生物标本制作答案

生物标本制作课程设计一、课程背景生物标本制作是生物学中重要的实践课程之一，学习这门课程有利于加深学生对生物学知识的理解，提高学生的动手能力和观察、分析、实验、创新的能力。

二、课程目标本课程的目标是让学生掌握常见生物标本的制作方法和技巧，了解生物标本的分类和保存方法，并培养学生的动手实践能力和创新意识。

三、课程内容1. 生物标本制作原理介绍生物标本制作的原理，包括： - 生物标本分类； - 生物标本的制作方法和操作步骤； - 不同生物标本的保存方法。

2. 实验室操作让学生在实验室内操作制作不同种类的生物标本，包括： - 植物标本的制作；- 昆虫标本的制作； - 动物标本的制作； - 鱼类标本的制作。

3. 创新实践让学生在实验室内进行一定的创新实践，包括： - 创造新的标本制作方法；- 尝试使用新的保存方法； - 探索新的标本制作材料。

四、教学方法1. 课堂讲授老师通过课堂讲授的方式，介绍生物标本制作的基本知识和技巧。

2. 实验操作学生在实验室中进行实验操作，掌握生物标本制作的方法和技巧，并学会如何进行正确的操作。

3. 讨论互动老师与学生进行讨论互动，鼓励学生提出问题和解决问题，促进学生的思考和创新。

4. 实践评估老师定期进行实践评估，提醒学生注意操作的细节，改进操作方法，以保证实验结果的准确性和实验安全。

五、教学评估1. 知识考核考核学生对生物标本制作知识的理解程度，包括生物标本的分类、制作方法、保存方法等方面。

2. 实验操作考核学生在实验室中进行的操作，包括操作的准确性、操作的安全性、实验结果的准确性等方面。

3. 创新实践考核学生创新实践的能力，包括学生在实验中是否具有创新意识、是否尝试新的标本制作材料等方面。

六、教学资源本课程所需的教学资源包括： 1. 实验室； 2. 生物标本制作工具和材料； 3. 实验操作指南和教材。

七、教学反馈定期收集学生的教学反馈，了解学生对本门课程的评价和建议，改进教学方法和内容，提高教学质量。

实验19生物标本的采集与制作◎<目的要求>◎<基本原理>◎<实验材料、试剂与仪器设备>◎<实验步骤>◎<思考题>◎<返回主页>※<目的要求>1学习植物腊叶标本的采集、制作等一整套实用技术，并为生物标本馆积累标本。

2学习动物采集、制作保存技术，提高学生的实践能力。

5※<基本原理>大多数植物材料都可以制成干制标本来保存。

植物腊叶标本就是在植物分类研究和植物教学中最常用的一种干制标本。

“没有腊叶标本，也就没有植物分类学”。

植物腊叶标本优点是易于制作，便于保存，使用方便。

植物腊叶标本主要适用于种子植物和蕨类植物，也适用于部分苔藓、地衣、菌类、藻类植物。

其制作的基本步骤是：采集 - 整理 - 压制 - 换纸 - 消毒 - 上台纸。

动物种类繁多，虽然各类动物之间具有共同特征，但是它们在身体大小、外部形态、结构功能以及生活习性等方面差异很大。

因此，必须根据各类动物的不同特点，结合教学和科研等方面的不同要求，采用多种方法，制成不同类型的动物标本，以供教学示范和实验观察时使用。

动物标本主要有以下5种类型：①干制标本。

凡是水份少、易干燥的动物可制成干制标本。

如鸟类和哺乳类的剥制标本、贝类标本、昆虫标本，等。

②浸制标本。

凡水份多、干燥后易变形的动物，可制成浸制标本。

如鱼类、两栖类、爬行类的浸制标本，柔软动物的浸制标本，易伸缩动物物浸制标本，动物发育顺序标本，等。

③解剖标本。

需要展示动物的某个系统或器官时，可制成解剖标本。

如神经系统标本，循环系统标本、整个内脏器官标本，等。

④骨骼标本。

显示脊椎动物骨骼系统时，可制成骨骼标本。

如鱼类、两栖类的骨骼标本，等。

⑤玻片标本。

小动物的整体、动物的某一部分器官或组织，可制成玻片标本。

如原生动物标本、文昌鱼横切标本，等。

总的来说，动物标本制作的基本方法有两种：干燥法和浸渍法。

在教学及科研中所需的动物标本，基本上可用两种方法进行制作。

《制作海洋生物标本》优质教案、教学设计制作海洋生物标本优质教案、教学设计一、教学目标1. 了解海洋生物标本制作的意义和作用；2. 研究选择合适的海洋生物进行标本制作；3. 掌握制作海洋生物标本的基本步骤和技巧；4. 提高学生动手能力和观察力。

