小学英语教学小结完整版

小学英语教育教学工作总结范文8篇篇1本学期，我担任了小学英语的教学工作，在这个充满挑战和机遇的学期里，我认真贯彻教育教学方针，依据新课标的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，开展了丰富多样、灵活生动的教学活动，全面提高了学生的英语素养。

现将本学期的教学工作总结如下：一、备课方面在每一节课前，我都会认真钻研教材，根据学生的实际情况和课程要求，精心设计每一节课的教学过程。

在备课过程中，我特别注意教学环节的设计，力求做到过渡自然、思路清晰、重点突出。

同时，我会根据学生的年龄特点和认知规律，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

此外，我还会注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，以便不断改进和提高教学质量。

二、课堂教学方面在课堂教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的英语素养和实践能力。

我会通过创设情境、设置问题、引导学生讨论等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

同时，我会注重培养学生的听、说、读、写能力，通过听录音、模仿发音、朗读课文、翻译句子等多种方式，提高学生的英语综合运用能力。

此外，我还会注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生通过小组合作、互相评价等方式，提高学习效果。

三、课外辅导方面在课外辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，采用个性化的辅导方法。

对于基础薄弱的学生，我会注重基础知识的巩固和补漏；对于成绩优秀的学生，我会注重培养他们的思维能力和创新能力。

同时，我还会鼓励学生参加各种英语竞赛和活动，提高他们的英语实践能力和综合素质。

四、评价方面在评价方面，我注重多元化和个性化评价相结合。

我会根据学生的不同表现和特点，采用不同的评价方式和标准。

例如，对于口语流利但书写潦草的学生，我会注重他们的口语表达能力，同时鼓励他们提高书写水平；对于成绩进步明显但仍有提升空间的学生，我会给予充分的肯定和鼓励，同时指出他们需要改进的地方。

通过这种多元化的评价方式，我能够更全面地了解学生的学习情况和需求，从而更好地指导他们的学习。

小学英语教师教学工作总结(15篇)小学英语教师教学工作总结1本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。

将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。

(一) 加强教育教学理论的学习，转变教育观念1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。

积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。

积极学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。

2、积极参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。

我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。

加强常规管理，提高教师英语的科研水平。

3、转变观念，适应新的教学评价机制(二) 引导校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。

它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。

(三)加强常规管理，提高教师英语的科研水平1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选择恰当的教学方法;二要认真准备教具;三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。

2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的.英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。

(四) 推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。

我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。

今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。

(五)积极探索，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。

小学英语教学总结一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月____多个日日夜夜，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。

本学期，我担任四年级和五年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级和五年级教学目标的不同：四年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是四年级的学生。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

小学英语教学课后小结（优选3篇）【小学英语教学课后小结第1篇】本学期，我担任三年级英语教学工作，在教学中我坚持踏踏实实的工作态度，坚持面向全体，因材施教的原则。

为了更好地促进教学，现将具体工作总结如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的现有教学现状，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的.同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、从细节做起，向四十分钟要效率1、指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果，并且大声地朗读课文。

此外，每天要求学生有10分钟的读数时间，绝大部分学生都执行得较好，但还是有部分学生学习自觉性较差；在课堂上，我注重学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必须完整地说整个句子。

2、在每单元里，我注意让学生根据重点用简单的句子说话，并根据学生实际和所学内容进行训练，虽然学生的水平不很高，但是他们还是很认真地思考每个句子，结合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。

让他们主动参与，注重对学生口语的培养。

为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查漏补缺。

三、培优补差，认真做好课外辅导工作我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来。

四、不足之处由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学生的心理掌握也不太有经验，在今后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。

小学英语教学工作总结优秀10篇小学英语教学总结篇一一、充分调动学生的无意注意力，掌握新知。

英语习得指“在自然的或有指导的情况下有意识学习或无意识吸收掌握英语的过程”。

人的注意力通常由无意注意、有意注意和有意后注意组成。

无意注意往往是没有预定目标、无须意志努力的一种注意。

小学低年级学生通常以这种方式进行学习。

我在授课的导入环节采用了讲故事的方式，反复呈现所要学句型结构和词汇，因而大大提高了所学语言的再现率，加强了他们对单词的记忆，并大量地再现已学过的单词和句型，增加了语言的输入量，在“无意”中培养了学生运用英语的能力。

学生通过对语音语调识别、分辨，以及教师的手势、表情把握故事中信息从而增强了语感，学习了新知识。

二、创设生动有趣的情境，整合知识。

苏霍姆林斯基认为：如果教师不想方法使学生产生情绪高昂和智力兴奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。

