公众演讲与沟通技巧课程大纲

演讲与口才沟通课程标准
1. 课程目标
本课程旨在帮助学员提升演讲和口才沟通能力，使其能够自信、流利地发表演讲，并有效地与他人进行沟通。

2. 课程内容
2.1 基础知识
- 演讲基本原理和技巧
- 口才训练方法和技巧
- 语言表达和声音控制技巧
2.2 演讲技巧
- 演讲稿撰写和组织结构
- 肢体语言和面部表情的运用
- 声音与语调的掌控
- 演讲稿的修饰和英文演讲技巧
- 演讲中的幽默和互动技巧
2.3 口才沟通技巧
- 倾听和反应技巧
- 表达清晰和准确的技巧
- 高效的沟通策略和技巧
- 文化差异和跨文化沟通技巧
3. 研究方法
本课程采取多种研究方法，包括但不限于以下方式：- 理论讲解和案例分析
- 视频和音频实例分析
- 班级练和讨论
- 个人演讲和口才训练
- 评估和反馈机制
4. 课程评估
学员将参与以下评估活动：
- 期中演讲实践
- 期末演讲比赛
- 课堂参与和互动
- 作业和项目报告评估
5. 课程要求
学员需要满足以下要求：
- 主动参与课堂讨论和练
- 完成课程作业和项目报告
- 积极参与演讲实践和比赛
- 遵守课堂纪律和行为准则
6. 研究收益
通过完成本课程，学员将能够：
- 掌握基本的演讲和口才沟通技巧
- 提高自信心和表达能力
- 解决沟通难题和有效地与他人交流
- 在公众场合自如地演讲
- 有效应对跨文化沟通挑战
以上为演讲与口才沟通课程标准，请根据具体情况适当调整和补充。

口才课程教学大纲一、课程目标本口才课程旨在帮助学员提升口才表达能力，培养其自信心和沟通能力，使其能够有效地进行演讲和公众演讲，并在各类社交场合中自如地表达观点和意见。

二、课程内容与安排本课程分为以下几个模块，具体内容和安排如下：模块一：演讲基础1. 演讲基本要素：语言、发声、表情、姿势等2. 演讲技巧：手势运用、眼神交流、声音控制等3. 演讲步骤：演讲前的准备、演讲中的注意事项、演讲后的反思与总结模块二：主题演讲1. 演讲主题确定：如何选择合适的演讲主题2. 内容组织结构：明确演讲的开头、主体、结尾3. 讲故事技巧：运用故事叙述增强演讲的吸引力4. 临场发挥：应对突发情况的演讲技巧模块三：辩论技巧1. 辩论的基本原则与规则2. 辩论论证结构：提出论点、支持论据、驳斥反方观点3. 辩论语言技巧：反问、对比、连珠等4. 辩论场景模拟与实践模块四：公众演讲1. 公众演讲的特点与应对策略2. 议题分析与演讲准备3. 观众互动技巧：处理提问和反驳4. 舞台表现与声音控制模块五：情绪管理1. 自信心的培养与维护2. 内心沟通与情绪调控3. 紧张情绪的应对与化解三、教学方法与评估方式1. 教学方法：本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等，以帮助学员全面理解和掌握口才表达的技巧和方法。

2. 评估方式：学员的口才表达能力将通过以下方式进行评估：- 口头演讲表现评估：根据学员在课堂上的演讲表现进行评估。

- 案例分析报告：学员根据给定的演讲案例进行分析和撰写报告。

- 小组讨论参与度：评估学员在小组讨论中的主动参与度和表达能力。

四、参考教材1. 《演讲与口才训练》作者：某某某2. 《辩论技巧与实训》作者：某某某3. 《公众演讲艺术》作者：某某某五、教学资源为了更好地辅助教学，课程将提供以下资源：1. 演讲范例视频：多种类型的演讲范例视频供学员观摩学习。

2. 案例分析材料：提供不同领域的演讲案例供学员分析。

公共表达与演讲口才课程背景：主持会议需要演说；商务谈判需要演说；接受采访需要演说；鼓励员工需要演说；凝聚人心需要演说；化解矛盾需要演说；宣传动员需要演说；汇报工作需要演说；竞聘上岗需要演说；述职报告需要演说；问题解释需要演说；说明情况需要演说；介绍产品需要演说；自我推介需要演说；沟通思想需要演说；打通人脉需要演说；激发士气需要演说；征服他人需要演说；这是一个魅力展现，开放高调的时代，这也是一个激烈竞争的时代！竞争说到底是人才的竞争，实践证明人才不一定有口才，但有口才的人一定是人才。

