【金榜学案】八年级生物上册 第四单元 第四章 生物的遗传和变异复习课件 济南版

第 1 页 共 16 页 八年级生物上册 第四章《生物的遗传和变异》专题复习导学案 济南版

第四章《生物的遗传和变异》专题复习导学案

一、知识梳理复习并交流如下内容

1、细胞核是遗传的控制中心：生物的遗传物质主要存在于＿＿＿中，控制＿＿＿＿＿＿＿＿就贮存在这些遗传物质中。因此说＿＿＿＿是遗传的控制中心。

2、DNA是主要的遗传物质：⑴染色体：概念：正在分裂的细胞中，存在着一些能被＿＿＿＿染成深色的物质。成分：主要包括＿＿＿和＿＿＿＿，＿＿＿是生物的主要遗传物质。⑵DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的＿＿＿＿结构。⑶基因：＿＿＿上的许多与＿＿＿相关的片断。⑷染色体、DNA与基因三者的关系：在细胞中，每条染色体上通过都包含＿＿＿DNA分子，每个DNA分子上有＿＿＿基因。意义：一般情况下，由于同一种生物所包含的染色体形态和数目是＿＿＿＿，细胞内所含的基因也是＿＿＿的。保证了生物亲代与后代之间遗传信息的＿＿＿＿。

3、人的性别决定：⑴人体细胞中的染色体数目是＿＿＿。分为＿＿＿＿和＿＿＿＿两类。男女两性在染色体上的主要是区别是＿＿＿＿＿ 。染色体的传递：人的生殖过程中，经过一种特殊方式的细胞分裂，使生殖细胞中染色体数目＿＿＿＿。人的体第 2 页 共 16 页 细胞含有＿＿＿染色体，所产生的精子和卵细胞内各含有＿＿＿染色体，通过＿＿＿，精子细胞核和卵细胞核融合到一起，受精卵中染色体数目又恢复到＿＿＿＿，其中每一对染色体都是一条来自＿＿＿，一条来自＿＿＿。人类的遗传通过＿＿＿在亲代和后代之间的传递实现。⑵含有X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵的染色体组成是＿＿＿＿，将来发育成＿＿＿＿；含有Y染色体的精子与卵细胞结合成受精卵的染色体组成是＿＿＿＿，将来发育成＿＿。受精时，含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的。1990年，科研人员在人类Y染色体上发现了一个男性性别决定基因。说明人的性别是由＿＿＿＿决定的。

第三节 人类染色体和性别决定

【学习目标】

1、知识与技能：描述人类染色体的组成和传递规律，解释人的性别决定的原理，理解生男生女机会均等。

2、能力与方法：能正确写出生男生女的遗传图解；锻炼学生的观察能力、实验操作能力以及运用知识解决问题的能力；培养学生团队合作精神。

3、情感、态度和价值观：能用科学的态度看待生男生女问题，能够对性别歧视现象作出正确的评价。大致了解性别比例失调对社会和国家潜在的危害。

【重点难点】重点：人的性别差异是由性染色体决定的。

难点：从实际生活、实践过程和理论上三方面论证生男生女机会均等。

【学法指导】观察法、小组合作探究、讲授法。

导 学 过 程 方法导引

【自主学习，基础过关】

1、人体细胞中的染色体：（1）数目：（ ）对；（2）种类：①常染色体（ ）对。②性染色体（ ）对，女性的性染色体可以表示为（ ）；男性的性染色体可表示为（ ）.

2、每个人的体细胞中都具有来自父母双方的（ ），亲代的遗传信息也就随之传递给了后代，故人类的遗传是通过( )在亲代和子代之间传递实现的。

3、女性产生的卵细胞只有一种是，每个卵细胞内都有（ ）条常染色体和一条（ ）染色体。男性产生的精子有两种，一种精子含有（ ）条常染色体和一条（ ）染色体；另一种精子则含有（ ）条常染色体和一条( )染色体。

4、如果含（ ）染色体的精子和含（ ）染色体的卵细胞结合，后代是男孩；如果含（ ）染色体的精子和卵细胞结合，后代是女孩，且结合的机会是 （ ）。

我的疑惑：

（1）

自主学习课本

小组汇报学习结果

学习中遇（2）

【合作探究，释疑解惑】

探点一 人类染色体是如何传递给后代的？

一、观察课本P104页“人类的染色体图谱”，回答下列问题：

1．男、女体细胞中各有多少对染色体？

初中生物总复习专题训练题（12）——生命的延续性之遗传和变异

一、单项选择题

1.学习“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段之后，把长绳处理成短棒状。在小路动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（ ）

A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体

C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因

2.下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是 ( )

A．基因能控制生物体的性状 B．基因是DNA分子上的小片段

C．生物体所有的性状都是由一对基因控制的 D．显性性状不一定都是由一对显性基因控制的

3.在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5kg。从上述甘蓝引种过程可以推测 ( )

A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B．仅由环境条件引起的变异是不遗传的

C．环境改变使生物产生定向的变异 D．甘蓝的形态发生变化不属于变异

4.下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是 （ ）

A.生男生女取决于母亲卵细胞的类型 B．生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量

C.人类的性别是由性染色体决定的 D．一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩

2019-2020学年八年级生物上册《第四章 生物的遗传和变异》第一节 遗传的物质基础学案 济南版

【感悟目标】

1．说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。

2．尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。

3．通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。

4．认同“细胞核是遗传信息控制中心、DNA是主要的遗传物质”的科学结论。

【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！

探点一 遗传的控制中心是哪里？

一、

1、什么是遗传呢？ 。

【练习1】俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”, “种瓜得瓜，种豆得豆” 这说明了生物的（ ）

A. 进化现象 B. 适应现象 C. 遗传现象 D. 变异现象

思考：兄弟姐妹之间非常相似是不是遗传呢？

2、阅读“伞藻嫁接实验”，回答下列问题

(1)、伞藻是一类大型的 海生绿藻, 位于基部的假根内。

(2)、找出伞藻A和伞藻B的特点

伞帽形状：伞藻A 、伞藻B

伞藻颜色：伞藻A 、伞藻B

(3)、简单描述该实验的过程

思考？1、伞藻A和B不同的形状是由伞藻细胞的哪部分结构控制的？

2、该实验得出的结论：生物的遗传物质主要存在于 中。

是 的控制中心。

【练习2】小羊“多利”的诞生，是从白脸母羊的乳腺细胞中取出细胞核，移植到黑脸母羊的去核卵细胞中，培养一段时间后，将细胞融合后的胚胎移入黑脸母羊的子宫中，生下的小羊多利的面色应该是（ ）

A．白色 B. 黑色 C. 黑白相间 D. 不能确定