学习方法指导计划
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学习指导方案范文学习是一个长期而艰巨的过程,需要良好的指导方案来保证学习效果。
下面是一个学习指导方案,旨在帮助学生提高学习能力和学习效果。
一、目标制定1.长期目标:明确自己想要达到的学习成果,例如提高成绩、掌握一些科目的基本知识等。
2.短期目标:将长期目标分解为每个学期、每个月、每周的学习目标,使目标更具体和可量化。
二、学习计划1.制定学习计划:根据目标设定学习计划,包括每天的学习时间安排、学习内容和复习任务等,确保充分利用时间。
2.分配优先级:根据难易程度和紧迫性,给学习任务设定优先级,合理安排时间。
3.复习和总结:制定复习计划,定期回顾已学内容,进行总结和巩固,充分发挥复习的作用。
三、学习方法1.主动学习:积极主动地参与课堂讨论、提问问题、与老师和同学交流学习经验等,增强学习的主动性。
2.多种方式学习:尝试不同的学习方式,如阅读、听讲、观察、实践等,找到适合自己的学习方法。
3.理解与记忆:学会理解学习内容,而不是仅仅记住,可以通过归纳总结、绘制思维导图等方式提高记忆效果。
4.解决问题:学会独立思考和解决问题的能力,遇到困难时及时请教老师或同学,不要拖延。
四、学习环境1.安静舒适:创造一个静谧、整洁、舒适的学习环境,保证专注力和学习效果。
2.可达性:把学习资料和工具放置在易取的位置,避免因找不到东西而浪费时间。
3.无干扰:在学习期间,关闭手机和社交媒体等干扰源,专心致志地学习。
五、时间管理1.合理规划时间:确保充分利用每天的时间,合理分配时间给学习、休息和娱乐等活动。
2.集中注意力:在学习时保持专注,避免分心和拖延,充分利用高效的学习时间。
六、评估反馈1.设置自我评估指标:根据学习目标和学习计划,设定自己的学习评估标准,进行定期的学习自评和反思。
2.寻求他人反馈:请教老师、同学或家人等,得到他们对自己学习情况的评价和建议,及时进行调整和改进。
七、积极心态1.建立信心:相信自己能够取得好成绩和学会新知识,树立积极向上的学习态度。
教师工作计划——加强学生学习方法指导,提高学习效率与成绩作为一名初中教师,我深知学习方法的指导和效率的提高对于学生成绩的重要性。
因此,在新的学期里,我制定了以下的工作计划,旨在加强学生学习方法的指导,提高他们的学习效率与成绩。
一、了解学生需求,个性化指导每个学生都有自己的学习特点和需求,为了更好地满足他们的需求,我将通过与学生的交流和观察,了解他们的学习状况和困难,根据不同学生的特点,制定个性化的学习指导计划。
在指导过程中,我将注重启发学生的思考,培养他们的自主学习能力,帮助他们掌握适合自己的学习方法。
二、注重课堂氛围的营造良好的课堂氛围对于学生的学习效率有着重要的影响。
因此,我将注重课堂氛围的营造,创造一个积极向上、互动性强的学习环境。
在课堂上,我会采用多种教学方法,如小组讨论、角色扮演等,激发学生的学习兴趣,让他们更加主动地参与到课堂中来。
同时,我也会关注学生的学习状态,及时调整教学策略,确保他们在最佳状态下学习。
三、培养学生良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
因此,我将注重培养学生良好的学习习惯,如定期复习、制定学习计划、认真完成作业等。
我会通过制定具体的学习规范和要求,引导学生逐步养成良好的学习习惯。
同时,我也会定期检查学生的学习进度和习惯养成情况,及时给予反馈和指导。
四、加强与家长的沟通与合作家长是学生学习的重要支持者,为了更好地促进学生的学习进步,我将加强与家长的沟通与合作。
我会定期向家长反馈学生的学习情况,引导家长正确看待孩子的学习问题,并给予适当的建议和帮助。
同时,我也会邀请家长参与学生的学习过程,鼓励他们积极参与孩子的教育,共同促进学生的成长与发展。
五、不断反思与改进教学方法教学方法的优劣直接影响到学生的学习效果,因此我将不断反思与改进自己的教学方法。
我会通过观察学生的反应和成绩变化,评估教学效果的好坏,及时调整教学策略。
同时,我也会积极向其他教师学习,借鉴他们的教学经验和教学方法,不断提高自己的教学水平。
学习有什么方法和计划一、学习方法1. 制定学习目标学习需要明确的目标,只有有明确的目标才能走得更稳更远。
在制定学习目标时,要考虑自己的实际情况、兴趣爱好、职业规划等因素,确保目标是具体可行的。