2在呈现教学语言材料前，教师创设出新颖有趣的情景，再由该情景逐步过渡到课文所展现的情景中，从而就能增强学习兴趣和记忆效果，实现教学目标，达到教学目的。

好奇心能够极大的提高学生的学习兴趣如果学习的内容能使学生感到好奇的话，他们便会迫不及待、乐此不疲地学习下去。

为了吸引他们的好奇心，在这节课，我没把故事讲完，之后的几个课时，我为这个故事编了续集，又加入了关于Leon3的新单词fathippothinmonkey等作为主角，然后，也加入了magictree，智斗monster，凯旋而归等新情节，把整个单元的知识点都编入了我的故事之中。

我绘声绘色的讲叙、夸张的表演将孩子们带入了一个奇幻的世界，他们陶醉其中并在这个世界中深刻而又轻松的掌握了英语知识。

在小学英语教学实践中所说的“故事”可以分为两种，一种是教师根据教学内容而创作出来的小故事，如本文中所呈现的故事。

而另外一种就是流传多年，一直被人们传说着的童话类故事，如：SnowWhite；Thefishandtheoldman等，这些童话类的故事语言地道，短小精悍，深受学生的喜爱可以极大地吸引学生的注意力，帮助其巩固所学的语言知识。

小学英语工作总结1回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。

在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了超多的教学实践、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、群众备课建设为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。

开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促发展实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正好处上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为，从真正好处上实现教师主角转变;第三，从真正好处上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践潜力。

具体做法是：依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、构成性评价);要进行课后反思。

三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。

我们平时利用课余时间用心探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮忙。

几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。

在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。

小学英语教育教学经验总结一学期的工作生活结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又扎实有效。

本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合区校英语教研计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作，现总结如下：一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。

二、落实教学常规，规范教学工作，提升教学设计水平。

三、积极参加组织观摩课、锻炼教师教学能力。

本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。

而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免。

也大大提高了自已的课堂教学能力。

通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。

本学期我们分别参加了在和平街小学举行的课堂教学有效性，在实验小学举行市中区品牌教研组观摩研讨会等一系列的活动。

中区的先进的教育理念，老师们扎实的基本功都是值得我们学习的，参加活动，我们受益匪浅。

四、切实有效的开展各种集体备课教研活动，切实提高课堂教学效率。

本学期初，我们英语组就进行了观摩优秀录像，引领课堂教学的活动，收到了一定成效。

教研员王老师还率先垂范，给大家上了一节具有指导意义的公开课，老师们收益很大。

____月中旬，我们进行了“同课异构”活动，对同一节课进行上课--说课--研课（反思）--上课，大家进步很快。

除此之外，我们还进行了小学英语读写课的专门研究，观看录象，大家研讨，最后形成了初步的认识，在听了区教研员杨老师的精心指导后，大家对这一课型模式有了最后统一的认识，我们学校张三菊老师并执教了四年级一节读写课，收效甚好。

五、组织多元活动，促进教师专业成长以大练基本功为契机，鼓励老师们利用课余时间练听力，练口语，进一步强化了英语教师队伍建设，提高英语教师的专业素质，希望在新的学期里，老师们能在基本功大赛中取的优异的成绩。

小学英语教学工作总结(15篇)小学英语教学工作总结1忙碌而充实的一学期即将结束。

本学期我担任三年级和六年级的英语课教学，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

现将本学期的学科教学工作总结如下：一、认真备课。

备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

课后我及时总结经验教训，尽量增强自己的上课技能，为上好每堂课打下良好的基础。

三、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言，需要多应运。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些快乐地小天使们尽量展现自己最棒的一面。

以前有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

现在我在遇到类似情况时，我都尽量不影响课堂教学，冷淡处理，课后再及时解决，不拖到第二天处理。

四、加强与学生的情感交流在多年教学中我发现，“亲其师，信其道”这句话真是至理名言。

平时与我比较亲近的学生，在学习英语时劲头十足，并且有了问题也愿意随时和我交流。

而那些平时学习英语不好，不感兴趣的学生，大多也与我交流很少，每天和我几乎都没什么话可说。

小学英语教学的工作总结范文（通用6篇）在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作。

回忆一学期的工作，总是在匆忙中付出，在劳碌中收获，尽管每个学期下来疲乏不堪，但看看自己充实的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结：本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。

