教育厅广西普通高等学校本科专业设置管理办法
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****教育厅《广西普通高等学校本科专业设置管理办法(）》
发文单位：****教育厅
发布日期：２０05—９－10
执行日期：２00５—9-1０
生效日期:1900－１-１
**高等学校：
为实施人民令第412号《对确需保留的行审批项目设定行许可的决定》的有关精神，落实２０05年全国和全区教育工作会议精神，进一步扩大高等学校的办学自主权，府对高等学校专业设置的宏观调控和管理，推进我区可持续,我厅制定了《广西普通高等学校本科专业设置管理办法（）》，现给你们，请执行,并将执行过程中的有关情况及时反馈给我厅处。
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1.广西普通高等学校本科专业设置管理办法
２。高等学校增设普通本科专业申报表（略）
3．年度高等学校新增普通本科专业备案表（略）
****教育厅
二○○五年九月十日
:广西普通高等学校本科专业设置管理办法（）
第一章 总则
第一条 为对高等学校专业设置的宏观管理,扩大高等学校依法办学的自主权，学科、专业结构的调整步伐，增强高等学校主动适应经济和的能力，促进规模、结构、质量、效益的协调，根据人民第４1２号令《对确需保留的行审批项目设定行许可的决定》和**《高等学校本科专业设置规定》,结合我区实际,特制定本办法。
第二条 高等学校的专业设置和调整,应适应国家和我区经济建设、科技进步和的需要,遵循教育教学规律，正确处理需要与可能、数量与质量、近期与长远、局部与整体、特殊与一般的关系.
第三条 高等学校专业设置和调整要服从和服务于我区经济建设和的实际以及整体的要求,要有利于合理的专业结构和布局，提高总体效益,确保教育质量；有利于学校专业优势，办出特色;有利于增强高等学校主动适应经济建设和的能力,促进协调。
通过现有专业扩大招生、拓宽专业服务方向或共建、合作办学等途径，能基本满足人才需求的不应再新设置专业.
第四条 高等学校的专业设置和调整,应符合**颁布的高等学校本科专业及有关要求,按规定程序办理.
第二章 专业设置条件
第五条 高等学校设置和调整专业必须具备以下基本要求：
(一）符合经学校主管部门批准的学校规划，有人才需求论证报告。学校新设或调整专业时,须认真搞好人才需求预测，要充分论证新设或调整的专业对本校、本地区人才培养工作所产生的影响以及可持续。
（二)有专业建设规划、符合专业培养目标的教学计划和其它必需的教学文件。
(三)能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员。
（四）具备该专业必需的实验室及仪器设备、图书资料、实习场所、教室等办学。
（五）新设专业一般应有已设相关学科专业为依托。
第六条 符合**教育厅核定的学校专业规划,每年专业年招生规模一般不少于60人（特殊专业如艺术类专业除外)；
第七条 高等学校的本科专业设置实行总量控制.本科院校年度增设专业不超过３个。近3年新设本科院校、学院、民办普通高校年度增设本科专业数不超过6个。
连续3年毕业生平均就业率低的院校，其新增专业数要严格限制.同时,有关院校要对本校就业率偏低的专业进行调整、停办、甚至退出。
为发挥**校专业结构效益,学校每自动退出一个已设专业，可在年新增专业中多设一个专业。
属于需要且紧缺的冷门专业、面向艰苦行业的专业、服务“三农”的专业，在专业设置上给予扶持和倾斜.
第八条 高等学校原则上按其属性分类设置专业，以优势和特色。根据需要与可能可适量设置学校分类属性以外的专业.高职高专院校不得开办本科专业。
第九条 基本办学条件未达国家规定标准或本科教学工作水平评估未能通过的高等学校，不得增设新专业。
第三章 专业设置权限
第十条 专业设置的权限根据不同情况，分别由高等学校、**教育厅和**行使。
（一)高等学校在**公布的本科专业内设置、调整专业,报**教育厅并经教育厅组织专业评议审核后,报**备案。
（二）高等学校设置、调整本科外的专业、第二学士学位专业、国家**和我区教育厅控制的其它专业，由**教育厅按规定程序组织专家论证、评议并提出意见后，报**审批。
（三)**教育厅负责所属高等学校专业设置的统筹规划、综合协调和宏观管理工作；根据经济的需要、学校规划和办学条件，以及现设学科专业特点确定**所属高等学校优先的学科专业范围；根据全区专业布点等情况公布限设专业名称。
第四章 专业设置申报程序
第十一条 专业评议和审核每年进行一次.**校应于每年９月底前将年度新设专业有关材料一式15份上报**教育厅高教处。**教育厅将在接到**正式公布决定一周内有关文件。
第十二条 由**教育厅审核、评议的专业和**审批的专业,学校应提交以下书面材料：
（一）专业申请报告;
(二)需备案及审批专业的申请表（见）；
（三)备案表（见);
（四）对申请表栏目中教师基本情况和办学条件等的补充说明材料；
(五)需审批专业的人才培养方案；
（六）增设专业数超过3个的理由及其他补充说明材料.
第十三条 外新专业的论证应着重对设置该专业的必要性和可行性进行说明,学校应提交以下书面材料:
(一)拟设专业名称的科学性、规范性分析；
（二）对拟设专业人才需求的分析；
(三）拟设专业的人才培养方案;
(四）拟设专业与国内外相关或相近专业比较分析;
(五）拟设专业的培养目标、基本要求（主要指知识、能力、素质结构）、主干学科(或主要学科基础)、主要课程、修业年限、授予学位；
(六）拟设专业的办学条件分析;
（七）其它需要说明的问题和情况。
第五章 专业设置和管理
第十四条 **教育厅成立专业设置评议专家组织，评议专家组织由本地区有关部门、高等学校及其他相关单位专家、学者组成，专家组成员不少于9人，其中行业外专家不少于3人。
专业设置评议专家组织是**教育厅的咨询、评议机构,其主要职责是:接受**教育厅的委托，按本办法的规定,对区属高等学校申报设置本科专业进行评议、实地考察,提出评议意见；协助**教育厅对高等学校新设专业检查和评估，监督检查**高校执行情况。研究学科专业、咨询学科专业结构与布局、调整.
第十五条 学校要专业设置管理工作,建立健全**项管理制度，建立专业设置管理评估机制，开展对专业设置、调整的评审，促进专业建设的健康。
学校的专业设置评议机构由学校负责人和有关专家组成,负责审议本校专业建设规划、新增专业以及专业建设和管理工作。学校新增专业，须经不少于5人的专家组论证，其中校外同行专家应不少于２人.
第十六条 **教育厅对所属高等学校的专业设置工作实行指导、检查和评估。高等学校要建立专业申报材料的存档备查制。
第十七条 **教育厅将加大对高等学校所设专业的检查评估力度，对已开始招生的新设或调整专业，将适时进行抽查、评估。对个别管理混乱、教学条件不能满足教学要求、教育质量无法保证的专业，自治教育厅将区别不同情况,限期整顿、暂停招生、或撤销该专业。
第十八条 **教育厅及高等学校要定期向公布学校专业设置信息。未经批准或备案的专业不得安排招生。
第六章 附则
第十九条 本办法适用于广西普通高等学校，包括学院，民办高校.本科教育设置本科专业参照本办法执行。
第二十条 广西普通高等学校本科专业设置审批、备案和评议工作，由**教育厅处归口管理。
第二十一条 本办法自公布之日起施行,由**教育厅负责解释和修改.