英国首相丘吉尔说过一个人可以面对多少人，就代表这个人的成就有多大。

你想摆脱上台发言的恐惧么？你想在众人面前侃侃而谈么？你想提高自己的当众讲话能力以获得更好发展么？你想在面试或者竞职时候能够脱颖而出么？那就来参加《公共表达与演讲口才》课程收益：通过本课程，您将找到怯场的症结，掌握化解紧张、分散压力、管理情绪的方法，明晰公众表达者的讲台风范和行为规范，学会发声用气的表达基本功，同时实现口语思维、概念表述的表达突破，掌握自我介绍和开场白的基本技巧，在各种社交场合，从容不迫、站起能说，提升自信心和影响力。

本课程充分运用体验式训练方法，侧重课堂现场演练和促进实效转化。

课程以学员为训练主体，根据学员个人的具体情况，给予针对性的点评指导，实现职业提升。

课程时间：两天（12课时）另可根据学员情况增加辅导时间课程大纲：1、形呈说前象印话后●信赖：形神兼备⏹我在说话话在说我⏹表达者三重角色：编、导、演⏹怯场化解：接纳紧张，化解怯场⏹风范七法：身手步眼神表情，握麦技巧⏹发声技巧：腹式呼吸，丹田发声，弱气息⏹上场与下场：上场不紧张，下场不仓惶2、化影有行思响无声●影响：潜移默化⏹养辩于讷藏锋于钝⏹生动技巧：感性演绎⏹演讲三要素：语言，声音，视觉⏹有效演讲：自然，生动，适度，传达信息3、板散结合妙趣横生●砥砺：立竿见影⏹收放自如的表达：妙用区分、交流分享⏹概念表述法：概念、角度、说法、观点⏹妙用图、表、数、字⏹讲解技术：讲得好，问的巧，答的妙⏹讲解逻辑：自圆其说，层层推进，告一段落⏹深动演绎技巧：✧主题铺垫✧角色定位✧语感结论✧脱口秀✧瞬间排比✧捷思漫讲✧谐说正讲✧特定讲话✧即席发展✧顺口溜⏹提问：“明知故问”⏹应答：“答非所问”4、话语影响智慧响亮●尊崇：功化同源⏹话语影响：概念口诀⏹拿捏有度：先声夺人，理性论证⏹融汇“四合一”：骨肉血魂⏹成功感召十句话⏹交流想法五步骤⏹捷思漫讲技巧⏹个性化魅力表达。

演讲课程大纲课程目标：本课程旨在帮助学员提升演讲能力，包括口头表达、演讲技巧和演讲稿的撰写。

通过本课程的学习，学员将能够在公众场合自信地进行演讲，有效传达信息，并赢得听众的兴趣和共鸣。

课程安排：第一课：演讲基础- 了解演讲的重要性和应用场景- 学习有效的思维导图方法，帮助构思演讲内容- 掌握基本的演讲技巧，包括姿势、眼神接触和肢体语言- 练习短暂演讲，引导学员适应公众演讲环境第二课：演讲主题选择与定位- 探讨演讲主题的选择标准及其重要性- 帮助学员在个人兴趣和话题关注度之间做出选择- 引导学员定位个人演讲风格以及目标听众第三课：演讲结构与逻辑- 学习设计演讲结构，包括引言、正文和总结- 掌握逻辑思维方法，使演讲内容更加有条理和连贯- 分析优秀演讲案例，理解演讲结构与逻辑的实际应用第四课：语言运用与声音控制- 强调语言的力量及其在演讲中的作用- 学习简明扼要地表达意思，避免冗长和模糊的表达- 训练声音的使用技巧，包括音量、语速和语调的控制第五课：演讲稿的撰写与编辑- 指导学员如何编写有效的演讲稿- 强调文本的准备与修订的重要性，并提供相关技巧- 学习使用合适的语言风格和修辞手法，吸引听众的注意力第六课：演讲练习与反馈- 组织学员进行小组演讲练习- 提供针对个人表现的反馈和建议- 培养学员的自我评估能力，帮助他们不断改进演讲技巧第七课：演讲心理与应对紧张- 探讨演讲时可能出现的心理障碍，如紧张和恐惧- 提供有效的应对策略，并进行相关练习- 培养学员正确的演讲态度和心态，增强自信第八课：演讲实践与总结- 组织学员进行最终的演讲实践- 分享演讲经验和感悟，总结课程所学- 提供演讲技巧的延展资源和学习建议通过这门演讲课程的学习，学员将能够全面提升他们的演讲能力，无论是在学术讲座、商务会议还是社交活动中，都能够以更自信和专业的方式与听众交流。