六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。

对他们班级的状况一无所知，但这个班级的孩子们比拟听话，学习英语的态度较好，所以，在引导他们学习上，感觉比拟轻顺手。

虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到许多启发和阅历，我觉得累也值得。

在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活泼起来，我既要备学生，又要备教法。

充分预备每一节课，尽力在每一节课上查找学生的亮点，激发学生学习的积极性。

由于两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，由于教学方法不同，我只好准时调整自己的心情。

高年段的批改量很大，每天我都很劳碌，但是看着学生们一每天的进步，心里很快乐。

更加促进自己仔细钻研教材的积极性，同时把自己教学中的所想、所感准时记录下来；仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让学生能以开心的心情学习学问，提高教学效果。

对低年级学生，针对他们书写力量差的特点，本学期我们实行让学生观看、仿照、合作沟通等方式，对学生的书写根本技巧进展训练。

在辅导学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写力量。

写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华。

这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规章进展练习，提高书写技能。

虽然有些学生没有到达我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大局部学生书写标准、工整了，虽然还不是很完善，却有了走向标准的趋势，为今后连续提高奠定了根底。

针对差生，我制定了详细的规划和目标，对他们进展有针对性的辅导。

小学英语教学总结小学英语教学总结范文（通用6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。

那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编收集整理的小学英语教学总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语教学总结1一、政治思想方面我热爱并忠诚于人民的教学事业，严格遵守学校的规章制度。

面向全体学生，教书育人，为人师表，关爱学生、认真对待工作，做到一丝不苟，并做终身学习型教育者。

教育实际教育过程中坚持以学生为中心，为学生服务的信念。

致力于促进学生德、智、体、美、劳等方面共同发展。

二、教学方面此次统考参加考试人数分别为50人和57人，平均分分别是70、78、74、17，不及格人数分别是9人、14人。

两个班级的英语水平相差不大，程度较好的学生占多数，困难的是对于差生的教学，基本英语测验都是不及格。

在教学过程中照顾程度差的学生，在课下督促他们的学习，比如检查对单词的认读和句子的理解。

三、改进方面1、认真备课，一堂好课的产生肯定需要做好相关的准备工作，要结合实际制定好教学计划，并不断完善。

多思考学生的喜爱，根据他们特点而制定。

兴趣是最好的老师，一堂生动的课会更能走进学生的世界。

2、课堂教学需要多方法。

运用实物教育、简笔画、情景教学、唱歌手势等激发学生的学习兴趣，来充分调动学生的学习积极性。

3、多关心学生，特别是差生。

如果每个学生都是天才，那还需要我们这些教育者做什么呢？想要帮孩子解决问题，首先得了解他们，走进他们的世界，可以帮助他们建立自信心，找到自身的优点，并要帮助克服缺点。

多鼓励，多教育。

我知道自身的问题还很多，需要不断努力，做到一名真正合格的教育者。

很值得高兴的事是我的收获也很多，能看到学生一路的成长与进步，我想是每个做老师的期望与安慰。

今后的工作中我将一如既往的用一颗真诚的心对待。

小学英语教学总结2参加完这次朗文小学英语教学研讨会暨20xx小学英语阅读教学研讨会后，感触颇深，领略了几位老师的精彩授课，他们的英语阅读教学理念先进，教学方法灵活多样，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。

英语教学工作总结精选版时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。

一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。

本学期顺利而出色地完成了教学任务。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，仅有不断学习，才能维持教学的活力。

本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。

为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。

同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自我能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。

授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

二、具体教学工作：1、培养学生的说2、注重学生表达本事的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。

4、注意培养学生动脑、动手的本事。

6、抓好培优补差工作。

每个孩子理解本事各有不一样，应对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。

坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所提高。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。

不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自我心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进行优质课评选，取得了必须的成绩，教师间互相汲取经验。