2. 制定学习计划有了目标就要有计划,学习计划要根据目标制定,包括学习的时间安排、学习内容选择、学习方法等。
要有周密的计划才能做出高效的学习。
3. 注重基础知识学习的基础是基础知识,只有打好基础,才能建立更深厚的知识体系。
所以在学习过程中要注重学习基础知识,扎实掌握。
4. 锻炼记忆能力学习需要记忆,所以要不断锻炼自己的记忆能力,可以通过做题、记忆曲线等方法来提高自己的记忆能力。
5. 多角度学习学习的内容可以通过不同的途径和角度去学习,比如通过书籍、网络、视频、讲座等,多角度学习可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
6. 及时整理笔记学习过程中要及时整理笔记,可以帮助我们更好地理解知识,加深记忆,并且方便日后复习。
7. 勤于思考学习不仅仅是死记硬背,更要多思考,思考能够让我们更深入地理解知识、发现问题和解决问题。
8. 善于总结学习后要善于总结,总结可以让我们更好地记忆和掌握知识,也能够帮助我们发现问题并避免下次再犯。
二、学习计划1. 制定学习目标首先要明确自己的学习目标,是要提高专业技能,还是要学习一门新的语言,或者是准备考试,都需要根据目标来制定学习计划。
2. 制定学习计划根据学习目标制定详细的学习计划,包括学习的时间安排、学习内容、学习方法等。
3. 合理安排时间学习要有规律,要根据自己的实际情况合理安排学习时间,早睡早起,早起学习能够让我们更加专注和高效。
4. 分解学习内容学习计划要包括详细的学习内容,可以把学习内容分解成小的部分,逐步完成,不仅更容易掌握,还能更好地激发学习的兴趣。
5. 多途径学习学习的内容可以通过不同的途径学习,多途径学习可以丰富我们的学习经验,也可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
6. 建立学习档案学习计划要建立学习档案,主要包括学习计划、学习笔记、学习成果等,能够及时跟踪和反馈学习的进度。
语文学科学习方法指导教学计划第一部分:学习方法的重要性学习方法在语文学科中起着至关重要的作用。
只有正确的学习方法才能帮助学生有条理地、高效地掌握知识,提高语文素养。
因此,为了帮助学生更好地学习语文,我们有必要制定一份科学合理的学习方法指导教学计划。
第二部分:培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习方法的基础。
我们应该引导学生形成良好的学习习惯,例如制定合理的学习计划,保持专注,合理安排作息时间等。
这些习惯会让学生在学习语文时更加投入,提高效率。
第三部分:阅读理解提高的策略阅读理解是语文学科中的重点和难点之一。
为了帮助学生提高阅读理解能力,我们可以采取以下策略:1. 提倡多读多练,通过大量阅读来提高阅读速度和理解能力。
2. 引导学生进行主题阅读,培养批判性思维,帮助他们理解作者立场和观点。
3. 教导学生运用阅读技巧,如略读、精读和归纳总结等,提高阅读效果。
第四部分:写作技巧的训练写作是语文学科中的重要内容之一,也是考试的一项重点。
为了帮助学生提高写作水平,我们可以进行以下训练:1. 每周给学生布置写作任务,鼓励他们多写多练,提高写作技巧和表达能力。
2. 引导学生学会使用各种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,丰富文章表达方式,增强文章的说服力。
3. 注重写作规范,教导学生正确使用标点符号、句型结构和语法等,避免常见的语言错误。
第五部分:口语交流的培养语文学科不仅仅注重书面表达,口语交流也占有重要地位。
为了培养学生的口语表达能力,我们可以采取以下方法:1. 组织学生进行小组讨论,让他们在交流中自由表达自己的观点,提高口语表达能力。
2. 引导学生进行朗读练习,让他们学会正确的语音语调和表达方式。
3. 在课堂上进行角色扮演活动,让学生通过模拟真实场景练习口语表达。
第六部分:文学作品的欣赏与解读文学作品是语文学科的瑰宝,通过欣赏和解读文学作品,可以提升学生的情感认知和审美能力。
为了帮助学生更好地欣赏和解读文学作品,我们可以采取以下措施:1. 选择经典的文学作品,将其以故事或片段的形式呈现给学生,激发他们的好奇心和兴趣。
教学计划中的学习方式与方法指导教学计划中的学习方式与方法指导对于教育教学工作至关重要。
