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【ppt 讲义课件】三年级 温度计读数练习

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温度计读数课件

温度计读数课件

110 100 90 80 70 60 50 40 30 20
分度值？
10
0 -10 -20 -30
最低温度值？
温度计的量程和分度值
温度计所能测出的最高温度和最低温 度——即温度计的量程。 温度计的每一小格所代表的温度值—— 即温度计的分度值。
实验室用温度计 量程：-3 ℃ ～103℃ 分度值：1 ℃
医用温度计
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
家庭用寒暑表
量程：-25 ℃ ——50℃
分度值：1 ℃
偏大
正确
偏小
2 0
零上温度
从0℃向上数
10
记作12℃ 读作12摄氏度
0
零下温度
从0℃向下数 数字越来大， 表示温度越来 越低
0
10
记作
-4℃
读作 负4摄氏度
0
或零下4摄氏度
10
读出下列各温度计的值
10 10 10 10
10
10
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
甲
乙
丙
甲图是 3 ℃ ； 丙图是 -8 ℃ 。
乙图是 9.5
℃ ；
温度计是怎样读数的
常 用 温 度 计
实 验 室 用 温 度 计
医 用 温 度 计
家 庭 用 寒 暑 表
温度计的结构：
单位
读作:摄氏度 ℃
120 110
刻度
100
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
内径很细的玻璃管
液柱
玻璃泡
°C
120

温度计读数练习28页PPT

温度计读数练习28页PPT
战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you

教科版小学科学三年级下册第三单元《温度和温度计》课件

教科版小学科学三年级下册第三单元《温度和温度计》课件

王淑珍
物体的冷热程度叫温度，通常叫摄氏 度（℃）来表示
由玻璃管，玻璃泡和刻度等组成
在温度计的玻璃管上除了有刻度，数字外 还有标记Ｃ，表示的是摄氏温度计，（还有华 氏温度计等），摄氏温度计的单位是摄氏度。
使用温度计注意事项 1、温度计要小心拿放，谨防破裂。
2、使用完及时放回盒内。 3、如果温度计的管子破裂，请立 即告诉老师。
水银温度计
摄氏温度计
华氏温度计
小知识 我国常用的温度是摄氏度，所以有 的温度计上不再标明单位，这样的 温度计就是摄氏温度计。如果温度 计上有两个单位，那我们就看有摄 氏度的这边。
练一练
18℃读作
－17 ℃读作 14摄氏度写作
（18摄氏度） （零下17摄氏度）
（14 ℃ ）

零下10摄氏度写作 （—10 ℃）

教科版三年级科学下册温度与温度计教学课件18页PPT

教科版三年级科学下册温度与温度计教学课件18页PPT
教科版三年级科学下册温度与温度计教 学课件
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
读作 0摄氏度 记作 0 ℃
℃
零上温度自0℃向 上数，数字越来越大， 表示温度越来越高 ；
零下温度自0℃向下数， 数字越来越 ，大表示 温度越来越 。低
哪位小朋友的读数方法正确呢？
偏大 正确
偏小
怎样正确读温度
1、手拿着温度计的上端。
2、液面静止后，视线与温度计 的液面持平
3、屏住呼吸读数。
0度和100度之 间分成100等分， 每一等 分叫1摄氏度， 写作1 ℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为0度
纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
℃
℃
℃
读作 零下5摄氏度 记作 －5℃
读作 零下8摄氏度 记作 －8℃
读作 44摄氏度 记作 44 ℃
读作 20摄氏度 记作 20 ℃
课堂练习
1、物体的冷热程度叫（ ）， 通常用（ ）来表示。
2、物体的温度可以用（ ）来 测量。
3、温度计主要是由（ ）、 （ ）、（ ）三部分组成的。
你学到了什么？
温度：表示物体的冷热程度 温度计
结构： 原理： 单位： 正确的认读温度计
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
ห้องสมุดไป่ตู้