回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语本事。

经过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务本事的提高。

同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。

小学英语教学工作总结13篇小学英语教学工作总结120__年小学英语教学工作总结又是新的一年开始了，时间飞快。

转眼间20__年的工作已经结束了。

小结这一年的工作，有欣喜，有收获，更多的是在工作中的一种踏实与感动。

一、坚持一线教学，学习理论知识与实践相结合在本学期的英语教学工作中，我一直任教一年级和五年级的英语教学工作。

对新一年级的英语教学工作感触颇多，在连续教了三个一年级的英语教学工作中，我不断的总结出了一些低段的教学方法以及课堂的教学模式。

在低段的英语教学中，我一直重视兴趣的学习与培养，让学生喜欢自己，喜欢英语学科，并坚持在教学过程中渗透情景教学，将更多的课堂教学转化成“活动课”的教学模式。

在听、做、说、唱、玩、演的教学模式中重点培养学生用语言进行交流的能力。

同时，在低段的课堂上，我尝试让学生记忆更多的单词和简单句型，并将每节课的语言交际的小句型提前放在单词里，进行统一学习，尝试直接在句子里学习理解并认读新单词。

同时让学生学会划出重点单词和实用句型，目的在于培养一种良好学习习惯的养成，为进一步学习英语做好基础。

并长期坚持晨读、课前五分钟集体读、随时抽测进行朗读课文、单词等。

几年下来，教学效果明显。

在五年级的英语教学中，同样在兴趣引导的前提下，进行听说与读写的整合，进一步发展读写能力的培养。

利用络平台，积极学习对话教学与语篇教学。

争取在教学模式方面，尽量学习并靠近此模式。

在课堂上，尽可能多的达到教学语言的输入与输出。

同时，在每周两节课有限的教学时间内，在课下与课后争取多做一些好的题型。

加强基础知识的学习与延伸。

在课堂上，加强加大课文朗读的训练与单词的记忆。

五年级，还让学生学会单词与课文的学习积累。

养成多记笔记的好习惯。

二、积极参加英语的各项活动。

1、在本学期的工作中，本人在开学初参加了市第二届百家讲堂赛课活动。

在准备此课的过程中，自我学习磨课五节，每节课中都有不同的讲课感受与心得，在同组共同备课环节中，我积极听取新建议，再次备课，争取达到最佳的效果。

小学英语教学课后小结【精选3篇】【小学英语教学课后小结第1篇】本学期我担任英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、优化课堂教学，努力提高课堂效率1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2.在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3.在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语教学工作总结范文小学英语教学工作总结范文（精选13篇）小学英语教学工作总结范文篇1x已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。

不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结：一、思想方面：本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。

认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。

积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。

注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

我积极参加各种学习培训。

时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教学方面：本学期我担任五年级的英语教学工作。

今年的五年级面临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。

课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。

帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。

同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。

三、学习方面：要给学生一滴水，老师就要长流水。

因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。

我相信只有永远持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英语知识水平才会更加牢实深博。

小学英语教学工作自我总结6篇篇1时光飞逝，一年的小学英语教育工作已经圆满结束。

回顾这一年，我不仅收获了宝贵的经验，也获得了许多成长。

在这个过程中，我深刻体会到小学英语教学的独特魅力和挑战。

以下是我对这一年教学工作的总结。

一、教学内容与课程设计在教学内容方面，我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保学生能够全面、系统地学习英语知识。

同时，我也会根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容，力求做到因材施教。

在课程设计方面，我注重课程的趣味性和实用性，通过引入游戏、歌曲、故事等多种教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还会结合学生的生活实际，设置一些与生活相关的英语场景，让学生在实践中学习和运用英语。

二、教学方法与手段在教学方法上，我注重培养学生的听、说、读、写能力。

通过听录音、模仿发音、角色扮演等多种方式，提高学生的英语听说能力。

同时，我也会引导学生进行阅读和写作训练，培养他们的阅读理解和写作能力。

此外，我还会运用多媒体教学手段，如使用课件、视频、音频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

三、学生评价与反馈在学生评价方面，我注重过程性评价和终结性评价相结合。

通过观察学生在课堂上的表现、参与程度、作业完成情况等，对学生进行全面的评价。

同时，我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，帮助他们了解自己的学习情况和进步空间。

在反馈方面，我注重及时性和针对性。

对于学生在学习过程中出现的问题和错误，我会及时指出并帮助他们纠正。

同时，我也会根据学生的学习进度和需求，适时调整教学策略和方法，以更好地满足学生的学习需求。

四、教师成长与发展在这一年的教学工作中，我也获得了许多成长和发展的机会。

通过参加学校组织的各种培训和教研活动，我不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养和教学能力。

同时，我也会积极参与同事之间的交流和讨论，汲取他人的宝贵经验，不断完善自己的教学工作。

此外，我也会根据自己的教学经验和学生的学习需求，不断探索和创新教学方法和手段，以更好地提高教学效果和质量。

小学英语教学工作总结（7篇）学校英语教学工作总结篇1本学期，我担当一(7),二(1)，五(3)、(4)、(5)五个班的英语教学工作。

在教学中我力求做到扎实，有效，让每个同学都有所收益。

立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做了以下总结:一、课堂教学方面：一、二班级孩子年龄较小，仿照力、奇怪心较强。

