班级评比栏细则

中学文明班级评比条第一条参评班级条件1. 参评班级必须是本校中学教学班级。

2. 参评班级必须有超过30名学生，并且人数保持稳定。

3. 参评班级必须在校园内具有一定的影响力和代表性。

第二条评比标准1. 班级素质：班级成员应具备良好的思想道德品质，具备较高的学习能力和自律能力。

2. 学风建设：班级应形成良好的学习氛围，注重学习方法的培养和学习成果的提升。

3. 课堂纪律：班级成员应积极参与课堂活动，遵守课堂纪律，保持课堂秩序。

4. 班级协作：班级成员应积极配合班干部，参与班级事务的组织和管理，互相帮助，共同进步。

5. 文明礼仪：班级成员应注重文明礼仪的培养，尊重师长和同学，乐于助人，互相关心。

第三条评比程序1. 学校将邀请专家、教师代表和学生代表组成评审团，对参评班级进行评比。

2. 评审团将根据评比标准对参评班级进行实地考察和个别面谈。

3. 评审团将根据考察结果和班级相关材料，综合评定参评班级的文明程度，并进行排名。

4. 学校将为文明班级颁发奖状和奖金，并在学校官网和公告栏上公布评比结果。

第四条奖励措施1. 根据评比结果，学校将评出一、二、三等奖班级，并给予相应的奖金和荣誉称号。

2. 被评为一等奖的班级将享有一年内的班级奖学金补贴。

3. 受到校内外重要活动表彰的班级将享有额外的奖励措施。

第五条监督机制1. 学校将建立班级文明评比的长效机制，并定期对班级进行检查和监督。

2. 学生、家长和教师有权向学校举报不文明的行为和问题班级，学校将认真处理并依法进行调查。

第六条宣传引导1. 学校将通过校园广播、橱窗展示、班级评比宣传等形式，积极引导学生珍爱文明形象。

2. 学校将组织相应的文明礼仪培训和主题教育活动，提升学生的文明素质和道德修养。

第七条其他规定1. 参评班级需遵守学校规章制度，不得有违反学校纪律和道德的行为。

2. 学校将定期对参评班级的评比条进行修订和完善，并公布于校园内。

本条例自颁布之日起实施，如有违反者，将按学校纪律处理。

中学文明班级评比细则通常包括以下几个方面：1. 文明操行：评估学生的操行表现，如是否遵守校纪校规、是否尊敬师长、是否友善待人等。

可以根据学生的出勤率、早退、迟到、请假、违反纪律等情况进行评估。

2. 学习成绩：评估学生的学习表现，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动的积极性等。

可以根据学生的考试成绩排名、课堂互动表现、作业完成情况等指标进行评估。

3. 社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，如义工活动、社区服务、参加比赛等。

可以根据学生参与的活动数量、活动的积极性和质量等进行评估。

4. 集体荣誉：评估班级在各类集体活动中的表现，如校运动会、文艺晚会、班级日常活动等。

可以根据班级在活动中的表现、团结协作精神、集体荣誉感等进行评估。

5. 环境整洁：评估班级环境的整洁程度，包括教室、走廊、卫生间等。

可以根据班级环境的卫生状况、班级成员对环境的保护程度等进行评估。

评比的方法可以采用学生自评、班主任评定、同学互评等方式进行综合评估，最终确定优秀文明班级。

评选的结果可以作为班级荣誉的体现，激发学生的积极性和责任心，促进班级的凝聚力和向心力的提升。

中学文明班级评比细则（二）一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。

两操以月平均分计入文明班级评比。

(二)仪容仪表：满分____分。

学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。

男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。

升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。

校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。

评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。

仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。

(三)纪律；满分____分。

中学文明班级评比细则范文本次中学文明班级评比的细则旨在鼓励和表彰文明班级的建设和努力。

以下是评比的具体细则。

一、学习文明1. 班级成员要积极参与课堂活动，认真听讲，不打瞌睡，不扰乱课堂秩序。

2. 班级成员要积极完成作业，按时提交，不抄袭，不作弊。

3. 班级成员要互相学习、互帮互助，在学习上形成良好的互动氛围。

二、生活文明1. 班级成员要注重个人卫生，保持良好的仪表形象，不懒散，不脏乱。

2. 班级成员要遵守校园规则，不打架斗殴，不欺负他人，不散播谣言。

3. 班级成员要爱护公共设施，保持环境清洁，不乱扔垃圾，不涂写乱画。

三、平等文明1. 班级成员要尊重师长和同学，不侮辱他人，不歧视他人。

2. 班级成员要平等对待男女同学，不玩弄别人感情，不进行暴力行为。

3. 班级成员要关心弱势群体，帮助有困难的同学，营造和谐的班级氛围。

四、诚信文明1. 班级成员要遵守诚信原则，不抄袭作业，不作弊考试。

2. 班级成员要对自己的承诺和责任负责，言必行，行必果。

3. 班级成员要诚实守信，不传播谣言，不损害他人的利益。

五、文明行为1. 班级成员要遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。

2. 班级成员要遵守社交礼仪，不说脏话，不打扰他人。

3. 班级成员要尊重他人的隐私，不偷窥他人，不偷听他人谈话。

六、创新文明1. 班级成员要提倡创新思维，积极参与社团活动，展现自己的才艺。

2. 班级成员要鼓励大家勇敢表达自己的观点，不怕冒险，不怕失败。

3. 班级成员要积极参与班级活动，并提出创新建议，促进班级文明建设。

以上是中学文明班级评比的具体细则。

希望各位班级成员能够以此为准则，共同努力，打造文明、和谐的班级氛围。

