高中英语人教版课标课件 必修三 Unit 1 Festivals around the world

Unit 1 Festivals and celebrations 《节日与庆典》

高中英语人教版必修3第一单元)

山东省青州第一中学 王凤苓 (262500)

一． 教学课型：阅读课

二． 教材分析：

1． 教学内容（教材内容见文末）

2． 教材处理

本节课主要介绍了古今中外的节日的种类，节日的由来，节日的作用及其庆祝方式等。学生们虽然在日常生活中对此有所接触，但了解并不是很透彻，很全面，尤其是对国外的节日。在本节课的教学设计中，笔者从大量的图片、音乐动画、录像着手，使学生在已经积累的感性材料的基础上，随着阅读的层层推进，不仅增进了对中国节日的理解，而且对外国一些节日也有所了解和感悟。提高了学生的文化素质，进而增强了跨国文化交际意识，并利用多媒体技术创设各种情境，为学生提供了众多参与的机会，这样既保证了信息的大量输入，又实现了足够的输出，而只有通过输出才能使学生真正掌握所学内容，真正成为课堂的主人，充分调动了学生自主学习的积极性。

3 ．教学目标

1 ．知识目标：通过深层次的理解，使学生了解古今中外的节日，并完成有关课文内容的练习。

2 ．能力目标：通过个人活动，同伴活动和小组活动，使学生掌握速读—略读—跳读—精读—总结—寻找细节等阅读文章的各种阅读技巧，并利用多媒体课件创设情境，为学生提供大量的输出机会，提高学生的听说读写能力及培养他们的发散思维与创新能力。

3 ．情感目标：体验使用多媒体手段辅助学习的乐趣和成就感，激发学生对世界各地，尤其是中国的节日及文化的兴趣，提高他们的文化素质，进而增强跨国文化意识。

4、教学重点与难点

（1） 培养学生的阅读策略及获取信息的方法。

（2） 创设情境，激活学生思维，培养学生的合作学习能力以及发现问题，思考问题和解决问题的能力。

三、教学媒体选择

多媒体教室、计算机、CAI课件、投影仪

四、教学设计

- 1 - Unit 1 Festivals around the world

核心单词

1. starve

vt.&vi. (使)饿死；饥饿；渴望，急需；饿得要死

Shes starving herself trying to lose weight.

她为了减肥而忍饥挨饿。

常用结构：

starve for渴望得到……

starve to death 饿死

be starved of极需，缺乏

starve sb. into sth./ doing sth.使某人挨饿以迫使其做某事

The plants are starving for water.这些植物极需要水。

They got lost in the desert and starved to death.

他们在沙漠中迷了路而被饿死了。

The engine was starved of petrol and wouldn’t start.

发动机缺油，发动不起来。

联想拓展

starvation n. 挨饿；饿死

高手过招

(1)单项填空

Many people

death in the earthquake as a result of the delay of the

supplies.(2009·12·陕西西安检测)

A. were starved of B. starved to

C. were starved D. starved for

(2)用starve相关短语的适当形式填空 （原创）

①Thousands of people in Africa.

②These children are love.

③The people on the island fresh water since it hadn’t rained for nearly

西安电子科技中学教案 （教师用） 2017－2018学年度第一学期

学科 使用时间 年级

课题

课标

要求

考纲

要求

学习目标

重点难点

教

学

设

计

（必须突出导读、导思、导练的引导语；必须有任务时间要求；必须有层次要求）

Warming Up

 Discuss when they take place, what they celebrate and what people do at that

time.

讨论它们什么时间举行、庆祝什么和在那时人们做什么。

知识1 take place 发生

例：We may never discover what took place that night.

我们可能永远不会知道那一晚发生了什么事。

例：The next meeting will take place on Thursday.

下次会议将在星期四举行。

例：Major changes are taking place in society.

社会正发生着重大变革。

辨析：take place, happen

take place：常指发生事先安排、计划的事情。

happen：指事先无计划、偶然发生。

例：When is the wedding going to take place?

婚礼将在何时举行？

例：How did the accident happen?

事故是如何发生的？

【例1】Great changes ________ in our hometown during the past ten years.

A. have happened B. have taken place 西安电子科技中学教案 （教师用） 2017－2018学年度第一学期

Unit 1 Festivals around the world

Period 1~3

Reading and language points

Teaching goals

1. to get the students to talk about festivals

2. to learn about how festivals begin and how to celebrate festivals so as to enable

them to learn more about different cultures while learning different language

3. to develop the students ‘reading skills : skimming, scanning, summarizing, and

finding out details.

4. to arouse the students’ interest in festivals, cultures, especially those in china，thus

promote their culture awareness.

Important points

1. comprehension of the reading part.

2. knowledge accumulation of festivals and cultures.

3. useful words and expressions concerning festivals.

Teaching aids

a computer, a projector, courseware, a tape-recorder

Teaching procedures

1. Lead-in

1. greetings: t: good morning, girls and boys. happy new year.