【人教版】小学数学-小数的意义优秀课件1

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四年级下册数学课件- 4.1.1 小数的意义人教版(共20张PPT)

小数的意义和性质
小数的意义
新世界纪录
一百多年前，人们是用整秒数来计时的，常会出现成绩并列的情况。
17 秒 17 秒 17 秒 17 秒
后来随着计时技术的发展，人们用例如17.6秒，17.1秒这样的小数来计时，成绩相同的情况大大减少了。
15.4 秒 15.4 秒 15.4 秒
后来随着计时技术的发展，人们用例如17.6秒，17.1秒这样的小数来计时，成绩相同的情况大大减少了。
涂色游戏
游戏规则：上面图形表示整数“1”，观察两张图纸的特点，根据老师报的小数特点，选择适当的图纸涂色表示小数，看谁涂得又对又快！
拓展作业
用分数表示用小数表示
8角
（元）
（元）
5平方分米（平方米）（平方米）
（）
（）
（）
15.42秒 15.43秒 15.47秒
新世界纪录 12.8981秒
小数的产生
游戏规则：上面图形表示整数“1”，观察两张要求：回顾一位小数和两位小数意义的探究过程， 1秒这样的小数来计时，成绩相同的情况大大减少了。
17
秒
一百多年前，人们是用整秒数来计时的，常会出现成绩并列的情况。
1毫米是1米的，是米。的分数都可以用小数表示。 1毫米是1米的，是米。 1毫米是1米的，是米。
快速口答
0.99
99 100
8 100
0.08
150 1000
0.150
0.10
10 100
0.048
பைடு நூலகம்48 1000
9 10
0.9
填数比赛
幼儿身高8分米分数：（ 8 ）米
10
小数：（ 0.8 ）米

《小数的意义》小数PPT课件-(共32张PPT)

读出相关数据
美国路易斯安那州的庞恰特雷恩湖2号堤道，全长38.42千米。
最长的桥
最大的纸牌建筑
这个7.71米高的建筑物由布赖恩·贝尔格(美国) 建造, 使用了91 800张纸牌。
长6分米。
宽45厘米。
你能用米来表示吗？6分米＝0Biblioteka 6米45厘米＝0.45米
测量活动
丽丽身高1米20厘米，用米作单位怎样表示？
你会读出这本书的有关数据吗？
60.3
1.52
2.13
读作：六十点三。
读作：一点五二。
读作：二点一三。
重：60.3千克厚：1.52米宽：2.13米
小数的读法
41.47
读作：四十一点四七
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
加拿大的布拉德·格雷厄姆成功地骑行了自己的高为 4.34米的“天空牌”人力自行车。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1分米＝
＝0.1米
1
10
米
把1米平均分成10份，每份是1分米。
3分米＝
＝0.3米
3
10
米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1厘米＝
＝0.01米
1
100
米
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
3厘米＝
＝0.03米
3
100
米
在里填上适当的分数或小数。
填上合适的小数。
1
1
10
其中的1份是 ,
也可以表示0.1。

《小数的意义》课件

小数的发展始于古代中国的商业记帐，随着数学的发展，小数逐渐被系统化。
17世纪，西方数学家开始对小数进行深入研究，使其成为数学的一个重要分支。
18世纪，小数开始被广泛应用于科学、工程和日常生活中。
小数在国际上的应用
在国际上，小数被广泛应用于各种数学、物理和工程领域中。
在国际交流中，小数也成为了各国数学家和科学家共同的语言。
ห้องสมุดไป่ตู้
在金融、经济、统计等领域，小数也扮演着重要的角色。
小数在现代科技中的应用
在计算机科学中，小数被广泛应用于数据存储、计算和表示。
在物理学、工程学和天文学等领域，小数也是必不可少的计量单
位。
在地理信息系统、气象学和环境科学中，小数也发挥着重要的作
用。
05
课堂互动与练习
课堂互动问题
01
什么是小数？如何表示小数？
小数的表示方法
总结词
小数可以用普通表示法和科学记数法两种方式表示。
详细描述
小数的普通表示法是在整数部分、小数点和小数部分之间加上小数点，如 0.1、0.25等。小数的科学记数法则是将小数表示为一个小数和一个10的幂的乘积，如0.001表示为10^-3。
小数与十进制数的关系
总结词
小数是一种特殊的十进制数，它可以表示任意实数。
长度、重量、温度中的小数
总结词
小数在度量单位中用于表示精确的长度、重量和温度值。
详细描述
在测量长度、重量和温度时，小数用于表示精确的数值。例如，身高1.75米表示一个人的身高是1米 75厘米；体重60.5公斤表示一个人的体重是60公斤半；温度23.9摄氏度表示气温接近24摄氏度。
小数在科学计数法中的应用

