高校图书馆员素质的养成

高校需要高素质的图书馆员图书馆是高校学习和研究的重要场所，而图书馆员则是图书馆运转的中流砥柱。

高校需要高素质的图书馆员来保证图书馆的正常运作和提供优质的服务。

本文将从专业知识、服务意识和信息技术应用三个方面阐述高校图书馆员所需要具备的高素质。

一、丰富的专业知识作为高校图书馆员，首先需要具备丰富的专业知识。

这包括图书馆学、文献学、信息管理等相关学科知识。

图书馆员需要熟悉图书馆的运作机制，了解图书馆的组织结构和图书资料的分类、编目等技术要求。

同时，图书馆员还应该了解最新的图书馆技术和国内外图书馆事业的发展动态，以便能够及时采纳新的管理理念和服务模式。

除了专业知识，高校图书馆员还需要了解教学和科研的相关专业知识。

这将有助于他们更好地配合教学和科研工作，提供相关的信息资源和参考资料。

仅有图书馆学知识是远远不够的，高校图书馆员还需要通过自学或参加培训进一步提升自己的专业素质。

二、良好的服务意识高校图书馆的服务宗旨是为师生提供优质便捷的服务。

因此，高校图书馆员需要具备良好的服务意识。

首先，他们应该对师生有高度的敬业精神和责任心，时刻以用户需求为导向，主动帮助用户解决问题。

他们还应该积极推动图书馆的服务创新，提供全方位的服务，包括图书馆的开放时间、借阅环境、设备设施等。

高校图书馆员还应该关注用户的需求变化，及时收集用户反馈并进行改进，以提升用户的满意度。

此外，高校图书馆员还需要具备良好的沟通和协作能力。

他们需要与师生进行紧密的沟通，了解他们的需求和意见。

同时，图书馆员之间也需要进行良好的团队协作，共同完成图书馆的各项工作。

只有通过良好的沟通和协作，图书馆的服务才能更加高效地运行。

三、熟练运用信息技术随着信息技术的快速发展，高校图书馆员需要掌握并熟练运用各种信息技术工具。

这包括图书馆管理系统、数字图书馆系统、知识管理系统等。

通过信息技术，高校图书馆员能够更好地管理图书馆的馆藏资源，提供数字化的阅读服务，为师生提供更便捷的检索和借阅服务。

2012年05月第13期科技视界SCIENCE &TECHNOLOGY VISION 科技视界Science &Technology Vision随着21世纪数字信息时代的到来,信息的快速流动,知识的系统化,综合化,网络化等因素使高校图书馆也面临着一场新的考验,传统的借阅形式已远不能满足读者日渐提高的各种需求,高校图书馆能否像以前能够胜任为教学、科研服务的工作。

尤其是刚完成专升本的院校,教师、学生的结构方面有所调整,对于图书馆的要求也逐渐提高,馆员唯有适应这一变化,方能使图书馆胜任本科院校的教学、科研的辅助工作。

就以下几个方面着手讨论。

1树立良好的职业道德素质《高等学校教师职业道德规范》是推动高校师德建设的指导性文件。

当前和今后一段时期,要把学习贯彻《规范》作为加强高校师德建设的首要任务,与深入贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量的实践紧密结合起来,建立健全自律与他律并重的师德建设长效机制,引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。

对于高校图书馆员来讲,其身份具有两重性:即是图书管理者,又是教师。

其特殊的工作环境决定了不仅要遵守图书馆管理员的职业操守,也要遵守作为一名高校教师所应具有的职业素养。

要求读者遵守的相关条例,首先自己以身作则,依制度管理,依制度服人,不能有对馆员和读者的双重标准。

图书是学校公共财产的一部分,重要的办学资源,作为高校图书馆员要有爱惜图书的意识,且不能有公家财产,与己无关的观念,不能利用职务之便,在不办理相关借阅手续的情况下,随意将图书私自占有、阅读。

