高一语文最后一片叶子
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《最后一片叶子》阅读练习题及答案《最后一片叶子》阅读练习第一题可以从四个层面说明“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作。
第一个层面的意义:挽救了乔安西的生命。
乔安西按照她自己的“规定”,最后一片藤叶掉下来时她也就随之而去。
然而墙上的最后一片“叶子”老掉不下来,按她自己的“规定”她就不应死去。
乔安西在思索这样奇事的过程中对自己先前的悲观情绪作了检讨,她的精神信念发生了变化,她实现了医生开出的最后的“药方”,靠自己“生”的信念挽救了自己。
这个信念的转折是不掉的“最后一片叶子”给的。
而这片“最后的叶子”是贝尔曼画上去的,所以是贝尔曼的杰作。
第二个层面的意义:“贝尔曼说了二十五年的惊人之作”的实现。
贝尔曼是没有什么成就、画技一般的老画家。
一生都在说他要画一幅“惊人之作”,但嘟哝了二十五年,始终没有动笔,始终一事无成。
而这幅“最后一片叶子”却救了一个人的命,所以说这是贝尔曼的杰作具有双关的意义,贝尔曼的愿望实现了,这是其他的画无法相比的真正的“惊人之作”。
第三个层面的意义:这是贝尔曼为此付出了生命的牺牲精神的象征。
贝尔曼冒着风雨完成了作品,为此感染了肺炎被夺去了生命。
贝尔曼只想到救人,而没有去想这样做面临的危险。
贝尔曼的这一高尚行为是他人生的杰作。
所以,这杰作又有图画和人生都称为杰作的双关含义。
第四个层面的意义:平凡的牺牲,或者说既平凡又不平凡的象征。
贝尔曼是个很平凡的人,虽是个热心肠的老头,但缺点很多,其貌不扬,说话粗俗,嗜酒如命,穷愁潦倒,年过六十,一事无成。
特别是他去创作最后一片叶子时,他一点没有成为英雄的自我意识,没有意识到自己会牺牲。
但是,他却做出了不平凡之举,他成了救人的英雄。
这是并没有献身意识的献身,并没有英雄意识的英雄。
就像这“最后一片叶子”,从绘画艺术的角度,这是极其平凡的作品,但是它却完成了唤起一个人“生的意识”的不平凡的使命。
所以,这“最后一片叶子”是“既平凡又不平凡”、“平凡的牺牲”的象征。
最后一片叶子[美国] 欧.亨利琼珊病了.她失去了活下去的希望。
她躺在床上,望着一棵极老极老的常春藤。
秋季的寒风吹落了藤上的叶子,只剩下几片。
“等最后一片叶子掉落下来,我也得去了。
”琼珊对她的朋友苏艾说。
这时,老贝尔曼也来看望琼珊。
他是住在楼下底层的一个画家,年纪六十开外。
他在艺术界是一个失意的人,他老是说要画一幅杰作,可是始终没有动手。
听了琼珊的话,他没有说什么,只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。
第二天早晨,琼珊往窗外看去。
经过了漫漫长夜的风吹雨打,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后的一片了。
靠近叶柄的颜色还是深绿的,但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。
“那是最后一片叶子。
”琼珊说,“我以为昨夜它一定会掉落的。
”琼珊躺着看了很久,对苏艾说:“不想活下去是个罪恶。
现在请你拿些汤来,再弄一点儿牛奶,我想坐起来看你煮东西。
”下午,医生来了,看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说:“她已经脱离危险了,只要好好护理,她会好的。
”说完便去看贝尔曼了。
贝尔曼突然也生病了,并且病得很重。
第三天,苏艾告诉琼珊:“贝尔曼去世了。
头天早上,看门人发现贝尔曼痛若得要命。
他浑身都湿透了,不知道夜里去了哪里。
后来,他们在常春藤树下发现了一把梯子,几只散落的画笔,一块调色板……你看看墙上最后的一片叶子,你知道它为什么在风中不飘不动吗?那是贝尔曼的杰作……那晚最后一片叶子掉落时,他画在墙上的。
”1、下列对画波浪线的环境描写理解最准确的是哪一项? ( D)A.渲染了悲凉的气氛。
B.暗示琼珊必将战胜病魔,恢复健康。
C.埋下伏笔,烘托贝尔曼的崇高形象。
D.为下文交代“最后一片叶子”的来历做铺垫,引出下文贝尔曼生病的故事情节。
2、最后一片叶子为什么没有掉下来? ( B)A.因为琼珊已经脱离危险了。
B.因为那片叶子是老画家贝尔曼画上去的。
C.因为叶柄的颜色还是深绿的,叶子还没到掉下来的时候。
D.因为那天晚上的风雨不够大,没能吹落这片叶子。
最后一片叶子原文在一个小村庄的边缘,有一棵孤零零的大橡树。
树叶在阳光的照射下,展现出翠绿的色彩。
但随着季节的更迭,树叶们一个个离开了树枝,只剩下最后一片坚守着。
冬季的寒冷使这片叶子变得脆弱,但它打算坚持到春天。
一个小女孩经常路过这颗橡树,她注意到了这片坚守的叶子。
每天早晨,她会停下脚步,凝视着这片孤单的叶子,思考着它的故事。
冬天来临了,冷风呼啸着穿过村庄。
虽然树枝上的枯叶早已凋落,但最后一片叶子还是坚守着。
冰雪覆盖了大地,寒冷的天气让树叶们一个个放弃了希望,摇摇欲坠地掉落。
而这片最后的叶子,它忍受住严寒的折磨,没有退缩。
所有的村民都对这片叶子印象深刻。
他们认为这片叶子代表着坚持和希望。
人们开始传说关于这片叶子的故事。
年轻的情侣们在每天的黄昏时分,会手牵手来到这棵大橡树下,寄情于那片绿叶。
孩子们在这片叶子下玩耍,用温暖的微笑和童真的心情给予它力量。
他们明白这片叶子的孤独与坚持,愿意陪伴它度过艰难的冬天。
春天终于到来了,阳光照耀着大地。
橡树苏醒了,新的绿芽开始发芽,树枝上也长出了新的叶子。
最后一片叶子看到这样美丽的景象,也感到了新的力量。
但对孩子们来说,这片叶子已经成为了一种传说。
他们讲述着这片坚守的叶子是如何与冬天搏斗,如何勇敢地等待春天的到来。
他们相信这片叶子是一片希望的象征,是坚持和勇气的象征。
人们开始在橡树下举行盛大的庆典。
他们用鲜花和彩带装饰树梢,将这座孤独的大橡树打扮得如同童话故事中的仙境。
庆典上,人们齐声高歌,为这片叶子的坚持欢呼。
