小班幼儿园自制玩具教案

小班幼儿园自制玩具教案

一、教学目标

1. 培养幼儿动手创造、自主学习和创新思维的能力。

2. 延伸幼儿的想象力和发挥空间，培养他们的手工创意。

3. 增加幼儿的游戏方式和玩具种类，让他们学会自制玩具，增强自信心。

4. 提高幼儿的动手动脑能力，锻炼协作意识和动手操作能力。

二、教学准备

1. 必备材料：废弃纸盒、瓶盖、小木棍、竹签、绳子等。

2. 准备工具：剪刀、尺子、胶水、卡尺、铅笔、颜料、画笔、彩纸等手工文具。

3. 教师需要提前准备幼儿自制玩具的模型制作和教具，以便于幼儿观看和模仿。

三、教学过程

1. 了解废品制作玩具的方法和技巧

幼儿在课堂上首先会观看老师现场示范，了解和认识废品玩具的特点、利用颜色搭配、构造过程、安全注意事项等相关技巧和知识。

2. 模仿制作玩具

教师向幼儿们讲解在制作玩具时要注意的细节，并通过现场模拟，带领他们动手制作。让幼儿们按照自己的创意想象来设计、构造玩具，并鼓励他们发挥创意，自行制作并讲述制作的过程。

3. 分组合作制作玩具

教师先组织团队及分组，让幼儿一起动手制作玩具，让他们感受分工合作中的乐趣和团队精神。在这过程中，教师可以给予适当的指导，以保证质量和安全性。

4. 陈列展示自制玩具

在所有玩具完成之后，教师组织每个孩子展示自己制作好的玩具，并且提供观众评价和鼓励鼓励。评价过后，幼儿们可自由玩耍并收获快乐。 四、教学效果

通过本次自制玩具活动，能够提高幼儿的创意和动手能力，促进他们的想象和思维能力的发展。通过此活动，长期的培养出幼儿对废品的利用和想象创造力。同时还能增加幼儿的游戏方式和玩具种类，让他们学会自制玩具，增强自信心，增强协作意识和动手操作能力。

幼儿园 “自制教玩具”评比方案

一、指导思想：

教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿发展起着重要的促进作用。为充分发挥自制教玩具在丰富幼儿园教育教学手段、培养创新精神和实践能力等方面的重要作用，特制定以下评比方案。旨在通过开展此次活动，锻炼教师动手动脑的能力，丰富幼儿园教玩具资源。

二、参赛对象：全体教师

三、参赛时间：2013年4月9日 16:30

1.每班教师准备20种自制教玩具作为参赛作品。

2.每种作品张贴玩具名称及玩法介绍。

四．参赛地点：各班教室

五、作品要求及分值：

1.教学性（2分）

①作品较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系，主动体现课改理念。

②有利于教学。能够较好发挥教学的学习知识、掌握方法、练习技能和非智力因素的功能(思维方式、意志品德、行为方式、好奇心、创新意识、探索精神、价值观等)。

③有利于提高动手能力，促进幼儿动手动脑。

④有利于对所学知识的了解、理解和运用能针对教学与实验中的重点、难点、切入点、兴奋点发挥独特作用。

2.科学性（2分）

①科学原理正确，无科学性错误。

②符合认识规律。表象层次分明，能够较好体现由表及里，由浅入深，由具体到抽象，由感性到理性的认识规律。

③体现科学方法，有利于探究实验。

3.创新性（2分）

①设计新颖、构思巧妙，对幼儿进行创新教育有明显促进作用。

②选材和工艺技术巧妙，材料注意选用近身、常用、常见物品，工艺技术合理巧妙，不刻意追求精美。

4.趣味性（2分）

①引发学习兴趣。能够有效引发学生感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。 ②促进积极思维。作品能够帮助学生在实践活动和感性经验的基础上形成抽象概念，激发学生的好奇心和想象力，有利于培养学生的创造思维。

