2019年华东师范大学心理学考研参考书目

QQ785926399独家报道人人网公共主页/601259308/index华东师范大学心理学招生目录及参考书01心理咨询02临床心理学03社会心理学04管理心理学05企业心理学06心理咨询技术学07经济心理学08组织和人事心理学09职业心理学华东师大心理学系1979年正式建系,是全国知名的心理学教学与科研机构。

有两个博士点（基础心理学、发展与教育心理学）和三个硕士点（基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学），每年招收本科生40-60名，硕士研究生15-20名，博士研究生5-10名,此外还招收一定数量外国留学生。

1996年，该系经原国家教委审定批准为国家自然科学教学和科研人才培养基地，并拨专款资助。

1999年经国务院学位委员会批准设立博士后流动站。

目前该系有教职工37人,其中教授11人,副教授14人。

心理学系本科设心理学专业,它培养德、智、体全面发展的，既有扎实的心理学理论，又有熟练的心理学专业技能的教学和科研专业人才。

该系本科毕业生除每年有30-40%进入研究生层次学习外，大多数到高校和研究机构从事心理学教学和科研,或到政府机关、企业、中学和有关机构从事专业心理学及相关工作。

该系拥有一批国内知名的教授。

近三年承担的省部级以上的科研项目有19项,并有大量横向课题,学术成果丰硕,有多项获得省部级以上的奖励。

该系与香港、台湾地区以及国外的大学和科研机构有广泛的学术联系,近三年内该系有十余位教师陆续应邀出访美国、德国、日本、瑞士、荷兰等国和台湾、香港地区,并有一批合作科研项目。

下属教学科研机构基础心理学教研室该室现有教授5人,副教授3人,讲师1人。

其中博士生导师5人,硕士生导师8人。

学术带头人杨治良教授在基础心理学,尤其在内隐记忆领域的研究在国内外有重要影响。

现QQ785926399独家报道人人网公共主页/601259308/index招收认知心理学,实验心理学,人格心理学,心理统计学,管理与经济心理学等方向的博士和硕士研究生。

华东师范大学应用心理学专业考研应用心理学专业研究方向：管理与经济心理学、临床心理学、法律心理学、社会心理学、心理咨询与治疗。

硕士研究生课程设置与学分（总学分不少于35学分）：（一）必修课程1.学位公共课（11学分）政治理论3学分外语5学分专业外语1学分计算机应用2学分2.学位基础课（9学分）高级认知心理学3学分高级心理统计高级心理测量3学分管理心理学3学分临床心理学3学分法律心理学3学分社会心理学3学分人格评价3学分（以上课程至少修读4门）3.学位专业课（6学分）经济心理学3学分人事心理学3学分市场营销心理学3学分人类工效学3学分变态心理学3学分心理咨询与治疗的理论与技巧3学分性心理学3学分决策心理学归因理论及其应用3学分（以上课程至少修读2门）（二）选修课程1.专业选修课（4学分，至少选两门）消费心理学2学分职业心理学2学分环境心理学2学分健康心理学2学分心理诊断2学分司法精神病学2学分2.跨学科或跨专业课程（2学分）3.学术讲座（1学分）参加学术讨论或聆听学术报告不少于30次（三）实践环节和科研训练实习或参与课题研究，累计不少于40学时；社会实践或在专业期刊公开发表1篇论文可折算1学分小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。

