中华诗词进校园活动方案2017

政教处重温经典传承文明古典诗词进校园活动方案一、活动背景经典传承文明古典诗词进校园活动是一项旨在弘扬中华传统文化、传承中华经典文化、推广古典诗词艺术的活动。

近年来，随着社会文化水平的提高，古典诗词艺术在我国得到了广泛的关注和重视。

然而，由于各种原因，现代学生对于古典诗词的了解程度并不高，传统文化的传承也存在一定的困难。

为了加强对传统文化的宣传和普及，提高学生文化素养，我们决定开展这项活动。

二、主题经典传承，文明古典诗词进校园。

三、活动目标1.增强学生的中华传统文化自信心，培养学生对传统文化的理解和鉴赏能力。

2.推广中华经典文化，弘扬中华民族优秀传统文化，激发人们对于传统文化的热爱和保护意识。

3.提高学生的语文素养，锤炼学生的语言表达能力和创造力。

四、活动内容1.诗词欣赏通过对古代诗词的选读、解析、欣赏等活动，让学生深入了解诗词文化，感受中华文化的博大精深，使学生对古典诗词产生浓厚兴趣，激发学生学习中华文化的热情。

2.诗词创作在活动中，我们将邀请学生参与诗词创作，鼓励学生创作儒雅风格的诗词，推动学生通过文学方式表达情感和思想。

3.诗词演讲活动中，我们将邀请学生进行诗词朗诵或讲解，让学生能够学会用优美的语言演绎诗歌，进而增强学生的朗读技巧和口语表达能力。

4.诗词比赛活动最后，我们将举办“中华诗词大赛”，考验学生对中华文化的了解和运用能力，让他们在比赛中切身感受中华文化的魅力和内涵。

五、实施方案1.活动时间：5月份2.活动场地：学校大礼堂、教室等3.活动内容：（1）诗词欣赏（2）诗词创作（3）诗词演讲（4）中华诗词大赛4.活动对象：全体学生5.活动准备：（1）在学校宣传中心制作宣传海报和宣传手册（2）邀请文化专家进行诗词讲解（3）邀请专业演员及评委担任诗词比赛的评审（4）组织相关学生学习及练习六、预期效果通过本次活动的实施，我们期望达到以下效果：1.增强学生对中华传统文化的自信心和理解能力，提高学生的文化自觉和文化素养。

古诗词进校园学期活动方案
标题：古诗词进校园——学期活动方案
一、活动背景：
古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。

为了弘扬传统文化，提升学生的文化素养和审美情趣，我们决定在本学期开展“古诗词进校园”活动。

二、活动目标：
1. 增强学生对古诗词的理解和热爱，提高他们的语言表达能力。

2. 通过古诗词学习，让学生深入了解中国的历史文化，培养爱国情怀。

3. 促进学生间的交流，营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容：
1. 古诗词诵读大赛：每周一次的诵读比赛，鼓励学生选择自己喜欢的古诗词进行朗诵，评选出最佳诵读者。

2. 古诗词创作工作坊：邀请诗词专家指导，引导学生尝试古诗词创作，激发他们的创新精神。

3. 古诗词主题班会：各班级围绕特定主题，如“山水诗”、“边塞诗”等，进行深入的学习和讨论。

4. 古诗词书画展：学生可以将诗词与绘画结合，创作诗词书画作品，展示在校园内。

5. 古诗词知识竞赛：学期末举行，测试学生对古诗词的理解和记忆。

四、活动时间：
本学期开学第二周开始，每两周一个主题活动，持续至学期结束。

五、活动预期效果：
我们期望通过此次活动，让古诗词成为学生们生活的一部分，使他们在享受诗词之美的同时，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。

六、总结：
“古诗词进校园”活动是我们传承和发扬中华优秀传统文化的重要举措。

我们相信，每一个孩子都是文化的传承者，让我们一起，用古诗词点亮他们的精神世界，让古老的韵律在校园里回响，让文化的力量在孩子们心中生根发芽。

（注：具体活动安排可根据实际情况进行调整，确保活动的有效性和趣味性。

）。

诗歌进校园活动方案一、活动背景与目的诗歌进校园活动是为了响应国家对弘扬中华优秀传统文化的号召，提高青少年的人文素养，培养学生热爱文学、热爱诗词的情感，丰富校园文化生活，营造良好的读书氛围，特策划此次“诗意校园——诗歌进校园”活动。