认识气温计三年级科学教科版PPT课件

认识气温计三年级科学教科版PPT课件
温度计！
还记得水温计的用法吗？
测量水温的方法 • 手拿温度计的上端。 • 将温度计下端浸入水中，不能碰到
容器的底与壁。 • 视线与温度计液面持平。 • 在液柱不再上升或下降时读数。
（测量连续变化的温度时除外） • 读数时温度计不能离开被测的水。
气温计
测量气温的专用工具叫气温计。运用 气温计测量周围空气的温度，就可以知道 我们所在区域的气温了。
线绳
直尺
气温计 笔和记事板
橡皮
感谢您的聆听
气温计、水温 计和体温计的用途 看名字就知道了。
双金属温度计 是干嘛的啊？
红外线温度计 是我们测体温用 的，不接触皮肤， 很卫生。
观察这些温度计，它们有什么用途？
• 测量气温、体温、水温 • 精度高，价格低廉，易
碎
温度计是用什么原理实现温度测量的？
你还知道哪些温度计？
• 测量体温 • 温度传感器 • 快速，读数方便，不含水银
探索一
认识气温计
认识气温计 单位符号
摄氏度（℃）
液柱 液泡
面板 刻度
认识刻度
量程：测量范围（-20℃～50℃ ）
分度值：相邻两条刻线表示的温度值
你认识这个温度计上的刻度吗？
温度计上标出的温度往往是整十 数，每两个数值之间分成5或10个相 等的小格，每个小格代表2℃或1℃。
探索二 怎样读数？
是23吗？
你能读出这些温度计的读数吗？
12℃
7℃
-3℃
-8℃
以0℃为标准点，红色液柱向上多了几格就是几摄氏 度，向下少了几格就是零下几摄氏度。
读取气温数据时需要注意什么？
20℃往上 两小格，是 22℃！
刻度上大下小
刻度上小下大

最新小学三年级下册科学《温度和温度计》讲解学习精品课件

最新小学三年级下册科学《温度和温度计》讲解学习精品课件

读出手中的温度计！ 结果为什么不一样？
可能是什么原因 (yuányīn)造成的？
第十八页，共26页。
四、温度计的正确读法
错误
(cuòwù)！
°c
°c
正确
(zhèng què)！
错误
(cuòwù )！
第十九页，共26页。
哪位同学的读数(dú shù )方法比较正确呢？
小明
(xiǎ
小强
o
mín
热水 (rè
第十二页，共26页。
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
噢！冷了就会 下降(xiàjiàng)。
冷水 (lěngs
第十三页，共26页。
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
三、摄氏温度的
声音小！小组合作！
• 观察玻璃泡里装着的液体(yètǐ)。用手捂 着温度计的玻璃泡，观察温度计的变化。
噢！热了， 里面的液体
就会上升 (shàngshēng)， 一会就下降了。
常用液体温度计利用玻璃(bō lí)管内
的液柱随温度变化而上升和下降来测
量温度的。
第十一页，共26页。
噢！热了就会
上升 (shàngshēng)。
第七页，共26页。
使用温度计前需要弄清楚的 问题：
1.它有哪几个部分组成？
2.这是一支摄氏温度计吗？ 即温度的单位是摄氏度（°C ）吗？
3.温度计上的每一刻度表示 (biǎoshì)多少度？
4.它能测量的最高温度和最 低温度分别是多少？
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30

【ppt 课件】三年级 温度计读数练习

【ppt 课件】三年级 温度计读数练习

• 3、待示数稳定后读数；
• 4、读数时，温度计的玻璃泡不能离开 被测物体 （体温计除外）；
• 5、读数时，视线要与温度计的液面保
持相平。
2021/6/20 高品质资料
24
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小结与练习
°C
• 1、温度是表示物体__冷_热____程度的物理量。
120
• 2、常用的温度计是利用
液体热胀冷缩 的性
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26℃
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20
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六、体温计 1、体温计
医用的温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正确答案:3789.673℃
2021/6/20 高品质资料
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温度计的正确使用：
• 1、根据需要选择适当的温度计；
• 2、使用时，温度计的玻璃泡要与被测 物体充分接触， 但不能碰到容器底部 或侧壁；
10
_2_℃___，现在表示的温度是_2_8_℃______。
0 -10
-20
-30
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学到了什么？
1、什么是温度？
2、温度计的制造原理是什么？ 3、温度计上的ºC表示什么？如何读？