通过评比，我们将表彰出表现优异的班级，激励其他班级争取进步，共同推动中学文明班级的建设，为学校的发展做出积极贡献。

谢谢大家的关注和支持！。

学校文明班级评比细则范本一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。

2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。

(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。

(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。

(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。

2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。

(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。

(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。

3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。

(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。

(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。

4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。

(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。

(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。

5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。

(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。

(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。

6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。

(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。

2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。

(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。

(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。

(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。

中学文明班级评比细则范本第一章总则第一条为了提高中学班级的文明素养，培育和践行社会主义核心价值观，树立良好的班级文化氛围，更好地推动全体师生共同发展，特制定本评比细则。

第二条评比原则：以班级文明度为主要指标，全面衡量班级内涵建设和外在表现，以鼓励和引导学生树立良好的学习和生活习惯。

第三条评比内容：文明班级评比分为六个方面：学习文明、生活文明、交往文明、思想品德文明、集体荣誉和班级文化建设。

第四条评比对象：全校所有班级均为评比对象。

第二章学习文明第五条学习认真（一）按时上课，按时提交作业，不拖延学习。

（二）积极参加班内外学习讨论或活动。

（三）自觉遵守学校的学习秩序，不说话或做与学习无关的事情。

（四）对学习有困难或疑问时，主动向老师请教，互帮互助。

第六条爱护学习环境（一）保持教室整洁，桌面和书本摆放整齐。

（二）爱护学校设施和物品，不随意涂写、刻画或损坏教室设备。

（三）合理使用学习工具，不浪费或滥用学习资源。

（四）积极向老师反映学习环境存在的问题，共同维护好学习环境。

第章生活文明第七条讲究卫生（一）自觉保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的面容。

（二）保持衣着整齐，不穿着破旧或不整洁的衣服。

（三）饮食文明，不乱扔垃圾，牢记环保动态，提倡减少一次性用品的使用。

第八条礼貌待人（一）遵守公共场所的秩序，排队等候和礼让他人。

（二）不说粗话，不恶意攻击他人，不捉弄同学。

第九条文明礼仪（一）遵守校园礼仪，不随地吐痰、吸烟及剪指甲等行为。

（二）遵守交通规则，过斑马线时礼让车辆。

第四章交往文明第十条友善相待（一）尊重他人，学会倾听，理解并关心他人的需要和感受。

（二）遵守班级的交往规则，不进行人身攻击、恶意传言或隐私侵犯。

第十一条团结合作（一）班级内成员彼此合作，相互帮助、照顾弱化同学，共同进步。

（二）积极参加班级组织的集体活动，共同完成班级任务。

第五章思想品德文明第十二条爱国爱校（一）热爱祖国，尊重国旗、国徽，维护国家形象。

太和县第八中学文明班级评比细则（2011年1月修正版）为了确保文明班级评比的公正性和真实性, 使文明班级评比真正起到监督学生和营造和谐、进取的良好校风, 特制定该评比细则:一、总则评比内容包括班级出勤、课堂纪律、教室卫生、包干区卫生、十不准执行情况及违纪情况六项内容, 由值班领导、学生会及物业公司进行评分, 打分表在周六上午汇总到办公室。

二、班级出勤（10分）1.班级实际人数以班主任上报给学校的学生数为标准, 出现流生及新报到学生的班级经核实后, 在核实的第二周计算新的班级人数。

2.按照学生实际人数计算分值, 早读课检查卫生的人员按照排定的值班表名单予以扣除；3、出勤分为旷课、迟到、早退、请假四项, 请假－0.5分/人, （请假条须经班主任批准后出示给值周领导作为凭证, 无假条的视为旷课）迟到－1分/人, 早退－1分/人, 旷课－2分/人, 上课铃响后仍滞留操场或走廊的以迟到计。