它不仅能够指导学生在学习过程中选择合适的方式与方法,更能够提高其学习效果和学习兴趣。
本文将从学习方式的选择与学习方法的指导两个方面进行探讨。
一、学习方式的选择在制定教学计划时,需要根据学生的个性特点和学习需求,科学合理地选择学习方式。
以下列举几种常见的学习方式,并进行简要评析。
1. 阅读学习方式:通过阅读书籍、文献等资料进行学习。
这种学习方式适合于注重文字表达和理论学习的科目或课程。
但是,对于部分学生而言,仅仅依靠阅读可能难以理解和消化信息,因此需要辅助其他学习方式。
2. 实践学习方式:通过实际操作、实验、实习等方式进行学习。
这种学习方式适合于实践性较强的学科或内容,能够帮助学生加深对理论知识的理解,并培养实际操作能力。
但是,实践学习方式可能需要较多的时间和资源,并且存在一定的安全风险,因此需要教师提供指导和保障。
3. 合作学习方式:通过小组合作、团队项目等形式进行学习。
合作学习方式能够培养学生的合作意识和团队精神,促进交流和思维碰撞。
但是,在实施合作学习时需要确保每位学生的参与度和贡献度,并进行适当的评估和反馈。
4. 讨论学习方式:通过讨论、辩论等形式进行学习。
讨论学习方式能够激发学生的思维和探索欲望,培养逻辑思维和口头表达能力。
但是,需要注意引导学生进行有意义的讨论,并避免陷入争论和冲突。
教师在制定教学计划时应综合考虑课程特点、教学目标和学生需求,灵活选择合适的学习方式。
二、学习方法的指导学习方法的指导是教学计划中的重要内容,它能够帮助学生提高学习效果和学习质量。
以下列举几种常见的学习方法,并进行简要介绍。
1. 高效阅读方法:学习阅读是学生学习的基础技能,通过指导学生掌握高效阅读方法,能够提高学生的阅读速度和理解能力。
例如,学会略读、浏览、 skimming 和 scanning 等技巧。
2. 思维导图方法:思维导图是一种用来组织和呈现信息的图形化学习工具。
学生学习方法指导与学习支持计划引言在如今竞争激烈的社会里,学生们面临着巨大的学习压力,因此学习方法指导与学习支持计划对于学生的学业发展至关重要。
本文将从提供学生学习方法指导、建立学习支持计划、培养自主学习能力以及提供心理支持等四个方面,详细介绍如何制定并实施学生学习方法指导与学习支持计划。
1. 提供学生学习方法指导学生学习方法是学生学习的基础。
学校可以通过举办学习方法指导讲座、开设学习方法课程等方式,帮助学生树立正确的学习观念,掌握高效的学习方法。
此外,学校还应该设立学习咨询中心,为学生提供个性化的学习指导,帮助他们找到适合自己的学习方法。
2. 建立学习支持计划学习支持计划是学校为学生提供学习帮助的重要组成部分。
学校可以建立学习辅导中心,聘请专业的辅导员,为学生提供课业辅导、学习规划等服务。
此外,学校还可以设置学习小组,让学生相互交流学习心得,互相帮助,提高学习效果。
3. 培养自主学习能力培养学生的自主学习能力是学生学习方法指导与学习支持计划的重要目标。
学校可以通过组织学习讨论会、开展学习挑战活动等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的主动性和自律性。
同时,学校还可以提供学习资源,如图书馆、电子图书等,鼓励学生自主学习。
4. 提供心理支持学习压力可能导致学生产生焦虑和情绪问题,影响其学习效果。
因此,学校应当为学生提供心理支持。
学校可以设立心理咨询中心,为学生提供心理咨询和辅导,帮助他们解决学习中的心理问题。
此外,学校还可以培养学生的情商和心理素质,让他们更好地应对学习和生活中的挑战。
5. 推行家校合作学生的学习不仅仅依赖于学校的指导和支持,家庭教育也起着至关重要的作用。
学校应与家长加强沟通,分享学生的学习情况,并共同探讨解决学习问题的方法。
同时,学校可以举办家长学习班,提供家庭教育指导,帮助家长了解学生的学习需求和心理状态,从而更好地支持学生的学习。
6. 制定学习目标学习目标是学生制定学习计划和执行学习任务的依据。
学习方法和计划有哪些学习是人类获取知识和技能的重要途径,是个人成长和发展的基石。
一个良好的学习方法和计划对于取得学习成效至关重要。
本文将从学习方法、学习计划、实践和复习等方面,详细介绍如何制定一个高效的学习方法和计划。
一、学习方法1.制定学习目标学习前首先要明确自己的学习目标,明确自己学习的意义和目的。
明确了学习目标,可以帮助我们更好地计划学习路线和时间,有利于我们更有动力和方向地进行学习。