二、活动主题“墨香传雅韵，诗情润童心”三、活动内容与形式1.经典诗词诵读大赛-各班级组织学生挑选古今经典诗词进行诵读排练，举办校内诗词诵读比赛，展现诗词的音韵美与内涵美。

2.诗词创作与征文活动-鼓励学生自主创作诗歌，可以围绕校园生活、亲情友情、自然景观等主题，评选优秀作品并结集出版。

3.诗词讲座与大师课堂-邀请当地著名诗人、作家或学者到校进行诗词专题讲座，解读经典诗词，提升学生鉴赏水平。

4.诗词墙与诗词角设立-在校园公共区域设立诗词墙，展示学生原创诗词和经典名篇；教室设置诗词角，放置各类诗词书籍供学生阅读。

5.诗词社团建设-成立诗词爱好者社团，定期举办诗词赏析、写作培训等活动，激发学生对诗词的兴趣。

6.诗词音乐会-结合音乐元素，举办诗词吟唱、配乐朗诵等形式的音乐会，将诗词与音乐艺术相结合。

四、活动时间安排-持续整个学期，每月设定不同的诗词主题活动，保证活动持续性和影响力。

五、活动宣传与推广-通过校园广播、海报、官方网站、微信公众号等多种方式进行宣传预热。

-制作活动手册和宣传视频，详细介绍各项活动的参与方式和奖励机制。

六、活动后期总结与反馈-收集活动期间的照片、视频和文字资料，制作活动回顾宣传片。

-对参与活动的学生进行问卷调查，收集反馈意见，不断优化和完善活动方案。

七、预期效果通过一系列的诗歌进校园活动，期待能在校园内掀起一股学习诗词、诵读诗词、创作诗词的热潮，让更多的学生感受诗词之美，享受诗词带来的精神滋养，进而推动校园文化建设，提升学生的综合素质。

五星乡大同小学“中华经典诗词进校园”活动实施方案一、指导思想中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。

经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。

学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。

有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。

进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。

二、目的要求1、读书明理。

从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己。

2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力。

3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力。

4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操。

5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力。

三、领导小组组长：王锴副组长：杨安勤王先海组员：各年级语文老师四、具体措施结合教育教学和学生实际，制定“中华经典诗词进校园”活动实施方案，力争形成校园特色，促进校园文化的发展。

（一）内容主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》；神话故事；寓言故事等。

同时，精选中外现、当代美文。

分低、中、高三个层次。

低年级（1、2年级）以古诗为主，中年级（3、4年级）以诗词为主，高年级（5、6年级）以散文为主。

（二）、活动目的与要求1、活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。

2、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

3、每月确定一个主题，保证平均每天10分钟的诵读时间，提倡课后诵读。

高中诗词进校园实施方案随着教育改革的不断深入，高中诗词教育逐渐成为学校教育的重要内容。

高中诗词作为中国传统文化的瑰宝，对于学生的文学素养和人文修养具有重要意义。

因此，为了更好地推动高中诗词进校园，提高学生对诗词的理解和欣赏能力，我们制定了以下实施方案。

一、诗词课堂教学1. 教师选用经典诗词进行讲解，注重诗词的背景故事和文化内涵，激发学生的阅读兴趣。

2. 引导学生进行诗词朗诵，培养学生的语言表达能力和艺术表现力。

3. 结合现代生活和社会现实，引导学生思考诗词的当代意义，拓展诗词的传播形式。

二、诗词文化活动1. 组织诗词大赛，鼓励学生积极参与，提高诗词鉴赏能力和创作能力。

2. 开展诗词朗诵会、诗词书法展等活动，营造浓厚的诗词文化氛围。

3. 邀请诗词名家来校进行讲座和交流，拓宽学生对诗词的认识和理解。

三、诗词资源建设1. 建立校园诗词资源库，收集整理优秀的诗词作品和相关资料，为学生学习和研究提供便利。

2. 利用现代科技手段，建设诗词数字化平台，让学生可以随时随地获取诗词资源，拓展诗词学习的渠道和方式。

四、诗词教育评价1. 设立诗词学习考核机制，将诗词学习纳入学生综合素质评价体系。

2. 针对学生的诗词学习情况进行定期评估和跟踪，及时发现问题并进行针对性的指导和帮助。

通过以上实施方案的落实，我们相信可以有效推动高中诗词进校园，提高学生对诗词的理解和欣赏能力，培养学生的人文素养和审美情趣，为学生成长成才打下坚实的文化基础。

同时，也能够促进学校文化建设，丰富校园文化生活，营造浓厚的人文氛围，推动学校教育的全面发展。

希望全体教师和学生共同努力，共同推动高中诗词进校园，让诗词之美在校园中绽放。

古诗词进校园学期活动方案一、活动目标古诗词就像一颗颗璀璨的星星，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。

