小学五年级主题班会教案：爱心与责任

小学五年级主题班会教案：爱心与责任

活动目的：

一、让学生知道一个人做事要认真，要有责任心，学会负责，勇于承担责任。

二、通度日动让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会顽强。

活动预备：

一、学生搜集汶川地震中的动人事例；

二、学生书写感动话语。

活动进程：

一、队会仪式

二、宣布活动开始

一、主持人：

（男）在汶川地震灾害发生后，自然灾害的破坏力让咱们惊心动魄，天天数以万记的死亡人数让咱们不敢相信这是真的，而希望这只是一部惊悚、科幻的电影，只是一个噩梦！

（女）可是这是真的，它不是娱乐的电影，也不是虚无的梦，而是一个无情的残酷事实，狠狠地砸落到咱们民族的身上！所幸，地震能够压垮咱们的衡宇、咱们的建筑，却压不断咱们民族的脊梁！地震能够残杀咱们同胞的生命，却无法恶杀咱们中华民族永不屈服的硬汉精神。 （男）在地震后有关赈灾救援的系列报导中，咱们常常被一些人、一些事感动得泪留满面。

（合）是他们用自己的爱心，是他们扛起了责任，拯救了一个又一个同胞。

故事（一）《无情的陆苇》

有如此一些“无情”的人，他们完全能够去扒救自己正被埋在废墟中的亲人，可是，脚下废墟里奄奄一息、等待救援的人却让他们不忍心挪开脚步。当面对那些因为自己“见死不救”而永久离自己而去的亲人时，当耳边响着幸存的亲友“你什么缘故不救自己的亲人！”的责备时，他们能做的只有沉默，这沉默中有一份含着疚的痛！当看到这种报导时，咱们能做的似乎也只有沉默地痛着，但这份痛里是一份尊重，是一份令人心碎的感动！

“你什么缘故不救自己的亲人？啊！你说啊！你什么缘故对自己的亲人见死不救！”表妹哭得声嘶力竭，拼命用拳手捶打着他。面对这份无法回答的责难，武警战士陆苇只是默默地站立着，但这沉默却操纵不住他眼角溢出的泪水。男儿有泪不轻弹，但我能够确信地说那个正在流泪的人是顶天立地的大男人！真正的男人！！！

陆苇的家就在已经边成废墟的北川县城车站周围，而他也跟从所在武警军队在地震后四个小时率先赶到北川县城，这时他有8个亲人正被埋在废墟下！可是，作为所在军队唯一的通信员，他不想因为打乱军队的救援部署而使上千百的人失去被救机遇，硬是忍着没告知军队领导县城废墟下面还埋着他的8个亲人！

此刻，他的8个亲人已经离他而去，他此生今世都无法再会到他们，他此生今世都将背负着自己关于亲人的惭愧……。“晚上，一闭上眼我就看到他们，外公、外婆、大姑爷他们……”，这位救援活动中的硬汉泣不成声地说。看到这，我也无法安息，我一直在翻来覆去的想：如何才能让这位“无情”地让咱们佩服的人睡一个平稳觉呢？他太累了，这几天一直在废墟上用磨出血泡的双手扒救遇难者，天假设有情，请让他平稳的睡一觉，请让他的明天不要那么繁重！

二、主持人

（女）责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

（男）责任心是美。今世人都追求美，追求外表的富丽、漂亮，其实心灵美才是真正的美。

（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

（男）一个人有了责任心，在他人心中就犹如一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

（合）一个人有了责任心世界才更出色、更迷人！

故事（二）〈民之父母〉

王洪发，北川县民政局局长，正开着会被倒塌的楼埋在废墟中，从废墟中刚爬出来就接到负责县中心医院来进行医疗救援的录用，可是县中心医院已经变成一片废墟，不复存在。他的任务变成从废墟里救人，他机械性地奔跑着，见人就救，总共从废墟里救出10条生命。

就在他正弯着腰从废墟里往外扒人时，噩耗接踵传来：二姐死了，侄子死了，岳父死了，……儿子死了！他接踵失去了15位亲人！那一刻，他懵在了废墟上，一秒擅长一生！然后，他又默默地弯下腰，又救出了两个小学生。

看着貌似“安静”的他，有人不解的问：“你不悲伤吗？”

他的回答并无多少高贵的大道理，他只是说：“我有时刻悲伤吗？我真想能有一天时刻让自己痛哭一场！但不是此刻，还有很多人等着救！”

民政局长，民之地方官，父母！你是一名“无情”的父亲，你是一名有大情大义的男人！是的，你失去了一个儿子，但咱们都将永久记住你这位“民之父母”！

3、主持人

（女）同窗们，咱们每一个人一辈子活在社会上，都在做着各自的情形，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每一个人应尽的责任。

（男）在这次地震灾害中，有多少教师，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身旁！

（女）宋波教师，他事发时坚守在学生的身旁，事后也听到了妻子和子女在震灾中遇难的噩耗。当问到为何没有选择跑归去救家人，他说，作为一名教师，与小孩们在一路，爱惜他们，是天赋的责任。是的，他不后悔。