2.分解学习任务将大目标分解成小目标,逐步实现。
通过将复杂任务分解为简单的小任务,并逐步完成,可以提高学习的效率和积极性。
3.积极主动地学习需要自己有意愿,而不是被动的接受。
要有积极的学习态度,主动思考,主动发现问题,主动解决问题。
同时,要有充分的动力和信心来完成学习任务。
4.合理安排学习时间合理安排学习时间,注意休息。
要充分利用课余时间,不要拖延学习时间。
合理利用时间,提高学习的效率。
5.多种学习方式多种学习方式相结合,以适应不同学习需求。
如阅读、听讲、讨论、写作、观察等。
即使在一个主要的方式上,也可以多样化,采用不同的方式达到同一个目的。
6.建立学习习惯每一个优秀的学生都应该有自己的学习习惯。
而这些学习习惯的建立是需要时间和毅力。
学习习惯的好坏直接关系到一个人的学习效果。
7.及时总结学习后要及时总结,然后整理成笔记,提高学习效果。
二、学习计划1.明确学习需求首先明确学习需求,然后制定相应的学习计划2.合理安排学习时间根据学习目标和需求,制定合理的学习时间表。
清晰布局自己学习的每一天,每一周,每一个月。
3.设立学习目标根据学习需求和时间安排,设立具体明确的学习目标。
将长期的学习目标分解成具体的短期学习目标,使学习进程更加清晰。
4.选择学习地点选择适合自己学习的地点,保证学习的高效。
5.学习资源的获取检索学习资源,包括相关书籍、资料、网络等。
这样可以节约时间,提高学习效率。
6.学习计划的调整和更新学习计划是灵活的,需要随时根据实际情况进行调整和更新。
教学计划中的学习策略与学习方法指导在教学过程中,学习策略与学习方法起着至关重要的作用。
学生通过学习策略的运用和学习方法的指导,能够提高学习效果,更好地掌握知识。
本文将介绍几种常见的学习策略和学习方法,以及如何在教学计划中进行指导与应用。
一、学习策略学习策略是指学生在学习过程中所采取的目标导向性和主动性行为。
学习策略的选择和运用对于学生的学习成效具有重要影响。
以下是几种常见的学习策略:1. 目标设定策略目标设定策略可以帮助学生明确学习的目标,有助于提高学习动机和积极性。
教师可以在教学计划中引导学生设定明确的学习目标,包括短期目标和长期目标,并提供相应的指导和评价。
2. 分析策略分析策略指的是学生在学习过程中,对学习任务进行分析和理解,帮助学生更好地把握学习内容和思路。
教师可以在教学计划中引导学生学习如何进行问题分析、相关概念的寻找和归纳等。
3. 记忆策略记忆策略是指学生在学习过程中采取的一些技巧和方法,帮助学生提高记忆效果。
例如,使用记忆联想法、制作知识框架等。
在教学计划中,教师可以向学生介绍一些有效的记忆策略,并指导学生如何灵活运用。
4. 反思策略反思策略是指学生在学习完成后,对学习过程和结果进行思考和总结。
通过反思,学生可以发现学习中的问题和不足,并根据反思结果进行改进。
在教学计划中,教师可以设置反思环节,引导学生积极反思并提出改进措施。
二、学习方法指导学习方法指导是指在教学计划中,教师向学生传授相关学习方法的知识和技巧,帮助学生学会高效学习。
以下是几种常见的学习方法指导:1. 阅读方法指导阅读是学习的基本方式之一,掌握正确的阅读方法对于学生的学习效果至关重要。
在教学计划中,教师可以向学生介绍如何进行快速阅读、批注和摘录笔记等技巧,并进行相关练习。
2. 写作方法指导写作是学生思维的输出和表达方式,良好的写作方法可以提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
在教学计划中,教师可以引导学生学习如何进行写作计划、提纲和段落结构的构建等,培养学生良好的写作习惯。
学习计划措施与方法一、学习目标我选择学习目标是:提升自己的学习能力和专业能力,达到在工作和生活中更好地应对挑战和问题,为自己的事业发展奠定良好的基础。
我计划在接下来的一年内,通过系统的学习和实践,提高自己的学习能力和专业水平,争取取得更大的进展。
二、学习内容1. 学习引导:首先,我将从提高自己的学习能力开始,学习如何高效地学习和掌握知识。
寻找一些专业的学习软件或者网站,例如Coursera、edX、Khan Academy等,寻找一些适合自己的课程进行学习。
2. 学习方法:其次,我将学习学习方法,例如如何制定学习计划、如何使用时间的诀窍、如何提高自己的记忆能力等。
在此过程中,我需要不断实践和调整,找到最适合自己的学习方法。