2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。

加油！。

华东师范心理学考研书籍
华东师范大学心理学考研的参考书目包括以下几本：
《心理学导论》梁宁建。

这本书包括了心理学概述、生物学基础、条件反射与学习、意识和注意、感觉、知觉、记忆、表象和想象、思维、语言、情绪情感、动机、能力以及人格等章节。

《心理学导论》钱海燕。

这本书也涵盖了心理学的各个方面，包括心理学的概念、研究对象、主要流派以及研究领域和取向等。

《普通心理学》叶奕乾。

这本书详细介绍了心理学的基础知识和理论，包括心理学的概念、心理过程和心理特性等。

《实验心理学》郭秀艳。

这本书介绍了实验心理学的基本原理和方法，包括实验设计、心理物理法、反应时间等。

《心理统计学》邵志芳。

这本书介绍了心理统计学的基本原理和方法，包括描述统计和推断统计等。

《发展心理学》桑标。

这本书介绍了发展心理学的基本知识和理论，包括胎儿期、婴儿期、儿童期等不同阶段的心理发展特点和规律。

《教育心理学》吴庆麟。

这本书介绍了教育心理学的基本知识和理论，包括学习理论、学习动机和学习迁移等。

《社会心理学》金盛华。

这本书介绍了社会心理学的基本知识和理论，包括群体心理、人际关系和社会影响等。

以上书籍只是参考书目的一部分，建议考生结合招生简章和考试大纲进行复习，以确保全面覆盖考试内容。

同时，建议考生在复习时
结合相关练习题进行巩固和提高。

2019年华东师范大学心理学考研（学硕）-复试攻略一、院校及专业分析华东师范大学，位于上海市，成立于1951年，教育部直属六所综合性师范大学之一，“985工程”、“211工程”，“世界一流大学”，教育部第四轮学科评估0402心理学排名：A-。

心理与认知科学学院，拥有国内第一批博士授予学科（发展心理学）和国家重点学科（基础心理学），心理学理科基地、博士后流动站、一级学科博士学位授予点。

学院下设两系两所（心理学系、应用心理学系；发展与教育心理学研究所、认知神经科学研究所）。

为了方便各位考生进行更高效、更有针对性的备考复试，文都比邻心理学教研团队将对备考华东师范大学心理学学硕考研的考生提供相应的复试指导。

二、复试解读（1）招生专业、拟招生人数及推免人数（2）专业复试分数线备注：录取人数、复试最低、录取最低均不含专项计划。

三、复试内容（一）复试的主要内容是：①专业课笔试，占比40%。

所以初试结束后不能丢掉专业课知识，很多学校在复试的专业课笔试中，会增加初试科目以外的专业课考试，因此更需要大家重视专业课的针对性备考。

②综合面试，占比40%。

综合面试包括个人陈述、思维能力、专业基础、专业书籍及文献、综合素质、心理状态及读研及毕业后的发展规划等问题，主要考查学生的应变能力及应答技巧。

③外语口语听力，占比20%。

此外，个别学校会考查“政治思想水平、心理素质考查”等内容，因此要求考生保持良好的心态，积极回答复试的问题。

复试成绩计算：复试总成绩=专业课笔试成绩+（综合素质和应用能力）成绩+（外语听力与口语能力）成绩（即复试满分为200+200+100=500）。

第一志愿考生根据初试复试总成绩（初复试总成绩=初试成绩×0.6+复试成绩×0.4）进行排序后从高到低确定拟录取名单，非全日制和全日制考生按照学习形式分别排序，一志愿优先。

调剂复试考生与我校第一志愿考生分别排序，依据复试成绩进行排序。

（二）复试注意事项：①锻炼自己的自信力、逻辑思维能力②积极关注报考学校的考试范围与注意事项③面试注意：回答问题要深入、诚实、逻辑清晰④找导师：不是成败关键；根据情况；不可盲目四、文都比邻复试指导为了帮助大家复试备考更有针对性更高效，文都比邻推出了相应的复试指导课程，包括复试全程指导课、复试秘籍课、心理学复试专业突破课、心理学复试读研方向速通课、SPSS复试点睛突破课、院校定向复试攻略课。

华东师大心理学考研参考书目及考试科目
2018年华东师大心理与认知科学学院招收心理学专业有：基础心理学(040201)、发展与教育学心理学(040202)、应用心理学(040203)、应用心理(045400)、认知神经科学(0771Z1)。