课堂上睡觉等同于旷课。

4.每周一的升旗仪式出勤情况纳入早读课考核。

三、课堂纪律（20分）1.课堂纪律是教师上好一堂课的良好前提, 课堂纪律的好坏直接影响到教师的授课情况和学生接受知识的程度。

2、课堂纪律由值周领导视课堂实际情况按纪律良好程度计算分值, 优秀为18～20分（课堂无吵闹现象, 未影响教师正常授课）, 良好为14～16分（仅有极个别同学扰乱课堂, 程度较轻, 经批评警告后能及时改正）, 一般为10～16分（有部分学生扰乱课堂, 影响任课教师正常授课, 经批评警告后能够端正态度）, 差为0～8分（学生严重扰乱课堂, 经批评警告后仍不能改正）。

3.每周一的升旗仪式纪律情况纳入早读课考核。

四、室内卫生（40分）按照每天卫生检查情况, 换算成相应分数。

五、包干区卫生（30分）按照每天卫生检查情况, 换算成相应分数。

六、十不准执行情况（单独扣分）违反《校规校纪“十不准”》的, -1分/人次/项。

七、凡在一周内发生违纪事件（打架斗殴、破坏公物、偷窃、赌博、吸烟喝酒、敲诈勒索、私自外出、夜不归宿等）, 一经发现取消所在班级本周评比资格。

学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。

通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。

二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。

b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。

2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。

b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。

3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。

b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。

4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。

b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。

三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。

2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。

b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。

c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。

3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。

学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。

四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。

班班级量化积分管理评比细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《慈利四中内部管理制度》特制定本细则，以促进全班学生学习、思想、行为、纪律等方面全面发展。

班风：立志奉献求实奋进学风：静下来铸我实力拼上去亮我风采二、细则每位同学一学期基本积分包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、“三操”、集会等。

由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。

加分1、积极参加班级或学校活动者加1分，各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分，参加者加1分；体育比赛视具体情况加分。

