文化生活第一课复习

第一单元文化与生活
第一课文化与社会
理清知识结构强化解题思维
第二课文化对人的影响
理清知识结构强化解题思维
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播理清知识结构强化解题思维
第四课文化的继承性与文化发展理清知识结构强化解题思维
第五课文化创新
理清知识结构强化解题思维
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
理清知识结构强化解题思维
第七课我们的民族精神
理清知识结构强化解题思维
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
理清知识结构强化解题思维
第九课建设社会主义文化强国理清知识结构强化解题思维
第十课文化建设的中心环节理清知识结构强化解题思维
第一单元文化与生活单元优化总结知识架构
第二单元文化传承与创新单元优化总结知识架构
第三单元中华文化与民族精神单元优化总结
知识架构
第四单元发展中国特色社会主义文化单元优化总结知识架构。

文化生活第一课复习学案编写人：李涛时间：11.3 教学行政姓名教师【自学复习】1．文化的特点2．文化与经济的关系3．文化与政治的关系4．文化与综合国力的关系整合：文化的作用【课内探究】1．阅读材料，完成下题（13分）随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。

但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会生活、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某些发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。

对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。

结合材料，联系当前国际竞争的形势，运用《文化生活》有关知识说明实现中国梦为什么要推进社会主义文化建设？2．2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。

话题——文化是国家形象的灵魂文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉----中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。

运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。

（9分）3．《我是歌手》是湖南卫视引进韩国版权，花重金进行本土化改造的中国首档歌手音乐对决电视节目。

它逆转以往此类节目的比赛规则，聚集实力歌手同台竞技，评判权则掌握在现场普通观众的手中。

这档节目给了音乐足够的尊重，每位歌手演唱的歌曲名下，除了词作者、曲作者、编曲者，还有乐手的名字。

依靠编曲者的不断创新、改编，使得每首歌曲既能引起观众的回忆又让人耳目一新。

高二政治文化生活知识点归纳高二政治文化生活知识点归纳凡事预则立，不预则废。

学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。

下面是店铺为大家整理的高二政治文化生活知识总结，希望对大家有用!高中政治文化生活知识文化的继承性与文化发展1、文化的继承性(1)传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

(2)传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。

(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。

(4)传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。

2、传统文化的特点：(1)传统文化具有相对稳定性。

(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。

)(2)传统文化具有鲜明的民族性。

(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

)3、传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

所以，传统文化的内容应与时俱进。

4、正确对待传统文化的意义：(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

5、继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的.两个方面)：(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。

4、邓小平理论、科学发展观就是文化。

△考点3：文化的社会作用（一）、自我学习考点：△6、文化作为一种，能够在人们、的过程中转化为。

对社会发展产生深刻影响。

这种影响，不仅表现在，而且表现在。

（二）、易错点分析：5、文化是物质力量。

6、文化对社会产生深刻影响，促进社会发展。

（三）选择题训练：6、开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明：（）①原生态文化具普遍的积极价值②原生态文化具有传播和发展的价值③文化的价值就在于能否创造经济价值④原生态文化能满足人们的物质需求A．① B．② C．②④ D．①②③④7、自2008年4月起，南京博物院免费对公众开放。

博物馆作为人类遗产的保护和传播机构，是一个国家、一个民族传播和展示其文明成就和发展水平的重要窗口，是促进经济社会协调发展和人的全面发展的重要阵地。

材料表明（）①精神产品离不开物质载体②优秀文化促进经济、政治的发展③文化是社会实践的产物④文化是一种重要的精神力量A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④第二框文化与经济、政治△考点4. 文化与经济、政治的关系（一）、自我学习考点：1、文化与经济、政治相互影响（1）经济是，政治是经济的，文化是经济和政治的。

（2）一定的文化由一定的政治经济。

一定的文化一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响，促进社会的发展，阻碍社会的发展。

（3）文化有其自身的和相对的。

文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。

2、文化与经济、政治相互交融（1）文化与相互交融：在经济发展中，的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

（2）文化与相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

（二）、易错点分析：1、经济、政治决定文化，文化促进经济、政治。

2、文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。

第一单元文化与生活第一课文化与社会复习案【学习目标】掌握1、文化的内涵及其形式。

2、文化与经济、政治的关系；3、文化在综合国力竞争中的地位和作用【学习重难点】1、文化与经济、政治的关系；2、文化在综合国力竞争中的地位和作用课前预习案【自主梳理】1.什么是文化？有哪些特点？2、文化的形式有哪些？3、文化的社会作用是什么？4、文化与经济、政治的关系是什么？（1）相互影响。

表现：（2）相互交融。

表现：5文化在综合国力竞争中地位和作用是什么？【构建知识体系】课堂探究案探究1：误区辨析：1：西双版纳的植物王国属于文化现象。

2：文化就是音乐、戏剧等艺术。

3：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。

4：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。

5：人们文化修养水平的高低和知识水平的高低是等同的。

6：文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。

7：文化直接转化为物质力量推动社会发展。

8：文化是推动社会发展的唯一力量。

9：文化是个人成长的催长剂。

10：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。

11：当前国际竞争的实质是以文化为基础的综合国力的较量。

探究2：总结文化对国家、社会的作用：探究3：建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。

该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资，充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路，同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。

结合材料，运用文化生活知识分析上述做法的理论依据。

（8分）课后延伸案1.孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。

江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。

”该句诗可以体现①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。

高二政治《文化生活》复习提纲第一课文化与社会1、文化是什么（重点）（1）文化是一种精神现象内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）文化的特点：①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化；②人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的；③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。

（3）文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3、经济、政治、文化之间的关系（重点）（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

不同性质的文化对社会发展的作用不同。

（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

《文化生活》知识点汇总第一课文化与社会1．什么是文化？如何理解文化的内涵？（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）①文化是人类社会特有的现象；②文化是一种精神现象；③文化是人们的一种素养；④精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品，文化通过物质活动和物质载体展现出来；⑤文化也是一种社会精神力量。

2．文化的形式有哪些？（1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

3．文化作为一种精神力量，其作用是怎样表现出来的？文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人的成长产生深刻的影响。

4．如何理解文化与经济、政治相互关系？（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。

5．如何理解文化与经济、政治相互交融的特点？（1）文化与经济相互交融。

表现在①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济中的作用越来越突出。

（2）文化与政治相互交融。

表现在①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

②随着世界多极化的发展，霸权主义国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。

这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

6．面对综合国力的竞争，我国在文化发展上应如何迎接挑战？①在综合国力中，民族精神、民族凝聚力等精神力量是重要组成部分。