教科版三年级下册科学第三单元《第1课温度和温度计PPT课件》_2

教科版三年级下册科学第三单元《第1课温度和温度计PPT课件》_2

完成填空
(1)物体的冷热程度叫( )，通常用( )表示。 (2)要比较准确地知道物体的冷热程度，可以 借助于( )进行测量。 (3)对一个物体来说本身失去热量，温度( )， 物体获得热量，温度( )。
谢谢各位同学
Hale Waihona Puke 温度和温度计河西学区：蔡建伟
物体的冷热程度叫做温度，温 度计是用来测量温度的工具。 温度是以摄氏度为单位的，写 作℃
水银体温计
煤油体温计
如何正确的使用温度计
用温度计测量温度
×
×
×
√
如何正确测量温度
×
×
×
√
正确的认识温度计上的刻度 标准大气压 下冰水混合 物温度为 0℃,标准大 气压下沸水 温度为 100℃
正确的读出温度计上的刻度
六十六摄氏度 读作：
写作： 66℃
正确的读出温度计上的刻度
图B 零下七摄氏度 读作：
写作：－7℃
正确的读出温度计上的刻度
温度计正确的使用方法
(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;
不要碰到容器底或容器壁; (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会 儿, 待温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视 线与温度计中的液柱上表面相平.

教科版三年级上册科学《认识气温计》PPT说课教学课件

教科版三年级上册科学《认识气温计》PPT说课教学课件

（4）.学习零下读数的方法，气温计模型上显示-5℃、-12℃，学会看5 这条刻度线和零下数的方法，总结——零下温度，从零开始往下数。 （5）.完成学习单上的读数练习，投影展示学生的学习单，请同学们看看 有没有什么问题，纠错，再次巩固方法。
（6）.学会了读数的方法，我们来看看气温计上显示的今天我们这个报告 厅里的气温是多少？请学生说一说，教师在天气日历表中示范下记录。以 后我们可以每天利用气温计观测气温，并把它记录到学习单上。
一、说教材
《认识气温计》是新教科版科学四年级上册第三单元《天气》的 第二课。本课是让学生正确认识和使用气温计，然后对"气温"这一 具体的天气特征的观测，对天气要素—气温进行研究。本课重点解 决气温计的正确读数与使用。
本课主要安排了三个活动。第一个活动是通过观察认识气温计 的构造以及温度的单位。第二个活动是利用气温计模型练习读数。 第三个活动是观察其他温度计。知道不同的温度计用在不同的地方。 研讨部分有2个问题。针对第一个问题归纳出气温计正确的读数方法 和记录方法。针对第二个问题，让学生认识到气温计测量获得的准 确数据让我们描述的天气情况更加精准，交流测量数据对描述天气、 发现天气变化规律的重要性。
（3）.学生观察气温计的构造、刻度、标记、数字等内容，教师巡视。 （4）.汇报交流。出示：“使用气温计前需要看清楚的问题”，这三个问 题你们都解决了吗？如果没有，再观察一次。
（5）.学生对照问题，检查自己是否都解决了。再观察。 （根据学生汇报时的情况，教师适当补充讲完整：气温计主要有玻璃管、 玻璃泡、刻度三部分组成；量程；刻度）
2.提问：那么第一单元我们来测水温的时候我们用的是哪个温度计？ 如果有个小朋友来跟我说感觉身体有些发烧，到底有没有发烧，我们用哪 个温度计来测？

科学三年级上册教科版《认识气温计》课件

科学三年级上册教科版《认识气温计》课件

摄氏度
氏度
写作：-15℃ 写作：30℃
写作：21℃
练一练
请准确地读出你手中气温计模型显示的温度， 并书写下来。
认一认
单位符号
测量气温的仪器叫气温计 刻度
℃ 是常用的温度单位，读 液柱
作“摄氏度”。
பைடு நூலகம்
液泡
认识更多的温度计
读一读
读数口诀： 零刻度，读数起， 向上数，摄氏几， 向下数，零下几。
试一试
读作：三十八摄氏度 读作：零摄氏度 读作：零下五 摄氏度
写作：38℃
写作：0℃
写作：-5℃
读作：零下十五 读作：三十摄氏度 读作：二十一摄
新教科版小学科学三年级
认识气温计
学习目标
1.知道气温计是测量气温的专用工具。能说出气 温计的基本构造。知道温度的常用单位，符号是 “℃”，读作“摄氏度”，并会读会写。 2.利用气温计模型练习并掌握气温计的正确读数 方法，特别是零下温度的读数。
注意事项
气温计是一个非常容易破碎的玻璃仪器，一定 要轻拿轻放，避免碰到坚硬的物体或者掉到地 上。