2、期中、期末考试和每次月考班级前3名加3分，第4-10名加2分，第11-20名加1分。

成绩明显进步者加1-3分。

不累加，就高不就低。

3、每周满勤者加2分。

4、每周作业按要求完成者加2分。

5、平日表现明显进步或上课发言积极，听讲认真，受到老师表扬者加3分。

6、做好人好事，受到学校表扬者加3分。

7、向校报等刊物积极投稿者，每篇加2分，若被选用刊登，每篇加5分。

向广播站积极投稿者每篇加1分；若被选播，每篇加2分。

8、在学校各项活动评比中获集体荣誉称号，每人均加3分。

9、一周之内无任何违纪记录者加2分。

扣分1、考勤a、迟到、早退，每一次扣0.5分。

b、旷课一节扣1分。

c、请假一次扣0.5分，休息时间除外。

d、上课期间无故离开教室者扣2分。

2、纪律a、上课不守纪律、干与课堂无关的事，被老师点名批评者一次扣1分，屡教不改者加倍扣分。

/无理狡辩、顶撞老师者扣3分，情节严重者给予纪律处分。

b、未经老师同意，上课随意调位、下位，一次扣1分。

c、无故不参加升旗、早操、课间操、集会等活动者扣1分。

d、升旗、早操、课间操、集会等动作散漫者扣1分。

e、不假外出者扣5分，且后果自负。

f、吸烟、打牌者每次扣5分，并给予纪律处分。

g、去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣5分。

初中优秀班级评比细则1. 背景为了激励学生积极向上，增强班级凝聚力，提高班级整体素质，特制定本评比细则。

本评比旨在对初中各班级进行全面、公正的评价，评选出优秀班级并给予相应的奖励。

2. 评比标准2.1 研究成绩研究成绩是评选优秀班级的重要指标之一。

根据每学期的成绩单，班级将根据平均分、班级最高分、进步幅度等指标进行评估。

评定研究成绩时，还将考虑班级整体的进步情况。

2.2 班级活动班级活动是评选优秀班级的另一个重要方面。

班级应积极参与校内外各项活动，如文艺演出、体育比赛、志愿者活动等。

评定班级活动时，将综合考虑班级参与度、得分情况、团队精神等因素。

2.3 班级风气良好的班级风气是评选优秀班级的关键因素。

评定班级风气时，将考虑班级成员间的相互尊重、友爱互助、纪律执行等方面的表现。

班级卫生、整洁也将纳入评定的范畴。

2.4 师生关系良好的师生关系对于班级的发展至关重要。

评定师生关系时，将考虑班级教师对学生的关怀程度、辅导质量、师生沟通情况等。

学生对老师的尊敬、信任也将作为评定的重要依据。

2.5 积极参与社区活动积极参与社区活动是培养学生社会责任感和公民意识的重要途径。

班级应组织和参与社区公益活动，并取得令人满意的成果。

评定社区活动时，将综合考虑参与度、效果、社会影响等因素。

3. 评比流程3.1 提名阶段每学期末，任课老师可提出优秀班级的候选名单。

候选名单经班主任审核后，将进入后续评比流程。

3.2 评委评定评委由学校相关部门和教师组成，对提名的班级进行评定。

评定结果将综合考虑评比标准的各项指标，并给出相应的得分和排名。

3.3 公示与奖励评定结果将在校内公示，并向获选的优秀班级颁发奖状和奖品。

优秀班级将受到学校的表彰和奖励。

4. 评比频率本评比活动每学期进行一次，以激励学生持续进步，促进班级的全面发展。

以上即为初中优秀班级评比细则，旨在鼓励学生争做优秀，激发班级凝聚力，提高整体素质。

希望各位同学和教师共同努力，打造优秀的班级！。

学校优秀班级评比细则
一、背景
为了激励学生努力研究，培养良好的班级氛围，学校决定进行优秀班级评比活动。

二、评比标准
评比标准旨在综合考量班级整体表现，包括研究成绩、班级纪律、班级合作等方面。

2.1 研究成绩
评比班级的研究成绩主要包括以下几个方面：
- 平均成绩：班级平均成绩高于全校平均水平的班级将得到较高评分；
- 优秀成绩比例：班级中获得优秀成绩的学生比例高的班级将得到较高评分；
- 进步成绩：班级中成绩有明显进步的学生比例高的班级将得到较高评分。

2.2 班级纪律
评比班级的纪律主要考虑以下几个方面：
- 出勤率：班级出勤率高于全校平均水平的班级将得到较高评分；
- 违纪记录：班级中违纪记录少的班级将得到较高评分。

2.3 班级合作
评比班级的合作情况主要包括以下几个方面：
- 班级活动：班级积极参与班级活动、社会实践等的班级将得
到较高评分；
- 互助合作：班级中同学之间互相帮助、合作的班级将得到较
高评分。

三、评比流程
优秀班级评比流程如下：
1. 学校通知：学校将在每个学期初通知各班级开始评比活动；
2. 评委评审：由学校指定的评委会对各班级进行评审，根据评
比标准给予评分；
3. 公示结果：评比结果将在学校公示栏公布，同时通知各班级。