二、教学重点1. 研究制作海洋生物标本的基本步骤；2. 掌握选择合适的海洋生物进行标本制作。

三、教学准备1. 海洋生物标本制作工具和材料：标本瓶、硼酸、酒精、海盐、盐水溶液等；2. 多种海洋生物标本样本。

四、教学过程步骤一：导入通过展示一些精美的海洋生物标本，并简要介绍海洋生物标本制作的意义和作用，激发学生的研究兴趣和好奇心。

步骤二：提出问题引导学生思考，探讨制作海洋生物标本的基本步骤和技巧。

- 问题一：制作海洋生物标本的基本步骤是什么？- 问题二：如何选择合适的海洋生物进行标本制作？步骤三：介绍制作海洋生物标本的基本步骤1. 收集合适的海洋生物样本；2. 清洗和处理海洋生物样本；3. 酒精脱水处理；4. 浸泡硼酸稳定标本形状；5. 将标本放入标本瓶中，加入盐水溶液；6. 密封并标记标本瓶。

步骤四：展示标本制作过程通过实际操作，展示标本制作过程，并解释每个步骤的目的和注意事项。

步骤五：学生实践操作将学生分组，配备标本制作工具和材料，指导学生按照步骤制作海洋生物标本。

老师巡视指导，帮助学生解决问题。

步骤六：学生展示和总结学生展示自己制作的海洋生物标本，并进行互相欣赏和评价，总结制作过程中的难点和收获。

五、教学评估1. 学生制作的标本是否符合要求，是否达到预期效果；2. 学生在制作过程中的表现和参与程度。

六、教学拓展1. 结合海洋生物知识，进行海洋生物标本的分类和特征介绍；2. 制作海洋生物标本的其他技巧和方法。

七、教学反思本教案注重实践操作，能够培养学生的动手能力和观察力。

在教学过程中，我应重点关注学生的操作技巧和步骤掌握情况，并及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成标本制作任务。

生物标本的制作教案植物标本的制作（一）采集标本的要求1．标本单株选择从同种众多单株中，应选择生长正常，无病虫害，具该种典型特征的植株作为采集对象。

力求有花有果（裸子植物有球花、球果）及种子。

草本植物要挖出根，植株高的可以反复折叠或取代表性的上、中、下3段。

一次采不全，应记下目标，以备下次再采。

2．采集步骤按预定目标，选择合要求的单株，剪取具代表性枝条25～30cm（中部偏上枝条为宜），依次完成下列步骤：（1）初步修整。

如去掉部分枝、叶，留下分枝及叶柄一部分。

（2）挂上标签，填上编号等（一律用铅笔。

下同）。

标准的采集签应包括采集号、采集时间、年月日、采集者、采集地点。

（3）填写野外记录。

注意与标签编号一致。

（4）暂放塑料采集袋中，待到一定量时，集中压于标本夹中。

（5）采集中应注意同株至少采两份，用相同的采集号标记。

如有的植物需要开花结果后再采，应记下所选单株座标方位，留以标记。

同种不同地点的植物应另行编号。

散落物（叶、种子、苞片等）装另备小纸袋中，并与所属枝条同号记载，影像记录与枝条所属单株同号记载。

有些不便压在标本夹中的肉质叶、大型果、树皮等可另放，但注意均应挂签，编号与枝相同。

（6）注意有毒性、易过敏种类。

如蝎子草、漆树等，应慎重。

大戟科、毛艮科等等都是比较有名的毒科。

当然，在野外也不要乱尝试没吃过的植物。

（7）注意爱护资源，尤其是稀有种类。

这个不用多说了吧，破坏环境和资源可不好。

（二）腊叶标本的压制与装帧压制是标本在短时间内脱水干燥，使其形态与颜色得以固定。

标本制作是将压制好的标本装订在台纸上，即为长期保存的腊叶标本。

压制与制作标本须注意以下各点：1．顺其自然，稍加摆布，使标本各部，尤其是叶的正背面均有展现。

可以再度取舍修整，但要注意保持其特征。

2．叶易脱落的种，先以少量食盐沸水浸0.5～1分钟，再以75% 酒精浸泡，待稍风干后再压。

3．及时更换吸水纸。

采集当天应换干纸2次，以后视情况可以相应减少。

植物叶脉标本制作操作步骤：1、选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片（如桂花叶、菩提叶），用清水洗净备用。

2、配制溶液：取1000毫升开水注入中，加入35克NaOH和25克Na2CO3称取35gNaOH和25gNa2CO3放入烧杯中，加入1L水混溶，使之溶解，制成溶液。