期待学员们在课程结束后能够获得更多的演讲机会，并取得成功！。

管理者公众演讲沟通技巧培训课程尊敬的各位领导、同事们：大家好！首先，我想感谢大家抽出宝贵的时间参加今天的管理者公众演讲沟通技巧培训课程。

在这个信息化时代，沟通技巧已经成为管理者必备的一项重要能力。

一个优秀的管理者，不仅要有过硬的专业能力，还需要能够有效地与团队成员、合作伙伴、甚至是上级领导进行沟通与交流。

只有通过良好的沟通，才能更好地引导团队共同前进，实现协同合作，创造更大的成功。

在这次培训中，我将为大家分享一些管理者公众演讲沟通的技巧和方法。

具体内容包括：身体语言的运用、演讲的结构规划、语言表达的艺术等等。

首先，身体语言的运用是一种非常重要的沟通方式。

人们通过观察身体姿势、面部表情、眼神交流等来获取沟通信息。

作为管理者，在演讲过程中要保持积极、自信的姿态。

面对团队成员，我们要有目光接触，展示自己的关注和尊重；面对合作伙伴和上级领导，我们要保持微笑和礼貌，传递出友善和亲和力。

而在运动方面，我们也要注重节奏和动作的协调，这样能够更好地传递出我们的自信和能量。

另外，演讲的结构规划也是一个管理者需要掌握的重要技巧。

一个好的演讲应该有一个清晰的框架，让听众容易理解和记忆。

我们可以通过引言、主体和总结来构建自己的演讲。

在引言部分，我们可以利用吸引注意力的方法，比如提出问题、引用名人名言等等，来吸引听众的关注。

主体部分是我们表达思想观点、阐释问题的关键部分，这里我们可以用举例、引用数据等方式来增强说服力。

最后，总结部分是对前面内容进行回顾和总结，也可以在结尾处提出问题或展望未来，以激发听众的思考和意愿。

最后，语言表达的艺术也是一个管理者需要培养的技巧。

一个清晰、生动、有吸引力的演讲，能够更好地传达我们的信息和意图。

为了达到这个目的，我们在演讲中要注意用简洁的语言，避免长篇大论，同时，要用亲切易懂的语言，避免使用过于专业化的术语，让听众能够轻松理解。

同时，我们可以通过生动的形象比喻、幽默的笑话等打破僵硬的表达，让演讲更加生动活泼。

公众演说与口才训练课纲公众演讲与口才训练课纲尊敬的各位学员们：大家好！今天我来为大家介绍一下我们的公众演讲与口才训练课程。

公众演讲是一项重要的实践技能，无论是在职场中还是在社交场合中，都能发挥重要的作用。

通过本课程的学习，你们将能够提高自己的口才与演讲能力，并在公众场合中自信地表达自己的观点与想法。

现在，让我们来看一下本课程的内容与安排。

一、课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容：1. 认识公众演讲：介绍公众演讲的定义、重要性以及在不同场合下的应用。

2. 基本演讲技巧：学习如何准备演讲、如何组织思路、如何运用幽默等技巧来吸引听众的注意力。

3. 发声与身体语言：训练嗓音、呼吸技巧以及运用肢体语言来增强演讲的表达力。

4. 面对听众与应对挑战：训练自信与应对紧张情绪的方法，并学习如何处理听众提问与质疑。

5. 使用视觉辅助工具：介绍如何运用幻灯片、视频等辅助工具来提升演讲效果。

6. 演讲风格与声音调节：学习如何适应不同的演讲场合与听众，发展个人独特的演讲风格。

7. 跨文化演讲技巧：针对不同文化背景下的听众，学习如何进行有效的跨文化演讲。

二、课程安排本课程为期十二周，每周两次课，每次课时为两个小时，具体的课程安排如下：1. 第一周：认识公众演讲- 介绍课程目标与内容- 分析公众演讲的重要性与应用场景- 演讲技巧练习：自我介绍2. 第二周：基本演讲技巧- 预备演讲材料的准备与组织- 演讲技巧练习：主题演讲3. 第三周：发声与身体语言- 嗓音训练与呼吸技巧- 肢体语言的运用与训练- 演讲技巧练习：表达情感4. 第四周：面对听众与应对挑战- 自信心的培养与紧张情绪的管理- 如何处理听众提问与质疑- 演讲技巧练习：应对突发情况5. 第五周：使用视觉辅助工具- 幻灯片与视频的运用技巧- 制作引人注目的视觉辅助材料- 演讲技巧练习：运用视觉辅助工具6. 第六周：演讲风格与声音调节- 获取个人独特的演讲风格- 学习如何调整声音以提高表达力- 演讲技巧练习：情感演讲7. 第七周：跨文化演讲技巧- 理解不同文化背景下的听众需求- 学习如何进行有效的跨文化演讲- 演讲技巧练习：文化交流演讲以上仅为课程的大致内容与安排，具体的细节与安排将根据学员的学习进程进行调整。

沟通技巧与演讲表达技巧班会教案【教案】一、课程名称：沟通技巧与演讲表达技巧班会教案二、教学目标：1. 了解沟通的定义、重要性和原则；2. 掌握有效沟通的基本技巧；3. 学习演讲表达的基本要素和技巧；4. 提高学生的沟通和演讲能力。