其中考试科目及心理学考研参考书目如下：
一、基础心理学(040201)、发展与教育学心理学(040202)考试科目：①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合
二、应用心理学(040203)考试科目：
1、01方向考试科目：①101思想政治理论②201英语一或203日语③312心理学专业基础综合
2、02/03方向考试科目：①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合
312心理学考研参考书目：。

华东师范大学应用心理347专硕考研招生简章及参考书目力比多学院在这边为大家整理出华东师范大学心理学考研硕士研究生招生简章、招生人数及参考书目，希望能帮到各位2019年参加华东师范大学心理学考研的同学。

想知道了解更多心理学考研试题以及华东师范大学心理学考研经验的小伙伴们，欢迎咨询力比多学院课程顾问老师或登录力比多学院网校进行查询。

一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，德、智、体全面发展，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、招生专业（领域）和招生计划我校招生计划详见我校研究生招生信息网《硕士招生专业目录》，包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生两种类型，招生专业目录中公布的招生计划是根据2017年招生计划以及招生院系2018年情况拟定的，供考生参考。

2018年最终的招生计划将根据教育部下达的招生计划以及生源状况，综合学校发展需要适当调整，并在复试前公布。

我校2018年招生专业目录可以在中国研招网查到，也可以参看以下链接：https:///system/sszszyml_list.asp.。

2018年我校部分专业学位招收非全日制研究生，招生专业和方向详见我校招生专业目录。

非全日制研究生报考办法、考试科目、初试和复试流程跟全日制考生一样，复试分数线参照教育部公布的复试分数线确定。

我校一般实行在招生单位内按专业（领域）统一招生。

我校历史学系的中国史；美术学院的美术学、美术；音乐系的音乐与舞蹈学；传播学院的广播电视；教师教育学院的课程教学论；心理与认知学院的应用心理等专业（领域）按研究方向招生。

我校数学系按学科统一招生，即按学科（不按专业）确定复试和录取名单的排序。

华东师范心理学考研书籍摘要：I.引言- 华东师范大学心理学考研简介- 考研书籍的重要性II.华东师范大学心理学考研指定书籍- 《心理学导论》- 《心理学与生活》- 《实验心理学》- 《心理统计学》- 《心理测量学》III.非指定书籍推荐- 《普通心理学》- 《社会心理学》- 《人格心理学》- 《心理咨询与治疗》IV.考研书籍的使用方法- 深入理解概念和理论- 巩固知识点- 提高解题能力- 模拟考试V.总结- 华东师范大学心理学考研书籍的重要性- 有效使用考研书籍的方法正文：华东师范大学心理学考研是许多心理学学生的梦想。

为了顺利通过考试，选择合适的考研书籍是非常重要的。

本文将介绍华东师范大学心理学考研的指定书籍以及一些非指定书籍的推荐，并探讨如何有效地使用这些书籍。

首先，让我们了解一下华东师范大学心理学考研的指定书籍。

根据学校的要求，以下是必备的考研书籍：1.《心理学导论》2.《心理学与生活》3.《实验心理学》4.《心理统计学》5.《心理测量学》这些书籍覆盖了心理学考研的主要知识点，因此学生应该认真学习和理解这些书籍的内容。

除了上述指定书籍外，还有一些非指定书籍可以推荐给学生。

这些书籍可以帮助学生更好地理解心理学的各个方面，包括：1.《普通心理学》2.《社会心理学》3.《人格心理学》4.《心理咨询与治疗》学生可以根据自己的兴趣和需要选择这些书籍进行学习。

