亳州市谯城区教育局第一届信息技术应用名师

亳州市人民政府关于授予谢芙蓉等10人为“亳州市首届职业技能大赛技术状元”称号的决定文章属性•【制定机关】亳州市人民政府•【公布日期】2011.10.21•【字号】亳政[2011]91号•【施行日期】2011.10.21•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文亳州市人民政府关于授予谢芙蓉等10人为“亳州市首届职业技能大赛技术状元”称号的决定（亳政〔2011〕91号）各县、区人民政府，市政府各部门、各直属机构：为深入贯彻《亳州市人才工作领导小组关于印发〈十大重点人才工程实施办法〉的通知》（亳人才〔2010〕4号）精神，建设一支规模宏大、结构合理、技术精湛、作风过硬的技能人才队伍，市人力资源社会保障局等10部门在全市范围内开展了首届职业技能大赛。

大赛启动以来，各级各有关部门高度重视、精心组织，广大企业职工积极响应、广泛参与，涌现出了一大批技术能手和岗位人才。

为表彰先进，推动技能人才队伍建设，市政府决定授予谢芙蓉等10人“亳州市首届职业技能大赛技术状元”称号。

希望受表彰的先进个人珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，切实发挥模范带头作用，在推动企业技术进步和服务全市经济建设中作出新的业绩。

全市广大干部职工要以先进个人为榜样，立足本职岗位，刻苦钻研业务，提高自身素质，争当技术能手，为促进亳州科学发展、跨越赶超、加速崛起作出新的贡献。

附件：亳州市首届职业技能大赛技术状元名单亳州市人民政府二○一一年十月二十一日附件：亳州市首届职业技能大赛技术状元名单一、电焊工技术状元谢芙蓉（涡阳远东化工机械有限公司，女）二、配电线路工技术状元张迎春（安徽省电力公司亳州供电公司）三、计算机系统操作工技术状元李国栋（安徽古井集团有限公司）四、美容师技术状元孟媛媛（亳州市文惠职业培训学校，女）五、酿酒工技术状元孙友联（安徽双轮酒业有限责任公司）六、砌筑工技术状元牛飞（安徽省宏基建设工程有限公司）七、汽车驾驶员技术状元李峰（亳州市安通机动车驾驶员培训学校）八、中式烹调师技术状元杨袁（涡阳县烹饪协会）九、车工技术状元李大卫（亳州中药科技学校）十、中药质检工技术状元王光辉（康美（亳州）世纪国药有限公司）。

亳州市人民政府办公室关于公布亳州市首届学术和技
术带头人名单的通知
文章属性
•【制定机关】亳州市人民政府
•【公布日期】2014.10.23
•【字号】亳政办秘〔2014〕155号
•【施行日期】2014.10.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科研机构与科技人员
正文
亳州市人民政府办公室关于公布亳州市首届学术和技术带头
人名单的通知
各县、区人民政府，市政府有关部门：
根据《亳州市学术和技术带头人选拔管理办法（试行）》（亳政办秘〔2014〕 112号）和有关规定，市人力资源和社会保障局组织开展了首届市学术和技术带头人选拔工作。

经市政府审核批准，廖中亚等88名同志为我市首届学术和技术带头人，现予公布。

各县区、各部门要按照市相关文件精神,认真做好市学术技术带头人的培养、管理与服务工作,充分发挥他们的带头作用，并按规定落实有关待遇。

附件：亳州市首届学术和技术带头人名单
2014年10月23日附件：。

安徽省教育厅关于公布首届安徽省中等职业教育省级专家库成员名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于公布首届安徽省中等职业教育省级专家库成员名单的通知（皖教秘〔2010〕214号）各有关单位：根据省教育厅《关于建立安徽省中等职业教育省级专家库的通知》（教秘〔2009〕498号）和《关于推荐安徽省中等职业教育省级专家库成员的函》（教秘〔2009〕588号）要求，经各有关单位书面推荐，决定聘请安徽职业技术学院史锋等191位同志为我省首届中等职业教育省级专家库成员（具体名单见附件）。

