人教版小学六年级第五单元试卷及答案
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人教版小学六年级第五单元试卷及答案学校：班级：姓名：得分：
第一部分积累与应用
一、组词。
（8分）
1、峻（）竣（）骏（）俊（）俊（）
2、辑（）籍（）集（）棘（）藉（）
二、下面词语全对的一组
A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽（独出心裁）、实事求是
B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强（发奋图强）
C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上
D、触类旁通、无独有遇、（无独有偶）饶有趣味、炎黄子孙
三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语
（卓）有成效坚持不（懈）司空见（惯）革故（鼎）新
舍本（逐）末风华正（茂）不（耻）下问百（炼）成钢
四、在括号里选择恰当的词语，画上横线。
1、尽管遭受了无数失败，付出了（惨重沉重）代价，（坚定坚强）而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
2、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。
3、那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人（振奋兴
奋）不已。
五、选择正确答案的序号填在括号里。
（2分）
“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（B ）
A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。
六、按要求完成。
（6分）
1、我们逐渐增加了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。
（修改病句增长）
___________________________________________________________ __________
2、他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________ __________
3、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。
（缩句）
___________________________________________________________ __________
七、判断正误，对的在括号里打“√”。
1、《跨越百年的美丽》一文中的“美丽”指的是居里夫人的容貌。
（）
2、“千年梦圆在今朝”中“圆”的意思是实现。
（√）
3、“积劳成疾”和“眼疾手快”中“疾”的意思相同。
（）
4、2005年12月10日，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行
八、根据课文内容填空。
（13分）
1、《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的题目也是课文提出的主要观点，课文主要用洗澡水漩涡的旋转方向和地球的自转有关、盐酸会使花瓣变红、做梦时眼珠转动三个事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：_______________、_______________……我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识：_______________、_______________、_______________。
第二部分阅读
一、课内阅读。
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（发现），
有所（发明），有所（创造），有所（成就）。
②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，（只要）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（就）能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家（）说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1、按照课文，把短文中的第①段的（）填完整。
2、请在第②段中的（）里填上恰当的关联词。
3、第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（D ）说的。
（填上序号)
A.陈景润
B.郭沫若
C.钱学森
D.华罗庚
4、“打破砂锅问到底”表达了（锲而不舍,不断探索的精神
）的科学精神。
（请在短文中找。
）
5、读划线句子，想一想：“这样的事例”指生活中细小的事情. 请再补充一个这样的事例：如牛顿坐在苹果树下看书突然后一个苹果落下来砸到了牛顿的头上牛顿就产生了疑问为什么苹果不往天上飞而亡地下落呢? 经过反复的研究他发现了万有引力
6、“见微知著”的意思是：见到事情的苗头，就能知道它的
实质和发展的趋势。
“锲而不舍”的意思是：锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力
7、你认为文中哪句话最值得牢记？请用“”划出。
并谈谈你的理由。
_________________________________________
二、课外阅读
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。
我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独个儿在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_____明亮_____ 的眼睛，让你去___观察_______ 世界；给了你 ___灵敏_______ 的耳朵，让你去___倾听_______ 世界；给了你一双腿，让你去_____走遍_____ 世界；给了你一双手，让你去__改造________ 世界。
这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。
”
1、根据意思从课文中找出恰当的词语。
（2分）
（1）在一个地方来回地走。
（徘徊，）
（2）语言恳切而有分量，情意深长。
（语重心长）
2、写出加点词语的近义词。
（2分）
（1）孩子向老人倾诉
．．了自己的哀伤。
（诉说）
（2）“那……我怎么会不知道？”孩子诧异
．．地问。
（惊异）3、选择适当的词语填在文中的横线上。
（3分）
改造灵敏观察明亮倾听走遍
4、填空。
（4分）
(1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为（他意识到是妈妈把他带到这个世界上的。
）（2）听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为(他明白了妈妈给了他最珍贵的礼物——整个世界。
老者的话让他感觉到他应该好好珍惜他拥
有的)
5、孩子听完老人最后一席话是怎么想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。
(孩子擦干了泪水，他感觉自己很幸福，自己只有珍惜拥有的一切才能真正体会妈妈的最宝贵的礼物。
从此他生活充满激情，他很乐观，尽情的享受妈妈赐予的美好人生。
)。