3、加热：把溶液放到酒精灯上加热，近沸时把叶片浸入溶液内，边加热边搅拌，加热时间长短要根据叶片而定，以叶肉容易被刷掉为度，一般在10分钟左右。

可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）即可。

4、漂洗:停止加热，用镊子取出叶片,放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净（一般在两次以上）5、刷洗：将叶片放在塑料盘子中，加入一层水，把牙刷打斜（与水平面大约成45度角），顺叶脉轻轻地刷净地肉，刷时注意：只向一个方向刷（绝对不能来回刷），以免将叶脉刷坏。

刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。

刷洗干净后放到吸水纸（或草纸）上晾干。

6、漂白：用20%的双氧水（或漂白粉）漂白叶脉。

7、染色绘图：可以用红药水、紫药水、品红和染料等对叶脉进行染色，也可以在叶脉上绘图。

8、粘贴、过胶：晾干后，可用纸粘住，过胶保存。

注意事项:1、氢氧化钠具有腐蚀性，使用时要特别小心；2、清洗肉时一般叶中心往外顺着纹路刷。

3、各种植物的叶片以及同种植物不同叶龄需腐蚀的时间有所不同，需不同对待。

植物蜡叶标本制作注意事项：植物腊叶标本采集要点（1）所采集的植物必须具备代表性（或典型性）和完整性，即木本植物要带枝采集，草本植物必须要全株带根采集，种子植物要有花有果，蕨类植物要带有孢子。

（2）标本采集时（或野外采集）必须要做详细的采集纪录，内容包括有采集人、采集时间、采集地点（包括有详细的经度、纬度、海拔、坡面等信息）、标本号数、采集号数、采集地点的周边环境情况、对植物基本性状的描述（包括有株高、胸径、叶花果的基本性状、用途等）等。

专题05 动植物细胞临时装片标本的制作考向1 玻片标本的分类【母题来源】2021年中考山新疆中卷【母题题文】小红在观察叶片结构实验时，制作了叶片横切面的（）A．临时切片B．永久切片C．临时装片D．涂片【答案】A【试题解析】小红观察叶片结构，由于观察的是从生物体上切取的实验材料，因此需要在实验室制作临时切片进行观察。

故选A。

【命题意图】本题考查了玻片标本的常见类型，可以联系制作材料和方法进行记忆。

【命题方向】切片、涂片、装片、永久的、临时的。

【得分要点】1.常用的玻片标本有三种：（1）切片：用从生物体上切取的薄片制成，如心肌切片；（2）涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成，如血液涂片；（3）装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如青霉装片。

2.根据能否长期保存，可将玻片标本分为永久的和临时的，如临时装片。

考向2 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片【母题来源】2021年中考山西晋中卷【母题题文】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下图所示操作要缓慢，主要目的是（）A．避免盖玻片下产生气泡B．避免液体溢出C．防止盖玻片破损D．防止压破细胞【答案】A【试题解析】图中表示的是盖盖玻片。

盖盖玻片正确的操作是：用镊子夹住盖玻片的一端让另一端先接触液滴慢慢放下盖玻片，避免产生气泡。

故A符合题意。

【命题意图】熟知“观察洋葱表皮细胞”临时装片的制作是解答本题的关键。

【命题方向】本考点为常考考点，多以选择题的形式考查操作顺序、载玻片上滴加的液体和染色用的液体以及盖盖玻片的方法等,建议理解。

属简单题。

【得分要点】表皮细胞装片的制作和观察：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸（1）擦：用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮；（4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平（5）盖：使他的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。

初中生物人教版七年级上册2.1.2 植物细胞同步训练一、制作玻片标本1.从西瓜的果肉中挑取少量材料制成的玻片叫( )A. 切片B. 涂片C. 装片D. 以上都不对2.我们观察洋葱表皮细胞时所使用的玻片标本属于（）A. 临时装片B. 临时玻片C. 临时涂片D. 临时切片3.用液体的生物材料经过涂抹制成的标本叫（）A. 切片B. 装片C. 涂片D. 永久装片4.刘佳要用显微镜观察叶片的结构，叶片必须制成玻片标本，这种标本属于（）A. 永久玻片B. 涂片C. 装片D. 切片5.为观察叶片横切面，同学们在老师的指导下亲自动手制作玻片标本，这样制成的标本属于（）A. 临时装片B. 永久装片C. 临时切片D. 永久切片二、绘图方法和要求6.画细胞结构简图时，图中较暗的部位的表示方法应是（）A. 用铅笔涂抹B. 用横线阴影表示C. 用铅笔细点表示D. 用斜线阴影表示7.下列不符合生物绘图要求的是（）A. 画图时务必使图形真实B. 图的下方写上所画图形的名称C. 图中各结构的名称尽量标注在图的右侧D. 图中比较暗的地方用铅笔涂上黑色8.某生物小组的同学绘制了4幅植物细胞结构简图，请判断哪一幅图更准确（）A. B. C. D.三、观察植物细胞9.细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是( )A. 细胞膜一一控制物质的进出B. 叶绿体——使光能转化成化学能C. 线粒体一一分解有机物，释放化学能D. 细胞核一一保护细胞内部10.植物物细胞的基本结构包括（）A. 细胞壁、细胞质、染色体B. 细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁C. 细胞膜、细胞质、染色体D. 细胞核、染色体、线粒体11.下图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的4个视野，下列有关解释不正确的是（）A. 视野①出现的现象是未将标本展平导致的B. 视野②出现气泡，是因为盖盖玻片时操作不当引起的C. 视野③变成视野④，需调节细准焦螺旋D. 切换高倍物镜观察同一部位，视野④的细胞数目将变多12.小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清五色的细胞壁和细胞核，看不清液泡。