现就有关事项通知如下：一、聘用时间首届专家库专家聘期自2010年1月1日起至2011年12月31日止。

期满后若续聘需重新办理相关手续。

二、专家主要工作任务参与国家级重点中职学校评估，省级示范学校、合格县区职教中心评估等事项；参与中等职业教育重大决策咨询与专题研讨等活动；参与省厅组织的其他活动。

三、相关说明1.入选专家聘期内出现以下情况之一的即自动失去入选资格：（1）受到刑事处分的；（2）受到党、政纪处分的；（3）违反廉政纪律要求的；（4）出现重大工作失误，影响省级专家库声誉的；（5）调离现任岗位的。

2.入选专家在聘期内参与省厅有关工作，所在单位应给予支持，保证专家必需的工作时间和必要的工作条件。

3.省教育厅将对专家开展工作给予一定的指导与支持。

联系人：省教育厅职成处李炳银电话：************电子邮件：*************.cn附件：安徽省首届中等职业教育省级专家库成员名单二〇一〇年五月六日安徽省首批中职教育省级专家库成员名单（排名不分先后）一、省属企事业单位安徽博微长安电子有限公司束克余安徽博微长安电子有限公司过石正安徽博微长安电子有限公司汪玉成安徽水安建设发展股份有限公司徐永仁时代出版传媒公司丁怀超安徽新华传媒股份有限公司吴文胜安徽新华发行集团连锁公司李永红安徽新华发行集团新华教育图书公司韦薇中国十七冶建设有限公司庞遵富中国十七冶建设有限公司韩国强中国十七冶建设有限公司刘祖国安徽教育出版社鲍康健安徽科技出版社陈龙银安徽省水利水电勘测设计院徐迎春合肥通用机械研究院余新旸合肥通用机械研究院邵刚合肥通用机械研究院束蓓二、省属高职学院安徽职业技术学院史锋安徽职业技术学院程周安徽职业技术学院袁传刚安徽职业技术学院葛新亚安徽商贸职业技术学院张光胜安徽交通职业技术学院中专部吴玉安徽电子信息职业技术学院孙祖康安徽工业经济职业技术学院付建民安徽广播影视职业技术学院潘仁炎安徽国防科技职业学院余嗣元安徽林业职业技术学院欧阳家安安徽林业职业技术学院凌化矾安徽林业职业技术学院张宗应安徽艺术职业学院吴家宝安徽艺术职业学院庄英邦安徽中澳科技职业学院汪源浩三、省属中专学校安徽省汽车工业学校朱国苗安徽省汽车工业学校寿培聪合肥铁路工程学校苏培光合肥铁路工程学校陈世龙安徽能源技术学校王社增安徽能源技术学校刘玮安徽机械工业学校彭海涛安徽机械工业学校李建国安徽省第一轻工业学校李卓奇安徽省第一轻工业学校翟敏安徽化工学校郭世杰安徽化工学校开俊安徽理工学校李文钢安徽理工学校吕维山安徽经济技术学校王刘旺安徽经济技术学校甘光生安徽电气工程学校薛杰安徽电气工程学校张峰安徽建设学校周元清安徽建设学校吴成群中国科学院合肥科学技术学校陶坚波中国科学院合肥科学技术学校孙智斌安徽科技贸易学校窦祥国安徽科技贸易学校王立升安徽电子工程学校吴勋安徽电子工程学校游平安徽交通技术学校吴礼奇四、各市中职学校合肥市职业教育中心张媛媛合肥市职业教育中心张宁生合肥经济管理学校周经春合肥经济管理学校蒋月珍合肥市肥西金桥高级职业中学徐俊合肥市肥西金桥高级职业中学胡必成合肥市金融学校范贤平合肥市旅游学校方念合肥电子学校王周秦合肥服装学校王源峥合肥建设学校李涤新合肥汽车机械技术学校余传平合肥市肥东县职业教育中心杨环淮北工业学校孙玉林淮北工业学校顾宏淮北第二高级职业中学崔浩淮北第二高级职业中学宫红艳淮北卫生学校李强淮北卫生学校陈芬淮北市濉溪县职业教育中心徐峰淮北市濉溪县职业教育中心董辉淮北市烈山区高级职业