三、教学内容：1. 沟通的定义与重要性；2. 有效沟通的基本技巧；3. 演讲表达的基本要素；4. 演讲技巧的训练。

四、教学步骤：第一步：导入1. 老师简要介绍本次班会教案的内容和目标；2. 引入话题，提问学生对沟通的定义和重要性有何了解。

第二步：理论讲解——沟通的定义与重要性1. 老师给出沟通的定义，并解释其在个人交往、工作和学习中的重要性；2. 通过案例分析，让学生了解不良沟通所带来的问题和影响。

第三步：理论讲解——有效沟通的基本技巧1. 老师介绍有效沟通的基本技巧，如倾听、表达清晰、积极反馈等；2. 结合实际场景，让学生思考并分享如何运用这些技巧进行有效沟通。

第四步：实践演练——演讲表达的基本要素1. 老师介绍演讲表达的基本要素，如内容准备、语言表达、肢体语言等；2. 学生们分组进行角色扮演，演练对话或小组讨论，以提升他们的表达能力。

第五步：实践演练——演讲技巧的训练1. 老师引导学生了解演讲技巧，如舞台表现力、声音控制、表情肢体语言等；2. 学生们自选话题进行个人演讲，并进行互相评价和改进提升。

第六步：总结与展望1. 老师对本次班会教案进行总结；2. 展望学生在沟通和演讲方面的进一步发展和提升；3. 鼓励学生积极应用所学的沟通技巧和演讲表达技巧于实际生活中。

五、教学评价：1. 观察学生对沟通和演讲技巧的掌握情况；2. 评价学生在演练中的表现和进步；3. 收集学生的反馈意见，改进教学内容和方法。

六、板书设计：沟通技巧与演讲表达技巧班会教案一、沟通的定义与重要性- 定义：人与人之间通过交流达成共识和理解的过程。

- 重要性：个人交往、工作、学习中不可或缺的技能。

二、有效沟通的基本技巧- 倾听：尊重对方，理解对方的意见和感受。

公众演说与口才训练课纲公众演说与口才训练课纲《公众演说与口才训练》一辈子至少要上一次的课程《公众演说与口才训练》源自百年品牌“卡耐基训练”，是一门提升个人自信、口才、演讲、沟通能力的课程。

