

我看到姐姐已经写完作业，坐在外边看电视了，于是我就拿着作业本，找到姐姐，让她帮我看看这道题目。

姐姐拿过去本子，看了一会儿，用笔算了算，皱起了眉头，然后又在演草本上划了几下，终于笑了起来：“这道题目我已经算出来了，我来给你讲讲吧。

”我赶紧点头，坐在姐姐的身边，听着姐姐给我解答。

小学六年级作文训练辅导(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学六年级作文训练辅导(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为小学六年级作文训练辅导(word版可编辑修改)的全部内容。

小学六年级作文训练辅导习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。

习作指导：1、审清题意要注意哪些问题？命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。

要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。

“审清题意"就是要仔细观察、思考题目的意思。

审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义,明确习作中的对象、要求范围。

如本次训练的作文题,“对象"是“事”,记一件事。

“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。

“范围"是“一件"事，不要“两件、三件”。

同时要注意作文的体裁。

从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事"，是“状物”还是“绘景”，是“议论"还是“说明”……另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心,需要作者着重表现的。

像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的"，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在.2、怎样正确理解“虚构与真实”?写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。

“真实"并不都是“真人真事"。

如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。

最新六年级作文辅导范文10篇天气好的时候总是抬头看云，日落黄昏的时候总是看彩霞。

有一天中午，我在回家的路上走着，突然发现今天的天气格外晴朗，天空的西北方向飘着几朵白云向我招手。

我仔细看了看。

它是如此洁白纯净。

在蓝天的映衬下，它看起来像一只新生的绵羊。

然而，它的性格就像一个多变的小巫婆。

她一会儿变成了棒棒糖，一会儿变成了笨小熊，一会儿变成了可爱的小猫…白云虽千姿百态，却比不上绚烂璀璨的彩霞。

冬天的彩霞，下午四五点就能看到。

天气好的时候，整个西方的天空就像燃烧的火焰，一面红旗，沸腾的钢水……颜色有大红色，橙红色，橙红色，金黄色，杏黄，银白色。

我觉得，就算把水粉的颜色都洒在上面，也不会像现在这样艳丽多彩动人。

再看云，染成橙红色，太阳的颜色和它差不多，但远不如它。

这片云的边缘也镶着一条金黄色的边，在微弱的阳光的映衬下，增添了一些神秘的色彩。

虽然彩霞的变化没有白云快，但它们的形象却在不断变化:从猎人到猎狗，从猎狗到狩猎强盗，从水枪到长弓……我真的想唱首歌来表达我的快乐。

我想再一次赞叹这绚丽神秘的彩霞，但天空早已拉下了帷幕。

如果你想再找到他们，你可能要等到明天。

我喜欢纯净的白云，但我更喜欢气氛热烈、色彩艳丽明亮的彩霞。

有人说，生病就是打针吃药，痛苦；有人说生病就是住院，就是被折磨……但我觉得生病就是被关心，被照顾。

妈妈出差后的一天晚上，我突然咳嗽了一声，爸爸惊醒了。

他迅速起身，摸了摸我的额头。

“啊！太热了！我发高烧了！”爸爸焦急地说。

于是爸爸赶紧穿上外套，顺手拿了钱包，弯下腰，把我抱到了医院。

一路上我的头都挂在父亲的背上，只听见父亲急促的呼吸声和挣扎时的呜呜声。

我咳嗽得更厉害了，父亲安慰我说:“再长点，别怕。

我马上去医院。

”经医生诊断，得知自己发高烧，引起急性肺炎。

幸好我及时被送到了医院，不然有休克的危险。

那天晚上，我躺在病床上，父亲坐在我身边，无微不至的照顾我，给我喂水，擦汗，忙忙碌碌。

无意间一瞥，发现父亲的脸上似乎有点担心。