管理学 领导行为 (10.19)--领导者的权力来源

领导权力的来源，这个解释太赞了！有管理学家曾提出，领导权力的来源主要有5个方面：一是法定的职责，就是我们常说的岗位职责；二是控制给予多少薪酬的权力，也就是开工资的权力；三是居于对方恐惧感而来的控制权，就是所谓的领导权威；四是追随者确认领导的参考权，可以理解为下属的支持度；五是领导个人喜好对具体事务的影响，简单来说就是领导的个人魅力。

国学大师曾仕强老师认为，无论是法定的权力，还是个人声望带来的影响力，在使用的时候，都容易引起对方的抗拒。

也就是说，使用权力进行领导或管理活动，很容易主观上制造阻力，最终适得其反。

换句话说，不使用权力，就不会产生无力感，一旦动用权力，就很容易产生无力感。

因为不管是谁，从内心深处，都不喜欢被管，领导（管理者）越是想管下属，下属就越是会产生抗拒的心理。

下属心里面抗拒，不信服领导，在工作中自然不会尽心尽力，领导的无力感也由此产生。

所以，对于权力这个东西，当领导的一定要慎重使用。

因为一提及“权”，多半就会在其后面加上一个“限”字。

“权限”的意思，就是权力是有限度的，最好不要轻易使用，否则有限的权力，一下子就用光了。

这也启示我们，在管理工作中，要尊重下属，以关心关爱激发下属工作的激情和动力，而不是动不动就诉诸于权力和制约。

事实上，在上下级关系中，下属尊重领导的权，领导的权才会产生力量，下属若是不尊重领导的权，就算领导很有权，也不能把下属怎么样。

下属大不了辞职不干了，领导又能有什么办法。

我们常说的“无欲则刚”，就是这个道理和逻辑。

所以，当领导的不要轻易动用权力，只有在百般劝说和沟通无果的情况下，才能以权力的强制性要求下属。

因为权力始终都是最后的底牌，一旦动用了底牌，就意味着再无缓冲的空间和余地了。

领导职能概述阳明一班施翰超156001763目录1.摘要2.领导权力的来源3.领导风格对管理的影响4.激励方式对管理的影响5.沟通对管理的影响6.领导风格的实际案例7.总结1.摘要管理在我们的生活中无处不在，我们从身边的小事中往往可以看出管理具有许多职能,而由周三多主编的《管理学》一书将管理职能分为五大种，即决策与计划、组织、领导、控制、创新。

这五大职能并不是独立分割的,而是协同合作的，相互之间不能缺少。

就像管理的组织职能，是对组织的资源进行配置,而要将它们运作起来就需要通过管理的领导职能来完成。

我在本文中将要介绍的就是管理的领导职能，简单来说，管理的领导职能就是组织成员在一定的组织环境中，通过管理者的指挥和协调，完成组织目标的过程.而在实际情况中，又存在着多种复杂的情况，使得我们对领导这一职能进行了细致的分析。

2.领导权力的来源说到领导职能的权力的来源,就不得不先提一提领导与管理的共性与差异。

领导与管理在实际上，都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动，一个人既可以是领导者又可以是组织者，但领导者的本质就体现在领导者的追随和服从，它完全取决于追随者的意愿，而并不完全取决于领导的职位和合法权力.因此，我们认为，领导的核心在于权力,而领导的权力来源于法定性权力、奖赏性权力、惩罚性权力、感召性权力以及专长性权力。

简单来说,法定性权力就是领导者在组织中的职位所带来的，但不代表这些人就是一个领导，只是他们拥有了这一份权力，而领导的本质就像上面所讲的，体现在领导者的追随和服从。

至于奖赏性和惩罚性权力，这两样又与后文中的激励方式有关，这里就不多赘述,在之后有专门的分析。

而感召性权力是比较特殊的，相对于其他几个有着比较”硬”标准的权力，感召性权力是一个相对来说十分感性的权力，因为它完全取决于领导者的个人魅力以及对下属的影响力，这是看不见摸不着的。

专场性权力顾名思义,就是领导者在某一方面有着专长,当其从事这一方面的工作时更加有权威性说的话也更有力量。

一、单项选择（每小题2分，共30分）题目1领导者的权力来源包括职位权力和（）两个方面。

选择一项：a. 自身影响力正确b。

权力影响力c. 文化影响力d。

组织影响力正确答案：自身影响力题目2管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境.选择一项：a. 5—5型b. 1-9型正确c. 1—1型d. 9—1型正确答案:1-9型题目3当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。

这种调适人际关系的方法就是(）.选择一项:a。

缓冲法b. 糊涂法c。

不为法d. 转移法正确正确答案：转移法题目4（）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

选择一项：a。

成就需要理论b. 公平理论c。

需要层次理论正确d。

双因素理论反馈正确答案；需要层次理论题目5根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。

选择一项：a。

正强化b。

消极强化正确c。

自然消退d。

惩罚正确答案：消极强化题目6沟通的深层次目的是（)。

选择一项：a. 将工作布置下去b. 激励或影响人的行为正确c. 将信息传递给别人d. 展示才能和影响力正确答案：激励或影响人的行为题目7( ) 的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。

选择一项：a。

非语言沟通b。

口头沟通c。

电子媒介沟通d. 书面沟通正确正确答案：书面沟通题目8下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满.这种引起沟通组织障碍的原因是(）。