它汲取了卡耐基训练的教育理念、教育方法、教育方式，再结合中国人的文化与特性进行深度开发，使得训练内容更贴合实际。

《公众演说与口才训练》弥补了中国学校教育的不足，着重训练人的讲话与沟通能力。

几乎每位《公众演说与口才训练》毕业生在上完课程时的反应都是：“《公众演说与口才训练》是我从小到大都非常渴望得到的训练，是每个人一辈子至少要上一次的课程。

”学习目标：1.驱除紧张怯场心里，建立自信心2.充满讲话热情，热爱当众讲话3.掌握五何公式、五觉公式、魔术公式等表达技巧4.学会声音的运用，表情、眼神、手势的运用5.学会在台上“讲”，也学会在台上“演”6.学会条理公式，思路清晰，讲话更有逻辑性、条理性7.学会酒宴祝词，再各种饭宴、酒宴、喜宴上发表营造气氛的讲话8.学会当一名主持人，主持各种会议、晚会、活动等9.清晰地进行工作汇报10.11.12.13.14.15.学会竞聘、面试、合作等场合的自我介绍学会认同别人的沟通方式学会各种讲话与沟通的技巧让聆听成为一种习惯自如应对提问，学会即席演讲演讲吸引听众，具有号召力、说服力、感染力、影响力课程效果：《公众演说与口才训练》的效果具体表现在以下几个方面：1.驱除紧张心里、避免讲话怯场、提升讲话热情、掌握讲话技巧2.增强讲话逻辑性，思路清晰、吸引听众3.学会酒宴祝词，主持晚会或工作会议4.有效介绍项目与产品，增加销售业绩，提升职业地位5.建立自信心，演说时展现个人魅力，塑造领袖风采6.掌握即兴发挥能力，自如应对各种没有准备的场合7.讲话具有号召力、说服力、感染力、影响力，一呼百应8.打造演说大师的坚实基础，学会声情并茂地演说9.提升个人亲和力，改善人际关系针对人群：《公众演说与口才训练》是您一生中都至少要上一次的课程，如果符合以下条件，那就更迫切需要《自信当众讲话》的学习与训练：1.讲话缺乏条理、辞不达意、心跳加速、面红耳赤2.讲话手心冒汗、双腿发软、面部僵硬、双手发抖3.讲话头脑空白、无法思考、不敢看观众、声音发颤4.害怕开会讲话、害怕面对上级或客户、害怕开会发言、害怕参加聚会、害怕跟陌生人打交道5.亲和力不强、沟通不畅、难以拉近距离、难以建立信赖、人际关系恶劣6.自卑内向、自信不足、个性孤僻、遇事退缩7.想成为讲师、演说家，想帮助别人成功的热心人士8.想要学习、传播卡耐基智慧的社会各界人士学习形式：《公众演说与口才训练》的课堂主要以以下几种形式进行：老师讲授讲话的方法、技巧、公式以及相关注意事项老师和助教对讲授的讲话公式、演讲方法进行示范，让学员更容易明白学员听完后立刻进行台下的练习，保证学以致“用”的效果战经验只有训练，演讲沟通能力才可以得到实质性的提高，通过训练让个人得到实老师对演讲者进行专业点评，发现优点指出不足，给予方法明确方向身的认识老师引领着大家进行学习总结，进一步巩固学习效果，提高对演讲口才与自设计演讲训练的游戏使上课形式更为多样化，在欢声笑语当中提升能力和谐、互助的课堂气氛让每一位学员都能够轻松学习，自信成长10%讲解示范+60%练习训练+20%专业点评+10%总结提升=一流的演讲口才课程特色：《公众演说与口才训练》课程的6大课堂特点：站在众人面前没有任何物件遮挡地进行训练，提高训练强度保证效果讲话能力是讲出来的，必须亲身到实战的场景去训练才能提升采用“个性优势法”进行点评教学，使个人特长得以更好发挥与培养课堂里面彼此相互鼓励相互支持，促进大家的学习效果与进步终生免费复训巩固学习成果，沙龙、演讲角等活动帮助学员全方位进修如果全部课程按时完整上完觉得无效可申请退款，这是最大的品质保证课程大纲：课种名称第01节内容认识自我教学目的了解训练方式演讲形象塑造分析学习原因确立学习目标掌握叙事结构学习分析总结运用五何公式表达简洁有效体验感觉重现表达活力生动回味自身感受善于场景再现体会语气变化语言生动活泼运用人物对话加强心理描写加强视觉辅助综合表达手段掌握细节描述再现惊险感受体验成功感觉提升自我认识课种名称第12节内容情感再现教学目的表达尽情投入增加感情力量学习酒宴祝词表现热情得体增强说明效力创造有效沟通应对多种场合表现自如得体清晰表达观点语言具体有效掌握开场语言有效介绍他人表达条理清晰语言通俗易懂处理现场情况解答观众问题学会即席构思增强讲话信心会议总结发言活动闭幕讲话学习沟通技巧搞好人际关系第02节确立目标第13节酒宴祝词第03节现场报道第14节魔术公式第04节表达基础第15节介绍自己第05节五觉训练第16节人物介绍第06节场景刻画第17节主持开场第07节对话训练第18节顺序条理第08节情绪突破第19节问题处理第09节表演训练第20节即席发言第10节惊险再现第21节学习总结第11节成功往事沙龙沟通艺术[版权图片]会说话赢天下彩页口才培训宣传页下一个上一个会说话赢天下彩页口才培训宣传页模板下载会说话赢天下彩页口才培训宣传页图片下载口才培训模板会说扩展阅读：公众演说技巧答卷1学习课程：公众演说技巧单选题1.俗语常说，天有三宝是：回答：正确1.A2.B3.C4.D日、阳、星宇、月、星日、月、星日、月、宙2.锻炼口才的最大依据是：回答：正确1.A2.B3.C4.D自我定位和思维引导自我定位思维引导自我陶醉和思绪引导3.演讲前心理紧张的原因之一是自卑，解决方法是：回答：正确1.A2.B3.C4.D多讲多练宏观驾驭积极的心理暗示充分准备4.快语语智就是：回答：正确1.A2.B3.C4.D慢速选择事例的能力慢速选择词语的能力快速选择词语的能力快速选择事例的能力5.按照古代对联的要求，平对仄的训练方法是：回答：正确1.A单字联想训练2.B快速择语训练3.C近义语描摹训练4.D对对子训练6.练气的过程就需要分解为哪三个内容：回答：正确1.A吸气、呼气、要气2.B吸气、呼气、吐气3.C吸气、呼气、补气4.D抓气、呼气、补气7.方音辨正是指：回答：正确1.A由普通话变为家乡话的过程2.B由家乡话变为普通话的过程3.C由普通话变为方言的过程4.D由方言变为普通话的过程8.在口才训练方法中，快速阅读以提高口才的训练方法是：1.A背诵法2.B速读法3.C复述法4.D练声法9.公众演说与口才一般简称为：回答：正确1.A讲话2.B演说回答：正确3.C谈话4.D说话10.俗语常说，人有三宝是：回答：正确1.A脑、气、神2.B精、气、神3.C精、气、态4.D精、色、神11.演讲前心理紧张的原因之一是恐惧，解决方法是：1.A宏观驾驭2.B多讲多练3.C积极的心理暗示4.D充分准备12.了解会场的准备内容包括：回答：正确1.A场合、文化、利益、方向2.B信心、会场、期望值等3.C运动、避开低潮4.D大小、座位、话筒、讲台13.练声训练就是：回答：正确1.A预声音、练嚼肌、挺软腭的过程2.B预声带、练口肌、挺软腭的过程3.C 预声带、练嚼肌、挺硬腭的过程4.D预声带、练嚼肌、挺软腭的过程回答：正确14.朗读式训练法的核心就是：回答：正确1.A不读2.B慢读3.C速读4.D朗读15.在口才训练方法中，复述法的正确顺序是：1.A复述→解释→描述→阐述2.B复述→描述→解释→阐述3.C阐述→描述→解释→复述4.D复述→描述→阐述→解释回答：正确。