咱们把古诗词带进校园，就是想让同学们都能感受到这种光芒的魅力呀。

目标就是让每一个同学都能爱上古诗词，能轻松地背诵好多好多古诗词，像小秀才一样出口成章。

比如说李白的，床前明月光，疑是地上霜，几乎每个同学都能张口就来。

通过这个活动，希望大家对古诗词的理解不只是停留在背诵上，还能体会到古人的情感，就像和古人交朋友一样。

二、活动时间与地点这学期呀，咱们从开学的第二周就开始这个古诗词活动，一直持续到期末呢。

地点就在校园里各个角落。

教室当然是主要的阵地啦，老师可以在课堂上带大家畅游古诗词的海洋。

还有校园的小花园，那可是个很有诗意的地方。

想象一下，同学们坐在花丛边，朗诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，是不是感觉就像古代的文人雅士在吟诗作赋呢？操场也不能放过，在课间休息的时候，来一场古诗词接龙比赛，那场面肯定特别热闹。

三、活动人员全体师生都要参与进来哦。

老师就像领航员，带领同学们在古诗词的世界里航行。

同学们呢，就像一群小探险家，去发现古诗词里的宝藏。

比如说语文老师在课堂上先给同学们讲古诗词的背景知识，就像给小探险家们一张寻宝地图。

然后同学们就开始自己探索，在这个过程中，同学们之间还可以互相分享自己对古诗词的理解，就像探险家们分享找到的宝贝一样。

四、活动内容1. 古诗词早读每天早上的早读时间，咱们专门安排古诗词诵读。

同学们可以放开嗓子大声读，就像古人读书那样摇头晃脑的。

读着读着，那种韵律感就出来了。

像杜甫的，国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

大家一起读的时候，整个教室都充满了浓浓的古韵。

2. 古诗词知识竞赛每个月咱们来一次古诗词知识竞赛。

这就像一场激烈的武林大会，同学们就是各路小英雄。

竞赛的题目可以是关于古诗词的作者、朝代、诗句的理解等等。

例如问“但愿人长久，千里共婵娟”是谁写的呀？大家都抢着回答，答对了可自豪了，就像在武林大会上夺得了武功秘籍一样。

中华诗词进校园活动方案一、活动目的和意义中华诗词是中华民族的文化瑰宝，是中华民族精神文化的重要组成部分。

随着社会的发展，诗词文化渐渐淡化，学生们对于诗词文化的了解和认识也越来越少。

为了提高学生对中华诗词的认识和文化水平，让学生了解和感悟诗词的美，增进学生对中华优秀传统文化的热爱和理解，本次活动旨在让学生通过参与诗词学习和创作，增进对中华诗词的认识和理解，培养学生的爱国情怀和文化意识。