选择一项：a. 目标差异b。

缺乏正式沟通渠道c. 地位差异正确d。

协调不够正确答案:地位差异题目9人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的。

权力的来源——对政治资源的占有领导者要进行政治活动，就必须具有权力。

也就是说，权力是政治活动的基础。

但是，权力从何而来？领导者又怎样获得权力？在这个问题上，却是仁者见仁，智者见智。

费伦契（French）和雷文（Raven）认为权力的基础要有这样几个方面：（1）具有法律或有关规章所给予的权力，或者需要相应的组织或个人根据一定的程序授权。

如处长对科员行使权力，这是局长的授权；公安人员可以检查行人的包裹，有关治安条款有这项规定等。

（2）领导者能够控制被领导者的奖惩，并且具备采取惩罚措施迫使被领导者就范的能力。

领导者能够控制被领导者的升迁、工资的增降及其他福利待遇，这是领导者法定权力的重要内容。

但领导者是否拥有权力，关键要看领导者是否具有实施奖惩的能力。

这种奖惩必须让被领导者接受，并按领导者的意图进行行动。

（3）领导者在某一些方面具有特别的专长，这是权力的基础，实际上就是权力的一种来源。

约翰·P·科特（John Kotter）在《权力与影响力》中提出了他的权力来源理论。

他认为权力的来源之一是知识。

“知识就是权力”。

权力来源之二是建立在相互尊敬、羡慕、了解、义务和友谊基础上的良好工作关系。

没有良好的工作关系，即使是可能性很大的设想，也有可能被下属抵制或拒绝。

另外，良好的工作关系可以作为重要的休息渠道。

没有良好的工作关系，就不可能为有效的工作建立起信息来源。

权力的来源之三是良好的业绩和较高的威望。

它有助于人们在缺乏上述权力来源的时候用较少的时间建立和维持良好的工作关系。

权力来源之四是运用上述三种权力来源的技能。

这些技能包括认识能力、人际交往能力，同时还有各种各样的施加影响的技能，以及特定的部门和特定的业务相关的技术能力。

加尔布雷思在《权力的分析》一书中对权力的来源进行了分析。

他把权力分为三种：应得权、报偿权、制约权。

权力的来源也有三种。

首先是人格。

他认为人格同应得权之间有着原始且持久的联系，在古代，有些人就是凭其体格上的强悍而赢得他人的服从。

领导者的权利和职责是什么生活中，大家可能在电视上或从别人口中经常听到“权利”“领导权利”“权威“等词吧?那么什么是权利，什么是权威呢?权利与权威又有什么区别?做为一个领导者、管理者该如何把权、掌权呢?要做好一名好的领导者、管理者又该如何做呢?领导者的权利和职责是什么呢？下面小编为大家详细解答。

领导权威通俗的讲就是管理者在领导过程中所拥有的权利与权威!领导的权利广义上来自两个方面：一是来自职权的权利，这是管理者在组织中所处的地位赋予的，并由法律、制度明文规定，属正式权利。

这种权利直接由职务决定其大小，以及拥有与丧失。

也就是说公司赋予领导者、管理者的符合自己职位的某些管理权利!比如，董事长就行使董事长所用有的权利，经理就行使经理的权利，而不能经理越权，或者是董事长越权指挥!二是来自管理者自身的个人权利，这是由管理者自身素质及行为所赢得的。

就比方说领导者的处事能力，管理能力以及让下属的信服能力等等。

在现实生活中，许多管理者，往往认为自己处在高高在上的位置，也因此拥有至高无上的权利，没有人可以取代，认为自己的话便是圣旨，底下的人无论如何都得服从，否则视为蔑权。

甚至有很多领导者将有不同观点的员工当成是侮辱他们的领导权威。

于是不是开除就是不给好脸色看!其实，这种看法是大错特错的。

管理者权利的实质是管理者在组织中的范围内对下级行为所拥有的支配权。

是支配权而不是控制权!管理者拥有支配权并不代表员工没有自主权、人身权、自由权!管理者拥有职权能更好的实现组织目标，也体现了管理者所拥有的领导能力!而不是他便是皇帝，便得对他必须言听计从，任其侮辱、侵犯。

管理者应该明白这一点。

现今许多企业当中，许多领导者因为对权利理解错误，胡乱的使权，最终导致侵权，犯法，致使企业走上了不归之路!那么领导者究竟有哪些权利呢?总结归纳出一般管理者普遍具有的六种权利：职位权、奖赏权、惩戒权、参照权、专家权和声誉权。

下面谈谈这六种权利的含义以及我们如何去有效地运用这六种权利。

电大国开管理学基础形考任务3参考答案一、单项选择题目1领导者的权力来源包括职位权力和（）两个方面。

选择一项：aa. 自身影响力b. 权力影响力c. 文化影响力d. 组织影响力题目2管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。

选择一项：aa. 1-9型b. 1-1型c. 5-5型d. 9-1型题目3当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。

这种调适人际关系的方法就是（）。

选择一项：ca. 糊涂法b. 缓冲法c. 转移法d. 不为法题目4（）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

选择一项：ba. 成就需要理论b. 需要层次理论c. 双因素理论d. 公平理论题目5根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。

选择一项：ba. 正强化b. 消极强化c. 惩罚d. 自然消退题目6沟通的深层次目的是( )。

选择一项：ba. 将工作布置下去b. 激励或影响人的行为c. 展示才能和影响力d. 将信息传递给别人题目7( ) 的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。

选择一项：ca. 非语言沟通b. 电子媒介沟通c. 书面沟通d. 口头沟通题目8下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。

这种引起沟通组织障碍的原因是（）。

选择一项：aa. 地位差异b. 目标差异c. 协调不够d. 缺乏正式沟通渠道题目9人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的。

选择一项：ba. 非语言提示b. 选择性知觉c. 情绪d. 信息操控题目10控制是一种动态的、适时的信息（）过程。