③有利于学生在参与、互动、合作中学习

5.实用性（2分）

作品实用性要求：取材容易、能充分使用废旧物品、制作简便、使用方便、安全环保。

六、评比方法与流程：

1.本次活动本着人人参与、人人参评的原则开展，使每位教师都有公平、公正的机会。

幼儿园小班制作玩具枪教案

教学目标：

1. 培养幼儿们的创造力和动手能力；

2. 让幼儿们体验制作过程并欣赏成果；

3. 培养幼儿们团队合作精神。

教学步骤：

一、制作准备（5分钟）

1. 给每个幼儿发放玩具枪制作的材料，包括彩色卡纸、彩笔、剪刀和胶水；

2. 学习者把桌面整理干净，准备好工具和材料。

二、讲解制作方法（10分钟）

1. 老师介绍玩具枪的制作方法，指导幼儿们选择合适的颜色，并用彩色卡片剪出枪身和枪口形状； 2. 指导幼儿们把两个形状粘在一起，用胶水把它们固定；

3. 最后，给玩具枪添加人物或装饰，如：眼睛、嘴巴、手、下巴和其他装饰。

三、制作过程（30分钟）

1. 指导幼儿们进行制作，然后给他们自己完成一个玩具枪；

2. 鼓励幼儿们在制作过程中互相帮助，尤其是在剪和粘贴时；

3. 老师应该在过程中不停地提问和引导幼儿思考，比如：“你下一步该用什么颜色？”“你觉得哪一个会是最好的装饰呢？”等等。

四、欣赏成果（5分钟）

1. 让每个幼儿展示他们做的玩具枪；

2. 老师可以评价每个各个幼儿的作品；

3. 鼓励幼儿为其他同学的作品鼓掌，并互相欣赏和赞赏。

五、课堂总结（5分钟）

1. 回顾制作玩具枪的过程；

2. 让每个幼儿分享他们制作过程中的困难和解决方法；

3. 引导幼儿们反思，继续探索创造和制作的乐趣。

教学评价：

1. 通过每个幼儿制作了一个玩具枪，可以查看每个幼儿的动手能力和创造力的发展程度；

2. 幼儿之间互相帮助和欣赏，可以培养合作者精神；

3. 由老师进行反思和观察所得的结果，可以收集对教学内容和方法提出的反馈。

注：本教案可以根据实际的情况进行调整，以适应幼儿园不同年级的幼儿的不同接受能力和学习交流能力。

幼儿园小班自制教玩具教案

介绍

本文档旨在向幼儿园小班老师介绍一些简单易制作的教玩具，用于增加幼儿的学习兴趣和培养他们的动手能力。这些教玩具适合3-4岁的幼儿，可以帮助他们在游戏中学习和探索。

目录

1. 教玩具1：纸杯飞碟

2. 教玩具2：踩气球赛跑

3. 教玩具3：拼图游戏

4. 教玩具4：小木棍积木

教玩具1：纸杯飞碟

• 准备材料：

– 平底纸杯

– 大纸板

– 刷子

– 颜料

• 制作方法：

1. 将纸杯底部刷上颜料，可以用不同颜色。

2. 将大纸板刷上颜料，做成飞碟的形状。

3. 将纸杯放在飞碟的中央。

• 使用方法：

– 给每个幼儿一只纸杯飞碟，让他们用纸杯盖住飞碟底部的颜料。然后让他们在纸板上抛掷纸杯飞碟，看颜料印在纸板上的图案。

教玩具2：踩气球赛跑

• 准备材料：

– 彩色气球

– 粗绳

• 制作方法：

1. 将气球吹大并打结。

2. 将粗绳围绕气球的脖颈部分多次绕圈，绑紧。

• 使用方法： – 将幼儿分成两队，每队一个踩气球赛跑装备。让幼儿踩住气球赛跑，看哪个队伍能先到终点。

教玩具3：拼图游戏

• 准备材料：

– 彩色纸板

– 剪刀

– 胶水

• 制作方法：

1. 将彩色纸板剪成不同形状的拼图块。

2. 在纸板上用胶水粘上几个形状相同但颜色不同的拼图块。

• 使用方法：

– 将这些拼图块分发给不同的幼儿，并将相同形状的拼图块分发给不同的幼儿。让幼儿试着将拼图块放在一起，重建整张纸板上的图形。

教玩具4：小木棍积木

• 准备材料：

– 木棍

– 胶水

• 制作方法：

1. 将木棍剪成不同长度。

2. 使用胶水将木棍固定在一起，制作成积木。

• 使用方法：

– 将小木棍积木放在幼儿面前，让他们用想象力和创造力自由组合和建造。

结论

以上介绍了几个简单易制作的教玩具，它们可以让幼儿在游戏中学习和探索。这些教玩具可以促进幼儿的动手能力、注意力和创造力的发展。希望这些教玩具能给您带来灵感，让幼儿园小班的学习更加有趣和富有成效。