我就以提高同学学习英语的爱好为突破口，进而提高课堂效率。

在课堂上特殊重视调动同学学习英语的主动性和主动性。

五班级已有肯定的英语基础，我在班里常常开展小组竞赛活动，运用实物教具，简笔画，情景教学等方法启发教育同学。

比方在学习There be句型的一般疑问句时，事先把几个学习文具，玩具等实物放入包内，让同学闭上眼睛来摸，然后用“Is there a/an……?Yes,there is.No,there isnt.”来问答。

正确了，就会得到嘉奖。

鼓舞同学大胆质疑，自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高同学的口语表达和运用力量。

二、批改作业方面:不管是校内还是家庭作业，我总是按时批改，并具体地做好批注。

对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别同学的作业，实行面批，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题。

三、听力，阅读方面:为提高同学的听力水平，在校常让同学听英语歌曲，小故事，及英语会话的录音，让同学表演对话，小组内听写单词。

在家，引导同学利用软件“优教信使”，听词，听句，之后，测试展现，或者进行听力闯关小嬉戏，进步提高了同学的听力。

在阅读方面，给同学常设置一些问题：文中的仆人公是谁?讲解并描述了什么信息?题中描述的是什么?你做题的根据是什么?让同学在问题中总结和发觉一些适合自己的学习技巧。

并鼓舞同学尝试读一些书本之外的英语小文章，来提高英语阅读力量。

四、辅导方面：做好培优补差工作，留意分层教学。

在课后，培育优等生的同时，也加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是做好思想的辅导。

小学英语教师个人教学工作总结范文6篇篇1本学期，我担任了小学六年级的英语教学工作。

在这个学期里，我始终以认真、严谨的态度从事教学工作，认真学习教育教学理论，研究教材教法，通过学习，我逐渐更新了教育观念，树立了新的教育理念。

在教学实践中，我注重学生的个性发展，关注学生的全面发展，注重培养学生的英语听说读写能力，现将本学期的教学工作总结如下：一、认真学习，提升业务水平我积极参加学校组织的各项学习活动，通过学习，丰富自己的专业知识，提升自己的业务水平。

同时，我严格遵守教师职业道德，关爱学生，注重培养学生的良好品德。

在教育教学工作中，我始终以饱满的工作热情对待每一节课，认真备课，精心组织课堂教学，积极参与课堂改革，经常与同事交流学习心得，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学水平。

二、关注学生，因材施教在教学中，我注重学生的个性发展，关注学生的全面发展。

我根据学生的年龄特点和认知水平，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。

我通过设置丰富的教学情境，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的英语听说读写能力。

同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生提供个性化的指导和帮助，促进每个学生的全面发展。

三、加强交流，共同成长我积极与同事交流教学心得，参加学校组织的各项教研活动。

通过与同事的交流和研讨，我不断汲取新的教学理念和方法，拓宽自己的教学视野。

同时，我也积极参与学校的教育科研活动，探索适合我校学生特点的教学方法。

在这个过程中，我不仅提升了自身的业务水平，也促进了学校的英语教学水平的提升。

四、注重评价，激励学生我注重对学生的英语学习进行评价和激励。

通过多样化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、课外活动参与情况等，对学生进行评价。

同时，我注重发挥评价的激励作用，鼓励学生积极参与英语学习活动，提高他们的学习自信心和成就感。

五、存在的问题及改进措施在教学过程中，我也存在一些问题和不足。

例如，由于学生基础参差不齐，部分学生在英语学习上存在困难；同时，由于自身教学经验不足，有时在教学过程中会出现一些疏漏。

小学英语教育教学总结范文五篇小学英语教育教学总结范文五篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。

你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的小学英语教育教学总结范文五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语教育教学总结范文五篇1本学期，本人担任六年级四个班英语和六（1）、六（3）班写字教学，工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想。

现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教学、教研教改等方面，对前期的工作做如下的总结。

一、成绩分析本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，学生完卷情况较好。

从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在不认真和不仔细。

二、日常教学工作本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的英语素养。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

1、精心备课，上好课，努力提高教学质量。

为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。

认真钻研教材，准确把握重点与难点，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促。

小学英语教学工作总结范文5篇时间过得太快，让人猝不及防，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，这时候十分有必须要写一份教学总结了!那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于小学英语教学工作总结范文，欢迎阅读!小学英语教学工作总结范文1时光荏苒，岁月如流。

