幼儿园教案范例11篇

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序言

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第 2 页 共 32 页 幼儿园教案范例11篇

下面是本店铺整理的幼儿园教案范例11篇（幼儿园教案详细模板），以供参考。

幼儿园教案范例1

活动目标

1、情感态度目标：鼓励幼儿与同伴个别交谈，愿意参与集体谈话活动，并体验分享的快乐。

2、能力技能目标：帮助幼儿学习安静的倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。

3、认知目标：引导幼儿围绕水果这一话题交谈，能用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状及味道。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。

活动准备

1、每人带一个自己爱吃的水果，用塑料袋装好，上课前放在幼儿椅子下面。

2、另准备几个水果，切成块状，插上牙签，用盘子装好。

活动重难点

重点：引导幼儿围绕水果这一话题交谈。

难点：愿意参与集体谈话活动，体验分享的快乐。

第 3 页 共 32 页 活动过程

一、品尝水果引入话题。

将切好的水果请幼儿品尝，每人一小块，引起幼儿的兴趣。教师提问：水果好吃吗？什么味道的？你们喜欢吃水果吗？幼儿回答后，请幼儿把自己带来的水果拿在手上。

二、运用启发提问的方式，引导幼儿自由交谈。

1、教师用提问的方式引导幼儿自由交谈。

你喜欢吃什么水果？你带来的水果什么颜色、什么形状？闻一闻什么味道？快给你的小伙伴看一看、闻一闻，互相说一说自己的水果。

2、教师巡回指导并参与谈话。

提醒幼儿安静的听对方讲话，等别人讲完了自己在讲，对跑题的幼儿给予指导，用插话的方式将幼儿谈话内容集中在谈自己带来的水果上。

三、集体谈论水果

请在自由交谈中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的水果，教师用语言提示幼儿围绕水果说话，并要求讲话声音响亮，让大家都能听见。教师还要注意请语言水平较差的幼儿参与谈话，为他们提供在集体面前讲话的机会，帮助他们提高语言表述能力。

四、引导幼儿拓展谈话范围。

1、以提问的方式提出新的话题：

你还吃过哪些水果？什么味道什么形状的？吃水果有什么好处？让幼儿围绕新话题思考，并鼓励幼儿大胆表述。

第 4 页 共 32 页 2、教师以参与者的身份给幼儿提供一定的谈话经验。

五、分享水果结束。

请幼儿把带来的水果与同伴一起分享，体验分享的快乐。

教学反思：

在上这节活动时，我课前就给每位幼儿布置了一个任务，让幼儿去水果店了解不同的水果，并且每人带一个自己爱吃的水果到班上来。由于课前准备工作做得到位，所以在上这节活动时，我利用实物让幼儿有话可以说，避免了在课上出现干巴巴的情况。

在教学活动中，我通过做客的方式让幼儿品尝我切好的水果，并在幼儿品尝的过程中提出问题：水果好吃吗？你喜欢吃水果吗？当幼儿品尝完水果后，针对幼儿带来的水果提出问题，如：你带的水果是什么颜色、什么形状的？有什么味道？幼儿都抢着回答我提的问题。并且幼儿还和其他的小朋友交流自己带来的说过，每个幼儿都表现的很积极，都想把自己带来的水果介绍给大家。

在引导幼儿拓展谈话范围的过程中，有语言能力较好的幼儿大胆讲述水果。在提问：你还吃过哪些水果？吃水果有什么好处时，尽管是小班的幼儿，但是每位幼儿都能认真的思考回答问题。这节课的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望。

活动中还存在着几点不足：

教师没有让全体幼儿都有谈话的机会，对于能力较弱的幼儿可以降低要求，让他进行简短的讲述，做到每个小朋友都能参与。

第 5 页 共 32 页 谈话引入时，参观水果展示区时，展台有点小，没有让每个幼儿进行仔细观察。

教师师范讲述时，可以让能力比较强的幼儿进行示范，给幼儿多一次讲述的机会。

幼儿园教案范例2

【活动意图】

小班年龄段的幼儿喜欢游戏，喜欢把自己融入一个仿真的情景中去活动、学习。在小班主题活动小司机中，幼儿初步认识了各种交通工具，他们对火车的外形特征有了初步的了解。故事《玩具火车轰隆轰隆》从不同侧面讲述了关于小火车的故事，新奇且富有童趣的故事蕴涵了各个领域的内容。

