“工学结合”人才培养模式研究

工学结合模式下工商企业管理专业创新技能人才培养模式研究摘要：从高职院校面对工商企业管理专业人才市场的新变化和学生就业过程中出现的新问题，构建了基于就业导向“能力本位”的高职工商企业管理专业人才培养模式，从重新定位工商企业管理专业人才培养目标、加强师资队伍建设和优化师资结构、改革课程体系和教学方式、强化实践教学和学生实际操作技能培养等方面展开人才培养模式改革，争取促进工商企业管理专业学生专业能力、社会能力和方法能力培养，以利于学生就业和长远发展。

关键词：高职院校工商企业管理专业创新技能人才培养模式一、传统工商企业管理专业人才培养模式的弊端“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育过程的总和。

简单说就是如何达到“培养怎样的人和怎样培养人的有机统一”。

传统的高职院校工商企业管理专业人才培养模式中主要问题：1.人才培养目标定位不清晰高职院校工商企业管理专业人才培养目标定位存在的问题是：定位过低、定位过窄、缺乏前瞻性。

培养目标不明确主要体现在以下几方面：第一，过分强调理论的普遍性和指导意义。

目前高职院校理论课程设置上基本与本科相同，理论课程占的比例相当大，在一定程度上忽视了实践环节。

第二，培养目标中没有突出面向中小企业。

第三，培养目标中没有突出工商企业管理专业能力。

第四，盲目设专业。

高职工商企业管理教育长期以来由于受传统教育的影响，没有能体现出其教学的特色。

还有人认为专科人才的培养以培养技能型人才为主，着重于培养学生的实践操作能力，符合市场对于一般性人才的需求。

2.工商企业管理教学内容理论化，课程设置模式缺乏创新高职教育的课程设置与教学内容大体分为理论教学体系与实践教学体系两部分。

受本科工商企业管理教材的影响，工商企业管理课堂教学在内容的组织上一般也是以工商企业管理理论的讲授为主，以实务操作为辅，结合案例讲解较少；或者集中进行工商企业管理理论的讲解，等理论讲完后再集中进行工商企业管理的实践教学，人为地割裂了工商企业管理理论与实践的统一性。

技工学校工学结合人才培养模式研究1. 引言1.1 背景介绍技工学校是培养技术技能人才的重要教育机构，通过为学生提供专业的技术培训和实践经验，帮助他们快速就业和融入社会。

随着社会的不断发展和经济的不断变化，传统的技工学校教育模式已经难以满足市场需求，迫切需要创新和改进。

工学结合人才培养模式是一种新兴的教育模式，通过将工程技术知识和技术技能融入到技工学校的教育体系中，培养更加符合市场需求的复合型人才。

这种模式不仅可以提高学生的综合素质和竞争力，还可以促进技工学校与企业之间的合作，实现教育与就业的紧密结合。

在当前社会背景下，探讨技工学校工学结合人才培养模式的研究具有重要意义。

通过深入分析技工学校的发展现状、工学结合人才培养模式的案例分析以及实施该模式的挑战与对策，可以为技工学校的改革提供参考和建议，推动技工教育向更加高效和有效的方向发展。

1.2 研究意义技工学校工学结合人才培养模式是当前教育领域的研究热点之一，对于培养适应未来社会发展需求的高素质人才具有重要的意义。

研究其意义主要包括以下几个方面：工学结合人才培养模式有助于促进技工教育的转型升级。

传统的技工学校往往注重学生的实践能力培养，而忽视了对理论知识的学习，导致学生在实际工作中遇到问题时无法进行有效解决。

通过引入工学结合人才培养模式，可以有效弥补这一不足，提高技工学校的教育质量和竞争力。

工学结合人才培养模式有助于满足市场对人才的需求。

随着科技的发展和社会经济的进步，对于综合素质较高、能够适应多样化需求的人才的需求越来越大。

工学结合人才培养模式所培养出来的学生既具备较强的理论基础，又具备扎实的实践能力，能够更好地适应市场的需求，提升就业竞争力。

研究技工学校工学结合人才培养模式的意义在于推动技工教育的创新发展，提高学生的综合素质和就业竞争力，促进社会产业的可持续发展。

深入探讨这一模式的实施效果和影响因素，对于促进教育改革和人才培养体系的完善具有重要的现实意义和战略意义。

模具设计与制造专业“工学结合”人才培养模式研究[摘要]目前，“工学结合”是高职模具设计与制造专业人才培养的主流模式。

文章根据走访调研模具公司得来的反馈信息，认为当前模具类企业青睐可以零距离上岗的综合性素质高的毕业生，总结了徐州工业职业技术学院在“工学结合”人才培养模式上采取的有效举措，提出了加强师资队伍建设、优化人才培养方案、调整专业课程体系、实施“工学交替+顶岗实习”的教学模式等可行性人才培养模式，对模具设计与制造专业“工学结合”人才培养模式研究有一定的参考价值。

[关键词]模具设计与制造工学结合人才培养模式一、企业对模具专业毕业生的需求情况1.模具企业青睐可以零距离上岗的毕业生。

我们选取了常州华威亚克模具制造有限公司、常州顶尖模具制造有限公司、常州明杰模具制造有限公司、昆山圣美精密模具有限公司共四家有代表性的模具制造企业进行了走访调研。

通过此次调研，我们发现江苏省南部苏锡常等地今后几年对模具设计与制造人才仍然有很大的需求，模具专业今后持续发展的空间仍然很大。

我们还了解到，模具设计与制造专业的学生在企业主要从事以下几方面的工作：模具产品造型及结构的设计、模具零件机械加工数控编程等。

会使用autocad、pro/e等软件，懂模具加工工艺，会使用mastercam或ug，并有一定经验的模具数控加工的毕业生，是最受企业欢迎的。

这要求教师要具有模具生产的实践经验，就这点而言，高职院校具有明显的优势。

当前，我国中等职业教育培养出来的学生，注重实际操作能力，往往不具备模具设计能力，不能对零件的加工进行数控编程。

而本科院校往往重视理论讲授，忽视实际操作教育，所以都不能满足模具企业对人才的实际需要。

另外，模具制造行业的人才是需要经验积累的，一般从业人员需要3～5年的从业经验，才能熟悉生产现场的操作实践，熟悉模具的生产制造过程，理解实践中模具设计与制造的关系，真正掌握模具的生产技术。

因此，培养零距离上岗的综合性模具生产技术人才为当前所需。