四、奖励措施
学校将根据评比结果对优秀班级给予相应奖励，具体奖励措施将在评比结果公示时公布。

以上为学校优秀班级评比细则，希望各班级积极参与，打造优秀的班级氛围！。

中学文明班级评比细则模版第一、评比目的与意义本次中学文明班级评比旨在树立文明校园的核心价值观，倡导校风、班风、习惯等方面的良好发展。

通过评比活动，激励引导学生积极向上的精神风貌和行为习惯，培养学生的自觉自愿、主动自发的品德修养和社会义务感。

此举进一步促进班级和谐发展，提高班集体的文明意识和文明素养。

第二、评比主题评比主题分为九个方面：文明礼仪、文明交往、文明自律、文明习惯、文明用语、文明宿舍、文明食堂、文明课堂、文明活动。

第三、评比指标及分值1. 文明礼仪（10分）- 向老师及其他学生道早安晚安，遵守公共场合的行为规范（2分）- 尊重和关心他人，注重礼貌与感恩（2分）- 站队有序，走路不打闹，排队守时（2分）- 会打招呼、道谢、道歉，与人为善（2分）- 遵守校规校纪，维护校园秩序（2分）2. 文明交往（10分）- 与同学和睦相处，不歧视和欺负他人（2分）- 与师长尊重、礼貌、互相沟通，有礼貌问候（2分）- 积极参与班级活动，主动与班级成员互动（2分）- 乐于助人，乐意分享知识和资源（2分）- 善于发现他人优点，能够友善交流（2分）- 自觉遵守纪律，自觉服从指挥（2分）- 班级活动自觉服从安排，按时完成任务（2分）- 保持身体和环境卫生，爱护公物和他人财产（2分）- 自觉遵守班级规章制度，不迟到早退旷课（2分）- 习惯良好，自觉遵守生活习惯（2分）4. 文明习惯（10分）- 定时复习、预习，上课不玩手机（2分）- 整理书包课桌，自觉完成作业（2分）- 爱护图书和教学设备，保持教室整洁（2分）- 合理安排时间，不拖延、不随地乱扔垃圾（2分）- 按时上学放学，有规律作息（2分）5. 文明用语（10分）- 文明礼貌用语，不说脏话和粗话（2分）- 善于表达意见，语言恰当得体（2分）- 关心、鼓励同学，遵守口头语规范（2分）- 团队合作时团结友好，不说伤人用语（2分）- 语速适中，声音宜人，不喧哗、嘈杂（2分）6. 文明宿舍（10分）- 自觉保持宿舍整洁，公德心强（2分）- 尊重室友，共同维护宿舍生活秩序（2分）- 勤俭节约，不浪费食物、水电、资源（2分）- 遵守宿舍作息时间，不喧哗和打闹（2分）- 手机协议使用，不干扰他人休息和学习（2分）- 自觉遵守食堂秩序，不争抢食物（2分）- 尊重食堂工作人员，排队有序就餐（2分）- 不乱丢垃圾，自觉保持餐桌整洁（2分）- 食品安全意识强，不吃野味和不洁食物（2分）- 及时就餐、不挑食、不浪费食物（2分）8. 文明课堂（10分）- 安静听讲，尊师重道，不打扰他人（2分）- 维护课堂秩序，不做与学习无关的事情（2分）- 按时完成课堂任务，积极参与讨论（2分）- 课内互助，不传纸条和玩懈怠游戏（2分）- 不随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室整洁（2分）9. 文明活动（10分）- 积极参与集体活动，团结互助（2分）- 活动期间服从组织和安排，保持秩序（2分）- 不参与打闹和捣乱，积极配合组织（2分）- 不损坏活动场地和设备，维护公共秩序（2分）- 乐于参与志愿服务，树立社会责任意识（2分）第四、评比流程1. 报名阶段：各班级报名参加文明班级评比，由班级辅导员统一报名（时间：XX月XX日-XX月XX日）。

先进班级评比细则（精选3篇）先进班级评比细则篇1一、评比程序1、先进班级必须由班主任先申报。

2、学校根据申报情况，由校长室牵头组织德育室、教务处、少先队大队部、全体教师听取申报班级班主任的交流、汇报。

3、各处、室、大队部和全体教师根据材料交流情况，采取无记名投票方式，评定出先进班集体。

4、根据材料及无记名投票评定的结果，由德育处上报校长室，通过行政会最后讨论决定上报区、市先进班集体的班级，并把先进班集体在学校公开栏进行公示一周。

5、对评比的先进班集体公示无异议的班级方可上报为区、市先进班集体。

二、评比条件1、汇报材料具有真实性10分，若有不真实的酌情扣分;2、班级体积极参加学校或上级教育主管部门组织的集体活动的10分;(办公室提供材料)3、班级学生学习兴趣浓厚，学习成绩整体水平较好的10分;(教务处提供证明材料)4、各种竞赛活动按照参加人数或得奖情况商定;(1) 国家级1、2、3等奖权重为： 5、3、2分。

(2) 省级1、2、3等奖权重为： 4、3、2分。

(3) 市级1、2、3等奖权重为： 3、2、1分。

(4) 区级1、2、3等奖权重为： 2、1、0.5分。

(5) 镇片级1、2、3、等奖权重为：1、0.5、0.25 分。

(注)：以上奖次必须是由学校或上级教育主管部门组织的方可按上述权重打分，其他外校或部门组织的活动取得的奖项，由学校认定可酌情加分。

但所有奖次均要提供证书(复印件)或证明材料。

三、选举办法1、教师无记名投票(按得票多少计算)2、学生无记名投票(按得票多少计算)先进班级评比细则篇2一、指导思想：文明班级的评定主要是培养学生自我管理的能力，也是在本校内实施素质教育和自我养成教育的关键。

从而使学生的素质得到整体提高，达到全面提高教育教学质量的目的。

二、评选小组组长：副组长：成员：三、评比对象凡本校内各年级所有班级均加评比活动，不分年级，以班级为单位进行评比打分。

四、评比办法1、评比挂牌一次，每月基分为：(1)实验班70分、(2)普通班72分。

2023年学校文明班级评比细则（2000字）为了加强学校学生的素质教育，培养学生的文明意识和自律能力，提升班级整体文明素质，激励学生主动参与班级文明建设，特制定本评比细则。

一、评比目的1.倡导班级文明，引导学生自觉遵守各项规章制度；2.激发学生积极向上的向往，推动班级良好氛围的形成；3.强化班级凝聚力和团队意识，培养学生的集体荣誉感。