生物标本科普知识
生物标本是指已经死亡且经过特殊处理后保存起来的生物体的外部形态。

它可以包括动物、植物、微生物等各种不同类型的生物。

以下是一些关于生物标本的科普知识：
1. 标本的制作：标本制作需要经过一系列步骤。

通常，动物标本需要先进行去皮和骨化，然后进行脱水、溶脂、脱水、固定和染色等处理，最后进行封装和保存。

植物标本则需要进行烘干、压制和贴纸等处理。

2. 标本的分类：根据保存的方式和用途，标本可以分为干标本和湿标本。

干标本是指经过脱水和固定处理后的标本，常见于动物标本；湿标本是指保存在液体中的标本，常见于植物标本和某些动物标本。

3. 标本的用途：标本可以作为科学研究的重要资源，用于进行物种分类、解剖学研究、生态学调查等。

同时，标本也可以用于展览和教学，帮助人们更好地了解生物的形态特征和多样性。

4. 标本的保存：标本的保存是一项复杂而重要的工作。

干标本需要保存在干燥、通风、净化的环境中，以防止发霉和虫害；湿标本需要保存在加有防腐剂的液体中，并定期更换防腐液。

5. 标本的伦理问题：在制作标本时，需要遵守伦理规范，确保动物的合法来源和人道处理。

希望制作生物标本的人们应该了
解并遵守当地的法律和道德规范。

总的来说，生物标本是一种珍贵的资源，在科学研究和教学中发挥着重要的作用。

通过了解标本的制作过程、分类和保存等知识，我们可以更好地理解和利用这些标本。

1、观察比较铁片和铁锈，把它们的特点填在下表中（每空分，共8分）。

物质颜色光泽软硬手感导电性延展性磁铁铁片灰白色有较韧光滑能有能吸引不能吸铁锈棕红色无较脆粗糙不易无引通过观察比较，我发现铁片和铁锈不是（填“是”或“不是”）同一种物质；所以铁生锈是一种化学变化。

填图题（每空1分，共5分）（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由大到小的顺序进行排列。

太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系、总星系1、说说制作供显微镜观察用的生物标本的步骤。

（3分）答：制作生物标本的步骤包括：1采集标本。

2培养。

3制片。

2、说说学校建筑用的水泥是如何生产出来的（5分）答：建筑用的水泥，它的生产过程包含了一系列复杂的物理、化学变化。

先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。

3、生产实践中，一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度（5分）答：1制成合金；2铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。

4、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界，做个简易的显微镜，说清楚制作过程，还可以用示意图表示。

（5分）答：1、找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，知道看得清楚为止。

2、上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。

5、物质的物理变化与化学变化有什么不同举例说明（至少分别举三种）。

（6分）答：主要区别:有无新物质生成。

物理变化:削铅笔,水沸腾,玻璃打碎。

化学变化:鞭炮爆炸,蜡烛燃烧,铁生锈。

（物理变化没有新物质生成而化学变化有新物质生成，物理变化：水结冰，水蒸发，樟脑丸变小。

化学变化：炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，铁遇水生锈，石灰石与盐酸反应生成二氧化碳等。