充满着生机和活力的小学英语教学，我已经经历了三年了。

在这三年的时间里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

本学期，每个教师都有是在忙碌中渡过的。

我担任五年级的英语课教学，学生人数比较多，在加上我本学期参加了市级优秀课展评，所以任务比较重。

我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

在教研员，校领导的关怀帮助下，不断取得进步。

现将本学期的学科教学工作总结如下：一、开阔视野，自我充实。

小学英语教学，总是走在各科教学的前沿。

本学期，我将英语与其它学科相整合。

这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。

学生的学习效果也不错。

我将不断充实自己，发展自己的能力。

二、在实践中得到锻炼。

本学期初，我利用CHANT，歌唱，分组对话等形式进行了学生语言能力的训练，收到了比较好的课堂效果。

例如：单词又长又难读，实在是不易记忆。

把单词变成CHANT，让学生读，朗朗上口，学生记起来容易多了。

此外，在平时教学中，我也注意了科学方法的应用。

比如，在讲TAKINGPICTURES一课时，我发现一节课的容量是相当大的。

我采用节拍英语教法，我一边做动作，一边唱节拍，在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果非常好。

总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，经验丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的高峰。

在小学英语的春天里，我们每一个英语老师就犹如一朵装扮它的花，百花盛开的好日子就是现在。

小学英语教学总结5篇英语学习，兴趣为先。

学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。

很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。

所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。

亲爱的读者，小编为您准备了一些小学英语教学总结，请笑纳!小学英语教学总结1本学期,每个英语教师都有是在忙碌中渡过的.本学期我担任四(5),五(4)(5)班的英语教学工作.我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生.在校领导的关怀帮助下,不断取得进步.现将本学期的学科教学工作总结如下:首先谈谈这学期工作中的不足,虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于严重的已经"跟不上".四(5)班情况还算可以,学生从三年级升上来,教材也比较简单,涉及的语法方面的知识比较少,学生的整体水平还算可以.但是五年级的情况就不那么尽如人意了.五(5)班学生一直以来都很好,能按时完成我布置的各项任务,做什么都很自觉,但是因为有三四个学生学习有困难,在三四年级的时候还能勉强考试及格,到了五年级,英语学习上各种语法知识一多,学生思维能力差,很难接受.所以每次考试都有四个不及格,学生着急,我更着急,因为我觉得学生已经在很尽力的学了,可是因为自身思维的原因,就是总差那么一点及格.我利用课余饭后时间为他们补习,找小老师帮助他们,虽然有些效果,但是结果却并不如我想象得那么好.五(4)班是最让我头疼的一个班级,我知道作为一名教师,用头疼来形容自己对一个班级的看法有些不妥,但我也没办法.教了他们三年了,按道理说应该很顺手了,根本不需要我多操心的,但事实却完全相反.这个班级一直以来都是我付出心血最多的班,确实收获最少的.他们学习行为习惯差,这是大家都知道的,但是脑子聪明能干也是公认的.就是这样一个班级每次的各项考试几乎都是最后,当然也包括我的英语.每天我都找个别学生辅导,谈话,帮助他们分析原因,找解决问题的方法,可是总是刚解决完这个学生的问题,那边又有了新的麻烦,每天他们总是能够给你制造些你意想不到的麻烦.上课5班一节课的任务,他们班只能完成三分之二,每天的作业总有几个人不能完成,而且无论你用什么方法,都很难杜绝.考试全年级倒数的也在我们这个班.很多时候我都克制自己,让自己冷静,都三年了,应该习惯了,可是每周还是避免不了会发火生气.这学期期中考试后,我换了种方法对待他们,尽量让他们少动动手,多动动口,效果是有了一些,但是我知道这不是最好的方法.因为对好的学生来说是件好事,对差的学生来说,他能按时完成我的作业,但并不表示已经掌握了.要知道这个班的两级分化现象是很严重的.因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,以丰富自己的自身的水平,帮助这个班级找到一个适合他们的学习方法,争取迈上一个新台阶.另外我知道要想提高学生的英语水平,课堂教学是的主阵地,在短短的一节课中,我们要运用不同的教学方法去刺激学生的学习欲望,最大限度地调动学生的学习积极性去参与课堂学习,要尽可能地让学生在这节课的学习过程中获得大量的信息,在愉快的课堂中掌握好学习的内容,而这一切都还需要我不断地积累经验,认真探究.小学英语教学总结2在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”，发挥学生主体作用;建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。