公众演讲课程篇一：公众演讲课程篇一：公众演说课程提纲《公众演说训练营》课程提纲【课程介绍】公众演说是成功的捷径。

聚会、求职、就职、婚礼、研讨、说明会等等诸多场合都需要我们通过演说或演讲的方式来表达自己的思想，传达自己的意思。

演说需要自信和说服力，演说需要逻辑性和调动性，演说需要舞台魅力和影响力。

本课程通过潜能调整，帮助学员克服上台前的紧张情绪；通过流程分析帮助学员调整演讲的逻辑性；通过实战的演练帮助学员在说服力、眼神、肢体、表情上进行完善。

通过训练让学员非常自信的发挥自己的才能，展现自己的魅力，让观众深深感受到演说者超强的说服力和影响力。

【课程目标】1、迅速突破当众讲话的恐惧心理2、让你的演说开场白不同凡响3、让你构思的内容高潮跌起4、让你的演说结尾回味无穷5、怎样在三分钟内，让自己魅力四射、语惊四座6、怎样才能控制住场面，让听众的思想跌宕起伏而有主动配合演说者7、让你体会到最有效的“演说说服力”秘诀8、让你体会到演说大师在现场的绝对影响力【课程大纲】一、演讲前的准备1、准备好了演讲就成功了一半2、会场的准备包括桌椅、横幅、文化图片、演讲背景音响设备、灯光等3、专业知识的准备课题是否具有影响力和吸引力流程是否具有逻辑性内容是否具有震撼力知识是否具有严谨性和说服力4、对观众了解的准备观众的年龄观众的职业和职务观众的人数观众的需求5、情绪的准备情绪调整到颠峰状态输入法调整情绪肢体调整情绪6、体力的准备呼吸调整饮食调整7、态度上的准备演讲的目的是什么每一个观众都不可以小视（他们会深深记住你说的）8、信念上的准备自信的信念观众给自己热情鼓励的信念二、演讲的经典流程1、你心目中的演讲稿该如何设计2、演讲的开头到底是自我介绍还是其他3、怎样让观众在三分钟之内集中注意力了解观众的心理和需求给观众想要的，快速吸引观众4、自我介绍如何才有吸引力自我介绍清晰有力自我介绍必须新颖5、概括你的主题和提纲主题要对观众有帮助提纲让观众明白你要讲什么让观众有强烈想听你演讲的欲望6、观点和内容演讲的观念必须条理清晰演讲的内容生活化帮助观众用所讲解决生活问题帮助观众启发灵感，思考本质怎样让观众快乐、震撼等心理变化多端怎样让观众感觉到演说者的高尚和博学怎样让观众感受到演说者的觉悟和大气怎样让观众感觉实用、满足和感激7、回味无穷的结尾如何让结尾震撼如何让结尾回味无穷如何让观众满意而归三、演讲过程的绝对影响力1、灵活运用结构流程是扣人心弦的关键不能马上亮出你的结果过程的描述需要超强的表达能力怎么制造悬念和起伏的心理2、如何运用心灵的窗户进行互动的交流3、如何运用肢体语言调动自己和观众的积极性4、如何运用语音语调调动观众的神经和心理四、经典灵活快乐的演练和修正1、演示法树立标本2、研讨法发掘盲点3、分析法严格修正【训练时间】两天一晚【训练场地】酒店宾馆封闭训练篇二：公众演讲课程大纲公众演讲技巧【培训日期】5月27日 14：00-17：00 （试讲 5月12日）【培训地点】成都厅【培训对象】初级专员【课程大纲】一、如何突破演讲的紧张恐惧情绪演讲的四个阶段1、怕讲2、敢讲3、能讲4、会讲克服紧张训练1、心理紧张的8个原因2、突破紧张的7个方法公众演讲的准备1、材料内容的准备2、分析听众的准备3、目的态度的准备4、了解会场的准备5、身体状态的准备6、心理情绪的准备分析听众的准备1、身份地位2、年龄大小3、男女比例4、文化背景5、文化水平6、经济收入7、听讲目的8、了解程度9、所持态度二、如何运用演讲的三种表达语言演讲的三种表达语言1、文字语言2、声音语言3、肢体语言感染力训练——语音语调语气1、声音穿透力训练2、声音响度训练3、肺活量训练4、声音的三感把握5、停顿的运用6、情绪感染力肢体语言1、眼神2、表情3、站姿4、手势5、着装三、如何设计演讲与组织语言如何设计有吸引力的开场白开场白应解决的三个心理问题1、你主要讲什么2、我为什么要听你讲3、你讲的对我有什么好处开场白应达到三个目的：1、拉近距离2、建立信赖3、引起兴趣八种开场白1、开门见山2、巧问问题3、制造悬念4、讲个故事5、做个活动6、引用名言7、列举事实8、赞美听众演讲新模式—故事演讲会1、描述细节2、进入角色3、要有参与感4、总结提炼，得出感悟4s法则1、身体力行2、深受其益3、深信不疑4、声情并茂如何让演讲更有条理性1、运用一二三理论2、几点理论的妙用演讲语言要实现“四化”1、具体化2、通俗化3、故事化4、情绪化具体化——再现场景生动的叙事1、要简短2、运用五何公式通俗化——生动形像的说明情况1、常用比喻2、多用换算3、借用工具情绪化——以情动人如何描述一个人1、列举事例2、指名道姓3、引用对话4、情感字眼六种结尾模式1、总结式2、号召式3、故事式4、幽默式5、对联式6、诗词式四、如何做即兴演讲即兴演讲1、衔接词的运用2、即兴演讲三段式万能公式魅力问答——刁问巧答1、先不要下结论2、立刻举例3、题目大：从小处入手4、题目尴尬：谈别人5、一无所知：谈相近的四、演讲控场互动技巧演讲控场技巧1、目光的控制——定点强化目光2、声音的控制——高低声停顿3、动作的控制——出示道具大幅度动作4、内容的控制——调整内容各种问题解答1、有人挑刺怎么办？2、忘了词怎么办？3、时间到了没说完怎么办？4、突然被叫起来说几句怎么办？如何应对演讲中的错误1、掩饰错误而不是强化错误2、不要慌张，要镇定3、将错就错篇三：超级公众演说课程超级公众演说班级疯狂英语激情演讲王子陈航老师超级公众演说班即将震撼推出，疯狂、激情、梦想、感恩、互动让你从始至终的震撼体验，从被领导者到领导者的疯狂蜕变，从贫民阶级到超级英雄的完全转型，从无人知晓到众人皆知的超级翻盘，人这一辈子，不能平平淡淡的过去，我们必须让自己的人生像大海一样，时而风平浪静，时而狂风暴雨，让我们一起来创造奇迹吧！超级公众演说班级的基本操作流程如下：星期五晚上：一、见面会（7:30---10:30）篇二：公众演说课程提纲《公众演说训练营》课程提纲【课程介绍】公众演说是成功的捷径。