）1、探究小苏打和白醋混合后的变化。

(1)、我们看到了什么现象冒出气泡，有气体产生。

生物标本的采集和制作1．标本的采集在野外采集和制做植物标本，是一种有意义和有乐趣的工作。

植物标本是教学和科研工作的重要参考材料，也是保存植物种质，鉴定植物种名的重要依据。

当前也逐渐成为野外旅游的项目之一。

①考前须知采集标本要在观察植物生长特性、形态特征、生态环境等并根据实际要求实行采集所需的标本。

严禁在旅游区、自然保护区及公园随意乱采。

要认真观察，做好野外记录。

所采要求当天处理完毕。

采集标本的时候，要注意安全。

不要乱吃乱尝，以防中毒。

②用具采集箱（或塑料袋），标本夹，枝剪和高枝剪，掘根铲及采集镐，放大镜，绳子，记录本，号牌，标签，容易吸水的纸（草纸或旧报纸），台纸，盖纸，镊子，铅笔等。

③方法步骤A.采集时间：植物标本最好是在植物开花期采摘，花、茎、叶、根齐全为好。

B.采集环境：不同的生态环境，生长着不同的植物。

C.标本的份数：根据实际情况而定。

一般植物最少就采2－3份。

写同一编号，每份标本都要系上号牌。

D.标本的选择：采集时应全面的观察，选择有代表性的无病虫的植株或局部。

木本或藤本植物一般很大，可采适当长度(38～45cm)的带有花、果、叶的枝条(若同株植物有不同叶形的均应采集)，要选择发育正常，无虫咬病害和机械损伤的标本；草本植物采花、果、根、茎、叶具备的全株；蕨类植物采带有孢子囊群的孢子叶；苔藓植物采带有颈卵器及精子器的植株或具有孢子体的植株。

E.野外记录：野外记录在标本的鉴定中有特殊重要作用，它可补充所采标本的缺乏，如采集地点、时间，植物的生活环境，植物体各局部的详细特征，如树木高度、胸高直径、树皮颜色、裂开情况、叶、花果的颜色，气味等。

都理应场作好采集记录。

F.标本编号：在采集记录时应立即实行标本编号，给采集的标本挂上号牌(用硬纸制成)，紧系于标本的中间部位。

其号数应与采集记录表上一致。

同一标本，一般采集三份，应用同一采集号。

把采集到的标本轻轻地放进采集箱（或塑料袋）内。

另外，应注意保护环境，不要滥采。

标本采集与运送知识考试题及答案一、选择题1. 下列哪一项不是采集标本时应该遵循的原则？A. 尽快采集B. 避免污染C. 尽量选择有代表性的样本D. 采集量越大越好答案：D2. 在采集空气标本时，常用的收集器是？A. 塑料袋B. 玻璃瓶C. 木箱D. 金属罐答案：B3. 下列哪一种不是生物标本常见的种类？A. 植物标本B. 动物标本C. 矿物标本D. 土壤标本答案：D4. 在采集生物标本时，下列哪一项是错误的？A. 采集时应尽量保持生物体的完整性B. 采集的生物标本应尽快制作和保存C. 采集的植物标本应去掉多余的叶子和枝条D. 采集的动物标本应立即进行解剖和制作答案：D5. 下列哪一项不是标本运送时应该注意的问题？A. 保持标本的干燥和清洁B. 避免标本的震动和碰撞C. 运送时间应尽量缩短D. 所有标本都可以通过邮寄的方式进行运送答案：D二、填空题1. 标本采集的目的是为了研究和了解_________。

答案：自然界的生物和环境2. 采集_________时，应尽量选择新鲜、有代表性的样本。

答案：生物标本3. 在采集_________时，应避免接触污染物，如农药、化肥等。

答案：水样4. 采集_________时，应使用无菌的工具，避免污染。

答案：土壤标本5. 标本的运送方式有多种，如快递、邮寄、_________等。

答案：专人送达三、判断题1. 采集标本时，应尽量选择有代表性的样本，以保证数据的可靠性。

答案：正确2. 采集的生物标本可以长时间保存，不需要及时制作和保存。

答案：错误3. 在采集空气标本时，可以使用任何一种收集器。

答案：错误避免震动和碰撞。

答案：正确5. 所有标本都可以通过邮寄的方式进行运送。

答案：错误四、简答题1. 请简述采集标本时应该遵循的原则。

答案：采集标本时应遵循尽快采集、避免污染、尽量选择有代表性的样本等原则，以确保数据的可靠性和准确性。

2. 请简述生物标本的采集和制作过程。

答案：生物标本的采集和制作过程包括采集、整理、制作和保存等步骤。

生物标本制作工艺及科学管理与保藏实务全书随着生物学的发展，生物标本已经成为了生物学研究中不可或缺的一部分，生物标本的制作工艺及科学管理与保藏实务也逐渐受到了重视。

