九年级上册化学第三单元复习提纲
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九年级上册化学第三单元复习提纲
【自然界的水】
课题1 水的组成
一、水的组成(电解水实验)
正极 负极
生成气体的物理性质 通常状况下,无色、无气味的气体 通常状况下,无色、无气味的气体
检验气体的实验 能使带火星的木条复燃 可以燃烧,火焰呈淡蓝色
气体名称 氧气 氢气
气体体积比 1∶2
实验结论
水是由氢元素和氧元素组成的
水电解的示意图
【例题1】电解水时生成氧气和氢气的体积比的理论值应为1∶2,但小明实验所得数据小于1∶2,针对这一发现,你认为下面的做法不合适的是( )
A.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功
B.反复多次实验,查找原因
C.大胆提出假设:氧气比氢气更易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
【解析】实验中要善于抓住实验过程中出现的微小差别进行探究,培养严肃认真的科学态度和实事求是的科学作风。理论上氧气和氢气的体积比为1∶2,通过实验发现与理论值不相符的实验现象后,不应主观上认为实验已经成功。
【答案】A
二、单质与化合物
单质 化合物
定义 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物
不同点 同种元素 不同种元素
相同点 纯净物 纯净物
实例 氧气、氢气、铁、红磷 水、二氧化碳、高锰酸钾
【例题2】下列物质中属于混合物的是___________,属于纯净物的是_____________,属于单质的是______________,属于化合物的是___________,属于氧化物的是_________。 优秀学习资料 欢迎下载
①硫粉;②液态空气;③高锰酸钾受热完全分解所残留的固体;④氮气;⑤铜;⑥水;⑦氯酸钾;⑧四氧化三铁。
【解析】在第二单元,我们已经知道了物质可以分为纯净物和混合物,现在可以进一步分类:
氧化物是化合物,它只由两种元素组成,其中一种元素是氧元素。而像氯酸钾中有钾、氯、氧三种元素,不是氧化物;氯化钠中含有钠元素和氯元素,没有氧元素,也不是氧化物。
【答案】②③ ①④⑤⑥⑦⑧ ①④⑤ ⑥⑦⑧ ⑥⑧
基础检测
1.下列说法中错误的是( )
A.水是一种氧化物 B.电解水的反应是分解反应
C.水是一种混合物 D.通常状况下,纯水是无色透明的液体
2.某化学兴趣小组在电解水的实验中,在正极收集到了20 mL的气体,则他们在负极可以收集到的气体体积大约为( )
A.10mL B.20mL C.30mL D.40mL
3.下列物质属于纯净物的是( )
A.冰水混合物B.加热氯酸钾和二氧化锰混合物后的剩余物
C.洁净的空气D.纯净的食盐水
4.在下列①~④类别中,水属于( )
①单质;②化合物;③纯净物;④混合物。
A. ①② B.②③ C.③④ D.①②
5.下列物质中,能与二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁这组物质划分为同一类别的是( )
A.氧气B.空气C.铜D.水
6.下列变化属于化学变化的是( )
A.降低温度到0 ℃以下,水结冰B.滴在玻璃片上的盐水,蒸发后留下白色痕迹
C.水电解 D.除去水中的泥沙
7.关于水的组成的说法中正确的是( )
A.水由水元素组成 B.水由氢气和氧气组成
C.水由氢元素和氧元素组成 D.水的组成很复杂,至今没有明确的答案
8.超市里,为了便于顾客选购商品,往往把商品分门别类,有序地摆放。在化学学习中,我们也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类(填序号)。①空气②二氧化碳③氧气④硫粉⑤高锰酸钾⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩二氧化锰。
其中属于混合物的是____________;属于氧化物的是_____________;
属于化合物的是_____________;属于单质的是_____________。
9.电解水的实验装置如右图,通电后,两电极上都有气体放出,试管A得到的气体是_____________,试管B得到的气体是______________,两者的体积比约为_____________,该反应属于_____________反应。
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参考答案
1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C
8.①⑦⑨ ②⑧⑩ ②⑤⑧⑩ ③④⑥
9.氢气 氧气 2∶1 分解反应
课题2分子和原子
一、分子、原子
对象 分子 原子
相同点 都是构成物质的粒子;体积、质量都很小;都是在不断运动着;彼此之间有间隔;同种分子(或原子)性质相同,不同种分子(或原子)性质不同
不同点 ①分子是保持物质化学性质的最小粒子
②分子在化学变化中可分成原子 ①原子是化学变化中的最小粒子
②原子在化学变化中不能再分
【例题1】下列说法中正确的是( )
A.分子的质量一定大于原子的质量 B.分子是保持物质物理性质的最小粒子
C.分子在化学反应中不能分成原子 D.分子、原子都是构成物质的粒子
【解析】比较分子、原子质量大小,应指明哪种分子和哪种原子,否则无法比较,只能说“分子的质量大于构成它的原子的质量”。分子只能保持物质的化学性质,而物质的物理性质(如颜色、状态等)需要大量分子集合一起来共同体现,单个的分子无法体现该物质的物理性质。在化学变化中,分子可分成原子。分子、原子都可以构成物质。因此A、B、C是错误的,D是正确的。