人教版《小数的意义》ppt课件1

把1米平均分成100份。
分母是10的分数，可以写成一位小数。
一道白光闪过，出现在大家面前的是比1矮了一大截的0.
探索一：一位小数的意义
把1米平均分成100份。
人教版义务教育教科书四年级下册
分母是100的分数，可以写成两位小数。
1个一是10个（
）；
分母是1000的分数，可以写成三位小数。
不信，我给你们表演一下，请0和1 出来帮我表演。
魔法师
5 ＝（ 0.5 ） 10
25 ＝（0.25） 100
25 1000
＝（0.02）5
0.9 ＝（ 9） 10
0.72＝(
72 100）
0.019＝（
19 1000）
四、介绍小数的历史，拓展视野
分母是100的分数，可以写成两位小数。
东方刚刚发白，自然数家族中小6就起床跑步了。
把1米平均分成10份。
嘿！真有意思。0.1得意地自我介绍说："我叫零点一。把1平均分成 10份，其中的一份就是我。"它看大家还没弄懂，就一挥手说："你们跟我一块去课堂继续学习吧。"
探索一：一位小数的意义
我们知道：1米=（10）分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10分米
把1米平均分成10份。
1 分米（ 3 ）分米（ 7 ）分米
分母是100的分数，可以写成两位小数。
（一）初步探究一位小数的改写
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥分别写作0.1、0.01、0.001 ‥‥‥
小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。
十分之几是一位小数，百分之几是两位小数，千分之几是三位小数。
谢谢
分母是10、100、1000 ‥‥‥的分数可以用小数表示。

新人教版小学数学《小数的意义》PPT优秀课件1

亿
千
百
十
万
千
百
十
一（个
十百千
分之
分之
分之
…
万万万
）一一一
问题：2. 1个一是10个（
1个十分之一是10个（
1 100
1 10
）；
）；
1个百分之一是10个（
1 1000
）……
三回顾与联系认识小数的计数单位和进率
. …
亿
千
百
十
万
千
百
十
一（个
十百千
分之
分之
分之
…
万万万
）一一一
1 1000
m
(
6 1000
)m (
13 1000
)m
0.001m (0.006)m (0.013)m
分母是1000的分数可以写成三位小数，分子是几，就是几个0.001。
二探索新知理解三位小数的改写
1 1000
m
(
6 1000
)m (
13 1000
)m
0.001m (0.006)m (0.013)m
（1）
（3）
4.把1米平均分成100份，每份是 100 m，3份是 100 m。
你是怎么想的？
可根以据用图片分，你数知或道了小什数么？来表示。
二探索新知
1
生活中，你见过哪些地方用到小数？
二探索新知
初步探究一位小数的改写
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1m
1dm
1 10
m

《小数的意义》PPT(优质)课件

)m
( 0.3 )m
探究新知
说一说:7份是几分米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成10份。
1dm �� m
��
0.1m
( 3 )dm
(
��
)m
( 0.3 )m
( 7 )dm
(
��
)m
( 0.7 )m
小蚂蚁身长4毫米
（
��
）米
（ 0.004 ）米
课堂练习动脑筋。(按规律填数)
1. 0.2 、0.4 、0.6、 0.8 、 1.0
2. 0.09 、0.08、0.07、 0.06 、 0.05
3. 0.011 、0.022 、0.033 、 0.044 、0.055
)m
(
��
�� )m
0.001m (0.006)m (0.013)m
探究新知
讨论与交流:
小数类别意义表示
分数表示小数位数
一位小数
把单位1平均分成 10份，表示其中的一份或几份。
可以用分母是 10的分数表示
有一位小数
两位小数
把单位1平均分成 100份，表示其中的一份或几份
m(
��
)m
0.001m (0.006)m
探究新知
说一说:13份是几毫米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成1000份。
��

人教版数学四年级下册《小数的意义》PPT课件

0.175是由1个（ 0.1 ）、7个（0.01）
和（
5
）个0.001组成的。
读出下面的小数
二点五 2.5读作：
0.085读作：零点零八五 340.09读作：三百四十点零九
把0到1这长的线段看作1的整体，平均分成10分 1 ，写成小数是0.1 每一分是 10
0.3
0.8
0.1
0
0.7
1
2.5 2.1
2 2分是 100 元，用小数表示是（ 0.02 ）元 25 2角5分是元。用小数表示是（ 100 每盒螺丝是12元7角8分用元做单位是（
0.25 ）元
12.78
）元。
相邻两个计数单位之间的进率都是10
整数部分数位计数单位
……
小数点
小数部分
千百十个位位位位一千百十（个）
十百千万分分分分 …… 位位位位十分之一
0.1
……
百分之一
千分之一
万 …… 分之一
0.01 0.001 0.0001 ……
602.483里面有6个（百）、
有2个（一）、有4个（ 0.1 ）、（ 8 ）个0.01、有3个（ 0.001 ）。
10里面有（ 10 ）个一 1里面有（ 10 ）个0.1 0.1里面有（ 10 ）个0.01 0.01里面有（ 10 ）个0.001 0.7里面有（ 10 ）个0.07 0.2里面有（ 20 ）个0.01 30个0.01是（ 0.3 ） 50个（ 0.01 ）是0.5
冀教版四年级数学下册
本节课我们主要来学习小数的意义，同学们要理解小数的意义，能够正确的进行计算。

《小数的意义》完美版(共12张PPT)

8个1 8个0.01 离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），渲染了离别的悲凉的气氛，以暮春衰残之景映衬别离伤感之情，倍增哀怨，情景交融。“残”字给人以凄楚的感觉。
1.
诗中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
小数： 0.6
0.7
0.32
三、巩固练习
2．填空。
(1)把“1”平均分成100份，1份是它的( )，1 就是( 100
)0。.01
(2)6 cm是1 dm的( 十)分之( 成小数是( 0).6；是1 m的(
六)，写成分数是(
)，6写
10
)百分之( )，六写成分数是
(
)，写6成小数是(
100
)。 0.06
我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？
它们之间有什么关系？
…亿千百十万千百十万万万
一（个
.
）
十百千
分之
分之
分之
…
一一一
2.
1个一是10个（110
）；1个十分之一是10个（
1 100
）；
1个百分之一是10个（
1 1000
）；……
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……
小数怎样表示？
1 1000
m(
6 )m 1000
( 13 )m 1000
0.001m ( 0.006 )m ( 0.013 )m
分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。
小数是分数的另一种表示形式。
分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

人教版《小数的意义》(完美版)PPT课件1

分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数表示，也可以用小数表示。
我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？
它们之间有什么关系？
…亿千百十万千百十万万万
分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.
(
)m
到整数的结果，这时常用小数来表示。
(1)把“1”平均分成100份，1份是它的( )，就是( )。
6 1个一是10个（）；
是1 m的( )分之( )，写成分数是(
)，写成小数是(
)。
分数： 10 在进行测量和计算时，往往不能正好得
( )m 分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.
人民教育出版社四年级下册
小数的意义和性质
第1课时小数的意义
一、新课导入
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
二、探究新知
把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示其中的1份吗？
1dm ( 3 )dm
1 10
m
(
3 10
)m
0.1m ( 0.3 )m
( 7 )dm
份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、 1000 ……的分数表示，也可以用小数表示。 2. 小数的计数单位：
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
10
写成小数是( 0.6 )；是1 m的( 百 )分之( 六 )，写成分数是(1060)，写成小数是(0.06 )。