3. 学习内容:最后,我将学习相关专业知识,例如公司管理、计算机技术、市场营销等。
我将从基础知识开始,从简单到复杂,一步一步地进行学习,通过实践和项目,提高自己的专业水平。
三、学习计划1. 学习时间:我将每天安排一定的学习时间,保证至少4个小时的学习时间。
在周末,我将增加学习时间,保证全周总学习时间不少于20小时。
2. 学习计划:我将制定一个详细的学习计划,包括每个学习目标、每个学习任务和每个学习时间。
在学习计划中,我将明确每个学习目标的具体内容和时间,按照学习计划的安排进行学习。
3. 学习反馈:学习结束后,我将进行学习反馈,分析自己的学习情况,找出不足之处。
通过反馈,我将及时调整自己的学习计划和方法,为下一次的学习进行准备。
四、学习措施1. 学习软件:我将选择一些专业的学习软件或者网站,例如Coursera、edX、Khan Academy等,进行学习。
这些网站具有很多高质量的学习资源,可以帮助我更好地学习和掌握知识。
2. 学习书籍:我将阅读一些相关的专业书籍,了解更多的专业知识。
例如公司管理、计算机技术、市场营销等,我将选择一些相关的专业书籍进行学习。
3. 学习讲座:我将参加一些相关的学习讲座或者培训班,了解更多的专业知识。
如何提高学习方法和计划提高学习效率的方法与计划随着社会的发展,知识的更新日新月异,学习成为了每个人都必须面临的挑战。
在这个竞争激烈的时代,如何提高学习效率,成为了我们每个人必须面对的问题。
好的学习方法和计划是学习效率的关键,下面我将从个人经验和学习心得出发,分享一些提高学习效率的方法与计划。
一、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率的基础。
首先,要养成每天按时生活作息的习惯,保证充足的睡眠和健康的饮食。
只有有了足够的精力和身体素质,才能更好地进行学习。
其次,要养成每日复习、整理和总结的习惯,把上课的笔记整理好,每天花一些时间进行复习和总结,确保所学知识的牢固掌握。
最后,要养成及时完成作业和任务的习惯,合理安排时间,保证能够按时完成每一项任务,不拖延,不浪费时间。
二、合理规划学习时间和任务合理规划学习时间和任务是提高学习效率的关键。
在制定学习计划时,首先要明确目标,明确自己想要达到什么样的成绩和能力,然后根据目标确定学习内容和学习时间。
要根据不同的学习内容制定不同的学习计划,有重点地学习主要内容,适当地了解一些其他内容,以免耗费过多的时间。
同时,在安排学习时间时,要充分考虑自己的生活、娱乐和休息需求,避免贪多嚼不烂,导致学习效率的降低。
三、寻找适合自己的学习方法每个人的学习方法是不同的,要根据自己的特点和需求寻找适合自己的学习方法。
一般来说,有以下几种学习方法:阅读法、听课法、练习法等。
在选择学习方法时,要综合考虑自己的学习能力、学习习惯和学习目标,选择最适合自己的方法。
同时,也可以尝试不同的学习方法,不断总结经验,找到最适合自己的学习方法。
四、保持高度集中的心态学习时要保持高度集中的心态,全身心地投入到学习中。
在学习过程中,经常会遇到各种各样的诱惑和干扰,如手机、电视、游戏等。
要想提高学习效率,就必须克服这些诱惑和干扰,保持高度集中的心态。
可以通过一些方法来提高学习时的集中力,比如采取适当的休息方式、选择安静的学习环境等。
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学习方法指导计划
20102019 第二学年学习方法指导计划南郊镇八里小学孔祥博一、预习方法的辅导预习也叫超前学习,是指在教师上课之前,对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。
预习既是有效的学习方法,也是良好的学习习惯。
预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读,仔细思考,把新的知识和以往学过的知识联系起来,看看哪些懂了,会了,哪些不懂不会,从而明确听课的重点、难点和疑点,克服课堂学习过程中的被动性和盲目性,提高主动性和自觉性,以利于提高学习效果。
二、听课方法的辅导课堂是学校教育的中心环节,是学生获得科学文化知识的主要途径。
如果小学生不会听课,听不懂,学不会,就会增加课后复习的困难和压力,造成不良循环。
同时由于长期积累,可能导致厌学心理,既不利于提高学习效果,也不利于心理健康。
为此,在课堂教学中,要引导小学生注意以下几点。