那么，就让我们一起来玩玩小火车的游戏吧。

【活动目标】

（1）体验故事的趣味性，感知故事中的因果关系。

（2）乐意玩颜色对应的游戏，体验游戏的快乐。

【活动准备】

1、图画书《玩具火车轰隆轰隆》和教学课件（PPT）

2、各类物品的卡片（物品集中为红、黄、蓝、绿颜色）帽子（红、黄、蓝、绿）

3、快乐的小火车背景音乐

【活动过程】

（1）猜一猜，引起幼儿的注意

第 6 页 共 32 页 ①播放PPT，玩听觉游戏。

老师有三只喇叭，你想听哪只喇叭里的声音？

②按照声音的提示，引导幼儿玩模拟象声词的游戏。

③播放火车的声音，引出故事内容。

（2）听一听，理解故事内容

①讲述故事的前一段。

小士兵加了什么燃料？

②引导幼儿认识不同蔬果的颜色，理解故事里燃料与烟的因果关系。

火车冒出了什么颜色的烟？

③激发想象。

加上七彩蜡笔会冒出什么颜色的烟？

④运用边说边讨论的方法讲述故事的后半段，体验故事的趣味。

小结：小火车真有趣，它吃了什么颜色的燃料就能冒出相同颜色的烟。

（3）玩一玩，分享游戏的快乐

①游戏名称：小火车轰隆隆

②游戏准备：不同颜色硬纸板箱连成的小火车，不同颜色物品的卡片

③游戏过程：

接下来谁愿意试试，给小火车加些燃料，让它冒出你喜欢的烟？在列车厢里找一找，有哪些东西可以用来做燃料？把它找出来。

第 7 页 共 32 页 儿歌：

小火车轰隆隆，开到东来开到西；

加点燃料冒些烟，继续出发开向前。

小火车轰隆隆，加点XX冒X烟.

小火车轰隆隆，加点XX冒X烟（若干重复，可以一个接一个，也可单个表演）。

幼儿园教案范例3

一、活动选择的依据：

农村有着广阔的自然空间，一些动植物的生长变化现象就在幼儿的周围生活之中，为幼儿所熟悉，为幼儿所好奇。虽然我们的孩子大部分都来自农村，但对农村中的一切并不熟悉，走进大自然、走进农田的机会更是很少。针对这种情况，我们充分利用农村资源，结合季节特点我们开展了一系列的收获活动。9月、10月份结合农村棉花收获的季节，我们开展了采摘棉花的活动。11月、12月是农村粮食丰收的季节，家家户户忙着收割，我们进行了拾稻穗的活动，另外我们还开展了挖红薯，挖荠菜等一系列活动。

二、活动内容：

活动一

活动内容：挖红薯

活动准备：

1、事先联系好实验基地。

2、各种挖红薯的工具、小篮子

第 8 页 共 32 页 活动目标：

1、尝试用各种农具挖出红薯，体验田间劳动的辛苦与快乐。

2、感受与同伴共同合作的快乐。

活动过程：

1、共同讨论挖红薯时应注意些什么？

了解一些农具的用法、名称等

2、大小自由结伴拿好小篮子来到红薯地里挖红薯。

（1）鼓励幼儿大胆尝试利用各种农具挖红薯，比比哪种农具最好挖。

（2）鼓励幼儿互相合作挖出红薯。

（3）引导幼儿比较新挖出的红薯与刚才挖出的哪只大。

活动二

活动内容：拾稻穗

活动准备：

幼儿园附近刚收割完的稻田一块、小篮子若干

活动目标：

1、一起到田里拾稻穗，初步感受帮助农民伯伯的乐趣。

2、萌发爱惜粮食、珍惜劳动成果的情感。

活动过程：

1、一起讨论去稻田里拾稻穗该注意些什么？可能会出现什么情况？该怎么办？

2、自由结伴挎着小篮子来到稻田里拾稻穗。