最后一片叶子感受到了人们对它的喜爱和关注,陶醉在熙熙攘攘的人群中。
它明白,它的孤独和坚持并不是毫无意义的,它带给了周围的人们希望和力量。
随着时间的流逝,最后一片叶子渐渐变老。
秋风吹起,树枝上开始飘落枯叶,其中也包括了这片叶子。
它坚守了一个季节之久,守护了一份希望,与人们一起经历了冬天和春天。
虽然最后一片叶子已经不复存在,但那个小村庄的人们永远不会忘记它的故事。
《最后一片叶子》阅读理解及答案《最后一片叶子》阅读理解及答案【语言表达训练】6、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗?7、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作?8、文章结尾的精彩之处在哪里?9、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家,且性格怪异,缺点不少?这样写,与他最后的行动有无矛盾?10、“记住历史,珍惜和平”成了青少年的共识。
假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么?请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话,每句话不不少于10个字。
①我将对抗日老战士说:②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说:【课内同步阅读】阅读下列语段,完成11—14题。
第二天,医生对休易说,“她脱离了危险期。
你们胜利了。
剩下的事是营养和护理。
”这天下午,休易坐到乔安西躺的床上,织着条根本用不着的蓝色羊毛披肩,已经无忧无虑。
织着织着,她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。
“有件事告诉你,小宝贝。
”她说,“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。
他只病了两天。
头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命,衣服,鞋子全湿了,摸起来冰凉。
谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。
后来他们发现了一盏灯笼,还亮着,又发现楼梯搬动了地方,几枝画笔东一枝西一枝扔着,一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。
现在你看窗外,乖乖。
墙上还趴着最后一片藤叶。
你不是奇怪为什么风吹着它也不瓢不动吗?唉,亲爱的.,那是贝尔曼的杰作。
在最后一片叶子落下来的晚上,他在墙上又画了一片。
”11、为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”?12、小说的结尾是,生命垂危的乔安西终于脱离了危险,而本来健康的贝尔曼却突然病逝。
有人认为,这样的结局既出人意料,又合乎情理,你是否同意这样的说法,为什么?13、如果乔安西是你的朋友,你会怎么做?14、结合语段及全文内容,以《读<最后一片叶子>有感》为题,写一个作文片段,表达出自己内心的感触。
《最后一片叶子》课文原文《最后一片叶子》是欧·亨利的作品,下面是课文原文以及相关知识,欢迎阅读了解。
课文原文华盛顿广场西面的一个小区里,街道仿佛发了狂似地,分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次,一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款,在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候,突然碰上一文钱也没收到,空手而回的他自己,那才有意思呢!因此,搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林威治村来了。
他们逛来逛去,寻找朝北的窗户,18世纪的三角墙,荷兰式的阁楼,以及低廉的房租。
接着,他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅,组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的;另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的,彼此一谈,发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投,结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月,一个冷酷无情,肉眼看不见,医生管他叫“肺炎”的不速之客,在艺术区里潜蹑着,用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面,这个坏家伙明目张胆地走动着,每闯一次祸,受害的人总有几十个。
但是,在这错综复杂,狭窄而苔藓遍地的“巷子”里,他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人,已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了,当然经不起那个有着红拳关,气吁吁的老家伙的常识。
但他竟然打击了琼珊;她躺在那张漆过的铁床上,一动也不动,望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
一天早晨,那位忙碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛,招呼苏艾到过道上去。
“依我看,她的病只有一成希望。
”他说,一面把体温表里的水银甩下去。