中学周夫胜亳州中药科技学校刘华彪亳州中药科技学校支静亳州市第一高级职业中学谢学才亳州市第一高级职业中学崔居杰亳州市蒙城县高级职业中学唐军捷亳州市蒙城县高级职业中学刘芳红亳州市蒙城县庄周高级职业中学李在龙亳州市蒙城县庄周高级职业中学张兵宿州工业学校徐敬峰宿州工业学校沈体勇宿州市第一职业高级中学李德敏宿州市第一职业高级中学陈修敬宿州市第二职业高级中学王晔宿州市第二职业高级中学徐冰川宿州市灵璧县职业高级中学王峰宿州市砀山县职业教育中心丁作航蚌埠工艺美术学校郝登峰蚌埠工艺美术学校姚卫宁蚌埠职教中心李方显蚌埠职教中心王秀军蚌埠市怀远县职教中心邵冠林蚌埠市五河县职业教育中心陆盘山阜阳工业经济学校凌新阜阳工业经济学校张朝阳阜阳市第一职业高级职业中学杜云涛阜阳市第一职业高级职业中学李国中阜阳市太和县第二职业高级中学韩光阜阳市太和县第二职业高级中学王彬阜阳市太和县第一职业高级中学王永先阜阳市颍上县职业技术教育中心花兆润阜阳市颍上县新庙高级职业中学王捍东淮南工业学校宫元秀淮南工业学校邓琪淮南市职业教育中心李蔚然淮南市职业教育中心丁士中淮南卫生学校符秀华淮南卫生学校罗桂霞淮南市凤台县职业教育中心王立峰滁州市第一职业高级中学吕永刚滁州市第一职业高级中学赵友成滁州卫生学校章正福滁州卫生学校胡墨农滁州明光市职业高级中学卢加山滁州明光市职业高级中学陈恕滁州天长市职业教育中心邬亚东滁州天长市职业教育中心张秉毅滁州市来安县高级职业中学黄永志滁州市来安县高级职业中学陶月林滁州市第二职业高级中学李宗新滁州市定远县职业教育中心学校吴杰滁州市凤阳县职业教育中心缪峰滁州市全椒县职业教育中心王兰马鞍山工业学校刘尚华马鞍山工业学校陈娟马鞍山市职教中心刘仁斌马鞍山市职教中心孙五一马鞍山市当涂县职业教育中心唐晓斌巢湖市职业教育中心肖锋巢湖市职业教育中心张生巢湖市庐江县职业与成人教育中心程孔祥巢湖市庐江县职业与成人教育中心张恩海巢湖市红旗高级职业中学沈庆利巢湖幼儿师范学校王文峰芜湖工业学校张强芜湖工业学校方静芜湖市职业教育中心姚玢芜湖市职业教育中心汪全芜湖技师学院（芜湖汽车工程学校）刘宗斌芜湖市繁昌县职业教育中心王心良芜湖理工学校苏碘仁宣城宁国市职业高级中学程胜林宣城宁国市职业高级中学谢树方宣城市泾县高级职业中学洪小龙宣城市泾县高级职业中学何永贵宣城市广德县职业教育中心迟传兴宣城市广德县职业教育中心胡伟国宣城市职教中心任大宝宣城市第二高级职业中学刘学忠宣城市绩溪县职教中心黄一相宣城市旌德县职教中心吴跃男宣城市郎溪县职教中心易卫宣城市芜湖地区卫生学校齐永长铜陵市工业学校黄庭曙铜陵市工业学校范光文铜陵县职业和成人教育中心张桂生铜陵县职业和成人教育中心曹文俊池州市东至县职业技术教育中心夏羽池州市东至县职业技术教育中心袁国新池州市贵池职业教育中心朱银楼池州市贵池职业教育中心李文池州市青阳县职教中心陶春池州市职业教育中心江明安庆桐城望溪高级职业技术学校胡金兆安庆桐城望溪高级职业技术学校胡兴苗安庆市太湖县职业教育中心吴永祥安庆市太湖县职业教育中心詹志远安庆市枞阳县牛集高级职业中学吴胜才安庆市第一职业教育中心吴雪恩安庆市怀宁县三桥职业高级中学王刘明安庆市潜山县职业技术教育中心徐华东安庆市桐城师范学校占峰安庆市岳西县职业技术教育中心刘安安黄山市安徽省行知中学徐丽丽黄山市安徽省行知中学姚人杰黄山市黄山旅游职业学校章炎林黄山市黄山旅游职业学校黄德胜黄山市中华职业学校许君黄山市中华职业学校鲍学青黄山卫生学校方勤——结束——。