二、评比标准1.学习表现：考试成绩、作业完成情况、听讲专注度等；2.行为规范：遵守课堂纪律、守时上学、整洁的个人形象等；3.团队合作：乐于助人、积极参与班级活动、关心集体荣誉等；4.卫生环境：班级环境整洁、卫生习惯养成、班级设施维护等；5.素质提升：公共场合文明礼仪、文字表达能力、团队沟通能力等。

三、评比流程1.选拔候选班级：根据上述评比标准统计每个班级的得分，选拔出候选班级；2.评比班级宣传：将候选班级的评比情况进行公示，鼓励班级成员互相比学、交流经验；3.社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会责任感和荣誉感；4.评比汇报：候选班级需进行成绩汇报，通过图片、视频等形式展示班级的文明建设成果；5.评定奖项：根据候选班级的成绩及汇报情况，评定一、二、三等奖及优秀奖；6.颁发奖励：在学校举行颁奖典礼，向获奖班级颁发奖牌、奖状等奖励。

四、评比注意事项1.评比过程公正公平，候选班级的评定需要多个角度和多方面的综合考量；2.评选过程中，不得有行贿、舞弊等不正当行为，一经发现，取消评定资格；3.颁发奖项时，应积极宣传获奖班级的优秀事迹，以激励其他班级的积极向上；4.评比结果及奖项是激励学生的一种形式，不能给学生施加过于沉重的压力，教师要给予合适的引导和关怀。

五、反馈和总结1.收集评比过程中的学生意见和建议，及时改进评比流程和标准；2.对于获奖班级，进行案例总结，制作班级素质提升经验分享资料；3.评比结束后，利用班会时间鼓励其他班级继续进行文明建设，激发班级全体学生的积极性和主动性。

中学文明班级评比细则
可以包括以下几个方面的评比内容：
1. 行为规范：评比班级学生是否遵守学校的各项规章制度，如守时、尊师守纪、尊敬同学等。

2. 学习氛围：评比班级学生的学习态度和学习成绩，如积极参与课堂活动、课堂纪律良好、能够按时完成作业等。

3. 卫生意识：评比班级学生是否注重个人卫生和环境整洁，如课堂、宿舍、操场等场所的卫生情况。

4. 社交能力：评比班级学生的人际关系和团队合作能力，如友善待人、互助学习、能够和谐相处等。

5. 素质教育：评比班级学生的综合素质发展情况，如参加课外活动的积极性、道德品质、文艺特长等。

评比细则可以根据学校的实际情况进行具体规定，并设立相应的评比指标、评比标准和评比办法。

评比可以由班级内部评选，也可以由学校组织评选，最终可以表彰优秀的文明班级，并给予相应的奖励和荣誉。

评比的目的是激励学生自觉遵守规章制度，培养良好的行为习惯，提高学生的自律自觉意识，营造文明和谐的班级氛围。

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2023年中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比旨在通过评选出优秀的班级，树立班级文明、团结、友爱、奉献的良好风气，推动全校班级形成良好的文明氛围。

二、评比标准1.集体文明行为（1）学习积极向上，班级整体成绩优秀；（2）团结协作，班级内部无人为小团体，无人辍学；（3）着装规范，不穿短裙、短裤，不穿露背露肚脐等不雅服装；（4）文明用语，不说脏话、骂人话，不随地吐痰，不随地扔垃圾；（5）乐于助人，热心帮助同学，关心班级其他成员的生活和学习。

2.班级文化建设（1）班级活动丰富多彩，包括班级联欢会、班级文艺表演、文明礼仪培训等；（2）班级内建立有效的沟通交流机制，定期组织班会、班子成员会议等；（3）班级内部建立班级荣誉墙，展示班级风采和成员的优秀事迹；（4）班级内成员之间互相尊重，无人受欺负、歧视等现象。

3.班级服务行为（1）关心班级外部有需要的人群，开展志愿者活动，参与社区服务、慈善义卖等；（2）关心班级内部弱势群体，如学习成绩不好的同学、身体不好的同学等，提供帮助和支持；（3）班级之间积极互助，无班级间的竞争纷争，共同提高整个学校的文明水平。

三、评比流程1.初评：（1）学校组织教师评委对每个班级进行初次评比；（2）初评主要以学校平时对班级的常规观察、班级活动开展情况等为依据；（3）初评结果将确定进入后续评比的班级名单。

2.复评：（1）各个班级进入复评环节；（2）复评由学生、家长和教师共同组成评委团进行评比；（3）复评主要以班级文明行为、班级文化建设和班级服务行为为主要评价指标；（4）评委团成员将对班级进行实地考察和听取班级成员的意见；（5）复评结果将确定最终获奖班级名单。