“那一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活,情愿照顾殡仪馆的生意,这种精神状态使医药一筹莫展。
最后一片叶子作文最后一片叶子作文(10篇)在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的最后一片叶子作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
最后一片叶子作文1看了欧.亨利的《最后一片叶子》,我被感动了,这篇小说的大致内容是这样的:患了肺炎的姑娘琼西把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。
看着叶子一片片飘落,她绝望地想:等那最后一片叶子落下来,我也要去了。
同样患肺炎的老画家贝尔曼知道后,在那片仅剩的叶子落下去的那晚,冒雨在墙上为琼西画上了最后一片叶子……贝尔曼老人最终与世长辞了,只留下了他“最后的杰作”——一片常春藤叶子。
它根本就不是一片叶子,也不算一幅画,可它远远超过了叶子和画的含意。
在整篇小说中,作者对贝尔曼的描写并不多,大都采用侧面烘托,甚至连最感人的贝尔曼画叶子的镜头都没写,但我仍可以强烈地感受到贝尔曼火一样热情的精神。
我能想象到,在那风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施展他从未施展的艺术才能,同时毫无保留地奉献了他的生命……不过,琼西的康复仅有贝尔曼画的那片叶子是不够的,还要靠她自己的力量来战胜病魔。
在琼西患肺炎的时刻,医生为什么既不判她“死刑”,又不肯定她可以治愈,而说要靠她自己呢?就是因为在这生与死的抗争中,只有自己树立信心,作出努力,才能获胜。
后来,琼西果然康复了。
由此我想到:每个人都会遇到困难和挫折,关键看自己有没有信心,能不能去面对它,克服它。
琼西也曾陷入失望的低谷,但在贝尔曼用生命换来的最后一片叶子的鼓舞下,她重新振作起来,直至康复。
她是一位战胜了困难的胜利者!《最后一片叶子》写的只是一个小故事,既没有惊天动地的情节,也没有更多华丽词藻,但它却以深奥的思想,教育了人们。
最后一片叶子作文2曾听过这样一个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中树叶一片片的掉落下来。
最后一片叶子课文赏析导语:对于课文《最后一片叶子》,大家应该怎样赏析呢?以下是最后一片叶子课文赏析,供各位阅读和借鉴。
在华盛顿广场西面的一个小区里,街道仿佛发了狂似地,分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次,一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款,在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候,突然碰上一文钱也没收到,空手而回的他自己,那才有意思呢!因此,搞艺术的人不久都到这个古*天香的格林威治村来了。
他们逛来逛去,寻找朝北的窗户,18世纪的三角墙,荷兰式的*楼,以及低廉的房租。
接着,他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅,组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的;另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的,彼此一谈,发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投,结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月,一个冷酷无情,肉眼看不见,医生管他叫“肺炎”的不速之客,在艺术区里潜蹑着,用他的*冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面,这个坏家伙明目张胆地走动着,每闯一次祸,受害的人总有几十个。
但是,在这错综复杂,狭窄而苔藓遍地的“巷子”里,他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人,已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血*了,当然经不起那个有着红拳关,气吁吁的老家伙的常识。
但他竟然打击了琼珊;她躺在那张漆过的铁床上,一动也不动,望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
一天早晨,那位忙碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛,招呼苏艾到过道上去。
“依我看,她的病只有一成希望。
”他说,一面把体温表里的水银甩下去。
“那一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活,情愿照顾殡仪馆的生意,这种精神状态使医*一筹莫展。
最后一片叶子课文
今天咱语文课上学了《最后一片叶子》这篇课文,嘿!我可喜欢这个故事啦!老师说,这是一篇很感人的故事,说一个画家叔叔画了片叶子救了生病的小女孩儿。
哎呀,真棒!
下课铃“叮铃铃”一响,我赶紧抱着书跑去找小明,嚷嚷着:“小明小明,咱一起玩‘最后一片叶子’的游戏吧!”小明歪着头问:“怎么玩呀?”我嘻嘻一笑:“我来演生病的小女孩儿,你来画叶子,画完要假装叶子还挂树上!”小明“哼哼”两声,说:“好吧,那我就是天才画家!”
我趴在地上,装作咳嗽:“咳咳,树上的叶子都没啦,我是不是快没救啦?”小明用手比划着,“刷刷刷”地假装画叶子,还学着大人的口气说:“别怕,叶子还在呢!”我一看他画的“空气叶子”,噗嗤笑出声:“哈哈哈,小明,这叶子长得跟馒头似的!”他急得脸红扑扑:“你才馒头呢!”
哈哈,这节课文真好玩儿!回家我要跟妈妈讲,还要当小老师给她讲讲这叶子!
—— 1。