那么，如何有效地使用这些考研书籍呢？以下是几点建议：1.深入理解概念和理论：在学习过程中，学生应该深入理解每个概念和理论，而不仅仅是死记硬背。

这样可以更好地应对考试中的理解和应用题。

2.巩固知识点：通过反复阅读和练习，学生可以巩固所学知识点，提高记忆效果。

3.提高解题能力：学生应该通过做题来提高自己的解题能力。

这可以通过做课后习题、模拟试题和历年真题来实现。

4.模拟考试：在考试前，学生应该进行模拟考试，以检验自己的学习效果和应对考试的能力。

总之，华东师范大学心理学考研书籍是学生备考过程中非常重要的资源。

华东师范大学2019心理学招生目录详解：基础心理学退统2019年华东师范大学的招生简章近日已出，学硕还是一如既往地沿用312全国统考模式，虽然是统考，文都比邻的老师为了大家更有针对性的复习，还是会针对华东师范大学心理学学硕312参考书目进行相应的解读和复习指导。

华东师范大学心理学招生目录312统考部分：2019年华东师范大学心理学学硕还是一如既往地沿用312全国统考模式。

基础心理学616+951（今年改为自命题）：华东今年增加新的方向是616+951基础心理学方向。

其特点是属于理学方向，专业课考察得是616普通心理学（150分）和951实验心理学（150分），总分也是按照理学国家线而非教育学国家线，但是培养方向依然是心理学。

347专硕部分：MAP应用心理硕士今年的特色为：（1）专硕非全日制上课方式是周末、晚上、网络与远程督导。

（2）专硕非全日制招生在2018年需要1年工作经验，在2019年没有要求。

然而不管是全日制还是非全日制，初试的题目是一样的。

文都比邻推荐书目按照312全国统考大纲，文都比邻的老师列出如下参考书目：《普通心理学（第4版）》（彭聃龄，2012年，北京师范大学出版社）《实验心理学》（郭秀艳、杨治良，2009年，人民教育出版社）《现代心理与教育统计学（第4版）》（张厚粲，2015年，北京师范大学出版社）《心理与教育测量（第3版）》（戴海琦等，2011年，暨南大学出版社）《发展心理学》（林崇德，2009年，人民教育出版社）《教育心理学（第2版）》（陈琦、刘儒德，2011年，高等教育出版社）《社会心理学(第3版)》（侯玉波，2013年，北京大学出版社）基础心理学方向推荐书目：从官网资料来看，学校只给出了初试的知识点考察范围，却没有官方指定课本，文都比邻老师结合多方资料按照大纲范围列出如下参考书目。

《普通心理学（第4版）》彭聃龄，2012，北京师范大学出版社《心理学史》叶浩生，2009，华东师范大学出版社《实验心理学》朱滢，2016第4版，北京大学出版社《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平，2015年第四版，北京师范大学出版社《心理与教育测量》戴海崎等著，2001年，暨南大学出版社347专硕推荐书目：从官网来看，华东师范大学其实并没有指定参考课本，文都比邻老师研究初试大纲之后发现，华东师范大学的出题范围涵盖347所有科目。

2019心理学考研必读参考书目1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目01华中师范大学心理学考研《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。

[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。

《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。

《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。

《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。

《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。

《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。

《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。

02北京师范大学参考书目《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。

《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。

《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。

《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。

03深圳大学参考书目《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版)《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮)《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版)《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮)《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮)《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版)《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)04重庆医科大学心理学考研参考书《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。

《发展心理学》（第二版），林崇德，北京师范大学出版社 2009 。

教育学基础（十二院校）考研大纲第一章教育与教育学（基础章）第一节教育是什么——教育的属性一、教育的概念（一）“教育”的日常用法（二）“教育”的词源（三）“教育”的定义二、教育的要素（一）、教育者（二）、学习者（三）、教育影响三、教育的形态（一）制度化的教育和非制度化的教育注意伊里奇的“非学校化社会”这个概念。