《公众演讲能训练》课程大纲【课程背景】1.《公众演讲力训练》是针对企业中、高层干部设计的定制课程。

在企业发展尤其是团队打造过程中，广大领导干部的演讲能力将随着团队的不断扩大而越来越凸显地位。

该课程将带领大家认知演讲的重要性，同时为大家分享各种演讲的技巧，提高学员的演讲水平，满足学员在日常管理中的实际需求。

2.该课程主要从三个方面与学员交流。

一方面是演讲的情绪控制，在本课程辅导的很多学员中我们发现，不擅长演讲本质原因来自于不认同演讲这种形式，认为“做比说重要”，或是没有认识到演讲在管理中的重要性。

综上是管理者演讲水平上不去的病根所在。

梳理根源，方能技巧落地；第二方面是演讲的呈现技巧，帮助学员进行演讲的全方位训练，是课程的核心内容之一；第三方面是演讲的内容组织，管理者的演讲不是哗众取宠，什么样的场合准备什么样的内容，即使管理者格局的体现，又是团队未来发展的价值标准。

【课程时间】2天/12课时【授课对象】企业中、高层领导干部【课程亮点】让管理者清晰地认识到管理者首先是教育者的团队建设本质，特别是演讲水平直接决定管理水平和人格魅力；课堂不仅有别具一格的演讲技能训练，更加是一门思维格局训练。