也不可将图书做其他不当的用途。

图书馆工作的性质决定了馆员要有甘当绿叶的精神,这需要馆员在名利方面要做出一定程度的牺牲,要发自内心的热爱这份事业。

要有全心全意为读者服务的精神。

馆员之间要有相互配合、团结协作的精神。

如何提高服务效率,与馆内同仁之间的良好沟通是分不开的。

同时还要搞好馆际之间的团结协作,在沟通过程中,互通情报,交流信息以达到资源共享,发挥文献最大的社会效益。

浅谈高校图书馆员的职业素质［摘要］信息时代对高校图书馆员的素质和能力都提出了新的要求。

但目前我国高校图书馆员的总体素质偏低，只有不断地更新知识结构，提高综合素质，才能适应信息时代的需要。

本文对信息时代高校图书馆员应具备的职业素质以及如何培养提高这些素质的途径进行了探讨。

［关键词］高校图书馆员职业素质高校图书馆是学校办学的三大支柱之一，是为教学和科研服务的学术机构。

信息时代的高校图书馆应成为一个现代化的获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地。

因此，图书馆员的素质和能力成为至关重要的因素。

一、信息时代高校图书馆员应具备的基本素质和能力要求（一）信息时代高校图书馆员的基本素质进入信息时代，图书馆员的工作已产生巨大的转变，图书馆整个业务流程和服务方式也都发生了很大的变化，服务手段从简单型向现代化技术型转变，服务方式由被动借还的低层次向主动提供信息的高层次转换。

因此，信息时代对图书馆员的素质提出了更高的要求。

图书馆员应适应时代的发展，不断提高综合素质，主要是思想道德素质，信息的收集、加工、研究以及良好的表达阅读等业务素质。

1.思想道德素质。

过硬的思想道德素质是图书馆员胜任图书馆工作的基础。

信息时代图书馆员的个人素质主要表现在以下几个方面：要忠于职守、勤恳工作、全心全意为读者谋利益；忠诚于社会主义图书馆事业，具有全心全意为人民服务的奉献精神；牢固树立自觉遵守职业纪律的意识，在馆内形成良好的道德氛围和环境。

2.业务素质。

信息时代对图书馆员业务素质的要求已不是过去那种单纯的借借还还，而是向深层次的专项信息服务发展，它包括理论知识和技能素质。

首先，要求图书馆员具有较广的知识面，掌握情报的基本理论及相关学科知识，还要对重点专业的基本知识及其发展趋势有一定的了解，以便更好地开展信息服务工作；其次，随着图书馆计算机管理系统的引进，学习掌握新技术知识和技能是对每个图书馆员的迫切要求，如软件开发技术、网络技术、信息技术等。

