初二写人作文《初二写人作文：我的初一故事》800字(共10页PPT)

初二写人作文：我的初一故事初中作文【800字】当西安还未摆脱八月的炎热时，我遇到了她，我清楚地记得，那天风和日丽，天高云淡，夏风卷来阵阵炎热，吹拂着我的面庞。

随着“叮铃叮铃”的铃声响起，她走进了教室，站上了讲台，用她那一双睿智的眼神扫视着全班，乌黑的短发显得干练、果断。

她着黑色夹克，长裤，白色跑鞋，一看仿佛一位高深不可测的老夫子形象，这些让我顿产疑虑：“不会真的枯燥乏味吧！”可是，现实的丰满度大大超出预期。

开始上课，她拿出两幅图，让我们找出两幅图片中的历史错误，第一幅，宋江玉米地剑指晁盖；第二幅，唐三彩成了供奉之物。

我们知道，玉米是16世纪经由海上进入中国，这在几百年前的北宋怎么会出现呢？唐三彩明明是陪葬品，怎么会被供奉起来呢？分析完成，她斩金截铁高声说：“不要看古装剧，编剧大都没文化”，这下可逗笑了我们，真为编剧的可悲而笑，也为我们自己曾一头雾水、满脸呆懵追剧而笑自己太年少。

她看见我们这么开心，也自顾笑了起来，露出了我所希望的、久违的、老师的笑。

放下架子，与“民”同乐，这是我所喜欢她的根本所在。

有时她也很严厉。

当用她的那双锐利“鹰眼”逮着一丝出神之意，她便低头蹙眉，双手停止运动，声音压低八度，如一只迅猛的白头海雕一般，瞪眼说道：“那个某某，你要玩疯吗？”她的严厉让人胆怯反而敬畏。

同时她的讲话语速之快，可以与庖丁解牛之速比肩，堪比雷电之快，从她口中流出中华五天年文明与西方专制等知识名词，源源不断送入我的脑海，有时竟因专心记笔记而漏记知识点，课后她也会细心帮我辅导补上。

该乐就乐，该严就严，性情中人，知识广而深渊，这是喜欢的第二点。

还记得数次去办公室找她，见她的历史书上密密麻麻的蝇头小字，黑红分明，一页书就有约六百字的教案备课，案头常常是几本史书，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。