为了进一步提升生物标本的质量和保藏效果，许多生物学家和标本馆工作者投入了大量的时间和精力进行研究和实践。

《生物标本制作工艺及科学管理与保藏实务全书》就是这些努力的结晶，本文将对该书进行详细的介绍和分析。

一、全书概述《生物标本制作工艺及科学管理与保藏实务全书》是由中国科学院动物研究所和中国科学院动物标本馆共同编写的一本关于生物标本制作和管理的专业书籍。

该书共分为四个部分，分别是标本制作工艺、标本管理与保藏、标本鉴定和标本利用。

全书共计40章，内容涵盖了生物标本制作的各个环节，以及标本的管理、鉴定和利用等方面。

该书旨在为生物学研究者、标本馆工作者和爱好者提供一份全面的生物标本制作和管理的指南。

二、标本制作工艺标本制作工艺是生物标本制作的关键环节，它直接决定了标本的质量和保藏效果。

该书对标本制作工艺进行了详细的介绍，包括标本采集、处理、制作和保存等方面。

其中，标本采集是标本制作的第一步，它涉及到采集工具的选择、采集时机的确定、采集地点的选择等问题。

在标本采集时，应该遵循科学的采集原则和标本采集规范，以保证标本的完整性和准确性。

标本处理是指对采集回来的标本进行处理和准备工作，包括标本清洗、去皮、去骨等操作。

标本制作是指将处理好的标本进行制作和加工，包括标本模型制作、标本整理、标本染色等操作。

标本保存是指将制作好的标本进行保存和保藏，包括标本干燥、标本液浸、标本存放等操作。

该书对标本制作工艺的每个环节都进行了详细的介绍，包括操作方法、注意事项和常见问题等方面。

三、标本管理与保藏标本管理与保藏是指对已经制作好的标本进行管理和保藏，以保证标本的安全和长期保存。

该书对标本管理与保藏进行了详细的介绍，包括标本分类、标本编号、标本登记、标本清点、标本质量检查等方面。

1.模式标本自然界的生物种类繁多,形态千差万别,为使各种生物的名称与其所指物种间具有固定的,可以核查的依据,故在确定一个生物物种时,除了需要文字描述和图示以外,尚需将当时确立该物种时所用的标本长期妥善保存,以作为今后考证该物种最有效,最直接的凭证,即实物资料,这样的标本亦被称为模式标本.2.选定模式标本是以后的研究者从上述全模式标本中所选定的最合适的那份标本,此份标本的意义与正模式标本相同;3.生物标本是指保持生物实体原样或经过特殊加工处理后,用于学习,研究,展示等的动物,植物及微生物的完整个体或实体的某一部分;4.真剥制标本就是将一只死去的脊椎动物在剥制过程中竭力地模仿其生活时的姿态,经过制作后,从外表上看来像真的一样;这样的标本就是真剥制标本;5.胸剥法：剖口线都是采用从胸部剖开进行剥皮的方法,简称“胸剥法”;6.全模式标本：是指发表者未特地指定那份为正模式标本时所引用的全部标本;7.生物模型：生物模型的实质是指选用一些特殊材料仿制而成的生物模拟体8.三级台：三级台是做针插标本用的,用于调整虫体,采集标签和鉴定标签的高度,每级８mm,共分三级,所以叫三级台9.二重针刺法：一般微小型昆虫如跳甲、跳蝉、飞虱等不能直接插针,需用微虫针穿刺或用胶液粘在小三角纸卡上,然后用昆虫针间接固定;此法又名“二重针刺法”,操作方法如下：一微虫针刺法微虫针针体细而短,尖端锐利,无针帽,对于微小而坚硬的小昆虫搜索极为适用用小镊子夹起虫体,按规定针位用微虫针垂直刺穿,并把标本插在小软木块上;然后再用昆虫针插小木块;用三级台固定虫位,加插标签,标本和标签均位于昆虫针的左边; 二三角纸卡胶粘法把普通卡纸剪成底边长厘米,高为1厘米的微型三角卡,用昆虫针针尖沾一点乳胶,轻轻点在三角卡尖端上,然后用针尖把虫体粘起,放在点有胶液的三角卡尖端,并迅速向后撤针,以免把虫带起,这一操作非常关键,主要是针尖上胶液不能过多,再就是靠熟练的技术;粘好的标本如需调姿,可用昆虫针尖拨挑;最后在三角卡的宽端穿插昆虫针,用三级台固定虫位,加插标签,即可放入标本盒柜内保存;幼虫标本制作法幼虫标本通常是用浸制法保存,此外也可用干制;10.骨骼标本：通过一系列的处理,除去动物的皮肤,肌肉与内脏,保留骨骼,并经脱脂,漂白,使骨骼洁白美观,然后把骨骼支架成它原站立的姿势,供教学,研究或展览之用;11.假剥制标本假剥制实际上也完成了剥皮的过程,只是不再将皮张还原成原来动物的姿态,而是简单地展示皮张上体现的特征;12.腹剥法如果采用腹剥法,刀口应在鸟体腹壁中央切开皮肤,然后进行分离.㈡判断题,有错改正本大题共10小题,每题2分,共20分1制作植物腊叶标本正确的顺序是:整形、干燥、压平、装贴处理. 错压制-装订-保存2不满40cm高的小草本植物,应连根整株采集,如遇更小的植物,还要多采集,使同一号中每份标本都布满全纸. 对3制作干制昆虫标本的正确顺序是:展翅、针插、干燥、保存. 错针插,展翅,干燥,保存4直翅目昆虫应从中胸背板的正中插入.错中胸小盾片中央略微偏右5在制作有色鱼类标本时,一般纯黄色与杂色都不能接触酒精,因为黄色色素大都为脂溶性物质.对有特殊情况6黄色素细胞对甲醛稳定,但十分怕光怕氧,所以在甲醛中保存必须遮光,绝氧.