教科版三年级科学上册《认识气温计》优秀PPT课件

教科版三年级科学上册《认识气温计》优秀PPT课件

3 观察其他温度计
拓展 观察气温计、体温计、水温计，它们有
什么相同和不同的地方?
点击播放
课堂小结
见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应 课时计，我们可以使用水温计测量
体温。
( ×)
三、选择题。
1. 被称为寒暑表的是（ C ）。
2 利用气温计模型练习度数
读数口诀： 零刻度，读数起， 向上数，摄氏几， 向下数，零下几。
读作：三__十__八__摄__氏__度__ 写作：___3_8_℃_______
读作：__零__摄__氏__度____ 写作：____0_℃_______
读作：零__下__五__摄__氏__度__ 写作：____-_5_℃______
A.水温计
B.体温计
C.气温计
2. 下列温度最高的是（ A ）。
A. 38 ℃
B. 0 ℃
C. －100 ℃
3. “－8 ℃”读作（ A ）。
A.零下八摄氏度 B.负八摄氏度 C.减八摄氏度
研讨
1.我们在读气温计时遇到了什么问题? 需要注意什么?
点击播放视频
2.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助？
用气温计测量周围空气的温度，可以知道我 们所在区域的气温。气温是表示大气冷暖程 度的物理量，它对天气的影响很大，并且每 天都在发生变化。我们每天测量到的气温， 是“ 天气日历” 中重要的记录数据。
教科版·三年级上册
聚焦
太阳可以使地球变热，物体的冷热程度叫温度。 天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。 用什么工具去测量气温呢？
探索
1 认识气温计
测量气温的仪器叫气温计。
（1）常用的温度单位是_摄__氏__度___； （2）气温计上最低气温是_-_3_0___℃， 最高气温是__5_0__℃； （3）每一大格代表_1_0__℃，一大格被 分成_1_0__小格，每一小格代表__1__℃。

三年级下册科学-《温度和温度计》-教科版-PPT课堂课件

三年级下册科学-《温度和温度计》-教科版-PPT课堂课件

电子温度计
三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
红外线测温计
三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
表表面面温温度度计计
三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版） 三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
读作：
零下15摄氏度
写作： -15℃
三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
零上温度自0℃向 上数，数字越来越 大， 表示温度越来越 高 ； 零下温度自0℃向下数， 数字越来越 ，大表示 温度越来越 。低
三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
每一等分就是
1℃
读一读 写一写
• 谁能读出温度计上所表 示的温度呢？
读作： 25摄氏度 写作： 25℃
℃
℃
℃
读作： 零摄氏度
写作： 0℃
三年级下册科学－3.1《温度和温度计 》-教 科版(共 26张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
℃
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温度计的正确使用：
• 1、根据需要选择适当的温度计；
• 2、使用时，温度计的玻璃泡要与被测 物体充分接触， 但不能碰到容器底部 或侧壁；
• 3、待示数稳定后读数；
• 4、读数时，温度计的玻璃泡不能离开 被测物体 （体温计除外）；
• 5、读数时，视线要与温度计的液面保 持相平。
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【ppt 课件】三年 级 温度计读数练 习
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-5℃
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甲：-2℃ 乙：38℃
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甲：7℃ 乙：-13℃
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-4℃
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六、体温计 1、体温计
医用的温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正确答案:3789.673℃
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-22℃ 38℃
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8℃
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9℃
18℃
-4℃
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甲：5℃
乙：-10℃
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甲：11℃
乙：-4℃
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体温计 36.8℃
没有发烧
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小结与练习
°C
• 1、温度是表示物体__冷_热____程度的物理量。
120
• 2、常用的温度计是利用
液体热胀冷缩 的性
110
质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他
100
90
性质做成各种各样的温度计。
80
• 3、摄氏温度以 冰水混合物的温度 为0oC，在一
70 60
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甲：35℃
乙：-25℃
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甲：-24℃
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乙：22℃ 精心整理 . 精品课件
体温计 38.2℃ 发烧了
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甲：22℃
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标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。
50
40
• 4、每种温度计都有一定的量程和 最小刻度值 。 30
20
• 5、如右图，量程是_-3_0_℃__~_1_20__℃_，分度值是
10
_2_℃___，现在表示的温度是_2_8_℃______。
0 -10
-20
-30
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