高校图书管理人员素质的培养随着高校图书馆的现代化建设和信息化发展，图书管理人员的素质要求也在不断提高。

高校图书馆作为学校教学科研的重要支撑，图书管理人员的专业素质直接关系到学校图书馆服务质量和效益。

对高校图书管理人员的素质培养尤为重要。

本文将探讨高校图书管理人员素质的培养，以期为相关工作提供一定的参考和借鉴。

一、培养综合素质高校图书馆的管理人员需要具备较高的综合素质，包括专业知识、管理能力、沟通能力、创新能力等。

作为图书馆从业人员，必须具备扎实的图书情报专业知识，如图书编目和分类、文献检索和利用、数字图书馆技术等方面的知识。

图书管理人员还应该具备一定的管理能力，包括团队协作能力、领导能力、决策能力等。

在现代社会，沟通能力是非常重要的，图书管理人员需要不断提升自己的沟通技巧，善于与读者和同事进行有效的沟通。

创新能力也是现代图书管理人员必备的素质之一，他们需要根据图书馆的发展需要，不断提出新思路和新方法，推动图书馆事业的发展。

为了培养高校图书管理人员的综合素质，可以从学历教育、岗位培训、职称评定等方面着手。

通过学历教育培养人才的专业知识和理论水平，提高其专业素养。

针对图书管理人员的实际工作需要，可以组织相关的岗位培训，提高其管理能力和沟通能力。

还可以通过职称评定等方式激励图书管理人员不断学习和提高，激发其创新能力。

二、培养服务意识高校图书馆是为师生服务的机构，图书管理人员的工作目的就是为了更好地为师生提供服务。

高校图书管理人员需要具备良好的服务意识，包括服务意识、责任意识、敬业精神等。

图书管理人员要以师生的需求为中心，全心全意为师生提供优质高效的服务。

图书管理人员要有强烈的责任感，将图书管理工作当作一种责任和使命来完成。

图书管理人员还应该具备敬业精神，积极主动地为师生提供服务，力争做到最好。

为了培养高校图书管理人员的服务意识，图书馆可以开展一系列的培训和活动。

可以组织图书管理人员参加相关的学术交流和研讨会，学习相关的服务理论和经验。

现代图书馆员素质与养成摘要:图书馆员素质能力是图书馆发展最主要的影响力和突破口。

现代图书馆员除了具备基本职业素质之外,还应具备“仁者爱人”的博大胸怀,一定的学术素养和一定的创新能力、公关交际能力。

关键词:博爱学术修养创新交际通过对图书馆发展历史脉络梳理,图书馆已从单纯的藏书目录中心,逐步转变为科技文化信息的中心,咨询服务中心。

在图书馆构成的诸要素中,图书馆员是最活跃最重要的要素。

在国外有这样一种说法,图书馆服务所发挥的作用0,5%来自图书馆的建筑物,20%来自信息资源,75%来自图书馆素质。

由此看来,图书馆员素质能力仍然是图书馆发展最主要的影响力和突破口。

一、图书馆馆员的职业素质现状及分析馆员职业素质的培养经历了几十年,在道德素质、业务素质、心理素质、身体素质等基本方面有着良好的培养基础。

但通过梳理图书馆历史发展脉络,笔者认为馆员除以上几方面基本职业素质之外,还应具有以下几个方面的素养。

1.1 图书馆员要具备“仁者爱人”的博爱胸怀图书馆作为人类知识的宝库,起到“传承文明”的作用,离不开图书馆人“仁者爱人”的博大胸怀。

从梁启超馆长押保单向银行借款来为工作人员发放工资到郑振铎先生收藏各类文献免遭散佚而全家只得食粥度日,从中日战事史料征辑会发起的敏锐和觉悟到奋不顾身转运、收集典籍和资料,似乎只有图书馆这种公益事业更能体现出百年图书馆人不计得失,去保全历史、传承文明的大爱。

当今,“仁者爱人”这一儒家对精神层面的最高要求,在社会层面转化成“以人为本”的服务理念,图书馆“服务社会”的功能得以更好的体现。

图书馆馆员应体会到“以人为本”的基本要义,这里的人,不是抽象的人,对于图书馆工作而言,这里的人就是广大读者;应认识到图书馆馆员的工作要以读者为本,处处为读者着想,做到爱护每一位读者,维护他们的权益。

1.2 图书馆馆员要具备一定的学术修养学术修养的核心是研究能力和学问的积淀。

首先,图书馆员要有一定的学问积淀。

其次,图书馆员应有一定的研究能力,只有具备一定的研究能力和学习习惯才能做到学问的积累。

浅谈民办高校图书馆人员综合素质的培养刘万萍（长春建筑学院，长春，130607）摘要：民办高校图书馆在教学与科研中承担着重要的作用。

提高图书馆工作人员的综合素质是提高服务质量的关键。

综合素质主要体现在两个方面；一是道德素质，一是业务素质，培养并提高工作人员的综合素质。

是图书馆功能实现的重要保障。

关键词：民办高校图书馆图书馆员综合素质中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1672—7355（2012）09—0101—01作为现代民办高校图书馆建设一支具有较高的思想文化素质、职业道德素质、丰富的专业知识素质和掌握现代化科技知识、具有极强的学习能力及富有责任心和事业心的图书管理队伍，是民办高校图书馆适应现代发展的保证。

1、对图书馆人员的综合素质的要求1.1对图书馆员职业素质的要求其一、爱岗敬业。

爱岗是指热爱自己的工作岗位，敬业是指专心致志于自己的工作。

其二、刻苦钻研业务，掌握现代化图书馆管理知识和技能。

学科的管理方法使图书馆工作章法严明，井然有序。

使现有的人力、财力、图书情报资源得到合理的使用，最大限度地提高劳动效率，更好地为读者服务。

这就要求图书馆员提高自身素质。

1.2、图书馆员业务素质要求图书馆员必须知道自已的岗位职责，如：从事流通、阅览的工作人员必须了解读者的阅读倾向和阅读需求，熟悉本馆的馆藏，以及图书上架的方位。

1.3、熟练掌握图书馆现代化信息技术，提供高水平的服务。

图书馆作为国际互联网络的重要组成部分，馆员在加工、处理、传播信息方面起着举足轻重的作用，这要求图书馆员应具备熟练的计算机网络技术，具备判断、分析、识别、整序、开发利用资源信息的能力，能够快速、准确地为读者获取所需信息。

2对图书馆员综合素质培养的有以下几种2.1作为新形式下的图书馆员，不仅要具有知识管理意识、信息服务意识，更应该具备高尚的思想素质、崇高的职业的道德、强烈的事业心和对工作高度的使命感，时刻以“读者第一，服务至上”为服务宗旨，为读者提供优质的服务。