对7制作骨骼标本的材料,一般应选择比较肥满的成年个体,并采用放血致死的新鲜材料为好. 错应该选取比较消瘦8凡是硬骨性的种类,全部都是采用干制方法保存.对9制作中型动物如狗的骨骼标本应采用关节分离的骨骼标本制作方法进行.对10腹剥法的剥离顺序为胸部→后肢→尾部→背部→前肢→头颈部对11采集植物标本时,雌雄异株的植物,只需要采集一份.错12制作幼虫浸制标本时,先将幼虫的食物等粪便排尽,然后直接把幼虫保存在纯酒精中.错需要先排空屎尿13蝴蝶干制标本针插时应从前胸背板的后方、背中或偏右侧插针对14未放血死亡的动物尸体,由于淤血滞留在骨髓中,或因固定药液作用,一时很难去净,作为标本材料,一般较难得到满意的效果.对15胸剥法的剥离顺序为胸部→头颈部→背部→前肢→后肢→尾部错胸部——头颈部——前肢——背部——后肢——尾部.三、简答题本大题共6小题,每题7分,共42分1.生物标本制作的基本原则是什么1.生物标本的真实性原则2.生物标本的典型性原则3.生物标本的完整性原则4.生物标本以科学性为主,艺术性为辅的原则2. 植物体绿色保存法的原理植物体绿色的保存,是利用醋酸作用把叶绿素分子中的镁分离出来,使它成为没有镁的叶绿素-植物黑素,然后使用另一种金属醋酸铜中的铜进入植物黑素中,使叶绿素分子中心核的结构恢复有机金属络合状态;这种由铜原子作核心的叶绿素,是不溶解在福尔马林中也不溶解于70%酒精中的,同时这种络合物很稳定,不容易被分解破坏;3三级板的作用是什么怎么样使用三级台是用来针插标本的,它可以使所有制作的标本及其标签的高度统一;使用三级台定位1.最高的位置是用来确定昆虫的位置;2.中间一级用来确定采集标签Locality label 的位置;3.最低一级用来确定鉴定标签Identification label 的位置,同时也可以用来再次调整昆虫的背面的统一高度,如图中的②所示4.剥制标本中,皮张的防腐有那些方法①涂抹防腐:用毛笔或毛刷蘸防腐药膏或防腐液涂抹于鸟类皮张内侧.液态防腐药品的优点是药品能渗入到细微的部分,防腐不留死角,对于脂肪较多的皮肤则效果欠佳.②堆埋防腐:将剥下的鸟皮堆埋在三氧化二砷与樟脑冰片配制的防腐粉中,或将药粉均匀的撒在新鲜生皮的内侧面,使药粉黏附在湿润的皮肤上,在皮肤表面形成均匀的防腐药粉层.③搓揉防腐:将防腐剂或防腐药粉涂布皮张后,伴以手工搓揉,使药力深入皮肤内部.本法主要用于处理皮肤较厚而坚韧的大型走禽或脂肪含量较高的水禽皮张④浸泡防腐:在鸟类标本制作中,此法仅限于局部使用,如鸟的长喙,趾爪,肉冠及肉垂,浸泡液常用苯酚酒精饱和溶液⑤注射防腐:将防腐固定液用注射器注入其它防腐措施难以达到的部位,或某些不易完全剥离的部位,注射防腐也常作为标本制成后的补充防腐或加强防腐.⑥填充后防腐:用浸湿防腐液的填充物进行标本填充同时所进行的防腐方法.此方法的困难在于填充物浸湿的程度要掌握好,太干可能达不到可靠的防腐效果,太湿有可能对羽毛带来潜在的损害.5皮张的鞣制技术与传统方法相比有何优点经过鞣制的皮张柔韧性增加,而且不易变形,在标本完成后因为时间、环境等因素影响就较小;熟皮与否就是现代皮张处理与传统皮张处理最大的不同;6标本在入库之前必须做消毒处理,标本的杀虫灭菌处理有那些方法①低温冷冻杀虫灭菌法②高温消毒法适用于植物③化学杀虫灭菌法④熏蒸法⑤喷涂法⑥真空熏蒸法⑦固体杀虫灭菌法⑧放射杀虫灭菌法7生物标本的意义主要体现在第二,生物标本是研究物种分布、系统发育等的实物证据资料;第三,对生物标本的系统研究,可以提供更多有关资源变化特别是珍稀濒危生物资源的历史和现状的资料,从而为物种多样性保护、制定濒危物种保护政策等提供科学依据;第四,生物标本在经济建设中发挥着无可替代的作用第五,生物标本对普及生物多样性知识也具有重要的作用8氰化钾为毒剂的毒瓶制作方法如下先将小块氰化钾或其粉末,轻轻放入瓶底,摊平；一只高15厘米,瓶底直径8厘米的玻璃广口瓶,可放入约5克的毒剂;然后在毒剂上面平铺一层厘米厚的锯末,稍压平整；再在锯末层上,平摊一层厚约厘米的石膏粉,稍压平整；然后盖上一张与瓶径大小相同的滤纸片,压紧后向瓶内徐徐滴水,直到通过滤纸渗透到石膏层的底层为止,盖上瓶盖,经过10余小时,待石膏凝固,再放上一两张滤纸片,毒瓶即制作完成;9常用的昆虫标本采集方法有那些①网捕法②引诱发③直接观察法④跟踪搜索法⑤震击法⑥烘烤法10最新流行的剥制法是什么有什么优缺点放射状剖口剥法首先,由动物的下颌正中沿腹中线向后剖开动物的皮肤直至尾端,在生殖孔和肛门处略偏向一侧,其次,由指端沿四肢内侧向腹面剖开皮肤;由于这种方法的剖口线似乎是在动物的腹部正中分别向头、尾和四肢呈放射状延伸出去,故胚称作放射状剖剥法; 优点：是皮肤剥离容易,剥下的胴体很完整,是制作骨骼标本的好材料,并且剥离的皮肤可完全平摊开,不留死角,便于皮张的加工和储存难点：是假体的塑造,在整个制作过程中,集多方位三度空间立体测量,细微描绘技术与精心设计,严谨塑造和合理翻模于一体最适合大,中型动物剥制。