【答案】D
二、运用分子、原子的观点认识物理变化和化学变化
1.物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化,没有变成其他物质的分子。
2.物质在发生化学变化时,分子分成更小的原子,原子又重新组合成新的分子。
【例题2】下图是水分子分解示意图,
从上图中你能得到哪些信息?(写出两条即可)
①_____________________________;②_______________________________。
【解析】本题是一道看图分析题,主要从微观、宏观角度描述水分解生成氢气和氧气的过程。弄清图示给出的信息是解答的关键,解答时可联想化学反应的实质、分子构成等知识提炼有用信息,如:
①水通电生成氢气和氧气
②每两个水分子电解生成两个氢分子和一个氧分子 优秀学习资料 欢迎下载
③在化学反应中分子可分,而原子不能再分
④反应前后原子的种类、数目均没有改变
⑤原子是化学变化中的最小微粒
⑥在化学反应中,发生变化的是分子,原子没有发生变化
【答案】①水通电生成氢气和氧气②每两个水分子分解生成两个氢分子和一个氧分子(或其他合理答案)
基础检测
1.下列关于分子和原子的说法中,不正确的是( )
A.分子、原子都在不停地运动着 B.分子、原子都是构成物质的粒子
C.分子是不能再分的最小粒子 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子
2.新装修的房屋里常有一股异味,利用有关分子的性质解释该现象,最合理的是( )
A.分子在不断运动B.分子的质量很小
C.分子间有间隙D.分子的体积很小
3.打气筒能将空气压入自行车胎内,主要是由于( )
A.分子的大小发生了变化 B.分子从静止状态变为运动状态
C.分子之间的空隙发生了变化 D.分子的质量发生了变化
4.用分子的观点分析下列变化,属于化学变化的是( )
A.一种物质的分子运动到了另一种物质的分子之中
B.分子运动速度变慢了
C.由一种分子变成了另一种分子
D.分子之间的间隔变大了
5.物质在不同条件下的三态变化主要是由于( )
A.分子在不断运动B.分子的大小发生了变化
C.分子间的间隔发生了变化D.分子的种类发生了变化
6.下列过程中物质的分子发生改变的是( )
A.酒精灯忘记盖灯帽,长时间后灯内酒精变少
B.水蒸发变成水蒸气
C.用过氧化氢制取氧气
D. 100mL水和100mL酒精混合后,体积小于200mL
7.为了模拟水电解的微观过程,小红同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子是( )
A B C
D
8.由分子构成的物质,分子是保持物质的_____________最小粒子;原子是中的最_____________小粒子;______________可以相互结合形成分子。
9.春暖花开的季节里,人们在公园里常能闻到宜人的花香气味,这一现象说明________________________________________;为了便于运输和使用,通常把石油气加压液化贮存在钢瓶中,这一事实说明___________________________________________________。
10.按下列要求各举一个例子,填入空白处: 优秀学习资料 欢迎下载
(1)由分子构成的纯净物_________________________________________;
(2)由原子直接构成的纯净物_____________________________________;
(3)由两种分子构成的混合物_____________________________________;
(4)由两种原子直接构成的混合物_________________________________。
11.取两支大小相同的医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入,哪支更容易压缩?用分子的观点解释。请你再举出类似的一个实例。
12.教师在课堂上演示一个了有趣的实验。如右图,取4根细铁丝,下端拧在一起,插在胶塞上,将它们放在玻璃片上,上端分开成树形,将浸有酚酞试液的棉花团穿在“树枝”上,在玻璃片上滴一滴浓氨水后,罩上大烧杯。过了一会儿,发现棉花团由白色变成红色,犹如盛开的桃花。
请你用所学知识解释实验现象_____________________________________________。
参考答案
1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.C 7.A
8.化学性质化学变化原子
9.分子在不断地运动着 分子之间有间隔
10.(1)水(2)铜(3)氧气和二氧化碳的混合气体(4)锌和铁的混合物
11.吸入空气的注射器更容易压缩。分子之间有间隔,气体物质分子间的间隔相对液体物质分子间的间隔大得多,所以气体更容易被压缩。例如:水蒸气遇冷变成水珠后体积缩小;或工业上把氧气压缩成液态氧贮存在钢瓶中
12.氨分子在空气中运动,与棉花接触后,溶于水,形成氨水,氨水能使酚酞变红
课题3 水的净化
一、纯水与天然水、硬水与软水
区别 关系
纯水 纯净物,澄清透明
天然水 混合物,常呈浑浊
硬水 含有较多可溶性钙、镁化合物 检验:加肥皂水,泡沫很少的是硬水,有大量泡沫的是软水
转化:设法除去硬水中的钙、镁化合物,可以使硬水软化成软水,如:
软水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物
【例题1】下列说法正确的是( )
A.只要是澄清透明的水都是纯水
B.净水器中的活性炭可以吸附、过滤水中的杂质