二、活动内容及组织形式1.活动时间：本次活动将在学校的课余时间和寒暑假期间组织实施。

2.活动内容：（1）诗词讲解。

选取一些能够代表中华诗词文化的精品诗词，由专业的老师讲解，以增加学生对中华诗词文化的了解和认识。

（2）诗词朗诵。

引领学生一步步开展朗诵练习，由学生们自己朗诵，让学生在娴熟掌握诗词之后，通过实践运用，深刻感受诗词的内涵和美好。

（3）诗词创作。

以学生为主体，根据自己的生活经历及感悟、体验，结合所学诗词知识，编写一些能够展现自己的思想感情和艺术才能的诗词作品。

（4）诗词比赛。

在学校内开展一系列学生诗词比赛活动，以增加学生对中华诗词文化的了解和认识，同时也为学生提供了一个展示自己才能和展示诗词文化的平台。

3.组织形式：（1）学校内开设诗词学习课程。

学校可以安排专业老师给学生上课，结合著名诗人的故事和诗词的背景知识，让学生深入学习和理解中华诗词文化。

（2）学校内开展诗词朗诵比赛。

学校可以组织学生参加诗词朗诵比赛，鼓励学生自准备、自己朗诵，参赛作品评选不仅根据诗词的内容和口音，还考虑学生病理情感表达的独特性。

（3）学校内开展诗词创作比赛。

学校可以开展学生创作比赛，探索并鼓励学生表达自己的思想、情感和想象力；同时，以此促进诗词创作技能发展。

三、活动预算预算主要用于购置活动所需的教材、奖品、装置等，预算如下：1、诗词教材：1000元2、奖品：2000元3、装置（如MV、背景音乐）：1000元4、其他：1000元预算合计：5000元四、活动效果和考核标准1、活动效果：（1）增强学生对中华诗歌文化的了解和崇尚。

“诗词进校园”活动实施方案白堽乡密城希望小学2017年度“诗词进校园”活动实施方案一、指导思想：为了更好地弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，彰显我校的人文教育特色；进一步营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围，落实素质教育的理念，切实推行新课程教学，丰富学生的业余研究与生活。

根据上级下发的关于诗词进校园、创建书香校园等文件精神和学校工作计划的相关要求，制定本年度活动实施方案。

二、具体实施方案：（一）、建立、完善组织根据工作计划，2017年二月份是本次活动的第一阶段。

本阶段的主要工作是成立校级“诗歌进校园”活动领导小组，组长由校长陈宇同志担任，副组长由分管教学工作的副校长任兆坤同志和教导主任孙永顺同志担任，成员由各班班主任和语文老师担任。

各班成立相应的“诗歌进校园”活动领导小组，组长由相关班主任和语文老师担任，由学生骨干担任班级工作领导小组的成员，并明确专人负责本班的诗歌诵读工作。

（二）、宣传发动三月份是本次活动的第二阶段。

本阶段的工作重心就是利用广播、周会、晨会、黉舍橱窗、班级墙报等一切可利用的资本，利用多种机遇和渠道营造浓厚的诗词进校园的空气，让全体教师、全体学生真正做到从头脑上重视诗教工作、动作中重视开展诗教工作，研究中体现诗教工作，将本次活动营造成全体教师、学生耳熟能详并能积极主动参与实施的全校性活动，让大家体会到诗词进校园的宏大魅力，从而激起广大师生参与的热情。

（三）、全面实施全面实施阶段是本次活动的第三阶段，时间从2017年四月份到12017年的十一月份。

本阶段的主要工作有：1、充分利用广播、晨会、学校橱窗等可用媒体定期对学生大量地广播或刊出《小学生必背70首古诗》和许多不要背诵，但能熟读体会的古诗词。

2、由各班班主任或语文老师会同班级中研究骨干利用班级墙报定期刊出一些必背古诗或有意义的古诗，必背古诗要求学生做到有感情地熟练背诵，其他古诗能做到熟读即可，不必要求深入理解诗词中的意思。

3、在学生中间要形成互查互背互问，共提高的研究诗词的浓厚氛围。

诗词进校园活动方案一、活动目的为了弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，为了陶冶小学生情操，培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，丰富学生艺术生活，促进学生德智体美的全面发展，学校决定举办古诗文新唱比赛活动。

二、活动主题唱古诗颂经典三、活动内容1、内容：歌曲内容健康向上，适合小学生演唱。

2、伴奏：各班自行准备音乐伴奏带。

3、参赛人数：全班学生都参与。

四、活动时间及地点安排五、比赛规则比赛遵循公平、公开、公正的原则，实行现场评分制。

六、大赛评委邀请校领导和音乐教师担任评委。

七、评分标准(满分____分)1、作品处理得当，表演完整。

____分2、准确掌握音准，节奏。

____分3、歌曲技术难度。

____分4、指挥准确，伴奏配合默契。

____分5、演员精神饱满，服装统一，台风良好。

____分八、注意事项1、为不影响正常的教学和生活秩序，排练时间不能占用教学时间。

2、各班级要认真组织、积极参与比赛。

3、学校各职能部门、人员要积极配合，确保本次活动的顺利开展。

诗词进校园活动方案（二）一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

二、活动目标：1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：城西滩小学全体学生四、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛时间：____月____日下午，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。

六、奖项设置：设一等奖____名，二等奖____名，获奖的班级均由学校颁发荣誉证书。

七、评选方法及评委：评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。