一、实验目的1. 学习生物标本的制作方法，提高动手操作能力。

2. 了解生物标本的种类及其在生物学研究中的应用。

3. 培养观察能力和对生物形态的识别能力。

二、实验时间2023年4月15日三、实验地点生物学实验室四、实验用具1. 生物显微镜2. 生物切片机3. 载玻片、盖玻片4. 洗片液、酒精、蒸馏水5. 显微镜油6. 剪刀、镊子、解剖针7. 生物标本8. 记录本、铅笔五、实验材料1. 鸡卵2. 洋葱鳞片叶3. 草莓4. 蜗牛六、实验步骤1. 准备工作a. 将实验材料清洗干净，并按照实验要求进行切片。

b. 按照实验要求，准备相应的试剂和工具。

2. 制作切片a. 将洋葱鳞片叶切成薄片，厚度约为0.1mm。

b. 将草莓切成薄片，厚度约为0.2mm。

c. 将蜗牛切片，厚度约为0.5mm。

3. 装片a. 将切片放在载玻片上，用镊子轻轻压平。

b. 滴加适量的洗片液，用吸水纸吸去多余的水分。

4. 显微镜观察a. 在低倍镜下观察切片，调整焦距，寻找合适的观察区域。

b. 换用高倍镜，仔细观察切片的细胞结构。

5. 制作永久玻片a. 将观察好的切片取出，用酒精、蒸馏水依次清洗。

b. 将清洗好的切片放入盖玻片，滴加适量的显微镜油。

c. 用显微镜观察，调整焦距，寻找合适的观察区域。

d. 将观察好的玻片取出，用镊子轻轻压平。

e. 将玻片放入干燥箱，进行干燥处理。

6. 实验记录a. 记录实验过程中观察到的细胞结构、形态等特征。

b. 分析实验结果，总结实验经验。

七、实验结果1. 洋葱鳞片叶切片：观察到了洋葱鳞片叶的表皮细胞、保卫细胞等细胞结构，细胞呈多边形，细胞壁较厚，具有明显的细胞核。

2. 草莓切片：观察到了草莓的表皮细胞、叶肉细胞等细胞结构，细胞呈多边形，细胞壁较薄，具有明显的细胞核和液泡。

3. 蜗牛切片：观察到了蜗牛的肌肉组织、神经组织等细胞结构，细胞呈长条形，细胞核明显，具有丰富的细胞质。

八、实验讨论1. 生物标本的制作过程对于生物学研究具有重要意义，可以帮助我们观察和研究生物的形态、结构和功能。