（男）据了解，北川中学的教师，配偶和子女遇难的比例相当高。新教学楼前空间很开阔，但一楼的教师没有一个跑出来，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身旁。

（女）是呵,站在讲台前的教师,离门最近了。一步确实是外面宽敞的开阔地，确实是他们的生机!可是他们留了下来，或许在向自己的学生呼喊。几秒钟，教师呵，教师！太阳底下高贵的职业！

故事（三）

汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕教师始终守护在垮塌的教学楼隔壁，目不转睛地看着武警官兵用手拔开废墟。直到她遇难的小孩被挖出，聂晓燕泪如雨下：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……” 地震时，小孩们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个小孩，而她自己的小孩还在屋里！

“娃娃，你的脸怎么这么脏啊！”聂晓燕打开带在身旁不知多久的崭新粉红色棉褥，警惕翼翼包裹小孩，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着小孩尽是尘埃的头发和脸蛋儿，仿佛怕把小孩弄醒。隔壁一名武警战士用平安帽使劲地敲着自己的脑袋，让疼痛止住泪水倾泻。

4、主持人：（男） 在5月12日发生的四川汶川大地震中，德阳东汽中学教师谭千秋为了爱惜四位学生献出了自己宝贵的生命。

故事（四）

女：“地动山摇。他弓着身子，张开双臂牢牢地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、尘埃、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血马上奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，犹如一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永久……”

五、主持人（合）：大灾眼前，不管是舍生取义的悲壮，仍是慷慨救援的无私，都一样闪耀着民族精神的光芒，一样感天动地，鼓励着咱们战胜灾难，重建家园，制造美好明天

故事五：

废墟中，龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，牢牢地拥在自己身下，像母亲护卫着自己的小孩！她的躯体已经断为三段，人们怎么也无法掰开她那牢牢搂住学生的双手！在场所参与救助的人员均被向倩教师这种舍身就义、爱惜学生的英雄之举感动得泪如泉涌，自发朝向倩教师鞠躬致敬。【1】【2】【3】【4】

本来，只需两秒种即可离开教室，抵达平安地带，但当她在疏散学生们离开教室时，看到两个惊惶失措的学生，向倩义无反顾地大步跨近学生，一手搂住一个，朝门外冲去，可现在，整座教学楼已轰然垮塌，向倩和几个学生一路被埋在了废墟中……

六、主持人：

（男）面对灾难，人的本能确实是逃生。可是，在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰教师没有抛弃她的学生而逃生，而是一次、二次、三次、四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功离开危险。地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的小孩们，周汝兰的泪水和着汗水马上喷涌而出。

（女）几天来，神州大地传诵着几个人的名字：谭千秋、张米亚、苟晓超、吴忠洪、杜正香……他们还有一个一起的名字——人民教师。灾难降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。那一刻，咱们更深刻感受到“为人师表”的真正含义。

（男）当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂牢牢搂着两个小孩，两个小孩还活着，而他已经断气！由于紧抱小孩的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把小孩救出。这确实是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚教师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 7、主持人：妈妈，用脸上灿烂的笑容，勇敢的担当起生活的责任，为了子女，为了家庭，为了国家，她们用漂亮的青春和坚决的毅力去完成那心中的责任，完美的谱写着一首无私的生活之歌

八、诗歌朗诵：

亲爱的宝贝

若是你有幸生存下来

记住：妈妈是爱你的

…………

这是一名伟大的母亲留给

一个

尚在襁褓中的小孩的

遗言

她是何等爱恋那个世界啊

她是何等想再看看自己的小孩

她是何等想陪伴她

走向明天

灾难的突然降临

让人没有选择

…………

心啊

在猛烈的震痛 泪水啊

怎么也止不住

小孩们天真的笑脸啊

再也不能看到

小孩们可爱的笑声啊

再也无法听到

盛开的花儿

被突来的灾难折断

…………

伟大的母亲

当死神降临之际

用生命来把你呵护

无疆的母爱

在生命的最后一刻

依旧把你哺育

仰问苍天

你何其无情

花季青年被你剥夺生命

山川大地为你悲忿哭泣

凌乱的废墟上

散落的讲义中

还留有小孩们 对美好明天的向往

瓦砾下的

书包 铅笔 鞋子

成了小孩们人一辈子

永久的终点

…………

人一辈子何其短暂

生命何其脆弱

生命的钟声在那个地址

嘎但是止

14分28分40秒

让咱们永久记住

那个人类史上灾难的日

九、主持人：不必语言的表达

咱们每一个人都享受过如此的辉煌

而地震再次放大了

伟大的母爱

用付诞生命为代价的爱

只是确实是想换得亲爱的宝贝活下去…

故事《宝贝，若是你能活着，记住我爱你》

抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的屋子压死的，透过那一堆废墟的的间隙能够看到她死亡的姿