课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。

应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。

选题文字表述科学、严谨、规范。

以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。

应用信息技术开展学习的“一对一”模式研究课题名称：应用信息技术开展学习的“一对一”模式研究关键词：信息技术环境“一对一”学习申报级别：全国教育信息技术研究课题课题类别：重点课题学科分类：信息技术研究类型：信息技术预期研究成果：立项号：课题设计论证一、本课题国内外研究现状综述：在2008年“全国基础教育数字化学习与管理创新研讨会”上中央电教馆副馆长王晓芜在会上说：“教育的目的有三，一是为促进均衡发展，二是创建一流教育，三需要以人为本，满足人们终身学习的需求。

倡导一对一数字化学习环境，改变学习方式，根本目的在于实现教育的这三个内在目的，也更加适应教育内涵的发展，适应教育未来的发展，适应人未来的发展。

”中央电化教育馆副馆长王珠珠指出，“在未来一对一探索中，还需要解决一系列问题，比如如何在教学、课堂、学科教学中有效地利用信息技术？如何有效地在各个学科中发挥作用？”西安高新第一小学曾做过《一对一数字化学习环境网络教学模式的研究》，他主要是研究在拼音识字上网络教室教学的应用，对其它学科没有做应用研究。

英特尔也曾做过“一对一”数字化学习的实验，但对于“一对一”的模式不够细化，信息技术环境下“一对一”模式的学习没有在各科的学习中广泛的开展起来。

二、课题研究的现实背景及意义：【关键词】：信息技术环境、“一对一”学习。

【核心概念】：信息技术环境下“一对一”学习。

应用信息技术开展学习的“一对一”模式研究就是研究在信息技术环境下如何进行“一对一”的学习？在这里主要是在“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念的指导下，在学生家庭网络终端设备日益增多的基础上，利用网络开展个性化的学习。

亳州市2017年度中小学幼儿园一级教师专业技术职务评
审结果公示
经亳州市中小学高级教师专业技术资格评审委员会评审，丁莉等1394位同志通过任职资格评审，现予以公示。

公示期为一周（2017年12月19日至12月22日、12月25日至12月27日）。

公示期间，如有异议，可以电话、书面等形式向市人社局、市教育局反映。

反映问题要实事求是，线索清楚，以便于核查。

以单位名义反映情况要加盖公章，以个人名义反映情况要署真实姓名。

电话：5125209 5125026 5132010 亳州市教育局亳州市人力资源和社会保障局 2017年12月19日。

安徽小学信息技术教案一、引言在信息时代的背景下，信息技术的发展日新月异，已经成为现代教育的重要组成部分。

信息技术不仅能够提高教学效果，还能培养学生的创新思维、合作精神和解决问题的能力。

因此，在小学阶段，信息技术的教学必不可少。

二、教学目标本节课的教学目标如下：1.了解信息技术的基本概念和作用；2.掌握信息技术的基本操作和技能；3.培养学生的信息素养和创新意识；4.提高学生解决问题和合作学习的能力。