（二）家庭教育、学校教育与社会教育（三）农业社会的教育工业社会的教育和信息社会的教育第二节、教育的历史发展一、教育的起源1、教育的神话起源说2、教育的生物起源说3、教育的心理起源说4、教育的劳动起源说二、教育的历史发展过程1、农业社会的教育（主要特征）1、工业社会的教育（主要特征）2、信息社会的教育（主要特征）第三节、教育学的产生和发展一、教育学的萌芽二、教育学的创立-培根，夸美纽斯，康德，赫尔巴特的贡献三、教育学的发展1、实验教育学2、文化教育学3、实用主义教育学4、马克思主义教育学5、批判教育学四、当代教育学的状况（新的特征）P21第四节、教育学的价值通过对教育习俗的比较中凸现1、超越日常教育经验2、科学研究解释教育问题3、沟通教育理论实践第二章教育功能第一节、教育功能及其类型一、教育功能的含义二、教育功能的分类第二节、教育的个体发展功能一、教育对个体发展的正功能二、教育对个体发展的负功能第三节、教育的社会功能一、教育对社会发展的正功能二、教育对社会发展的负功能第四节、教育功能的实现一、教育功能的形成二、教育功能的释放第三章教育目的第一节、教育目的的类型及其功能一、教育目的及其质的规定性二、教育目的的基本类型三、教育目的的功能第二节、教育目的的选择和确立一、确立的基本依据1、社会依据2、人的依据二、教育目的的确立中的基本价值取向1、人本位的价值取向2、社会本位的价值取向2、价值取向中人与社会关系的基本确认三、教育目的的价值取向确立应该注意的问题（一）社会价值取向确立应注意的问题1、可持续发展的理念为指导2、适应与超越的问题3、功利价值与人文价值4、民族性与世界性（二）人的价值取向确立应注意的问题1、人的社会化与个性化问题2、人的理性和非理性问题3、科技素质与人文素质问题第三节、我国教育目的一、我国教育目的及其精神实质二、我国教育目的的理论基础三、我国全面发展教育目的的基本构成四、教育目的实现的策略1、正确把握全面发展2、正确处理各育关系3、树立全面发展的教育观第四章教育制度第一节、教育制度概述一、教育制度的含义和特点二、制约制度的社会因素三、教育制度的历史发展：关键词：现代学校，终身教育第二节、现代学校制度形成一、现代学校制度的类型1、双轨制2、单轨制3、分支型学制二、现代学校制度的变革第三节、我国现行的学校教育制度一、我国历来教育体制改革二、我国现行学制的改革趋势1、适度发展学前教育2、切实普及义务教育3、继续调整中等教育结构4、大力发展高等教育第五章、教师与学生第一节教师一、教师职业（一）教师的观念及教师职业的产生与发展（二）教师职业的社会地位与作用1、教师职业的社会作用2、教师职业的政治地位3、教师职业的经济地位4、教师职业的权利5、教师职业的从业标准（三）教师职业的基本特征1、教师职业是一种专业性职业2、教师职业是以教书育人为职责的职业二、教师个体的专业性发展（一）教师个体专业性发展的内涵教师个体专业性发展的具体内容：1、专业理想的建立2、专业知识的拓展3、专业能力的发展4、专业自我的形成（二）教师个体专业性发展的过程（三）教师个体专业性发展的途径1、师范教育2、新教师的入职辅导3、在职培训4、自我教育三、教师职业角色与形象(一)教师的职业角色1、学习者和学者2、知识的传播者3、学生心灵的培育着4、教学活动的设计者、组织者和管理者5、学生学习的榜样6、学生的朋友（二）教师的职业形象1、教师的道德形象2、教师的文化形象3、教师的人格形象第二节学生一、学生的本质特点（一）以系统学习间接经验为主（二）学生是具有主体性的人（三）具有明显的发展特征二、学生的地位（一）学生的社会地位（二）学生在教育过程中的地位三、学生的发展（一）学生发展的含义（二）学生发展的一般规律1、顺序性和阶段性2、稳定性和可变性3、不均衡性4、个别差异性5、整体性(四)中小学生发展的时代特点1、生理成熟期提前2、思维活跃，但学习兴趣不高3、价值观念的多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观4、自我意识增强，具有一定的社会交往能力5、心理问题增多第三节师生关系一、师生关系在教育中的作用（一）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件（二）师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标（三）师生关系是校园文化的重要内容二、师生关系的类型（一）以年轻一代成长为目标的社会关系（二）以直接促进学生发展为目的的教育关系（三）以维持和发展教育关系为目的的心理关系三、理想师生关系的建立（一）影响师生关系的因素教师、学生、环境（二）理想师生关系的基本特征1、尊师爱生，相互配合2、民主平等，和谐亲密3、共享共创，教学相长（三）良好师生关系构建的基本策略1、了解和研究学生2、树立正确的学生观3、热爱、尊重学生，公平对待学生4、主动与学生沟通，善于与学生交往5、努力提高自我修养，健全人格第六章课程第一节、课程与课程理论一、课程的含义二、课程理论流派1、经验主义课程论-杜威2、学科主义3、社会改造主义课程论4、存在主义课程论5、后现代主义课程论第二节、课程的组织一、课程目标的特征、课程目标确定的方法二、课程内容，课程标准三、课程类型1、学科课程与活动课程2、综合课程与核心课程3、国家课程与校本课程四、课程实施五、课程评价第三节、课程改革的趋势一、政治因素与课程变革经济因素与课程变革文化因素与课程变革科技革新与课程变革学生发展与课程变革二、课程改革的发展趋势1、课程政策2、课程结构3、课程实施4、课程评价第七章课堂教学第一节、教学与教学理论（一）教学的含义2、教学与相关概念的关系（1）教学与教育教学与教育既相互联系，又相互区别，两者是部分与整体的关系。