3.表彰：（1）根据复评结果，评选出优秀的班级，并进行公示；（2）根据评选结果，对获奖班级进行表彰，包括颁发荣誉证书、奖杯等；（3）在学校的明显位置，展示获奖班级的风采和成果。

四、奖励措施1.获奖班级：（1）优秀班级：文明班级荣誉称号，颁发奖杯及荣誉证书；（2）先进班级：文明班级荣誉称号，颁发荣誉证书。

学校文明班级评比细则
通常包括以下几方面的内容：
一、学习表现：
1. 学业成绩：班级平均成绩、优秀成绩人数占比等。

2. 主动学习：积极思考、自主学习能力、上课专注等。

二、行为表现：
1. 仪容仪表：身体卫生、服装整洁、仪态大方等。

2. 礼貌待人：乖巧懂礼、尊师重道、关心同学等。

3. 秩序维护：学校规章制度、班级纪律等的贯彻落实程度。

三、社团活动参与：
1. 社会实践活动：积极参与公益活动、社区服务等。

2. 班级文化建设：学习活动、庆祝活动、团队合作等。

四、道德品质：
1. 诚实守信：言行一致、信守承诺、诚实正直等。

2. 公德意识：尊重他人、关爱环境、爱护公物等。

3. 感恩意识：懂得感恩、互相帮助、珍惜所拥有的等。

五、卫生环境：
1. 教室卫生：桌椅整齐、地面干净、垃圾分类等。

2. 公共区域卫生：走廊、厕所等的清洁程度。

六、班级团结：
1. 同学关系：和谐互助、团结友爱等。

2. 班委履职：班干部积极参与班级建设、履行职责等。

七、其他：
1. 班级荣誉：获奖情况、参赛成绩等。

2. 社会评价：班级在社会上的形象和声誉。

以上是一些常见的细则，具体评比细则会依据学校的实际情况和需求来确定。

学校文明班级评比细则是针对班级的文明行为、团结友爱、卫生整洁等方面进行评比的一项活动。

具体细则如下：1.文明行为评比：- 具备良好的礼貌和谦逊的态度；- 尊重他人，包括老师和同学；- 遵守学校规章制度，不违反校纪校规；- 不打架斗殴、不欺凌同学，不说脏话；- 不损坏学校公物，维护学校环境。

2.团结友爱评比：- 互帮互助，共同学习进步；- 关心关爱他人，积极参与班级活动；- 不盲从和散布负面言论；- 不进行人身攻击和排斥行为；- 不形成小圈子，保持平等和包容。

3.卫生整洁评比：- 遵守卫生习惯，注意个人卫生；- 经常整理桌椅、教室等公共场所；- 不在教室乱扔垃圾；- 积极参与卫生清扫活动；- 班级可以组织共同维护卫生的活动。

4.其他评比指标：- 班级奖状墙保持整洁，文明标语鲜明；- 班级活动组织过程中的表现；- 洗手、筷子礼仪等培养良好生活习惯。

评比周期可以根据实际情况，例如每学期、每学年进行一次评比，评比结果可通过发放奖状或公示方式进行表彰，激励班级成员保持良好的行为和习惯，为学校文明校园建设做出积极贡献。

学校文明班级评比细则（2）第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。

（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。

（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。

（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。

班风班纪评比细则
包括以下几个方面的评比内容和标准：
一、守纪律评比：
1. 准时出勤：评比班级中学生是否准时到校上课。

2. 课堂纪律：评比班级中学生在上课期间是否自觉遵守纪律，不打扰他人，不做与学习无关的事物。

3. 行为规范：评比班级中学生在校园内外的行为举止是否文明、规范，是否尊重他人，是否遵守校规。

二、团结友爱评比：
1. 互助友善：评比班级中学生之间是否相互帮助，是否友善交往，是否乐于分享与合作。

2. 团队意识：评比班级中学生是否有团队合作的意识，是否能积极参与班级活动，并表现出集体荣誉感。

3. 学习交流：评比班级中学生是否乐意与同学分享学习资源和经验，是否能积极参与课堂讨论和交流。

三、文明礼貌评比：
1. 礼貌用语：评比班级中学生是否能使用礼貌用语，包括请、谢、对不起等，与他人交流时是否彬彬有礼。

2. 公共秩序：评比班级中学生在公共场合是否遵守秩序，是否能够主动让座、排队等。

3. 环保意识：评比班级中学生是否尊重环境，不随意乱扔垃圾，养成垃圾分类和节约用水用电等良好习惯。

四、诚实守信评比：
1. 诚实守信：评比班级中学生是否言行一致，不说谎、不欺骗他人，是否守信用，遵守承诺。

2. 批评接受：评比班级中学生是否能够接受他人的批评和建议，并能够积极改正自己的错误。

3. 操守规范：评比班级中学生是否积极参与班级活动，是否信守诺言，遵守学校和班级规章制度。

以上就是班风班纪评比的一些细则内容，根据实际情况可以适当调整和添加评比细则。

评比的结果可以作为班级之间比较、激励和改进的参考依据。

班级评比栏细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《XXX内部管理制度》特制定本细则，以促进全班学生研究、思想、行为、纪律等方面全面发展。