人教版数学四年级下册《小数的意义》PPT课件

十百千万分分分分 …… 位位位位十分之一
0.1
……
百分之一
千分之一
万 …… 分之一
0.01 0.001 0.0001 ……
602.483里面有6个（百）、
有2个（一）、有4个（ 0.1 ）、（ 8 ）个0.01、有3个（ 0.001 ）。
10里面有（ 10 ）个一 1里面有（ 10 ）个0.1 0.1里面有（ 10 ）个0.01 0.01里面有（ 10 ）个0.001 0.7里面有（ 10 ）个0.07 0.2里面有（ 20 ）个0.01 30个0.01是（ 0.3 ） 50个（ 0.01 ）是0.5
2 2分是 100 元，用小数表示是（ 0.02 ）元 25 2角5分是元。用小数表示是（ 100 每盒螺丝是12元7角8分用元做单位是（
0.25 ）元
12.78
）元。
相邻两个计数单位之间的进率都是10
整数部分数位计数单位
……
小数点
小数部分
千百十个位位位位一千百十（个）
0.6 0
3.2
1.4
1 2 3
0.9
2学之间互相讨论一下！
冀教版四年级数学下册
本节课我们主要来学习小数的意义，同学们要理解小数的意义，能够正确的进行计算。
填空
1分米是 1 米，就是（ 10 1厘米是 1毫米是 1 米，就是（
0. 1
）米。
10 100
1 1000
0.01
）米
米，就是（
0.001
）米
1 1角是 10
元，用小数表示是（ 0.1 ）元
0.175是由1个（ 0.1 ）、7个（0.01）

四年级下册数学课件-4.1《小数的意义》人教新课标 (共14张PPT)

分母是100的分数可以写成两位小数
6
7
32
分数： 10
10
100Leabharlann 小数： 0.60.70.32
0.6里面有( 6 )个
1 10
0.7里面有( 7 )个
1 10
1
0.1
1
0.1
0.01
1
0.1
0.01
0.001
1
0.1
0.01
0.001
0.01里面有（ 10 ）个0.001。
1
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1cm 1010m
0.01m
( 4 )cm ( 7 )cm
( 4 )m 100
(
7 100
)
m
( 0.04 ) m ( 0.07 ) m
( 12 )cm 12
( 100 ) m ( 0.12 ) m
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
0.1
0.01
0.001
0.1里面有（ 10 ）个0.01。
1
0.1
0.01
0.001
1里面有（ 10 ）个0.1。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
()
选择题
（ A B C ）可以填几 1 米

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•
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。比较等特点。
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
63.97－4.63－7.37 ＝63.97－7.37－4.63 ＝56.6－4.63 ＝51.97
2.1+3.5+7.9+6.5 ＝(2.1+7.9)+(3.5+6.5) ＝10+10 ＝20
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
【基础题】 1.计算下面各题。
6.4－2.53＋7.07 ＝3.87＋7.07 ＝10.94
8.6－(3.93＋1.8) ＝8.6－5.73 ＝2.87
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
3.6＋5.66－9.06 ＝9.26－9.06 ＝0.2
5.4+(3.47-1.25) =5.4+2.22 =7.62
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
2.一个油桶里原来有12.12千克油，昨天用了5.6千克，今天又倒入 2.55千克。现在油桶里有油多少千克？ 12.12－5.6＋2.55＝9.07(千克) 答：现在油桶里有油9.07千克
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
【探究题】 5.小明到新华书店买了两本书，付给收银员100元，找回38.6元。小明一算，发现收银员少找给他4.6元。这两本书一共用了多少元？ 100－38.6－4.6＝56.8(元) 答：这两本书一共用了56.8元。
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
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【能力题】 3.用简便方法计算下面各题。
24.04－5.79＋4.79 ＝24.04－(5.79－4.79) ＝24.04－1 ＝23.04
43.65＋7.85－5.85 ＝43.65＋(7.85－5.85) ＝43.65＋2 ＝45.65
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
4.水果店新进了150千克苹果，上午卖出了79.5 千克，下午卖出 28.7千克，还有多少千克没卖？ 150－79.5－28.7＝41.8(千克) 答：还有41.8千克没卖。
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
【西师大版教材】小数的意义优秀课件 1
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。
歌手大赛
【对点训练】 1.计算下面各题。
9.62＋5.46－10.78 ＝15.08－10.78 ＝4.3
8.69＋(87.66－84.38) ＝8.69＋3.28 ＝11.97
56.69－(11.69＋10.55) ＝56.69－22.24 ＝34.45
教材练一练P17 T5
用彩色笔在下图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下列条件。 (1)正好等于1。 (2)最接近18。 (3)最大。
【示范解答】最接近18。
正好等于1。
用类比法简便计算小数加减法 9.56－4.96＋2.96 【示范解答】
【对点训练】 2.用简便方法计算下面各题。
26.13－6.48＋5.48 ＝26.13－(6.48－5.48) ＝26.13－1 ＝25.13
6.47-4.78+3.78 ＝6.47－(4.78－3.78) ＝6.47－1 ＝5.47

小学数学优秀课件小数的初步认识

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