1. 《普通心理学》，彭聃龄，北师大出版社
2. 《发展心理学》，林崇德，北师大出版社
3. 《社会心理学》，侯玉波，北大出版社
4. 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社
5. 《现代心理与教育统计》，张厚粲，北师大出版社
6. 《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社
7. 《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社
8. 《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版
9. 《人格心理学》没Jerry MBurger著：陈会昌等，中国轻工业出版社
10. 《变态心理学》钱铭怡，北京大学出版社
11. 《当代教育心理学》陈琦，刘儒德，北师大出版社
12. 《心理测量》金瑜，华东师范大学出版社
13. 《社会心理学》杨治良，浙江教育出版社
14. 《心理学导论》黄希庭主编，人民教育出版社
15. 《临床心理学》王登峰，人民教育出版社
16. 《咨询心理学》乐过安主编，南开大学出版社
17. 《心理学与生活》津巴多著王垒等译，人民邮电出版社
18. 《教育与心理统计》张敏强，人民教育出版社
19. 《社会心理学》郑雪，暨南大学出版社
备注说明：以上书单是针对参照全国347应用心理硕士考试命题指导意见（即《大纲》）出题院校的参考书目。

前11本为大纲明确要求书目，后面为扩展书目。

2019年华东师范大学心理学考研616+951+667参考书目，考试大纲变化详情分析--新祥旭考研一、考试科目变化明显基础心理学2018年①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合2019年①101思想政治理论②201英语一③616普通心理学（含心理学史）④951实验心理学（含心理统计和心理测量）认知神经科学2018年①101思想政治理论②201英语一③602高等数学(B)或719普通物理学(B)④830神经科学或833生理学（B）2019年①101思想政治理论②201英语一③667认知神经科学综合发展与教育心理学和应用心理学考试科目无变化①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合二、考试大纲变化发展与教育心理学和应用心理学专业课都是312心理学综合，由于认知神经科学和基础心理学考试科目变化明显，这里主要介绍自主命题考纲的变化。