问她问题，她总是极其耐心的解释，讲到你真正的明白为止，从不因不懂而生气，总是和蔼，总是笑靥如牡丹般。

那一缕茶香仍留存我脑海，初一学习中能认她为师，乃是我人生阶段之大幸。

初一写人作文：我的初一故事_800字我的初一故事初一，对于我们来说是一个新的开始，也是一个新的挑战。

步入初中校园，我总是感到兴奋又有些紧张。

因为初中生活意味着更加严格的学习和更多的课业压力，但同时也有更多的机会和挑战等着我们。

下面我就来分享一下我的初一故事。

初一的第一天，我早早地就来到了学校，穿着整齐的校服，背着沉甸甸的书包，满心期待又有些紧张。

走进教室，伴随着同学们的嬉笑声，我找到了我的座位，迅速与同桌交换了一下电话号码，然后就成为好朋友了。

我们一起上课、一起放学，一起度过了整个初一学期。

在学习方面，初一的课程对我来说很有挑战性。

数学、语文、英语，每一门课都需要我花费更多的时间去学习、去理解。

我想起了老师说过的一句话：“初一是进阶学习的起点，需要更加努力来适应新的学习环境。

”于是在老师的教导下，我制定了学习计划，每天都按时复习，不断地提高自己的学习效率。

虽然有时候会感到压力很大，但我仍然努力坚持了下来。

当成绩出来的时候，我惊喜地发现，我的努力没有白费，各科目成绩有了明显的提高。

这让我更加坚定了要继续努力学习的决心。

在生活方面，初一也让我学到了很多。

在学校里，我主动加入了篮球队，每天下午放学后，我都会和队友们一起训练，一起努力。

通过不断的练习，我的篮球技术有了明显的提高。

而在班级里，我积极参加各种活动，比如合唱比赛、朗诵比赛等，这不仅让我锻炼了自己的表现能力，还结识了更多的朋友。

在假期里，我也参加了社区义工活动，帮助身边的人们解决问题，让我的生活充满了意义。

初一还让我懂得了感恩和友善。

在学习中，我遇到了很多困难，但老师们总是耐心地教导我，帮助我克服困难。

在生活中，同学们总是互相帮助，一起度过了难忘的时光。

在这里，我真切地感受到了师生之间、同学之间的情谊，这让我更加珍惜周围的人，更加懂得了友情的真谛。

初一是一个新的开始，也是一个新的挑战。

在这一年里，我学到了很多，收获了很多。

在未来的日子里，我会继续保持初一学到的努力学习、积极参与的态度，让自己不断成长、进步，争取更好的未来。

初一写人作文：我的初一故事_800字我的初一故事我的初一生活开始了，我踏入了中学的大门，充满了好奇和憧憬。

刚开始的几天，我还对新环境有些不适应，但是渐渐地，我逐渐适应了新的学校生活。

新的学校带给我了很多的变化。

我发现与小学不同，每天的课程安排更加紧张、充实，老师们也更注重培养我们的学习能力和独立思考能力。

在上课的过程中，我不再被老师的讲解塞满，而是要自己去吸收和理解知识。

每天都要做作业，课后自习时间也增加了，这让我觉得学业压力增加了不少。

除了学业上的变化，课余时间和小学也有很大的不同。

在小学，放学后我和同学们都会在操场上玩耍，而在初一，我们不再有那么多的时间去玩耍，而是更多地花在了学习上。

课后，我经常参加各种兴趣小组活动，如文学社、科技社等。

通过这些活动，我不仅充实了自己的课余生活，还和同学们建立了更深厚的友谊。

初一的最大变化莫过于和老师的关系了。

在小学时，老师们对我们温和教育，但在初一，老师们告诉我们要更加自律，更加独立。

老师们开始要求我们严格遵守纪律，认真完成作业，主动参与课堂讨论。

老师们还给我们上了一些自主学习的方法和技巧。

虽然初一的生活变得更加紧张和充实，但我觉得这是一种成长和进步。

在紧张的学习生活中，我懂得了自律和独立，学会了时间管理和学习方法。

我也通过参加学校的各种活动，培养了自己的兴趣爱好，丰富了自己的课余生活。

初一对我来说是一段美好的时光，虽然有着一些压力和挑战，但我坚信只有通过这些努力，才能让我变得更加优秀和自信。

初一的点点滴滴将成为我人生中最珍贵的回忆。

我相信，在未来的岁月里，我会越来越优秀、越来越自信，迎接更多的挑战和机遇。

初一的故事，将伴随我一生。

人在初一刚欲迈开脚步，人群轰地一声行动了。

于是，我被推搡着开始前行。

像涨潮时分的滚滚海浪，一浪拍着一浪，义无反顾地扑向沙滩。

我只是那其中的一滴水，但我也被冲天的豪情驱使着，咆哮，奔跑……是的，我明白的，竞争开始了。

人在初一，所有人都告诉我，初一，是崭新的，是开端的，是重要的。

于是，一根根透明的细如发丝的长线牵起我的手，抬起我的双脚，我往天空看去，看到一张张名为“分数”、“排名”、“期待”的脸，意味深长地微笑着。

于是，他们也将我的嘴角扯起一个微笑。

可是，那线却扯不回我游离的思绪，飘荡的灵魂。

我走神，我发呆，我木讷地看着眼前，只听到耳边回响的：认真啊！调整状态啊！你在想什么！？……我在想什么？想什么？我一时反应不过来。

名为“思想”的那一缕物质已经意欲抽出我的躯壳了。

那些透明的丝线好像相互交缠住了，无法继续拖着我前行了，只能叫我在原地茫茫然打转了。

骨子里的一份不甘在深恶痛绝地咒骂着我此刻的停滞不前。

我知道我还是喜欢奔跑的畅快淋漓的，只是我厌倦了被牵着走而已。

“那么，”有人告诉我，“就自己出发吧，自己去奔跑哇！”他扯回我的思想，用它剪断那仍在纠缠的丝线，然后笑着，让我自己去奔跑。

奔跑，奔跑，去奔跑……我握握手掌，重获的自由为骨骼注入生命的能量，继而身体终于再次能够自由奔跑。

我甩开方才的无奈，丢下支离破碎的细线，迎着清风缓步小跑，如沐甘霖般的清爽，呵呵。

两旁是向后退的道路，也站立着与以往的我完全相同的，正在彷徨、迷茫、原地打转的人们。

我笑着回过头祝愿他们学会前行。

也掠过了无数目光，不论是祝福的，鼓励的，甚至是并不令我很愉快的，我都只是报以抿嘴一笑。

不再需要细线的拉扯，我也能在嘴角勾起一个弧度，告诉别人，也告诉自己：——是的，我很好，我能够自己奔跑。

因为我还记得曾有人对我说过：“自己奔跑。

无论什么，都只微笑面对，全当被人幽了一默。

”我笑着思索，他又说，“然而，我还是主宰。

”我还是主宰。

呵呵，好的，主宰。

人在初一，不再身不由己。