论高校图书馆人员素质的培养摘要:随着时代的发展和社会的进步,图书馆在高校的教学中扮演着越来越重要的角色。

与此同时,高校图书馆人员素质培养也变得尤为重要,本文将就高校图书馆人员素质的培养的问题进行讨论。

关键词:高校图书馆人员素质培养大学生是社会进步和发展的中坚力量,是一个国家和民族的希望。

而高校就是为社会培养一流人才的地方。

高校图书馆作为高校教育三大支柱之一,被誉为现代高校的心脏。

郭沫若先生曾说:“没有一流的图书馆,就办不好一流的大学。

”高校图书馆作为大学生重要的教育和科研场所,担负着大学生精神文明建设的重要使命。

随着社会的发展和科技的进步,高校图书馆也面临着新的挑战。

信息时代来临以后,图书馆更应加快自身的改革和建设,努力跟上信息化的步伐。

图书馆人员也面临着新的要求和挑战。

图书馆工作人员是图书馆的重要组成部分,如果说一个图书馆的馆藏是它的硬实力,那么图书馆工作人员就是它的软实力。

图书馆工作人员的素质将直接影响到整个图书馆的素质,甚至影响整个高校的素质。

如何提高图书馆工作人员的自身修养,进而提高图书馆的服务质量和服务水平是当今高校图书馆管理者应当思考的问题。

1 目前我国高校图书馆人员素质的现状首先是图书馆人员存在年龄和性别结构不合理的问题,目前的图书馆工作人员中大多年龄偏大,而且以女性居多。

年龄偏大的工作人员虽然在工作熟练程度上比较有优势,但面对新时期信息技术的高速发展,年龄偏高的员工就更难以适应高科技的工作手段,不利于图书馆全面信息化的建设。

此外,年龄较高的工作人员大都缺乏创新意识,安于现状,也不利于图书馆的长期发展。

其次,是图书馆工作人员对图书馆工作的认识不到位以及图书馆工作人员自身知识水平有所欠缺的问题。

在一些高校确实开设了图书馆学的相关专业,但很少有学生是自愿填报该专业的,毕业后也很少会从事图书馆工作。

高校本身对图书馆工作也不够重视,图书馆人员在招聘时就普遍专业水平较低,更有甚者认为图书馆就是借书和还书的地方,不需要图书馆工作人员具备太高的专业素质。

浅谈高校图书馆员的素质教育【摘要】本文认为要建设一支高素质管理人员队伍，高校图书馆馆员应具有的良好的思想道德素质等五方面素质，而加强学习、加强技能培训优化知识结构是提高其综合素质的最佳途径。

【关键词】高校图书馆员；素质教育；技能培训高校图书馆是高校教育教学和科学研究的信息窗口，是传播知识和信息的中心，学生的第二课堂，高校图书馆事业发展的好坏直接关系到学校的发展。

党的十七大报告提出，要全面贯彻党的教育方道德素质和敬业针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，因此，必须建设一支高素质的管理专业人员队伍。

一、图书馆员应具有的素质。

1. 1 具有良好的思想道德素质和敬业精神图书馆员是图书馆事业的灵魂，很多工作需要他们来完成。

因此，作为新时期的图书馆员要具有坚定的政治方向，较高的思想政治觉悟，热爱图书馆工作，有较强的事业心和责任感。

树立读者第一，服务至上的服务宗旨图书馆工作本身是一种服务性较强的工作全心全意为读者服务，不断提高服务质量及层次，满足读者各种文献信息的需求，为读者之所急一切为了读者爱岗敬业，忠于职守爱岗敬业是当前精神文明建设中职业道德的一个重要内容，对自己的每一份工作都要尽心尽力，专心致志；对读者服务热情周到，认真负责。

1. 2具有较强的专业知识随着知识经济时代的来临，人类逐渐进入信息社会作为图书馆员，必须具有扎实的专业基础。

掌握图书的采购、分类编目流通阅览管理读者咨询等各方面的基础知识，对图书馆的构成、功能作用图书期刊报纸分类及检索等方面的知识要了如指掌，熟记在心，图书馆员必须掌握计算机网络的基本知识和基本技能，了解网络的各种功能，熟悉各种网络检索工具以及信息组织处理与检索能力，掌握图书的采购、分类编目流通阅览管理读者咨询等各方面的基础知识，要掌握分类学目录学、文献学情报学等有关理论知识以及工具书的使用方法现代文献信息的检索手段等。