班风：立志奉献求实奋进学风：静下来铸我实力拼上去亮我风采二、细则每位同学一学期基本积分包括：研究、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、“三操”、集会等。

由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。

加分1、积极参加班级或学校活动者加1分，各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分，参加者加1分；体育比赛视具体情况加分。

2、期中、期末考试和每次月考班级前3名加3分，第4-10名加2分，第11-20名加1分。

成绩明显进步者加1-3分。

不累加，就高不就低。

3、每周满勤者加2分。

4、每周作业按要求完成者加2分。

5、平日表现明显进步或上课发言积极，听讲认真，受到教师表扬者加3分。

6、做好人好事，受到学校表扬者加3分。

7、向校报等刊物积极投稿者，每篇加2分，若被选用刊登，每篇加5分。

向广播站积极投稿者每篇加1分；若被选播，每篇加2分。

8、在学校各项举动评比中获集体荣誉称号，每人均加3分。

9、一周之内无任何违纪记录者加2分。

扣分1、考勤a、早退、早退，每一次扣0.5分。

b、旷课一节扣1分。

c、请假一次扣0.5分，休息时间除外。

d、上课时代无故离开课堂者扣2分。

2、规律a、上课不守纪律、干与课堂无关的事，被老师点名批评者一次扣1分，屡教不改者加倍扣分。

/无理狡辩、顶撞老师者扣3分，情节严重者给予纪律处分。

b、未经老师同意，上课随意调位、下位，一次扣1分。

c、无故不参加升旗、早操、课间操、集会等举动者扣1分。

d、升旗、早操、课间操、集会等动作涣散者扣1分。

e、不假外出者扣5分，且结果自负。

f、吸烟、打牌者每次扣5分，并给予纪律处分。

g、去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣5分。

中学文明班级评比细则模版第一章绪论1.1 编制目的1.2 参考依据1.3 编制原则第二章评比内容2.1 班级行为2.1.1 班级卫生2.1.2 教室秩序2.1.3 班级卫生2.2 学习秩序2.2.1 组织学习时间2.2.2 作业管理2.2.3 队伍协作2.3 社交交往2.3.1 同学关系2.3.2 班级活动2.3.3 文明礼仪2.4 家庭教育2.4.1 家庭作业2.4.2 家庭沟通2.4.3 家访活动第三章评比方法3.1 评比指标3.2 评分标准3.3 评比程序第四章评比流程4.1 评比准备4.1.1 制定评比计划4.1.2 成立评比领导小组4.1.3 培训评比工作人员4.1.4 确定评比细则4.2 评比实施4.2.1 宣传动员4.2.2 开展评比活动4.2.3 实施评审4.3 统计分析4.3.1 汇总评分4.3.2 计算平均分4.3.3 评比结果分析4.4 结果公示4.4.1 公示评比结果4.4.2 授予表彰证书4.4.3 倡导文明班级第五章绩效考核5.1 绩效考核指标5.1.1 行为规范5.1.2 活动开展5.1.3 班级秩序5.2 绩效考核方法5.2.1 全员评议5.2.2 学生自我评估5.2.3 班主任评价5.3 绩效考核结果5.3.1 绩效评定等级5.3.2 绩效考核公示5.3.3 整改措施第六章制度保障6.1 评比流程监督6.2 评比结果监督6.3 绩效考核监督第七章美育教育7.1 美育教育目标7.2 美育教育内容7.2.1 美术教育7.2.2 音乐教育7.2.3 家庭教育7.3 美育教育方式7.3.1 课内活动7.3.2 课外活动7.3.3 家庭教育活动第八章评比成果应用8.1 成果总结8.2 优秀经验推广8.3 问题分析与改进8.4 评比结果应用第九章结论9.1 成就总结9.2 存在问题9.3 改进措施这是一份关于中学文明班级评比细则的模板，包含了细则的各个章节及内容。

可以根据实际情况进行编辑和调整，以适应具体学校和班级的需求。