基础心理学616和951参考书目：《普通心理学(第4版)》(彭聃龄，2012，北京师范大学出版社)《心理学史》(叶浩生，2009，华东师范大学出版社)《实验心理学》(朱滢，2016第4版，北京大学出版社)《现代心理与教育统计学》(张厚粲、徐建平著，2015年第四版，北京师范大学出版社)《心理与教育测量》(戴海崎等著，2001年，暨南大学出版社)相比去年312统考，参考书少了几本，所以对今年报考华东师范的考生影响不大哦认知神经科学2018年602高等数学a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。

719普通物理学【略】830神经科学神经科学的发展与范畴（神经科学主要研究领域中已经取得的重要成果和研究现状）；主要研究方法；神经元和神经胶质细胞的细胞生物学知识；神经元之间的信息交流；神经系统的解剖结构及其功能；神经系统的演化和发育；感觉系统；运动系统；学习与记忆等其它认知活动。

心理学现状以及专业情况介绍在这个快速发展的社会里，各种各样的竞争也随之愈演愈烈，来自各方的压力不断地向人类施加。

人们也日益注意到了自身的心理健康问题。

“心理学”这个专业也被许多在考研大军中拼搏的学子看好。

那么，到底你对心理学了解多少呢？国内外的心理学形势又是怎么样的呢？报考的人数逐年攀升。

科学心理学从诞生到现在只有短短一百多年的时间，其理论体系还很不完善，有待于未来的心理学家们去开拓。

可以说心理学有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史。

它一直在哲学的怀抱里挣扎着。

直到1879年冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，才使心理学从哲学中独立出来成为一门学科。

目前，国内外都把脑科学的研究视为心理学领域的前沿，很多心理现象都和生理机制挂上了钩，这与生理学的发展有着很高的相关度。

国外的另一个热点——心理咨询。

国外对心理咨询师的要求是很高的。

在美国，心理咨询与心理治疗的专业工作者必须具备哲学博士或者教育学博士学位，它已包括了对专业人员的专业水准的要求。

而在欧洲一名咨询工作者或心理治疗工作者必须获得硕士学位，而要获得硕士学位的学习年限为至少5年，长的可达7年，学习的最后一年全部投入临床实习训练。

毕业之后必须先去医院或者诊所作不拿工资的助理工作人员，1-2年之后，才有可能受聘做正式的心理咨询或治疗专业工作人员。

而国内目前的心理咨询师培养要求和国际上的要求距离甚远，这有待国家某些制度的完善。

心理学研究的领域非常的广泛，APA(美国心理协会)就有53个学科分支。

国内高校心理学系一般分三个小专业：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。

顾名思义，基础心理学研究的是心理学的基础的东西。

研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等。

基础心理学的研究生需要掌握一定的数学、生理学、计算机科学、语言学等方面的知识。

发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。

发展心理学研究人一生的发展过程，其中早年的发展，包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。

华师大心理学考研参考书目
华东师范大学心理学专业是在全国心理学院校排名第四的院校，在华东地区是排名第一的。

很多考研的学生在选择学校的时候既想选择一所名校，又想选一所自己努努力能够够得着的学校。

选校不是越高越好，而是越适合你的越好。

那现在勤思马老师把华东师大的心理学考研书目与大家分享一下。

学硕：（华东师大学硕是统考）
1、《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社(第四版)
2、《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社(淡蓝色封皮)
3、《实验心理学》(第三版)朱滢北京北京大学出版社
4、《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社(第三版)
5、《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社(白底红皮)
6、《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮)
7、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社(第二
版)
8、《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)
专硕：（华东师大没有指定教材）
心理学导论（含考试指导）上海教育梁宁建
《普通心理学》彭聃龄北师大出版社
《发展心理学》儿童发展心理学桑标高等教育出版社
《社会心理学》华东师范崔丽娟
《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社
《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社
《心理与教育测量学》郑日昌人民教育出版社
《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社
《临床心理学》王登峰，人民教育出版社
《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版
《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]中国轻工业出版社。