课程有大量的新鲜干货及成功实操案例，时代感强，实用性好，实效实战实惠。

而且有不同场景不同环境的实操练习，为管理者提升演讲水平搭建一班直通快车。

【授课形式】讲授+引发思考+上台演练+视频教学+互动点评等【课程内容】一、如何突破演讲的紧张恐惧情绪1、演讲的四个阶段【1】怕讲【2】敢讲【3】能讲【4】会讲2、心理紧张的8个原因3、突破紧张的7个方法4、公众演讲的准备1) 材料内容的准备2) 分析听众的准备【1】身份地位【2】年龄大小【3】男女比例【4】文化背景【5】文化水平【6】经济收入【7】听讲目的【8】了解程度【9】所持态度3) 目的态度的准备4) 了解会场的准备5) 身体状态的准备6) 心理情绪的准备二、如何运用演讲的三种表达语言1、演讲的三种表达语言1) 文字语言2) 声音语言3) 肢体语言2、感染力训练——语音语调语气1) 声音穿透力训练2) 声音响度训练3) 肺活量训练4) 声音的三感把握5) 停顿的运用6) 情绪感染力3、肢体语言1) 眼神2) 表情3) 站姿4) 手势5) 着装三、如何设计演讲与组织语言1、如何设计有吸引力的开场白2、开场白应解决的三个心理问题1) 你主要讲什么2) 我为什么要听你讲3) 你讲的对我有什么好处3、开场白应达到三个目的：1) 拉近距离2) 建立信赖3) 引起兴趣4、八种开场白1) 开门见山2) 巧问问题3) 制造悬念4) 讲个故事5) 做个活动6) 引用名言7) 列举事实8) 赞美听众5、演讲新模式—故事演讲会1) 描述细节2) 进入角色3) 要有参与感4) 总结提炼，得出感悟6、如何选择演讲内容的 4S法则1) 身体力行2) 深受其益3) 深信不疑4) 声情并茂7、如何让演讲更有条理性1) 运用一二三理论2) 几点理论的妙用8、演讲语言要实现“四化”1) 具体化——再现场景生动的叙事2) 通俗化——生动形像的说明情况3) 故事化4) 情绪化——以情动人如何描述一个人9、六种结尾模式1) 总结式2) 号召式3) 故事式4) 幽默式5) 对联式6) 诗词式四、如何做即兴演讲1、衔接词的运用2、即兴演讲三段式万能公式3、魅力问答——刁问巧答1) 先不要下结论2) 立刻举例3) 题目大：从小处入手4) 题目尴尬：谈别人5) 一无所知：谈相近的五、演讲控场互动技巧1、目光的控制——定点强化目光2、声音的控制——高低声停顿3、动作的控制——出示道具大幅度动作4、内容的控制——调整内容六、各种问题解答1、有人挑刺怎么办？2、忘了词怎么办？3、时间到了没说完怎么办？4、突然被叫起来说几句怎么办？七、如何应对演讲中的错误1、掩饰错误而不是强化错误2、不要慌张，要镇定3、讲错就错。

一、课程名称：沟通与口才技巧训练二、课程目标：1. 提高学员的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等。

2. 培养学员的公众演讲能力，使其能够在不同场合自信地表达自己。

3. 增强学员的自信心和社交能力，提高人际关系处理能力。

三、课程对象：企业员工、学生、社会人士等有沟通需求的人群四、课程时长： 12课时（可根据实际情况调整）五、教学大纲第一课时：沟通的重要性与基础理论- 教学目标：理解沟通在个人及职业发展中的重要性，掌握沟通的基本理论。

- 教学内容：1. 沟通的定义和作用2. 沟通的基本原则3. 沟通的类型与模式- 教学方法：讲解、案例分析、小组讨论第二课时：倾听技巧- 教学目标：掌握倾听的技巧，提高倾听的效果。

- 教学内容：1. 倾听的定义和重要性2. 倾听的基本原则3. 倾听的技巧与练习- 教学方法：角色扮演、小组练习、视频分析第三课时：表达技巧- 教学目标：提高学员的表达能力，使其能够清晰、准确地传达信息。

- 教学内容：1. 表达的定义和原则2. 表达的技巧与策略3. 语言表达的练习- 教学方法：讲解、模拟练习、反馈第四课时：非语言沟通- 教学目标：理解非语言沟通在沟通中的重要性，并掌握相关的技巧。

- 教学内容：1. 非语言沟通的定义和作用2. 非语言沟通的要素3. 非语言沟通的技巧- 教学方法：讲解、案例分析、角色扮演第五课时：公众演讲技巧- 教学目标：培养学员的公众演讲能力，使其能够在公众场合自信地表达。

- 教学内容：1. 公众演讲的定义和类型2. 公众演讲的技巧3. 演讲前的准备与练习- 教学方法：讲解、模拟演讲、视频分析第六课时：辩论技巧- 教学目标：提高学员的辩论能力，使其能够在辩论中清晰地表达观点。

- 教学内容：1. 辩论的定义和规则2. 辩论的技巧3. 辩论实战演练- 教学方法：讲解、小组辩论、反馈第七课时：跨文化沟通- 教学目标：了解不同文化背景下的沟通方式，提高跨文化沟通能力。

- 教学内容：1. 跨文化沟通的定义和重要性2. 不同文化背景下的沟通特点3. 跨文化沟通的技巧- 教学方法：讲解、案例分析、小组讨论第八课时：沟通障碍与解决- 教学目标：识别常见的沟通障碍，并学会解决这些障碍。