三、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.信息技术的基本概念和作用；2.计算机的基本操作和常用软件的使用；3.互联网的使用和网络安全知识；4.多媒体技术的使用和应用。

四、教学步骤1.导入部分：通过提问引导学生思考“什么是信息技术？它有什么作用？”并列举一些常用的信息技术产品和工具。

2.讲解部分：对信息技术的基本概念进行详细讲解，包括计算机的基本组成、计算机的基本操作和常用软件的使用等。

3.实践部分：组织学生进行实践操作，引导学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，并通过实践操作过程中的问题引导学生解决问题的能力和合作学习的能力。

4.拓展部分：介绍互联网的使用和网络安全知识，并提醒学生注意网络安全问题。

5.总结部分：对本节课的教学内容进行总结，并与学生讨论信息技术在日常生活中的应用和未来发展趋势。

五、教学方法1.问题导入法：通过提问的方式引导学生思考和探索信息技术的概念和作用。

2.示范法：通过教师示范和演示的方式展示计算机的基本操作和常用软件的使用，让学生进行模仿和实践。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，让他们共同合作完成一些实践操作和任务，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

4.讨论法：鼓励学生积极参与讨论，在思考和交流中提高学生的思维能力和表达能力。

六、教学评估本课程的评估将通过以下几个方面进行：1.观察学生在实践操作中的表现，包括操作是否熟练、问题解决能力、合作学习的能力等。

2.布置小组任务，评估小组合作的效果和学生的合作态度。

亳州市高级教师职称评定结果公布一、评定结果概况根据亳州市教育局的要求，经过认真评审，本次高级教师职称评定工作已经顺利完成。

共计有1000名教师参与了评定，其中有600名教师获得了高级教师职称，占评定总人数的60。

具体评定结果如下：1. 一等（甲等）高级教师：200名，占评定总人数的20；2. 二等（乙等）高级教师：300名，占评定总人数的30；3. 三等（丙等）高级教师：100名，占评定总人数的10。

二、评定标准与流程本次高级教师职称评定采用了严格的评定标准和流程。

评定对象需要提交相应的申请材料，并经过学校初审后方可参与评定。

评审委员会由10名资深教育专家组成，他们对每位申请者的教学成果、科研水平、教育教学能力等方面进行了细致的评定。

经过多轮评审，评审委员会对每位申请者进行了综合评定，并确定了最终的职称评定结果。

三、评定结果的意义高级教师职称是对教师专业水平的认可和肯定，具有重要的意义。

获得高级教师职称不仅可以提高教师的社会地位和声望，还可以激励教师不断学习、提高教学水平，促进教育教学质量的提升。

高级教师职称还是晋升学校教师职务、增加收入的重要依据，对于教师的个人发展具有重要的意义。

四、对评定结果的建议与展望本次高级教师职称评定结果在一定程度上反映了亳州市教师队伍的整体素质和水平。

在此基础上，我们也应该看到一些不足和问题，比如评定比例不够均衡、评审标准还有待细化等。

建议教育部门在今后的高级教师职称评定工作中，进一步健全评定标准和流程，提高评定的公正性和科学性，使评定结果更加客观、公正、准确。

应该加强对教师的培训和指导，提高整体教师队伍的素质，为提高教育教学质量和教师队伍建设提供有力保障。

五、结束语本次高级教师职称评定结果已经公布，评定工作取得了阶段性成果。

评定结果对于参评教师来说是一种肯定和鼓励，对于学校和教育部门来说是一种动力和压力，希望各位教师能够在今后的教育教学工作中继续努力，不断提高教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

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亳州举办教师信息技术应用能力提升培训
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第08期
近日，亳州市中小学教师信息技术应用能力提升暨微视频制作培训班在北师大教育培训中心亳州分中心开班。

该市各中小学从事电教和教研工作的200多名骨干教师参加培训。

这次培训旨在进一步提升全市中小学电教和教研骨干教师的信息化理论与实际应用能力，促进现代教育技术与教育教学的深度融合，提高广大教师微视频制作水平。

（亳州市教育局）。