(1)认真听。
要求小学生聚精会神地听讲,充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义,如节奏的快慢、声音的高低等。
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(2)注意看。
要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容,对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆。
(3)多动脑。
要引导小学生积极思考,要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。
(4)主动练。
在课堂上要鼓励小学生大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效果。
(5)做笔记。
对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上,以备课后复习。
(6)善归纳。
对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,力求当堂理解。
三、复习方法的辅导复习是指对学过的知识重新学习的过程。
复习包括课后复习和系统复习两种。
课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。
系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 全面深入的复习,目的在于融会贯通,理解和掌握学科知识的体系。
系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。
课后复习的方法包括:
(1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程,目的在于弄清哪些完全理解了,哪些没有理解,使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性。
(2)复习课本,目的在于深化。
(3)整理笔记,对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正,使之更加系统、完整,便于复习。
(4)对课本中不懂、不会的难点问题,查阅工具书或参考书,力求弄懂弄通,实在弄不明白的,问教师或与同学研究解决。
系统复习的方法也是多样的。
比如循环复习法,是指学过一个单元之后即及时复习,然后再学下一单元,学完第二单元之后,再把这两个单元综合起来系统复习,以此类推,循环至终,分配复习法,指学过的内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习,只是在时间间隔上逐渐拉长。
比如上一单元讲过的内容及时复习,一周后再复习,两周后再回头简略地复习,一个月或一季度后再复习。
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事实表明,分配复习的效果优于集中复习。
当然集中复习也有其优势,比如在期末总复习时,相对集中一段时间,对学习内容中的重点、难点问题,重点突破,进行系统化的复习,也是十分重要的。
四、写作业方法的辅导写作业是学生经过独立思考,自觉、有目的地分析问题、解决问题,将学得的知识运用于实际的智力活动过程。
通过写作业可以检查学生学习的结果,加深对知识的理解和记忆,充分发挥学生的智慧和潜力,同时也有助于培养学生的思维能力,养成良好的学习态度和学习习惯,因而教师要引导小学生掌握写作业的正确方法。
(1)先复习后写作业,即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。
(2)仔细审题,即了解题意,明确习题的目的要求,弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在,做到心中有数。
(3)认真表述,即思路清晰,表述确切,书写规范,答案准确,干净利落。
(4)细心检查,即根据习题的目的要求,逐字逐句地检查、验证,发现错误及时纠正;同时,对教师的批改、批语要认真思考,从而不断地总结经验,吸取教训,不断提高。