课时作业(九)
[9 威尼斯商人(节选)]
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．蔑．视(miè)告禀．(bǐng) 恻．隐(cè) 情不自禁．(jìn)
B．癖．性(pǐ) 诉讼．(sòng) 卑贱(bēi) 万恶不赦．(shè)
C．贪婪．(lán) 契．约(qiè) 庖代(páo) 凛．然(lǐn)
D．刹．那(chà) 履．行(fù) 饶恕．(shù) 中流砥．柱(dǐ)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．有例可援 敬祈钧裁 凛然生畏
B．折中是非 万恶不设 鸡犬不宁
C．遍稽群藉 恻隐之心 残暴贪婪
D．博学多文 心直口快 履行条约
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
B．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。
C．敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D．吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约在4至6万元左右。
4．文学常识填空。
纵观欧洲文学发展的过程，汇集品目繁多的吝啬鬼群像，其中莎士比亚的《威尼斯商人》中的____________，莫里哀的《悭吝人》(《吝啬鬼》)里的 ____________，巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》中的____________，以及果戈理的小说《死魂灵》里的____________，堪称欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型。
5．请仿照下面这个句子，以所给的词语开头，写一段话。
例句：慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵。
仿句：爱心________________________________________________________
九年级（上）第五单元教案语文版
同学们，通过第五单元的学习，你了解了哪些戏剧知识？是否掌握了欣赏戏剧的方法和技巧？透过作者的描写和塑造，你对清末的历史以及当时人们的生活、思想有了哪些进一步的认识？在陈毅、齐仰之、毛泽东等这些伟大的人物身上受到了哪些启发和教益?下面让我们再次走进第五单元，梳理知识，盘点收获。
单元扫描
重点突破：
本单元节选了三个话剧。《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧，课本选取的是第一幕，写清朝末年戊戌变法失败之后，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。然而大清王朝却已到了它的末日，透过表面繁荣、热闹的茶馆，我们看到了清末社会满目疮痍、末日来临的现实。《陈毅市长》（节选）主要描述了陈毅深夜亲访化学家齐仰之，说服齐仰之答应“主持筹划”在上海建立“全国第一个盘尼西林药厂”的经过。显示了陈毅在一个伟大的历史转变时刻所显示的对未来形势的清醒估计和立志改造旧世界的雄伟胆略。《开国大典》（节选）塑造了开国大典前夜毛泽东亲切质朴的光辉形象，让我们领略到伟人的风采。
个性化的语言是本单元戏剧最突出的特征。同学们阅读时要透过人物个性化的语言体会探究人物的性格特征。
难点聚焦：
1．老舍是当代语言艺术大师，追求“话到人到”，人物的对话必须是性格化的语言，“开口就响，闻其声知其人”。请结合《茶馆》中的人物语言，略作体会说明。
解析：《茶馆》是完美体现老舍这一主张的杰作，剧中出场的几十个人物，哪怕有的只讲了三五句话，也写得性格鲜明，栩栩如生。如：王利发的语言谦恭，周到，与各种人物应酬反应机敏，对答如流，很能显示他茶馆掌柜的身份。常四爷的语言豪爽耿直，带有闯荡多年的侠气和饱经沧桑的沉重感。宋恩子、吴祥子的语言则狡猾*诈，傲慢无理，具有老牌特务的特点。这些人物的语言真正做到了“闻其声知其人”。
2．《陈毅市长》一文人物的语言有何特点？塑造了怎样的人物形象？
解析：这场戏的人物语言都非常富于个性化，成功的塑造了两个人物形象。陈毅的语言机敏、风趣，普通话中夹有方言、文言，放得开，收得拢，听上去张嘴就来，实际上意味深长，既不失共产党高级领导人的身份又给人以亲切之感，看得出有着良好的修养，显示了豪爽、直率的性格特征。齐仰之的语言夹有文言和化学术语，不失学者的身份和教养。开始他的话简单、生硬，有公事公办的味道，看得出有抵触情绪，不太信任共产党人;后来他的话变得热情、诚恳，以至滔滔不绝。从齐仰之的语言中，可以看得出他固执、急躁、清高、朴质的性格特征。
语文版初三上册《秋水》教学设计 篇1
教学目标
知识目标
1.初步了解庄子的思想及其作品风格;
2.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法;
3.在理解文章的基础上背诵全文。
能力目标
通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。
德育目标
使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理。
教学过程
一、导入新课
同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鸛鹊楼》。(指名学生背诵)“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的前两句描绘出一幅壮阔辽远的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句则十分富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。而现实生活也的确如此，人的认识是有限的，如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理，在先秦诸子散文中已有所阐述，下面我们就一起来看看庄子在他的文章《秋水》中是如何阐述这个道理的。
二、简介《庄子》并解题 庄子名周，战国时期宋国蒙人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”。
《庄子》一书，汉代著录为五十二篇，现存三十三篇。其中《内篇》七篇，通常认为是庄子本人所著;《外篇》十五篇，《杂篇》十一篇，有庄周门人及后来道家的作品。
庄子的思想属主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，在认识上走向相对主义。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。在政治上主张无为而治。
庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中曾经这样评价他的文章：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”
《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇，它以河伯和海神对话的形式，讨论了“价值判断的无穷相对性”的问题。课文节选《秋水》开头的一段，单看此文，寓意已经有了新的理解。
教学
教学 一、积累与运用（27分）
1．下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（2分）【 】
A．栈桥／颤栗 潮汛／迅速 繁衍／偃旗息鼓
B．恐吓／喝彩 教诲／隐晦 斗笠／气冲斗牛
C ．道歉／亏欠 星宿／作秀 血液／雪上加霜
D．田圃／哺育 湖泊／淡泊 默契／换而不舍
2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）【 】
A．统筹 优惠券 断章取义 胜气凌人
B．策划 破天荒 袖手旁观 不求甚解
C．亵读 东道主 无与伦比 脑羞成怒
D．恣难 出风头 重蹈复辙 自知之明
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（2分）【 】
十八大报告强调指出，城乡发展一体化是解决农业农村农民问题的根本 。在新型 农村社区建设中，一定要注意 农民的权益。各级领导干部一定要把老百姓的安危冷暖放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众 实实在在的利益。政府相关的就业优惠政策也应当不折不扣地
A．道路 保障 牟取 实现 B．途径 防护 谋取 实现
C．途径 保障 谋取 兑现 D．道路 防护 牟取 兑现
4．古诗文默写。（共8分）
（1）妇姑荷箪食， 。（白居易《观刈麦》）
（2）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》）
（3） ，万钟于我何加焉！（《孟子•鱼我所欲也》）
（4）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“ ， ＿”直抒胸臆，表达强烈的杀敌报国之志。
（5）面 对冰天雪地，要送别友人的岑参在边塞放歌“纷纷幕雪下辕门， ”《白雪歌 送武判官归京》）；困居长安的李白慷慨悲吟“欲渡黄河冰塞川， ”《行路难（其一）》）。
5．名著阅读。（4分）
